2025小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1650字
本學(xué)期我擔(dān)任了四年級二班的班主任工作，在上學(xué)期班級工作的基礎(chǔ)上，我注重實行素質(zhì)教育，力爭創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生的完整人格。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。?？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體．一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作的。
本學(xué)期，我在上學(xué)期班級管理的基礎(chǔ)上，主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整：
一是實行值日生責(zé)任制。我們班干值日以前沒有具體分工，只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學(xué)生干得很慢，還得老師催著，班干部吆喝著。本學(xué)期，我們一改往日的大鍋飯做法，實行分工到人的做法。這個分工很細(xì)，具體到哪一行誰掃，窗臺誰擦，書櫥誰整理……自從這個辦法實行以后，學(xué)生干值日不用再催了。而且干得又快又好，時間能節(jié)省一半。
二是打破慣性，大膽使用弱勢學(xué)生。這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如，性格比較內(nèi)向的，不善言談的學(xué)生，自我約束能力較差的學(xué)生，好找事，打架的學(xué)生等等。我們都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的，能力強(qiáng)的，紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部，為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)老師的小助手。這些學(xué)生往往用起來比較順手，比較省心，但是，如果天長日久光用他們，甚至幾年都不換一換，那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒有鍛煉的機(jī)會。而且這些學(xué)生也會“滑”。比如，對老師布置的事不再那么重視，不再那么上心。在班級管理方面有時會充當(dāng)“老好人”，發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報。鑒于這種現(xiàn)象，本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對較差的學(xué)生來管理班級，當(dāng)老師的助手。像四個大組的組長，我全換成了平時學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真，但是特別內(nèi)向的學(xué)生。我當(dāng)時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛煉的機(jī)會。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細(xì)致。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后，總是先自己檢查一遍，然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色。可見，每個孩子的潛力都是很大的，就看你能不能去挖掘出來。這些學(xué)生通過當(dāng)組長，自信心增強(qiáng)了，性格也變得活潑了不少。
放學(xué)路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道，譚順太是個非常調(diào)皮的學(xué)生，自制力很差，不良習(xí)慣特別多。其實，他品質(zhì)并不壞，也很想當(dāng)個好學(xué)生，但就是管不住自己。我就讓他當(dāng)西路隊的路隊長，負(fù)責(zé)管好路隊的紀(jì)律。平時都是別人管他，這會輪上他管別人，管的是特別認(rèn)真仔細(xì)。一路上就忙著愁別人的毛病，好回來以后向老師匯報。開學(xué)以來，他們這個路隊一直走的不錯，譚順太在路隊中一次也沒有違反過紀(jì)律。通過這件事，譚順太的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強(qiáng)。
通過老師和同學(xué)們的共同努力，我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭上游、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣。在學(xué)校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。在學(xué)校組織的歌詠比賽中，我班榮獲級部第二的好成績；在踢毽子比賽中，我班榮獲級部第一的好成績；在學(xué)校組織的一系列朝陽讀書活動中，我班也同樣取得了可喜的成績……
篇1寫作要點166人覺得有用
____小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫
一年下來，作為小學(xué)四年級的班主任，腦子里頭裝了不少事。這工作，說起來簡單，做起來可不輕松。從開學(xué)初制定計劃，到學(xué)期末整理成果，每個環(huán)節(jié)都得細(xì)細(xì)琢磨。一開始接班的時候，班上有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)拖拉不說，課堂紀(jì)律也讓人頭疼。為了改善這種情況，我跟科任老師商量了好幾次，還找了幾位家長溝通，大家一起想辦法。
日常管理這塊兒，我覺得最重要的是建立規(guī)矩。咱們不能老是靠說教，得讓孩子們明白遵守規(guī)則的好處。比如每天早上檢查書包，確保課本和文具齊全，這是最基本的要求。還有課間操，必須強(qiáng)調(diào)隊列整齊，動作標(biāo)準(zhǔn)。一開始很多孩子站不直，喊口號也沒勁兒，后來通過表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，慢慢帶動了整個班級的進(jìn)步。
在教學(xué)配合方面，我特別注重跟科任老師的協(xié)作。每次有大型活動，比如春游或者運(yùn)動會，我都提前跟大家敲定細(xì)節(jié)，分配好任務(wù)。記得有一次學(xué)校組織朗誦比賽，我?guī)椭暨x稿件，指導(dǎo)發(fā)音，結(jié)果我們班得了二等獎。這成績一出來，孩子們那個高興勁兒就別提了，比吃了蜜還甜。
家校溝通也是不可少的一步。有時候個別學(xué)生表現(xiàn)不好，我會主動聯(lián)系家長，聽聽他們的看法。也有時候，家長會主動跟我反映情況，比如孩子在家學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，或者最近情緒變化大不大。我覺得這樣的交流很有必要，畢竟教育不是單方面的努力，需要家庭和學(xué)校共同努力。
說到個人成長，這一年我也學(xué)到不少東西。以前總覺得當(dāng)班主任就是管好紀(jì)律，現(xiàn)在才明白，更重要的是關(guān)注孩子的心理變化。有幾個同學(xué)性格比較內(nèi)向，平時不愛說話，我就試著多找他們聊天，了解他們的興趣愛好。慢慢地，這幾個孩子變得開朗多了，上課也愿意舉手發(fā)言了。
不過，工作中難免會出現(xiàn)一些小狀況。比如說某次開家長會，我本來打算講的內(nèi)容沒記全，臨時換了話題，結(jié)果效果不如預(yù)期。當(dāng)時心里頭有點懊惱，但轉(zhuǎn)念一想，這也算是一次教訓(xùn)吧。以后準(zhǔn)備會議材料時，我都會多留個心眼，把關(guān)鍵點都記清楚。
總體來說，這一年的班主任工作讓我收獲滿滿。不僅積累了管理班級的經(jīng)驗，還加深了對教育工作的理解。希望接下來的日子里，能繼續(xù)跟孩子們一起進(jìn)步，一起成長。
小學(xué)四年級班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2100字
時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
篇2寫作要點267人覺得有用
小學(xué)四年級班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年下來，總結(jié)起來還是有不少門道的。尤其到了年底寫總結(jié)的時候，很多人就有點發(fā)怵了。其實這事并不復(fù)雜，只要心里有譜，按部就班地梳理好，寫出一份靠譜的總結(jié)不是難事。
先說材料準(zhǔn)備吧。平時的工作記錄很重要，不能光靠印象去拼湊。我記得有一次寫總結(jié)，因為平時沒留心，結(jié)果到寫的時候才想起好多事情都忘了記，只能憑記憶補(bǔ)充，結(jié)果漏洞百出。所以，最好有個專門的筆記本，把每天的主要工作都簡單記一下，像班會主題，學(xué)生表現(xiàn)突出的事，還有家長溝通的情況啥的，都隨手記下來。這樣到時候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫了。
接下來就是整理思路了。寫總結(jié)不能東一句西一句的，得有個大致的方向。比如，可以從班級管理、學(xué)生活動、家校聯(lián)系這幾個方面入手。我去年寫總結(jié)的時候，就是這么分塊兒寫的。先說班級管理，這部分主要講日常紀(jì)律、衛(wèi)生情況啥的；然后是學(xué)生活動，重點寫學(xué)生們參加的各種比賽、演出之類的；最后是家校聯(lián)系，這部分著重寫和家長的互動，包括開了哪些會、組織了哪些活動等等。
寫的過程中，要注意用詞得當(dāng)。有些詞看著挺正式，但用起來可能不合適。比如有個同事寫總結(jié)的時候，把“成績顯著”寫成了“成果顯著”，雖然意思差不多，但總覺得別扭。還有一次，我看到一個總結(jié)里寫著“學(xué)生們的進(jìn)步相當(dāng)明顯”，我覺得這里用“明顯”就不太恰當(dāng)，換成“顯著”可能更好些。
書寫注意事項：
數(shù)字是很直觀的表達(dá)方式。如果能用具體的數(shù)字來支撐你的總結(jié)，那就更有說服力了。比如你說這個學(xué)期學(xué)生的閱讀量增加了不少，那就可以具體提到從人均每月讀一本書提高到了三本，甚至更多。這樣不僅顯得真實，還能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就看出變化。
還有個小細(xì)節(jié)需要注意，那就是語氣要平實。別整那些花里胡哨的辭藻，太刻意反而顯得不真誠。比如，我見過有人寫總結(jié)的時候，把簡單的“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”寫成“兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍”，乍一看挺高大上，但仔細(xì)想想，其實沒必要。畢竟總結(jié)，就是實事求是地反映工作情況。
最后一點，就是寫完之后多檢查幾遍。尤其是標(biāo)點符號和一些容易混淆的字詞，一定要仔細(xì)核對。我曾經(jīng)寫總結(jié)的時候，把“表揚(yáng)”寫成了“表楊”，直到交上去才發(fā)現(xiàn)。雖然這是個小問題，但還是挺影響觀感的。所以寫完后最好能放一放，隔段時間再看，說不定就能發(fā)現(xiàn)一些疏漏之處。
寫總結(jié)其實是個細(xì)活兒，需要耐心和細(xì)致。只要平時做好記錄，寫的時候條理清晰，注意用詞和格式，相信每個人都能寫出一份滿意的總結(jié)。
2025年小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：
一、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)、收到較好的效果。
二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。
三、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對應(yīng)的幫助差生活動，互相促進(jìn)，共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作 ，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，差不多占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、課后找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
四、重視與家長的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
篇3寫作要點204人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡單，還真得花點心思。要是想把總結(jié)寫好，得先把這事琢磨透了。比如，總結(jié)得有條理，不能東一句西一句的。有些人在寫總結(jié)的時候，總是覺得這事該從哪兒下手？其實，總結(jié)就是把這一年干的事好好捋一捋，看看哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。
先說說材料收集這塊兒，這可是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。平時要是不注意積累，到年底了臨時抱佛腳，那可就麻煩大了。咱們得把平時的工作記錄下來，像學(xué)生的表現(xiàn)，課堂上的突發(fā)狀況，還有那些家長反饋的意見啥的，都得記清楚。不過有時候人腦子不太靠譜，可能記著記著就忘了一些重要的事情，這就需要時不時拿出來翻一翻，把印象深的都記下來。
寫總結(jié)的時候，順序也挺講究的。有些人喜歡按時間順序?qū)懀瑥哪瓿鯇懙侥昴?，這樣看起來清晰明了。但也有種辦法是從工作的重要程度入手，把最重要的事放在前面。不過，有些老師在寫的時候可能會搞混順序，把事情顛倒了，這就容易讓讀者看不明白。所以呀，寫之前最好列個提綱，把想寫的內(nèi)容大致排個序，這樣就不會亂套了。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊還得有點具體的例子。光說空話可不行，得拿出實打?qū)嵉氖吕齺碜C明自己的觀點。比如某個孩子從一開始不愛學(xué)習(xí)，后來經(jīng)過耐心引導(dǎo)變得積極主動了，這樣的例子就很有說服力。但有時候老師在寫的時候可能會忘了舉例子，或者舉的例子太籠統(tǒng)，沒有具體細(xì)節(jié)，這就顯得總結(jié)不夠扎實。
總結(jié)不能只顧著表揚(yáng)自己，還得反思一下存在的問題。比如班里的紀(jì)律管理是不是到位了，教學(xué)方法有沒有需要調(diào)整的地方。當(dāng)然了，有些老師在寫總結(jié)的時候可能只顧著夸自己，生怕暴露缺點，這就有點本末倒置了。要知道，總結(jié)的目的不只是展示成績，更重要的是找到不足，為以后的工作提供參考。
小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié)1000字怎么寫【篇4】 800字
本期我繼續(xù)擔(dān)任四年級60班的班主任，帶了兩年了，對學(xué)生的情況比較了解。大部分學(xué)生都比較聽話懂事，學(xué)習(xí)上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，經(jīng)過師生的共同努力，本班在紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動等方面都做得較好，被評為“優(yōu)秀班級”?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)注重教室文化的建設(shè)
教室文化建設(shè)是班級管理不可缺少的一部分，它在學(xué)生的成長過程中具有異乎尋常的意義。為此開學(xué)時，就教室做了認(rèn)真地布置，和班干部進(jìn)行交流，聽取他們的意見，有了好的主張后，師生一起動手，把教室布置的很漂亮，每星期我們都根據(jù)評比的情況及時總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，大大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識，一學(xué)期下來收到了良好的效果。
(二)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
班干部在班級中有一定的影響力和榜樣作用，是班集體的核心。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的主人翁精神，大膽放手讓他們學(xué)會自己管理自己，自己教育自己，在實踐中鍛煉自己。 經(jīng)過長期的訓(xùn)練，大膽放手讓小干部去管理班級，使得我班的小干部都有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力。
(三)加強(qiáng)德育教育。
思想道德教育在學(xué)生成長的道路上，占有非常重要的位置。德育教育的最終目的，必須使學(xué)生獲得對“美與丑”、“善與惡”，更加鮮明的辨別力。我充分利用每周一的升旗、班會、各個節(jié)日以及課堂對學(xué)生進(jìn)行滲透德育，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(四)、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。在課堂上，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過努力，本學(xué)期王超、李杰、劉剛剛、陳洋群等同學(xué)有了很大的進(jìn)步。
(五)、不足之處
對學(xué)生的自主性還是放不開，過多的擔(dān)心，過多的干涉，每天早上的晨讀和中午的讀報課還是不能完全讓學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)，每天不由地會去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
篇4寫作要點192人覺得有用
小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié)1000字怎么寫
這一年來，作為小學(xué)四年級的班主任，感覺自己肩上的擔(dān)子沉甸甸的。這學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和日常表現(xiàn)都有不少變化，我得好好總結(jié)一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
一開始接班的時候，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生不太適應(yīng)新環(huán)境，作業(yè)經(jīng)常拖拉，課堂紀(jì)律也欠佳。經(jīng)過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)這些孩子其實挺聰明的，只是缺乏一些引導(dǎo)。于是，我嘗試跟他們單獨(dú)交流，了解他們的想法。有一次，有個學(xué)生跟我說，他覺得數(shù)學(xué)太難了，不想學(xué)了。當(dāng)時我就想，這孩子要是放棄了，以后肯定會有更大的問題。后來，我找了幾本適合他的練習(xí)冊，每天抽出一點時間輔導(dǎo)他。慢慢地，他的成績有了起色，也開始主動完成作業(yè)了。這讓我明白，班主任的工作不僅僅是管理班級，還要關(guān)注每個孩子的心理變化。
班里的活動也不能忽視。今年學(xué)校組織了幾次戶外實踐活動，比如春游和運(yùn)動會。我提前做好了計劃，安排好每個小組的任務(wù)?；顒又校野l(fā)現(xiàn)有些孩子特別擅長組織協(xié)調(diào)，有些孩子則喜歡動手操作。通過這樣的活動，大家的關(guān)系變得更融洽了。不過也有點遺憾，那次拔河比賽，我們班因為準(zhǔn)備不足輸了。當(dāng)時孩子們有點失落，我安慰他們說：“沒關(guān)系，重在參與嘛。”后來，我反思了一下，下次如果再有這樣的活動，我得提前讓孩子們多做些準(zhǔn)備，比如加強(qiáng)體能訓(xùn)練之類的。
書寫注意事項：
家校溝通也很重要。這學(xué)期，我開了幾次家長會，跟家長們聊了聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有的家長反映，孩子回家后總是磨蹭著不肯寫作業(yè)。我覺得這是個普遍問題，就建議家長們給孩子制定一個作息表，規(guī)定好什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候休息。我還提到，如果孩子遇到難題，可以先自己思考幾分鐘，再向老師請教。這樣既能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也能讓他們學(xué)會解決問題的方法。
工作中難免會遇到一些棘手的問題。比如，有段時間班里衛(wèi)生狀況不太好，地上老是掉垃圾。我意識到這可能是孩子們沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就專門組織了一次主題班會，教大家如何保持教室整潔。我還讓值日生負(fù)責(zé)監(jiān)督，結(jié)果效果還不錯。不過，有一次我發(fā)現(xiàn)有個孩子故意往地上扔紙團(tuán)，我當(dāng)時很生氣，就當(dāng)著全班的面批評了他?，F(xiàn)在想想，這樣做可能有點沖動了，畢竟每個孩子都需要被理解和尊重。
除了這些，我覺得班主任還需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念。這學(xué)期，我參加了一個關(guān)于兒童心理學(xué)的講座，學(xué)到了很多有用的知識。比如，有些孩子表面上看起來很開朗，但實際上內(nèi)心很敏感。這就提醒我在處理事情時，要多站在孩子的角度去考慮問題。還有一次培訓(xùn)，講到如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也覺得很有啟發(fā)?；貋砗?，我試著改變了一些教學(xué)方法，比如用故事的形式講解知識點，發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣確實提高了不少。
小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
一、常規(guī)教育方面
剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。
這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正
篇5寫作要點171人覺得有用
小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作已經(jīng)一年了，這一年下來，真是感觸頗多。平時忙于日常事務(wù)，很少靜下心來好好梳理一下自己的工作?，F(xiàn)在到了年底，得好好整理一下思路，把這一年的班主任工作做個總結(jié)。
一開始接到這個任務(wù)的時候，心里還挺沒底的。畢竟平時都是埋頭做事，很少去想怎么總結(jié)。后來想想，總結(jié)其實也是對自己工作的回顧，能幫助看清哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。于是就開始慢慢回憶這一年來的工作情況。
剛開始寫的時候，總覺得無從下手。后來想到可以從學(xué)生的表現(xiàn)入手，畢竟這是班主任工作的重要部分。學(xué)生們的變化是最直觀的反饋。記得剛開學(xué)的時候，班上的紀(jì)律不太好，孩子們上課說話的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。經(jīng)過一段時間的努力，大家逐漸養(yǎng)成了良好的課堂習(xí)慣，這一點還是挺值得欣慰的。
除了學(xué)生的成長，老師自身的提升也很重要。這一年里，我也參加了不少培訓(xùn)活動。印象最深的一次是關(guān)于如何處理學(xué)生沖突的講座。當(dāng)時聽完后覺得受益匪淺，回來就試著用學(xué)到的方法去解決班上發(fā)生的一些小摩擦，效果還不錯。
工作中也會遇到一些困難。比如說個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不太積極，作業(yè)完成質(zhì)量不高。針對這個問題，我采取了一些措施，比如加強(qiáng)家校溝通，及時了解孩子在家的情況。同時，也經(jīng)常找這些學(xué)生單獨(dú)談話，鼓勵他們樹立信心。
寫總結(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)最好能把具體的事例寫進(jìn)去，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如會不由自主地多寫一些個人感受，這就需要控制一下。還有就是數(shù)字方面，像考勤記錄、活動參與人數(shù)之類的，最好能準(zhǔn)確記下來，這樣能讓總結(jié)顯得更有依據(jù)。
書寫注意事項：
我覺得總結(jié)里可以適當(dāng)提一下未來的工作計劃。畢竟總結(jié)不僅僅是回顧過去，更是為了更好地規(guī)劃未來。比如下學(xué)期可以嘗試引入更多的小組合作學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)同學(xué)間的互動交流。
寫總結(jié)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力還有待提高。有些想法明明很清楚，但寫出來就變得很模糊。有時候一句話寫了好幾遍才滿意，這可能是因為平時鍛煉得還不夠。所以建議大家平時多看看別人的總結(jié)，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式。
2025年度小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1700字
根據(jù)學(xué)校要求和安排，在本學(xué)期中途接任四（2）班班主任工作。在接受學(xué)校安排之后，首先了解了本班的各種情況，和前班主任交流，近可能快的熟悉班級，熟悉本班的學(xué)生，然后按照學(xué)期計劃制定了一些工作目標(biāo)，讓自己可以按照所定的目標(biāo)來工作。現(xiàn)在對本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性
一個人如果沒有紀(jì)律，沒有組織的習(xí)慣，就不可能有出色的學(xué)習(xí)，將來也不可能有出色的工作。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每個學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，在與學(xué)生接觸的頭一天，我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認(rèn)真聽講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時獨(dú)立完成等等。建立班級值日班長制度，值日班長每天記好班長日記，每個學(xué)生每天的所作所為一目了然，之間有一種互相提醒、互相督促的作用。而且在與家長交流時也有根有據(jù)，可以讓家長更加了解自己的孩子在學(xué)校里做什么事情。我們班學(xué)生做事需要老師提醒、監(jiān)督，只要老師一不在教室，他們就開始吵鬧，玩耍，從不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡可能的呆在教室里，和他們一起學(xué)習(xí)，并給每個學(xué)生明確分工，讓他們知道自己應(yīng)該做的事情。經(jīng)過觀察，我認(rèn)為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相信經(jīng)過長時間的培養(yǎng)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率，提高課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了一定的條件。
二、 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
“良好的習(xí)慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)，平時加強(qiáng)督查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一位同學(xué)，平時比較散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無理取鬧，我及時與家長溝通，得到家長的理解和配合，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點，對他的優(yōu)點及時表揚(yáng)，使他明確該做的和不該做的，現(xiàn)在狀況基本穩(wěn)定。對于學(xué)生來說，最重要的工作是學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實際，培養(yǎng)學(xué)生主動、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。配合課任老師，抓好班級課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭當(dāng)優(yōu)秀生、合格生、進(jìn)步生的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，有幾個同學(xué)有一點進(jìn)步，但是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍還是沒有形成，還需要繼續(xù)努力！
三、 做好家校聯(lián)系工作
因為剛接手這個班級，而且是在學(xué)期過半的情況下，我認(rèn)為非常有必要和各位家長溝通一下，讓他們對孩子的新班主任有個了解，這樣對自己今后工作的開展會有很大的幫助，所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系，讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。從原班主任口中，我了解到我們班有很多孩子都是和他們的爺爺奶奶住在一起，這樣的孩子一年里都很少有機(jī)會看到自己的爸爸媽媽，所以平常教學(xué)中，對這樣的孩子要給予更多的關(guān)注。也有一部分學(xué)生是屬于單親家庭，或者和爸爸住，或者和媽媽住，這樣的學(xué)生同樣要給予重視。對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長都是十分想知道的，所以我會和家長及時聯(lián)系。要想管理好學(xué)生，要想讓學(xué)生有所成就，那就離不開家長的配合。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。
四 潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中，有得有失，我將吸取經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
篇6寫作要點210人覺得有用
____年度小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)怎么寫
班主任的工作千頭萬緒，既要面對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，又要處理日常事務(wù)，還要兼顧家校溝通，實在是個不小的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)的時候，我覺得最重要的就是把自己這一年的工作梳理清楚，把做得好的地方記錄下來，同時也要反思一下有哪些不足。
一開始整理材料的時候，我就發(fā)現(xiàn)手頭的文件特別多，什么學(xué)生的考試成績，家長反饋信，還有各種活動的照片，真是堆得滿桌子都是。我先把每個學(xué)生的期末成績整理出來，按高到低排了個序，這樣就能看出哪些科目需要加強(qiáng)輔導(dǎo)了。接著又翻看了一下班會記錄，上面記滿了學(xué)生們討論的話題，從交通安全到環(huán)保意識，內(nèi)容還挺豐富的。后來我還專門挑了幾份比較典型的家長意見來看，有的家長反映孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，有的則擔(dān)心孩子上課注意力不夠集中，這些都是平時工作中需要注意的地方。
除了這些具體的事項，我覺得班主任還得關(guān)注班級的整體氛圍。比如，這個學(xué)期我們組織了一次親子運(yùn)動會，效果就很好。孩子們特別興奮，家長們也參與得很積極。當(dāng)時我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)場地布置和時間安排，雖然事情挺繁瑣，但看到大家玩得開心，就覺得特別值得。不過在準(zhǔn)備過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比如事先沒有充分考慮到天氣因素，結(jié)果活動當(dāng)天有點下雨，影響了部分項目的進(jìn)行。下次再搞類似活動的話，就得提前做好應(yīng)急預(yù)案了。
說到成績，這學(xué)期咱們班的整體表現(xiàn)還是不錯的。尤其是數(shù)學(xué)成績，比上學(xué)期提高了不少，有幾個原本偏科的學(xué)生進(jìn)步尤其大。語文方面也有亮點，有幾個孩子在作文比賽中拿了獎。當(dāng)然，這些成績的背后離不開任課老師的辛勤付出，還有那些默默支持我們的家長朋友們。說實話，有時候真的覺得當(dāng)班主任就像個橋梁，一頭連著學(xué)校，一頭連著家庭，只有兩邊都配合得好，才能真正幫助孩子成長。
不過，工作當(dāng)中也不是沒有遇到困難。最讓我頭疼的就是個別學(xué)生的紀(jì)律問題。有那么幾個孩子總是喜歡打鬧，上課也不專心聽講，光靠批評教育好像沒什么效果。后來我想了個辦法，給他們安排了小組合作任務(wù)，讓他們有機(jī)會發(fā)揮自己的特長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯?？磥碛袝r候換個思路解決問題，比一味地責(zé)備更有用。
至于家校溝通這塊兒，我覺得關(guān)鍵是要保持耐心。有些家長可能不太理解學(xué)校的政策，或者對某些做法持懷疑態(tài)度，這時候就需要我們多做解釋工作。我記得有一個家長曾經(jīng)質(zhì)疑過我們開展的某項課外活動，我當(dāng)時就詳細(xì)介紹了活動的目的和預(yù)期效果，還主動邀請她來參加下一次的家長會，讓她親眼看看孩子們的表現(xiàn)。后來這位家長的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變了，還主動幫忙宣傳這項活動，這讓我感到特別欣慰。
