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小學(xué)英語(yǔ)教師期末總結(jié)-工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-17 10:30:02 查看人數(shù):28

小學(xué)英語(yǔ)教師

小學(xué)英語(yǔ)教師期末總結(jié)-工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字

小學(xué)英語(yǔ)教師期末總結(jié)-工作總結(jié)

本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)教師都有是在忙碌中渡過(guò)的。本學(xué)期我擔(dān)任四(5),五(4)(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

首先談?wù)勥@學(xué)期工作中的不足,雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)'跟不上'。四(5)班情況還算可以,學(xué)生從三年級(jí)升上來(lái),教材也比較簡(jiǎn)單,涉及的語(yǔ)法方面的知識(shí)比較少,學(xué)生的整體水平還算可以。但是五年級(jí)的情況就不那么盡如人意了。

五(5)班學(xué)生一直以來(lái)都很好,能按時(shí)完成我布置的各項(xiàng)任務(wù),做什么都很自覺,但是因?yàn)橛腥膫€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,在三四年級(jí)的時(shí)候還能勉強(qiáng)考試及格,到了五年級(jí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)上各種語(yǔ)法知識(shí)一多,學(xué)生思維能力差,很難接受。所以每次考試都有四個(gè)不及格,學(xué)生著急,我更著急,因?yàn)槲矣X得學(xué)生已經(jīng)在很盡力的學(xué)了,可是因?yàn)樽陨硭季S的原因,就是總差那么一點(diǎn)及格。我利用課余飯后時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí),找小老師幫助他們,雖然有些效果,但是結(jié)果卻并不如我想象得那么好。

五(4)班是最讓我頭疼的一個(gè)班級(jí),我知道作為一名教師,用頭疼來(lái)形容自己對(duì)一個(gè)班級(jí)的看法有些不妥,但我也沒辦法。教了他們?nèi)炅?,按道理說(shuō)應(yīng)該很順手了,根本不需要我多操心的,但事實(shí)卻完全相反。這個(gè)班級(jí)一直以來(lái)都是我付出心血最多的班,確實(shí)收獲最少的。他們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差,這是大家都知道的,但是腦子聰明能干也是公認(rèn)的。就是這樣一個(gè)班級(jí)每次的'各項(xiàng)考試幾乎都是最后,當(dāng)然也包括我的英語(yǔ)。

每天我都找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),談話,幫助他們分析原因,找解決問(wèn)題的方法,可是總是剛解決完這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,那邊又有了新的麻煩,每天他們總是能夠給你制造些你意想不到的麻煩。上課5班一節(jié)課的任務(wù),他們班只能完成三分之二,每天的作業(yè)總有幾個(gè)人不能完成,而且無(wú)論你用什么方法,都很難杜絕??荚嚾昙?jí)倒數(shù)的也在我們這個(gè)班。很多時(shí)候我都克制自己,讓自己冷靜,都三年了,應(yīng)該習(xí)慣了,可是每周還是避免不了會(huì)發(fā)火生氣。

這學(xué)期期中考試后,我換了種方法對(duì)待他們,盡量讓他們少動(dòng)動(dòng)手,多動(dòng)動(dòng)口,效果是有了一些,但是我知道這不是最好的方法。因?yàn)閷?duì)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)是件好事,對(duì)差的學(xué)生來(lái)說(shuō),他能按時(shí)完成我的作業(yè),但并不表示已經(jīng)掌握了。要知道這個(gè)班的兩級(jí)分化現(xiàn)象是很嚴(yán)重的。因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),以豐富自己的自身的水平,幫助這個(gè)班級(jí)找到一個(gè)適合他們的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

另外我知道要想提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,課堂教學(xué)是的主陣地,在短短的一節(jié)課中,我們要運(yùn)用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性去參與課堂學(xué)習(xí),要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得大量的信息,在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真探究。

篇1寫作要點(diǎn)231人覺得有用

小學(xué)英語(yǔ)教師期末總結(jié)

學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都得交一份總結(jié),這事挺重要。寫總結(jié)不能光靠湊字?jǐn)?shù),得有點(diǎn)門道才行。開頭,得說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)情況,比如帶了幾個(gè)班,學(xué)生大概多少人,教材用了哪套之類的。這部分內(nèi)容最好具體點(diǎn),像什么三年級(jí)一班有三十五個(gè)學(xué)生,用的是《快樂(lè)英語(yǔ)》這套書,這樣看起來(lái)就真實(shí)。

接著就說(shuō)教學(xué)方法吧。每個(gè)老師的教學(xué)方式都不一樣,有的喜歡用游戲,有的喜歡小組討論。我,覺得游戲挺好的,能讓孩子們學(xué)得開心。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到問(wèn)題,比如說(shuō)游戲時(shí)間太長(zhǎng),課堂紀(jì)律就不太好維持。還有,有時(shí)候準(zhǔn)備的游戲材料不夠多,導(dǎo)致部分孩子沒參與進(jìn)來(lái)。這些問(wèn)題都需要想辦法解決,不然會(huì)影響教學(xué)效果。

作業(yè)布置這塊也得提一下。布置作業(yè)不是越多越好,關(guān)鍵是要有針對(duì)性。比如針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,可以布置一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn);對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生,就可以布置一些拓展性的任務(wù)。但有時(shí)候會(huì)忘記檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況,這就不妥了。下次得記得抽時(shí)間看看學(xué)生們的作業(yè)本,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。

和家長(zhǎng)溝通也很重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或者電話聯(lián)系等方式,向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況。不過(guò)有時(shí)候跟家長(zhǎng)交流時(shí),語(yǔ)言表達(dá)可能不太清楚,這就需要提前準(zhǔn)備好要說(shuō)的內(nèi)容。另外,有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望值過(guò)高,這時(shí)就需要耐心解釋,幫助他們理解實(shí)際情況。

最后說(shuō)說(shuō)自己的不足之處。每個(gè)人都有缺點(diǎn),作為老師也不例外。比如有時(shí)候備課不夠充分,上課時(shí)就顯得有些倉(cāng)促;再比如有時(shí)候?qū)W(xué)生的態(tài)度不夠耐心,語(yǔ)氣稍微強(qiáng)硬了些。這些都是需要改進(jìn)的地方,只有不斷反思才能進(jìn)步。

寫總結(jié)的時(shí)候,最好能結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。比如講到某個(gè)教學(xué)方法的效果時(shí),可以舉個(gè)例子,說(shuō)說(shuō)這個(gè)方法是怎么實(shí)施的,取得了什么樣的成果。這樣寫出來(lái)的總結(jié)才更有說(shuō)服力。當(dāng)然,總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,不能胡亂編造。要是數(shù)據(jù)不實(shí),領(lǐng)導(dǎo)看了肯定不會(huì)滿意。

總結(jié),寫得詳細(xì)一點(diǎn)總是沒錯(cuò)的。如果只寫幾句空話,領(lǐng)導(dǎo)一看就知道敷衍了事。所以呀,寫總結(jié)的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待,把該說(shuō)的事情都說(shuō)清楚,這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象,對(duì)自己也有好處。

小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 3100字

小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)范本1

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

一、政治思想

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生,不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們,還教育他們懂得做人的道理,形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確,獎(jiǎng)懲措施到位,呈現(xiàn)出樂(lè)于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

二、教育工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決,并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制,樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,本學(xué)期,自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示,從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、方法得當(dāng),效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,孩子、家長(zhǎng)、老師都是非??鄲赖?。但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),一遍不會(huì)講兩遍,兩遍不會(huì)講三遍,而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固。熟能生巧這句話在這里最合適不過(guò)了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,那老師再多的付出也是值得的。

總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)范本2

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己english,icandoenglish,icansay。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來(lái),我在學(xué)校開了三次公開課。通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

篇2寫作要點(diǎn)235人覺得有用

小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)該怎么寫?其實(shí)總結(jié),說(shuō)難也不難,但也不是隨便一寫就能過(guò)關(guān)的。平時(shí)咱們教學(xué)里頭那些事,該記的都得記下來(lái),尤其是那些比較重要的,像課堂上的互動(dòng),學(xué)生們的進(jìn)步,還有自己覺得做得不錯(cuò)的活動(dòng)。

比如,這一學(xué)期里,我?guī)У氖侨昙?jí)的小朋友。他們剛接觸英語(yǔ),興趣很重要。一開始我就想著辦法讓他們喜歡上這門課,結(jié)果還真有效果。記得有一次,我教他們唱英文兒歌《head, shoulders, knees and toes》,孩子們特別興奮,跟著節(jié)奏跳起來(lái),那場(chǎng)面挺難忘的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),這種方式不僅讓他們開心,還記住了不少單詞。這種成功的嘗試,就得好好總結(jié)一下,看能不能用到以后的教學(xué)里去。

教學(xué),肯定也有不如意的地方。有些學(xué)生基礎(chǔ)不太好,開始學(xué)的時(shí)候有點(diǎn)吃力。我記得有個(gè)叫小明的孩子,他總是記不住簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)就想著是不是方法不對(duì)勁,后來(lái)調(diào)整了一下策略,多給他一些單獨(dú)輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),慢慢就見成效了。這事也值得提一提,因?yàn)檫@提醒我要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,教學(xué)方法不能一刀切。

還有就是考試成績(jī)的問(wèn)題。這次期末考,我們班的成績(jī)還算可以,但我覺得還是有提升的空間。特別是聽力部分,好多孩子丟分比較多。這讓我意識(shí)到,平時(shí)在課堂上光講單詞和語(yǔ)法還不夠,還得加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。下個(gè)學(xué)期,我打算多放些聽力材料,讓學(xué)生們熟悉各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),這樣能幫助他們更好地應(yīng)對(duì)考試。

除了教學(xué)本身,還有一些雜事也得算進(jìn)去。像備課、批改作業(yè)、組織課外活動(dòng)之類的。這些看似瑣碎,但都很關(guān)鍵。特別是批改作業(yè)這塊,有時(shí)候真的挺費(fèi)神的,不僅要改對(duì)錯(cuò),還得看看學(xué)生們錯(cuò)在哪里,為啥會(huì)錯(cuò)。有時(shí)候一看就知道是粗心大意,有時(shí)候卻是理解上有偏差。所以每次批改完作業(yè)后,我都習(xí)慣把這些問(wèn)題記下來(lái),方便以后改進(jìn)。

小學(xué)英語(yǔ)教師的期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

一、政治思想

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生,不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們,還教育他們懂得做人的道理,形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確,獎(jiǎng)懲措施到位,呈現(xiàn)出樂(lè)于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

二、教育工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決,并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制,樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的.教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,本學(xué)期,自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示,從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、方法得當(dāng),效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,孩子、家長(zhǎng)、老師都是非常苦惱的。但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),一遍不會(huì)講兩遍,兩遍不會(huì)講三遍,而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固。熟能生巧這句話在這里最合適不過(guò)了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,那老師再多的付出也是值得的。

總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教師期末

篇3寫作要點(diǎn)149人覺得有用

小學(xué)英語(yǔ)教師的期末工作總結(jié)怎么寫

期末工作總結(jié)算是一個(gè)比較常規(guī)的工作任務(wù)了,尤其是對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō),這不僅僅是對(duì)一學(xué)期工作的回顧,也是對(duì)未來(lái)教學(xué)計(jì)劃的一種鋪墊。不過(guò),很多人可能覺得總結(jié)就是把事情一件件羅列出來(lái),其實(shí)這里面還是有不少講究的。

先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作,得先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來(lái)看看,對(duì)照一下當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo),哪些完成了,哪些沒完成。有些目標(biāo)可能因?yàn)楦鞣N原因沒有達(dá)到,比如學(xué)生的基礎(chǔ)太差,備課時(shí)間不夠之類的原因。這個(gè)過(guò)程得仔細(xì)一點(diǎn),不能光憑記憶去想,不然很容易遺漏掉重要的細(xì)節(jié)。

接下來(lái)就是收集材料了,比如學(xué)生的考試成績(jī),課堂表現(xiàn)記錄,還有家長(zhǎng)反饋之類的。這些材料能幫助你更全面地了解自己的工作成效。不過(guò)這里要注意的是,收集材料的時(shí)候不要只盯著成績(jī)看,畢竟成績(jī)只是衡量的一部分,學(xué)生的興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面也需要關(guān)注。

然后就到了整理和分析這部分了。這個(gè)環(huán)節(jié)比較關(guān)鍵,需要把前面收集到的材料進(jìn)行分類歸納,找出其中的規(guī)律和問(wèn)題所在。比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)某個(gè)單元的教學(xué)效果不好,是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題,還是學(xué)生對(duì)這個(gè)內(nèi)容本身就不太感興趣。這些問(wèn)題得弄清楚,不然下學(xué)期再遇到同樣的情況,還是會(huì)手忙腳亂。

在寫總結(jié)的時(shí)候,語(yǔ)言上盡量做到簡(jiǎn)潔明了,避免使用一些過(guò)于復(fù)雜的表達(dá)。畢竟這不是學(xué)術(shù)論文,沒必要搞得太過(guò)正式。不過(guò),有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞,比如把“學(xué)生”寫成“生員”,雖然意思差不多,但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫的時(shí)候得多檢查幾遍,確保用詞準(zhǔn)確。

書寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里最好能提到一些具體的例子,這樣更有說(shuō)服力。比如某個(gè)學(xué)生從一開始的不自信到后來(lái)主動(dòng)參與課堂活動(dòng),這種變化能很好地體現(xiàn)你的教學(xué)成果。當(dāng)然了,舉例子的時(shí)候也要注意保護(hù)學(xué)生的隱私,不能隨便泄露個(gè)人信息。

小編友情提醒:

別忘了提一下下學(xué)期的工作打算??偨Y(jié)不是單純的回顧,還得有點(diǎn)前瞻性,這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的規(guī)劃能力。至于具體怎么規(guī)劃,那就得結(jié)合本學(xué)期的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)來(lái)考慮了,不能盲目制定目標(biāo),否則很容易流于形式。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2000字

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人期末工作總結(jié)

一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

無(wú)論你是獅子還是羚羊,你都必須奔跑,無(wú)論你是貧窮還是富有,你都必須奮斗,無(wú)論你是男人還是女人,你都要有成功的意念;奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關(guān)鍵。成功不是掉下來(lái)的,掉下來(lái)的是運(yùn)氣;成功不是撿來(lái)的,撿來(lái)的是便宜;成功不是想出來(lái)的,想出來(lái)的是故事;成功是要付出代價(jià)的,但不成功要付出更大的代價(jià)?,F(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破,為自己的人生尋找機(jī)會(huì)?跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),為您的一生增光添彩。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來(lái),開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

篇4寫作要點(diǎn)159人覺得有用

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫

做工作總結(jié)的時(shí)候,有些老師會(huì)覺得頭疼,特別是像我們這樣教小學(xué)英語(yǔ)的老師。其實(shí),只要掌握了方法,寫起來(lái)就順手多了。首先得回顧一下這一學(xué)期的教學(xué)情況,看看哪些地方做得好,哪些地方還需要改進(jìn)。比如,教學(xué)計(jì)劃有沒有按時(shí)完成,課堂上的互動(dòng)是不是足夠多,學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣。

上課的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)遇到一些小意外。比如說(shuō)有一次準(zhǔn)備了一個(gè)很有趣的活動(dòng),結(jié)果因?yàn)椴牧蠜]準(zhǔn)備好,只能臨時(shí)改方案。這種情況發(fā)生后,下次就得提前檢查好所有的材料。還有一次,備課的時(shí)候覺得教案寫得很詳細(xì)了,可到了課堂上才發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)太復(fù)雜,學(xué)生接受不了。后來(lái)調(diào)整了一下,把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,效果就好多了。

除了日常教學(xué),課外輔導(dǎo)也很重要。有的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,就需要花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。有時(shí)候一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了好幾遍,學(xué)生還是不太明白,這就需要換一種方式講解??梢越Y(jié)合圖片、視頻,甚至用游戲的方式讓他們參與進(jìn)來(lái),這樣印象會(huì)更深。

和家長(zhǎng)的溝通也是工作的一部分。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子的成績(jī),這時(shí)候就要耐心地解釋,告訴他們孩子進(jìn)步的地方和需要努力的方向。記得有一次開家長(zhǎng)會(huì),有個(gè)家長(zhǎng)特別著急,我就拿出平時(shí)記錄的小測(cè)驗(yàn)成績(jī),給他看孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長(zhǎng)這才安心了一些。

批改作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤都差不多。比如說(shuō)單詞拼寫總是出錯(cuò),或者句子結(jié)構(gòu)掌握得不好。針對(duì)這些問(wèn)題,可以在課堂上專門抽出時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。不過(guò)有時(shí)候布置的作業(yè)量太大,學(xué)生會(huì)覺得壓力大,這就需要合理安排作業(yè),既要鞏固知識(shí),又不能讓學(xué)生感到負(fù)擔(dān)過(guò)重。

期末復(fù)習(xí)階段,時(shí)間緊任務(wù)重。這時(shí)候就得把重點(diǎn)內(nèi)容梳理清楚,幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵點(diǎn)。有時(shí)候復(fù)習(xí)資料太多,學(xué)生不知道從哪里下手,這就需要給學(xué)生列個(gè)清單,把重要的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。另外,復(fù)習(xí)的時(shí)候也要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)姆潘赡茏寣W(xué)生更好地吸收知識(shí)。

小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字

小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)

20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿,只要盡力,就不后悔。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、思想方面:

本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面:

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。今年的五年級(jí)面臨著全市統(tǒng)一的檢測(cè)考試,面隊(duì)這群成績(jī)參差不齊,連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。課前,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生,在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你。幫助他們樹立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí),開展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步。

三、學(xué)習(xí)方面:

要給學(xué)生一滴水,老師就要長(zhǎng)流水。因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,還要通過(guò)各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我們的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,我們的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。

在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),有耕耘總會(huì)有收獲!祝福明天!

篇5寫作要點(diǎn)219人覺得有用

小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫

每到學(xué)期末,很多老師都會(huì)開始著手準(zhǔn)備個(gè)人工作總結(jié)。對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō),這份總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去一學(xué)期工作的回顧,也是對(duì)未來(lái)教學(xué)計(jì)劃的重要參考。那么,這樣的總結(jié)應(yīng)該怎么寫?

首先,要明確總結(jié)的目的。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查,而是為了梳理自己的教學(xué)思路,找出不足之處。在動(dòng)筆前,可以先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),比如教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等。這些都可以作為寫作的線索。

接著,可以從具體的教學(xué)活動(dòng)入手。比如某次公開課的教學(xué)設(shè)計(jì),是如何結(jié)合教材內(nèi)容的?活動(dòng)中遇到了哪些問(wèn)題?又是怎樣解決的?這些問(wèn)題的答案往往能反映出一個(gè)教師的教學(xué)能力和應(yīng)變能力。記得要把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題的過(guò)程上,而不僅僅是結(jié)果。

在描述學(xué)生表現(xiàn)的時(shí)候,要注意客觀公正??梢粤信e一些典型的例子,比如某個(gè)學(xué)生從最初的害羞到后來(lái)積極參與課堂討論的變化。這樣不僅能讓總結(jié)更有說(shuō)服力,也能體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注。

此外,還要關(guān)注一些細(xì)節(jié)。比如,教學(xué)資源的利用是否充分?有沒有嘗試新的教學(xué)方法?這些都值得在總結(jié)中提及。如果某些方法效果不錯(cuò),不妨詳細(xì)描述一下實(shí)施步驟,這不僅能為今后的工作提供借鑒,也可能幫助其他同事。

寫總結(jié)時(shí)也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候,為了追求簡(jiǎn)潔明了,可能會(huì)忽略了一些必要的信息。例如,提到某個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí),只說(shuō)“效果很好”,卻沒有具體說(shuō)明好在哪里,這就顯得有些籠統(tǒng)。應(yīng)該盡可能地用事實(shí)說(shuō)話,通過(guò)具體的例子來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。

別忘了檢查一下格式和排版。雖然這不是最重要的部分,但如果過(guò)于隨意,可能會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。比如,段落之間沒有適當(dāng)?shù)目招?,或者字體大小不統(tǒng)一,都會(huì)讓人感到不適。所以,花點(diǎn)時(shí)間調(diào)整一下格式,可以讓總結(jié)看起來(lái)更加專業(yè)。

小編友情提醒:

寫總結(jié)是一個(gè)不斷反思的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)忽視的一些問(wèn)題,也可能收獲新的靈感。因此,與其把它當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù),不如看作一次自我提升的機(jī)會(huì)。畢竟,只有真正投入進(jìn)去,才能寫出有價(jià)值的總結(jié)。

最新小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字

最新小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)范文

本學(xué)期,我擔(dān)任二、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,繼往開來(lái)。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到'有備而來(lái)',課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,尤其是五年級(jí)的學(xué)生。

三、虛心請(qǐng)教。由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,

四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生,培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流,為學(xué)生營(yíng)造良好的.學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是:

1.給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說(shuō)并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2.用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

3.用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書形式加以說(shuō)明??傊⒁馑玫恼Z(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4.力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步。

篇6寫作要點(diǎn)32人覺得有用

寫總結(jié)的時(shí)候,最重要的就是要把事情說(shuō)清楚,尤其是像小學(xué)英語(yǔ)教師這樣的崗位,工作內(nèi)容繁雜,涉及面廣,總結(jié)起來(lái)需要特別注意細(xì)節(jié)。比如,開頭部分得交代一下這學(xué)期的整體情況,像是教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣,學(xué)生們的進(jìn)步有多大之類的。這里邊有個(gè)小點(diǎn)要注意,別光顧著說(shuō)成績(jī),也要提提遇到的問(wèn)題,不然顯得不全面。

接著就可以具體講講教學(xué)方法了。每個(gè)班的情況都不一樣,有的班級(jí)基礎(chǔ)好一點(diǎn),有的可能就差一些。所以針對(duì)不同的情況,采取的教學(xué)策略也會(huì)有所區(qū)別。像我在教學(xué)中就發(fā)現(xiàn),對(duì)于那些英語(yǔ)底子薄的學(xué)生,多給他們一些鼓勵(lì)很重要,這樣能讓他們更有信心去學(xué)。當(dāng)然,這也并不是說(shuō)基礎(chǔ)好的學(xué)生就可以不管,他們也需要適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)來(lái)保持興趣。

還有就是跟家長(zhǎng)的溝通這一塊。我覺得這點(diǎn)特別關(guān)鍵,畢竟教育不是單方面的,家校合作才能事半功倍。有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)不太了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,這就需要我們主動(dòng)去聯(lián)系,通過(guò)電話或者召開家長(zhǎng)會(huì)的形式,把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),同時(shí)也聽聽他們的意見。不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中,有一點(diǎn)容易被忽略,那就是家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)候會(huì)比較急躁,這時(shí)候作為老師就需要耐心解釋,不能太著急。

書寫注意事項(xiàng):

關(guān)于課堂管理這塊,也是不可忽視的一環(huán)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是,建立一套行之有效的課堂規(guī)則很有必要。一開始就要明確告訴學(xué)生們哪些行為是可以接受的,哪些是不可以的,這樣大家心里都有個(gè)譜。而且,這套規(guī)則最好能讓學(xué)生參與制定,因?yàn)樗麄儠?huì)覺得這是自己的東西,遵守起來(lái)也就更積極主動(dòng)些。

至于考試和測(cè)評(píng)這部分,我覺得不能單純地看分?jǐn)?shù)。一次測(cè)試的結(jié)果并不能完全反映一個(gè)學(xué)生的水平,有時(shí)候可能只是因?yàn)轭}目難度或者學(xué)生當(dāng)天的狀態(tài)影響了成績(jī)。所以,每次測(cè)試后都要認(rèn)真分析試卷,看看哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不好,然后再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

小編友情提醒:

記得要把自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。平時(shí)教學(xué)中的一些小竅門、靈感或者教訓(xùn),哪怕看起來(lái)不起眼,也可能在未來(lái)的工作中派上大用場(chǎng)。把這些點(diǎn)滴積累起來(lái),時(shí)間長(zhǎng)了就是一個(gè)寶貴的資源庫(kù)。不過(guò),有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候,容易忘記一些重要的事情,特別是那些看似不起眼的小事,其實(shí)往往是最能體現(xiàn)工作成效的地方。

小學(xué)英語(yǔ)教師期末總結(jié)-工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

小學(xué)英語(yǔ)教師期末總結(jié)學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都得交一份總結(jié),這事挺重要。寫總結(jié)不能光靠湊字?jǐn)?shù),得有點(diǎn)門道才行。開頭,得說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)情況,比如帶了幾個(gè)班,學(xué)生大概多少人,教材用了哪套之類的。這部分內(nèi)容最好具體點(diǎn),像什么三年級(jí)一班有三十五個(gè)學(xué)生,用的是《快樂(lè)英語(yǔ)》這套書,這樣
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    最新小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)范文本學(xué)期,我擔(dān)任二、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教 ...[更多]

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    在撰寫總結(jié)的時(shí)候,需要明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事實(shí),而是要提煉出核心內(nèi)容,讓別人一看就知道重點(diǎn)在哪里。比如,作為小學(xué)英語(yǔ)老師,總結(jié)工作的時(shí)候,應(yīng)該從教學(xué) ...[更多]

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    本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)教師都有是在忙碌中渡過(guò)的.本學(xué)期我擔(dān)任四(5),五(4)(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作.我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每 ...[更多]