【第1篇】實習班主任2025工作計劃報告怎么寫2200字
實習班主任____工作計劃報告
初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間(八周)的工作計劃如下：
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一(13)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生。
(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學風建設
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)：
第一周：通過與原班主任交談，了解初一(13)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學生斗志。
第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。
第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
實習班主任2025工作計劃報告怎么寫
做計劃報告這事，說起來簡單，但真動手寫的時候，不少人都會有點摸不著頭腦。尤其是班主任的工作，牽涉到學生方方面面的事，要是沒個好規(guī)劃，后續(xù)難免手忙腳亂。所以，今天就聊聊該怎么寫實習班主任的工作計劃報告，希望能幫到大家。
先說開頭部分吧。開頭這部分得先把背景交待清楚，比如你帶的是哪個年級、班級情況如何，還有你自己的基本情況，比如剛畢業(yè)不久、工作經(jīng)驗還不算多之類的。這部分不用太復雜，簡明扼要就行。像“今年秋季開學后，我擔任了四年級三班的實習班主任，班級共有45名學生，男生偏多，女生相對少一些?！边@樣寫就很合適。要是這里寫錯了人數(shù)，比如寫成43人，那可能是因為當時記不太清，或者數(shù)字看花了眼。
接著就是重點部分，也就是具體的工作目標和措施了。這個部分要結合實際情況來寫，不能太虛。比如針對紀律問題，可以提出來加強日常管理，每天早自習前檢查教室衛(wèi)生，課間巡查確保學生安全之類的。當然，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如把“提高學生學習成績”寫成了“提高學生學習效率”，其實兩者差別不大，但還是得注意一下。
書寫注意事項：
報告里還可以加上一些創(chuàng)新性的想法。比如利用周末組織一次班級活動，增進同學間的感情，還能順便了解每位學生的性格特點。不過這類活動得提前做好預案，防止出現(xiàn)意外狀況，像下雨天取消之類的突發(fā)情況。
還有一點要注意，寫報告的時候最好能結合學校的規(guī)章制度。比如說學校提倡家校合作，那你就可以在報告里提到要定期召開家長會，及時向家長反饋孩子在校表現(xiàn)，爭取他們的支持。要是這里寫成“定期召開座談會”，雖然意思也通，但還是應該改過來。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。像檢查學生心理健康輔導這塊是不是漏掉了，要是漏掉的話，可以補上一句“關注學生心理健康，必要時聯(lián)系心理老師進行個別輔導”。
寫報告這事，歸根結底還是要結合實際，不能脫離具體情況瞎編。如果能按部就班地把事情理清楚，寫出來的報告自然就能讓人看了明白，也能為今后的工作打下基礎。
【第2篇】實習班主任述職報告范例怎么寫1950字
一年的見習班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。見習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家分享一下過去一年擔任見習班主任期間的工作狀況以及感受。
一、了解學生、交流溝通
作為一個班主任，必須要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的最初，我透過找班主任了解狀況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本狀況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還透過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征，二、作好計劃、繁而不亂
我利用教學空隙，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，必須要先作好計劃。確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
三、為人師表、樹立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力，也有了必須的看法。俗話說：'身教重于言教。'我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學潛力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。
四、建設好班干隊伍、樹立良好班風
要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而就應構成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關心與信任。在其他同學面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展。
五、尊重學生、貴在坦誠
高中學生正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強，對周圍的事物很敏感，容易受到傷害，班主任就應是學生人格和自尊的保護者。班主任要致力于創(chuàng)設一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍，把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一學生不留意踩到我的腳，連忙說'對不起'，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說：'沒關系。走路留意，別摔倒拉。'那學生一聽，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容。自此以后，這個學生見到我，都很主動向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個學生心目中樹立了良好的形象。
尊重學生的情感與尊重學生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，學生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關。學生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育。班主任就應把與學生建立良好關系作為重要的工作目標。在工作中，我對學生盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫忙；主動幫忙學生克服各種情感危機，培養(yǎng)學生情感表達與自我調(diào)控潛力，使每個學生的情感都能得到應有的尊重與健全的發(fā)展。如我班的一個學生不愿意參加校園的運動會，我并沒有批評他，而耐心地詢問原因，明白其害怕自己出錯會給同學笑話才不愿意參加的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他勇敢地參加了校運會。
尊重學生的自主性和個別差異也很重要。如，我班學生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長處，培養(yǎng)他們自主、獨創(chuàng)的意識。
學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，其心智和個性的發(fā)展各具差異。班主任工作的開展，務必尊重學生之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個學生，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對學生不偏袒、不歧視，不因為家庭貧富、成績好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，平等對待全體學生。同時，我全面了解學生，關注每一個學生，根據(jù)每個學生的個性和基礎的不同，進行分層次分類別指導教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學生的閃光點，使每個學生都獲得肯定性評價。
見習班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學，也是一門藝術。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細心。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
實習班主任述職報告的寫法確實挺講究的，得把工作情況說得清清楚楚，又不能太啰嗦。開頭這部分，最好先說說自己這段時間帶班的情況，比如帶的是哪個年級、多少學生，還有就是接手這個班級時的狀態(tài)如何。我剛當實習班主任那會兒，接手的就是個紀律不太好的班，班里同學上課愛說話，下課老是打鬧，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。
接著，就得具體講講自己都做了哪些工作啦。比如，我是怎么整頓課堂紀律的，是不是制定了一些規(guī)章制度，又或者有沒有搞什么活動來增進師生間的感情。我記得有一次組織了一個班會，主題是“如何做一個合格的學生”。當時特意邀請了幾位表現(xiàn)好的同學分享經(jīng)驗，沒想到效果特別好，很多同學都表示受到了啟發(fā)。
說到成績，當然不能光說自己干了什么，還得提一下學生的進步。像我們班的成績就比以前有了明顯的提高，尤其是幾個之前成績墊底的同學，現(xiàn)在都能考到中上游了。這當然離不開老師的引導，也少不了學生自己的努力。不過這里有個小地方要注意，寫的時候不要把功勞全攬在自己身上，畢竟學生也是主角。
書寫注意事項：
工作中難免會遇到些困難。就說我們班有個學生，他家里情況比較特殊，平時在學校也不太合群。我就經(jīng)常找他聊天，了解他的想法，還鼓勵他參加集體活動。后來這孩子慢慢開朗起來，還主動加入了籃球隊。這種事例其實挺能體現(xiàn)一個班主任的工作成效的，所以記得寫進去。
還有就是，寫報告的時候千萬別忘了提到跟家長溝通的情況。我每次開家長會都會提前準備，把學生的表現(xiàn)詳細記錄下來，這樣跟家長交流的時候就有話可說了。當然，有時候也會碰到一些不太好打交道的家長，這就需要耐心一點，多站在他們的角度去想問題。
小編友情提醒：
寫完這些具體內(nèi)容之后，可以簡單展望一下未來的工作方向。比如打算繼續(xù)加強家校合作，或者計劃開展更多有意義的課外活動。不過這部分不用寫得太長，點到為止就好。
【第3篇】大學生實習班主任報告怎么寫2000字
這個學期，我有幸獲得了一次到小港村小學當助理班主任的機會，這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發(fā)。在實習期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個小學班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教學工作：進行趣味教學，引導學生專心聽課。
在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學生及時改錯誤。我們班的學生很多任課教師都說，紀律不是很好，學生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級學生由于年齡小，自控力差，上課的時候經(jīng)常都會出現(xiàn)紀律渙散現(xiàn)象。我所接管的三
（4）班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最調(diào)皮的學生，那些學生誰都不怕，只怕班主任，根據(jù)我所了解和觀察，確實只這樣。因為我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課，一聽果然不出所料，紀律真的不怎么好，除了很多不聽課開小差，還有一兩個同學經(jīng)常都插嘴，妨礙老師教學。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我慢慢意識到他們的心理，大多是因為課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。根據(jù)這個特點，我在教學設計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲，當小老師等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在語文課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。
二、給予學生更多的耐心，要公平地對待每一位學生．
課間的時候，經(jīng)常都會有很多學生來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來級室告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很認真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了。”這句話了。而是，更詳細地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細情況，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學給另一個同學道歉。
三、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班黃可同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。課堂上，我也經(jīng)常都會叫他來回答問題，并在課堂上盡可能地表揚他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會上，我也盡量爭取機會讓他上臺表演，以增強他對自己的信心。一段時間后，我明顯感到他進步了很多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感到很高興。我們班的學生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有問學習上的問題，感覺跟學生們的距離拉近了好多。
四、開展“安全牢記心中”主題班會。
在實習期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會，通過小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式， 并要求他們到課外去讀有關的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務。在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學生對安全知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。
在實習期間中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
大學生實習班主任的工作報告其實挺講究細節(jié)的，尤其是那些剛入行的新手，往往覺得無從下手。這類報告通常得涵蓋實習期間的基本情況、主要工作內(nèi)容還有取得的成績，當然也不能忘了提到遇到的問題。開頭最好先簡單介紹一下自己的基本情況，像是擔任了哪個班級的班主任，帶的是哪幾個年級的學生，這些基本信息能讓閱讀者快速了解你的角色定位。
接著就該說說具體做了些什么事了。比如每天早上是不是都要組織學生進行早讀，有沒有參與過班級紀律管理，又或者是在活動策劃方面有什么特別的經(jīng)歷。這部分需要盡量詳細一些，特別是那些比較有亮點的事情，比如說成功組織了一次班級主題活動，這不僅能體現(xiàn)你的能力，也能給領導留下深刻印象。不過有時候?qū)懙臅r候會因為記憶模糊，把某個活動的具體流程寫得不太清晰，這就需要在寫之前好好回憶一下當時的細節(jié)。
至于成績，當然是實習期間學生們的表現(xiàn)啦。可以提提班風是否有所改善，學習成績有沒有提升，或者是學生們的集體榮譽感增強了多少。如果能拿出具體的數(shù)字來支撐就更好了，比如說這次考試班級平均分提高了多少分之類的。只是有時候可能會忘記將這些數(shù)據(jù)整理好，導致報告里的數(shù)據(jù)顯得有些零散。
實習過程中難免會遇到各種各樣的問題。比如剛開始跟學生溝通時可能會遇到障礙，不知道該怎么處理學生的矛盾沖突，或者是面對家長的質(zhì)疑感到不知所措。這些問題的解決方法也是報告的重點之一，可以寫寫自己是怎么一步步摸索出來的，又是通過什么途徑提升了應對能力。不過偶爾會因為想不起當時的具體情景，就把事情描述得過于籠統(tǒng)，缺乏細節(jié)支撐。
最后就是對未來工作的展望，可以談談自己接下來的目標，比如說希望在教學方法上有新的突破，或者是在班級文化建設方面繼續(xù)努力。這樣不僅能展現(xiàn)出你的進取心，也讓整個報告顯得更加完整。只是有時候?qū)懙竭@部分的時候，可能會因為對未來規(guī)劃不夠明確，而使得這部分內(nèi)容顯得有些空泛。
【第4篇】實習班主任實習報告：班主任實習報告怎么寫1050字
實習班主任實習報告：班主任實習報告
我在xxx學校實習了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了'學會關愛'主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
寫報告經(jīng)驗48人覺得有用
實習班主任在寫實習報告的時候，得先把報告的目的搞清楚。實習報告是要反映這段時間工作的成果，還有自己學到的東西，所以開頭部分得把實習的時間地點什么的基本情況交代一下。比如，我是從三月份開始到五月底結束的，實習學校是某某中學，主要負責的是初二年級的班級管理。
接下來就是重點了，這部分得詳細寫工作內(nèi)容。像我，每天早上七點就到教室組織學生早讀，這可不是一件輕松的事。有時候?qū)W生會遲到，還得跟他們講道理，讓他們明白守時的重要性。還有一次，有個學生因為作業(yè)沒完成被批評了，結果回家后鬧情緒，家長打電話過來跟我理論。我當時也沒急，先安撫家長的情緒，然后跟家長一起想辦法解決孩子的問題，最后總算讓家長滿意了。
除了日常管理，還得關注學生的成長。記得班上有幾個成績不太好的學生，我就經(jīng)常找他們談話，了解他們的想法。其中一個學生特別喜歡畫畫，我就鼓勵他參加學校的美術比賽，結果他還拿了獎?？吹綄W生的進步，那種成就感真是沒法說。
寫報告的時候，不能光寫自己的功勞，還得反思自己的不足。比如我在處理一些突發(fā)狀況時反應速度還不夠快，有時候會顯得手忙腳亂。不過經(jīng)過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在好多了。我覺得這個也是實習的意義所在，能發(fā)現(xiàn)問題才能改進嘛。
最后就是報告的格式了，這部分也挺重要的。標題要醒目，字體大小合適就行。正文部分最好分段寫，每一段控制在三四行左右，這樣看起來清爽。另外，報告里最好能附上幾張照片，比如班級活動的照片什么的，這樣能讓報告更有說服力。
【第5篇】實習班主任轉正后工作計劃報告怎么寫1100字
本學期我在七(3)班擔任實習班主任，協(xié)助班主任共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況：
七(3)班本學期全班有男生24人，女生23人，共47人。全班所有學生均為借讀生。學生的學習基礎、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
二、本學期工作重點：
1. 大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2. 組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
3. 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2.加強后進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。
3.對學生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或?qū)W習不專心的學生，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
4.對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子
5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
寫報告經(jīng)驗95人覺得有用
實習班主任轉正后的工作計劃報告，重點在于如何清晰地表達自己的思路，同時體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。這類報告一般需要包含現(xiàn)狀分析、目標設定以及具體措施等內(nèi)容。開頭部分最好能簡明扼要地概述一下目前班級的基本情況，比如學生人數(shù)、整體成績水平、紀律狀況等。這部分不用太復雜，只需抓住幾個關鍵點即可，但要注意數(shù)據(jù)的準確性。
接著就要談談接下來的工作目標了。這一步很關鍵，因為目標決定了后續(xù)工作的方向。比如，如果發(fā)現(xiàn)班里的學習成績參差不齊，那么就可以將提高整體成績作為主要目標之一。當然，也可以結合學校的總體要求，比如加強學生的道德教育或是提升團隊合作能力等。目標不宜過多，兩三項足夠，這樣便于集中精力去實現(xiàn)。
然后就是具體的實施辦法了。這里可以根據(jù)目標制定相應的策略。比如說為了改善學生成績，可以考慮增加輔導時間，或者組織一些小組討論活動。對于紀律問題，則可以通過建立獎勵機制來激勵表現(xiàn)好的同學，同時對違反紀律的行為給予適當?shù)呐u教育。值得注意的是，在提出措施時，要盡可能做到細化，最好能夠量化效果預期，這樣才能更好地評估工作的成效。
書寫注意事項：
還需要考慮到資源的利用問題。無論是人力還是物力，都要合理規(guī)劃。如果學校能提供額外的支持當然是好事，但如果條件有限，也要想辦法克服困難。比如，可以動員家長參與到孩子的教育過程中來，形成家校合力。又或者利用現(xiàn)有的教學設施，比如圖書館、實驗室等，開展更多有意義的課外活動。
在整個撰寫過程中，語言要保持簡潔明了，避免冗長復雜的表述。同時，要注意條理性，確保每一部分內(nèi)容都能緊密相連，邏輯清晰。如果有可能的話，還可以附上一些圖表或者數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這樣不僅能讓報告看起來更有說服力，也能幫助他人更快理解你的想法。
小編友情提醒：
記得檢查一遍文檔，看看有沒有遺漏的地方或者是表述不清楚的部分。雖然已經(jīng)花了不少心思準備這份報告，但細節(jié)往往決定成敗，所以務必認真對待每一個環(huán)節(jié)。如果時間允許的話，不妨請同事幫忙審閱一下，他們或許能指出一些你未曾注意到的問題。
【第6篇】實習班主任述職報告樣本怎么寫900字
在實習的過程中，我鍛煉了一種全新的技能，那就是副班主任的管理技能。
在實習初期，我向高一的主任申請了實習班主任的工作，我擔任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份職責，我會負責檢查學生的按時進班狀況自己衛(wèi)生打掃狀況，督促學生安靜的上自習。我原本以為班主任的工作很簡單，自從實踐之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先看似簡單的工作要堅持下來需要很大的毅力。除了這些事情，我還會到班主任辦公室?guī)兔Π嘀魅巫鲆恍┪夷軌蛄λ芗暗氖虑?，同時也利用與班主任呆在一齊干活的這一點時間，向她“取經(jīng)”，比如：怎樣樣建設好班級的班干部隊伍，怎樣才能制定完善實用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長制度，如何處理班主任與學生的關系，如何有效地加強對學生的管理等等各種問題。班主任工作指導老師也十分熱心地回答我們的疑惑，并與我一齊分享她建設班級的經(jīng)驗等，從我們彼此的溝通交流中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識經(jīng)驗，期望在未來的班主任一職中能少走許多彎路，也期望我繼續(xù)努力爭取成為未來的一名優(yōu)秀實習班主任。
對學生的教育，尤其要側重對學生的德育教育，為了能夠全面了解學生，取得我會協(xié)助班主任組織主題班會和課外活動，透過主題班會和課外活動，能夠全方位的了解學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點，以此為入手點去管理學生。體現(xiàn)了發(fā)揚用心因素，克服消極因素的德育教育原則。透過活動，我和學生都相互了解，我也取得了學生的信任，學生也很愿意和我聊天。在不到兩周的時間里，我和學生之間已經(jīng)建立了信任及感情，很多事情都比較好處理了，但是我在做任何事的時候都很堅持我的原則：“工作時間要認真嚴肅，娛樂時間就要幽默風趣”，因此，我的各項工作都能順利高效地完成，而且也不引起學生的反感。
從這幾個月的努力工作中，我取得了十分大的進步，我此刻已經(jīng)明白對什么樣的學生該采取什么樣的方式去教育才有效、怎樣管理班級、怎樣去組織班會等等。我已經(jīng)從一個零經(jīng)驗者已經(jīng)發(fā)展成為能夠有自己的想法、措施，能靠自己觀察發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的人，但是我進步的空間還很大，我不會停止進步的腳步。生命不息，奮斗不止。
寫報告經(jīng)驗33人覺得有用
實習班主任的工作述職報告該怎么寫？一般來說，得先把這段時間里做的事理清楚，哪些事干得順當了，哪些地方還有改進的空間。比如上個月組織的那次班會，本來想通過分享學習經(jīng)驗來提升大家的積極性，結果效果一般。后來想想，可能是準備的時候沒太琢磨透學生的興趣點在哪。
提到準備工作，我覺得很重要的一點是要多跟學生交流。我有個同事就做得不錯，他經(jīng)常利用課間時間跟學生聊天，了解他們最近的狀態(tài)。有一次我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子成績下滑挺厲害，問下來才知道是因為家里出了點事，這才影響了學習。于是我就專門找他們談了談，還聯(lián)系了家長一起想辦法。現(xiàn)在這幾個孩子的狀態(tài)比之前好了不少。
寫報告的時候也不能光說好的，得把不足的地方也提出來。比如我在處理班級紀律問題的時候，有時候就會有點急躁，說話聲音太大了，結果不但沒解決問題，反而讓學生更緊張。后來我試著讓自己冷靜下來，換一種方式去溝通，發(fā)現(xiàn)效果好很多。其實，做班主任這活兒，耐心很重要，尤其是面對一些棘手的情況時，急不得。
書寫注意事項：
我覺得報告里還可以加上一些具體的數(shù)字或者例子。比如說這次月考，咱們班的整體成績提高了三個名次，其中數(shù)學進步特別明顯，有幾個同學從原來的倒數(shù)爬到了中游水平。這些都是很直觀的成績，能讓領導一眼看出你的工作成效。
還有就是，寫報告的時候最好能突出一下自己的創(chuàng)新點。比如我嘗試過用小組合作的方式來布置作業(yè)，每個小組負責不同的科目，然后互相檢查批改。剛開始的時候大家都覺得挺新鮮的，慢慢也就適應了這種模式?，F(xiàn)在看來，這種方式不僅減輕了老師的工作量，還培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。
不過，有些細節(jié)還是得注意。有時候?qū)憟蟾娴臅r候，如果描述事情的過程太啰嗦，反而會讓領導抓不住重點。所以建議寫的時候要簡潔明了，把關鍵的地方說清楚就行。像剛才提到的那個班會的例子，其實只需要概括下大致情況和反思就夠了，沒必要把每一個環(huán)節(jié)都寫進去。
