家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)范文
一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場(chǎng)公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長(zhǎng)電話、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。
一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)
本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場(chǎng)，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長(zhǎng)”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長(zhǎng)一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。
二、專題講座，提升家教水平
家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長(zhǎng)委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(zhǎng)和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺自我力量
家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備，通過情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。
四、深入社區(qū)，普及家教知識(shí)
眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，年輕的父母?jìng)冏兊迷絹碓矫?，沒有時(shí)間帶孩子，同時(shí)，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識(shí)，避免或改變隔代教育中存在的'弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對(duì)社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答。
五、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長(zhǎng)咨詢
家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^程中遇到的問題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解家庭教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹，使部分有問題的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)能得到一些解答或指導(dǎo)。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長(zhǎng)喜愛，解答了許多家長(zhǎng)的困惑與問題。
六、加強(qiáng)協(xié)作，擴(kuò)大家教影響
由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長(zhǎng)學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請(qǐng)國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報(bào)告，參加人數(shù)達(dá)2千人次。同時(shí)還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場(chǎng)家庭教育報(bào)告會(huì)、5場(chǎng)家庭教育咨詢會(huì)，先后參加人數(shù)達(dá)2萬余人。
總之，為了使每一個(gè)孩子都能過上一個(gè)幸福完整的學(xué)習(xí)生活,享受學(xué)習(xí)的樂趣,我們科室積極向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個(gè)孩子成為的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進(jìn)方法，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章。
篇1寫作要點(diǎn)94人覺得有用
家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，其實(shí)說起來挺復(fù)雜的。特別是家長(zhǎng)學(xué)校的年終總結(jié)，既要回顧一年的工作，還得展望未來，得把成績(jī)、問題、改進(jìn)措施都涵蓋進(jìn)去。有些人在寫的時(shí)候，容易把重點(diǎn)搞混，結(jié)果寫出來的東西既沒條理也不夠全面。
第一步，得梳理一下這一年干了什么。比如，組織了多少次講座，邀請(qǐng)了幾位專家來講課，參與活動(dòng)的家庭有多少戶。這些具體數(shù)字很重要，能直觀反映工作成果。不過，光有數(shù)字還不夠，還得把這些數(shù)字背后的故事講清楚，不然就顯得太干巴了。比如某次講座的效果特別好，家長(zhǎng)們反饋積極，這就該詳細(xì)描述下為什么好，是講師講得好，還是準(zhǔn)備充分？
第二步，就是找找問題在哪。這一步可不能省略，哪怕問題看起來很小。比如，有幾次活動(dòng)因?yàn)閳?chǎng)地限制，參加人數(shù)比預(yù)期少很多。這種情況就得分析原因，是宣傳不到位，還是時(shí)間安排不合理？找到原因后，下一步就好辦了，想想怎么改進(jìn)唄。
第三步，說說下一年的打算。這個(gè)部分要有點(diǎn)新意，別老是重復(fù)去年的目標(biāo)?？梢越Y(jié)合當(dāng)前教育趨勢(shì)，提出一些新的方向。比如現(xiàn)在提倡親子共讀，那就可以計(jì)劃增加相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)更多家庭參與進(jìn)來。
寫總結(jié)的時(shí)候，用詞得講究點(diǎn)。像“提高”、“加強(qiáng)”這樣的詞，用多了會(huì)顯得單調(diào)?？梢該Q些別的表達(dá)方式，像“提升”、“強(qiáng)化”之類的。當(dāng)然，有時(shí)候一不小心可能會(huì)寫錯(cuò)字，像“提高”寫成“提搞”，但只要不影響理解，也無傷大雅。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好多用些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有水平。像“家校互動(dòng)”、“教育引導(dǎo)”這樣的詞，就能給總結(jié)增色不少。不過，用多了反而可能讓人覺得生硬，所以得把握個(gè)度。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題，比如某些地方表述不清，或者邏輯上有漏洞。當(dāng)然，有時(shí)候自己檢查也可能疏忽，畢竟人不是機(jī)器嘛。
2025家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 3100字
____家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)
家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
一、 組織管理
1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(zhǎng)、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí);由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)由72位家長(zhǎng)組成。在家長(zhǎng)委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、 素質(zhì)提高
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無法估量的影響。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對(duì)于父母來說，首先是家長(zhǎng)的自我教育。而現(xiàn)在許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫到：聽了家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教，爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、活動(dòng)成效
家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過家長(zhǎng)學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長(zhǎng)過程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。 家長(zhǎng)課堂零距離的接觸
每學(xué)期學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個(gè)零距離的接觸。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長(zhǎng)委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校，按照年級(jí)分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長(zhǎng)吃驚不小，他們對(duì)老師課堂上的引領(lǐng)稱贊不絕，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)老師最大的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任是老師最大的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(zhǎng)們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離，形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
2、家長(zhǎng)老師心與心的溝通
xx學(xué)年開始，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過與家長(zhǎng)談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長(zhǎng)注意利用日常生活中的小事，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖。今年我市又開展了百名校長(zhǎng)訪千家、千名教師入萬戶活動(dòng)，我校積極響應(yīng)，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長(zhǎng)有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長(zhǎng)非常高興。同時(shí)對(duì)學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績(jī)提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。
近幾年來，我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才!
3、開展好書伴我行讀書活動(dòng)
本年度我市開展了讀書活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(zhǎng)征文30篇，同時(shí)我校家長(zhǎng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽。
4、 開展祖國在我身邊親子游戲特色活動(dòng)
本學(xué)期我校開展了祖國在我身邊親子游戲活動(dòng)，從報(bào)名伊始，學(xué)生及家長(zhǎng)就表現(xiàn)了積極報(bào)名、踴躍參加，選手們抱著游戲第一，參與至上的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂，比賽場(chǎng)上歡聲笑語，熱鬧非凡。通過此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)走的更近了。
____家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)。
篇2寫作要點(diǎn)61人覺得有用
寫總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要摸清總結(jié)的目的，就是把這一年的成績(jī)、問題、經(jīng)驗(yàn)都梳理清楚。開頭得有個(gè)大致方向，比如說今年的任務(wù)完成了多少，目標(biāo)達(dá)到了沒，這一步要是漏了，后面的內(nèi)容可能就顯得頭重腳輕。接著就是把具體工作展開，用數(shù)字說話最直觀，像我們家這邊，今年搞了幾次活動(dòng)，參加人數(shù)是多少，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都要詳細(xì)列出來。
工作中遇到的問題也不能藏著掖著，比如溝通上的障礙，資源分配不均之類的事，得老老實(shí)實(shí)提出來。解決辦法這部分很重要，不能光說空話套話，得拿出具體的方案。像我們?nèi)ツ暝诩议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)現(xiàn)有人缺席率高，后來改成了線上直播，效果還不錯(cuò)。還有經(jīng)驗(yàn)這塊，別只顧著講表面的東西，要深挖背后的原因，為啥這么做就能成功，這可是總結(jié)里的亮點(diǎn)。
材料收集的時(shí)候，要注意來源的可靠性。有時(shí)候信息不對(duì)稱，導(dǎo)致總結(jié)里會(huì)出現(xiàn)一些小瑕疵，像是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有偏差，或者案例描述不完整。這些問題要是事先沒檢查好，寫出來的總結(jié)就會(huì)有點(diǎn)兒不嚴(yán)謹(jǐn)。另外，總結(jié)的語言風(fēng)格也要符合場(chǎng)合，如果是給上級(jí)看的，那得正式一點(diǎn)，多用專業(yè)術(shù)語，要是面對(duì)普通家長(zhǎng)，就得通俗易懂，不然他們可能聽不明白。
寫總結(jié)時(shí)，時(shí)間線的把握也很重要。順序亂了，別人看的時(shí)候會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。比如先寫了下半年的成績(jī)，又回頭去講上半年的不足，這樣很容易讓讀者搞混。不過，要是哪部分特別突出，也可以適當(dāng)調(diào)整一下位置，突出重點(diǎn)嘛。還有就是格式問題，雖說不是硬性規(guī)定，但整齊劃一的排版會(huì)讓整份總結(jié)看起來更專業(yè)。
小編友情提醒：
總結(jié)里少不了對(duì)未來的展望。這部分不能太虛，得結(jié)合實(shí)際情況提出切實(shí)可行的目標(biāo)。比如下一年打算增加活動(dòng)種類，提高參與度之類的。當(dāng)然，目標(biāo)不能定得太高，脫離現(xiàn)實(shí)，不然到時(shí)候完不成，反而會(huì)影響士氣。
家長(zhǎng)學(xué)校個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 3000字
家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
一、組織管理
1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(zhǎng)、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí);由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)由72位家長(zhǎng)組成。在家長(zhǎng)委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、素質(zhì)提高
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無法估量的影響。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對(duì)于父母來說，首先是家長(zhǎng)的自我教育。而現(xiàn)在許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫到：聽了家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教，爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、活動(dòng)成效
家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過家長(zhǎng)學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長(zhǎng)過程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)——課堂零距離的接觸
每學(xué)期學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個(gè)零距離的接觸。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長(zhǎng)委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校，按照年級(jí)分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)___，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長(zhǎng)吃驚不小，他們對(duì)老師課堂上的引領(lǐng)稱贊不絕，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任是老師的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(zhǎng)們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離，形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
2、家長(zhǎng)——老師心與心的溝通
xx學(xué)年開始，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入*。家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過與家長(zhǎng)談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長(zhǎng)注意利用日常生活中的小事，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖。今年我市又開展了百長(zhǎng)訪千家、千名教師入萬戶活動(dòng)，我校積極響應(yīng)，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長(zhǎng)有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長(zhǎng)非常高興。同時(shí)對(duì)學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績(jī)提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。
近幾年來，我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才!
3、開展好書伴我行讀書活動(dòng)
本年度我市開展了讀書活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(zhǎng)征文30篇，同時(shí)我校家長(zhǎng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽。
4、開展祖國在我身邊親子游戲特色活動(dòng)
本學(xué)期我校開展了祖國在我身邊親子游戲活動(dòng)，從報(bào)名伊始，學(xué)生及家長(zhǎng)就表現(xiàn)了積極報(bào)名、踴躍參加，選手們抱著游戲第一，參與至上的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂，比賽場(chǎng)上歡聲笑語，熱鬧非凡。通過此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)走的更近了。
篇3寫作要點(diǎn)91人覺得有用
寫總結(jié)不是件容易的事，尤其像家長(zhǎng)學(xué)校這類需要兼顧理論和實(shí)踐的工作。一開始得想清楚總結(jié)的目的是什么，是為了匯報(bào)成績(jī)還是找問題改進(jìn)工作。寫的時(shí)候最好把一年里的大事小事都過一遍腦子，別漏掉重要的環(huán)節(jié)。比如，家長(zhǎng)會(huì)開得怎么樣了？跟老師溝通的情況如何？還有那些特別的活動(dòng)有沒有記錄下來。
有些人在寫總結(jié)時(shí)容易忽略細(xì)節(jié)，只顧著寫大方向，這樣就顯得空洞了。記得要把具體的數(shù)據(jù)擺出來，像參與了多少次活動(dòng)，家長(zhǎng)反饋的意見有哪些，這些都是很實(shí)在的東西。當(dāng)然，光有數(shù)字還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況分析一下，比如哪些活動(dòng)效果好，為什么好，有沒有可以推廣的經(jīng)驗(yàn)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)情況，就是不知道從哪里下手。其實(shí)可以從幾個(gè)點(diǎn)切入，比如年初設(shè)定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有，過程中遇到了什么困難，后來是怎么解決的。要是能結(jié)合一些具體的例子就更好了，比如某個(gè)家長(zhǎng)通過學(xué)校組織的培訓(xùn)提高了教育孩子的水平，這樣的案例很有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)，別用太復(fù)雜的大詞兒，畢竟總結(jié)是要讓大家看得懂的。不過有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)得更清晰，適當(dāng)?shù)男揎椧彩潜匾?。比如“工作開展得很順利”這句話，可以改成“經(jīng)過大家的努力，各項(xiàng)工作逐步推進(jìn)，成效初顯”。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)要注意平衡，既要提到成績(jī)也要說說不足。比如說某項(xiàng)活動(dòng)雖然辦得不錯(cuò)，但也存在組織不夠細(xì)致的問題，這都是需要反思的地方。要是只報(bào)喜不報(bào)憂，就顯得不真誠了。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)要合理。前面說了，不要一開始就列出一堆條條框框，而是要順著思路慢慢展開?？梢韵群?jiǎn)要回顧一下全年的工作，再詳細(xì)說說重點(diǎn)工作的進(jìn)展，最后提一提未來的想法。整個(gè)過程要自然流暢，讓讀者能跟著你的思路走。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，得花心思去整理材料，反復(fù)推敲措辭。有時(shí)候?qū)懼鴮懼虐l(fā)現(xiàn)原來還漏掉了些關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候就需要停下來重新梳理一下思路。寫完之后最好還能找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
家長(zhǎng)學(xué)校工作年終總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論養(yǎng)不教，誰之過？如何做好初一新生的接軌？如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？以及如何幫好子女的中考沖刺？活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論養(yǎng)不教，誰之過？通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
篇4寫作要點(diǎn)291人覺得有用
家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)該怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的，因?yàn)槊總€(gè)地方的情況都不一樣，總結(jié)的方式也就跟著變化了。不過總的說來，寫總結(jié)的時(shí)候得先把這一年里干了啥事情搞清楚，然后一條條列出來，這樣看起來比較有條理。
比如，開頭可以簡(jiǎn)單回顧一下過去一年的總體情況，比如辦了多少次活動(dòng)，參與人數(shù)有多少之類的。接著就可以具體說說活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)，像是家長(zhǎng)課堂的主題、效果怎么樣、有沒有什么特別受歡迎的地方。要是有邀請(qǐng)專家來做講座的話，也可以提一下，講講專家講了什么，家長(zhǎng)們反饋如何。
還有就是要注意，總結(jié)不是單純羅列事情，還得有自己的看法。像某次活動(dòng)雖然準(zhǔn)備得很充分，但可能因?yàn)閳?chǎng)地太小，家長(zhǎng)們都擠在一起，體驗(yàn)感不太好。這種時(shí)候就得反思一下，下次能不能換一個(gè)更大的地方，或者調(diào)整一下活動(dòng)流程，讓大家都能舒舒服服地參加。
說到活動(dòng)的效果，也不能光靠自己的感覺，得有數(shù)據(jù)支撐。比如通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)出來的滿意度是多少，是不是比去年提高了。如果提高了不少，那就要分析分析原因，是講師講得好，還是組織工作做得更細(xì)致了。當(dāng)然，要是滿意度沒怎么變，也得好好琢磨琢磨，看看哪里還能改進(jìn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到一些特別的人和事。像那些積極參與的家長(zhǎng)，他們可能在背后做了很多工作，比如幫忙布置會(huì)場(chǎng)、維持秩序啥的。把這些人的貢獻(xiàn)寫進(jìn)去，既是對(duì)他們的認(rèn)可，也能激勵(lì)其他家長(zhǎng)更加積極地參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。
有時(shí)候，總結(jié)里可能會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像“家?；?dòng)模式”這樣的詞兒，用的時(shí)候得確保大家都能明白是什么意思。要是覺得有必要解釋一下，就簡(jiǎn)明扼要地給個(gè)定義，這樣就不會(huì)讓人摸不著頭腦。
再來說說格式，雖然總結(jié)不一定要多么花哨，但排版還是要講究點(diǎn)的。每一項(xiàng)內(nèi)容最好都單獨(dú)占一行，方便閱讀。另外，字跡得工整，要是手寫的，字歪歪扭扭的可不行。如果是打印出來的，字體大小也要適中，太小看不清楚，太大又顯得不嚴(yán)肅。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候得實(shí)事求是，不能為了好看就夸大其詞。比如，不能說自己舉辦的活動(dòng)影響有多大，除非真的有數(shù)據(jù)證明。要是虛夸了，到時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)一查，發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況不符，那可就麻煩了。
2025學(xué)年終第一學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 700字
家長(zhǎng)工作始終是我園進(jìn)行教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一，在新的學(xué)期中，我園將通過拓展家長(zhǎng)工作渠道、開展多種活動(dòng)方式，將家長(zhǎng)工作做得更加符合我園的實(shí)際特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教意識(shí)，使幼兒園教育教學(xué)工作得以順利地開展。本學(xué)期根據(jù)我園的整體工作計(jì)劃，開展了以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，特作計(jì)劃
1、____11月30開展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求班級(jí)教師提前一周通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)朋友們協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、通知家長(zhǎng)帶好購買的第十七卷《不輸在家庭教育上》。
3、要求班級(jí)教師提前選好學(xué)習(xí)內(nèi)容（為《不輸在家庭教育上》相關(guān)文章），并查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄，便于與家長(zhǎng)開展互動(dòng)活動(dòng)。
4、指導(dǎo)站站長(zhǎng)鄭蕾老師將隨機(jī)進(jìn)入班級(jí)與家長(zhǎng)、教師溝通，了解各班的學(xué)習(xí)情況。
5、鄭蕾負(fù)責(zé)做好活動(dòng)圖片的收集活動(dòng)。
____11月15日
北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站
____11月30日我園按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，將家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)深入班級(jí)，不但利于開展更為貼近家長(zhǎng)朋友的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，更重要的是老師是最了解幼兒的人，讓她們主持開展活動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們不會(huì)有拘謹(jǐn)感，話題能放得更遠(yuǎn)更開一些，更利于家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。
此次活動(dòng)教師們準(zhǔn)備比較充分，在《不輸在家庭教育上》第十八冊(cè)上選擇了比較適合班級(jí)幼兒情況的文章，在提前與指導(dǎo)站的溝通活動(dòng)中，教師利用此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友們互動(dòng)，互相交流好的家教妙招，這樣活動(dòng)就會(huì)受到的歡迎，在各班級(jí)活動(dòng)中，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、討論，氣氛十分活躍，我們相信，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)一定能成為家長(zhǎng)們一個(gè)交流與傾訴的平臺(tái)。
____12月1日
北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站
篇5寫作要點(diǎn)281人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單其實(shí)也簡(jiǎn)單。要是想寫出一份像樣的總結(jié)，第一步得先把事情的來龍去脈搞清楚。比如說幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)活動(dòng)，肯定得先知道活動(dòng)的目標(biāo)是什么，活動(dòng)的過程又是怎樣的，還有最后的效果怎么樣。這些都搞明白了，才能往下寫。
這次活動(dòng)目標(biāo)挺明確的，就是加強(qiáng)家園溝通，提升家長(zhǎng)育兒觀念。過程，從開學(xué)初就開始籌備了，邀請(qǐng)專家講座，組織親子互動(dòng)游戲，還開了幾次座談會(huì)。每個(gè)環(huán)節(jié)都得記錄下來，不然總結(jié)就空洞了。不過有些細(xì)節(jié)可能記不太清，這時(shí)候就得找當(dāng)時(shí)的活動(dòng)記錄本，上面會(huì)有詳細(xì)的安排和參與人數(shù)啥的。
效果這塊兒就更重要了。通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們反映收獲很大，很多家長(zhǎng)說以前不懂的一些育兒方法現(xiàn)在都明白了。也有家長(zhǎng)提到，通過親子互動(dòng)，孩子變得更開朗了。當(dāng)然，也不是所有人都滿意，有個(gè)別家長(zhǎng)覺得講座時(shí)間太短，內(nèi)容還可以再多些深度。這些都是需要在總結(jié)里提一下的，畢竟全面反映情況很重要。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這部分了。這次活動(dòng)組織得還算順利，但也有一些地方需要注意。比如場(chǎng)地布置得有點(diǎn)倉促，音響設(shè)備出了點(diǎn)小問題，還好及時(shí)解決了。還有就是通知工作做得還不夠細(xì)致，有幾位家長(zhǎng)沒收到通知，后來才聯(lián)系上的。這些問題下次得提前考慮到，避免再發(fā)生。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要實(shí)事求是，不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。像我們寫總結(jié)，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要指出不足，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才會(huì)信服。另外，總結(jié)最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說服力。比如說到家長(zhǎng)滿意度提高，就可以舉幾個(gè)具體的例子，這樣看起來就不是泛泛而談了。
最后還得注意格式，雖然說格式不是最重要的，但基本的條理還是要有的。開頭簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)背景，中間詳細(xì)描述活動(dòng)過程和結(jié)果，后面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。順序亂了的話，別人看著就費(fèi)勁了。當(dāng)然，要是排版的時(shí)候不小心把數(shù)字寫錯(cuò)了，那也是難免的事，改過來就行，不用太糾結(jié)。
寫總結(jié)這事，關(guān)鍵是要真實(shí)客觀，把自己看到的、聽到的、想到的都寫進(jìn)去。要是只顧著美化成績(jī)，掩蓋問題，那總結(jié)就失去了意義。而且，寫總結(jié)的時(shí)候別光想著自己方便，也要考慮到看總結(jié)的人的感受，讓他們能一眼看出重點(diǎn)，這樣總結(jié)才算成功。
家長(zhǎng)學(xué)校年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1950字
家庭教育，是大教育的組成部分之一，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在人的一生中起著奠基的作用，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此我校明確家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。本年度落實(shí)教育局關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的相關(guān)要求，在德育科的具體指導(dǎo)下，積極創(chuàng)新我校家長(zhǎng)學(xué)校工作，提升我校家庭教育的指導(dǎo)水平、發(fā)揮學(xué)校交流平臺(tái)的作用，不斷提升家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。
一、促進(jìn)和完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
推進(jìn)學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主體作用，發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用，發(fā)揮現(xiàn)代信息化手段的作用，形成覆蓋全校大部分家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)信息傳播網(wǎng)路，分級(jí)推進(jìn)，進(jìn)行有效指導(dǎo)。通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
二、健全完善家校規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成德育工作強(qiáng)大合力
(一)通過家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持和配合
上學(xué)期初一初二期中考試之后舉行了家長(zhǎng)會(huì)，初三年級(jí)舉行了學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加的中考誓師大會(huì)，期末考試結(jié)束后，在初一初二年級(jí)舉行修業(yè)式時(shí)又同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)。
本學(xué)期期初舉行了初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效的進(jìn)行家庭教育;期中考試后，舉行了三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解了自己子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和考試情況，同時(shí)也聆聽了專家的講座，增長(zhǎng)了家庭教育方面的知識(shí);這次期末考試后，舉行初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)一起開，更是讓畢業(yè)班的家長(zhǎng)了解當(dāng)前的形式，從而決定今后的努力方面和注意事項(xiàng)，爭(zhēng)取考入理想的學(xué)校。家校攜手合作，必將對(duì)學(xué)校和孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
(二)舉行家長(zhǎng)開放日，學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合
9月29日我乘舉行“依托‘分角尺’教研基地，探索構(gòu)建初中科技特色課程研討會(huì)”之際，召開全校的家長(zhǎng)開發(fā)日。家長(zhǎng)們參觀了科普展覽，探索17件流動(dòng)科技館項(xiàng)目、觀看3d立體科技展板，聽了一節(jié)利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課，觀看了20多幅“詩意的星空”科幻畫作品和我校美術(shù)社團(tuán)各類作品以及科技社團(tuán)的車?；鸺l(fā)射，感受到了濃濃的學(xué)術(shù)與科技?xì)庀ⅲ杏|頗多，覺得孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)真的很幸福，也體驗(yàn)了孩子在學(xué)校的一日生活學(xué)習(xí)情況，從而能更好的配合學(xué)校做好自己的家庭教育。
(三)召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議商討學(xué)校事宜
乘x月x日召開家長(zhǎng)開放日之際，我們舉行了家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì)，首先頒發(fā)了初一年級(jí)新的家委會(huì)委員聘書;然后由張建新德育校長(zhǎng)給家委會(huì)委員介紹了學(xué)校的相關(guān)工作：學(xué)校科技特色的情況、近期學(xué)校在教學(xué)上采取的做法、我校的數(shù)學(xué)提升項(xiàng)目、家校聯(lián)系所要做的事情和強(qiáng)調(diào)安全問題;最后初一年級(jí)的委員商討校服問題，也有了結(jié)果。此次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議收獲滿滿。
(四)通過家訪構(gòu)起學(xué)校與家庭的橋梁
除了班主任的日常家訪外，9月21日，我校舉行“千師進(jìn)萬家攜手助成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過此次家訪，老師們把受訪學(xué)生的家庭情況和學(xué)生在家的生活學(xué)習(xí)情況了解清楚了，也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問題的想法，同時(shí)把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況反饋給了家長(zhǎng)，特別說明學(xué)生的問題所在，共同商量解決學(xué)生問題的方法，共同教育好學(xué)生，共同進(jìn)步。另外，老師們也帶回了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，反饋給其他老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，收貨頗豐。此次家訪，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)之間的感情。
四、家長(zhǎng)學(xué)校方面取得的成績(jī)
每學(xué)期我都對(duì)一些教子有方，平時(shí)又非常配合學(xué)校教育教學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)活動(dòng)，____年的上下學(xué)期我們分別評(píng)出了18位和19位優(yōu)秀家長(zhǎng)。上學(xué)期有3位家長(zhǎng)在太倉市優(yōu)秀家庭教育征文中榮獲，本學(xué)期又有3位家長(zhǎng)在太倉市第xx屆“知與行”家教論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校的積極意義是重大的，但家教工作與家庭教育在新時(shí)代前面臨著新的情況。因此，我們?cè)谶M(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的工作中還需繼續(xù)探索，我校將繼續(xù)立足學(xué)校教育這個(gè)制高點(diǎn)、重視家庭教育這個(gè)交匯點(diǎn)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校具體實(shí)際，群策群力，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，聚家庭、社會(huì)的有生力量，共同教育好我們的下一代，真正把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
篇6寫作要點(diǎn)189人覺得有用
家長(zhǎng)學(xué)校年終個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)和普通的流水賬不一樣，它得有點(diǎn)專業(yè)味兒。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年干了啥理清楚，這就像廚師整理食材一樣，得有個(gè)頭緒。比如，家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)安排，是不是有定期的講座？有沒有組織親子活動(dòng)？這些都得記下來，不然到時(shí)候一翻白紙，那多尷尬。
寫的時(shí)候，最好能分門別類地去說。像是開展的活動(dòng)這一塊，可以用具體事例來支撐，比如說舉辦了幾次講座，主題是什么，參加人數(shù)有多少，效果怎么樣。還有，家長(zhǎng)參與度高不高？要是參與度低，就得想想原因，是因?yàn)樾麄鞑坏轿?，還是活動(dòng)形式太單一了？這些問題得在總結(jié)里提出來，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才好給建議。
不過，有些地方容易搞混，比如把時(shí)間寫錯(cuò)了，像把“____年”寫成“____年”，雖然只差一年，但給人感覺就不太靠譜。再比如，數(shù)字記得要核實(shí)一下，要是數(shù)字不對(duì)，后面說的成果就站不住腳了。還有，總結(jié)里提到的人物名字最好核對(duì)一下，要是寫錯(cuò)了名字，當(dāng)事人家屬知道了可能心里不舒服。
寫總結(jié)的時(shí)候，還得注意語言表達(dá)的問題。有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，用了一些不太常用的詞，結(jié)果反而讓人看不懂。比如，把“交流溝通”寫成“互動(dòng)協(xié)作”，雖然意思相近，但聽上去總覺得怪怪的。還有，句子長(zhǎng)度也得控制下，太長(zhǎng)了容易讓人讀著費(fèi)勁，像是“由于我們采取了一系列行之有效的措施，使得家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成效?！边@樣的句子就顯得啰嗦了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的成績(jī)要實(shí)事求是，不能夸大其詞。要是吹得太過了，領(lǐng)導(dǎo)心里有數(shù)，下次再評(píng)估工作的時(shí)候就會(huì)有影響。所以，該表揚(yáng)的地方要表揚(yáng)，但表揚(yáng)也要有依據(jù)，不能憑空捏造。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，就是格式問題。雖然說內(nèi)容最重要，但格式也不能亂。要是排版混亂，字體大小不一致，給人的第一印象就不好。還有，頁邊距、行間距這些細(xì)節(jié)也得注意，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)要端正。這不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己工作的回顧和反思。通過總結(jié)，不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能找到改進(jìn)的方向。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，別想著敷衍了事，認(rèn)真對(duì)待才能寫出有價(jià)值的總結(jié)。
