小學教學年度工作總結（英語）怎么寫 【篇1】2000字
本學年，我擔任小學三年級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，針對一年級和三年級教學目標的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;三年級是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學生。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于三年級學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(teaching english through english)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、給每一個學生起英語名字。尤其是一年級學生，經過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織三年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據(jù)所教內容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。
六、在這一學年的教學工作中，除了對一年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于三年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為四年級打下良好的基礎。三年級學生楊酈梅，在本區(qū)小學英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎，本人獲得輔導二等獎。在____學年度，所撰寫的論文《動起來 更精彩——小學英語活動教學模式的構建與實踐》獲得本區(qū)第十五屆教育科研成果評審三等獎。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
篇1寫作要點227人覺得有用
小學教學年度工作總結（英語）怎么寫
做總結這事，得從頭到尾好好梳理一遍。一開始，先把這一年的工作內容分分類，比如教學計劃執(zhí)行情況，學生進步狀況，還有跟同事合作的情況啥的。這樣分下來，心里就有底了。
教學計劃執(zhí)行情況這塊，肯定要寫清楚有沒有按原定計劃走，要是有變動，也要說說為啥變，變得好不好。像我去年就遇到個情況，教材版本更新了，部分內容就得調整，這調整不是壞事，反而能讓課堂更貼合新情況。
再說學生進步狀況，這個得具體點。不能光說“學生進步很大”，得舉例子。比如說班上有幾個英語基礎特別弱的學生，通過一些特別的方法，像增加課外輔導時間，搞小組互助活動，他們的成績確實提高了。這中間的過程也得寫明白，比如用了什么方法，花了多少精力。
跟同事的合作也很重要。英語教學不是一個人的事，得跟其他學科老師配合。比如有一次，英語課正好趕上科學課講動物分類，我就主動跟科學老師溝通，讓他們在科學課上多講講動物名稱，這樣我在英語課上教相關單詞時，學生就更容易接受。當然，溝通這事有時候也會有點小誤會，比如剛開始我以為他們會在課上講貓科動物，結果講的是鳥類，這讓我有點措手不及。不過后來一交流，問題就解決了。
還有就是教學反思這部分，別覺得沒啥好反思的。每次上課都有值得改進的地方。像我有一次公開課，本來設計了不少互動環(huán)節(jié)，結果因為時間控制不好，很多環(huán)節(jié)沒展開，后來仔細想想，其實可以提前把互動內容精簡一下，重點突出，效果會更好。
書寫注意事項：
總結里最好也能提提自己的不足之處。不是說找借口，而是為了下次做得更好。比如我發(fā)現(xiàn)自己的課堂管理能力還有待提高，有時候學生紀律不太好，就容易影響教學進度。這不是說要自責，而是要想辦法改善，像多參加培訓，多向有經驗的老師請教。
總結不是簡單的羅列工作內容，得有自己的思考在里面。寫的時候要誠懇，既不能吹得太過了，也不能一味地謙虛。寫完后最好自己多讀幾遍，看看有沒有漏掉重要的事，或者表達得不夠清晰的地方。要是有條件的話，還可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
小學教學年度工作總結怎么寫怎么寫【篇2】 2050字
小學教學年度工作總結怎么寫
作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續(xù)學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。
總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
篇2寫作要點220人覺得有用
小學教學年度工作總結怎么寫
每年到了這個時候，很多老師都會開始著手準備年度工作總結。這份總結不僅是對自己一年工作的回顧，也是對未來教學計劃的一種鋪墊?？墒?，不少老師在寫總結的時候會感到頭疼，不知道從哪里下手，也不知道該寫些什么。其實，寫好總結并不難，只要掌握了幾個關鍵點，就能寫出一份既專業(yè)又實用的總結。
先說說開頭部分吧。很多人一上來就洋洋灑灑寫一堆理論，但這樣反而顯得空洞。不如開門見山，直接談談這一年主要負責的工作。比如，“本學年擔任三年級語文教學工作，并兼任班主任。”這樣的描述簡單明了，一下子就把自己的職責交代清楚了。當然，如果能稍微補充一下具體教學內容就更好，比如“重點教授了部編版教材中的古詩文單元”，這樣顯得更有針對性。不過這里有個小地方需要注意，有些老師可能會忘記加上具體的年級或者班級信息，這就容易讓讀者摸不清頭緒。
正文怎么寫？
這部分是總結的核心，需要詳細列出這一年的成果和不足。比如在教學方面，可以提到一些成功的案例，像“通過小組合作的方式提高了學生的課堂參與度”。當然，除了成功的地方，也要坦誠面對存在的問題。比如“部分學生在閱讀理解上的進步較慢”，這表明了老師對自己工作的深刻反思。不過這里有一個小細節(jié)，有些老師在寫問題時可能措辭不當，比如用“情況不容樂觀”之類的表述，雖然聽起來正式，但可能會讓人覺得語氣太重，不妨改成“有待進一步改進”。
在教學管理方面，也可以加入一些具體的措施。比如為了提高學生的學習興趣，采取了哪些活動，像組織了“經典誦讀比賽”等。這些活動不僅豐富了課堂內容，還增強了學生的綜合能力。另外，對于班主任工作，也可以提一下如何加強家校溝通，比如定期召開家長會，及時反饋孩子在校表現(xiàn)。不過這里有個小問題，有些老師在描述這些措施時，可能會遺漏具體的時間節(jié)點，比如“今年開展了多次家校互動活動”，但沒說具體是哪幾個月，這會讓讀者感覺信息不完整。
小編友情提醒：
別忘了附上一些數(shù)據(jù)作為支撐。比如“全年共批改作業(yè)x萬份，組織考試y次”，這些數(shù)字能讓總結更具說服力。當然，寫數(shù)字的時候要注意準確性，不然可能會給讀者留下不專業(yè)的印象。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理2025年度工作總結怎么寫【篇3】 1850字
xx鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”的辦學目標。為達此目的，xx鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。 三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
篇3寫作要點215人覺得有用
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理____年度工作總結怎么寫
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教學管理工作是一項復雜而細致的任務，涉及到方方面面的協(xié)調與落實。對于年終總結來說，如何把這一年的成果、問題和改進措施梳理清楚，需要一些技巧和方法。
首先是資料收集環(huán)節(jié)，這一點至關重要。平時如果沒養(yǎng)成記錄的習慣，到年底就會手忙腳亂。比如有些老師在開展活動后，沒有及時整理相關的圖片和文字材料，等到年底才發(fā)現(xiàn)很多東西都找不到了。這不僅影響總結的質量，還可能給后續(xù)的工作帶來麻煩。所以建議平時就建立一個文檔庫，把各種活動的方案、過程記錄、學生作品等都分類保存好。當然了，也不是說每個細節(jié)都要記，關鍵是要抓重點，哪些事情對教學管理有直接影響的，就一定要留檔。
其次是數(shù)據(jù)分析部分。數(shù)字是最直觀的指標，通過分析各項數(shù)據(jù)，可以清晰地看到學校的進步和不足之處。比如說學生的考試成績，要橫向比較不同年級、不同學科的情況，還要縱向看同一班級在一年里的變化。不過這里有個小問題需要注意，就是有些數(shù)據(jù)可能因為統(tǒng)計口徑不一樣，導致結果看起來不太一致。這就要求在匯總數(shù)據(jù)的時候，盡量保持統(tǒng)一的標準，這樣得出的結論才更有說服力。
第三點是案例展示。好的總結不是干巴巴的數(shù)據(jù)堆砌，而是要用具體的例子來支撐觀點。比如某個班級通過某種教學方法，學生的參與度提高了多少個百分點，這種具體的數(shù)據(jù)結合生動的描述，會讓總結更有吸引力。不過在選擇案例的時候，也要注意平衡，不能只挑成功的例子，還要適當提及遇到的困難和解決辦法。畢竟完美無缺的事情很少見，坦誠面對問題是成長的關鍵。
書寫注意事項：
關于總結的格式，雖然不必拘泥于固定的形式，但還是要講究條理清晰?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以圍繞幾個核心主題展開。重要的是要突出重點，避免面面俱到卻抓不住要害。有時候寫作者可能會因為趕時間，就把一些無關緊要的小事也寫進去，這樣反而會沖淡主題。因此在動筆前，最好先列出一個提綱，明確哪些內容是必須寫的，哪些是可以省略的。
小編友情提醒：
語言表達上也要多下功夫?？偨Y不是學術論文，不需要太過正式，但也不能太隨意。既要體現(xiàn)出專業(yè)性，又要能讓普通讀者看得懂。適當使用一些教育領域的專業(yè)術語是可以的，但不能濫用，否則會讓讀者感到困惑。還有就是要注意語氣，既要客觀公正，又不能顯得冷漠生硬。適當?shù)墓膭詈拖Ｍ梢宰尶偨Y更有溫度。
2025年度小學教學個人年終工作總結報告怎么寫【篇4】 2350字
本學期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力，達到扎實雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學目標.
一學期以來,狠抓教師隊伍建設、教育教學研究和強化內部管理，扎實地抓好基礎教育改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質
1、本學期，抓教育教學理論學習仍舊不可松懈，繼續(xù)組織全體教師認真學習《課程標準》及新學期課程內容，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議。我們把抓理論學習與校本培訓結合起來，學校制定校本培訓計劃，教師個人制定培訓方案，在原有的學習“課標”的基礎上自主學習課改理念，并作學習筆記。凡有各類公開課我們要求相關教師積極參加，教材教法報告每人必須參加，回來教導處檢查筆記。
2、加強新課程學科培訓，努力推進課程改革。除了積極參加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓以外，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學科培訓，以校本培訓為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志，組織收看輔助教學的有關的錄像，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科培訓工作。
3、加強學習與反思，努力提高教師的自身素質。鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，并結合自己的教學實際，勤于反思，撰寫教學案例、教學反思、教學論文。本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。
二、堅持抓常規(guī)管理,改革課堂教學
教學質量是學校的生命線，學校教學質量的優(yōu)劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質量的提高是本學期的中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，切實提高學校的教學質量。
1、我們強化教學常規(guī)檢查督導工作。在計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學生輔導等每一個教學環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。為本校的日常工作制定了“三個一”，即每天至少檢查一次教師課堂教學情況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作，每個月至少組織一次校內視導。通過日常的檢查和校內視導，我們看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格執(zhí)行要求，在備課上方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能深入學習新課標的基礎上，圍繞教辦要求，寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準備之課，大部分同志備課都能寫教案。在上課方面，各教師基本上能嚴格執(zhí)行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正
2、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標準的引導下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導, 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內容、授課的方式或順序等在教學研究上提倡各抒己見，不強求一致；在教學管理中，堅持“教有定規(guī)，教無定法”的原則，鼓勵教師根據(jù)自身的情況，求實創(chuàng)新、博采眾長，以形成自己特有的教學方法及風格，對教學過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學法，教書不拘一格，育人各得其法；在教學質量評價上，不簡單用及格率、升學率、排名次、分數(shù)高低等指標來衡量教師業(yè)績，而是側重學生素質的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學環(huán)境下，教師的才華得以施展。學生的素質得到全面提高。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
3、我們還在學生中開展各種競賽評比活動，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學生的綜合素質和創(chuàng)新、實踐能力，為我校教學質量的提高打下了堅實的基礎。在語文學科方面，我們開展了校朗誦比賽、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內容限于贊揚、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四、五、六年級），低年級組（一、二、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽，促進了我校學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平，拓寬了學生視野。學生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術。
三、加強教學管理，努力提高辦學質量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。獎懲分明，充分調動教師工作積極性。
2、健全備課、聽課、評課等一系列教學常規(guī)，對教師日常教學工作嚴格管理，定期檢查，做好記錄，及時反饋。
3、加強教學儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學儀器在課堂教學中的作用。
四、存在的問題
1、學生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。
2、在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學生朗讀時的技能技巧的指導能力有限，導致產生學生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情。
3、教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學設備的使用率不高。
五、改進措施
1、加強學生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。
2、加強新課程理念的學習，不斷更新知識。
篇4寫作要點132人覺得有用
____年度小學教學個人年終工作總結報告怎么寫
做總結的時候，腦子里得有個大概框架，但不是那種死板的格式。先把這一年的工作梳理一下，看看哪些事做得好，哪些地方還有不足。比如這一學期，我負責三年級的語文課，剛開始備課的時候總覺得時間不夠，教案改了好幾遍才滿意。后來慢慢找到規(guī)律，效率就提高了。這算是個經驗，以后碰到類似情況就知道該怎么調整了。
課堂上的互動也很重要。記得有一次講《小英雄雨來》，本來以為孩子們會喜歡這個故事，結果發(fā)現(xiàn)他們對故事情節(jié)不太感興趣。我就臨時調整策略，讓他們分組討論，試著用自己的話復述故事。這樣一來，課堂氣氛活躍了不少，學生也更容易理解課文內容。這樣的嘗試挺值得借鑒的，畢竟每個班的情況都不一樣，靈活應對才能收到更好的效果。
作業(yè)批改也是個大頭。每天改完作業(yè)后，我會把普遍存在的問題記錄下來，下次上課重點講解。有時候看到一些同學的進步特別開心，像是小明同學，剛開學的時候作文寫得很亂，現(xiàn)在能寫出條理清晰的小短文了。這讓我意識到，鼓勵很重要，哪怕進步一點點，也要及時表揚，這樣能激發(fā)他們的學習動力。
除了日常教學，我還參加了一些教研活動。印象最深的是那次關于閱讀方法的研討會，聽了其他老師的分享后，我學到了不少新招數(shù)。比如利用思維導圖幫助學生整理文章脈絡，這種方法很受學生歡迎。當然，也不是說這種方法適合所有人，具體還得看學生的接受程度。
要說不足的地方，我覺得自己在課堂管理上還有提升空間。有時候遇到調皮的學生，心里難免會有點急躁，處理方式可能還不夠成熟。其實冷靜下來想想，與其發(fā)火，不如換個角度去引導。畢竟教育是個長期的過程，急不得。
回顧這一年，覺得自己成長了不少。雖然過程中遇到不少困難，但也收獲了很多寶貴的經驗。希望接下來的日子里，能繼續(xù)保持這份熱情，把教學工作做得更好。
小學教學個人年度工作總結800字怎么寫【篇5】 700字
回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自我、鞭策自我。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關心群眾，團結協(xié)作，與同事相處融洽；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利；自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利；堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質；樂于理解學校布置的各項工作。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況，透過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學資料，都做到精心準備，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生用心參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生，不以分數(shù)作為評價學生的標準。
不管是擔任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心主動與他們相處。注意用自我的一言一行來感染學生，教育學生要講禮貌、懂禮貌，同學之間要互相幫忙、團結友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛群眾、熱愛生活。
正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。
篇5寫作要點124人覺得有用
寫年度總結，尤其是小學教學方面的，得從實際工作出發(fā)，把一年里的成績和不足都梳理清楚。這可不是寫心得，也不是套話連篇，而是要實事求是地記錄這一年來的教學經歷。
一開始就得回顧一下這一年的教學目標，看看是不是達到了預期的效果。比如有沒有完成既定的教學任務，學生們的成績有沒有提高。這部分要具體點，別光說“效果顯著”，得舉幾個例子，像某次考試平均分提升了多少，或者某個后進生進步了多少名次。當然，這里頭可能會有些小差錯，比如記錯了具體的分數(shù)或者數(shù)字，但只要不影響整體理解就行。
接著就該談談遇到的問題了。教學過程中總會碰到一些棘手的情況，比如課堂紀律不好控制，或者個別學生特別調皮搗蛋。這時候就需要結合自身經驗想辦法解決，可以是調整教學方法，也可以是加強家校溝通。不過有時候想出來的辦法不一定完全奏效，可能是因為考慮不周全，比如沒考慮到某些學生的特殊情況，這就需要不斷調整策略。
書寫注意事項：
還得重視教研活動的重要性。參加教研活動不僅能提升自己的專業(yè)水平，還能學到其他同事的好經驗。但有時候參加活動的時候，可能因為準備不夠充分，導致參與感不強，發(fā)言也不太積極，這其實是可以改進的地方。還有，寫教案的時候，有時候會遺漏一些關鍵點，比如忘記標注教學重點，這就需要養(yǎng)成仔細檢查的習慣。
跟家長的溝通也很重要。通過定期開家長會或者個別交流，可以讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，也能聽取家長的意見。不過有時候溝通方式可能不太恰當，比如語氣生硬了一點，這就需要注意調整溝通技巧，讓家長感受到誠意。
小編友情提醒：
別忘了反思一下自身的不足。比如教學語言是否夠生動，課堂氣氛是否活躍，對學生的情感關注是否到位。這些問題都需要用心去發(fā)現(xiàn)并逐步改善，畢竟教書育人不是一蹴而就的事情，需要長期堅持和努力。
小學教學年度個人工作總結（自然）怎么寫【篇6】 1000字
本學期重點圍繞課改及“做中學”項目研究，認真進行自然科學教研活動，現(xiàn)作匯報如下：
一、加強課程建設，提升課程實施水平。
1.加強新教材的培訓力度。為了貫徹新課程理念,把握教材編寫意圖,創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價值取向和生命活力，本學期三上、四上、五上科學教材以課堂教學的設計與實施為主題，增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活動可謂熱火朝天。本學期幾乎每周一次參加市、區(qū)組織的課堂教學研究活動。聽課、評課、沙龍，使我們對新教材的編寫意圖有了更深刻的領悟，為自己的教學實踐指明了前進的方向。
2.配合區(qū)、市教研室，做好人才選拔工作。本學期為迎接省科學課堂教學評優(yōu)活動，我們克服調課多，勞動負擔重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。聽課、評課，同時還為他們做好借班上課的選定工作。
3.配合校綜合實踐活動，分別進行了茶藝、蠶桑、了解常州等主題活動?；顒又校寣W生親眼目睹了蠶一生的變化過程，同時，培養(yǎng)了學生的動手能力、觀察能力、持之以恒的觀察品質以及熱愛小生命的情感。。了解常州、茶藝活動中讓學生對自己的家鄉(xiāng)有了一次更深刻的認識，進一步拓展了學生的視野，提升了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富了德育的內涵。
二、改善教研方式，提高教研質量。
本學期在校內堅持每周一次開展教研活動，認真學習相關教育理論，充分交流教學實踐中的迷惑和感悟，以切實提高自身素質。
在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展了中法合作“做中學”科學教育項目的實證研究，并且圍繞市教研室制定的本學期基本設想和要求積極開展活動。
三、抓好課題研究，深化科學教學改革。
本學期我校的“用博愛理念辦學，用博愛催動創(chuàng)新”的課題正式結題，在結題活動中，通過學習、培訓，使我們對本校的博愛理念有了更深的認識。同時有幸聆聽了市、省教科及相關專家對課題的精彩點評，使我們對本校的課題研究及今后的研究方向有了一次清醒的認識，積極準備著參與本課題的深入研究。
“做中學”項目深入開展實證性研究。本學期參加了市“做中學”實驗項目的動員學習會，目前的研究隊伍已擴大了20所小學及幼兒園。會上得到了市教育局、教研室丁偉明局長、汪履平主任的指點。本學期還欣賞到了市科學教研員瞿曉峰的公開教學活動，使我們對做中學項目的研究更增添了一份信心。
回顧本學期的工作，我們做了很多，又覺得似乎一事無成，因為顯性的成果太少。下學期該朝這個方向努力。
篇6寫作要點159人覺得有用
小學教學年度個人工作總結（自然）怎么寫
做總結這活兒，說難也難，說不難，也不算太難。每年到這時候，就得好好想想這一年都干了些什么，得給學校有個交代。這總結，不是簡單的流水賬，得有點門道。
一開始，得把教學計劃拿出來瞅瞅，看看當初定的目標實現(xiàn)了沒有。有的時候目標沒完全實現(xiàn)，得琢磨下原因，是方法不對頭，還是學生理解能力差了點。記得去年我教一年級數(shù)學，本來想讓他們掌握基本的加減法，結果發(fā)現(xiàn)有些孩子老是搞混加減號。后來我就調整策略，多用實物教學，比如拿蘋果來演示加法，把蘋果分走幾個就是減法，效果就比之前好很多。
除了教學上的事，還得多關注學生的成長。有的孩子學習進度慢，就得花更多時間輔導。去年有個叫小明的孩子，寫字特別慢，作業(yè)總是交得晚。我就抽空單獨輔導他，教他一些快速記筆記的方法，慢慢就進步了不少。當然，輔導學生這事也不能急，得一步步來，不然學生壓力大了反而適得其反。
再就是跟家長的溝通。每個學期都要開家長會，把孩子的表現(xiàn)匯報一下，聽聽家長的意見。有幾次家長反映孩子在家學習習慣不太好，我就建議他們制定一個固定的學習時間表，還教了一些小游戲幫助記憶知識點。效果，還算不錯，不少家長反饋說孩子學習態(tài)度比以前積極多了。
工作中難免會遇到些小麻煩。比如說備課的時候，有時候資料找得不太全，臨時抱佛腳去查資料，結果第二天上課講得有點亂。還有一次組織活動，準備的東西不夠周全，導致現(xiàn)場有點混亂。這些問題，得及時反思，下次改進。
總結這份工作也不是單純?yōu)榱藨稒z查，關鍵是要從中學到東西。通過總結，能發(fā)現(xiàn)自己在哪方面有不足，然后有針對性地提高。就像種莊稼一樣，發(fā)現(xiàn)問題就得趕緊解決，不然會影響收成。
所以，寫總結的時候，既要實事求是，又得有點深度。不能光說做了什么，還得分析做得怎么樣，以后該怎么改進。這樣寫出來的總結才算是合格的，既能讓領導滿意，也能讓自己有所收獲。
