物理教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
____年已經(jīng)過去，對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對(duì)于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作，半年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
備課深入細(xì)致，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請(qǐng)教老教師，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。
在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。
2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。
4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背。
現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索?！?/p>
二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。
堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
篇1寫作要點(diǎn)87人覺得有用
寫物理教學(xué)年度工作總結(jié)的時(shí)候，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。第一，你要把這一年里的教學(xué)計(jì)劃都梳理一下，看看哪些完成了，哪些沒完成。這當(dāng)中可能有些地方?jīng)]按原計(jì)劃走，可能是臨時(shí)調(diào)整了課程順序，也可能是學(xué)生反應(yīng)不好，所以不得不改。
第二，要把課堂上的情況好好總結(jié)。比如，你用了什么新的教學(xué)方法，這些方法的效果怎么樣。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，可能是設(shè)計(jì)上有問題，也可能是執(zhí)行時(shí)出了偏差。還有就是學(xué)生的反饋，他們對(duì)這些新方法的看法如何，這個(gè)很重要，能反映出你的教學(xué)方式是否受歡迎。
第三，關(guān)于實(shí)驗(yàn)部分，要詳細(xì)記錄下這一年里做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，特別是那些特別成功的，或者遇到困難的。成功的地方可以用來推廣，困難的地方則需要反思，看看是不是實(shí)驗(yàn)器材有問題，還是指導(dǎo)步驟不清楚。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于物理來說太重要了，它是理論聯(lián)系實(shí)際的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第四，別忘了課外活動(dòng)的部分。這一年來組織過什么物理競賽、講座或者其他相關(guān)活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)有多大影響，有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。要是目標(biāo)沒達(dá)成，可能是因?yàn)榛顒?dòng)形式單一，或者宣傳不到位。
第五，關(guān)于自身成長的部分也很關(guān)鍵。這一年里，你有沒有參加培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，這些新知識(shí)有沒有應(yīng)用到教學(xué)中去。另外，同事間的經(jīng)驗(yàn)交流也是個(gè)好機(jī)會(huì)，看看別人是怎么處理類似問題的。
九年級(jí)13年度物理教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇2】 1150字
____年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，采取 “自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式，同時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
篇2寫作要點(diǎn)70人覺得有用
九年級(jí)13年度物理教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
時(shí)間過得真快，又到了寫總結(jié)的時(shí)候了。這一年教物理的經(jīng)歷讓我學(xué)到了不少東西，也遇到了一些問題。下面我就談?wù)勗趺磳懞眠@樣的總結(jié)。
寫總結(jié)前得先把這一年的教學(xué)工作回顧一下。比如說課堂上講了多少節(jié)課，帶了幾個(gè)班的學(xué)生，平時(shí)都用了哪些方法去備課。這就像做飯一樣，先要知道食材有哪些，才能做出一道好菜。我在備課時(shí)就特別注意結(jié)合課本和生活實(shí)際，有時(shí)候還會(huì)找些有趣的例子來吸引學(xué)生注意力，這樣能讓課堂氣氛活躍起來。
除了備課，還得想想學(xué)生們學(xué)得怎么樣。這學(xué)期有個(gè)學(xué)生總是問問題，我就利用課余時(shí)間給他輔導(dǎo)，后來他考試成績進(jìn)步很大。還有一次組織實(shí)驗(yàn)課，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)動(dòng)手能力差，我就專門安排了一次集中練習(xí)，效果還不錯(cuò)。這些都是工作中遇到的小事，但都是值得記錄下來的。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能列出具體的數(shù)字，比如聽課次數(shù)、批改作業(yè)的數(shù)量等。這樣不僅顯得真實(shí)，也能看出工作的量。當(dāng)然，也不能光看數(shù)量，還要注重質(zhì)量。像我每次改完作業(yè)都會(huì)寫評(píng)語，有的表揚(yáng)，有的指出不足，希望他們能改進(jìn)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如本來想說教學(xué)方法的，結(jié)果突然想起上次開家長會(huì)的事。這就需要控制好思路，別東拉西扯。還有就是不要忘記提到自己的不足之處，比如有時(shí)候因?yàn)槭虑槎?，?zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂效果打折扣。這些都是需要改進(jìn)的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)語言要樸實(shí)一點(diǎn)，別整那些花哨的詞兒。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是寫小說。但也不是說完全不用修飾，適當(dāng)?shù)男稳菰~還是必要的，比如“認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“耐心細(xì)致”之類的。關(guān)鍵是要把自己的態(tài)度表達(dá)出來，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)碰到瓶頸，不知道從哪里下手。這時(shí)候可以先隨便寫點(diǎn)，想到什么寫什么，然后再整理。還有就是多看看別人是怎么寫的，但千萬別照搬，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣。
2025年度物理教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1350字
____年度物理教學(xué)工作總結(jié)
在____年的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)
為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)—— 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率—— 一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材)，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
篇3寫作要點(diǎn)167人覺得有用
____年度物理教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
今年的教學(xué)工作算是告一段落了，回過頭來看看這一年走過的路，覺得挺有收獲的。從備課到授課，再到課后的反思，每個(gè)環(huán)節(jié)都值得好好梳理一下。先說備課，這是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。剛開始的時(shí)候，我總覺得教材里的知識(shí)點(diǎn)比較枯燥，后來慢慢摸索出了一些方法，比如多看看相關(guān)文獻(xiàn)，找一些生活中的例子來補(bǔ)充，這樣學(xué)生聽起來就容易接受些。
上課這部分我覺得挺關(guān)鍵的，尤其是課堂氛圍的營造。有的時(shí)候講得太嚴(yán)肅，學(xué)生聽得昏昏欲睡，所以得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。有一次講牛頓定律，我就帶了一個(gè)小球進(jìn)教室，當(dāng)場演示了一下，結(jié)果效果特別好，學(xué)生們一下子就被吸引了。當(dāng)然，這也需要提前做好準(zhǔn)備，不然臨時(shí)抱佛腳的話，效果肯定打折扣。
還有就是作業(yè)批改這一塊兒，說實(shí)話還挺花時(shí)間的。有時(shí)候批改多了，難免會(huì)有疏漏的地方。比如前幾天有個(gè)學(xué)生的公式寫錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)沒太留意，等到他來找我說的時(shí)候才意識(shí)到。這事提醒我以后得更加仔細(xì)一點(diǎn)，畢竟學(xué)生的進(jìn)步離不開老師的及時(shí)反饋。
書寫注意事項(xiàng)：
輔導(dǎo)這部分也挺重要的。有些學(xué)生理解能力稍微弱一些，這就需要額外花點(diǎn)心思去幫助他們。我通常會(huì)利用課余時(shí)間給他們單獨(dú)講解，有時(shí)候也會(huì)建議他們多做一些相關(guān)的練習(xí)題。不過有時(shí)候人手緊張，輔導(dǎo)的時(shí)間確實(shí)有限，這也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
最后再說說考試這塊兒。每次考完試都要認(rèn)真分析試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不好，然后針對(duì)性地調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃。記得有一次月考，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生在電路部分出了問題，后來我就專門抽出幾節(jié)課詳細(xì)講解，效果還不錯(cuò)。
物理教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 900字
本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。
本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇4寫作要點(diǎn)139人覺得有用
物理教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)不是一件輕松的事，尤其對(duì)于教師來說，要把一年的教學(xué)工作梳理清楚，還得讓人看得明白，這需要花不少心思。先得弄清總結(jié)到底是什么，它可不是心得體會(huì)，也別想著寫成范文那種千篇一律的東西?？偨Y(jié)應(yīng)該立足于自己的專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把自己這一年的工作情況好好理一理。
首先要回顧一下這一年的教學(xué)內(nèi)容。比如講過的章節(jié)、重點(diǎn)難點(diǎn)，還有那些學(xué)生普遍覺得難的地方。記得去年帶高三的時(shí)候，電磁感應(yīng)這部分內(nèi)容就挺費(fèi)勁的，學(xué)生們老是在楞次定律那兒卡殼。后來調(diào)整了一下教學(xué)方法，通過一些生活實(shí)例幫助理解，效果還不錯(cuò)。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體例子，這樣別人看的時(shí)候會(huì)更直觀。
接著就是課堂管理這部分了。每個(gè)班的情況都不一樣，有的班紀(jì)律好些，有的班則需要多花點(diǎn)精力維持秩序。像我?guī)У哪莻€(gè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，但偶爾也會(huì)有調(diào)皮搗蛋的，這時(shí)候就需要靈活應(yīng)對(duì)。記得有一次有個(gè)學(xué)生上課玩手機(jī)，我沒直接批評(píng)他，而是讓他課后幫忙整理實(shí)驗(yàn)器材，既達(dá)到了教育目的，又沒讓他太難堪。
考試和成績分析也很重要。每次考完試都要認(rèn)真分析試卷，看看哪些題目出得不好，哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不夠扎實(shí)。去年期末考試就有幾道選擇題設(shè)置得不太合理，導(dǎo)致區(qū)分度不高。發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)策略，后來月考的成績就有了明顯改善。
書寫注意事項(xiàng)：
參加教研活動(dòng)也是必不可少的。這一年參加了幾次市里的教研會(huì)，聽了不少優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)分享。其中印象最深的是某位老師講到如何利用微課提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，回來我就試著做了一些簡單的視頻資料，學(xué)生們反饋還挺好的。
除了教學(xué)本身，個(gè)人成長也不能忽視。這一年我也抽空看了幾本教育方面的書，比如《中學(xué)物理教學(xué)法》之類的，里面有不少實(shí)用的方法。不過有時(shí)候看書看得太投入，就會(huì)忘記時(shí)間，結(jié)果第二天上課狀態(tài)不太好。這就提醒自己以后得合理安排時(shí)間。
小編友情提醒：
別忘了把一些反思和改進(jìn)計(jì)劃寫進(jìn)去。畢竟教無止境，總會(huì)有做得不到位的地方。比如我覺得自己在課堂互動(dòng)上還可以再大膽一些，有時(shí)候擔(dān)心氣氛太活躍會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，其實(shí)適度的互動(dòng)反而能讓課堂更有生氣。
總結(jié)這份東西，既要全面又要具體，不能光喊口號(hào)，得有實(shí)在的內(nèi)容支撐。寫的時(shí)候別怕啰嗦，該說的都得說到位，但也不能冗長拖沓。希望以上這些小建議能幫到大家，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣，找到適合自己的路才是最重要的。
2025年度九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2500字
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)1、2班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐。使今年的中考取得了較好的成績，給九年級(jí)物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把'學(xué)高為師，身正為范'作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級(jí)立項(xiàng)課題研究。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與____年中考命題特點(diǎn)是：
1．突出基礎(chǔ)性。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。
2．注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。
3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。
4．注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。
中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。
5．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。
中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。
6．注重學(xué)科滲透和綜合。
考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。
7．注重開發(fā)和利用本土資源。
有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。
四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。
九年級(jí)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場，發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。
五、及時(shí)輔導(dǎo)，使問題得到及時(shí)解決。
利用課前或課后時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問題，隨時(shí)隨地解決，不積壓問題；對(duì)于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動(dòng)問耐心聽，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo)，難題易題都不放棄，另一方面我也針對(duì)考試要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時(shí)間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了的努力，事實(shí)證明也取得了很好的成效。
六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn)，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。
七、、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
八、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
篇5寫作要點(diǎn)187人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單其實(shí)也不復(fù)雜。做老師這一行，尤其是教物理的，每年到年底，都得把這一年的工作好好梳理一遍。不過，這可不是簡單地把事情堆在一起，而是得有點(diǎn)技巧。
先從材料下手，平時(shí)上課的教案、學(xué)生的作業(yè)情況、考試成績分析這些都不能少。教案能反映出你的教學(xué)思路，學(xué)生作業(yè)情況能讓你知道他們哪里學(xué)得不好，考試成績更是直觀。把這些東西整理出來后，就得想怎么組織語言了。比如，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)得怎么樣，有沒有遇到什么問題，這些問題又是怎么解決的。這部分內(nèi)容得具體，不能籠統(tǒng)地說“工作完成得很好”，得說清楚哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
還有就是課堂管理這部分，畢竟學(xué)生不是機(jī)器，不可能每個(gè)都能乖乖聽講。要是課堂紀(jì)律一直亂糟糟的，那肯定會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。所以要反思一下，是不是課堂設(shè)計(jì)有問題，還是跟學(xué)生的互動(dòng)不夠。如果是因?yàn)榍罢?，那下學(xué)期就得調(diào)整教學(xué)方法；如果是后者，那就要想辦法增加師生之間的交流。
至于課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重，適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)是必要的。你可以寫寫輔導(dǎo)的形式是什么樣的，是單獨(dú)輔導(dǎo)還是小組輔導(dǎo)，效果如何。要是效果不錯(cuò)的話，可以分享一些成功的案例，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。比如，有時(shí)候會(huì)忘記記錄一些特別的活動(dòng)，像物理實(shí)驗(yàn)之類的。這類活動(dòng)雖然占的時(shí)間不多，但對(duì)學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)很有幫助。還有，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也不能光靠分?jǐn)?shù)，還得結(jié)合他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)態(tài)度等等。有時(shí)候，一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步可能就體現(xiàn)在這些小地方。
小編友情提醒：
記得檢查一下總結(jié)里的數(shù)字是不是準(zhǔn)確。像學(xué)生人數(shù)、考試平均分這些，最好核對(duì)一下原始數(shù)據(jù)，別因?yàn)槭韬龈沐e(cuò)了。還有，用詞方面也要注意，有時(shí)候一個(gè)詞選得不對(duì)勁，就會(huì)讓人覺得表達(dá)不清楚。比如，“成績提高顯著”這樣的說法太籠統(tǒng)，不如改成“通過針對(duì)性輔導(dǎo)，學(xué)生的物理成績提高了x分”。
寫總結(jié)這件事，歸根結(jié)底就是把一年的工作條理化、清晰化。只要用心去做，一定能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。
初中物理教學(xué)年度工作總結(jié)900字怎么寫【篇6】 900字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真'設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后'認(rèn)真'批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后根據(jù)得失及時(shí)'認(rèn)真'的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，順利完成的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
篇6寫作要點(diǎn)123人覺得有用
做總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得難，其實(shí)只要掌握方法就行。先整理這一年的工作材料，把重要的事情都列出來，像是課堂上的新嘗試，學(xué)生們的進(jìn)步情況，還有那些遇到的小問題。這些東西得有數(shù)據(jù)支撐，比如學(xué)生考試成績提高了多少，課堂參與度提升了幾個(gè)百分點(diǎn)之類的。
平時(shí)聽課的時(shí)候，多記筆記很重要。聽課不是走馬觀花，而是要帶著問題去聽，聽完之后想想人家是怎么教的，自己又該怎么做。記錄下這些聽課心得，以后寫總結(jié)的時(shí)候就能用上了。當(dāng)然，聽課的時(shí)候別光顧著記筆記，還要?jiǎng)幽X子想，這樣才能真正學(xué)到東西。
書寫注意事項(xiàng)：
平時(shí)參加教研活動(dòng)也是積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。每次活動(dòng)后，把自己的感受寫下來，哪怕只是幾句話也好。這些小片段在寫總結(jié)時(shí)能派上大用場。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻之前的記錄找找靈感。
寫總結(jié)的時(shí)候，別急著下結(jié)論，先把事情描述清楚再說。比如說某個(gè)教學(xué)方法的效果，先說用了這個(gè)方法之后學(xué)生有什么變化，然后再分析為什么會(huì)有這樣的結(jié)果。如果效果不好，也不要藏著掖著，直接說出來，后面再說說后來是怎么調(diào)整的。
有時(shí)候，總結(jié)里會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如數(shù)據(jù)沒算對(duì)，或者記錯(cuò)了某件事情的具體時(shí)間。這類問題一般不會(huì)太影響整體效果，但最好還是仔細(xì)檢查一下，確保信息準(zhǔn)確。畢竟總結(jié)是要給別人看的，要是里面有明顯錯(cuò)誤，就有點(diǎn)尷尬了。
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些自己的想法，但別太多，不然就喧賓奪主了。重點(diǎn)還是要放在工作本身上，讓別人看到你的努力和成果。要是覺得自己寫的東西太平淡，可以試著換個(gè)角度表達(dá)，比如用比喻或者舉例的方法，這樣會(huì)更生動(dòng)些。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候句子太長了，讀起來費(fèi)勁，那就拆開重新組織一下。要是實(shí)在不知道怎么改，可以問問同事的意見，他們可能會(huì)給出不錯(cuò)的建議。
