物理教學2025年度工作總結怎么寫 【篇1】1200字
在的教育教學工作，我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。
一、以學生為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素質教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內，學生需要完成四個不同內容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。
三、加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。
四、因材施教，整體性提高學生成績學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者”。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節(jié)事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質疑權威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復探索的精神，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。
篇1寫作要點95人覺得有用
寫年度總結的時候，尤其是像物理教學這樣的專業(yè)領域，關鍵是要把工作里的事情理清楚，別亂七八糟堆一堆，看著就頭疼。先得想好自己的工作重點是什么，是教學成果多一些，還是教研活動占大頭？比如，這學期搞了幾個公開課，每個課準備的時候都下了不少功夫，教案改了好多遍，學生反饋也挺不錯，這些都可以寫進去。
跟同事的合作也不能忽略。每次集體備課的時候，大家都會討論一些教學上的難題，像是某個知識點該怎么講才能讓學生聽明白，有時候還會爭得面紅耳赤。不過最后總能找到個折中的辦法，大家一起改進教學方法。這種合作精神很重要，也能體現(xiàn)團隊的力量。
除了日常工作，可能還參與了一些別的項目。像是輔導學生參加物理競賽，從最初的報名到后來的集訓，再到正式比賽，整個過程挺復雜的。學生一開始基礎參差不齊，有的對物理特別感興趣，有的則是被家長逼著來的。經過一段時間的培訓，大家的成績都有提高，有幾個學生甚至拿了獎。這部分內容可以稍微詳細一點，畢竟這是比較突出的成績。
書寫注意事項：
個人的學習也不能落下。這一年里，我參加了幾次教育方面的研討會，聽了專家的講座，學到了不少新東西。像新的教學理念，教學工具的應用，這些東西要是用得好，能給課堂帶來很大變化。不過有時候記筆記的時候會漏掉點細節(jié)，回頭還得找時間補充完整。
文件格式方面，記得排版要整齊，分段清晰。開頭可以簡單介紹一下整體情況，中間部分按工作內容分類寫，結尾可以展望下一年的工作計劃。數(shù)字什么的最好精確點，別模糊處理，比如上課節(jié)數(shù)、組織活動次數(shù)之類的。要是能附上幾張照片或者圖表啥的，就更直觀了。
寫的時候要注意語氣，別太死板，但也不要太隨意。既然是總結，就要實事求是，該表揚的地方表揚，該反思的地方也要誠懇地提出來。有時候寫著寫著思路會亂，特別是涉及數(shù)據(jù)的時候，容易張冠李戴，這個得小心點。
初三物理教學年度總結怎么寫【篇2】 2250字
初三物理教學年度總結
時間過得真快，一眨眼又到學期末。今年是我擔任初三物理老師的第三年了，感覺自己一年比一年進步了，對初三的教學也有了一定的經驗了，所信心也在慢慢地增長中。我也適應了整一個初三緊張而又充實的教學、學習環(huán)境，學會了慢慢地化壓力為動力，通過虛心的向老教師學習，加上自己的努力，逐漸形成了一套屬于自己的教學方法，自己在不斷地進步，學生也在慢慢地進步。
這學期我擔任了三個班的物理教學，雖然教了幾年初三了，但是我還是本著當初剛出來工作的那種熱情去教學，認認真真的備好每一節(jié)課，根據(jù)學生的實際情況上好每一節(jié)課，虛心向別人學習，不斷提升自我，下面我對自己的教學心得進行了總結。
一，向老教師學習。我特別感謝學校的“教學考研”活動，作為一個教師，能無償?shù)淖屇銓W習教學經驗，這是很難得的。我們必須通過向優(yōu)秀教師多學習，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我經常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和勇氣。我又在極力探索教學方法，結合我班同學的實際情況，總結出一套屬于我自己的教學方法。
二，教學過程中，我講究教學結合。老師是主導，學生是主體。我一直堅持學生的主體地位，老師只是引導者，上課時，我積極引導學生發(fā)言，思考。我從備課—上課—課后三個方面，認真抓。備課仔細，上課環(huán)節(jié)，我從復習導入，到上課，總結，教學后記，結構完整。我一直在追求活而不亂的教學效果。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。但是作為一個新老師，我在這方面做的不是很好，有時學生看熱鬧卻沒學到門道。表面看起來氣氛很好，可是知識卻沒掌握。課后，我會及時跟進學生的知識鞏固，布置一定的物理作業(yè)并要求他們按時完成，及時收上來批改。通過作業(yè)與練習相結合，及時反饋學生的學習情況，還有他們對知識的掌握情況。再根據(jù)實際情況，給學生做一些小結。
三，教學效果。在上學期中，教學進度跟得比較緊，我們上完了初三的課程，上課任務繁重，但我堅持還是做演示實驗，在很大程度上提高了學生的興趣。給了學生更直觀的物理現(xiàn)象。學生的物理成績也有所提高。但是我由于課外輔導做的不是很有效果，學生的成績提高的`不是那么理想。
四，教學思考。上了這么久的課，我正在學習，也漸漸明白，教書要用心去教，三尺講臺，就是一個廣闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響學生，老師上課的精神狀態(tài)，教學用語也會對學生和教學效果有很大影響。老師的價值觀，世界觀都會影響學生一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。因為，我們一不小心，可能就會埋沒一個愛因斯坦。
一個學期來，有喜悅有失落。學生在測驗時成績好有進步時我也會有滿足感成就感。當每次課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住時，心里有些難受。對學生的任務落實還不夠。有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大，而也有部分學生對物理失去信心。所以班上出現(xiàn)很嚴重的兩極分化現(xiàn)象。而一個班又有50多個人，針對不同學生得采取不同的方法教育，這個也是很難把握的。所以教學起來有一定的難度。此學期的物理教學盡管取得了一定的成績，但在課堂紀律的組織上，教學經驗的積累上欠缺了點。
為了使每位同學都能更好的備戰(zhàn)中考，為了把今后的教學工作搞得更好，下學期我要對學生更加嚴格要求，注重每個學生物理興趣與信心的培養(yǎng)，也要加強提高他們整個初中的物理基礎知識，爭取把每個同學的物理成績都提高，使他們能在中考取得好成績。我還會多問，多想，多向優(yōu)秀老師學習，多點總結經驗，吸取教訓，努力工作，相信自己一定會有更大的進步，努力使自己成為一名合格物理老師。初三這一屆教好了，那么以后就不會再會感到教學壓力，自己的信心會更足，所以我會更加努力地學習和工作。
初三物理教學年度總結
學年度中，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，讓每一節(jié)課都計劃周密，讓每一分鐘都設計合理，做到一切狀況盡在預料當中。
一、學期初，認真制定教學計劃
在新學期的第一周，我們都會制定詳細的教學計劃。根據(jù)教學內容和教學任務，我們把教學任務落實到每節(jié)課上。在以后的教學過程中，我們也彼此監(jiān)督彼此提醒，落實教學任務。使教學有目的有計劃地進行。
我們每周開課，每周所有物理老師參加聽課評課?；ハ鄬W習，取長補短，坦誠相對，團結協(xié)作。我們實行了大約兩三年了，彼此覺得挺有收獲的，所以在繼續(xù)進行。
二、改變教學方法和學習方法，嘗試教學改革
該學期嘗試了'學案導學，小組合作，以學定教'的教學模式。主要以講學稿為載體指導學生課前自學，嘗試小組合作探究，教師以學定教。教學實踐表明，此教學模式較常規(guī)教學更易增強學生的自主自學能力，調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主動性和主體性。
在中考復習的時候，學習新區(qū)一中的滾動復習方式，每周進行一次綜合練習。實踐證明在第一輪復習時，這個復習方法有實效，在第二輪復習時，進步不大，效果不明顯。
三、存在的問題
1、第二輪復習沒有有效地模式。我們延續(xù)一?？荚囍暗哪Ｊ?，感覺學生的狀態(tài)，學生的學習成績和預期的有一段距離。
2、教學過程中缺少激勵學生的評價機制，我們找不到較好的方法來激勵學生。
篇2寫作要點189人覺得有用
初三物理教學年度總結怎么寫
做總結這事，得先理清思路，別急著下筆。這階段的教學工作，涵蓋了不少內容，像是課堂授課、實驗指導、作業(yè)批改之類的事，都得涵蓋進去。一開始可以把每個環(huán)節(jié)單獨拎出來，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
講到授課這部分，記得要把重點放在教學方法的選擇上。比如講到力學這部分內容的時候，我是傾向于結合生活實例去講解的，像用滑輪組搬運重物這樣的例子，學生聽著就容易懂。不過有時候會遇到學生理解慢的情況，這時候就得調整一下節(jié)奏，多花點時間去講解基本概念。
實驗這塊也不能忽略。物理這個學科本身就離不開動手實踐，所以每次實驗課前都要提前準備好器材，確保實驗能順利進行。有一回準備磁懸浮實驗的時候，發(fā)現(xiàn)磁鐵的極性標示有點模糊，結果耽誤了一些時間。要是當時檢查得仔細一點就好了，下次得吸取教訓。
至于作業(yè)，布置的時候要注意難易程度的搭配。我通常會讓一部分題目偏基礎，讓學生鞏固知識點，再加一些稍有難度的題，激發(fā)他們的思維。批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)有些學生解題步驟寫得很亂，需要反復強調答題規(guī)范的重要性。其實這也提醒我們，在平時的教學過程中，就要不斷滲透這些細節(jié)。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是重要一環(huán)。開家長會的時候，我發(fā)現(xiàn)不少家長對孩子的學習情況不太了解，這就導致他們在輔導孩子的時候摸不到方向。我覺得可以通過定期發(fā)送學情反饋，讓家長及時掌握孩子的學習動態(tài)，這樣雙方配合起來效果會更好。
還有就是個人成長這一塊，教學是個不斷學習的過程。今年參加了一些教研活動，從其他老師的課堂上學到不少新點子。比如有個老師在講電學時用了虛擬仿真實驗軟件，效果特別好。我也想試試看能不能引入類似的工具，給學生提供更多元的學習體驗。
初三物理教學年度總結參考怎么寫【篇3】 1000字
初三物理教學年度總結參考
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的`方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高物理教學質量。
我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
篇3寫作要點210人覺得有用
關于初三物理教學年度總結怎么寫，其實大家心里都有個大概的想法，但具體到操作層面，還是有些細節(jié)需要琢磨。教學總結不是簡單的流水賬，也不是單純的心得體會，它得結合實際教學情況，把這一年的工作理清楚。
一開始，要梳理一下全年教學的大體框架，比如教材版本、章節(jié)分布，還有每個階段的教學重點。這就好比蓋房子，得先把地基打牢。比如我去年帶的是人教版教材，從力學開始，逐步過渡到電學和光學，每個部分都有對應的練習題和實驗課。把這些內容過一遍，心里就有底了。
接下來就是具體的教學過程了。這一塊兒得有點專業(yè)味兒，用點學科術語。比如說講牛頓運動定律的時候，可以提一下如何通過生活實例引入概念，比如滑冰運動員的動作分析，或者汽車剎車后的減速現(xiàn)象。這些都是教學中比較實用的方法。當然，也不能光說理論，得結合學生的表現(xiàn)。記得有一次講慣性的時候，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學理解起來有點困難，后來我就用小球碰撞實驗來輔助講解，效果就明顯好多了。
書寫注意事項：
學生作業(yè)和考試成績也是總結的重要部分。每次測驗后都得認真分析試卷，看看哪些知識點掌握得不好，然后針對性地調整教學策略。比如我發(fā)現(xiàn)不少學生在電路圖繪制上總是出問題，后來專門花了兩節(jié)課集中講解，效果還不錯。不過有時候也會遇到意外情況，像是某次測試題目難度設置偏高，導致平均分不太理想，這就需要反思是不是平時練習量不夠。
除了教學本身，課堂管理也很關鍵。作為老師，得時刻關注學生的狀態(tài)。有時候你會發(fā)現(xiàn)某些學生上課注意力不集中，這時候就得想辦法調動他們的積極性。比如我經常會在課堂上穿插一些互動環(huán)節(jié)，讓學生動手操作，這樣既能活躍氣氛，又能加深記憶。
教學總結不能只談成績，也要適當提及不足之處。比如我個人覺得在實驗課安排上還可以更細致些，畢竟物理是一門實踐性很強的學科。如果能多給學生一些動手的機會，他們對知識的理解會更加深刻。至于具體怎么改進，這個就需要在下一年的教學計劃里好好規(guī)劃一下。
總結，歸根結底還是要圍繞教學目標展開。每個學期結束的時候，我都習慣把整個學年的教學工作回顧一遍，看看有沒有遺漏的地方。畢竟教育是個長期工程，不能指望一蹴而就。希望我的這些分享對大家有所幫助，至少能給大家一點思路吧。
2025學年度第二學期初三物理教學工作總結精選怎么寫【篇4】 750字
本學期，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學， 讓每一節(jié)課都計劃周密，讓每一分鐘都設計合理，做到一切狀況盡在預料當中。同時對學生言傳身教，不但教其知識，更讓其明白怎樣做人。
一、課程標準指導復習教學
怎樣復習好物理,《課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下物理復習教學工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，根據(jù)各班學生情況準備不同的復習內容；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材和復習資料。在集體備課中，采取分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會。較強的物理思想方法得于滲透，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
篇4寫作要點121人覺得有用
____學年度第二學期初三物理教學工作總結精選怎么寫
回顧這一學期的教學工作，感觸頗多。從備課到授課，再到課后的輔導，每個環(huán)節(jié)都需要精心準備。首先，備課的時候要仔細研讀教材，尤其是那些比較難懂的概念，比如牛頓運動定律之類，一定要弄明白其中的原理，這樣才能在課堂上給學生講清楚。有時候自己理解得還不夠透徹，就容易在課堂上卡殼，影響教學效果。
上課的時候，我發(fā)現(xiàn)互動特別重要。如果只是單純地講授知識點，學生可能聽得很乏味，注意力也不集中。所以，我會設計一些小實驗，讓學生動手操作，這樣既活躍了課堂氣氛，也加深了他們對知識的理解。不過有時候準備的實驗材料不太齊全，導致實驗沒能順利進行，這也讓我意識到準備工作必須更加充分。
批改作業(yè)也是教學中不可或缺的一部分。每次看到學生的作業(yè)本，都能發(fā)現(xiàn)他們的進步之處。有些同學做題時思路很清晰，解答也很完整；但也有一些同學因為粗心大意，明明會做的題目卻做錯了。這提醒我在教學過程中，不僅要注重傳授知識，還要培養(yǎng)學生認真細致的態(tài)度。
課后輔導對于成績較差的學生尤為重要。這部分學生往往基礎薄弱，對某些概念理解起來比較困難。我通常會針對他們的具體情況，耐心講解，直到他們弄懂為止。不過有時候時間安排得不夠合理，輔導的時間有點短，沒能讓每位同學都得到充分的幫助，這一點需要改進。
書寫注意事項：
與家長溝通也很關鍵。通過家訪或者電話聯(lián)系，了解學生在家的學習情況，有助于更好地調整教學策略。但有時候因為工作繁忙，未能及時與每位家長取得聯(lián)系，這也讓我感到遺憾。今后會在這方面多下功夫，爭取做到家校合作更加緊密。
初中物理教學年度工作總結900字怎么寫【篇5】 900字
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了?；仡欉@一學期的教學工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質量。
我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真'設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后'認真'批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據(jù)得失及時'認真'的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質課評選、到青島即墨28中學習，在網絡上也結實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
篇5寫作要點122人覺得有用
做總結的時候，很多人覺得難，其實只要掌握方法就行。先整理這一年的工作材料，把重要的事情都列出來，像是課堂上的新嘗試，學生們的進步情況，還有那些遇到的小問題。這些東西得有數(shù)據(jù)支撐，比如學生考試成績提高了多少，課堂參與度提升了幾個百分點之類的。
平時聽課的時候，多記筆記很重要。聽課不是走馬觀花，而是要帶著問題去聽，聽完之后想想人家是怎么教的，自己又該怎么做。記錄下這些聽課心得，以后寫總結的時候就能用上了。當然，聽課的時候別光顧著記筆記，還要動腦子想，這樣才能真正學到東西。
書寫注意事項：
平時參加教研活動也是積累經驗的好機會。每次活動后，把自己的感受寫下來，哪怕只是幾句話也好。這些小片段在寫總結時能派上大用場。不過，有時候寫著寫著會忘記一些細節(jié)，這時候可以翻翻之前的記錄找找靈感。
寫總結的時候，別急著下結論，先把事情描述清楚再說。比如說某個教學方法的效果，先說用了這個方法之后學生有什么變化，然后再分析為什么會有這樣的結果。如果效果不好，也不要藏著掖著，直接說出來，后面再說說后來是怎么調整的。
有時候，總結里會出現(xiàn)一些小問題，比如數(shù)據(jù)沒算對，或者記錯了某件事情的具體時間。這類問題一般不會太影響整體效果，但最好還是仔細檢查一下，確保信息準確。畢竟總結是要給別人看的，要是里面有明顯錯誤，就有點尷尬了。
總結里可以適當加入一些自己的想法，但別太多，不然就喧賓奪主了。重點還是要放在工作本身上，讓別人看到你的努力和成果。要是覺得自己寫的東西太平淡，可以試著換個角度表達，比如用比喻或者舉例的方法，這樣會更生動些。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候句子太長了，讀起來費勁，那就拆開重新組織一下。要是實在不知道怎么改，可以問問同事的意見，他們可能會給出不錯的建議。
九年級13年度物理教學個人年終工作總結報告怎么寫【篇6】 1150字
____年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，采取 “自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，同時把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進我的心，進入我的課堂
怎樣教物理,《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
篇6寫作要點70人覺得有用
九年級13年度物理教學個人年終工作總結報告怎么寫
時間過得真快，又到了寫總結的時候了。這一年教物理的經歷讓我學到了不少東西，也遇到了一些問題。下面我就談談怎么寫好這樣的總結。
寫總結前得先把這一年的教學工作回顧一下。比如說課堂上講了多少節(jié)課，帶了幾個班的學生，平時都用了哪些方法去備課。這就像做飯一樣，先要知道食材有哪些，才能做出一道好菜。我在備課時就特別注意結合課本和生活實際，有時候還會找些有趣的例子來吸引學生注意力，這樣能讓課堂氣氛活躍起來。
除了備課，還得想想學生們學得怎么樣。這學期有個學生總是問問題，我就利用課余時間給他輔導，后來他考試成績進步很大。還有一次組織實驗課，發(fā)現(xiàn)有些同學動手能力差，我就專門安排了一次集中練習，效果還不錯。這些都是工作中遇到的小事，但都是值得記錄下來的。
寫總結的時候最好能列出具體的數(shù)字，比如聽課次數(shù)、批改作業(yè)的數(shù)量等。這樣不僅顯得真實，也能看出工作的量。當然，也不能光看數(shù)量，還要注重質量。像我每次改完作業(yè)都會寫評語，有的表揚，有的指出不足，希望他們能改進。
不過有時候寫著寫著就會跑題，比如本來想說教學方法的，結果突然想起上次開家長會的事。這就需要控制好思路，別東拉西扯。還有就是不要忘記提到自己的不足之處，比如有時候因為事情多，準備得不夠充分，導致課堂效果打折扣。這些都是需要改進的地方。
書寫注意事項：
寫總結時語言要樸實一點，別整那些花哨的詞兒。畢竟這是個工作總結，不是寫小說。但也不是說完全不用修飾，適當?shù)男稳菰~還是必要的，比如“認真負責”、“耐心細致”之類的。關鍵是要把自己的態(tài)度表達出來，讓領導看到你的努力。
有時候寫總結也會碰到瓶頸，不知道從哪里下手。這時候可以先隨便寫點，想到什么寫什么，然后再整理。還有就是多看看別人是怎么寫的，但千萬別照搬，畢竟每個人的情況都不一樣。
