初一英語教師工作總結(jié)優(yōu)秀篇怎么寫 【篇1】1150字
一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。
由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。
不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動態(tài);
在與人相處方面做到了團結(jié)協(xié)作，誠實守信，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人。為爭創(chuàng)和諧科室作出了的努力;
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;
遵守校規(guī)校紀(jì)，充分利用工作時間，在工作時間從不玩電腦游戲、聊天或做與工作無關(guān)的事;
依法執(zhí)教，無體罰、侮辱、漫罵學(xué)生的行為，不在校外辦班、不進行有償補課、沒有亂收費等違紀(jì)行為;依法執(zhí)教，無體罰、
二、積極參加各項培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
我一直都積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，也非常喜歡學(xué)校每年搞的教師培訓(xùn)。今年由于特殊原因我們的集體培訓(xùn)取消了，改成我們每個人在家自培。我每天有計劃的讀書，寫讀書筆記;總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的成敗經(jīng)驗;準(zhǔn)備下學(xué)期的新課。這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于總結(jié)。;
積極向上的進取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)是我對積極進取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
至于批改、個別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機制對學(xué)生進行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個出手一個。
四、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、教學(xué)成績突出。
上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個班每次都有不同程度的提高。雖然兩個班的差距稍微大了一點，但是沒一個班在和自身比的時候，始終是在進步著的。因此我的工作受到了家長及學(xué)生的反好評。
俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績已經(jīng)是過去，我會一如既往的努力，做到善始善終。
篇1寫作要點61人覺得有用
寫好一份總結(jié)，特別是針對初一英語教學(xué)的工作總結(jié)，確實需要一些技巧。很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，其實不然。總結(jié)要能體現(xiàn)你的工作成效，同時也能反映出問題所在。我以前寫總結(jié)的時候，總是想把每個環(huán)節(jié)都寫得特別詳細(xì)，結(jié)果反而顯得啰嗦，后來才慢慢摸索到一些門道。
首先，寫總結(jié)前最好能整理好相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，比如學(xué)生的成績變化、課堂活動記錄之類的東西。這樣寫起來就有依據(jù)了。我記得有一次寫總結(jié)，因為沒好好準(zhǔn)備資料，結(jié)果寫著寫著就跑題了，最后還漏掉了一些重要的細(xì)節(jié)。這個教訓(xùn)讓我明白，準(zhǔn)備工作有多么重要。
接著，要把重點放在總結(jié)經(jīng)驗上。比如，這一年下來，你覺得哪些教學(xué)方法比較有效？是不是有一些活動特別受學(xué)生歡迎？這些都可以寫進去。當(dāng)然，也不能光說好聽的，也要提一下遇到的問題。像我曾經(jīng)搞過一個英語角活動，初衷是想提高學(xué)生的口語能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)參與的學(xué)生并不多，后來經(jīng)過調(diào)整才慢慢好起來。這樣的例子就能讓總結(jié)顯得真實可信。
寫總結(jié)的時候要注意語言表達(dá)。有些老師可能覺得總結(jié)就得用很正式的語言，其實不然。你可以試著用一些貼近生活的例子，這樣既能讓讀者更容易理解，也顯得親切。比如我有一次寫總結(jié)，用了“學(xué)生們就像剛發(fā)芽的小苗，需要精心呵護才能茁壯成長”這樣的話，效果就不錯。當(dāng)然，這并不是說可以隨便亂寫，還是要保證語句通順，不能太隨意。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)的格式，我覺得不必拘泥于某種固定的形式。有的人喜歡按時間順序?qū)?，有的人則喜歡圍繞主題展開。我覺得可以根據(jù)自己的習(xí)慣來，只要條理清晰就行。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會遇到一些小麻煩，像是突然忘了某個具體的數(shù)據(jù)，或者一時想不起某個活動的名字。遇到這種情況，可以先跳過去，先把其他部分寫完，回頭再補充。
最后要說的是，寫總結(jié)的時候一定要實事求是。有些人為了顯得自己工作出色，可能會夸大其詞，這種做法其實并不好。總結(jié)的目的不是為了吹噓，而是為了讓別人了解你的工作情況，同時也是為了給自己一個反思的機會。要是寫出來的總結(jié)跟實際情況相差太遠(yuǎn)，那不僅起不到應(yīng)有的作用，還可能讓人覺得不夠真誠。
初一英語教師年度工作總結(jié)通用怎么寫【篇2】 1700字
初一英語教師年度工作總結(jié)通用范例
回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初一英語教師年度工作總結(jié)通用范例
本學(xué)期我擔(dān)任初一班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進**初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的'同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。
一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
篇2寫作要點201人覺得有用
作為一名初一英語教師，寫年度總結(jié)的時候得考慮一些關(guān)鍵點。既要展示工作成果，又要體現(xiàn)個人成長，這可不是件簡單的事。平時教學(xué)中積累的經(jīng)驗和遇到的問題都得好好梳理，這樣才能寫出既有深度又有廣度的總結(jié)。
教學(xué)計劃制定方面，我通常會根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整進度。有時候會因為備課時間不足，導(dǎo)致課堂上的互動環(huán)節(jié)設(shè)計得不太充分。不過這也不是什么大問題，只要課后多花點時間彌補就好。每次單元測試結(jié)束后，我都會認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，然后針對性地加強輔導(dǎo)。記得有一次月考成績出來后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對過去式的掌握還存在漏洞，于是特意增加了相關(guān)的練習(xí)題，效果還不錯。
除了課堂教學(xué)，課外活動也是不可忽視的一部分。今年組織了幾次英語角活動，學(xué)生們參與熱情很高。不過在活動籌備過程中，由于溝通協(xié)調(diào)不到位，導(dǎo)致準(zhǔn)備時間有些緊張。好在大家齊心協(xié)力，最終順利完成了任務(wù)。通過這些活動，不僅提升了學(xué)生的口語能力，也增強了他們的團隊合作意識。
關(guān)于自身專業(yè)發(fā)展，我一直堅持閱讀最新的教育理論書籍。最近讀到一本關(guān)于多元智能理論的書，覺得特別有用。書中提到的教學(xué)方法對我啟發(fā)很大，尤其是針對不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略這一塊。當(dāng)然，理論歸理論，實際操作起來還是需要結(jié)合具體情況進行調(diào)整。
家校溝通也是我的重點工作之一。我覺得家長的支持對孩子的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。定期召開家長會，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，聽取家長的意見建議，這樣能更好地形成教育合力。不過有時候因為工作繁忙，跟個別家長的聯(lián)系還不夠頻繁，這一點以后要改進。
初一英語教師上學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
回顧我過去的初一上學(xué)期教學(xué)工作，我在這學(xué)期的最開始是對我這學(xué)期的教學(xué)工作充滿擔(dān)憂的，因為這是我第一次接手初一新生的教學(xué)教育工作，我認(rèn)為我之前的教學(xué)方法有很有可能不適合我初一英語的教學(xué)。所以在這個學(xué)期開始前，我對自己的英語教書計劃做了一些專門針對初一新生英語學(xué)習(xí)的調(diào)整，這個調(diào)整在最初并沒有起到很大的作用，但是在我經(jīng)過一段在初一英語教學(xué)的實際工作后，我對其做了一些優(yōu)化，并在最后的期末考試中，我看到了這個優(yōu)化的教學(xué)計劃帶來的成績。
初一的英語學(xué)習(xí)相對于小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，可以說的上是一個質(zhì)一般的飛躍。不僅在英語的學(xué)習(xí)難度上面加強，而且在英語的.學(xué)習(xí)范圍上面也加寬了許多。所以初一上學(xué)期的英語教學(xué)中首先就是讓新生們適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，讓他們越過這個難關(guān)，這樣才能讓他們在之后的初中英語學(xué)習(xí)中變得更加順利和通暢。我也因為這個教學(xué)問題制定了相應(yīng)的措施，并落實在自己的教學(xué)工作中，但是取得的效果還是不怎么讓我自己滿意。在這次的期中考試中，我教學(xué)的班級的英語成績并不是很理想，有寫甚至排在年級英語成績的后面。這讓我感覺很苦惱，但是卻沒有讓我自己對自己的教學(xué)有灰心。通過這次考試，我知道自己的教學(xué)經(jīng)驗可能還不夠，于是我就請教了英語年級組里資歷比較久的英語老師，向他們詢問一些相關(guān)初一英語教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
在期中考試過后，我根據(jù)之前請教的問題的方法，對自己的的下半學(xué)期的教學(xué)計劃做出了比較的大的調(diào)整。在下半學(xué)期，我鼓勵學(xué)生們多做學(xué)校訂購的英語時報。在英語時報上面，不僅有針對初一的英語習(xí)題，同時也會有很多相關(guān)的英語課外閱讀，鍛煉了初一學(xué)生的英語閱讀能力，彌補了他們在上學(xué)期英語閱讀不足的缺點。在英語時報上面，也有相關(guān)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)方法，這些對初一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上真的有非常大幫助。在日常的英語教學(xué)中，我也沒有了像上學(xué)期那樣急于求成，而是從英語的基礎(chǔ)先對他們教學(xué)，然后在一點一點的增加教學(xué)的難度，讓他們更好的適應(yīng)這種學(xué)習(xí)上面的轉(zhuǎn)變。在這次的全校期末英語考試中，他們在全校的英語成績上，算不得非常優(yōu)秀，但是想比如期中考試的英語成績已經(jīng)有了一個很大的進步。在初一下學(xué)期的教師工作中，我也會和學(xué)生們一起共同努力的！
篇3寫作要點247人覺得有用
初一英語教師上學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)該咋寫，其實也沒啥固定套路，關(guān)鍵得把工作情況說清楚，還得有點自己的想法。這總結(jié)要是寫得太死板，老師看了也會覺得沒勁，學(xué)生家長看了也摸不清重點。所以，寫總結(jié)的時候，要有點靈活性。
先說教學(xué)方面，得把這學(xué)期教了哪些內(nèi)容交代明白。比如單詞量增加了多少，課文講了幾篇，語法點覆蓋了多少。這部分最好能用數(shù)字說話，像“本學(xué)期共講解語法點十五個”，這樣看起來直觀一些。還有就是教學(xué)方法，用了什么新招數(shù)沒有？比如說小組討論法，或者多媒體教學(xué)。不過，這里就容易出點小狀況，有的老師可能會忘記具體描述，只是一帶而過地說“采用了多種教學(xué)方法”。這樣的描述就有點空洞了。
再說學(xué)生的成績情況。這學(xué)期學(xué)生們進步怎么樣？是不是有些學(xué)生特別突出，有些學(xué)生還需要加強輔導(dǎo)。這里可以舉幾個例子，比如張三同學(xué)從不及格提高到了七十分，李四同學(xué)口語進步明顯。不過在寫這些案例的時候，要注意保護學(xué)生隱私，別寫得太詳細(xì)。有時會出現(xiàn)一種情況，就是老師寫成績時會漏掉一部分學(xué)生的情況，像是只提了優(yōu)秀的學(xué)生，忽略了那些需要幫助的學(xué)生。
課外活動也是總結(jié)里不可少的一部分。這學(xué)期有沒有組織什么英語角之類的活動？或者舉辦了英語演講比賽？這些活動的效果如何？學(xué)生參與積極性高不高？這里可能會出現(xiàn)一個小問題，就是老師容易忽略記錄具體的參與人數(shù)和活動細(xì)節(jié)，只說“開展了豐富多彩的活動”。這樣的描述雖然沒錯，但顯得太籠統(tǒng)了。
管理方面也不能落下。班級紀(jì)律怎么樣？學(xué)生們的日常表現(xiàn)如何？如果有特殊情況，比如有學(xué)生違反紀(jì)律，是怎么處理的？這里可能會有個小疏忽，有些老師在寫這部分時會把重點放在表揚上，而忽視了對問題的反思。比如可以說“大部分學(xué)生表現(xiàn)良好，但也有個別學(xué)生存在上課走神的問題，已采取措施進行糾正”。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒?。每個老師都有提升的空間，比如課堂掌控能力、備課效率等。有時候老師寫到這兒可能會有點不好意思，覺得自己哪哪都做得不好，結(jié)果反而顯得不真實。其實只要誠實地寫出自己在哪方面有待改進就行了，沒必要過分謙虛。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不要堆砌太多華麗辭藻，要讓領(lǐng)導(dǎo)、同事看了覺得實在有用。如果平時積累得好，寫起來就不會太費勁。
初一英語教師工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇4】 1200字
本學(xué)期我擔(dān)任初一四班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過： “備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于文墨星河說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
篇4寫作要點219人覺得有用
初一英語教師工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，得先把這學(xué)期的教學(xué)情況理清楚。比如學(xué)生的成績變化，課堂上遇到的問題，還有那些特別調(diào)皮的學(xué)生該怎么處理之類的事。我總是覺得，總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是給自己一個反思的機會。
記得有一次寫總結(jié)，我把教學(xué)計劃和實際完成的情況弄混了，后來才發(fā)現(xiàn)。這種事說起來挺尷尬的，但確實提醒我要更仔細(xì)一點。還有一次，我本想寫學(xué)生進步的地方，結(jié)果不小心寫成了退步，還好同事幫忙指了出來。這類小問題其實挺多的，大家寫總結(jié)的時候也得注意。
寫總結(jié)時，可以先列出幾個關(guān)鍵點，像是教學(xué)方法的調(diào)整，學(xué)生的反饋意見啊。不過有時候會忘記一些重要的細(xì)節(jié)，特別是那些平時不太留意的小事。像有的學(xué)生上課愛說話，開始沒太在意，后來發(fā)現(xiàn)這對其他同學(xué)影響挺大的，就專門找了他們談話。
我覺得總結(jié)里最好能提到一些具體的例子，這樣顯得真實。比如某個學(xué)生從一開始聽不懂到現(xiàn)在能主動提問，這種變化是很值得記錄的。當(dāng)然，寫的時候要注意措辭，別讓學(xué)生看了覺得不舒服。有時候，我寫到表揚某位學(xué)生時，措辭不夠恰當(dāng)，后來改了好幾次才滿意。
除了學(xué)生的成長，教學(xué)中的不足也要提出來。比如我發(fā)現(xiàn)自己在講解語法時有些啰嗦，學(xué)生聽得云里霧里。后來我就試著用更簡單的語言去解釋，效果就好多了。不過有時候會因為時間緊張，準(zhǔn)備得不夠充分，講課時有點趕，這也得反思一下。
總結(jié)里還可以寫一些個人的感受，比如這次帶班讓我學(xué)到了什么。有時候，我會因為備課太累而抱怨幾句，但回頭想想，這些經(jīng)歷其實很有價值。不過也有時候，我會因為一時疏忽寫了些不該寫的話，比如把某節(jié)課的重點搞錯了，幸好領(lǐng)導(dǎo)沒太在意。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，別忘了看看學(xué)校的要求。不同的學(xué)校可能有不同的側(cè)重點，像有的學(xué)校特別看重教學(xué)創(chuàng)新，有的則更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。所以寫的時候得心里有個譜，不然可能會跑偏。
初一英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
初一英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文
一學(xué)年來，我認(rèn)識搞好自我的本職工作，不斷提高自我的思想覺悟和教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進，連續(xù)創(chuàng)新，主動推進教育教學(xué)改革，主動完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展，下頭就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的教室語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改善教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在團體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，教室就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每一天都有主動的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種主動的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大教室訓(xùn)練量，加快教室節(jié)奏，切實提高教室教學(xué)效率。除保證教室效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方法，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入必須階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有必須基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取團體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)本事不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。
一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。
所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、學(xué)者、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的提高。
篇5寫作要點258人覺得有用
初一英語教學(xué)工作結(jié)束，整理一下自己的教學(xué)情況很有必要。平時上課的時候，我總是會想，學(xué)生能不能聽懂??？他們的基礎(chǔ)怎么樣？所以每次備課都得花不少心思。有時候課程安排比較緊湊，有些知識點講得有點快，回頭想想可能需要調(diào)整節(jié)奏。畢竟每個學(xué)生的接受能力不一樣。
記得有一次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)的成績不太理想，后來跟他們聊了聊才知道，原來是一些簡單的單詞拼寫老是記不住。我就想著是不是可以在課堂上多加一些練習(xí)，比如每天早上花十分鐘專門練拼寫。后來試了一下，效果還不錯，至少這幾個同學(xué)的進步明顯了些。
還有就是作業(yè)批改這塊，有時候覺得自己批得挺認(rèn)真，但后來才發(fā)現(xiàn)，有時候批注寫得太簡略了，學(xué)生可能看不懂。后來我就試著把批注寫得詳細(xì)一點，比如指出哪里錯了，為什么會錯，這樣學(xué)生改起來也方便。不過偶爾也會忘記標(biāo)注日期，這點確實需要注意。
我覺得總結(jié)的時候，不僅要回顧自己的教學(xué)過程，還要多聽聽學(xué)生的反饋。有一次開家長會，有位家長跟我反映說孩子回家后總是記不住當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。我當(dāng)時心里就有點疑惑，后來仔細(xì)回想了一下，可能是課堂上互動少了點。從那以后，我開始嘗試在課堂上增加一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相幫助記憶，效果果然好了很多。
書寫注意事項：
我覺得總結(jié)的時候還可以對比一下和其他老師的教學(xué)方法。有一次去聽了一位資深老師的課，發(fā)現(xiàn)她在講解語法點的時候特別注重舉例，而且例子都很貼近生活?；貋碇笪揖驮囍梃b她的做法，把一些枯燥的語法知識變成有趣的場景對話，學(xué)生聽起來確實更有興趣了。
2025初一英語教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
本學(xué)期我擔(dān)任初一(135)班和初三(124)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進本校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)經(jīng)驗頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并給予表揚，樹立他們的自信心。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注重教學(xué)反思
(1)作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。
(2)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
(3)本人堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認(rèn)真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。
(4)教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認(rèn)真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。
三、虛心請教其他教師
教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學(xué)方法。
總之，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師!
初一英語教師期末工作總結(jié)
篇6寫作要點81人覺得有用
____初一英語教師期末工作總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)這事挺重要的，它能幫你理清這一年的教學(xué)思路。說起來，總結(jié)得有點像整理房間，東西太多，難免亂套。不過，要是平時稍微留意一下，到寫總結(jié)的時候就不會太慌張。記得剛接手初一那會兒，我總覺得時間過得快，一眨眼就到了年底。所以，一開始就得有個規(guī)劃，不然到最后手忙腳亂，連自己干了啥都記不太清楚。
寫總結(jié)時，最重要的就是抓住重點。比如，這學(xué)期有沒有完成教學(xué)目標(biāo)？學(xué)生們的英語水平到底提高了多少？這些都要說得具體點。有時候，光靠數(shù)字說話也不夠，最好能結(jié)合幾個例子。像我班上的小王同學(xué)，以前單詞老是記不住，后來我讓他每天背十個，堅持了一個月，結(jié)果考試居然拿了滿分。這樣的事例能讓人覺得你的總結(jié)不是空話，而是真真切切做了不少工作。
總結(jié)里也別忘了提提自己的不足之處。畢竟人無完人，不可能樣樣都做得十全十美。比如，我覺得自己在課堂互動這塊還有提升空間，有時候提問太少了，導(dǎo)致有些孩子參與感不強。要是下次能多設(shè)計一些小組活動就好了，這樣大家都能動起來。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意條理性。不用非得按什么順序來，但至少每個部分得清晰明了。比如先聊聊教學(xué)成果，再講講遇到的問題，最后談?wù)勏聦W(xué)期的打算。聽起來好像很普通，但其實這樣寫起來心里就有底了。
有時候?qū)懼鴮懼?，可能會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些細(xì)節(jié)。比如有一次備課的時候，我突然想起有個知識點沒跟學(xué)生強調(diào)好，結(jié)果考試考到了，挺尷尬的。后來我就專門記了個小本子，每次備課都會翻翻看，生怕再漏掉什么重要環(huán)節(jié)。
