四年級(jí)英語教師工作總結(jié)1500字怎么寫 【篇1】900字
我本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。因此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，課堂中因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案、制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話等。
三、自身的學(xué)習(xí)
在教學(xué)的同時(shí)，本人不忘經(jīng)常給自己充電。我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
四、存在的不足及今后努力的方向
多年的教學(xué)使我深深地認(rèn)識(shí)到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)知識(shí)、個(gè)人素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，對先進(jìn)的教學(xué)、教法融會(huì)貫通，在具體的教學(xué)過程中，要針對每一課的不同特點(diǎn)，為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)方案，填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
篇1寫作要點(diǎn)267人覺得有用
四年級(jí)英語教師工作總結(jié)1500字怎么寫？這其實(shí)是個(gè)很具體的問題。教學(xué)工作中的總結(jié)寫得怎么樣，直接影響到個(gè)人職業(yè)發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到團(tuán)隊(duì)合作的效果。要寫出一份讓人滿意的總結(jié)，先得明確總結(jié)的目的，不是為了交差，而是為了梳理過去的工作，找到問題和亮點(diǎn)，為未來做準(zhǔn)備。
先說選材，寫總結(jié)的時(shí)候，腦子里得裝著整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況。比如學(xué)生們的進(jìn)步有多大，課堂上哪些活動(dòng)效果好，教材有沒有需要調(diào)整的地方。有時(shí)候，一些小細(xì)節(jié)也能成為亮點(diǎn)，像是某個(gè)學(xué)生突然開竅了，從不愛開口到愿意主動(dòng)回答問題，這樣的變化就值得記錄下來。不過，這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師可能會(huì)覺得記錄這些小事太瑣碎，但實(shí)際上，正是這些小事構(gòu)成了整體教學(xué)的脈絡(luò)。
接著是結(jié)構(gòu)安排?？偨Y(jié)不是流水賬，不能把所有事情一股腦兒地堆砌上去。建議可以從幾個(gè)大的方面入手，比如說教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生反饋等。每個(gè)部分都要有自己的重點(diǎn)，不要眉毛胡子一把抓。比如在教學(xué)設(shè)計(jì)這部分，可以談?wù)勅绾胃鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，這個(gè)過程中遇到過什么困難，又是怎樣克服的。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的內(nèi)容不太好歸類，這時(shí)候就得靠自己的判斷力了。
還有就是語言表達(dá)的問題。寫總結(jié)時(shí)，語言要簡潔明了，避免過于復(fù)雜。有些老師喜歡用一些高大上的詞匯，想顯得專業(yè)，但這反而會(huì)讓總結(jié)變得晦澀難懂。比如，“提高學(xué)生英語聽說能力”比“提升學(xué)生英語語言綜合素養(yǎng)”更容易理解。不過，有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，像用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況，這就需要事后仔細(xì)檢查一下了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能有一些具體的例子。理論說得再多，不如一個(gè)生動(dòng)的例子來得直觀。比如，你可以描述一次成功的公開課，從準(zhǔn)備階段到實(shí)施過程，再到最后的效果，這樣能讓讀者更好地理解你的做法。不過，這里有一個(gè)需要注意的地方，有時(shí)候例子選得不好，可能會(huì)讓人覺得不夠典型，所以選擇例子的時(shí)候一定要慎重。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候還要注意一點(diǎn)，那就是保持積極的態(tài)度。即使是反思問題的部分，也要用正面的語言來表達(dá)，比如“需要改進(jìn)”而不是“存在不足”。畢竟，總結(jié)的最終目的是為了促進(jìn)工作，而不是找茬。雖然總結(jié)寫起來可能有點(diǎn)麻煩，但只要用心去做，總能找到適合自己的方法。
四年級(jí)英語教師工作總結(jié)格式怎么寫【篇2】 950字
本學(xué)期我擔(dān)任第六小學(xué)四年級(jí)（1）（2）；第七小學(xué)四年級(jí)（1）（2）班，北關(guān)小學(xué)三（1）（2），四年級(jí)（1）（2），五年級(jí)，六年級(jí)的英語教學(xué)工作。此教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)，以體驗(yàn)，實(shí)踐`參與交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情，提倡“任務(wù)型”的教學(xué)思想，把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)的過程。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及課程改革的要求，我在課前備課，就充分考慮到每堂課如何從學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)，課堂上提倡學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使英語的學(xué)習(xí)過程，成為學(xué)生積極的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思維，大膽實(shí)踐，提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。英語作為基礎(chǔ)教育階段的必修課程，它有其獨(dú)特性，首先要求教師自身要易教樂教，而教師在教學(xué)過程中，如何使學(xué)生易學(xué)樂學(xué)，是我不斷探索的永恒的課題。
小學(xué)英語的教學(xué)大致有六個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分a`b`c 三部分，教學(xué)時(shí)通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞，繪畫，a`b部分是教學(xué)的核心部分，每冊書配有12組會(huì)話，73個(gè)單詞，18個(gè)游戲，12個(gè)“tpr”活動(dòng)，8個(gè)小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個(gè)幽默小故事，和6個(gè)簡單的中西方文化知識(shí)，英語是一門語言的學(xué)科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學(xué)大量傾注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣上，在平時(shí)的課堂上就灌輸給學(xué)生要有終身學(xué)習(xí)的決心。教材中，（1）let`s talk , let`s play 我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成,如:用頭飾進(jìn)行表演。（２）在聽聽做做中強(qiáng)化（詞匯教學(xué)），我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語言中進(jìn)行，充分發(fā)揮（全部動(dòng)作反應(yīng)法，）節(jié)奏活動(dòng)的優(yōu)勢，靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲，（３）在唱唱演演中鞏固，堅(jiān)持在每節(jié)課中滲透，靈活服務(wù)于各個(gè)環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，這一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生唱起來，跳起來。（４）在動(dòng)手動(dòng)腦中創(chuàng)新，多讓學(xué)生上臺(tái)表演，培養(yǎng)他們聽懂指令并操作，（５）在趣味中發(fā)展。讓學(xué)生通過口談看圖，結(jié)合所學(xué)英語句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮，
學(xué)生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣。（６）在文化意識(shí)中熏陶，在教學(xué)中注意積累平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以豐富課堂教學(xué)。（７）在聽力游戲中評(píng)價(jià)?？磮D猜意，聽音畫圈｀圖圖。
篇2寫作要點(diǎn)78人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得考慮清楚內(nèi)容的整體布局。開頭部分最好能點(diǎn)明背景，比如工作的基本情況，這會(huì)讓讀者對接下來的內(nèi)容有個(gè)大概了解。接著可以詳細(xì)描述具體的工作內(nèi)容，這部分要特別注意條理性，把每個(gè)項(xiàng)目都交代清楚。這里有一個(gè)小技巧，就是用簡練的語言把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來，這樣既方便自己理清思路，也便于他人快速抓住重點(diǎn)。
在敘述過程中，要多用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。比如，在教學(xué)方面，可以用到“課堂互動(dòng)”“學(xué)生反饋”這樣的詞，能體現(xiàn)工作的專業(yè)性。不過有時(shí)候，寫作者可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致某些地方看起來有些突兀。例如提到某個(gè)活動(dòng)的效果時(shí)，如果只說“效果很好”，卻沒提具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)讓人覺得不夠完整。
總結(jié)工作成果的時(shí)候，要實(shí)事求是，既要展示成績，也要客觀指出存在的不足。這里有個(gè)小提醒，就是別光顧著說好話，適當(dāng)提一下改進(jìn)的空間，這樣顯得更真實(shí)。比如在教學(xué)上，可以提到“學(xué)生的英語口語水平有所提高，但部分學(xué)生的聽力理解還有待加強(qiáng)”。不過在表達(dá)時(shí)，可能有人會(huì)忘記補(bǔ)充具體的改進(jìn)措施，這就需要寫作者多加留意了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)要注意語言的簡潔性，避免啰嗦。有時(shí)候，為了突出某個(gè)重點(diǎn)，寫作者可能會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，結(jié)果反而分散了注意力。比如在描述某個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展時(shí)，如果一直重復(fù)“我們做了這個(gè)，我們做了那個(gè)”，就會(huì)顯得冗長乏味。所以，盡量用精煉的語言概括主要內(nèi)容，這樣既能節(jié)省篇幅，也能讓讀者更容易接受。
小編友情提醒：
寫總結(jié)不是單純地羅列事實(shí)，還需要有一定的分析深度。比如在回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作時(shí)，除了列出具體的教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況外，還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行反思，看看哪些方法有效，哪些需要調(diào)整。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如有些寫作者會(huì)忽略數(shù)據(jù)的支持作用，僅僅靠主觀印象來下結(jié)論，這樣就缺乏說服力了。
2025四年級(jí)英語教師工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
這篇關(guān)于2025四年級(jí)英語教師工作總結(jié)，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助
2025四年級(jí)英語教師工作總結(jié)
四年級(jí)上冊英語教學(xué)工作總結(jié) 本人本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)很差，習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)能力較差，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，課堂中因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案、制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案、制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。 二、在課堂教學(xué)中 第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。 第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。 第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話等。
2025工作總結(jié)范文
工作總結(jié)格式周工作總結(jié)范文月工作總結(jié)范文季度工作總結(jié)范...教師年終工作總...
三、自身的學(xué)習(xí) 在教學(xué)的同時(shí)，本人不忘經(jīng)常給自己充電。我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué) 習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶， 讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。 存在的不足及今后努力的方向： 多年的教學(xué)使我深深地認(rèn)識(shí)到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個(gè)人知 識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，對國內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué)、教法，知已知彼，能夠 融會(huì)貫通，在具體的教學(xué)過程中，要針對每一課的不同特點(diǎn)，為自己的學(xué)生設(shè)計(jì) 方案，營造一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得 知識(shí)的方法，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，提高創(chuàng)新能力的目的，促使學(xué)生成為新世 紀(jì)所需的人才?？傊?，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況 不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在 教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階
篇3寫作要點(diǎn)229人覺得有用
____四年級(jí)英語教師工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的教學(xué)情況梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。比如學(xué)生們的單詞掌握情況，有的孩子能記得很牢，有些就總是記不住。這中間肯定有方法的問題，可能是一些單詞卡片做得不夠吸引人，也可能是在課堂上花的時(shí)間還不夠多。
上課的時(shí)候，我通常會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲，比如搶答或者小組比賽，這能讓孩子們更積極地參與進(jìn)來。不過有時(shí)候發(fā)現(xiàn)，如果游戲規(guī)則稍微復(fù)雜了一點(diǎn)，那些基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生就會(huì)跟不上節(jié)奏，這就導(dǎo)致他們參與的積極性下降了。后來調(diào)整了一下，把游戲的規(guī)則簡化了一些，效果就好多了。這種調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的，以后遇到類似的情況就能及時(shí)應(yīng)對。
還有一個(gè)問題是作業(yè)布置。一開始我覺得每天布置一點(diǎn)作業(yè)挺好的，能幫助學(xué)生鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。但后來發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)量一多，回家就不愿意復(fù)習(xí)了。于是我就試著減少書面作業(yè)，增加一些口頭練習(xí)，比如讓他們回家跟家長復(fù)述今天學(xué)到的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式反而更好，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升了他們的表達(dá)能力。
除了教學(xué)上的事情，還有一點(diǎn)很重要，就是和家長的溝通。這一年里，我和幾位家長建立了比較密切的聯(lián)系，主要是通過微信或者電話交流孩子的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候家長反映說孩子在家學(xué)英語的興趣不高，我就建議他們陪孩子一起看英文動(dòng)畫片，或者一起玩簡單的英語小游戲。這樣的互動(dòng)確實(shí)能讓孩子覺得學(xué)英語是一件有趣的事。
工作中也難免會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。比如有一次準(zhǔn)備公開課，提前幾天就開始準(zhǔn)備課件，結(jié)果臨到上課前才發(fā)現(xiàn)有個(gè)鏈接打不開。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但好在課件的主要部分還能用，就臨時(shí)調(diào)整了一下內(nèi)容。事后想想，下次做這類事情還是要多檢查幾遍，確保萬無一失。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于考試成績這塊，四班和五班的成績差距有點(diǎn)大。四班的孩子普遍反應(yīng)快，接受新知識(shí)的能力強(qiáng)，而五班的孩子相對來說慢一些。針對這種情況，我在五班增加了輔導(dǎo)時(shí)間，專門抽出課后時(shí)間給那些成績暫時(shí)落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。雖然效果不是立竿見影，但至少他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了改善。
總結(jié)起來，這一年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，教學(xué)是個(gè)不斷調(diào)整的過程。遇到問題不要急著否定自己，而是要想辦法解決。只要用心去做，總會(huì)找到適合自己的方式。
第一學(xué)期四年級(jí)英語教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
第一學(xué)期四年級(jí)英語教師教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束。忙碌和快樂歷歷在目。本學(xué)期很榮幸能后夠成為3個(gè)班的英語老師，工作中能夠盡職盡責(zé)，盡自己所能傳授給孩子更多的知識(shí)。有收獲，也發(fā)現(xiàn)更多的不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況
四2、四3班是我從三年級(jí)一直帶上來的班級(jí)，學(xué)生的整體情況，還有學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生都保持得很好，課堂上積極發(fā)言，四2班的學(xué)生在英語課堂上表現(xiàn)很活躍，課文的表演能有自己的想法，表現(xiàn)不錯(cuò)。四3班學(xué)生比較平穩(wěn)，樸實(shí)。能夠在穩(wěn)中求進(jìn)。很多學(xué)生從一開始因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí)，到慢慢的有所提高。作為老師倍感欣慰，而這個(gè)過程也讓給了孩子們帶來很大的信心，新的一年希望繼續(xù)保持。預(yù)備3班的學(xué)生，由于來自各個(gè)幼兒園，在融入一個(gè)新的班集體，新的英語學(xué)習(xí)模式，學(xué)生會(huì)有各種的不適應(yīng)。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英語課堂，喜歡說英語，表演故事，得到了成長。不同年級(jí)，學(xué)生的情況大不相同，針對學(xué)情，我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長。
二、 學(xué)習(xí)情況。
非常喜歡美舍這樣的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期參加各種教研活動(dòng)，有上海專家的授課，區(qū)教研員的教材解讀，校外聽課，組內(nèi)老師的公開課分享，探討，還有自己的公開課展示，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進(jìn)。特別是上海牛津教材主編沃振華老師給我們的解讀，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，還有教師個(gè)人素質(zhì)，課堂用語的規(guī)范等，從中學(xué)習(xí)到平時(shí)忽視的細(xì)節(jié)。學(xué)校給我們提供了很多學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我受益匪淺、不斷進(jìn)步。
三、不足之處
本學(xué)期我的課堂紀(jì)律存在很多需要提高的地方。還有差生的輔導(dǎo)方面都要我下很大的功夫。
四、改進(jìn)方向
意識(shí)到課堂紀(jì)律是我的短處，我要時(shí)時(shí)刻刻以此做為警戒。課堂紀(jì)律的控制對學(xué)生的習(xí)慣有著很大的影響。多了解學(xué)生情況，和他們交心，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、措施：
1.備好每節(jié)課。處理好教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀態(tài)，保持好良好的聽課習(xí)慣。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，共同進(jìn)步。記得參加李鎮(zhèn)西教育專家的專題報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)，專家講到做一個(gè)專業(yè)的老師的標(biāo)準(zhǔn)：課上得好、班帶得好、分考的好、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?？梢姾筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化，進(jìn)步，是很重要的。
3.消化好本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容，每次教研都有不一樣的收獲。通過課堂發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點(diǎn)，再通過專家點(diǎn)評(píng)，自己又得到了很多領(lǐng)悟。不斷實(shí)踐到自己的課堂。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過上海專家的評(píng)課，發(fā)現(xiàn)自己還有很多細(xì)節(jié)是需要注意的。如：課堂上老師的正確用語，處理好中英文化差異。給孩子灌輸正確的英語學(xué)習(xí)理念。此外，多看書，開闊自己的視野，只有老師見識(shí)好，理念好才能更好的傳授給學(xué)生。
蘇霍姆林斯基話過：我希望盡可能充分地滿足孩子們多種多樣的興趣和企望。換句話說，我希望通過努力使得孩子們的生活和學(xué)習(xí)都變得很有意思。
作為一名老師，每天面對可愛的孩子其實(shí)是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰。不僅如此，還有新進(jìn)理念的學(xué)習(xí)。唯有不停止學(xué)習(xí)的步伐，收獲自然不會(huì)少。
篇4寫作要點(diǎn)126人覺得有用
寫教學(xué)總結(jié)的時(shí)候，得先把這學(xué)期的教學(xué)情況梳理一遍。上課的時(shí)候，有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生理解起來比較困難，這可能跟備課時(shí)對教材把握不夠深入有關(guān)。有時(shí)候，課堂上講得太快了，學(xué)生沒完全消化就結(jié)束了，回頭想想有點(diǎn)遺憾。每次布置作業(yè)前，都會(huì)仔細(xì)挑選題目，希望能讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，但效果有時(shí)不盡如人意，可能是因?yàn)轭}目難度設(shè)置不太合理。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較弱，單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間總是不夠充分，有時(shí)候想多幫他們一把，卻因?yàn)槠渌虑榈R了。另外，批改作業(yè)也是個(gè)細(xì)致活兒，每次都要認(rèn)真檢查，但偶爾也會(huì)漏掉一些小錯(cuò)誤，這部分需要特別留意。平時(shí)跟家長溝通的機(jī)會(huì)不多，下次得想辦法多聯(lián)系一下，畢竟家校合作對學(xué)生進(jìn)步很有幫助。
備課的時(shí)候，參考了不少資料，但總覺得自己的教學(xué)設(shè)計(jì)還有提升空間。有時(shí)候靈感來了，想嘗試新的教學(xué)方法，結(jié)果實(shí)踐下來發(fā)現(xiàn)效果一般，說明創(chuàng)新時(shí)得更謹(jǐn)慎些。教學(xué)設(shè)備倒是挺齊全的，不過有時(shí)候設(shè)備調(diào)試時(shí)間太長，占用了不少課堂時(shí)間，以后得提前做好準(zhǔn)備。
小學(xué)四年級(jí)英語教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)，由于剛剛接手四年級(jí)的英語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。
愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此，如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、'whats missing?'、'找卡片'等，為學(xué)生營造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。
本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容，非常貼近實(shí)際，對課本中的let‘s learn中的對話鼓勵(lì)他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。
四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表揚(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you are very clever!”等等來鼓勵(lì)他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。
五、注重過程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
在對學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。
六。今后努力的方向
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。
2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。
5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。
6、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識(shí)的一些方面還有所欠缺，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后
篇5寫作要點(diǎn)104人覺得有用
小學(xué)四年級(jí)英語教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)四年級(jí)英語教師，教學(xué)總結(jié)這個(gè)東西是少不了的。寫得好的話，能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，也能讓自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不過這事看起來簡單，其實(shí)也有不少門道。
一開始得先把這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看，想想當(dāng)初是怎么安排的。要是計(jì)劃執(zhí)行得不錯(cuò)，那肯定得夸夸自己。比如，上個(gè)學(xué)期定的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握26個(gè)字母，結(jié)果期末測驗(yàn)發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都過關(guān)了，這就值得提一下。當(dāng)然，也不能光說成績，得結(jié)合實(shí)際情況來說。要是有沒達(dá)到預(yù)期的地方，就得好好反思反思。比方說，原本想通過游戲提高學(xué)生的興趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些孩子反而玩得太過頭了，這就需要調(diào)整策略。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還得注意觀察學(xué)生的進(jìn)步情況。比如有的學(xué)生一開始發(fā)音特別不準(zhǔn)，后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)慢慢好了起來。這樣的例子就很有說服力。還有些學(xué)生可能基礎(chǔ)比較差，但通過個(gè)別輔導(dǎo)有了明顯改善，這也算是一大亮點(diǎn)。不過，寫這些的時(shí)候得具體點(diǎn)，別光喊口號(hào)。像“學(xué)生們的口語水平提高了”這種話太籠統(tǒng)，不如說“張三同學(xué)從一開始不敢開口到現(xiàn)在能流利地背誦課文了”。
除了學(xué)生的成長，還得說說自己用了哪些方法。比如，為了幫助學(xué)生記單詞，我設(shè)計(jì)了一套卡片游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。還有一次公開課上，我嘗試用情景對話的方式上課，學(xué)生們反應(yīng)很積極。這些都是可以寫進(jìn)去的。當(dāng)然，不是所有的嘗試都成功了，有些方法可能剛開始覺得挺好，但實(shí)施起來才發(fā)現(xiàn)問題。像有一次我想讓學(xué)生分組表演話劇，結(jié)果場面一度有點(diǎn)混亂，最后只能草草收場。這種情況也得寫出來，畢竟失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)嘛。
再就是得提到一些課外活動(dòng)。比如組織過英語角、舉辦過英語演講比賽之類的。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能讓他們感受到學(xué)英語的樂趣。要是有家長反饋說孩子因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)對英語更感興趣了，那就更有說服力了。不過這類事情寫的時(shí)候得簡潔明了，別啰嗦太多細(xì)節(jié)。
最后一點(diǎn)，總結(jié)里最好能提到下學(xué)期的打算。比如，針對這學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題，下學(xué)期會(huì)采取什么措施。要是有新的想法也可以提一提，比如想引入一些新的教學(xué)資源，或者計(jì)劃開展更多實(shí)踐活動(dòng)。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。
小學(xué)四年級(jí)英語教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
一、思想方面：
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
3、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。
四、自身的學(xué)習(xí)
雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
篇6寫作要點(diǎn)164人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，對于剛?cè)胄械娜藖碚f，確實(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦。不過，說到底，總結(jié)就是把自己這段時(shí)間的工作做個(gè)梳理，看看做了哪些事，哪些做得好，哪些還有提升空間。
先得把這段時(shí)間的主要工作列出來，這一步很重要。比如，一個(gè)小學(xué)四年級(jí)英語老師，肯定要準(zhǔn)備不少教案，還得備課，給學(xué)生布置作業(yè)，批改作業(yè)，組織一些活動(dòng)之類的。這些都得一條條寫清楚，這樣別人看了才知道你具體干了什么。
接下來，就要分析一下，這些工作里頭有哪些亮點(diǎn)。像我有個(gè)同事，她特別注重學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，每天抽出十分鐘讓學(xué)生跟著錄音機(jī)讀單詞。結(jié)果期末考試的時(shí)候，他們班的聽力部分得分比其他班高了不少。這樣的成績當(dāng)然值得提一提。
不過，工作，不可能樣樣都完美。所以，還得反思一下工作中存在的問題。比如，有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好控制，尤其是快下課的時(shí)候，孩子們就開始躁動(dòng)不安。這就需要想辦法改善，可能是調(diào)整教學(xué)方法，也可能是加強(qiáng)課堂管理。
說到方法，我覺得記錄是很關(guān)鍵的一環(huán)。平時(shí)就得多記筆記，把遇到的問題、想到的辦法都記下來。等到寫總結(jié)的時(shí)候，就能有東西可寫了。要是平時(shí)不注意積累，到寫總結(jié)的時(shí)候就只能抓耳撓腮了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)。像我們學(xué)校每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)一下各科成績的平均分，如果能用上這些數(shù)據(jù)，會(huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。比如，通過某項(xiàng)教學(xué)改革，學(xué)生的平均分提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，這樣的對比能讓總結(jié)更有分量。
