教育科研工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
一、認真制定教科研計劃，有序進行教科研工作
開學(xué)初，結(jié)合學(xué)?？蒲兄攸c和主攻方向，通過有計劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、積極開展重點課題研究，增強教育科研活力
如何增強教育科研的活力？以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進行，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中。我吸取別人先進的科研經(jīng)驗，大膽探索，積累經(jīng)驗，提高科研能力。
三、教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標志
為了更好的進行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進修。除此以外，我還繼續(xù)進行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。
四、嚴格抓好課堂教學(xué)研究，夯實教育科研基礎(chǔ)
課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。
1、認真學(xué)習(xí)“標準”，找準“標準”
認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標準》（實驗稿），做到心中有標準，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
2、嚴格管理，優(yōu)化過程
在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂時效。上好“特色課”、“研究課”，多出“示范課”。
回顧一年來的工作，還有許多不足之處，力爭今后進一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時懼進，務(wù)實創(chuàng)新，全方位推進素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越。
篇1寫作要點235人覺得有用
教育科研工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，很多人會覺得自己手頭的數(shù)據(jù)挺多，但真要動筆的時候卻不知從何下手。這其實很正常，因為總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把事情說清楚，還要讓人明白其中的意義。比如，你參加了一個教育科研項目，這個項目做了半年，期間開了不少會，也出了不少成果。那么在寫總結(jié)時，就得先把整個項目的背景講清楚，包括為什么要搞這個項目，目的是什么。如果背景沒交代好，后面的內(nèi)容就可能顯得突兀。
寫總結(jié)的時候，時間線是很重要的線索。就像記流水賬一樣，先把事情按時間順序理一遍。當然，這不是說要逐日記錄，而是抓住關(guān)鍵節(jié)點。比如項目啟動時定了哪些目標，過程中遇到了哪些困難，最后又達成了什么成果。這里有個小技巧，就是可以用一些小標題來劃分內(nèi)容，這樣既方便自己梳理思路，也讓讀者更容易理解。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)時，可能會把一些無關(guān)緊要的小事也寫進去，這就有點多余了。
在寫總結(jié)時，數(shù)據(jù)是很重要的支撐。像參與了多少學(xué)校，覆蓋了多少學(xué)生，這些數(shù)字能直觀體現(xiàn)工作的成效。但光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合實際情況去分析。比如，某個教學(xué)方法在實驗組效果很好，但在對照組就沒那么明顯，這時候就需要深入探討原因。有時候，寫總結(jié)的人可能會忽略這一點，只顧著堆砌數(shù)據(jù)，卻沒有真正解釋數(shù)據(jù)背后的意義。
總結(jié)里少不了對經(jīng)驗的提煉。做過的事情，總有一些地方做得好，也有一些地方需要改進。寫總結(jié)時，既要肯定成績，也要正視問題。比如，某個課題研究取得了不錯的成果，但也存在推廣難度大的問題。這時就需要思考如何優(yōu)化實施方案，而不是一味地夸獎自己的努力。偶爾會出現(xiàn)一種情況，寫總結(jié)的人可能對自己取得的成績太過自信，反而忽略了存在的不足之處。
寫總結(jié)時，語言要簡練，避免啰嗦。有些人在寫總結(jié)時喜歡用大段的話去描述一個簡單的事實，這樣不僅浪費篇幅，還容易讓讀者失去興趣。比如，“經(jīng)過多方努力，我們的工作取得了顯著成效”這樣的表述就很空泛，不如具體點說清楚到底有哪些成效。另外，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會忘記檢查語法，導(dǎo)致句子不通順，這種情況雖然不常見，但也確實會發(fā)生。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時要注意格式。雖然格式不是最重要的，但如果太隨意，可能會影響整體觀感。比如，段落之間留空太多或者太少，都會顯得不夠?qū)I(yè)。有時候，寫總結(jié)的人可能不太在意格式問題，覺得只要內(nèi)容好就行，但實際上，良好的格式能讓總結(jié)看起來更加整潔、美觀。
小班教育科研工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
經(jīng)過一學(xué)期的科研實踐,根據(jù)自己這學(xué)期的制訂的科研計劃。園長的大力支持、教研組長和班長的指導(dǎo)下，班幼兒在音樂節(jié)奏感等方面有較大的進步;教學(xué)過程中也不斷地成長。對此我進行了以下幾點的總結(jié):
一、根據(jù)幼兒年齡特點，選擇歌曲。
兩段歌詞對于小班幼兒來說，這些敘事歌曲大多有兩段。無疑是一個難題。所以我通過舞蹈、節(jié)奏樂、體育游戲等方式來加深他印象;并在半日活動的各個環(huán)節(jié)中加入音樂的伴奏。
所以他喜歡聽的故事就是短小、淺顯、易懂的這學(xué)期中，小班幼兒的理解能力有限。就選用不少敘事的歌曲(如：小馬》螞蟻》等)根據(jù)幼兒的特點，學(xué)歌前，用講故事的方式幫助他理解歌詞。講故事的過程中，又不斷地提出問題讓他自己想辦法解決，這不僅加深了對歌詞的印象;同時也發(fā)揮了小腦筋的創(chuàng)造力。
二、通過多種途徑，讓每個幼兒積極參與活動。
1、律動激趣
無意注意占優(yōu)勢。根據(jù)他特點，體態(tài)律動是小班音樂活動教學(xué)的重要方法之一。小班幼兒最顯著的特點是穩(wěn)定性差、好動。結(jié)合樂曲的內(nèi)容，編排一些簡單的律動。如讓幼兒通過模仿小動物走、跑、跳、飛、叫以及生活常規(guī)的動作，感知、理解韻律動作所表現(xiàn)的內(nèi)容，情感意義。使音樂與體態(tài)韻律活動融為一體，培養(yǎng)小班幼兒的節(jié)奏感、韻律感，以及反應(yīng)能力和手腳協(xié)調(diào)能力，激發(fā)他學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、故事激趣
講給幼兒聽，小班幼兒對老師有著很強的信任感和依賴感。聽老師講故事是最感興趣的事情。就因勢利導(dǎo)將音樂活動的主要內(nèi)容編成小故事。讓他從小故事中理解音樂活動內(nèi)容，這樣，就能夠在強烈興趣的支配下，積極參與音樂活動，教幼兒唱《小雞小雞在哪里》小馬》歌以及欣賞《小老鼠上燈臺》誰會這樣》等音樂時，將講故事這個環(huán)節(jié)安排在課的導(dǎo)入部分，收到較好的效果。不但培養(yǎng)了幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，而且陶冶了幼兒的情操。
3、游戲激趣
游戲是適應(yīng)幼兒的內(nèi)部的需要產(chǎn)生的，是幼兒主動自愿進行的活動。我在開展音樂活動時注意將歌、舞、樂三者相結(jié)合，集創(chuàng)造、表演、欣賞于一體，使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂活動的熱情。如《拔蘿卜》、《小手爬》、《丟手絹》等音樂游戲，幼兒連續(xù)玩上若干遍，仍然興趣盎然。
4、圖畫激趣
小班幼兒生活經(jīng)驗貧乏，其思維以直觀形象思維為主。幼兒音樂活動中的內(nèi)容形象具體，頗具美感(如《閃爍的小星》、《大皮球》等等)，幼兒較容易接受。如果我們挖掘音樂中美的因素，制作一些充滿詩意的精美的掛圖，幼兒便會很快地被那些美妙直觀的畫面所吸引，增強學(xué)習(xí)歌曲的興趣。在教學(xué)中若讓幼兒用自己的語言來進行一定的描述，抒發(fā)他們心中對美的情感，訓(xùn)練他們的語言表達能力，培養(yǎng)他們表現(xiàn)音樂美的能力，更能收到事半功倍的效果。
5、表演激趣
表現(xiàn)欲旺盛。音樂活動能充分滿足幼兒這方面的要求。通過表演，幼兒好奇心強。幼兒能體驗到用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。感受音樂的過程中，幼兒能作出較積極的外部反應(yīng)，能從與他人合作的動作表演活動中獲得交往合作的快樂。音樂活動中，啟發(fā)幼兒用自己的身體動作進行創(chuàng)造性表現(xiàn)，發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性，開展音樂活動中盡量采納幼兒的意見和建議，不照搬書上的動作方案，幼兒在創(chuàng)編表演中鍛煉了自己，增強自信心，獲得了成功感，這有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。
三、加強師幼互動
感謝老師們成長道路上給予我支持和幫助。今后的路還很長，和孩子一起在努力、一起在成長。將一步一個腳印走好我教育路程!
運用了語言的提示來加強和幼兒互動。充分利用身邊的資源調(diào)動幼兒的情緒、激發(fā)幼兒的興趣，師幼互動是每個活動中不可缺少的這學(xué)期的實踐過程中。讓他高興的把自己的嘴巴、腳、手，甚至身體的每一個部位都變成樂器。
活動過程中，另外。還注意觀察幼兒表現(xiàn)。如果有與眾不同的就及時提煉經(jīng)驗，便于幼兒間的相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。
篇2寫作要點113人覺得有用
小班教育科研工作總結(jié)怎么寫
教育科研工作是學(xué)校發(fā)展的重要部分，做好總結(jié)對后續(xù)工作很有幫助。在寫小班教育科研工作總結(jié)時，先要把近期開展的工作梳理清楚。比如，這個學(xué)期咱們開展了幾次教研活動，每次活動的主題是什么，參與的老師和學(xué)生情況如何，這些都要詳細記錄下來。
記得要特別關(guān)注活動中取得的成績。像我們班那次關(guān)于閱讀理解的教學(xué)研討，效果就不錯。當時幾位年輕老師設(shè)計了幾個互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們反應(yīng)很積極。還有一次實驗課，通過小組合作的方式完成化學(xué)實驗，學(xué)生們不僅學(xué)會了基本操作，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。這些都是值得肯定的地方。
書寫注意事項：
也要正視存在的問題。比如有些活動準備時間不足，導(dǎo)致課堂秩序有點亂。還有個別老師的教案編寫不太規(guī)范，影響了教學(xué)效果。這些問題都需要引起重視，在以后的工作中逐步改進。
平時要注意積累資料。每次活動的照片、視頻，以及老師的反思筆記都要妥善保存。這些材料不僅是總結(jié)的基礎(chǔ)，還能為下一次活動提供參考。特別是那些成功案例，可以整理成文檔，供其他老師借鑒。
還有就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計很重要。像參加活動的人數(shù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化、問卷調(diào)查的結(jié)果等，這些數(shù)字能直觀反映出工作的成效。當然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還要結(jié)合實際情況進行分析，這樣才能得出有價值的結(jié)論。
有時候，寫總結(jié)的時候會遇到一些困惑。比如，某個活動的效果明明很好，但在總結(jié)里卻不知道該怎么表達。這時候不妨多看看同事們的總結(jié)，從中汲取靈感。也可以請教有經(jīng)驗的老教師，聽聽他們的建議。
需要注意的是，總結(jié)的語言要簡潔明了。不要啰嗦地重復(fù)同一個觀點，也不要堆砌太多專業(yè)術(shù)語。最好能讓讀者一目了然地看到工作的亮點和不足之處。如果有可能的話，還可以配上圖表，這樣更直觀。
教育科研工作的自我總結(jié)怎么寫【篇3】 2000字
課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作水平，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量、評價實踐，指導(dǎo)實踐。本學(xué)期以來，教學(xué)研究工作得到了學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門負責(zé)人的高度重視，五個系部各自訂立了教研活動計劃，分頭開展了活動?，F(xiàn)將該項工作的自我總結(jié)如下。
一、活動開展情況
為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級教研活動計劃的制定。在開學(xué)初，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神，制定了學(xué)校教研計劃，要求各系部按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本系部的特點，制定出自己的計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當然，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多，學(xué)校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。
其次我們認真抓好每次教研活動的考勤。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部?？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅?wù)處聯(lián)合進行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。
再次，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。
二、一些好的做法
在本學(xué)期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。
1. 認真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標準、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。
在抓學(xué)習(xí)方面，文經(jīng)系經(jīng)法組、計算機系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如xx同志在第三次全教會上的講話、省電大開放教育項目有關(guān)文件、教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認識很有幫助。
2. 加強教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課，進行考試方法改革的嘗試等。
3. 把教科研工作納入教研活動之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；工美系布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對推進我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。
4. 根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討?！禵___國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。本學(xué)期，學(xué)校布置每個系部都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學(xué)的力度。
三、值得注意的一些傾向
1. 教研工作缺少方向和計劃性。對于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。
2. 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。____、國務(wù)院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號召，在我們這樣的學(xué)校里，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，從管理體制看又有進行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念、思想和欲望，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。
3. 跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計，搞公開課展示等等，對學(xué)生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。
4. 個別系對教研活動應(yīng)該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。
以上這些問題，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。
篇3寫作要點113人覺得有用
做教育科研工作，總結(jié)是少不了的。每次到了年底或者某個項目結(jié)束，就得好好梳理一下自己的工作情況。其實總結(jié)這個事情，說難也難，說簡單也簡單，關(guān)鍵在于怎么下手。
先得弄清楚總結(jié)的目的，是為了向上級匯報，還是為了自己以后參考。如果是給上級看的，那就要把重點放在成果上，比如說今年做了哪些課題研究，發(fā)表了什么論文，組織了多少次講座。要是給自己看的，那就得詳細點，不僅要列出成果，還得反思一下過程中遇到的問題，比如有時候選題方向不太明確，導(dǎo)致研究進度受影響，這種情況就需要多請教同行或者查閱資料來調(diào)整思路。
材料收集也很重要。平時別光顧著干活，得養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，每次開會、討論、外出調(diào)研都記下來。要是等到要寫總結(jié)的時候才臨時抱佛腳，肯定抓瞎。記得去年我就因為沒及時整理資料，差點漏掉一個重要項目的進展細節(jié)，好在同事提醒我才補上了。
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰?？梢杂脮r間順序來寫，也可以按項目類別來分塊。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，本來想講教學(xué)改革的，結(jié)果扯到學(xué)生管理上去了。這種情況得時刻提醒自己，別偏離主題。還有就是語言要簡練，別啰嗦，一句話能說清的就不要拖成兩句。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)也不能忽視。像發(fā)表了多少篇文章，獲得多少個獎項，這些硬指標得準確無誤。但有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候會出點小狀況，比如把數(shù)字抄錯，或者把某項成果歸錯了類別，這就得反復(fù)核對了。去年我就遇到過這樣的事，還好后來及時發(fā)現(xiàn)了，不然鬧笑話就不好了。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個信得過的同事幫忙看看。他們可能一眼就能看出你忽略的地方，比如某些重要的時間節(jié)點沒提到，或者某個項目的描述不夠全面。有時候自己寫的東西看多了反而看不清問題，外人的一點建議往往能幫你提升不少。
教育科研個人年度工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 400字
課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動，形成重視課堂，研究課堂的熱潮，詳細內(nèi)容請看下文教育科研個人年度工作總結(jié)。
1、認真學(xué)習(xí)“標準”，找準“標準”
認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標準》(實驗稿)，做到心中有標準，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
2、嚴格管理，優(yōu)化過程
在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂時效。上好“特色課”、“研究課”，多出“示范課”。
集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時懼進，務(wù)實創(chuàng)新，全方位推進素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越。
篇4寫作要點155人覺得有用
教育科研個人年度工作總結(jié)____怎么寫
這一年的工作忙碌而充實，回顧起來，總結(jié)工作其實挺有講究。先說說怎么開頭，開頭這部分很重要，得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你干了什么。比如，可以從年初的任務(wù)說起，記得當時接到任務(wù)時心里還打鼓，畢竟頭一回接觸這么多項目，不過好在慢慢理清思路了。
接著就是具體的工作內(nèi)容了，這部分要詳細些，不然領(lǐng)導(dǎo)會覺得你沒干正事。比如參與了哪些課題研究，跟團隊成員碰了多少次頭，中間遇到問題怎么解決的。記得有一次討論會上，大家意見不一致，當時也沒太注意，后來才發(fā)現(xiàn)差點耽誤進度，好在及時調(diào)整過來。
數(shù)據(jù)這一塊也不能少，數(shù)字最能說明問題。像今年發(fā)表了幾篇論文，申請到了多少經(jīng)費，這些都要寫清楚。當然，寫的時候別光顧著堆數(shù)字，得把背景也交代一下，比如為啥申請這個經(jīng)費，是為了做哪個方向的研究。
還有就是成果展示部分，這是給領(lǐng)導(dǎo)看的重點?？梢蕴崽岖@得了什么獎項，或者研究成果有什么實際應(yīng)用。不過這里有個小提醒，寫的時候別太自夸，適度就好，不然會顯得不謙虛。
合作交流也很重要，這一年參加了幾次學(xué)術(shù)會議，認識了不少同行。每次參會回來都感覺收獲滿滿，跟別人交流的時候才發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足。印象特別深的是某次論壇上，有個專家講的東西讓我茅塞頓開，回去就趕緊嘗試新的研究方法。
最后就是存在的問題了，這點不能回避。比如說時間管理上可能有些欠缺，有時候事情太多就顧此失彼。還有就是資料整理不夠系統(tǒng)，導(dǎo)致查找資料費勁。這些問題都需要在今后的工作中改進。
總結(jié)完工作還得展望下未來，比如明年打算在哪些方面發(fā)力，有沒有新的研究計劃。不過寫這部分的時候別寫得太籠統(tǒng)，最好能具體到某個方向，這樣顯得更有目標感。
科研院所科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1550字
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，受到院黨委的高度重視。圍繞樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，結(jié)合我院工作實際和黨員干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，從講政治的高度積極投入到這一活動中。
為了開展好本次學(xué)教活動我們下發(fā)了《關(guān)于在全院黨員干部中開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的實施方案》，并對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。
二、機構(gòu)健全，責(zé)任明確
開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，是全院黨員干部政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，院黨委決定建立健全學(xué)習(xí)教育活動組織機構(gòu)。
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
我院成立了以院黨委書記辛萬幸、院長劉峰任正副組長的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黨群工作部主任趙建華擔(dān)任，形成了“一把手”負總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。
（二）建立督查制度
我院除了接受市委、學(xué)教活動督導(dǎo)組的檢查外，還成立了自己的督導(dǎo)組，負責(zé)對全院各支部的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)人數(shù)以及學(xué)習(xí)效果進行督查，并對在邊學(xué)邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。
三、各階段學(xué)習(xí)情況
在學(xué)習(xí)提高階段，我們以黨委中心組集中學(xué)習(xí)、黨支部集中學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)班子個人自學(xué)相結(jié)合的等形式，以《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動學(xué)習(xí)讀本》為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)資料，具體學(xué)習(xí)了“趙勇同志在市委八屆三次會議上的講話、____關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、白克明同志在河北省第七次代表大會上的報告、___總理視察曹妃甸重要講話、胡錦濤____在中紀委七次全會上的報告”等文章。結(jié)合我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營的中心工作，組織了一次為期兩天全體中層干部陪訓(xùn)，培訓(xùn)班上院長、黨委書記以我院具體工作為出發(fā)點結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的要求，以提高我院發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展速度、提高中層干部科學(xué)發(fā)展能力、發(fā)展意識為內(nèi)容做了宣講；并組織收看了“科學(xué)發(fā)展觀專題輔導(dǎo)報告”電教片。
為檢驗學(xué)習(xí)效果，組織了一次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育理論考試。在不影響正常教育教學(xué)工作的前提下，我們集中學(xué)習(xí)了40多個小時。通過這一階段的學(xué)習(xí)，使院廣大黨員干部能夠更加全面地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更深地認識到，科學(xué)發(fā)展觀是適合中國國情和順應(yīng)時代潮流的發(fā)展觀，是人們對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點。用科學(xué)發(fā)展觀的思想知道我院發(fā)展是指導(dǎo)我院經(jīng)濟又好又快發(fā)展的根本要求。對照檢查階段，在第一階段學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，我們重點進行了院領(lǐng)導(dǎo)班子“四查四看”、中層領(lǐng)導(dǎo)干部“三查一看”。院級領(lǐng)導(dǎo)干部認真查我院確定的發(fā)展戰(zhàn)略，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓(xùn)經(jīng)費的投入情況，看是否符合我院可持續(xù)發(fā)展的要求；查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風(fēng)建設(shè)情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求的政績觀。普通黨員干部要查落實科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性、查為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所作的努力和貢獻、查為廣大職工辦實事辦好事的具體情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。通過對照檢查、學(xué)習(xí)，我們更加全面地把握了科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和要求，對照科學(xué)發(fā)展觀查找自身存在的不足，進一步增強了兩極領(lǐng)導(dǎo)班子提高了落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責(zé)任心和緊迫感，為提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員科學(xué)發(fā)展意識奠定了思想基礎(chǔ)。黨政一把手結(jié)合對照檢查階段的具體要求分別撰寫了自查剖析材料，各中心班子也分別撰寫了班子集體自查剖析材料。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實際，認真查擺在落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對企業(yè)發(fā)展負責(zé)、對職工負責(zé)的高度，用科學(xué)發(fā)展的眼光重新審視了兩極領(lǐng)導(dǎo)班子在我院改革發(fā)展所做的工作，實事求是、客觀冷靜進行了查擺分析。
篇5寫作要點46人覺得有用
科研院所科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動開展以來，各部門積極響應(yīng)，認真組織了一系列學(xué)習(xí)活動。這次活動旨在提高全體職工對科學(xué)發(fā)展觀的認識，推動單位整體發(fā)展水平提升。從一開始制定計劃到具體實施，各個環(huán)節(jié)都經(jīng)過了精心設(shè)計和周密部署。
首先，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議討論活動方案，確保每個步驟都能落到實處。活動中，大家通過集中學(xué)習(xí)文件精神、觀看相關(guān)視頻資料等形式，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵。同時，還邀請專家進行專題講座，幫助大家更好地理解理論要點及其實踐意義。
在學(xué)習(xí)過程中，大家普遍反映收獲頗豐。很多同事表示，以前對于一些概念的理解比較模糊，經(jīng)過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，思路更加清晰了。尤其是結(jié)合自身工作實際去思考如何運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，讓大家受益匪淺。當然，也有部分同事認為某些環(huán)節(jié)的時間安排稍顯緊張，如果能再充裕一點會更好。
為了檢驗學(xué)習(xí)效果，單位組織了幾次測試和交流研討。測試主要是考察大家對基本理論的掌握程度，而研討則側(cè)重于探討如何將所學(xué)應(yīng)用于具體工作中。從結(jié)果來看，大部分人的成績都很理想，但也發(fā)現(xiàn)了個別同志存在理解偏差的問題。這提醒我們在今后類似活動中，應(yīng)該加強針對性輔導(dǎo)，避免出現(xiàn)盲區(qū)。
書寫注意事項：
值得一提的是，這次活動還促進了團隊協(xié)作氛圍的增強。不少部門之間因為共同參與學(xué)習(xí)任務(wù)而增進了了解，相互間的溝通也變得更加順暢。相信隨著活動的深入開展，這種良好的互動關(guān)系將進一步鞏固和發(fā)展。
2025教育科研個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
2025轉(zhuǎn)瞬即逝，2025悄然來臨,回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學(xué)過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。
2、樂做有心人，隨時收集豐富的素材。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。
3、確定個人專題，加強個案研究。
在進行專題研究時，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，加強閱讀能力的培養(yǎng)，我進行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時，強調(diào)認真寫字、認真讀題、認真列豎式、認真檢查，確保正確率。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結(jié)合愛生行動，悉心做好后進生的輔導(dǎo)工作。另外，嘗試對研究成果進行個性化和科學(xué)化的表達。科研成果主要通過論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準確地表達出來。本學(xué)期，認真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好“六個一”工作。
篇6寫作要點107人覺得有用
____教育科研個人年終工作總結(jié)怎么寫
年度總結(jié)這個事情，得從頭梳理一遍工作，不然很容易遺漏掉重要的環(huán)節(jié)。一開始要把今年的主要任務(wù)理清楚，這樣寫起來心里有底。比如，這一年里參與了哪些課題研究，這些課題的目標是什么，最終達到了什么樣的成果。如果能用數(shù)字說話就更好了，比如完成了多少個研究報告，發(fā)表了多少篇文章，參與了多少次學(xué)術(shù)交流活動。這些具體的成果能讓人直觀感受到工作的成效。
回顧工作的時候，要特別留意那些關(guān)鍵節(jié)點。比如某個階段遇到了什么難題，后來是怎么解決的。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實際案例，因為具體的事例比空泛的描述更有說服力。不過有時候?qū)懙竭@里會有點卡殼，不知道該怎么組織語言，這時不妨換個思路，先把自己記得的關(guān)鍵點列出來，再慢慢整理成通順的句子。
書寫注意事項：
總結(jié)的時候要注意客觀評價自己的工作。既要看到成績，也要承認不足。比如，某些研究方向可能進展不如預(yù)期，這是正常的，重要的是要分析原因，提出改進措施。這里有個小技巧，就是多看看同行的成果，對比一下自己的差距在哪里。但有時候會忘記這一點，只盯著自己的工作看，結(jié)果看不到更大的視野。
在寫總結(jié)時，最好能把一些經(jīng)驗教訓(xùn)提煉出來。比如在某次項目合作中，發(fā)現(xiàn)團隊溝通很重要，如果沒有及時交流，就可能導(dǎo)致進度延誤。還有就是，平時積累的資料特別有用，要是沒有好好保存，等到要用的時候就麻煩了。偶爾會犯這種疏忽，事后想起來挺后悔的。
小編友情提醒：
寫完后別急著提交，最好放一放，過幾天再拿出來看看。有時候剛寫完的東西，自己看不出來問題，隔段時間再讀，就能發(fā)現(xiàn)不少需要調(diào)整的地方。不過有時候會忽略這個步驟，覺得寫完了就萬事大吉，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)有些地方表達得不夠清晰。
希望以上的建議能幫助大家寫出一份高質(zhì)量的年終總結(jié)。
