教師個人總結(jié)與自我評價精選怎么寫 【篇1】1450字
本學期我擔任高一年級的信息技術(shù)課程的教育教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網(wǎng)絡(luò)教室管理員、學校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作。時間過的真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務(wù)。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結(jié)：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
教學方面。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術(shù)知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意。
教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。
三、千鄉(xiāng)萬才項目
日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。
樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。
西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動，共成功發(fā)布21西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，其中我指導(dǎo)的11名學生共發(fā)布9西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。
西部人才。在西部人才活動中，學校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我直接的幫助了他們。
ciss應(yīng)用。自ciss跨網(wǎng)通為會員學校免費開通后，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請了校內(nèi)ciss帳號，縱然我對教師做了培訓和個別指導(dǎo)，但應(yīng)用不是很廣泛。我是管理員，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳。
篇1寫作要點92人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會覺得自己寫得不夠好，其實這很正常。關(guān)鍵是要知道總結(jié)到底是什么，它不是簡單的流水賬，而是對自己一段時間工作的梳理和反思。比如，一個學期結(jié)束了，老師需要把自己的教學情況整理出來，看看哪些地方做得不錯，哪些地方還有改進的空間。
開始寫之前，最好先列個提綱，這樣思路會清晰些。當然，有些人可能覺得列提綱太麻煩，直接動筆寫也行，但這容易導(dǎo)致內(nèi)容散亂，重點不突出。就拿教學來說，你可以從課堂管理、學生反饋、備課情況幾個方面入手，每個部分都寫清楚具體的做法和效果。
說到課堂管理，這可是個大學問。有的老師可能覺得自己管得很嚴，但學生反而不太喜歡，這就得想想是不是方法出了問題。記得有一次，我班上有幾個調(diào)皮的學生總是不專心聽講，我當時想了個辦法，讓他們輪流當小組長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的積極性一下子提高了好多。
備課也很重要，這是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。有時候準備得充分了，上課就會特別順暢。不過也有時候，準備工作做得挺好，可課堂上還是會出現(xiàn)意外情況。比如，我曾經(jīng)精心設(shè)計了一個互動環(huán)節(jié)，原計劃是讓學生分成小組討論，結(jié)果有個小組直接忽略了規(guī)則，自顧自地玩開了，搞得場面有點尷尬。
學生反饋也是總結(jié)中不可忽視的一部分。聽聽學生的意見，能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己平時沒注意到的問題。有次期末，我特意留了幾分鐘時間讓學生匿名寫下對我的建議，收到的反饋讓我挺意外的——他們希望我能多講一些生活中的例子，這樣更容易理解。
2025年教師德能勤績個人自我鑒定及學期總結(jié)怎么寫【篇2】 2200字
2025年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一．德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。二．能本學期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學期，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。
三．勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。四．績（一）教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心?，F(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。
同時，鳳凰語文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為
班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。五．廉我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。以上，是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
篇2寫作要點248人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)是什么?？偨Y(jié)不是隨便拼湊，也不是流水賬，它是一種歸納整理的過程。比如教書育人這一行，既要回顧教學成果，也要反思不足之處。就拿教學來說，得看這學期帶了幾個班，每個班的情況怎么樣，哪些知識點學生掌握得好，哪些地方還需要加強輔導(dǎo)。
說到教學效果，有的時候備課時覺得準備得很充分，但實際授課過程中可能就會遇到各種狀況。比如說有個學生上課老是走神，提醒了好幾次也沒見起效，這就需要換個方式去引導(dǎo)他，而不是一味地批評。還有批改作業(yè)這件事，有時候會發(fā)現(xiàn)同一道題全班大部分人都錯了，這就得分析是不是自己的講解有問題，還是題目本身太難了。
在日常管理方面，班主任的工作也是瑣碎又重要。像班風建設(shè)這部分，光靠說教沒多大用處，關(guān)鍵是要通過活動來增強凝聚力。前兩天組織了一次班級清潔日活動，大家齊心協(xié)力把教室打掃得干干凈凈，看著孩子們臉上洋溢的笑容，就覺得這樣的活動很有意義。不過也有點遺憾，因為場地有限，有些同學沒能參與進來，下次得想辦法擴大規(guī)模。
至于個人能力提升這塊兒，平時多看看教育方面的書籍挺有幫助的。最近在讀一本關(guān)于課堂互動技巧的書，里面提到的一些方法很實用。當然，理論歸理論，實踐起來還是會有差距，有時候照搬書上的做法未必適合自己的學生群體。所以，總結(jié)的時候既要看到成績，也不能回避存在的問題。
書寫注意事項：
跟同事之間的交流也很重要。每周教研組都有例會，大家可以分享各自的教學心得。有時候一個小小的啟發(fā)就能解決困擾已久的問題。記得上次聽一位同事講她處理班級沖突的方法，我覺得特別棒，回去后試著用了一下，果然效果不錯。
幼兒教師培訓自我總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
幼兒教師培訓自我總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能
縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的.朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼兒教師培訓自我總結(jié)
幼兒教師培訓總結(jié)這次我參加了吉林省幼師培訓基地的幼兒教師培訓班，在這十天的培訓中，我們聆聽了吉林省幼師培訓基地的精彩課程，也觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，
并進行交流與研討，幼兒教師培訓總結(jié)。幼師培訓基地的教師以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，讓我們理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。這次幼兒教師培訓，我們更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標，使
我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、學習科學的教育理論。
吉林省幼師培訓基地培訓教師在理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒
教學實際工作讓我們了解如何在實踐中進行教學工作。幼兒教育工作應(yīng)該遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個
性健康發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒教師培訓總結(jié)》。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)
揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
二、學習技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓還給我們安排了幼師培訓基地部分骨干教師的示范課，我們獲得了很大幫助。
我們參觀了親子課、蒙氏課、奧爾夫音樂課、感統(tǒng)課、藝術(shù)課的實際示范課程，的確受益匪淺。通過這次培訓我知道了在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的
只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒
學會自己去學習，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒
有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
十天的幼兒教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的
經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
篇3寫作要點251人覺得有用
在寫幼兒教師培訓總結(jié)的時候，得知道總結(jié)不是流水賬，也不是單純的記錄過程?？偨Y(jié)是要把學到的東西提煉出來，變成自己的東西。這就好比你去了一趟果園，帶回的不只是果子，還有種植的經(jīng)驗和技巧。寫總結(jié)時，別光想著把每個活動都羅列一遍，那樣就像記賬本一樣枯燥。
開始寫之前，得先想清楚這次培訓的重點是什么。比如，這次培訓主要講了如何提升孩子的動手能力，那你的總結(jié)就得圍繞這個核心展開。你可以從幾個角度入手，比如說通過什么方法實現(xiàn)的，過程中遇到了哪些問題，又是怎么解決的。記得要把關(guān)鍵點寫清楚，就像做菜一樣，調(diào)料放少了味道就差遠了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時要注意條理清晰。比如先說培訓的目標是什么，再說培訓的具體內(nèi)容，最后談?wù)勛约旱氖斋@。雖然目標、內(nèi)容和收獲是三個不同的部分，但在表達的時候不要生硬地分段，要自然過渡。比如可以說，“為了達到提升孩子動手能力的目的，我們采用了小組合作的方式進行教學，這種方式確實有效。”
寫總結(jié)時，可以適當用一些專業(yè)術(shù)語。比如在提到教學方法時，可以提到“情景模擬法”、“角色扮演法”之類的。這樣不僅顯得專業(yè)，還能讓讀者明白你在說什么。不過，術(shù)語不能濫用，不然就像在堆砌名詞，反而讓人摸不著頭腦。
在描述具體的案例時，盡量具體一點。比如可以說，“在一次手工活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于剪刀的使用不太熟練，于是我調(diào)整了教學策略，增加了示范環(huán)節(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果比預(yù)期的好很多?！边@樣的描述會讓讀者感受到你的思考和實踐。
有時候，寫總結(jié)可能會遇到一些困難。比如不知道怎么組織語言，或者覺得某些內(nèi)容難以概括。這時候不妨多看看別人的總結(jié)，看看他們是怎么寫的，但千萬別照搬。寫總結(jié)時，最好用自己的話來說，這樣才能真實反映你的學習成果。
還有一個需要注意的地方，就是寫總結(jié)時要實事求是。不能為了顯得自己學得好，就夸大其詞。比如不能說“通過這次培訓，我掌握了所有關(guān)于幼兒教育的知識”，這明顯不符合實際情況?？梢愿某伞巴ㄟ^這次培訓，我對幼兒教育有了更深的理解，特別是在某一方面有了明顯的進步。”
寫總結(jié)時，語言可以簡潔一些，但不要過于簡略。比如不能只寫“培訓很有幫助”，而應(yīng)該詳細說明具體哪里有幫助。另外，寫總結(jié)時要注意標點符號的使用，有時候一個標點符號用錯了，整個句子的意思就可能發(fā)生變化。比如“我學會了如何引導(dǎo)孩子”和“我學會了如何引導(dǎo)孩子？”雖然只差一個問號，但表達的意思完全不同。
大學教師期末個人總結(jié)與自我評價怎么寫【篇4】 1050字
轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。那么老師的期末自我評價也要開始寫了，大家知道怎么寫嗎?下面由小編為大家精心收集的大學教師期末個人總結(jié)與自我評價范文，供大家參考~
大學教師期末個人總結(jié)與自我評價范文在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：
在思想上，加強個人教育理論與專業(yè)技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學習《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學習筆記。
在教學方面，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù)，主要擔任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學任務(wù)，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承擔兩期會計證的社會培訓任務(wù)，教學效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學生們的好評。
在科研方面，在完成正常教學任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā))，在學生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》(待發(fā))，此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》。在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八 財務(wù)報表的編制。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。
在個人發(fā)展方面，積極參與學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面，2025年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試， 2025年11月通過了經(jīng)濟師考試，此外，分別____年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到雙師型的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學習與提高。 在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝!
大學教師期末個人總結(jié)與自我評價范文。
篇4寫作要點249人覺得有用
期末總結(jié)對于大學教師來說是很重要的工作之一，它不僅記錄了過去一學期的教學成果，也是對自身教學能力的一種反思。寫好這樣的總結(jié)需要結(jié)合專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，下面我就從幾個方面談?wù)勅绾螌懗鲆环莺细竦钠谀﹤€人總結(jié)。
首先，開頭部分應(yīng)該簡明扼要地概述本學期的主要工作內(nèi)容。這部分可以直接提到課程名稱、授課對象、教學目標等基本信息，這樣可以讓閱讀者快速了解你的工作范圍。比如，“本學期我承擔了《高等數(shù)學》課程的教學任務(wù)，面向大二學生開設(shè)，旨在幫助他們掌握微積分的基本概念和應(yīng)用方法?！边@樣的描述既清晰又具體。
接著，可以詳細敘述具體的教學活動。這里需要注意的是，不僅要列出做了哪些事情，還要強調(diào)這些工作的成效。例如，“在課堂上，我采用了小組討論的形式，讓學生通過合作解決問題，這種方法提高了學生的參與度，并且有數(shù)據(jù)顯示，班級平均成績較上學期提升了大約10%?！边@樣的表達方式既能體現(xiàn)工作的細節(jié)，又能突出成果。
然后，針對存在的問題進行分析。每個教師都會遇到一些挑戰(zhàn)，如實反映這些問題有助于改進未來的工作。比如，“盡管取得了上述成績，但在實際操作過程中也遇到了一些困難，特別是如何平衡理論講解與實踐練習的時間比例，這個問題目前還在探索解決之中?！边@里沒有回避不足之處，而是坦誠面對，為后續(xù)調(diào)整提供了依據(jù)。
書寫注意事項：
還應(yīng)當提到自己采取了哪些措施來應(yīng)對挑戰(zhàn)。這一步很重要，因為它展示了你的主動性?！盀榇?，我在課后組織了幾次專題講座，邀請校外專家分享他們的教學經(jīng)驗，同時也鼓勵同事間互相交流心得，希望通過這種方式找到更有效的解決方案?！?/p>
小編友情提醒：
別忘了展望未來。一個好的總結(jié)不僅僅是對過去的回顧，更是對未來工作的指引。“展望下一階段，我希望繼續(xù)優(yōu)化現(xiàn)有的教學策略，嘗試引入更多互動性強的教學工具，比如在線平臺上的即時反饋系統(tǒng)，相信這將有助于進一步提升教學質(zhì)量?！?/p>
兒童康復(fù)中心教師的自我總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
我在心語孤獨癥兒童康復(fù)中心工作一個月了，原來這一個月也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一個月的工作?，F(xiàn)將本月工作作自我總結(jié)如下：
一、根據(jù)孤獨癥幼兒發(fā)展情況，正確實施教育
幼兒園的小朋友都屬于孤獨癥兒童，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認為我們園的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進步很快，家長們反映也不錯。自立能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負強化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細課的時候有剪紙，對于能力較強的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等， 主要激發(fā)他們參與活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的機會。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通
家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的成長和提高，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)是很重要的，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機構(gòu)訓練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓練計劃。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)
在心語孤獨癥兒童康復(fù)中心提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關(guān)于孤獨癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行了解孤獨癥和自閉癥相關(guān)的資料，讓自己把愛心獻給孤獨癥兒童，讓他們早日走出陰霾 ， 讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
篇5寫作要點108人覺得有用
在寫總結(jié)的時候，得知道總結(jié)不是簡單的羅列事情。它需要把工作里的重點提煉出來，特別是那些有代表性的事情。比如在兒童康復(fù)中心當老師，每天面對的孩子情況都不一樣，有的孩子進步快，有的慢，這些都需要記錄下來，但不能光記流水賬。
說到總結(jié)，很多人會糾結(jié)到底該寫哪些內(nèi)容。其實關(guān)鍵在于抓住核心，比如教學方法的效果如何，孩子的成長變化在哪，這些都是重點。有時候，為了方便管理，可以先列出幾個大方向，像是行為改善、語言發(fā)展之類的，然后圍繞這些去寫具體例子。
還有就是要注意細節(jié)，比如某個孩子從不愿意開口說話到能主動交流，這中間用了什么辦法，效果怎么樣，都得說清楚。當然了，這里頭可能就會有點小問題，比如說描述過程時，有時候會忘記補充背景信息，這就容易讓人看了摸不著頭腦。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊的數(shù)據(jù)也很重要，但不能只堆數(shù)據(jù)，得結(jié)合實際情況來分析。比如這個月康復(fù)課程參與率提高了15%，那就要想想是不是教學方式調(diào)整起了作用，還是其他因素導(dǎo)致的。不過有時候可能會忽略這一點，直接就寫數(shù)字，缺乏深度解讀。
再有就是總結(jié)的態(tài)度要誠懇，不能夸大其詞。比如某個活動明明組織得一般，卻寫得特別成功，這樣反而顯得不真實。有時候?qū)懣偨Y(jié)，情緒可能會影響判斷，寫著寫著就把問題輕描淡寫了，這不是個好習慣。
最后一點，總結(jié)不是一蹴而就的，平時就得留意記錄，不然臨時抱佛腳肯定寫不好。而且在寫的過程中，也要不斷修改完善，有時候初稿寫完會覺得哪里還不夠清晰，就需要反復(fù)打磨，直到表達準確為止。
教師實習鑒自我總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
實習教師自我鑒定
時光荏苒，三個月的實習工作已進入尾聲，回想跟同學們相處的這一段時間，值得回味，因為我不斷進步、不斷成長，獲益頗多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此三個月來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向帶教老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。
二、教學工作
作為一名實習老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，實習工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加聽課，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這三一個月的實習工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他教師的意見，并進行及時的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師。”我平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導(dǎo)學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。
實習班主任工作也讓我受益匪淺。我知道主題班會是班主任工作的重要部分。我組織了一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會大家各自的發(fā)言，學生更加了解自己，認識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅螌嵙暪ぷ?，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。
經(jīng)過三個月的實習工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，努力教好書育好人。
篇6寫作要點181人覺得有用
教師實習期間寫自我總結(jié)確實是個技術(shù)活兒，既不能太敷衍也不能太過啰嗦。先說個重點，寫總結(jié)的時候得把實習期間的點滴都梳理出來，那些成功的地方、失敗的地方、還有自己覺得還不錯的點子都要好好整理一下。像是教學設(shè)計上遇到的問題，課堂管理上的小技巧，還有學生反饋給你的意見，這些都是總結(jié)里頭應(yīng)該有的。
比如，有一次我?guī)дn的時候，準備了一節(jié)特別花心思的課，結(jié)果課堂氣氛倒是活躍了，但知識點講得有點亂。后來反思了一下，發(fā)現(xiàn)是自己沒把控好時間分配。這事就值得寫進總結(jié)里，說明當時是怎么做的，為什么會出現(xiàn)這樣的情況，然后提出改進的辦法。這類具體的例子會讓總結(jié)顯得真實可信。
不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如講到課堂管理的時候，突然想起自己跟同事聊天時提到的一個小笑話。這個笑話雖然有趣，但跟總結(jié)的主題沒啥太大關(guān)系，最后還是刪掉了。這事提醒大家，寫總結(jié)的時候一定要緊扣主題，別讓一些無關(guān)緊要的內(nèi)容占用了篇幅。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊最好能帶上點數(shù)據(jù)，比如聽課了多少節(jié)課，批改了多少份作業(yè)，參與了多少次教研活動之類的。這樣能讓總結(jié)看起來更有說服力。當然，數(shù)字不能瞎編，必須是真的統(tǒng)計過的。要是記不清具體數(shù)字，可以大概估計一下，但也要盡量接近實際情況。
還有一點需要注意，就是寫總結(jié)的時候語氣要誠懇，不能光說好聽的話。如果只是單純表揚自己，而沒有指出存在的問題，這樣的總結(jié)就顯得空洞無物了。所以，該夸獎自己的時候要夸，該批評自己的時候也得批評，這樣才能體現(xiàn)出總結(jié)的價值。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，多檢查幾遍。有時候會因為疏忽漏掉一些重要的細節(jié)，或者用詞不太恰當。比如我曾經(jīng)寫總結(jié)時，把“學生互動”寫成了“學生互動性”，雖然意思差不多，但總覺得怪怪的。所以，檢查的時候要特別留意這類小問題。
