教師自我工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2900字
本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)二級(jí)教師。我從1996年參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強(qiáng)，務(wù)實(shí)求新，奮進(jìn)不止。一直立足于教育教學(xué)工作，重視育人，認(rèn)真教學(xué)。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教科室主任等職務(wù)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和校級(jí)骨干教師，先后榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)和縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。主持主研了縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究，主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí)培訓(xùn)工作。此間撰寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗(yàn)交流論文集或獲獎(jiǎng)。
一、師德立足高，寓德于教。
我堅(jiān)持“愛(ài)是教育的工具，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師、信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。我盡力做到“在傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；交往中是朋友——心心相??；生活中是兄弟姐妹——無(wú)話不談；犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題上，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”，用師愛(ài)滋潤(rùn)了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。
我重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過(guò)我以身示范，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對(duì)學(xué)生我從來(lái)就說(shuō)到做到，培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的做人原則。無(wú)論是學(xué)生范了什么錯(cuò)誤，我都?jí)阂肿?nèi)心的怒火，對(duì)學(xué)生作耐心細(xì)致的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用行動(dòng)和語(yǔ)言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問(wèn)題過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守國(guó)家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我，擁護(hù)我，反應(yīng)良好。
在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無(wú)論是作為班主任還是作為任課教師，我常對(duì)學(xué)生講：“我不是警察，你們也不是小偷”、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力。我也對(duì)學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師，親如兄，愛(ài)如父”等情感教育思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，我堅(jiān)持每天收看新聞，了解科技動(dòng)態(tài)消息，利用每晚讀報(bào)時(shí)間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。
二、“業(yè)精于勤”，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。
“人活到老學(xué)到老?！奔訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個(gè)教師應(yīng)該樹(shù)立的一個(gè)終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都積極報(bào)名參加，緊抓不放。五年來(lái)，我一共參加過(guò)學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次；____年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說(shuō)課”聽(tīng)課活動(dòng) ；____年，我又被派往到重慶市開(kāi)明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；____年5月，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的“云中聽(tīng)課活動(dòng)”；____年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過(guò)程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識(shí)部份）》，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（____年暑假）的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難能可貴的，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書(shū)籍，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。
在教學(xué)之余的時(shí)間，我還擠出了大量的時(shí)間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室，查閱了大量的教育教學(xué)書(shū)籍；每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志，每天定時(shí)閱讀，向那些“名家”拜師學(xué)藝，對(duì)我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。____年3月，我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間，我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查閱學(xué)習(xí)資料，了解課程信息，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課件。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)教育教學(xué)理念的再認(rèn)識(shí)，拓寬了我的教學(xué)視野，更新了我教育教學(xué)思想。
三、立足教學(xué)研究，以研促教。
我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于鉆研的人，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號(hào)召，我常在課后認(rèn)真反思，細(xì)致總結(jié)，寫(xiě)好反思記錄，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持教法和學(xué)法的統(tǒng)一，讓學(xué)生親身感受知識(shí)的發(fā)生過(guò)程。這五年來(lái)，我教過(guò)兩屆畢業(yè)班，每次畢業(yè)教學(xué)成績(jī)都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國(guó)及重慶市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲得國(guó)家級(jí)和市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。尤其是在99年的“三峽杯”
數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120（全縣僅有三個(gè)）的好成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。
99年，正值“普九”高峰階段，學(xué)生層次參差不齊，為解決這一問(wèn)題，我主動(dòng)承擔(dān)起了校級(jí)課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究，收到了很好的效果，并撰寫(xiě)了研究論文。____年我又主動(dòng)加入了我?？h級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究，并擔(dān)任主研員。無(wú)論是課題研究，還是平時(shí)的常規(guī)教研活動(dòng)，我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生交流，與老師們切磋，不恥下問(wèn)，一道總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)。____年秋，我主持申報(bào)的縣級(jí)課題《班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項(xiàng)，組織部分老師正在實(shí)施研究，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱，試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序，推動(dòng)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)頻頻，碩果累累
“功夫不負(fù)有心人”。通過(guò)我近五年的努力工作，細(xì)心總結(jié)，取得了比較可喜的成績(jī)。
主管的教育科研工作先后被評(píng)為“教育科研先進(jìn)集體”和“20××——____年度教研科研工作綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)”。
____年秋、____年春和____年春被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任；
____年10月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師（已進(jìn)行培訓(xùn)）；
____年12月主持主研的《實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法》成功揭題并榮獲縣教改成果二等獎(jiǎng)；
____年4月撰寫(xiě)的論文《分層教學(xué)的原則及做法》榮獲《當(dāng)代重慶教育論文大系》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，同年該文發(fā)表在《當(dāng)代重慶教育論文大系叢書(shū)》（重慶市教委編，南方民族出版社出版，isbn7—5367—2390—3/g·458）；
____年10月撰寫(xiě)的論文《淺談初中生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的方法》被選編入縣經(jīng)驗(yàn)交流論文集；
____年12月撰寫(xiě)的論文《實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足健康發(fā)展》獲縣工運(yùn)理論研討論文三等獎(jiǎng)；
____年4月撰寫(xiě)的論文《依法治校是學(xué)校長(zhǎng)足健康持續(xù)發(fā)展的法寶》被選編入《奉節(jié)縣依法治校工作經(jīng)驗(yàn)論文選編》一書(shū)中；
____年6月撰寫(xiě)的教案《矩形的性質(zhì)》獲縣教育科研成果三等獎(jiǎng)；
____年3月撰寫(xiě)的論文《英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；
____年5月撰寫(xiě)的教案《函數(shù)的奇偶性》獲縣教育科研成果一等獎(jiǎng)；
99年12月在“三峽杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲市級(jí)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；
____年5月在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；
____年4月在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)；
____年4月在縣說(shuō)課競(jìng)賽中獲數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎(jiǎng)；
____年6月在重慶市初中
數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲市級(jí)指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；
____年6月在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；
____年7月，我制作的參賽課件《圓與圓的性質(zhì)》獲縣中學(xué)組三等獎(jiǎng)；
成績(jī)已屬過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我將在以后的工作中再接再厲，不斷完善，不斷發(fā)展。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)98人覺(jué)得有用
教師自我工作總結(jié)怎么寫(xiě)
教師的自我工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)工作的梳理和反思，也是提升教學(xué)能力的重要途徑。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，既要注重內(nèi)容的真實(shí)性和專業(yè)性，又要體現(xiàn)個(gè)人特色。一開(kāi)始，得明確總結(jié)的目的，是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，還是為了自我提升。如果是前者，那就要突出成績(jī)和亮點(diǎn)，如果是后者，那就可以多寫(xiě)一些不足之處。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可以從教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況入手，把這一年來(lái)的教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣說(shuō)清楚。比如，本學(xué)期我一共帶了三個(gè)班的語(yǔ)文課，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都在五十人左右。教學(xué)計(jì)劃方面，我基本上按照學(xué)校的要求完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，包括備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。在備課上，我認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)資料，確保每一堂課都有充分準(zhǔn)備。不過(guò)有時(shí)候時(shí)間緊，難免會(huì)有些倉(cāng)促，教案上的細(xì)節(jié)可能沒(méi)有完全顧及到。
接著，可以談一談教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法。比如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，尤其是后進(jìn)生，他們往往處于被動(dòng)狀態(tài)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生的積極性確實(shí)有所提高，但效果并不十分明顯，還需要進(jìn)一步探索更適合的方法。
除了教學(xué)工作，班主任的工作也是一大重點(diǎn)。作為班主任，我負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，包括紀(jì)律維護(hù)、學(xué)生思想教育等方面。這一年下來(lái)，我覺(jué)得自己在學(xué)生的思想引導(dǎo)上做得還不錯(cuò)，經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。但在處理突發(fā)事件時(shí)，有時(shí)候顯得經(jīng)驗(yàn)不足，反應(yīng)不夠迅速。比如有一次班上有同學(xué)打架，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面比較混亂，我一時(shí)不知如何應(yīng)對(duì)，后來(lái)還是通過(guò)其他老師的協(xié)助才平息了事態(tài)。
教學(xué)成果方面，也要實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)。這一年，我所帶班級(jí)的成績(jī)總體上有了進(jìn)步，特別是在期末考試中，有幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)一般的學(xué)生取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我感到欣慰，同時(shí)也意識(shí)到自己的教學(xué)方法還是有一定成效的。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)下滑，這提醒我要更加關(guān)注他們的個(gè)體差異，因材施教。
在總結(jié)中，還可以提一下自身的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)教材的理解更深了一層，對(duì)教學(xué)方法也有了更多的思考。比如，以前我認(rèn)為講授法是最有效的教學(xué)方式，但現(xiàn)在覺(jué)得應(yīng)該更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段。這個(gè)轉(zhuǎn)變得益于和其他同事的交流和學(xué)習(xí)，也得益于自己不斷嘗試新的教學(xué)理念。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的客觀性和真實(shí)性。既不要夸大其詞，也不要過(guò)分謙虛。適當(dāng)?shù)淖晕冶頁(yè)P(yáng)可以增強(qiáng)信心，但過(guò)多的溢美之詞則顯得不真誠(chéng)。另外，寫(xiě)完之后最好能請(qǐng)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的問(wèn)題，使總結(jié)更加完善。
教師個(gè)人培訓(xùn)自我總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1750字
為了讓剛走出校門(mén)的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動(dòng)，這一年來(lái)培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多，教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)當(dāng)中有教育法制法律的學(xué)習(xí)，新教師如何成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，教育科學(xué)研究的學(xué)習(xí)。
首先，我想感謝為我們上過(guò)課的每一位老師，因?yàn)槊恳淮紊险n，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對(duì)班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識(shí)。
很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識(shí)了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識(shí)。她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo)，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn)，我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)。
有一次培訓(xùn)，安排宋非老師跟我們交流，她說(shuō)了很多精煉的話語(yǔ)，比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”，“人的快樂(lè)百分之八十來(lái)自于人和人的關(guān)系”，“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動(dòng)”等，語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻意義深刻。
作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開(kāi)始,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的信念，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!
在思想和專業(yè)成長(zhǎng)方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們?cè)谛睦硭枷肷稀⒃谘孕信e止上要做到教書(shū)育人、為人師表，同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、勤寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因?yàn)?，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應(yīng)用新課程理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。
在培訓(xùn)中，我還認(rèn)識(shí)到教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母。作為一名教師，要富有'愛(ài)心'，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂'良師益友'，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要'交心'，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問(wèn)題時(shí)，都說(shuō)到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu);在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，要多讀書(shū)、實(shí)踐、加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
教師個(gè)人培訓(xùn)自我總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題估計(jì)不少老師都想過(guò)。其實(shí)寫(xiě)好這類總結(jié)并不難，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。先說(shuō)內(nèi)容范圍，得涵蓋自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)到的知識(shí)技能、還有那些實(shí)際運(yùn)用中遇到的問(wèn)題。比如這次參加的培訓(xùn)課，講了什么教學(xué)方法，自己是怎么理解的，又在課堂上試過(guò)沒(méi)有，效果如何，這些都是可以寫(xiě)進(jìn)去的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)法，開(kāi)頭部分可以直接點(diǎn)明背景，比如說(shuō)這次培訓(xùn)的主題是什么，為什么選擇參加這個(gè)培訓(xùn)。接著就該詳細(xì)描述培訓(xùn)期間的經(jīng)歷，這部分最好能具體到某次講座、某個(gè)案例分析或者小組討論，這樣顯得真實(shí)可信。記得要把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，是覺(jué)得特別受啟發(fā)，還是有點(diǎn)困惑，都可以表達(dá)一下。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。比如記錄下培訓(xùn)期間的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，像提問(wèn)環(huán)節(jié)的回答，或者跟其他老師的交流，這些都能體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。還有就是要注意時(shí)間線，培訓(xùn)的過(guò)程是有先后順序的，寫(xiě)的時(shí)候別搞混了。有時(shí)候?qū)懲暌欢魏?，回頭看看是不是漏掉了重要信息，比如某個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解過(guò)程。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)的語(yǔ)言，盡量簡(jiǎn)潔明了。畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的材料，太啰嗦反而不好。不過(guò)也有需要注意的地方，有些地方可能因?yàn)橼s時(shí)間寫(xiě)得比較草率，比如把“學(xué)生參與度”寫(xiě)成“學(xué)生參入度”，雖然意思差不多，但看起來(lái)就有點(diǎn)不太專業(yè)了。還有些地方可能會(huì)出現(xiàn)句子不通順的情況，像是“通過(guò)這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處”，這種句子雖然勉強(qiáng)能懂，但讀起來(lái)總覺(jué)得怪怪的。
總結(jié)，寫(xiě)的時(shí)候要結(jié)合實(shí)際情況，把自己在培訓(xùn)中學(xué)到的東西跟平時(shí)的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)談。要是能把這些都做到位，那么一份合格的個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)就算是完成了。
大學(xué)教師黨員自我評(píng)價(jià)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2400字
一年來(lái)，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)xx同志“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”文件精神，學(xué)習(xí)黨章的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，在思想上、政治上與____保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭(zhēng)。平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)交納黨費(fèi)，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
一向以來(lái)，我都能夠愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。做為學(xué)校的一名中層干部，我深知自己肩負(fù)的重任，深知自己的一言一行代表了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺(jué)悟，所以在工作中我能夠做到不計(jì)較個(gè)人的得失，不說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話，不做違反原則的事，對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)布置的任務(wù)不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理，以提高我校教育教學(xué)水平為己任。對(duì)自己所兼任的班級(jí)，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。
回顧自己一年來(lái)所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。反思自己一年來(lái)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，這主要是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全校人員的共同努力支持分不開(kāi)的，工作中還存在一定不足，主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)掌握不夠全面，工作有時(shí)愛(ài)急躁、急于求成。有待于今后加強(qiáng)并不斷提高自身各方面素質(zhì)。
今后在工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為人師表。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和個(gè)人主人翁精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，黨員干部尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做出表率，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)80人覺(jué)得有用
大學(xué)教師黨員自我評(píng)價(jià)總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這活兒，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把工作里的事捋清楚，把自己的表現(xiàn)交代明白。先得想清楚自己的職責(zé)是什么，教書(shū)育人也好，科研創(chuàng)新也罷，都得有個(gè)方向感。平時(shí)工作的時(shí)候，該記的筆記得記，該留的痕跡別丟，這些都是寫(xiě)總結(jié)的好材料。要是平時(shí)不留意，到寫(xiě)的時(shí)候就抓瞎了，那可不是好事。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別光顧著夸自己。成績(jī)是有的，但問(wèn)題也不能藏著掖著。比如教學(xué)這塊兒，哪些課上的效果好，哪些地方學(xué)生反饋一般，這些問(wèn)題都要提出來(lái)。還有科研這一塊兒，做了哪些項(xiàng)目，發(fā)表了什么文章，參與了哪些課題，這些都得列出來(lái)。但要注意，寫(xiě)的時(shí)候別啰嗦，一句帶過(guò)就行，重點(diǎn)放在改進(jìn)的地方。像我有一次寫(xiě)總結(jié)，把教學(xué)反思寫(xiě)得太詳細(xì)，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)有點(diǎn)多余，下次得注意點(diǎn)篇幅。
黨性的體現(xiàn)也很重要。作為黨員，參加支部活動(dòng)的情況不能漏掉。比如每個(gè)月的組織生活會(huì)去了沒(méi)有，有沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)一些任務(wù)。要是偶爾缺席了，得說(shuō)清楚原因，不能一筆帶過(guò)。另外，幫同事解決問(wèn)題的事也可以寫(xiě)進(jìn)去，比如指導(dǎo)年輕老師備課，幫忙修改論文啥的，這都能體現(xiàn)黨員的責(zé)任感。
數(shù)字有時(shí)候挺管用。比如說(shuō)這一年上了多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少學(xué)生，發(fā)表了幾篇文章，爭(zhēng)取到了多少經(jīng)費(fèi)。這些具體數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候得注意格式，別把數(shù)字弄混了。我曾經(jīng)寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，把發(fā)表的文章數(shù)量寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)一點(diǎn)，別堆砌太多華麗的辭藻。領(lǐng)導(dǎo)看多了那些花哨的總結(jié)，反而會(huì)覺(jué)得假。當(dāng)然，態(tài)度還是要誠(chéng)懇的，實(shí)事求是最重要。如果覺(jué)得自己的總結(jié)寫(xiě)得不夠好，可以找?guī)讉€(gè)同事互相看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候旁觀者清，他們能發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。
退休教師黨員的自我總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2350字
XX年是我校建校百年喜慶之年，又是我校離退休工作取得豐碩成果的一年，我校老同志活動(dòng)室、離退休處先后獲“江蘇省文明老年活動(dòng)室”、江蘇省省直單位老干部工作“先進(jìn)處室”榮譽(yù)稱號(hào)，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持、我處全體同志辛勤工作分不開(kāi)的，這其中也有自己的一份辛勞?，F(xiàn)將本人的主要工作情況小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx大”文件，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想
我能按照校黨委要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx同志的“5。31”講話和黨的xx大會(huì)議精神，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，聯(lián)系老干部工作實(shí)際，圍繞“六個(gè)老有”工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施。平時(shí)能積極參加處中心組和支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。能認(rèn)真執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，注意加強(qiáng)世界觀的改造，能樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。工作中努力按照xx同志“三個(gè)代表”的思想嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。
二、求真務(wù)實(shí)，熱心老年事業(yè)
自己對(duì)離退休工作的重要性有著深刻的認(rèn)識(shí)，離退休工作雖不是學(xué)校中心工作，但能牽動(dòng)中心、影響中心，離退休工作做好了，對(duì)學(xué)校工作能起到一定的促進(jìn)和穩(wěn)定作用。組織上將自己安排在這個(gè)崗位上，我就要盡自己的力量將工作做好，雖然自己快到退休年齡，但不能有船到碼頭、車到站的思想，在崗一天就要干好一天。我能積極協(xié)助“一把手”，并發(fā)揮女同志的細(xì)心、熱心、耐心的特長(zhǎng)做好工作。工作中勤勤懇懇，任勞任怨，加班加點(diǎn)從不計(jì)較個(gè)人得失。能學(xué)習(xí)現(xiàn)代化辦公知識(shí)，努力掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作技能，提高工作效率。我能較好地執(zhí)行黨和政府有關(guān)離退休工作的方針、政策和規(guī)定。辦事認(rèn)真，業(yè)務(wù)熟煉，工作效率較高。分管負(fù)責(zé)離退休處行政事務(wù)工作和離退休老同志的工資、福利待遇等工作，關(guān)系到老同志的切身利益，且工作量大，政策性強(qiáng)，情況比較復(fù)雜，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。能尊重老同志、關(guān)心老同志、愛(ài)護(hù)老同志，熱情為老同志服務(wù)，對(duì)老同志提出的問(wèn)題和困難，做到在政策允許的情況下盡量幫助解決。
三、工作實(shí)績(jī)
1、黨務(wù)工作方面
(1)能根據(jù)老同志的思想實(shí)際，積極協(xié)助書(shū)記做好離退休老同志的思想政治工作，特別是涉及到待遇、醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷和鄰里糾紛、工作矛盾等問(wèn)題，能及時(shí)向處長(zhǎng)反映，并主動(dòng)做好工作。參與舉辦多種形式的學(xué)習(xí)班，組織老同志外出參觀考察，目睹我國(guó)改革開(kāi)放取得的偉大成果和我校合并辦學(xué)帶來(lái)的變化。
(2)積極做好黨員的思想政治教育管理工作，能出于公心正確處理問(wèn)題和矛盾，善于調(diào)動(dòng)各方面的積極性。
(3)負(fù)責(zé)離退休工委黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)和黨員年報(bào)工作。今年共接轉(zhuǎn)了70多位老黨員的組織關(guān)系。
(4)負(fù)責(zé)離退休工委黨員黨費(fèi)的收繳工作。今年上半年對(duì)700多位黨員黨費(fèi)的基數(shù)統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)算，做到明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范統(tǒng)一，收繳及時(shí)，帳目清楚，今年共收繳黨費(fèi)十八萬(wàn)多元。
2、行政工作方面
(1)協(xié)助處長(zhǎng)負(fù)責(zé)離退休處經(jīng)費(fèi)的管理和使用。能嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事，按經(jīng)費(fèi)管理辦法實(shí)施，年初做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，合理安排，力爭(zhēng)將經(jīng)費(fèi)使用到最佳狀態(tài)，從而保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，豐富了老同志晚年生活。
(2)協(xié)助人事處定期適時(shí)造冊(cè)發(fā)放離退休老同志各項(xiàng)費(fèi)用(如護(hù)理費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)、遺屬補(bǔ)助費(fèi)、喪葬費(fèi)、撫恤費(fèi)等十多項(xiàng))。協(xié)助處長(zhǎng)組織并安排好端午節(jié)、敬老節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日的慰問(wèn)工作，保證經(jīng)費(fèi)到位，確保離退休老同志各項(xiàng)待遇得到落實(shí)。
(3)關(guān)心老同志健康。協(xié)助處長(zhǎng)做好重點(diǎn)病員的醫(yī)療、看望、慰問(wèn)和老同志后事處理工作。協(xié)助安排部分校區(qū)搞好老同志醫(yī)療保健講座。
(4)協(xié)助校清房管理辦公室做好老同志清房登記，以及部分老同志住房補(bǔ)貼費(fèi)的發(fā)放工作。另外，“五加一”拆遷戶安置房出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題后，老同志有意見(jiàn)，為協(xié)助學(xué)校做好工作，召開(kāi)座談會(huì)，了解老同志的房屋出現(xiàn)的問(wèn)題，主動(dòng)向?qū)W校反映，盡量幫助解決，穩(wěn)定了老同志情緒。
(5)先后協(xié)調(diào)組織“老干部藝術(shù)團(tuán)”參加了四場(chǎng)文藝演出。協(xié)助做好藝術(shù)團(tuán)參加學(xué)校一百周年校慶演出、xxx市退管會(huì)舉辦的慶祝敬老節(jié)文藝演出和我校慶祝敬老日文藝演出，對(duì)農(nóng)學(xué)院、牧醫(yī)學(xué)院、生技學(xué)院以及水利學(xué)院師生慰問(wèn)演出的一些組織、協(xié)調(diào)、后勤服務(wù)工作。積極參加處組織的地方戲曲卡拉ok演唱會(huì)。
(6)對(duì)分管的淮海路校區(qū)離退休辦公室工作能盡心盡力，注意加強(qiáng)思想政治工作，協(xié)調(diào)、處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，支持校區(qū)辦公室工作。
(7)就校內(nèi)老同志補(bǔ)貼問(wèn)題，協(xié)助處長(zhǎng)先后到南京、蘇州、鎮(zhèn)江、無(wú)錫、北京等地調(diào)研，并結(jié)合學(xué)校具體情況，提出微調(diào)方案，與財(cái)務(wù)處長(zhǎng)商議，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、實(shí)施，體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老同志的關(guān)心。
(8)做好部分學(xué)院調(diào)整后老同志歸屬單位的調(diào)整工作。先后到十多個(gè)學(xué)院和部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)、劃分，并落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)。在協(xié)調(diào)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)分管領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)是新同志，提議召開(kāi)校離退休工作會(huì)議，并將各學(xué)院、各單位歸屬老同志的名單打印下發(fā)到各單位，使每位老同志得到關(guān)心、關(guān)愛(ài)。(9)協(xié)助處長(zhǎng)搞好校慶接待老領(lǐng)導(dǎo)和組織老同志詩(shī)歌朗誦會(huì)工作，激發(fā)老同志愛(ài)校熱情。
(10)為了更好地反映我校離退休工作，在電教中心的配合下，組織制作、開(kāi)通“離退戰(zhàn)線”網(wǎng)頁(yè)。
(11)協(xié)助處長(zhǎng)做好接待工作。
3、工會(huì)工作方面
(1)協(xié)助工會(huì)主席管好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，保證年終福利和有關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)。
(2)協(xié)助工會(huì)主席組織老同志開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)。在第四屆老年象棋、乒乓球、撲克牌、麻將比賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，協(xié)助做好后勤服務(wù)工作。積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
(3)做好“女工委員”工作，協(xié)調(diào)各校區(qū)組織安排好“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)，關(guān)心女職工切身利益。負(fù)責(zé)獨(dú)身子女學(xué)費(fèi)報(bào)銷和獨(dú)生子女補(bǔ)貼的發(fā)放工作。
(4)協(xié)助工會(huì)主席做好上屆工會(huì)工作報(bào)告、經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告以及工會(huì)換屆改選工作。
本人雖取得了一些成績(jī)，但還存在一些缺點(diǎn)，如，政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，有重工作輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象;工作思路不夠開(kāi)闊，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，管理工作不夠大膽，缺乏一定的魄力，今后一定加以改正。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)75人覺(jué)得有用
退休教師黨員寫(xiě)自我總結(jié)，這事挺重要。這類總結(jié)得結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷，還有平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)寫(xiě)，重點(diǎn)突出思想進(jìn)步、教學(xué)成果和個(gè)人成長(zhǎng)。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)明扼要，把自己這些年教書(shū)育人的基本情況交代清楚，包括教了多少年書(shū)，帶過(guò)哪些年級(jí)的學(xué)生，做過(guò)哪些教研活動(dòng)。
寫(xiě)的時(shí)候，要注意把教學(xué)上的成績(jī)說(shuō)具體點(diǎn)，比如指導(dǎo)過(guò)多少學(xué)生獲獎(jiǎng)，參與編寫(xiě)過(guò)什么教材，或者主持過(guò)哪些課題研究。這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。同時(shí)，也別忘了提一下自己的政治覺(jué)悟，作為黨員，參加過(guò)的組織生活會(huì)，或是為社區(qū)做了哪些志愿服務(wù)，這都是加分項(xiàng)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能有些人會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為某些事情大家都懂，就一帶而過(guò)，這樣不太好。比如有的老師可能會(huì)覺(jué)得“多年來(lái)堅(jiān)持一線教學(xué)”這事沒(méi)啥好說(shuō)的，但其實(shí)這樣的堅(jiān)持本身就是一種貢獻(xiàn)，值得好好描述一番。還有些人可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，像某次活動(dòng)的具體日期或者某個(gè)項(xiàng)目的具體成果，這就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，適當(dāng)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)更有說(shuō)服力。比如，“運(yùn)用多元智能理論優(yōu)化課堂教學(xué)”，這比單純說(shuō)“改進(jìn)了教學(xué)方法”要顯得專業(yè)得多。不過(guò)，有些人在用這些術(shù)語(yǔ)時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)生搬硬套的感覺(jué)，比如把“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”直接套用到某個(gè)具體的教學(xué)案例上，雖然大致能說(shuō)得通，但聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)不那么貼切。
還有一點(diǎn)需要注意，總結(jié)里提到的成績(jī)和榮譽(yù)要真實(shí)可靠，不能夸大其詞。比如獲得過(guò)幾次優(yōu)秀教師稱號(hào)，就得拿出證書(shū)來(lái)證明，不然別人查證起來(lái)就麻煩了。還有些人可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的年份記錯(cuò)，這雖然是個(gè)小問(wèn)題，但也會(huì)影響總結(jié)的整體可信度。
教師實(shí)習(xí)期自我總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 800字
教師實(shí)習(xí)自我總結(jié)
從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。
最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
思想政治方面：本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開(kāi)展自學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼，見(jiàn)習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
教師實(shí)習(xí)期自我總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事挺關(guān)鍵的。實(shí)習(xí)結(jié)束，總得有個(gè)東西拿出來(lái)交差，還得能反映這段時(shí)間的成長(zhǎng)。一開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)啥好寫(xiě)的，覺(jué)得自己就是跑跑腿打打雜，但其實(shí)不然，只要用心找，總能找到值得總結(jié)的地方。
首先，得搞清楚總結(jié)的目的是什么。不是為了應(yīng)付差事，而是為了梳理自己的經(jīng)歷。比如教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，你是怎么解決的？學(xué)生反饋怎么樣？這些問(wèn)題都是總結(jié)的好素材。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像某次課堂突發(fā)狀況處理得不夠妥當(dāng)，后來(lái)才意識(shí)到有更好的辦法，這種事就別忘了提一下。
接著，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要把事情分分類。教學(xué)方面的、跟學(xué)生相處方面的、還有跟同事合作的情況，都可以單獨(dú)列出來(lái)。比如，某堂課上的互動(dòng)特別成功，可以詳細(xì)描述下是怎么設(shè)計(jì)的，為啥能吸引學(xué)生注意力。要是某次活動(dòng)組織得不太順利，也得說(shuō)說(shuō)原因，這樣下次就能避免類似的失誤了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好結(jié)合具體案例。像有一次備課，發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容跟學(xué)生的實(shí)際情況不太匹配，于是調(diào)整了部分內(nèi)容。這樣的例子既能體現(xiàn)你的專業(yè)能力，也能展示你解決問(wèn)題的能力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)忘記把背景情況交代清楚，這就需要稍微補(bǔ)充下當(dāng)時(shí)的環(huán)境，不然別人看不明白。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的不足之處。比如剛開(kāi)始上課的時(shí)候，對(duì)時(shí)間把控不太好，總是超時(shí)或者提前結(jié)束。后來(lái)通過(guò)觀察其他老師的課堂節(jié)奏，慢慢學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到自己的短板，才能進(jìn)步嘛。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，記得用點(diǎn)教育行業(yè)的術(shù)語(yǔ)。像“因材施教”、“啟發(fā)式教學(xué)”之類的詞兒，能讓總結(jié)顯得更有專業(yè)性。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，像把“啟發(fā)式教學(xué)”寫(xiě)成“啟發(fā)教學(xué)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫(xiě)完后最好多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
教師年度考核個(gè)人自我總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1650字
2025年度中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)xx書(shū)記提出的“八榮八恥”精神，并以此嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己；教學(xué)工作上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，課前鉆透教材，因材因生施教。結(jié)合“責(zé)任與奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
一、思想覺(jué)悟不斷提高
1、用“愛(ài)“來(lái)教育。
丁有寬先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我抱著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了學(xué)生優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流后，更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，給學(xué)生樹(shù)立積極向上的榜樣。
2、用“新“來(lái)律己。
要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參與各種培訓(xùn)與聽(tīng)課，向別人學(xué)習(xí)新鮮的教育理念，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)自已的教學(xué)風(fēng)格。
二、教學(xué)實(shí)效力求突破
一年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班的后進(jìn)生，他們由于基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無(wú)論學(xué)習(xí)什么，他們都擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學(xué)。針對(duì)這種問(wèn)題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進(jìn)行溝通，利用課余時(shí)間幫他們補(bǔ)基礎(chǔ)，從最簡(jiǎn)單的學(xué)起，讓他們?cè)跍y(cè)試中能做好基礎(chǔ)題，成績(jī)有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與信心。并經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。
三、安全紀(jì)律常抓不懈
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。積極參加恩平教育系統(tǒng)以“責(zé)任與奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，所寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得被學(xué)校公榜。
從工作成效來(lái)看，我的教學(xué)輔導(dǎo)還不夠細(xì)，教學(xué)成績(jī)還不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動(dòng)。今天要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)161人覺(jué)得有用
教師的年度考核個(gè)人自我總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題困擾了不少老師。其實(shí)寫(xiě)好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把自己這一年的工作情況梳理清楚，特別是教學(xué)上的成績(jī)和不足。
先從教學(xué)工作入手，把自己的課程安排、授課方式、課堂管理等方面的情況詳細(xì)記錄下來(lái)。比如某位老師可能在這一學(xué)年里嘗試了新的教學(xué)方法，比如小組討論式的教學(xué)，這不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如部分學(xué)生對(duì)新方式不太適應(yīng)，需要額外花時(shí)間去引導(dǎo)他們。
接著要說(shuō)說(shuō)班主任工作，這部分內(nèi)容很重要。如果擔(dān)任班主任的話，就要重點(diǎn)描述班級(jí)管理和學(xué)生思想教育方面的成果。例如，有沒(méi)有成功組織過(guò)有意義的主題班會(huì)？有沒(méi)有幫助個(gè)別學(xué)生解決了心理問(wèn)題？這些都是值得提一提的亮點(diǎn)。另外，班主任工作中難免會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，像有次突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生鬧矛盾，當(dāng)時(shí)處理起來(lái)挺棘手的，但通過(guò)耐心溝通，最終化解了沖突。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)科研情況。教師除了教書(shū)育人，還要注重學(xué)術(shù)研究。這一年里是否發(fā)表了論文？有沒(méi)有參與課題研究？這些都可以寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。即使沒(méi)有特別大的突破，只要有所進(jìn)步，都值得肯定。比如一位老師可能只是在專業(yè)期刊上發(fā)表了一篇小文章，但這表明了自己的學(xué)術(shù)追求一直在路上。
還有就是繼續(xù)教育和培訓(xùn)的經(jīng)歷。隨著教育理念不斷更新，教師也需要不斷提升自己。這一年里有沒(méi)有參加過(guò)什么培訓(xùn)活動(dòng)？學(xué)到的新知識(shí)有沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中？這些都是很好的素材。比如某次關(guān)于信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的培訓(xùn)，回去后就試著將多媒體技術(shù)融入日常教學(xué)，效果還不錯(cuò)。
最后別忘了提到一些個(gè)人反思。每個(gè)人都會(huì)有不足之處，重要的是能夠認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題并努力改進(jìn)。比如有的老師覺(jué)得自己在課堂掌控力上還有提升空間，那么接下來(lái)就可以制定具體的計(jì)劃來(lái)加強(qiáng)這方面的鍛煉。
