【第1篇】幼兒園實習教育調(diào)查報告怎么寫1150字
幼兒園實習教育調(diào)查報告
五個星期的實習就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當這一天真的來臨，我突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛進入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實習，經(jīng)過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學活動中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
幼兒園實習教育調(diào)查報告該怎么寫？這事兒說起來還挺復雜的，尤其是頭一次動手的時候，心里難免有點打鼓。其實，這類報告得先把背景交代清楚，像是實習的時間地點，還有參與的人員情況，這些都得先寫明白。不然的話，后面的內(nèi)容就像沒根的大樹一樣飄著，誰也看不明白。
先說說調(diào)查的目的，這個很重要。要是目的不明確，寫出來的報告就會顯得特別亂，好像東一榔頭西一棒槌似的。比如這次實習是為了了解孩子們的學習習慣，那就要圍繞這個核心展開，別扯得太遠。當然，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，這也是常有的事，只要稍微調(diào)整一下思路就行。
接著就是收集資料的部分了。實習期間肯定做了不少觀察和記錄，這些都得整理好。不過有時候資料太多，整理起來會讓人頭疼，這就需要有點耐心?？梢园阎匾膬?nèi)容挑出來，不太重要的暫時放一邊。但要注意的是，不能因為覺得麻煩就隨便刪減，萬一漏掉了關(guān)鍵點，整份報告的質(zhì)量就受影響了。
然后就是分析部分了。這一步挺考驗腦子的，得把收集到的信息好好消化一下，看看能得出什么結(jié)論。比如通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子在某個環(huán)節(jié)表現(xiàn)不太好，就得分析原因，是教學方法的問題還是其他因素導致的。這個環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的情況是，有些人喜歡憑感覺下結(jié)論，這樣就可能不夠客觀，所以最好多參考一些專業(yè)書籍或者請教有經(jīng)驗的老師。
最后就是提出建議了。既然是調(diào)查報告，就不能光發(fā)現(xiàn)問題而不解決問題。可以根據(jù)前面的分析，給出一些具體的改進措施。比如說針對某個問題，可以建議調(diào)整課程設置，增加互動環(huán)節(jié)之類的。當然，提建議的時候也要注意分寸，別說得太絕對，畢竟教育工作是個復雜的事情，不是一下子就能搞定的。
寫報告的時候還要注意格式，雖然不是特別重要，但至少看起來要整齊一點。比如標題、正文、附件這些部分最好分開，字體大小也盡量保持一致。不過有時候?qū)懼鴮懼屯烁袷降氖聝?，特別是當腦子里裝滿了各種想法的時候，這都是正常的，回頭再檢查一遍就行了。
【第2篇】幼兒園學前教育實習報告怎么寫5750字
幼兒園學前教育實習報告1
xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣，師范生幼兒園學前教育實習報告。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。
我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，總結(jié)如下幾點：
一、縱觀實習班級
1.老師。
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天，實習報告《師范生幼兒園學前教育實習報告》。
二、辛苦的實踐
1.集中教育活動。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
2.戶外活動。
說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
幼兒園學前教育實習報告2
時光飛速，就這樣一年無聲無息的過去了?；仡^看看這一年，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。____年9月 1日我懷著欣喜的心情來到了貝貝幼兒園進行為期一年的`生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實習的目的與意義
一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習的內(nèi)容與過程
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。 例如：
1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。
教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。通過一年的工作和學習我出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。
我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、實習的收獲及不足
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼兒園學前教育實習報告3
來到xxxx幼兒園兩個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。
隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！
記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說:“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
在實習中，我真的學會了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機會我會去看望你們的，我也會努力改正自己的不足，做一個合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。
幼兒園學前教育實習報告4
根據(jù)高職學前教育專業(yè)教學計劃中的培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格要求，為確保教學質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會歡迎的高素質(zhì)學前教育人才，學前教育系于____年11月18日—22日安排了為期一周的認識實習，在學生結(jié)束實習之際，特將本次實習情況總結(jié)如下：
一、實習的組織情況
本次認識實習參加的班級有學前021班、022班、023班，共計126人，采用半日實習的方法，集中在軍區(qū)司令部幼兒園12個教學班。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指導，便于管理。 在進行認識實習之前，帶隊教師進行了實習動員，講清了認識實習的目的、意義，到幼兒園之后應該看什么、記什么、實習結(jié)束應該完成的作業(yè)是什么，以及一些注意事項和紀律要求。 安排了帶隊教師吳桂芹和李影兩位老師。
二、實習的內(nèi)容
1、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結(jié)。
三、實習的收獲
1、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
2、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
4、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。
本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
寫報告經(jīng)驗21人覺得有用
幼兒園學前教育實習報告怎么寫
做實習報告前，得先搞清楚報告的目的，是為了記錄實習經(jīng)歷，也是為了總結(jié)學到的東西。開頭部分最好寫清楚實習的時間地點，還有參與的具體活動，這樣能讓讀者有個大致了解。當然，別忘了說說自己所在的班級情況，學生人數(shù)，年齡范圍之類的。
正文部分就比較重要了，要把實習期間觀察到的教育現(xiàn)象寫出來。比如說某個小朋友特別喜歡畫畫，他畫的小動物總是充滿童趣。這背后可能跟他的性格有關(guān)，也可能是因為平時接觸藝術(shù)的機會比較多。這類細節(jié)很重要，能體現(xiàn)你的觀察力。
書寫注意事項：
還要談談自己在實習中學到的教學方法。比如有的老師會用游戲的方式教數(shù)學，孩子們玩得開心，學得也快。不過，有時候?qū)懙臅r候會不小心把“教學法”寫成“教學方”，雖然大家都能明白，但還是要注意一下。
還有一點需要注意，就是要把自己的感受寫進去。實習期間肯定會有各種各樣的情緒變化，比如剛開始有點緊張，后來慢慢適應了就覺得挺有意思。這些真實的感受會讓報告更有說服力。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡單總結(jié)一下這次實習的收獲。比如說提升了溝通能力，學會了如何組織課堂活動。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷洐z查標點符號，導致一句話中間多了個逗號，這種情況偶爾發(fā)生，得自己多留意。
【第3篇】幼兒園班主任工作實習計劃報告怎么寫1050字
實習目的 ：
1.進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。
2.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯(lián)系實際，將所學到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。
3.通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質(zhì)量。
實習任務：
1.實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責：掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容：初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。
2.能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。 實習時間：
16年2月9日至3月6日(為期四周)
實習地點：金壇市五葉幼兒園
班別：中(一)班
個人情況分析：
三年的學前教育專業(yè)的學習生活，我認真學習專業(yè)知識，刻苦訓練教育教學基本功，掌握一定的教育教學理論知識和幼兒教育教學基本技能。我熱愛學前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。
班級幼兒情況分析：
這個班的幼兒總數(shù)為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外游戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。他們好奇心強，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
實習程序和內(nèi)容：
一、第一階段
第一周 2月9日～2月14日 見習期
1.觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境：
2. 了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動情況：
3. 熟悉幼兒一日活動安排，做好一日觀察記錄：
4. 觀察教師組織教育活動，了解班主任、配班教師等的職責和位置，學習經(jīng)驗：
5. 制定第二階段實習時一日活動安排計劃，制作教學玩具。
二、第二階段
第二、三、四周 2月16日～3月6日 實習期
1 . 按照一日活動安排計劃實施教育活動，組織幼兒游戲、生活與活動：
2. 與帶班教師交流，學習經(jīng)驗，完善效果：
3. 在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動：
4. 組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：
5. 參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與主題墻的布置。
寫報告經(jīng)驗64人覺得有用
幼兒園班主任工作實習計劃報告怎么寫
做一份幼兒園班主任的工作實習計劃報告，頭一件得想清楚自己的目標。這目標可不只是完成任務那么簡單，而是要把實習期間學到的東西變成實際能用的能力。比如，你打算通過這次實習提升溝通技巧，那就要從一開始就把這個想法寫進去，這樣后續(xù)的行動才有方向。當然，有時候目標寫得太空泛了，像是“提高綜合素質(zhì)”，聽著挺高大上的，但具體怎么做反而不清楚。所以，建議先把目標細化到具體的點上去，像提升和小朋友互動的能力，學會處理家長反饋之類的。
接著就是準備階段。準備階段特別重要，就像打仗前要檢查武器一樣。在這個環(huán)節(jié)，你需要提前熟悉幼兒園的規(guī)章制度，還有班級的基本情況。要是忽略這部分，到了實習的時候可能就會手忙腳亂。比如，有些幼兒園要求每天早晨都要開晨會，但如果你沒提前了解過，就有可能錯過重要的信息。還有，班級里的孩子性格差異很大，有的活潑好動，有的比較安靜，這些都需要事先有個大概的了解。不過有時候，準備工作做得太倉促，也可能導致忽略掉一些細節(jié)，比如教室里的安全設施檢查之類的小事。
接下來就是實習過程中的實施部分。這一塊兒要記錄下每天發(fā)生的事情，尤其是那些讓你印象深刻的經(jīng)歷。比如，有一天有個小朋友突然哭著找媽媽，你該怎么安慰他，又是怎么聯(lián)系家長的，這些細節(jié)都可以寫進報告里。但要注意的是，記東西的時候別光顧著寫表面現(xiàn)象，還要分析背后的原因。像那個小朋友為什么哭，是因為生病不舒服還是因為別的小朋友搶了他的玩具，這些問題都值得深思。不過有時候，寫報告的時候容易只關(guān)注事情的結(jié)果，而忽略了過程中的變化和調(diào)整。
書寫注意事項：
報告里還可以談談遇到的問題和解決辦法。比如在組織活動時，你發(fā)現(xiàn)孩子們對某個游戲興趣不大，這時候就需要調(diào)整策略?？梢試L試換一種方式，或者加入更多互動環(huán)節(jié)。不過有時候，提出解決方案時會忽略掉實際操作中的困難，比如時間安排緊張，或者資源有限，這些都需要提前考慮到。
小編友情提醒：
記得在報告里加上自己的反思。反思不是單純地總結(jié)，而是要結(jié)合實際情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。比如，你覺得這次實習中最成功的地方是什么，有沒有什么遺憾，這些問題都可以拿出來討論。當然，有時候反思寫得太理想化了，像是“以后一定會做得更好”，這樣的話雖然積極向上，但缺乏具體的操作性建議。
【第4篇】幼兒園助教實習報告怎么寫400字
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個生人，不免瞪大了眼睛，想看個清楚.
我們先找到了園長，了解了一下情況.
暑假期間，學生并不多.學前班和大班的孩子分在一個班，另外下去的小孩子在另外一個班.為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動.
這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學習的情況，并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動，還給我們講了學校里上課下課的具體時間以及課程安排，并且為我們選定了進行一些課外活動的時間.當然，我們也依計劃進行了發(fā)傳單的活動，宣傳了我們的主題.
而早在上午，我們便約好去了商場，購買需要的獎品等.上午的太陽升得老高，也許正如我們高昂的激情.
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幼兒園助教實習報告怎么寫
做助教實習報告時，得先把實習期間的工作內(nèi)容大致理清楚。比如每天帶小朋友玩游戲，組織他們吃飯睡覺這些事情都得寫進去。還有就是跟老師溝通配合的部分，比如說協(xié)助老師準備教學材料，觀察孩子上課的表現(xiàn)之類的事兒。寫的時候要注意時間順序，這樣看起來條理會清晰些。
實習期間肯定也會遇到一些突發(fā)情況，像小朋友突然哭鬧或者不聽話之類的，這也要記下來?？梢詫憣懏敃r是怎么處理的，用了什么方法讓他們安靜下來，最后效果怎么樣。這類細節(jié)能體現(xiàn)你的應變能力，對領(lǐng)導來說也是個加分項。
報告里還可以加入一些自己的感受，比如覺得這個工作有趣的地方在哪，有什么地方需要改進。不過光有感受還不夠，最好能結(jié)合實際例子來說。比如說你覺得某個活動設計得很好，就具體描述下為什么好，是從哪個角度吸引孩子的。
至于格式，標題得醒目，開頭簡單介紹一下實習單位基本情況，中間部分詳細描述工作內(nèi)容和體會，最后可以展望一下未來。不過記得用詞要恰當，別太口語化，畢竟這是正式文件。像“蠻開心的”這種話就不太合適，改說“感到很愉快”之類的。
有些助教可能會覺得寫報告挺麻煩的，其實只要平時多留意，把重要的事記下來就行。像我剛開始實習那會兒，老是忘記記錄，結(jié)果到寫報告時絞盡腦汁才湊齊內(nèi)容。所以建議大家養(yǎng)成習慣，每天結(jié)束工作后花幾分鐘回顧一下當天發(fā)生的事。
還有一點需要注意，報告里的數(shù)字要準確。像提到帶了多少個小朋友，參與了幾次活動這樣的信息，都要核實清楚。要是寫錯了，被發(fā)現(xiàn)的話就不太好。當然，偶爾打字的時候手滑輸錯數(shù)字也不是什么大事，但要是反復出現(xiàn)這種情況，就得引起重視了。
【第5篇】xxxx年幼兒園實習報告：天使寶貝怎么寫1400字
幼兒園實習的這一個星期以來，我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌的和我打招呼，臉上帶著甜蜜的微笑讓我感到很充實。這五天，有的孩子們遇到困難就會偷偷的告訴我，我變成了孩子們的一份子，我喜歡和孩子們在一起。
實習一周，我認識了他們，那是一些與眾不同的孩子。
他，xx
他是班上最大的男孩。
第一天，我并沒有仔細觀察過他，直到第二天，他第一個來到教室，我好奇的詢問他“誰送你來的？”他慢慢的突出了兩個字“媽媽”“你為什么要來這么早??？”她看看左右，低頭看著繪本說“因為……因為……我想幫老師搬小椅?！彼脑捤查g感動了我們在場的所有實習老師。
他遵守紀律，從不遲到，風雨無阻。不會像別的小朋友一樣因為玩具而大打出手，也不會像別的小朋友一樣做一些無厘頭的破壞行為。他寧愿靜靜的看書，探索自己未知的領(lǐng)域。
就是因為他愛看書，他認識的字要比其他小朋友多得多。他時刻記得，他是班上最大的男孩兒，他是大哥哥，要照顧好下面的弟弟妹妹，給他們做好帶頭作用。
一個六歲的孩子，可以說他是懂事，可以說他成熟，也可以說他思想跳躍。我相信，他的父母以及他的其他家人都是溫和的人，給他帶來了溫暖的教育。
他觸碰到了我的心，還改變我對幼兒的認識。
我們?yōu)槟泸湴?，xx！
她，冒金喬
她是班上的“泰國美女”。
大大的雙眼皮，濃濃密密的眼睫毛，可愛的小酒窩，俏皮的小短發(fā)。
我們倆，處的可好了。她愛聽故事，我講給他們聽。她上廁所，一定要拉著我的手陪她去……就像一個口香糖，粘在我的旁邊。
她是個“兩面派”，一會兒她就變的像金毛獅王一樣，炸了鍋的似的在和一幫小男生“打鬧”，一會兒又像淑女一樣，靜靜的坐在哪里，看著旁邊的人和事，一會兒又像脫韁的野馬，拉著我，滿操場的跑，一會兒又扭扭捏捏的晃著步子，慢慢的走著。
馬上要走了，我很舍不得她，可是她卻一點也不難過，還笑嘻嘻的和我說“下個星期不來沒有事，等到大班的時候你就會來看我的?！惫?！這種我都不確定的事情，她怎么就決定了哪。不知道她那小腦瓜是什么邏輯。
她是個又快樂，又悲傷的孩子。她會趴在窗臺上咧嘴大笑，也會站在教室門口嚎啕大哭，她會很大方的給別人鉆石貼畫，也會很擔心被收走的貼畫還在不在講臺上？她就是這么個孩子，天真無邪，聰明可愛。
他，xx
他是班上發(fā)育最慢的男孩兒。
他真的好矮啊，比同齡的小孩整整矮了半個頭。每次看他邁著“小碎步”朝我們走來，我們都特別想笑。
他不光矮，各項發(fā)育都不完善。他不會上下樓梯，老師告訴我們，他學習走路都是到幼兒園才學會的。他不會捏橡皮泥，看著他緊皺的小眉頭，我們實習老師，無奈搖了搖頭，朝他走去。她不會拿筆畫畫，看著東倒西歪的作品，我們都為他的xx感到擔憂。
當我們詢問他的情況的時候，老師告訴我們，因為她的父母在南通工作，工作很忙很忙，沒時間回來看他，他也一直是由爺爺奶奶照顧，與同齡人相比，他的能力有點差。這給老師帶來了很大的困擾，老師每一次都把他放在隊伍的第一個，擔心他太小在后面摔跤跌倒之類的。
希望我下次去附小的時候，可以看到他和別的孩子一樣，又跑又跳，活力四射。
將來我會和不同的小朋友扮演著不同的角色，在孩子們中，我的一言一行在孩子們眼中起到了潛移默化的作用。我感覺，我和孩子們是朋友，和他們在一起，我覺得自己又回到了童年。
幸福的五天匆匆而去，希望明年的這個時候，我能成為一名優(yōu)秀的幼兒園預備教師。到時候再見你們，我想問問這幫孩子“你們還記得我嗎？”
寫報告經(jīng)驗27人覺得有用
xxxx年幼兒園實習報告：天使寶貝怎么寫
剛到幼兒園實習的時候，說實話有點緊張，畢竟面對的是一群小朋友，他們天真無邪卻又精力旺盛。第一天站在教室門口，看著孩子們嘰嘰喳喳跑來跑去，心里想著這該怎么下手？后來慢慢發(fā)現(xiàn)，寫實習報告并不是一件特別復雜的事，只要理清思路，按照幾個關(guān)鍵點去寫就好。
先說觀察，觀察是寫報告的基礎(chǔ)。每天上午十點多的時候，我都會去觀察孩子們的游戲活動，有的在畫畫，有的在搭積木，還有的在玩過家家。這時候得認真記錄，比如某某小朋友用積木搭了一座城堡，花了大概二十分鐘才完成，他好像特別喜歡這個過程。當然，有時候會因為記筆記分心，結(jié)果錯過了某些細節(jié)，這就需要多花點時間彌補。比如說有一次，一個小男孩正在專心畫畫，旁邊的小女孩一直在搗亂，我當時沒注意到小女孩的表情變化，后來通過視頻回放才發(fā)現(xiàn)她其實很沮喪。
接下來就是記錄教學環(huán)節(jié)了。老師講課的時候，我會坐在后面聽講，偶爾也會參與互動。記得有一次老師教孩子們認識數(shù)字，她拿出一些水果卡片，讓每個孩子挑一個，然后數(shù)一數(shù)上面有幾個水果。當時有個小朋友數(shù)錯了，老師沒有直接指出，而是耐心地引導他重新數(shù)一遍。我覺得這一點很重要，寫報告的時候要把這樣的細節(jié)寫進去，因為這是體現(xiàn)教育方法的好例子。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀装岩恍o關(guān)緊要的事情也寫進去，比如那天教室里的空調(diào)突然發(fā)出奇怪的聲音，這種事雖然有趣，但跟主題關(guān)系不大，最好刪掉。
還有就是反思部分。每次活動結(jié)束后，我都會抽空寫下自己的感受。比如有一次組織戶外活動，剛開始大家都很興奮，但后來有個小朋友因為鞋子不合腳哭了起來，這件事讓我意識到準備工作的重要性。反思的時候一定要結(jié)合實際情況，不能光靠想象。不過有時候會因為太忙而忘記及時記錄，等到晚上回家才想起來，這時候記憶可能已經(jīng)模糊了不少，所以最好養(yǎng)成隨時記錄的習慣。
書寫注意事項：
寫報告的時候要注意語言簡潔明了，別啰嗦太多。比如描述某個教學活動時，沒必要把每一個步驟都詳細寫出來，只需要突出重點即可。有時候會不小心用錯詞語，比如把“引導”寫成“領(lǐng)導”，雖然意思差不多，但仔細看的話還是能發(fā)現(xiàn)問題的。還有就是標點符號的問題，有時候逗號該加的地方忘了加，結(jié)果句子看起來怪怪的。
小編友情提醒：
寫報告的時候要保持真實，不能胡編亂造。如果遇到不太確定的事情，可以再去核實一下。畢竟這是工作的一部分，馬虎不得。
【第6篇】幼兒園老師的實習報告怎么寫3900字
一、實習目的和要求
通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學生從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、實習內(nèi)容和時間安排
(一)實習內(nèi)容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四”：即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。
4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習作業(yè)。
(二)時間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調(diào)整。)
1、起始階段：第1周(9.7~9.11)
(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名。
(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。
(4)在了解保教計劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導老師做布置和相關(guān)保育、教育活動。
2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，準備相關(guān)教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒印?/p>
3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)
(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?
(2)在老師指導下，設計并帶角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關(guān)教玩具;
(3)做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;
(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)
(1)在老師指導下，由每日設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并制作相關(guān)教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;
(3)根據(jù)觀察記錄，能進行一次家園聯(lián)系或溝通;
(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。
(5)根據(jù)幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。
5、實習總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)
(1)根據(jù)幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。
(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。
(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結(jié)，召開評議會、告別會。
(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導資源。學生、園方和系里關(guān)于實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
(1)8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;
(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡平臺流相關(guān)實習進度情況，教育實踐網(wǎng)絡平臺地址：
(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧;
(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
(1)系里搭建并管理教育實習的網(wǎng)絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網(wǎng)絡交流平臺地址是：....
(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。
2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結(jié)合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。
2、制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并制作或準備相關(guān)教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況，參與評議;
3、實習報告一份，1500~，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1.認真學習教學實習的有關(guān)文件和各項，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。
2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和，應及時與院系指導教師溝通。
3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)指導教師審閱、簽;要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5.必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關(guān)心和愛護學生，反對在學校中國家法律和教師職業(yè)的言論。
6.愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7.實習生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實習小組成為團結(jié)向上的集體。
七、成績考核標準及辦法：
1、教育實習成績評定采用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。
2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是：
(1)實習態(tài)度(占15%)
實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領(lǐng)導，尊重指導教師，關(guān)心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。
(2)保教工作(占70%)
包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內(nèi)容科學，性強，能調(diào)幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文規(guī)范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。
每個實習生在實習期間根據(jù)不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。
(3)團隊合作(10%)
實習生能根據(jù)教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關(guān)心愛護學生，同學生關(guān)系融洽。
(4)教師儀表(占5%)
指教師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3、實習生在完成保教工作的同時，可以進行教育調(diào)查。對取得顯著成績者，要給予表揚。
4、教育實習結(jié)束時，每個實習生必須認真做好書面小結(jié)，作為評定成績的參考。
5、教育實習的成績由園方指導教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領(lǐng)導小組審定。
2幼兒園實習報告范文
1.思想
(1)充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應具備的良好素質(zhì)。
(2)認識遵守幼兒園各項規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴格要求自己。
(3)遵照保育工作的具體要求，認真學習，做好保育員工作。
2、知識
(1)掌握保育工作的具體方法和步驟。
(2)掌握幼兒一日活動(來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學、游戲)幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則。
(3)掌握聽看教學或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡析方法。
(4)掌握觀察和調(diào)查的一般方法。
(5)掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識。
(6)了解制定實習計劃和寫實習報告的方法，會制定實習計劃和寫實習報告。
3.能力
(1)觀察能力：實習中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學會觀察方法，初步形成一定的觀察能力
(2)工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎(chǔ)上，要摸索保育的規(guī)律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。
(3)記錄能力：在學會記聽看教學或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐步提高記錄的能力。
(4)分析能力：通過聽看教學或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學或活動要點的方法，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。
(5)適應能力：要求學生必須初步適應于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系，初步形成正確對待和處理問題的能力。
(6)概括、總結(jié)能力：在實習中要對幼兒園有關(guān)問題進行調(diào)查，并寫出調(diào)查報告。實習后還要寫成實習報告。形成一定的概括、總結(jié)能力。
4.技能：重點掌握實際操作的技能。
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
實習報告，說復雜也復雜，說簡單其實也很簡單。特別是幼兒園老師這份工作，看著挺輕松，寫報告的時候可不能隨便應付。這就好比帶孩子一樣，得用心才行。
寫報告之前，先把這段時間的經(jīng)歷好好理一理。比如，每天做了些什么，遇到了什么情況，這些問題又是怎么解決的。要是只記流水賬，那這份報告就沒什么意義了。記得那天我剛?cè)サ臅r候，跟孩子們還不熟，他們哭鬧起來真讓人頭疼。后來慢慢摸索出來，得跟他們玩到一塊兒去，這樣才能讓他們接受你。
寫報告的時候，別光顧著自己想說什么，還得想想看別人看了會怎么想。像我們做幼兒園老師，不僅要教孩子，還要跟家長溝通。報告里最好能提到一些具體的例子，這樣顯得真實。有一次開家長會，我就舉了個例子，說有個小朋友剛開始不敢說話，后來在課堂上主動回答問題了。家長們聽了都特別高興，還說我觀察得很細致。
不過有時候?qū)憟蟾嬉矔龅铰闊１热缒翘煳覍懙臅r候，一時沒注意，把“小朋友”寫成了“小朋友兒”。雖然大家都能明白我的意思，但回頭看看總覺得不太妥當。以后寫的時候得留心點，別讓這種小地方影響整體效果。
書寫注意事項：
報告里的措辭也很重要。畢竟這是正式文件，不是聊天記錄。要用比較正式的表達方式，但又不能太死板。像“孩子們的表現(xiàn)讓我感到欣慰”這種句子，聽起來就挺好的。但如果改成“孩子們的表現(xiàn)讓我很滿意”，就顯得有點單調(diào)了。
寫完之后，最好找個人幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。上次我寫完就給同事看了看，她說有些地方可以再詳細點，于是我又補充了一些內(nèi)容。這樣一來，報告就顯得更完整了。
