小學(xué)教師周工作總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
整體來說，這一周的狀態(tài)非常好，能夠逐步實(shí)施自己制定的計(jì)劃，包括一對一的輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真反思自己每堂課教學(xué)的得與失。
周二，第二次與同組老師一起赴學(xué)府小學(xué)進(jìn)行校際教研，這次與上次活動(dòng)不同的是，又增添了一名成員——南山實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)的第一項(xiàng)是由三所學(xué)校的老師代表執(zhí)教研討課。不能不說，每堂課都很精彩，都有諸多可取之處。其中令我印象深刻的是兩位老師的課堂，一是南山實(shí)驗(yàn)老師豐富有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)（“解密”，“抽獎(jiǎng)”，“演唱自編歌曲”，富有深度的拓展）和嫻熟課堂駕馭能力，我看到六年級的大孩子們在老師的引導(dǎo)下玩得很開心，玩中學(xué)，學(xué)中玩，邊玩邊學(xué)；二是葉圣鳳老師扎實(shí)高效的教學(xué)環(huán)節(jié)（根據(jù)原聲帶模仿，采用表演、舉例、練習(xí)等多種形式完成新詞的呈現(xiàn)，辯論中拓展學(xué)生的思維和鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力）。有了這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我看到了，孩子們不僅學(xué)得興趣盎然，而且真正是學(xué)有所得，學(xué)有所用。
周三和周四，利用一切機(jī)會(huì)面對面輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過與幾個(gè)學(xué)生的聊天，我才真正明白了學(xué)生掌握比較級和最高級的困難在哪里，與我的想法大相徑庭。以后一定要主動(dòng)走近孩子，多聽他們的想法，發(fā)現(xiàn)他們的問題。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，要在課堂上增加聽力練習(xí)的活動(dòng)，也認(rèn)真設(shè)計(jì)孩子的課堂練習(xí)和家庭作業(yè)，不能總是停留于常規(guī)和簡單的機(jī)械性的練習(xí)。
周五，學(xué)校舉行第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這一天，孩子們個(gè)個(gè)都高興極了，像過節(jié)似的。在廣闊的操場上，孩子們奔跑、跳躍、歡呼，有時(shí)還和老師抱在一起，來表達(dá)勝利的喜悅。這樣的場面多么令人眷戀啊。
篇1寫作要點(diǎn)164人覺得有用
小學(xué)教師的工作總結(jié)是對自己一周工作的梳理和反思，但很多人覺得無從下手，不知道怎么寫得專業(yè)又實(shí)用。其實(shí)，總結(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純的成績匯報(bào)，而是結(jié)合實(shí)際情況去提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)的方法。
首先要明確總結(jié)的目的。寫總結(jié)是為了回顧這一周的教學(xué)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如這周有沒有完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們的反饋怎么樣，課堂紀(jì)律如何。如果某天的課上學(xué)生反應(yīng)特別積極，就可以詳細(xì)記錄下當(dāng)時(shí)用了什么方法，這樣以后遇到類似情況就能借鑒了。
接著就是整理材料。平時(shí)教學(xué)的時(shí)候就該養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，尤其是那些突發(fā)的小事件，可能看起來無關(guān)緊要，但事后回想起來往往能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。比如說某個(gè)學(xué)生總是注意力不集中，可能是最近家里出了什么事，這就需要老師多關(guān)注他的情緒變化。把這些點(diǎn)滴都記錄下來，到寫總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫了。
不過在整理的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)遺漏。有時(shí)候因?yàn)槭虑樘啵行┘?xì)節(jié)可能沒注意到，這就需要和其他同事交流一下。畢竟一個(gè)人的力量有限，大家互相分享經(jīng)驗(yàn)，既能彌補(bǔ)自己的盲點(diǎn)，也能學(xué)到新的技巧。比如有的老師擅長組織活動(dòng)，有的老師則在處理特殊學(xué)生方面很有辦法，這些都是值得學(xué)習(xí)的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能包含一些具體的數(shù)字。比如說這周一共上了多少節(jié)課，布置了多少次作業(yè)，批改了多少份試卷。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更有說服力。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還需要結(jié)合實(shí)際情況分析原因。比如為什么這次考試成績普遍偏低，是不是教學(xué)方法出了問題，還是學(xué)生本身的基礎(chǔ)薄弱。
再者，總結(jié)里還可以提到一些個(gè)人感悟。教學(xué)工作千頭萬緒，有時(shí)候會(huì)感到疲憊，這時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)。比如這周感覺壓力很大，可以試著換個(gè)角度想問題，也許就會(huì)豁然開朗。也可以寫寫自己在這周學(xué)到了什么新技能，哪怕是很小的進(jìn)步，也是成長的一部分。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式。雖然格式不是最重要的，但適當(dāng)?shù)姆侄螘?huì)讓閱讀更加輕松。每個(gè)部分之間留一點(diǎn)空白，既美觀又方便查找重點(diǎn)內(nèi)容。而且要注意語言表達(dá)，盡量做到簡潔明了，避免啰嗦冗長。有時(shí)候一個(gè)詞用得不當(dāng)，可能會(huì)讓人誤解你的意思，所以遣詞造句的時(shí)候要格外小心。
小學(xué)教師每周工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1200字
____年小學(xué)教師每周工作總結(jié)范文
教師在我們所有人的心里，是一種飽腹詩書的職業(yè)。教師是嚴(yán)格的，是有趣的，是辛苦的，在這里，特意感謝全天下的教師，您們辛苦了。
忙碌中，我們不知不覺度過了本學(xué)期的第14個(gè)周，過去的一周，值周教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅(jiān)持上班上課，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、幾處優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點(diǎn)二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級是：五、六年級。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時(shí)間。
2、紀(jì)律方面：上早操各班隊(duì)列整齊、步伐一致，呼號(hào)響亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動(dòng)的同學(xué)較多。我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識(shí)，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學(xué)們在樓道內(nèi)跑動(dòng)容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強(qiáng)教育。
4、放學(xué)路隊(duì)：本周沒有出現(xiàn)在放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生的安全事故。有個(gè)別學(xué)生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望各班班主任一定要嚴(yán)格要求本班學(xué)生，時(shí)時(shí)處處叮囑好自己的學(xué)生。防止放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生不必要的交通安全事故。
5、好人好事層出不窮：失物交公累計(jì)近30人次。望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神。
二、幾點(diǎn)不足：
1、做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2、在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧。走樓梯時(shí)不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報(bào)專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。
3.幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。
4.請各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
三、幾個(gè)建議：
1.個(gè)別班級衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。
2.升旗儀式上學(xué)生的隊(duì)禮還欠規(guī)范，需要加強(qiáng)。
3.要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，防止病毒侵襲。
4. 牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。
____年小學(xué)教師每周工作總結(jié)范文
篇2寫作要點(diǎn)107人覺得有用
小學(xué)教師的工作總結(jié)通常是為了記錄一周的教學(xué)活動(dòng)和成效，同時(shí)也是自我反思的一種方式。不少老師覺得總結(jié)難寫，主要是因?yàn)椴恢缽哪睦锵率帧Ｆ鋵?shí)總結(jié)的關(guān)鍵在于抓住重點(diǎn)，把工作中的亮點(diǎn)和不足都梳理清楚。
先說說記錄教學(xué)情況這部分吧。老師得先把這一周上了哪些課列出來，尤其是那些特別有意思的課程，比如有沒有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法，或者學(xué)生們特別感興趣的環(huán)節(jié)。比如上周我教《小壁虎借尾巴》這篇課文的時(shí)候，我就讓學(xué)生們扮演小動(dòng)物，這樣既活躍了課堂氣氛，也讓孩子們更容易理解課文內(nèi)容。還有就是學(xué)生們的作業(yè)情況也要留意，看看哪部分題目出錯(cuò)率比較高，這可能是教學(xué)中的薄弱點(diǎn)。
接著是學(xué)生表現(xiàn)這一塊。每個(gè)班的學(xué)生都不一樣，有的孩子進(jìn)步明顯，有的可能還需要更多的關(guān)注。比如說小明同學(xué)，以前上課總是走神，這周我發(fā)現(xiàn)他開始主動(dòng)舉手回答問題了，這就是個(gè)好現(xiàn)象。另外，班級整體的學(xué)習(xí)氛圍也需要關(guān)注，要是發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好或者合作意識(shí)差，那下周就得想辦法改進(jìn)。
除了記錄成績和問題，還得想想下一步怎么做。像上周我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)學(xué)應(yīng)用題不太擅長，就打算這周多設(shè)計(jì)一些生活化的練習(xí)題，讓他們明白學(xué)數(shù)學(xué)能解決實(shí)際問題。這些都是總結(jié)里需要提到的部分，目的是為了讓自己接下來的工作更有方向感。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思找不到合適的詞，或者句子寫得有點(diǎn)啰嗦。像我有一次寫總結(jié)，本來想說“通過這次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神”，結(jié)果寫成了“經(jīng)過這個(gè)事情提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)能力”。雖然意思差不多，但總覺得后半句怪怪的，后來仔細(xì)檢查才改過來。
總結(jié)最后別忘了加上自己的感受，畢竟老師也是普通人，也會(huì)有壓力和困惑。上周我就覺得自己嗓子快冒煙了，因?yàn)檫B續(xù)幾天都在大聲講課。所以這周我想辦法調(diào)整了一下教學(xué)節(jié)奏，比如增加小組討論的時(shí)間，減少長時(shí)間講授的比例。這樣做不僅能讓嗓子休息一下，也給了學(xué)生更多參與的機(jī)會(huì)。
小學(xué)教師期末值周工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
小學(xué)教師期末值周工作總結(jié)
小學(xué)教師值周工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!
彈指一揮間，本學(xué)期結(jié)束了，過去的一周，是本學(xué)期的最后一周，在過去的一周里，各位老師不畏嚴(yán)寒，精誠團(tuán)結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，給本學(xué)期的工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)在我代表三位值周教師，就上周的工作做一個(gè)簡單小結(jié)：
一、 上周主要工作
繼續(xù)抓好以德育為首的學(xué)生日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步抓好復(fù)習(xí)備考，組織了期終考試和質(zhì)量分析。加強(qiáng)了防寒保暖和安全衛(wèi)生工作。順利通過了教育局對我校的年終考評和檢查驗(yàn)收。
二、 亮點(diǎn)有六：
1、同學(xué)們表現(xiàn)良好，自覺性強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)，秩序井然，表現(xiàn)出了我們忠路民族小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
2、教師無缺曠，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)，迎考氛圍濃，各項(xiàng)工作有條不紊。
3、衛(wèi)生狀況良好，每天早、中、晚值日生打掃清潔及時(shí)、仔細(xì)，內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放整齊有序。強(qiáng)化安全工作，堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送。
4、就餐、就寢紀(jì)律較好，“兩操”動(dòng)作規(guī)范整齊，各班主任能堅(jiān)持到場監(jiān)督指導(dǎo)。
5、成功組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，客觀詳實(shí)地填寫《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告》。
6、本周無事故。
三、四點(diǎn)不足：
1、上操的時(shí)候，帶隊(duì)往操場集合時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。
2、課間休息時(shí)，有些學(xué)生上、下樓梯時(shí)，速度很快，不靠右行，影響秩序，存在安全隱患。
3、衛(wèi)生保持不是很好，幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場所，經(jīng)常會(huì)有一些紙團(tuán)、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。打掃清潔不十分徹底，還存在衛(wèi)生死角。
4、就餐時(shí)，高年級的同學(xué)有推搡擁擠的現(xiàn)象。
總之，成績是突出的。雖然只有少許缺點(diǎn)和不足，但莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時(shí)時(shí)處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學(xué)期，讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，共同創(chuàng)造忠路民族小學(xué)更加輝煌的明天！
最后請?jiān)试S我代表值周組給大家拜個(gè)早年，預(yù)祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們春節(jié)愉快，合家歡樂！
謝謝大家！
校務(wù)值周：賴和軒
值周教師：覃輝珍 鄔小琴
1月13日
篇3寫作要點(diǎn)181人覺得有用
小學(xué)教師期末值周工作總結(jié)怎么寫
做值周工作的時(shí)候，得把每天的情況都記下來，這樣到學(xué)期末才不會(huì)忘東忘西。我一般會(huì)先把這周的工作分分類，像是學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、突發(fā)事件處理之類的。寫的時(shí)候，要把每個(gè)部分的情況都交代清楚，別光說個(gè)大概。比如說到紀(jì)律，就得具體寫哪天哪個(gè)班出了什么狀況，是怎么解決的。
記得有一次寫總結(jié)，我就有點(diǎn)馬虎，把“學(xué)生遲到”寫成了“學(xué)生遲退”，好在同事提醒了我才改過來。其實(shí)這類細(xì)節(jié)很重要，寫錯(cuò)了容易誤導(dǎo)別人。還有一次，我在寫值周情況時(shí)，把“操場清潔”寫成“操場整潔”，雖然意思差不多，但總覺得不太對勁。后來想想，還是應(yīng)該用更精準(zhǔn)的詞來描述。
值周總結(jié)最好能帶點(diǎn)自己的看法，比如你覺得這個(gè)學(xué)期的紀(jì)律管理有哪些地方可以改進(jìn)。不過這得基于事實(shí)來說話，不能憑空捏造。比如，我發(fā)現(xiàn)有些班級的早操質(zhì)量不高，就建議班主任多組織一些訓(xùn)練。當(dāng)然，提建議的時(shí)候要注意方式方法，別讓人覺得你在挑刺兒。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些難題，像是怎么把幾天的工作濃縮成一段話。我覺得關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把最要緊的事寫出來就行。像我就會(huì)挑那些影響比較大的事情來寫，別的瑣碎的小事就一帶而過。要是覺得不好概括，那就試著列個(gè)小提綱，把想說的話先理清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
值周總結(jié)最好能帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)，這樣顯得更有說服力。比如，這一周我們一共檢查了幾次衛(wèi)生，平均得分是多少。要是能附上一些圖片或者表格就更好了，不過這得看你學(xué)校有沒有這樣的要求。要是沒有專門的格式規(guī)定，那就隨意一點(diǎn)，只要能讓別人看明白就行。
寫總結(jié)的時(shí)候，也得考慮一下讀者的感受。要是你的總結(jié)寫得太復(fù)雜，別人看了半天還搞不懂什么意思，那就不合格了。所以，盡量用簡單明了的語言，別堆砌太多專業(yè)術(shù)語。要是實(shí)在沒辦法避免，那就在旁邊做個(gè)注釋，方便別人理解。
小學(xué)教師值周工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇4】 1550字
在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：
一、上周主要有七大亮點(diǎn)
1.三年級和五年級各班的部分老師帶領(lǐng)同學(xué)們堅(jiān)持晨練。老師們每次都是與學(xué)生們一道堅(jiān)持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵(lì)，一邊跑一邊口號(hào)不斷，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂。
2、晨會(huì)時(shí)段，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)下班，小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，個(gè)班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的。中午1：00時(shí)巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，有的在處理班級事務(wù)，有的在與學(xué)生一起活動(dòng)?？傊瑢W(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)。
3、三年級的部分同學(xué)利用休息時(shí)間主動(dòng)自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手?jǐn)Q著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。
4、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本研修活動(dòng)，好多教師積極響應(yīng)，每天總有教師在進(jìn)行集體備課，集體研討，主動(dòng)聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點(diǎn)和充實(shí)自己的教研博客。
5、中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，值日老師工作負(fù)責(zé)，都堅(jiān)持到學(xué)生用餐完畢才離開，好多班主任與學(xué)生一起用餐，督促學(xué)生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
6、四年級老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力;增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的情感，又避免了因活動(dòng)的無序而造成安全事故。
春天是播種希望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
二、四點(diǎn)不足：
1、做操的時(shí)候，行走的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。少先隊(duì)干部要加強(qiáng)檢查的力度。
2、中午用餐下樓時(shí)，老師有點(diǎn)擔(dān)憂：有些學(xué)生下樓時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學(xué)們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上。請同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。
3.幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學(xué)路隊(duì)。
很多班級的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
同學(xué)們，燕子去了，有再來的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，已過去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
篇4寫作要點(diǎn)62人覺得有用
值周工作作為學(xué)校日常管理的重要部分，對于維持校園秩序、保障教學(xué)環(huán)境有著不可替代的作用。作為一名小學(xué)教師，參與值周工作不僅是職責(zé)所在，也是積累管理經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。那么，如何寫好一份值周工作總結(jié)報(bào)告？
值周工作的主要內(nèi)容包括檢查學(xué)生到校情況、維護(hù)課間紀(jì)律、監(jiān)督午餐秩序、巡查校園安全等。在寫總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)圍繞這些具體任務(wù)展開，既要體現(xiàn)工作的全面性，又要突出重點(diǎn)。比如，可以詳細(xì)描述某次值周過程中遇到的問題及解決辦法，比如一次發(fā)現(xiàn)班級隊(duì)伍行進(jìn)速度過慢的情況，通過調(diào)整站隊(duì)方式提高了效率。這樣的細(xì)節(jié)能反映出實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
寫總結(jié)時(shí)需要注意一些技巧。有些老師可能覺得寫總結(jié)就是羅列事情，其實(shí)不然。應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身觀察，對現(xiàn)象進(jìn)行分析。比如在檢查衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)低年級教室普遍清潔不夠徹底，這可能與學(xué)生的動(dòng)手能力有關(guān)。如果只是簡單記錄“衛(wèi)生狀況一般”，就顯得太籠統(tǒng)了。另外，對于某些突發(fā)情況，如某天下午突降大雨導(dǎo)致放學(xué)秩序混亂，可以嘗試提出改進(jìn)措施，比如提前準(zhǔn)備雨具存放點(diǎn)，避免家長在校門口聚集。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)涉及到一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。比如一周內(nèi)遲到的學(xué)生人數(shù)、違反紀(jì)律的學(xué)生名單等。這些數(shù)據(jù)有助于直觀反映值周成效。不過，在引用數(shù)據(jù)時(shí)要確保準(zhǔn)確性，以免引起誤解。有一次我整理數(shù)據(jù)時(shí)，不小心將某天的遲到人數(shù)多記了一位，后來被同事指出才改正過來。這類小問題雖然不嚴(yán)重，但也提醒我們務(wù)必細(xì)致認(rèn)真。
在表達(dá)上，盡量保持簡潔明了。有些老師喜歡用復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓內(nèi)容顯得啰嗦。例如，“經(jīng)過多方努力，最終在多方協(xié)作之下，使得值周工作的效果得到了顯著提升?！边@句話完全可以簡化為“通過多方努力，值周工作取得明顯進(jìn)步”。這樣不僅節(jié)省了篇幅，還提升了閱讀體驗(yàn)。
小編友情提醒：
總結(jié)報(bào)告不僅要回顧過去的工作，還應(yīng)該展望未來?？梢越Y(jié)合自己的觀察，提出一些建議，比如加強(qiáng)家校溝通、定期開展安全教育等。這不僅能展現(xiàn)個(gè)人思考深度，也能為后續(xù)工作提供參考依據(jù)。
小學(xué)教師個(gè)人值周總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
小學(xué)教師個(gè)人值周總結(jié)
忙碌中，我們不知不覺度過了本學(xué)期的第14個(gè)周，過去的一周，值周教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅(jiān)持上班上課，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、幾處優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點(diǎn)二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級是：五、六年級。這和老師們辛勤的`工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時(shí)間。
2、紀(jì)律方面：上早操各班隊(duì)列整齊、步伐一致，呼號(hào)響亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動(dòng)的同學(xué)較多。我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識(shí)，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學(xué)們在樓道內(nèi)跑動(dòng)容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強(qiáng)教育。
4、放學(xué)路隊(duì)：本周沒有出現(xiàn)在放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生的安全事故。有個(gè)別學(xué)生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望各班班主任一定要嚴(yán)格要求本班學(xué)生，時(shí)時(shí)處處叮囑好自己的學(xué)生。防止放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生不必要的交通安全事故。
5、好人好事層出不窮：失物交公累計(jì)近30人次。望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神。
二、幾點(diǎn)不足：
1、做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2、在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧。走樓梯時(shí)不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報(bào)專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。
3．幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。
4．請各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
三、幾個(gè)建議：
1.個(gè)別班級衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。
2.升旗儀式上學(xué)生的隊(duì)禮還欠規(guī)范，需要加強(qiáng)。
3.要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，防止病毒侵襲。
4. 牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。
篇5寫作要點(diǎn)202人覺得有用
值周總結(jié)對于小學(xué)教師來說，既是工作記錄也是自我反思的一種方式。這份總結(jié)不只是簡單的流水賬，而是需要結(jié)合專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來完成。好的值周總結(jié)能體現(xiàn)老師對工作的細(xì)致觀察和管理能力。
開頭怎么寫？
你可以從本周的整體情況說起，比如學(xué)生的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律的變化、突發(fā)事件處理得怎么樣等等。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要就行。比如“這一周總體來看，學(xué)生們在課間秩序上有進(jìn)步，但也遇到了一些小狀況”。這里就稍微有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)，“小狀況”說得比較模糊，具體是什么狀況沒交代清楚。
接著就是重點(diǎn)了，談?wù)劸唧w的措施和成效。比如說針對早自習(xí)遲到的現(xiàn)象，采取了怎樣的辦法，結(jié)果如何?！巴ㄟ^提前十分鐘提醒的方式，發(fā)現(xiàn)遲到人數(shù)明顯減少，效果還是挺明顯的?！边@里的“還是挺明顯的”顯得有些口語化，用詞稍顯隨意。
再往下可以講講遇到的問題以及解決思路。這部分很重要，因?yàn)檫@體現(xiàn)了老師的應(yīng)對能力和思考深度?！坝袀€(gè)別班級在午餐后出現(xiàn)亂丟垃圾的情況，后來跟班主任溝通，調(diào)整了監(jiān)督機(jī)制，效果有所改善?！边@里“個(gè)別班級”說得有點(diǎn)含糊，到底是個(gè)別哪些班，沒有具體說明。
最后可以展望一下下周的工作方向。這部分可以提一些期望，比如“希望下一周繼續(xù)保持良好的課堂氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范?！边@句話倒是沒什么問題，但略顯平淡，缺乏亮點(diǎn)。
需要注意的是，寫總結(jié)時(shí)一定要實(shí)事求是，既不要夸大成績，也不要回避問題。如果覺得自己語言表達(dá)不夠精煉，可以多看看其他老師的總結(jié)作為參考，但千萬別照搬別人的格式。畢竟每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和管理方式都不一樣，總結(jié)也應(yīng)該是個(gè)性化的。
小學(xué)教師值周工作總結(jié)怎么寫【篇6】 700字
大家早上好!
在這金風(fēng)送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周?，F(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學(xué)校各方面開展的工作總結(jié)如下：
從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
一、上周主要有三大亮點(diǎn) 1、早自習(xí)時(shí)間，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師能夠及時(shí)下班，組織學(xué)生早讀。部分班級小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的。總之，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)。
2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組開展了各自學(xué)科公開課教學(xué)，為本學(xué)期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動(dòng)地聽課、評課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學(xué)習(xí)，共同提高的濃厚教研氛圍。
二、四點(diǎn)不足：1、上操的時(shí)候，帶隊(duì)往廣場集中時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導(dǎo)員老師引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2、課間休息時(shí)，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上、下樓梯的時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患。課間上廁所時(shí)跑動(dòng)的學(xué)生較多，給剛剛進(jìn)入我們友小一年級的學(xué)生帶來了極大的潛在危險(xiǎn)性，請各班注意加強(qiáng)對學(xué)生的在校常規(guī)教育，也請同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個(gè)人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!
篇6寫作要點(diǎn)148人覺得有用
小學(xué)教師值周工作總結(jié)怎么寫
值周工作是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，作為小學(xué)教師，寫好值周工作總結(jié)至關(guān)重要。這份總結(jié)不僅是對自己工作的梳理，也是為下一次值周積累經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟。
先說一下準(zhǔn)備工作。值周期間每天的情況都得記錄下來，包括學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、課間活動(dòng)情況等。這些細(xì)節(jié)不能遺漏，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了整個(gè)值周工作的基礎(chǔ)。當(dāng)然，光靠記憶肯定是不行的，最好有個(gè)專門的小本子隨時(shí)記錄。不過有時(shí)候忙起來，可能就顧不上這么多了，只能事后回憶補(bǔ)充，這就需要平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，不然到寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)手忙腳亂。
接著就是整理材料了。把記錄下來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴分類匯總，比如哪天某班紀(jì)律特別好，哪些地方存在安全隱患。分類的過程其實(shí)是個(gè)篩選的過程，有些事情看似重要，但仔細(xì)想想其實(shí)沒啥代表性，就可以舍棄掉。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)的內(nèi)容，這時(shí)候就需要認(rèn)真區(qū)分，到底是不是真的重復(fù)，有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽就可能導(dǎo)致漏掉關(guān)鍵信息。
然后就是動(dòng)筆寫了。開頭部分要簡明扼要地介紹值周的時(shí)間范圍和總體情況，這個(gè)部分不能太啰嗦，但也不能太簡略。有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)突然想起一件重要的事，于是又回頭去翻記錄，這樣來回折騰幾次，時(shí)間就浪費(fèi)了不少。寫總結(jié)的時(shí)候最好一口氣完成，當(dāng)然這也得看個(gè)人習(xí)慣，有些人喜歡邊寫邊改，有些人則喜歡一氣呵成。
接下來就是具體描述了。每個(gè)班級的表現(xiàn)都要提及，表揚(yáng)和批評都要有理有據(jù)。表揚(yáng)的時(shí)候可以適當(dāng)夸張一點(diǎn)，畢竟大家都希望看到積極向上的氛圍；批評的時(shí)候就要謹(jǐn)慎些，避免傷及學(xué)生的自尊心。有時(shí)候?qū)懙脚u的部分，情緒難免激動(dòng)，結(jié)果就把不該說的話也寫進(jìn)去了，這樣的總結(jié)看起來就不夠客觀了。
最后就是提出建議了。針對值周過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施。這些建議不能空洞無物，要結(jié)合實(shí)際情況，能落地執(zhí)行才行。有時(shí)候提建議的時(shí)候，可能會(huì)想到很多點(diǎn)子，但又覺得都不夠全面，于是就東拼西湊，結(jié)果反而顯得雜亂無章。
