小學(xué)教師年終工作總結(jié)格式怎么寫 【篇1】1050字
在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
3、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績。
4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我會在平時(shí)提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。有良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)194人覺得有用
小學(xué)教師年終工作總結(jié)該怎么寫，這事說起來挺復(fù)雜，也不是三言兩語能講明白的。不過，大家要是想寫好這個(gè)總結(jié)，就得從頭到尾好好琢磨一下。
開頭怎么寫？
很多人可能覺得開頭得整得很花哨，其實(shí)不然。開頭這部分只要把這一年的工作情況簡單帶過就行，別啰嗦太多。比如，這一年的教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，學(xué)生的表現(xiàn)如何，這些都是可以提一提的。但千萬記得，不要把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去，否則會顯得特別冗長。
正文怎么寫？
這部分最重要的是要把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來。比如，這一年里遇到的最大難題是什么，是怎么解決的；有沒有什么新的教學(xué)方法嘗試過，效果好不好；還有就是跟同事的合作情況，哪些地方配合得好，哪些地方還需要改進(jìn)。這里要注意，寫的時(shí)候不要光顧著夸自己，也要客觀地評價(jià)一下自己的不足之處。當(dāng)然，如果真的沒發(fā)現(xiàn)啥缺點(diǎn)，那也行，就重點(diǎn)突出成績唄。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。這樣不僅能讓文章更有說服力，也能讓讀者更容易理解你的工作成果。比如，你可以描述一個(gè)具體的學(xué)生案例，說明你是怎么幫助他進(jìn)步的；或者舉個(gè)例子，說明某個(gè)教學(xué)活動是如何開展的，取得了怎樣的效果。
結(jié)尾怎么寫？
就簡單點(diǎn)收尾就好?？梢钥偨Y(jié)一下自己的收獲，對未來的工作有什么期待之類的。不過，有些人可能會在這里犯個(gè)小毛病，比如把“期待”寫成“期特”，雖然讀音一樣，但意思就不對了。所以寫的時(shí)候要多檢查幾遍。
小學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)700字怎么寫【篇2】 2500字
小學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)700字（一）
日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看與美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面
在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動布置板報(bào)等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報(bào)課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)700字（二）
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開。
在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇2寫作要點(diǎn)267人覺得有用
小學(xué)教師的年終總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題想必困擾了不少老師。寫總結(jié)不是單純地把一年的事情羅列出來，而是要提煉出有價(jià)值的東西。開頭部分可以簡單回顧一下這一年的工作情況，比如教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，有沒有參與什么特別的項(xiàng)目或者活動。記得要用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更專業(yè)，比如“課程整合”“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”。
接下來就是重點(diǎn)了，要談?wù)勛约旱氖斋@和不足。可以具體說說自己在課堂教學(xué)中摸索出來的經(jīng)驗(yàn)，比如某個(gè)教學(xué)方法特別有效，或者某個(gè)環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。這部分內(nèi)容最好結(jié)合實(shí)際案例來說，這樣更有說服力。比如，我嘗試用小組合作的方式讓學(xué)生參與課堂討論，效果還不錯(cuò)，學(xué)生們不僅學(xué)會了分享，還提高了表達(dá)能力。
除了教學(xué)方面的總結(jié)，還可以寫寫自己的專業(yè)成長。這一年參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，這些都可以寫進(jìn)去。要是有機(jī)會的話，也可以聊聊自己如何平衡工作和生活，畢竟身心健康也是做好工作的前提。
不過有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候，可能會因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因，寫得比較匆忙，導(dǎo)致一些地方表述不夠清晰。比如我在寫關(guān)于小組合作的部分時(shí)，可能沒太注意語言組織，結(jié)果句子有些啰嗦，讀起來有點(diǎn)費(fèi)勁。還有一次，我在描述某個(gè)教學(xué)成果時(shí)，忘記加上具體的數(shù)字或者例子，雖然大致意思是沒錯(cuò)的，但總覺得差點(diǎn)什么。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見，聽聽他們對你工作的看法。這樣不僅能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)沒注意到的問題，還能從別人的角度看到自己的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，不能一蹴而就，需要反復(fù)修改和完善。要是覺得手頭的事情太多，實(shí)在顧不上，那不妨先列出個(gè)大綱，把主要的想法都記下來，等空閑的時(shí)候再慢慢填充細(xì)節(jié)。
小學(xué)教師2025年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
一、統(tǒng)一思想，形成合力
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年班級氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。以上做法，使全班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
二、嚴(yán)而有度、愛而不溺
我在班級管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)”的原則，沒有對學(xué)生真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致學(xué)生走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，如果平時(shí)對學(xué)生愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為平等的朋友關(guān)系，學(xué)生被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。
在班主任工作中，我堅(jiān)持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對學(xué)生家庭不斷深入了解，我發(fā)現(xiàn)我班離異，單親家庭教多(共有5名)，對于這些學(xué)生，我會常常找他們談心，問問生活中的寒暖，時(shí)常鼓勵(lì)他們，在他們過生日時(shí)悄悄地送上一件小禮物。有學(xué)生在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我一定要為您爭口氣!為班級爭光!我想如果是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動力， 我們也何樂而不為呢?平時(shí)，我還時(shí)時(shí)處處、方方面面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，無論在平時(shí)的課堂教學(xué)中，還是與學(xué)生談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點(diǎn)點(diǎn)深情。這樣，能使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。
三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，均衡各科發(fā)展。目前我班有43名學(xué)生。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵(lì)他們只要認(rèn)真就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個(gè)找他們談心，分析原因我經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的情況，通過談話來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
四、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”體系。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時(shí)刻和家長保持聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生家長溝通，交換了解他們的在校，在家學(xué)習(xí)情況，不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我班還存許多不足之處，在今后的工作中，我將和各科老師一起采取積極措施加以改正，以取得更大的進(jìn)步!
篇3寫作要點(diǎn)46人覺得有用
小學(xué)教師年終總結(jié)怎么寫，這事說起來其實(shí)挺復(fù)雜的。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方式，總結(jié)當(dāng)然也不能千篇一律。不過，總結(jié)得有點(diǎn)專業(yè)性，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，也能讓自己回顧一下這一年的工作。
開頭怎么寫？
這很重要。很多人一上來就寫一堆廢話，什么感謝學(xué)校，感謝同事之類的，這其實(shí)沒必要?？梢灾苯訌墓ぷ鲀?nèi)容入手，比如這一年的教學(xué)任務(wù)完成情況。比如，我?guī)У氖侨昙墧?shù)學(xué)，這一年主要教了乘法表和幾何圖形，還有就是應(yīng)用題。這部分可以具體點(diǎn)，把教學(xué)重點(diǎn)寫出來，這樣顯得實(shí)在。
接下來就是講成績啦。成績可不是光寫數(shù)字就行，得結(jié)合實(shí)際情況。比如學(xué)生們的考試成績提高了多少，課堂紀(jì)律怎么樣，家長反饋如何等等。記得把一些具體的例子放進(jìn)去，像是班上有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，后來通過個(gè)別輔導(dǎo)進(jìn)步很大，這樣的細(xì)節(jié)會讓總結(jié)更有說服力。
然后就是問題部分，這個(gè)也很關(guān)鍵。沒有一個(gè)老師能說自己完全沒有問題。比如，今年我在講解應(yīng)用題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子們理解能力參差不齊，有的孩子一聽就明白，有的孩子卻總是搞混概念。這就要反思一下自己的教學(xué)方法是不是出了問題。是不是課堂互動少了些？是不是作業(yè)布置不合理？
接著聊聊改進(jìn)措施。針對前面提到的問題，想想怎么解決?？梢远喔阈┬〗M活動，讓成績好的孩子幫助成績差的孩子。還可以嘗試不同的教學(xué)手段，比如利用多媒體教學(xué)，這樣可能效果會好一點(diǎn)。但這里要注意，別把話說得太絕對，像是“只要這樣做就一定能解決問題”，這樣顯得太武斷。
小編友情提醒：
關(guān)于個(gè)人提升。每個(gè)老師都得不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。可以參加培訓(xùn)，也可以多看看教育類的書籍。不過要注意，這部分不要寫得太籠統(tǒng)，最好能具體到某本書或者某個(gè)講座給自己帶來了哪些啟發(fā)。
2025小學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1900字
在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進(jìn)
在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價(jià)的分析來驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。
在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的閱讀能力仍無法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢?正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動給了我啟示。經(jīng)過和其他語文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依賴性。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引學(xué)生的注意，后來才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說過，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會學(xué)生根據(jù)問題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問題，請學(xué)生用'圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃'來找出問題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來完成，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來完成。漸漸地，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的方式進(jìn)行教學(xué)了。在這個(gè)過程中，我明顯地感覺到學(xué)生在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活躍。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。
除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題?梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評價(jià)，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。
二、團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，虛心求教。
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會盡自己的努力去幫助他們。
三、指導(dǎo)學(xué)生，共同努力，參與活動
本學(xué)期，針對大隊(duì)部的安排，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動，并且取得了不少的成績。比如，我和學(xué)生一起出的關(guān)于'慶國慶'的黑板報(bào)得了校低年段'第二名'。在校趣味活動中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)'個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)'，讓學(xué)生在緊張地競賽中受益不少。在'慶元旦'的活動中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段'第二名'，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
這些結(jié)果是可喜的，過程更是可貴的。在活動中，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信，這些活動建立起的師生信任關(guān)于對我以后的教學(xué)大有裨益。
四、利用家長，做好管理，落實(shí)教育
家長最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失，或課上不認(rèn)真聽課等我都會通過打電話的形式及時(shí)告知家長，許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題。比如本班的小淘氣洪佳樂和劉時(shí)尚等人，原本不愛寫作業(yè)，通過我和他們父母的配合，現(xiàn)在能主動完成作業(yè)了，成績也提高了不少。還有'蔡振漲''陳一凡'等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。
五、結(jié)合閱讀，開展讀書活動
為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平。我在課上表揚(yáng)閱讀書籍多的小朋友，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個(gè)都愛上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會圍在一起看了，比如《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》、《童話》、《中國神話故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。
六、指導(dǎo)鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩文的興趣
誦讀古詩文培養(yǎng)興趣是最重要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用地方課程或者班隊(duì)課，和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽得津津有味，并且都主動買了《三字經(jīng)》來看。我鼓勵(lì)他們自己學(xué)習(xí)背誦，并在每節(jié)語文課前讓學(xué)生背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了。由于時(shí)間的問題，另一半我準(zhǔn)備讓他們在寒假里自己背誦。
篇4寫作要點(diǎn)268人覺得有用
____小學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)教師，年終總結(jié)是每年都要面對的一項(xiàng)工作。寫好這樣的總結(jié)，不僅能體現(xiàn)過去一年的工作成績，還能為未來制定更好的計(jì)劃。不過，很多人在寫總結(jié)的時(shí)候會遇到一些困難，不知道從哪里下手。其實(shí)，總結(jié)并不復(fù)雜，只要掌握了方法，就能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
首先，總結(jié)應(yīng)該包含自己的基本情況。這包括自己的姓名、教齡、所帶班級等基本信息。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡明扼要即可。例如，“本人自____年參加工作以來，一直擔(dān)任xx年級班主任兼語文教學(xué)工作。”這樣一句話就涵蓋了基本信息。
接著，總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)放在教育教學(xué)工作的具體成果上。這里可以列舉一些具體的例子，比如組織了哪些活動，取得了什么樣的效果。例如，“本年度組織了‘書香校園’讀書分享會，通過這個(gè)活動，學(xué)生的閱讀興趣得到了顯著提高。”同時(shí)，也可以提到自己在教學(xué)過程中的一些創(chuàng)新做法，如“嘗試將多媒體技術(shù)融入課堂，使抽象的知識點(diǎn)變得直觀易懂。”
書寫注意事項(xiàng)：
對于工作中遇到的問題也要有所提及。這是總結(jié)中不可忽視的一部分?？梢哉?wù)勛约菏侨绾螒?yīng)對這些問題的，以及從中獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，“在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，我采用了角色互換的方式，讓學(xué)生站在對方的角度思考問題，這種方法有效緩解了雙方的對立情緒。”
除了上述內(nèi)容，還應(yīng)該適當(dāng)展望一下未來。可以表達(dá)自己對未來工作的期待，以及希望改進(jìn)的方向。例如，“新的一年里，我將繼續(xù)努力提升自身的專業(yè)水平，爭取讓每一個(gè)孩子都能在快樂中學(xué)習(xí)成長。”
需要注意的是，在撰寫總結(jié)時(shí)，語言要樸實(shí)無華，避免使用過于華麗的辭藻。畢竟，總結(jié)重在真實(shí)反映情況，而不是追求形式上的完美。而且，數(shù)字往往能增強(qiáng)說服力，所以在總結(jié)中適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┙y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)會更好，比如“全年共舉辦各類主題活動xx次，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到xx人”。
小編友情提醒：
檢查是非常重要的一步。寫完初稿后，一定要反復(fù)查看，確保沒有遺漏重要內(nèi)容，也沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，可能會忽略掉某些細(xì)節(jié)，所以務(wù)必認(rèn)真核對每一部分的內(nèi)容。
2025小學(xué)教師年終考核總結(jié)怎么寫【篇5】 1850字
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為
一、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江____在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
篇5寫作要點(diǎn)259人覺得有用
寫總結(jié)不是一件特別復(fù)雜的事，尤其是像小學(xué)教師這樣的崗位，平時(shí)工作內(nèi)容很具體，總結(jié)起來也就比較有章法。不過，很多人會糾結(jié)于開頭怎么寫，其實(shí)這沒那么重要，關(guān)鍵是要把事情說清楚。首先得明確總結(jié)的目的，是為了向上級匯報(bào)工作情況，還是為了自我反思，或者是兩者兼有。
準(zhǔn)備工作很重要，先把這一年的教學(xué)計(jì)劃、完成情況、遇到的問題以及解決辦法都整理出來。這些東西就像蓋房子的磚頭，堆在一起才能看出整體效果。可以按時(shí)間順序來梳理，也可以按類別分類，比如教學(xué)成果、學(xué)生管理、家校溝通之類的。但要注意，別把所有事一股腦兒全寫進(jìn)去，得挑重點(diǎn)，那些對工作影響大的、有代表性的事件才是關(guān)鍵。
寫的時(shí)候，語言要簡潔明了，避免用一些模糊不清的詞。比如，“效果不錯(cuò)”就不如“學(xué)生的成績提高了x分”來得直觀。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)一點(diǎn)，可以用些教育學(xué)上的術(shù)語，但也不要濫用，畢竟不是論文。如果能結(jié)合具體案例就更好了，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式，其實(shí)也沒必要太死板。有些人喜歡分條列項(xiàng)，有些人則喜歡自然段落，哪種方便就用哪種。但有一點(diǎn)需要注意，就是層次要分明，讓人一眼就能看出你是從哪幾個(gè)方面去闡述的。要是條理混亂，即使內(nèi)容再好，別人也容易看不明白。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些重要的點(diǎn)，這時(shí)候可以回頭補(bǔ)充一下。還有，數(shù)字和數(shù)據(jù)最好核實(shí)清楚，千萬別因?yàn)榇中母沐e(cuò)了。比如去年組織過幾次家長會，具體的參與人數(shù)這些細(xì)節(jié)都要核對準(zhǔn)確，不然很容易給人留下不專業(yè)的印象。
總結(jié)，說到底就是把自己這一年的工作做一個(gè)回顧和梳理。如果覺得寫起來有點(diǎn)吃力，不妨多看看同事們的總結(jié)，看看他們是怎么寫的，從中吸取一些靈感。不過，完全照搬肯定是不行的，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況。要是實(shí)在寫不好，也可以請教一下有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們通常都會給出不少有用的建議。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)匯報(bào)怎么寫【篇6】 850字
一、思想政治方面
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上。便于學(xué)生了解。平時(shí)認(rèn)真上課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。還利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進(jìn)。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月，苦練教學(xué)基本功活動，不斷充實(shí)自己。還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和求知的欲望。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
三、德育方面
加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，增強(qiáng)自身安全、法律意識。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
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小學(xué)教師年終工作總結(jié)匯報(bào)怎么寫
小學(xué)教師的年終總結(jié)是工作的重要部分，它不僅反映過去一年的教學(xué)成果，還為未來規(guī)劃提供參考。這類總結(jié)需要結(jié)合具體教學(xué)活動和個(gè)人成長經(jīng)歷，既要有專業(yè)性，也要有個(gè)人特色。怎樣才能寫出一份合格的總結(jié)？這里分享一些關(guān)鍵點(diǎn)供參考。
首先，明確總結(jié)的目標(biāo)。總結(jié)不是單純羅列成績，而是通過回顧工作中的得失，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到改進(jìn)方向。比如，教學(xué)中哪些方法效果顯著，哪些環(huán)節(jié)還有提升空間，這些問題都需要深入思考。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的反饋，因?yàn)閷W(xué)生的表現(xiàn)往往是教師工作的最好鏡子。
其次，注重細(xì)節(jié)描述?？偨Y(jié)要具體化，不能泛泛而談。例如，在教學(xué)過程中，某個(gè)課堂活動是如何設(shè)計(jì)的，活動開展后學(xué)生的參與度如何，這些細(xì)節(jié)都可以作為亮點(diǎn)展示。此外，如果遇到了困難，也要如實(shí)記錄下來，說明當(dāng)時(shí)采取了什么措施，最終結(jié)果怎樣。這樣既能體現(xiàn)工作的全面性，也能突出解決問題的能力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還可以加入一些創(chuàng)新點(diǎn)。隨著教育理念不斷更新，教師在日常工作中也會嘗試新的教學(xué)手段。這些新嘗試可以是引入多媒體資源，也可以是調(diào)整課堂互動形式。無論成效大小，都值得記錄下來，為今后的工作積累素材。當(dāng)然，創(chuàng)新并非盲目追求新鮮感，而是要結(jié)合實(shí)際情況，確保實(shí)用有效。
除了上述內(nèi)容，還要兼顧團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。小學(xué)教育是一項(xiàng)集體事業(yè)，每位教師的努力都離不開其他同事的支持。因此，總結(jié)時(shí)不妨提一下與同事的合作情況，比如共同備課的經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得的收獲等。這樣的內(nèi)容不僅能展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，還能體現(xiàn)自身的職業(yè)素養(yǎng)。
需要注意的是，寫總結(jié)時(shí)語句不宜過于復(fù)雜，避免使用過多專業(yè)術(shù)語。畢竟總結(jié)的主要目的是讓讀者理解你的工作成果，而不是考驗(yàn)他們的理解能力。同時(shí)，保持條理清晰很重要，但不必刻意追求完美的結(jié)構(gòu)布局，只要能將核心信息傳達(dá)清楚即可。
小編友情提醒：
檢查一遍文檔格式是否符合要求。雖然這聽起來像是個(gè)小事，但實(shí)際上關(guān)乎整體印象。比如，段落間距是否合適，字體大小是否統(tǒng)一，這些細(xì)節(jié)都會影響閱讀體驗(yàn)。要是時(shí)間允許的話，最好找同事幫忙審閱一下，他們可能會提出意想不到的建議。
