小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)參照例文怎么寫 【篇1】1850字
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙祿，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座積極學(xué)習(xí)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。積極參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課和四（2）班的語(yǔ)文課，共計(jì)14節(jié)課，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動(dòng)課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的同桌（寫生課）”、“神奇的房子（設(shè)計(jì)課）”、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣活動(dòng)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、學(xué)會(huì)將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合
1、教學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)
在網(wǎng)絡(luò)教室上課，能為學(xué)生提供了一個(gè)比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間，拓寬了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，學(xué)生不但可以從老師那兒獲取知識(shí)，還可以從網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)自己的努力找到所需知識(shí)。通過(guò)這樣的形式獲取的知識(shí)，會(huì)讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深，而且學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力在課堂上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了提高，同時(shí)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)個(gè)性的充分張顯和發(fā)揮。
2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感
繪畫日記就是兒童運(yùn)用繪畫配合文字，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情，表荙兒童對(duì)事物的理解和自身的經(jīng)歷感受；它是一種提高學(xué)生繪畫能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫的，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦，我建議學(xué)生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)與自己分享和交流。同學(xué)間的互相切磋，教師的指導(dǎo)都變得更快捷、更方便。學(xué)生很快把電腦繪畫日記，當(dāng)成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫興趣小組中來(lái)，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績(jī)。在整合的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善、成熟。但對(duì)一個(gè)新事物的探索不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。正是有了探索過(guò)程中的困難，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼承前進(jìn)。
四、為有源頭活水來(lái)要克服困難
作為教師，“要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水，我總是克服種種困難：天天除了上課、備課和批作業(yè)的時(shí)間，剩余的時(shí)間不多，只能自己找時(shí)間，早來(lái)晚走，或者利用晚上休息時(shí)間；眼睛和肩頸的不適，是我的困難，在電腦前坐不了很長(zhǎng)時(shí)間就頭暈眼花，肩頸酸痛，但為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果，我還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了很多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用，能純熟地運(yùn)用市縣以及教師個(gè)人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)、教育博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。
五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、在課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒荙到自己心中的目標(biāo)。
篇1寫作要點(diǎn)121人覺得有用
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)參照例文怎么寫，總結(jié)不是單純地把一年的工作羅列出來(lái)，得有點(diǎn)技巧才行。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。平時(shí)就得養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，啥時(shí)候搞了什么活動(dòng)，用了哪些教學(xué)方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些都得記下來(lái)。這樣到了年底寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)抓瞎。當(dāng)然，有時(shí)候忙起來(lái)就顧不上，結(jié)果到寫總結(jié)才發(fā)現(xiàn)好多事想不起來(lái)了，這就有點(diǎn)麻煩。不過(guò)要是有個(gè)專門的筆記本，情況就會(huì)好很多。
接著就是整理資料了。把平時(shí)的記錄拿出來(lái)，看看哪些是有價(jià)值的，哪些可以歸類在一起。比如，這學(xué)期開展了幾次手工課，學(xué)生們都學(xué)到了什么，哪些作品比較出彩，這些都可以作為重點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)記錄得不夠詳細(xì)，有些細(xì)節(jié)想不起來(lái)，這就需要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋去回憶了。
然后就是組織語(yǔ)言了?？偨Y(jié)不是流水賬，得有條理。可以用一些小標(biāo)題來(lái)分塊，比如“教學(xué)成果”“活動(dòng)開展”“個(gè)人成長(zhǎng)”之類的。每個(gè)部分都要突出重點(diǎn)，不能東拉西扯。有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫成了自己的感受，這就偏離主題了。另外，寫的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，別太隨意，畢竟這是工作匯報(bào)。
還有就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用。教學(xué)總結(jié)里適當(dāng)?shù)臄?shù)字能增加說(shuō)服力。像參加比賽的學(xué)生有多少人，獲獎(jiǎng)的有幾個(gè)，這樣的數(shù)據(jù)能直觀展示成績(jī)。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些，這就需要仔細(xì)核對(duì)了。
最后就是檢查修改了。寫完之后放一放，過(guò)幾天再看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。有時(shí)候拼寫錯(cuò)誤自己檢查不出來(lái)，可能是因?yàn)閷懙锰炝恕＿€有些地方邏輯不通順，自己讀著沒問(wèn)題，別人一看就糊涂。這時(shí)候就需要找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
精選小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，____年的腳步已走過(guò)了一半，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)書寫教后反思。一學(xué)期來(lái)，對(duì)于五年級(jí)的新教材，我加大了研究力度，備課時(shí)不但要被教材，還要備學(xué)生。對(duì)于三年級(jí)也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過(guò)這些活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識(shí)和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是四五年級(jí)美術(shù)及三年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)評(píng)價(jià)，不同類型得到課，不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對(duì)于有些課程，由于材料原因，無(wú)法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，學(xué)生就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展示自己的才華，看著學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)
篇2寫作要點(diǎn)127人覺得有用
小學(xué)美術(shù)教師的年度總結(jié)該怎么寫，這事挺重要的?？偨Y(jié)得清楚明白，能反映出一年的工作情況，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。我這些年也在摸索，發(fā)現(xiàn)總結(jié)不是流水賬，也不是單純羅列成績(jī)，它得有點(diǎn)技巧。
開頭，就簡(jiǎn)單說(shuō)下這一年教了哪些年級(jí)，帶了多少學(xué)生。比如，今年我主要負(fù)責(zé)二三年級(jí)的美術(shù)課，還輔導(dǎo)了幾個(gè)興趣小組。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。記得把人數(shù)和課程安排寫清楚，像是每周幾節(jié)課，一學(xué)期上了多少節(jié)之類的。有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注具體的數(shù)字，這樣就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，講講教學(xué)成果。成績(jī)肯定是要有的，但別光喊口號(hào)，得有具體例子。比如組織了一次全校性的繪畫比賽，收到了幾百幅作品，挑選出來(lái)的優(yōu)秀作品還在校門口展覽了好幾天。再比如，有幾個(gè)學(xué)生參加區(qū)里的美術(shù)競(jìng)賽，拿了二等獎(jiǎng)。這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)，比單純的“取得了優(yōu)異成績(jī)”要有說(shuō)服力得多。
除了成績(jī)，還要提提工作中遇到的問(wèn)題。去年我?guī)d趣小組的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)色彩搭配不太敏感，后來(lái)我就專門安排了幾節(jié)課教他們基本的配色原理，效果還不錯(cuò)。這種事例能讓總結(jié)看起來(lái)真實(shí)可信，不像只是在夸自己。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的提升吧。作為老師，不能只盯著學(xué)生，自己也得進(jìn)步。今年我參加了幾次美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)到了不少新技法。比如學(xué)會(huì)了用丙烯畫風(fēng)景畫，還嘗試著把一些現(xiàn)代藝術(shù)元素融入到課堂里。這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)成長(zhǎng)，也是總結(jié)里很重要的一部分。
最后別忘了感謝一下同事和領(lǐng)導(dǎo)的支持。其實(shí)這也是慣例，畢竟大家都是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作嘛。就說(shuō)一句“感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持”，這樣既顯得謙虛又有禮貌。
總結(jié)，最重要的還是實(shí)事求是。別夸大其詞，也不要藏著掖著。寫的時(shí)候心里想著，要是換成別人看這份總結(jié)，會(huì)不會(huì)覺得靠譜。如果自己都覺得不踏實(shí)，那可能就得改改了。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)模板匯編怎么寫【篇3】 1000字
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)
這一年中，上半年在河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教二年級(jí)美術(shù)課程；下半年在河北區(qū)光明小學(xué)執(zhí)教一年級(jí)美術(shù)課程。
任老師熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中一貫秉承踏實(shí)，認(rèn)真的工作作風(fēng)，面對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，每一位學(xué)生的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注。
無(wú)論是在光明小學(xué)還是在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的工作期間，都能做到盡職盡責(zé)，培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，手把手的將美術(shù)知識(shí)、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當(dāng)中，讓孩子們?cè)趶V泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)論文比賽活動(dòng)和認(rèn)定活動(dòng)，論文獲得市級(jí)認(rèn)定；論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)；還參加了微課比賽。
八小時(shí)之內(nèi)，工作上不分分內(nèi)分外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服，所以經(jīng)常干在前面，打水、掃地、擦地、倒垃圾，打飯等。對(duì)待學(xué)生也是這樣無(wú)論在實(shí)驗(yàn)還是光明小學(xué)，走到樓道里看到紙屑就會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾箱里，看到孩子們追跑打斗就會(huì)去制止，“孩子們慢慢走，不著急，別摔著。”這樣的語(yǔ)言已經(jīng)成為了任老師的口頭語(yǔ)。
工作八小時(shí)之外，任老師做教學(xué)日記，每日更新，每天很辛苦，經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間聽講座豐富自己的見識(shí)，練毛筆字提高自己的修養(yǎng)。熱心參加一些社會(huì)活動(dòng)，為和諧社會(huì)添磚加瓦。
在考勤方面，不遲到不早退，歲數(shù)大了，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面，真是疼起來(lái)上下樓都困難，但從沒有因?yàn)檫@樣的病痛耽誤一節(jié)孩子們的課。自己也是一個(gè)怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自己抗也都習(xí)慣了。
在廉潔方面做的也非常好，一開學(xué)就有學(xué)生給任老師送購(gòu)物卡，感謝家長(zhǎng)，感謝孩子們，但“錢”這種東西，任老師不能粘，結(jié)果是如數(shù)退還了；老師們也特好，有需要任老師幫助的，又心疼任老師就送任老師一些禮物的，也都全部退還。
作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿。
未來(lái)我會(huì)繼續(xù)加油的！
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié) 。
篇3寫作要點(diǎn)232人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)的用途，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了反思不足，或者是兩者都有。如果是前者，那就要把一年來(lái)的工作重點(diǎn)羅列出來(lái)，比如教學(xué)計(jì)劃完成情況，學(xué)生作品展示次數(shù)，還有參加的教研活動(dòng)等。像教學(xué)計(jì)劃，不是說(shuō)列出個(gè)表就完事了，得具體到每一堂課的目標(biāo)，比如這節(jié)課是要讓學(xué)生掌握線條運(yùn)用，還是色彩搭配，這個(gè)得講清楚。
說(shuō)到教學(xué)成果，就不能光說(shuō)數(shù)字，得有點(diǎn)實(shí)例支撐。比如有個(gè)學(xué)生原本畫畫很拘謹(jǐn)，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖了，這種例子很有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像某個(gè)重要的比賽成績(jī)沒提到，這就需要回頭仔細(xì)檢查一遍。
對(duì)于不足之處，也不能避重就輕，該承認(rèn)的地方得承認(rèn)。比如有的班級(jí)紀(jì)律不太好，影響了課堂效率，這就是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。但這里頭要注意措辭，不能直接說(shuō)學(xué)生有多搗亂，可以說(shuō)課堂秩序管理上有待加強(qiáng)，這樣聽起來(lái)會(huì)柔和些。
除了工作內(nèi)容，還得提一下個(gè)人成長(zhǎng)。這一年參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了新的教學(xué)方法，像如何利用廢舊材料做手工，這些都可以寫進(jìn)去。不過(guò)寫這部分時(shí)容易忽略一點(diǎn)，就是這些新學(xué)到的東西具體是怎么應(yīng)用到教學(xué)里的，最好能舉個(gè)例子。
還有就是和同事的合作情況，尤其是參與過(guò)的集體項(xiàng)目。像去年組織的藝術(shù)節(jié)，大家分工明確，最后取得了不錯(cuò)的反響，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也值得記錄。不過(guò)有時(shí)候?qū)戇@類內(nèi)容可能會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)合作的重要性，只是簡(jiǎn)單描述過(guò)程，這就顯得單薄了些。
總結(jié)，關(guān)鍵是要實(shí)事求是，既不能夸大成績(jī)，也不能隱瞞問(wèn)題。寫的時(shí)候思路要清晰，別一會(huì)兒寫工作成果，一會(huì)兒又跳到個(gè)人感悟，這樣會(huì)讓人摸不著頭腦。當(dāng)然，寫的過(guò)程中也可能出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂，這些問(wèn)題只要認(rèn)真校對(duì)一下就能解決。
小學(xué)美術(shù)教師年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇4】 1100字
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任,四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)、重視簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫的簡(jiǎn)筆畫背著畫下來(lái)，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
(四)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
(五)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
(六)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
篇4寫作要點(diǎn)188人覺得有用
小學(xué)美術(shù)教師年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫
作為一位小學(xué)美術(shù)教師，每年到了期末的時(shí)候，都需要對(duì)自己的工作進(jìn)行一次全面的梳理和總結(jié)。這不僅是對(duì)自己過(guò)去一年工作的回顧，也是為未來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫好這樣的總結(jié)，需要一些技巧和方法。
首先要明確總結(jié)的目的?？偨Y(jié)不是為了羅列事情，而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，找出工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。在動(dòng)筆前，可以先列出幾個(gè)核心問(wèn)題，比如教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何、課堂管理有沒有什么不足之處等。這些問(wèn)題會(huì)成為總結(jié)的重要線索。
接著就是整理材料了。平時(shí)的教學(xué)記錄、學(xué)生的作業(yè)情況、家長(zhǎng)反饋、同事的意見都是很好的素材。把這些材料分類整理，有助于在寫作時(shí)思路清晰。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些資料比較零散，這就需要花時(shí)間去歸納和提煉，確保每個(gè)部分都能緊扣主題。
在具體寫作時(shí)，可以從幾個(gè)大的方面入手。首先是教學(xué)成果方面，可以詳細(xì)描述本學(xué)期開展的主要活動(dòng)，比如繪畫比賽、手工制作課、外出寫生等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提升了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。其次是教學(xué)方法的反思，這里可以談一下自己在教學(xué)過(guò)程中嘗試的新方法，以及這些方法帶來(lái)的變化。當(dāng)然，也可以提到一些遇到的困難，比如有的班級(jí)紀(jì)律較差，影響了教學(xué)進(jìn)度。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)這一塊也不能忽視。每位老師都應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展，比如參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍、觀摩優(yōu)秀教師的課堂等。這些經(jīng)歷不僅能提高自己的業(yè)務(wù)水平，也能給日常教學(xué)帶來(lái)新的靈感。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)容寫得過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏具體的例子支撐。這時(shí)候就需要停下來(lái)仔細(xì)想想，是不是遺漏了一些重要的細(xì)節(jié)。比如某個(gè)活動(dòng)中學(xué)生的反應(yīng)特別積極，就可以具體描述一下當(dāng)時(shí)的情景，這樣能讓總結(jié)更加生動(dòng)有趣。
還有就是要注意語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。作為一名教師，寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該保持專業(yè)性和客觀性，但也要注意語(yǔ)言的親和力。畢竟總結(jié)不僅僅是給自己看的，也是向?qū)W校管理層匯報(bào)工作的一種方式。所以措辭上要得體，既不能顯得過(guò)于謙虛，也不能太過(guò)自滿。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)匯編怎么寫【篇5】 1400字
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)
光陰荏苒，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)教師教育學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加教師教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記6萬(wàn)余字。我能夠做到，認(rèn)真聽、認(rèn)真記錄、深刻反思，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，教師教育檔案袋內(nèi)容充實(shí)、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對(duì)象(我校3人)。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真開展教研工作，發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我認(rèn)真組織科任教師教研，活動(dòng)8次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實(shí)。
三、認(rèn)真完成其他工作，發(fā)揚(yáng)任勞任怨作風(fēng)。
在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)書畫大賽，在藝術(shù)節(jié)檢查中，也得到檢查組的贊揚(yáng)。除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報(bào)，宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績(jī)。但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠。我會(huì)繼續(xù)努力工作。積極營(yíng)造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié) 。
篇5寫作要點(diǎn)151人覺得有用
寫一份小學(xué)美術(shù)教師的年度工作總結(jié)，首先要明確這個(gè)總結(jié)的核心任務(wù)是什么——就是要把一整年的教學(xué)工作、活動(dòng)參與、個(gè)人成長(zhǎng)以及取得的成績(jī)做一個(gè)全面的梳理。這份總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要通過(guò)回顧，提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為接下來(lái)的工作提供方向。
在寫總結(jié)的時(shí)候，得先把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)想清楚。比如，這一年里教了哪些年級(jí)，每個(gè)年級(jí)的重點(diǎn)課程是什么，有沒有特別成功的案例。如果能記得一些具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)步特別大，或者某堂課上孩子們表現(xiàn)得特別積極，這都能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這一步可能有點(diǎn)費(fèi)腦子，因?yàn)闀r(shí)間久了容易忘事，所以平時(shí)多做點(diǎn)記錄還是很有必要的。
接著，要提到課外活動(dòng)的參與情況。美術(shù)老師除了課堂上的教學(xué)，還常常會(huì)組織或者指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽、展覽之類的活動(dòng)。這部分內(nèi)容不能漏掉，因?yàn)樗粌H體現(xiàn)了工作的多樣性，也能展示出你的組織協(xié)調(diào)能力。記得把活動(dòng)的效果也說(shuō)一下，比如參賽的學(xué)生獲獎(jiǎng)情況如何，學(xué)校在社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)中得到了怎樣的評(píng)價(jià)。
個(gè)人成長(zhǎng)這塊也不能忽視。作為老師，每年都有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)或者研討會(huì)，這些經(jīng)歷都會(huì)影響到教學(xué)方法?？梢院?jiǎn)要描述一下自己學(xué)到了什么新技能，或者對(duì)某些教學(xué)理念有了新的理解。如果參加了相關(guān)的教研活動(dòng)，也可以提一提，尤其是那些對(duì)自己?jiǎn)l(fā)比較大的部分。
至于成績(jī)，肯定是總結(jié)里很重要的一部分。這里的成績(jī)不僅僅指學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，還包括教學(xué)成果，比如學(xué)生的整體進(jìn)步情況，或者是一些創(chuàng)新的教學(xué)方式得到了認(rèn)可。當(dāng)然，成績(jī)要是真實(shí)的，不然就失去了總結(jié)的意義。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要符合專業(yè)環(huán)境的要求。比如要用到一些教育領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)，像是“綜合素養(yǎng)提升”、“個(gè)性化發(fā)展”之類的話，這樣顯得更正式。不過(guò)要注意的是，別為了用詞專業(yè)而把句子寫得太復(fù)雜，保持簡(jiǎn)潔明了才是關(guān)鍵。
還有一個(gè)小提醒，就是寫總結(jié)的時(shí)候，盡量回憶具體的事情，不要光靠印象去概括。有時(shí)候記憶會(huì)出偏差，比如記錯(cuò)某次活動(dòng)的時(shí)間，或者夸大某個(gè)項(xiàng)目的影響力。所以，平時(shí)多積累素材，真的很重要。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)集合怎么寫【篇6】 1400字
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然，曾有畫家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的.藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié) 。
篇6寫作要點(diǎn)37人覺得有用
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)集合怎么寫
一年到頭，寫年度總結(jié)這事總是讓人頭疼。特別是小學(xué)美術(shù)老師，既要總結(jié)教學(xué)成果，還得兼顧活動(dòng)開展情況，再加上平時(shí)瑣碎的工作記錄，堆在一起難免亂七八糟。其實(shí)總結(jié)，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫起來(lái)就順手多了。
先說(shuō)說(shuō)怎么梳理工作內(nèi)容吧。很多時(shí)候，老師們會(huì)把各種事情混在一起寫，這樣看起來(lái)雜亂無(wú)章。建議把工作分成幾大塊兒，比如課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生作品展示等等。每個(gè)部分單獨(dú)列出來(lái)，條理清晰一些。比如課堂教學(xué)這部分，可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年教了哪些課程，用了什么方法，學(xué)生們反應(yīng)如何。別忘了提到那些特別成功的案例，哪怕只是很小的進(jìn)步，也值得提一提。課外活動(dòng)也可以這么處理，把組織過(guò)的活動(dòng)挨個(gè)羅列，最好能附帶一點(diǎn)簡(jiǎn)短的成效描述。
再就是數(shù)據(jù)方面的內(nèi)容。數(shù)字是最直觀的東西，尤其對(duì)于學(xué)校管理層來(lái)說(shuō)。如果這一年里舉辦過(guò)比賽，統(tǒng)計(jì)一下獲獎(jiǎng)人數(shù)和名次；如果是課堂成績(jī)，可以寫寫優(yōu)秀率和進(jìn)步幅度。當(dāng)然，這些數(shù)字不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。不過(guò)有時(shí)候數(shù)字太多反而顯得啰嗦，所以挑重點(diǎn)寫就好。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好加上一些個(gè)人反思。不是那種高大上的理論，而是從實(shí)際出發(fā)的小感悟。比如某個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中遇到的問(wèn)題，后來(lái)是怎么解決的；又或者是某個(gè)教學(xué)方法嘗試后發(fā)現(xiàn)的效果。這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“輔導(dǎo)”寫成“輔導(dǎo)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。還有些地方可能會(huì)漏掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如“學(xué)生作品展示會(huì)圓滿結(jié)束”后面少了個(gè)句號(hào)。這些小細(xì)節(jié)雖然不影響整體閱讀，但多少會(huì)影響觀感。
小編友情提醒：
寫完之后記得多檢查幾遍。尤其是那些反復(fù)修改的地方，很容易出現(xiàn)前后矛盾的情況。比如前面提到某項(xiàng)活動(dòng)是“首次舉辦”，后面又說(shuō)“連續(xù)舉辦了三年”。這種問(wèn)題雖然不大，但還是盡量避免的好。
