勞技教師年度工作總結(jié)格式怎么寫 【篇1】1000字
本學(xué)期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。尊重家長，認(rèn)真與家長交流教育經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學(xué)生受到良好熏陶。在工作中，能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平。今年，勞動(dòng)技術(shù)可并入綜合實(shí)踐活動(dòng)課，而且是新一輪課改的主要課程。我也在自己所教的班級(jí)中加入了研究性學(xué)習(xí)的課程，初中學(xué)生已經(jīng)有初步的科學(xué)常識(shí)，而且擁有極大的好奇心，在正確的引導(dǎo)下，他們會(huì)不知疲倦的學(xué)習(xí)與探索，這時(shí)正是根植科學(xué)意識(shí)和科學(xué)思想的關(guān)鍵期。所以，我在教學(xué)中非常注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)技術(shù)的生成過程進(jìn)行研究，讓學(xué)生自己體會(huì)改進(jìn)和創(chuàng)造帶給人類的價(jià)值。在這個(gè)過程中，我閱讀了許多書籍，選擇、比較、確定課題，深入學(xué)習(xí)和研究，得出結(jié)論，再與學(xué)生交流，獲得反饋后，在改進(jìn)教學(xué)方式……這些嘗試對(duì)學(xué)生和我自己都有非常重要意義，我覺得一個(gè)教師的眼界如果能夠放開，那他對(duì)學(xué)生的影響將會(huì)非常巨大。學(xué)生將會(huì)被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動(dòng)，會(huì)因?yàn)榻處煂?duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的熱忱所感染，學(xué)生在課堂上學(xué)到的不僅是知識(shí)技能，更重要的是體會(huì)到生存、學(xué)習(xí)和成長的快樂！也正是這些觀念激勵(lì)著我不斷的強(qiáng)化自我，開拓創(chuàng)新。我希望自己的課程能充滿時(shí)代信息和人文精神，我一直在努力這樣做著。
三、校各項(xiàng)活動(dòng)方面:
本學(xué)期非常短暫，學(xué)校的活動(dòng)比較多，我能夠結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織教學(xué)。為迎接校慶n周年，我們利用勞技課開展了手工制作，為學(xué)校提供了不少優(yōu)秀作品。 總之，對(duì)于學(xué)?；顒?dòng)，我們都能積極參與準(zhǔn)備，并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績。受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。
四、下學(xué)期教學(xué)打算：
篇1寫作要點(diǎn)46人覺得有用
勞技教師年度工作總結(jié)格式怎么寫
勞技教師的工作總結(jié)往往需要結(jié)合具體教學(xué)情況，既要展現(xiàn)專業(yè)能力，又要體現(xiàn)個(gè)人努力。寫這類總結(jié)時(shí)，首先要梳理一整年的教學(xué)成果，包括課堂表現(xiàn)、學(xué)生反饋、活動(dòng)組織等方面。在描述這些內(nèi)容的時(shí)候，要盡量具體，比如某個(gè)活動(dòng)中學(xué)生的參與率達(dá)到了多少，或者某次技能大賽中取得了怎樣的成績。
接著，可以針對(duì)工作中遇到的問題進(jìn)行反思。比如，在一次手工制作課上，由于準(zhǔn)備時(shí)間不足，導(dǎo)致部分材料沒有到位，影響了課程效果。這種情況提醒我們在未來的工作中，提前規(guī)劃很重要。還有一次公開課，自己在講解過程中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)有些啰嗦，后來經(jīng)過同事指點(diǎn)后改進(jìn)了不少。
除了上述兩點(diǎn)，總結(jié)中還可以提到一些創(chuàng)新做法。比如嘗試將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生既能學(xué)到傳統(tǒng)技藝，又能掌握新工具的使用方法。這樣的做法不僅提升了學(xué)生的興趣，也讓他們對(duì)勞技課程有了更深的理解。
在總結(jié)時(shí)也要適當(dāng)提及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。勞技教學(xué)很多時(shí)候需要和其他學(xué)科配合，比如美術(shù)課上的繪畫技巧可以融入到手工設(shè)計(jì)中。因此，與其他老師的溝通交流必不可少，這不僅能提高教學(xué)質(zhì)量，還能促進(jìn)整個(gè)教研組的發(fā)展。
不過在實(shí)際操作中，難免會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。比如有一次布置作業(yè)時(shí)，因?yàn)槭韬鐾浲ㄖ獋€(gè)別學(xué)生，結(jié)果他們沒完成任務(wù)。事后想想，其實(shí)只要稍微多留意一下細(xì)節(jié)就能避免類似問題的發(fā)生。另外，有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，可能會(huì)忽略掉一些基礎(chǔ)性的練習(xí)環(huán)節(jié)，這樣雖然短期內(nèi)看似完成了教學(xué)目標(biāo)，但從長遠(yuǎn)來看并不利于學(xué)生真正掌握技能。
勞技教師2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2400字
時(shí)間如白駒過隙，xx已經(jīng)被時(shí)光鐫刻在歷史的畫面上，這說明標(biāo)志著一年的工作又將結(jié)束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的xx，而轉(zhuǎn)眼之間，那已布滿了我無數(shù)的腳印，如朝霞在晨暉中劃過?；厥者^去的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是后半年送課到農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作圓滿完成，記載了教學(xué)工作的輝煌成功。
一年來，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真積極參加第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真自學(xué)，深刻研討，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的開學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，不斷提升了自己的理論素質(zhì)，從而對(duì)自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭在思想上、工作上，在同事和學(xué)生心目中，樹立起榜樣的作用。同時(shí)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細(xì)體會(huì)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的內(nèi)涵，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“讓每一位教師都能體驗(yàn)成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”。在這學(xué)期的送課下校工作中，把課程送到農(nóng)村學(xué)生中去，這一新的課題，對(duì)自己是一全新的挑戰(zhàn)，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對(duì)這一新情況，我自己努力工作，克服一切困難，適時(shí)調(diào)整自己，以適應(yīng)工作的全新要求，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作，受到了學(xué)生的認(rèn)可。由于自己的不懈努力，本年度被評(píng)為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)，并受到區(qū)政府的表彰。
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)串珠筆筒和八年級(jí)音樂閃光電路的教學(xué)工作。在課堂教學(xué)工作中，無論是主講還是輔助教學(xué)，我都按照主講教師的要求去做，為共同完成一天的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)而辛勤工作。課堂上耐心講解與示范，課下及時(shí)與學(xué)生交流，征詢學(xué)生意見與建議，一邊隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，課后及時(shí)與同課程教師研討與溝通，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修正教案，為勞技教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)記錄教學(xué)反思，使自己的教學(xué)不斷完善。
在串珠筆筒教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生年齡小、理解能力相對(duì)較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法，確實(shí)弄清串珠的單串、對(duì)串、挑串，同時(shí)要求學(xué)生在動(dòng)手操作的同時(shí)，積極動(dòng)腦思考，總結(jié)規(guī)律。重點(diǎn)部位給予學(xué)生著重提示，即：
每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對(duì)串一珠;
每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對(duì)串一珠;
中間環(huán)的串法→外線單串一珠對(duì)串一珠，內(nèi)線挑串一珠。
與此同時(shí)注意珠子的顏色變化，教師隨時(shí)觀察學(xué)生的制作過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析出現(xiàn)問題的原因，找出解決問題的方法，說明避免出現(xiàn)類似問題的方法，學(xué)生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧，制作起來就得心應(yīng)手了，制作速度快了，作品的質(zhì)量也相應(yīng)提高了，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了，教學(xué)效果很好。
在音樂閃光電路教學(xué)中，為了提高安裝的準(zhǔn)確率，我在與學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電子元器件后，與學(xué)生一起共同認(rèn)知與探究電路板原理，了解各連接點(diǎn)之間的作用，同時(shí)掌握三極管、電容、電阻、二極管的位置，然后給予學(xué)生一個(gè)正確的安裝方法與注意事項(xiàng)，這樣大大提高了正確安裝的效率。在焊接一環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)巡視，與學(xué)生近距離演示、講解與說明要點(diǎn)，為提高作品的正確率提供了可靠的保障。在調(diào)試一環(huán)節(jié)，對(duì)部分學(xué)生作品出現(xiàn)問題后，與學(xué)生一起共同分析、查找問題、分析原因、共同糾正問題，去解決作品中的問題，而不是由老師包辦代替，這樣能夠給予學(xué)生再思考、再實(shí)踐的空間，教學(xué)效果良好。
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，我從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居，積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”。以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫穿到課堂教學(xué)中，注重三維目標(biāo)的整體提高，提高課堂有效的時(shí)間的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真參與小組教研活動(dòng)從中我更感受到了學(xué)無止境的道理。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘效率，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究勞技教學(xué)新理念新實(shí)踐。
關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生成功。親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，與學(xué)生為本，課間與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的各種困難。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的學(xué)生，疏導(dǎo)與嚴(yán)要求相結(jié)合。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生與動(dòng)手能力較慢的學(xué)生實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互相幫助，共同提高，這樣一來，100%的學(xué)生都嘗試到了成功，感受到了成就感。
在教學(xué)工作中，我勤于思考，不做一個(gè)只是“拿來主義”，而毫無自己特色的老師，因此，我平時(shí)的閱讀面比較廣，除了提高我的專業(yè)水平和理論知識(shí)外，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識(shí)，從而刺激我的感官，給我教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感，深挖課程內(nèi)涵，認(rèn)真研發(fā)課程。吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，舍棄缺點(diǎn)，形成自己的教學(xué)特色。
在出勤方面，我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`工作時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作，同時(shí)幫助其他教師下料。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守勞技中心和實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù)，我都高效率、高質(zhì)量的完成，不講條件，不提要求，任勞任怨，盡自己的一切體現(xiàn)一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。
篇2寫作要點(diǎn)218人覺得有用
勞技教師____年度工作總結(jié)怎么寫
勞技教學(xué)的工作總結(jié)，重點(diǎn)在于回顧這一年來的教學(xué)成果，同時(shí)分析不足之處，為未來工作提供參考。這類總結(jié)通常需要結(jié)合具體案例，用數(shù)據(jù)說話，同時(shí)融入個(gè)人的教學(xué)感悟。
年初的時(shí)候，學(xué)校給我們下達(dá)了新的教學(xué)任務(wù)，要求我們開設(shè)一門手工制作課程。這門課的難點(diǎn)在于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，有的同學(xué)動(dòng)手能力很強(qiáng)，而有些則完全沒接觸過類似的東西。剛開始確實(shí)有點(diǎn)棘手，但后來慢慢摸索出了一些辦法。比如，先從簡單的紙藝開始教起，讓學(xué)生熟悉工具的使用方法。記得有一次課堂上，有個(gè)孩子做的小船特別精致，他很興奮地跑過來給我看，說這是他第一次覺得自己能做好一件事。那一刻，我意識(shí)到，我們的工作不僅僅是傳授技能，更是幫助孩子們建立信心。
除了日常教學(xué)，我還承擔(dān)了幾個(gè)競賽指導(dǎo)的任務(wù)。印象最深的是輔導(dǎo)學(xué)生參加市里的機(jī)器人比賽。那段時(shí)間壓力挺大的，每天除了上課還要加班準(zhǔn)備材料。有一次因?yàn)槭韬?，把重要的圖紙忘在家里了，還好同事幫忙臨時(shí)打印了一份才解圍。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。如果當(dāng)時(shí)沒有同事的幫助，后果真的難以想象。
關(guān)于教學(xué)效果的評(píng)估，我覺得單純依靠考試成績并不全面。勞技課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，所以評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多樣化。今年我們嘗試讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作品，并通過小組討論的方式進(jìn)行展示。這種方式既鍛煉了他們的表達(dá)能力，也促進(jìn)了同學(xué)間的交流互動(dòng)。當(dāng)然，這種方法也有它的局限性，比如部分學(xué)生可能更擅長動(dòng)手而不擅長表達(dá)，這就需要我們在后續(xù)工作中進(jìn)一步優(yōu)化。
回顧過去一年，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題。比如個(gè)別班級(jí)的課堂紀(jì)律不太好，影響了整體的教學(xué)進(jìn)度。還有就是部分學(xué)生的作品質(zhì)量不高，反映出我們在選材和指導(dǎo)上的不足。這些問題都需要在未來的工作中逐步改進(jìn)。
2025年度勞技教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初二年級(jí)227、228班的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
篇3寫作要點(diǎn)184人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)糾結(jié)格式和內(nèi)容的比例，其實(shí)這沒啥固定標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是把事情說清楚，讓別人明白你這一年干了什么。比如開頭得有個(gè)大致背景，講講自己的工作環(huán)境，是學(xué)校還是其他地方。接著就可以談具體的工作內(nèi)容，比如教學(xué)任務(wù)完成情況，這個(gè)部分可以用數(shù)字說話，像是帶了多少學(xué)生，開了幾門課。
說到教學(xué)，肯定離不開成績。這部分要實(shí)打?qū)嵉財(cái)[事實(shí)，比如學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，或者在某些比賽里的表現(xiàn)。別忘了提一下自己的努力方向，就是說你在工作中遇到什么問題，后來是怎么想辦法解決的。這里就有點(diǎn)像寫日記，想到啥寫什么，不用太拘泥于順序。
還有一點(diǎn)很重要，就是和其他部門的合作情況。比如說跟班主任配合得好不好，跟其他老師有沒有交流經(jīng)驗(yàn)。這類事情最好能舉例子，不然看起來就空洞了。如果有機(jī)會(huì)參與了什么培訓(xùn)或者進(jìn)修，也別忘了寫進(jìn)去，這說明你一直在進(jìn)步。
再來說說個(gè)人成長吧。這個(gè)部分可以稍微主觀一點(diǎn)，談?wù)勛约哼@一年學(xué)到了什么新技能，或者對(duì)教育有了哪些新的理解。但要注意，別光顧著抒發(fā)感慨，還是要結(jié)合實(shí)際案例，這樣更有說服力。
最后記得檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。特別是那些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)或者關(guān)鍵事件，不能因?yàn)槭韬鼋o漏掉了。有時(shí)候字?jǐn)?shù)控制也是個(gè)麻煩事，太簡略顯得敷衍，太啰嗦又容易讓人看膩。所以呀，找到一個(gè)平衡點(diǎn)很重要。
其實(shí)總結(jié)不是非要多復(fù)雜，只要能把事情交代明白就行。當(dāng)然，如果你平時(shí)記筆記的習(xí)慣不錯(cuò)，寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)輕松很多。要是覺得回憶起來費(fèi)勁，不妨提前準(zhǔn)備個(gè)小本子，隨時(shí)記錄重要事項(xiàng)。
勞技教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 650字
在這一學(xué)期中，我教研組始終以中心校工作意見為指導(dǎo)，以新課標(biāo)的理念為核心，以教研專題為教研主線，以課堂教學(xué)和教研活動(dòng)為渠道，以提高教學(xué)實(shí)效和教師教學(xué)水平為目標(biāo)。進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、以及教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)間的互動(dòng)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的方法，達(dá)到知識(shí)和技能的掌握。
首先，我們圍繞本學(xué)科專題進(jìn)行研究，各位組員建設(shè)好自己的個(gè)人專業(yè)知識(shí)集。小組成員精心選好自己的研究子課題，精心修改自己的研究方案，并具體實(shí)施到每一節(jié)課中。大興學(xué)習(xí)研討之風(fēng)，我組在網(wǎng)上進(jìn)行了兩次研討，組員在活動(dòng)中都能做到積極發(fā)言，而且有的教師的發(fā)言很有獨(dú)到的見解、深度。如：在第一次活動(dòng)中，談及本學(xué)科考核方式時(shí)，組員認(rèn)為本科考核，應(yīng)用平時(shí)考察實(shí)踐作業(yè)的方法。談及如何指導(dǎo)學(xué)生提出問題時(shí)，組員認(rèn)為主要讓學(xué)生在觀察、實(shí)踐和閱讀中發(fā)現(xiàn)和提出問題。其中在實(shí)踐中提出問題非常重要。
其次，組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教研組內(nèi)圍繞新課標(biāo)開展了一系列活動(dòng)中主動(dòng)轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的理念，改革教學(xué)模式，改變學(xué)習(xí)方法，積極利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
在組織教師活動(dòng)的同時(shí)，也開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生以展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)，各組員在本校范圍內(nèi)組織一次“我制作，我創(chuàng)造”小競賽活動(dòng)，并取得了良好的效果。如：南小四年級(jí)學(xué)生制作的小報(bào)紙——植物知多少，里面列舉了我們身邊許許多多的植物名稱，并制作了很多植物的標(biāo)本。做好了單元檢測和期中、期末的檢測工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
篇4寫作要點(diǎn)145人覺得有用
勞技教師年度工作總結(jié)怎么寫
做勞技老師這些年，寫總結(jié)這事算是繞不開的任務(wù)?？偨Y(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于思路得清楚，不能東一榔頭西一棒子，想到哪兒寫到哪兒。開頭，就得先把這一年干了啥理清楚，不然下面的內(nèi)容就亂套了。
今年我?guī)Я藥讉€(gè)班的勞技課，還搞了幾次手工制作比賽。學(xué)生們的興趣倒是挺高，特別是那些動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，做的東西特別有創(chuàng)意。不過有時(shí)候布置任務(wù)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生理解能力差一些，這就需要多花時(shí)間去指導(dǎo)。比如說有個(gè)學(xué)生，本來想做個(gè)簡單的木工活兒，結(jié)果工具沒拿穩(wěn)，差點(diǎn)傷到自己。這種情況其實(shí)挺常見的，得提前強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
教學(xué)這塊，我覺得最重要的是讓學(xué)生學(xué)到東西。今年嘗試了幾種新的教學(xué)方法，比如小組合作完成作品。效果還不錯(cuò)，學(xué)生們互相幫助，最后的作品質(zhì)量比單獨(dú)完成的好很多。不過也有點(diǎn)小問題，就是有些組分工不太明確，導(dǎo)致進(jìn)度慢了些。下次得提醒他們提前規(guī)劃好任務(wù)分配。
除了課堂上的事，我還參加了幾次教研活動(dòng)。和其他老師的交流讓我學(xué)到了不少新點(diǎn)子，像利用廢舊材料做裝飾品之類的創(chuàng)意。這對(duì)我自己的教學(xué)也有啟發(fā)，畢竟教學(xué)生動(dòng)手，老師自己得先有想法才行。不過有時(shí)候準(zhǔn)備材料的時(shí)候會(huì)遇到麻煩，比如某些材料買不到，只能臨時(shí)換別的東西，這樣會(huì)影響教學(xué)效果。
今年還有一點(diǎn)收獲，就是學(xué)會(huì)了用多媒體輔助教學(xué)。以前總覺得勞技課就是動(dòng)手實(shí)踐為主，現(xiàn)在覺得適當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)也能提高學(xué)生的興趣。像用ppt展示一些成品的效果圖，能讓學(xué)生更直觀地了解最終目標(biāo)是什么樣子。不過也有個(gè)小插曲，有一次投影儀出了故障，好在備課時(shí)做了紙質(zhì)版資料，不然真要耽誤課程了。
勞技教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂4分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂4分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、取得成績
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
三、存在的不足及努力方向。
篇5寫作要點(diǎn)201人覺得有用
勞技教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫
做勞技老師這一行，總結(jié)工作肯定少不了。每年到了年底，整理這一年的工作，心里頭就想著得好好寫寫。不過這總結(jié)可不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)門道。
開頭怎么寫？
寫的時(shí)候別太花哨，簡單點(diǎn)，把自己這一年教了哪些課，帶了哪些學(xué)生寫清楚。比如說我今年教了木工基礎(chǔ)班，還開了個(gè)手工制作興趣小組。這就好比是交代背景，讓大家知道你在干什么。不過有時(shí)候會(huì)忘記寫具體數(shù)字，比如帶了多少學(xué)生，教了幾堂課，這就不太好。
接著就是重點(diǎn)部分，得說說自己干得怎么樣。教學(xué)效果好不好，學(xué)生們學(xué)得怎么樣，這些都要提一下。像我這個(gè)木工課，本來想讓學(xué)生們都能做出個(gè)小板凳，結(jié)果有一半的學(xué)生只做了半拉子活兒，這個(gè)情況就得寫進(jìn)去。還有，要是有什么特別的教學(xué)方法，也得拿出來講講。比如我教手工時(shí)，用廢舊材料做裝飾品，這招挺受學(xué)生歡迎的，但當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候差點(diǎn)忘了加上一句“這種方法既環(huán)保又實(shí)用”。
再就是活動(dòng)組織這部分。這一年里搞過幾次比賽，開過幾次講座，這些都得記下來。記得去年有個(gè)手工大賽，我當(dāng)評(píng)委來著，這事就差點(diǎn)沒寫進(jìn)總結(jié)里。還有一次學(xué)校組織的展覽，我的學(xué)生作品得了獎(jiǎng)，這可是大事，可不能漏掉。
最后就是反思和打算。這一年里肯定也有做得不好的地方，得承認(rèn)一下。像我這木工課，有些學(xué)生反映工具不好用，這就是個(gè)問題，得想辦法解決。下一年有什么計(jì)劃，比如想增加新的課程內(nèi)容，或者改進(jìn)教學(xué)方式，也都得提前規(guī)劃好?？捎袝r(shí)候?qū)懼鴮懼屯税盐磥淼拇蛩銓懭?，就光寫了反思，這樣就不夠完整。
寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)別太多，該簡練的地方就簡練。有時(shí)候?qū)懚嗔朔炊@得啰嗦，讓人看了眼花繚亂。還有，檢查的時(shí)候要仔細(xì)，別漏掉了重要的事。有一次我寫完總結(jié)，回頭一看才發(fā)現(xiàn)少寫了幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)，后來補(bǔ)上去才算完事。
2025勞技教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 750字
這次勞動(dòng)給我留下了深刻的印象。
在剛開始的時(shí)候,我們中許多同學(xué)不會(huì)勞動(dòng),我想這應(yīng)該是:現(xiàn)在的學(xué)生有著與以往學(xué)生不同的特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，物質(zhì)生活條件明顯好轉(zhuǎn)，家長普遍比較重視為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，特別是受分?jǐn)?shù)影響，普遍鼓勵(lì)孩子追求高分?jǐn)?shù)，為將來上大學(xué)打基礎(chǔ)。因而勞動(dòng)在學(xué)生的生活中被忽視，甚至被取消，致使一些孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手，依賴別人，厭惡勞動(dòng)”的不良習(xí)慣。這樣，久而久之容易形成孩子“以我為中心”的個(gè)人思想意識(shí)。 所以，培養(yǎng)我們自理生活能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度的教育成為促進(jìn)我們整體發(fā)展的勞動(dòng)基礎(chǔ)教育。
革命的先驅(qū):馬克思、恩格斯認(rèn)為,勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng);勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活;勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。
馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。
勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！?/p>
所以，勞動(dòng)教育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)中專生的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具
體層次。即培養(yǎng)我們的勞動(dòng)情感、勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度;生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣 ;一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)技術(shù)教育。這三個(gè)層次勞動(dòng)教育的共同特征，就是都必須在參加勞動(dòng)實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。
在同學(xué)們掃樹葉和垃圾時(shí),面對(duì)那么多的垃圾和掉的比掃的快的樹葉,想想平時(shí),有的時(shí)候偷懶把垃圾丟在地上,看到在路邊清潔的工人還會(huì)嘲笑他們,現(xiàn)在想想,我現(xiàn)在和他們一樣在道路上保潔,我有什么資格去嘲笑他們。
篇6寫作要點(diǎn)118人覺得有用
____勞技教師年度工作總結(jié)怎么寫
勞技教師的工作總結(jié)，得從日常教學(xué)講起。這學(xué)期一開始，我就打算把學(xué)生們的動(dòng)手能力提上去。記得開學(xué)初，我設(shè)計(jì)了幾堂手工課，讓學(xué)生們試著做些簡單的木工活兒。當(dāng)時(shí)想著，這些基礎(chǔ)的東西能讓他們慢慢熟悉工具，也能培養(yǎng)耐心。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有些孩子一碰到鋸子就手忙腳亂，這讓我意識(shí)到，光有計(jì)劃還不夠，得一步步引導(dǎo)才行。
接著就是課堂管理的問題。我發(fā)現(xiàn)，勞技課不像其他學(xué)科那樣安靜，學(xué)生們總是嘰嘰喳喳的。剛開始我還挺頭疼，后來才明白，這是他們對(duì)新事物好奇的表現(xiàn)。于是我就調(diào)整策略，讓小組合作完成任務(wù)，這樣既能互相幫助，也能減少搗亂的情況。效果還不錯(cuò)，至少大家沒那么吵了。
還有一次，我?guī)W(xué)生去校外參觀工廠。本來想讓他們了解實(shí)際生產(chǎn)流程，結(jié)果半路上出了點(diǎn)狀況。有個(gè)學(xué)生鞋子不合腳，走著走著腳底磨破了。我當(dāng)時(shí)忙著跟廠方對(duì)接，沒注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，回來后才聽說這事。事后想想，其實(shí)應(yīng)該提前檢查一下學(xué)生的裝備，畢竟安全第一嘛。
再說說備課的事。每次上課前，我都會(huì)準(zhǔn)備詳細(xì)的教案，包括要用到的工具清單、注意事項(xiàng)等等。有一次，因?yàn)闇?zhǔn)備得太匆忙，忘了給某個(gè)班帶齊螺絲刀，結(jié)果那節(jié)課的效果差強(qiáng)人意。后來吸取教訓(xùn)，每次都會(huì)多帶幾套備用的工具，以防萬一。
期末的時(shí)候，我組織了一次成果展示活動(dòng)。學(xué)生們把自己做的東西擺出來，有小板凳、書架之類的，還挺有成就感的。不過也有點(diǎn)遺憾，有幾個(gè)學(xué)生的作品不太理想，可能是因?yàn)闀r(shí)間緊或者材料有限吧。我覺得以后可以多留幾天時(shí)間給他們完善作品。
