高二班主任年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】800字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1.班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2.個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。
3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績(jī)。
在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
篇1寫作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的工作情況梳理清楚。有些事情可能平時(shí)忙起來(lái)沒(méi)太留意，現(xiàn)在靜下心來(lái)一整理，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做了這么多事。比如班級(jí)里的學(xué)生活動(dòng)，可能一開(kāi)始只是想著讓他們鍛煉一下，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助。
平時(shí)開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，就得注意記錄一些關(guān)鍵點(diǎn)，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫了。有時(shí)候，班會(huì)上討論的問(wèn)題挺重要的，但當(dāng)時(shí)忙著應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種反應(yīng)，可能就忽略了記錄，這就比較麻煩了。還有，每次考試后的情況也得留心，成績(jī)的變化背后往往有很多原因，把這些都記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有依據(jù)了。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。有的家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這些信息特別有用。當(dāng)然，有時(shí)候跟家長(zhǎng)交流時(shí)說(shuō)得多，事后又忘記具體說(shuō)了什么，這就需要養(yǎng)成隨手記的習(xí)慣。其實(shí)，工作中遇到的棘手問(wèn)題也值得好好琢磨，這些問(wèn)題怎么解決的，解決了之后有沒(méi)有后續(xù)影響，這些都是總結(jié)里可以提到的。
還有就是，學(xué)校組織的各種活動(dòng)也不能落下。比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，這些活動(dòng)雖然不是天天搞，但一旦搞了，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生有影響。如果能詳細(xì)描述一下活動(dòng)的過(guò)程，再分析下學(xué)生的表現(xiàn)，那總結(jié)就會(huì)顯得很充實(shí)。不過(guò)有時(shí)候，活動(dòng)的照片倒是拍了不少，但文字部分就比較籠統(tǒng)，這就有點(diǎn)可惜了。
在寫總結(jié)的時(shí)候，不能光寫表面的東西，還得深入一點(diǎn)。比如，某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，不能只說(shuō)他這次考得好，還得想想是什么原因促使他進(jìn)步的。是老師的鼓勵(lì)起了作用，還是他自己努力的結(jié)果，或者是家里人的支持讓他有了動(dòng)力。這樣的分析會(huì)讓總結(jié)更有深度。
有時(shí)候，寫總結(jié)也會(huì)碰到一些小麻煩。比如時(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)記不太清了，這時(shí)候可以找找當(dāng)時(shí)的筆記或者照片什么的，幫幫忙。還有一種情況，就是想表達(dá)的意思明明在腦子里，可就是寫不出來(lái)，這可能是平時(shí)積累不夠，以后得多看看相關(guān)的資料，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
高二班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。
2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),如,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽(tīng)?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。
篇2寫作要點(diǎn)241人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把全年的工作情況梳理一遍，這很重要。像是班里的成績(jī)變化，學(xué)生們的紀(jì)律表現(xiàn)，還有班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的情況等等，都得有個(gè)大致的了解。要是連自己做過(guò)什么都不知道，那總結(jié)就無(wú)從下手了。
接著就是整理材料了，把平時(shí)記錄的一些重要事情拿出來(lái)看看，特別是那些能反映工作成果的東西。比如學(xué)生們的獲獎(jiǎng)情況，或者是班級(jí)獲得的榮譽(yù)之類的。這些東西都是很好的素材，能讓你的總結(jié)更有說(shuō)服力。
然后，就要開(kāi)始構(gòu)思了。寫總結(jié)的時(shí)候，最好能抓住幾個(gè)重點(diǎn)，這樣條理會(huì)清晰一些。比如，可以重點(diǎn)突出一下教學(xué)方面的改進(jìn)措施，還有班級(jí)管理上的創(chuàng)新點(diǎn)。當(dāng)然，也不是說(shuō)要把所有的事情都寫進(jìn)去，得有所取舍，把最能體現(xiàn)工作成效的部分展現(xiàn)出來(lái)。
在具體寫的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要樸實(shí)，別太花哨。畢竟總結(jié)，主要是為了匯報(bào)工作情況，不是寫小說(shuō)。所以，用詞要準(zhǔn)確，表達(dá)要清楚，讓看的人一眼就能明白你的意思。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，可能有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了，記不太清某些細(xì)節(jié)。這時(shí)候就得靠平時(shí)積累的好習(xí)慣，比如經(jīng)常做筆記啥的。要是平時(shí)不注意記錄，等到要寫總結(jié)的時(shí)候，就容易抓瞎。
還有個(gè)需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著說(shuō)自己干了多少事，也要適當(dāng)提一下存在的問(wèn)題。畢竟沒(méi)有哪個(gè)人的工作是一帆風(fēng)順的，承認(rèn)不足其實(shí)也是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，就可能影響到整個(gè)總結(jié)的質(zhì)量。不過(guò)這個(gè)過(guò)程也不能太糾結(jié)，畢竟誰(shuí)都不可能做到完美，只要大體上沒(méi)問(wèn)題就行。
高二班主任個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 3350字
高二班主任個(gè)人年度工作總結(jié)（一）
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任會(huì)計(jì)四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計(jì)劃，在此對(duì)這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我的工作可以順利開(kāi)展。這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，離不開(kāi)各位科任老師的密切配合，離不開(kāi)全體同學(xué)的共同努力。
一、班級(jí)情況
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀，(本學(xué)期有三名學(xué)生主動(dòng)退學(xué))其中男生16名，女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校，43名學(xué)生住校。
2、紀(jì)律方面，班級(jí)紀(jì)律總體良好，____11月24日晚和12月2日二日課堂時(shí)間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費(fèi)，十一月份起，本班購(gòu)置了飲水機(jī)，方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個(gè)別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動(dòng)方面，遵照學(xué)校安排，班級(jí)常規(guī)活動(dòng)有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本班運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jī);在歌詠比賽中，全班同學(xué)積極參與，唱出了氣勢(shì)、唱出了活力;在“中華魂”活動(dòng)及“美德青少年”評(píng)選活動(dòng)中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動(dòng)中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演歌唱、小品，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀(jì)，踏實(shí)漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競(jìng)爭(zhēng)超越”的學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，我立足于班級(jí)學(xué)情，協(xié)同其他科任老師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
三、工作開(kāi)展
本學(xué)期我堅(jiān)持以周為單位，開(kāi)展好每周的活動(dòng)。周一、周四按時(shí)開(kāi)展大掃除活動(dòng)，建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的個(gè)人素質(zhì);周三開(kāi)展讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢(mèng)想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四，除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動(dòng)，教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級(jí)內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動(dòng)，我保證學(xué)生在校期間每天時(shí)時(shí)有事做，保證學(xué)生充實(shí)地度過(guò)了每一天。
1、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，本班換了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、財(cái)會(huì)科任老師，許多同學(xué)對(duì)此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動(dòng)在班會(huì)上與他們談心，讓他們認(rèn)識(shí)到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平時(shí)的交往中，我特別關(guān)注他們對(duì)科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)一步的提升,我堅(jiān)持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們?cè)谛Ｆ陂g每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開(kāi)學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學(xué)們?cè)诟叨@一學(xué)期付出的努力，為高考做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考取自己心中的理想的大學(xué)。
為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一開(kāi)始，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高二的課程相對(duì)高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程銜接性較強(qiáng)，這對(duì)高一學(xué)習(xí)不扎實(shí)的同學(xué)要提高成績(jī)而言是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況，我要求學(xué)生主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并且要將高一學(xué)過(guò)的課本帶到教室，時(shí)刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲，并不時(shí)在日記中袒露心聲。
在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù)，還參加了11月北京師范大學(xué)研修，接受的熏陶，充實(shí)自己的頭腦，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時(shí)，我還注意學(xué)科動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事政治，在語(yǔ)文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設(shè)方面
本學(xué)期，政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任，我監(jiān)督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全知識(shí)講座以及“天天向上”活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)诟邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中，我注重個(gè)人言行，做到了不體罰、不辱罵學(xué)生，促使他們?cè)谒枷胫袑?duì)老師留下好印象。
每周一班會(huì)時(shí)間也是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組織學(xué)生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開(kāi)展主題班會(huì)，開(kāi)展了感恩、希望、團(tuán)結(jié)等一系列班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。
3、班級(jí)文化建設(shè)
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)學(xué)初期，我們就致力于班級(jí)文化建設(shè)，除了設(shè)置圖書角、建設(shè)學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報(bào)、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片，我們還設(shè)計(jì)了班徽，并在“一班一品”建設(shè)過(guò)程中在教室張貼同會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級(jí)文化建設(shè)在班級(jí)評(píng)比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。美中不足的是，原計(jì)劃進(jìn)行的計(jì)算機(jī)技能評(píng)比活動(dòng)因?qū)W生們的準(zhǔn)備不足未如期進(jìn)行，此項(xiàng)活動(dòng)務(wù)必于下學(xué)期開(kāi)展。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識(shí)養(yǎng)成有很重要的作用，本學(xué)期我緊抓學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，在周三讀書活動(dòng)中我組織學(xué)生開(kāi)展朗讀、演講等多種形式，加深理解。
4、班級(jí)突出問(wèn)題的解決
本學(xué)期，我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類，并講解這些食品的危害，基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。因?yàn)橛械陌嗉?jí)開(kāi)始購(gòu)置飲水機(jī)喝水，有同學(xué)向班干部建議買飲水機(jī)喝水，我抓住這一時(shí)機(jī)，提出只要每個(gè)人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機(jī)喝桶裝水，在每位同學(xué)都簽字保證后，我們班也開(kāi)始喝桶裝水。當(dāng)然，在此期間有同學(xué)把飲料帶進(jìn)教室，在我的說(shuō)服教育下，他們也能及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。
目前，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因?yàn)槲蚁蛩麄冎v述了外面小攤食材采購(gòu)渠道不透明、沒(méi)有衛(wèi)生許可證，而且天氣原因，孝義地區(qū)風(fēng)沙大，就餐衛(wèi)生無(wú)法保證。另一方面是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了外出就餐存在安全隱患，比如就餐途中的道路很寬、路途較遠(yuǎn)。
針對(duì)本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象，本學(xué)期我抓住他們的心理，專門同他們進(jìn)行談話交流，分析了早戀會(huì)帶給他們的影響，引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情，注意把握好適度原則。
5、主動(dòng)管理班級(jí)
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我會(huì)一如既往地努力工作，爭(zhēng)取做一名合格的班主任，為學(xué)校盡一份自己的力量。
高二班主任個(gè)人年度工作總結(jié)（二）
本期學(xué)生由原406班和405班部分學(xué)生合成，人數(shù)多，思想波動(dòng)比較大，尤其是405班一分為二分到兩個(gè)會(huì)計(jì)班，部分學(xué)生對(duì)新班產(chǎn)生抵觸情緒，為了讓兩個(gè)班的學(xué)生迅速融入一起，為保證學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓學(xué)生能認(rèn)真的堅(jiān)持讀下去，積極開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，主要做了這些工作：
一、抓好班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)
組織一個(gè)良好的班團(tuán)干部（包括組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)），首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)，優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)，他們能積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組、各寢室的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級(jí)活動(dòng)，其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，讓班干部輪流值日，各司其職，在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)上都有塊人負(fù)責(zé)。
二、完善班級(jí)制度
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班規(guī)和班級(jí)管理日志，每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等情況及時(shí)匯總并在班級(jí)管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系；使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”、“自我規(guī)劃增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”、“直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”、“安全教育”的主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。
本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講比賽、排球比賽，排球比賽獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考，取得了第二名的好成績(jī)，組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力考試，班級(jí)還組織了演講比賽等活動(dòng)，活躍了班級(jí)氣氛，豐富了課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五．以身作則，嚴(yán)格管理學(xué)生。
老師以身作則，在尊重學(xué)生的同時(shí)，要讓學(xué)生明白，哪些事情可為，哪些不可為?！敖逃裏o(wú)小事，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己，不能太過(guò)于隨便，要掌握好分寸，時(shí)機(jī)等，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想——對(duì)生活認(rèn)真的人，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到的人，那么，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。
篇3寫作要點(diǎn)253人覺(jué)得有用
高二班主任個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作已經(jīng)一年了，這一年下來(lái)，自己感覺(jué)收獲不少，也遇到了一些挑戰(zhàn)。總結(jié)工作的時(shí)候，既要回顧過(guò)去的成績(jī)，也要反思存在的問(wèn)題，這樣才能為下一年的工作打下基礎(chǔ)。
一開(kāi)始，我覺(jué)得梳理全年的工作內(nèi)容很重要?？梢园讶粘９ぷ鞣殖蓭讉€(gè)部分，比如學(xué)生管理、教學(xué)配合、家校溝通等。每個(gè)部分都列出具體的事情，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰。不過(guò)有時(shí)候列清單的時(shí)候，可能因?yàn)槭置δ_亂，就把一些重要的事情遺漏了，回頭想起來(lái)又得補(bǔ)上，這就有點(diǎn)麻煩。
在寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字是很直觀的體現(xiàn)方式。比如班級(jí)有多少次獲得流動(dòng)紅旗，參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)，這些都能體現(xiàn)工作的成效。但有時(shí)候?qū)憯?shù)字的時(shí)候，可能會(huì)不小心多寫或者少寫一個(gè)零，雖然不是大事，但還是會(huì)影響效果。
除了成績(jī)，反思也很關(guān)鍵。這一年里，我發(fā)現(xiàn)自己在處理個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題上有些欠缺耐心。有一次跟一個(gè)學(xué)生談話，可能語(yǔ)氣稍微重了一點(diǎn)，后來(lái)才知道他當(dāng)時(shí)心情不太好，如果當(dāng)時(shí)能多理解一下他的處境就好了。這種事情提醒我以后要注意溝通的方式方法。
和家長(zhǎng)的溝通也是重要環(huán)節(jié)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生的家庭情況，這有助于更好地開(kāi)展教育工作。不過(guò)有時(shí)候準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料的時(shí)候，由于時(shí)間緊張，草草寫了幾條提綱就上陣了，結(jié)果會(huì)上講得不夠系統(tǒng)，效果打了折扣。
還有一點(diǎn)需要注意的是，總結(jié)不能只寫工作本身，還要結(jié)合學(xué)校的總體目標(biāo)。我們學(xué)校今年的重點(diǎn)是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以在總結(jié)里也得突出這方面的工作。不過(guò)有時(shí)候想表達(dá)的意思太多，結(jié)果整段話寫得啰嗦又混亂，讀者看了反而抓不住重點(diǎn)。
小編友情提醒：
我覺(jué)得總結(jié)最好能附上一些照片或者圖表。比如班級(jí)活動(dòng)的照片，或者學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候找照片的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多照片質(zhì)量不高，還得重新拍，費(fèi)了不少工夫。
2025學(xué)年度下學(xué)期高二班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)
1、加大了對(duì)自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。
2、有效地利用好每周二的班會(huì)課。既按學(xué)校安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。
例如,討論陳冠?！捌G照門”,有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。
進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。
對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動(dòng)中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。
為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),如籃球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。參加新會(huì)區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁?jiǎn)⒊Q辰135周年活動(dòng)”,提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)情操,開(kāi)闊了學(xué)生視野。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。
在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,
三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。 以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)工作的總結(jié)。
在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績(jī),主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!
篇4寫作要點(diǎn)62人覺(jué)得有用
____學(xué)年度下學(xué)期高二班主任工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，寫總結(jié)的時(shí)候得從自己的工作出發(fā)，把這一學(xué)期的事情好好梳理一遍。先想清楚哪些事情最重要，哪些是做得不錯(cuò)的，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如，班里的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，跟科任老師的合作是不是順暢，這些都是需要考慮的點(diǎn)。要是只顧著寫表面的東西，那總結(jié)就沒(méi)什么價(jià)值了。
其實(shí)總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。比如這學(xué)期組織的幾次活動(dòng)，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果？活動(dòng)中有沒(méi)有遇到什么突發(fā)狀況？這些問(wèn)題都需要認(rèn)真思考。有時(shí)候活動(dòng)開(kāi)展得并不順利，可能是準(zhǔn)備工作不到位，也可能是溝通出了問(wèn)題。像上次的家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)打算邀請(qǐng)幾位優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果有幾位家長(zhǎng)臨時(shí)有事沒(méi)來(lái)，這就影響了會(huì)議的整體效果。當(dāng)時(shí)要是能提前多聯(lián)系幾位家長(zhǎng)就好了，這樣就不會(huì)因?yàn)閭€(gè)別情況打亂計(jì)劃。
除了活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也是重點(diǎn)。每次考試后都要分析班級(jí)的整體表現(xiàn)，看看哪些科目進(jìn)步明顯，哪些學(xué)生退步較大。退步的學(xué)生可能是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)。如果是前者，就需要加強(qiáng)輔導(dǎo)；如果是后者，就要引導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)策略。有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，我找他談話后發(fā)現(xiàn)他上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｗⅲ鳂I(yè)完成質(zhì)量也不高。后來(lái)我就建議他每天花半小時(shí)復(fù)習(xí)課堂筆記，還讓他加入學(xué)習(xí)小組，和成績(jī)好的同學(xué)一起討論問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的成績(jī)確實(shí)有所提升。
跟科任老師的配合也很關(guān)鍵。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方式，班主任要主動(dòng)了解他們的需求，比如是否需要幫忙維持課堂秩序，或者在某些環(huán)節(jié)上能否提供協(xié)助。有一次英語(yǔ)課上，有個(gè)學(xué)生搗亂，科任老師有點(diǎn)生氣，我就趕緊過(guò)去處理了一下，安撫了那位學(xué)生的情緒，同時(shí)也向老師表達(dá)了歉意。事后我專門找了那個(gè)學(xué)生談心，告訴他課堂紀(jì)律的重要性，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生的思想教育也不能忽視?，F(xiàn)在的孩子思想比較活躍，有時(shí)會(huì)有一些想法不太成熟。比如有個(gè)學(xué)生特別喜歡玩手機(jī)游戲，經(jīng)常熬夜打游戲，導(dǎo)致白天上課無(wú)精打采。我跟他聊了聊，發(fā)現(xiàn)他玩游戲是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力。于是我就建議他制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天規(guī)定固定時(shí)間學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間用來(lái)放松。他還真試了試，慢慢適應(yīng)了這樣的節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。
高二班主任年度德育工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
德育是對(duì)受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動(dòng)，理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)教育創(chuàng)新的新形勢(shì)下，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略這一時(shí)代所提出的緊迫要求。
一、理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
學(xué)校德育普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是教育的蒼白無(wú)力，原因是多方面的。就學(xué)校教育而言，現(xiàn)實(shí)生活中有爭(zhēng)議的問(wèn)題往往不敢讓學(xué)生深入討論，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂;就社會(huì)而言，一些社會(huì)的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示，害怕學(xué)生判斷是非能力不強(qiáng)而失去對(duì)國(guó)家和社會(huì)的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會(huì)教育、學(xué)校教育脫節(jié)。這種情況下，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重，責(zé)任大。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的感情，個(gè)人的理想信念，道德水準(zhǔn)上無(wú)疑起著重要的作用。
二、過(guò)渡年級(jí)進(jìn)行前途理想教育的必要性。
高二是個(gè)過(guò)渡年級(jí)，以我校的實(shí)際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無(wú)高考?jí)毫?，上省一?jí)學(xué)校后會(huì)考由學(xué)校組織，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較輕;下半學(xué)期，根據(jù)專業(yè)重新分班，打亂了原來(lái)一年半的組合，形成一個(gè)新的班集體，班級(jí)管理從零開(kāi)始;分班后有些班級(jí)差生相對(duì)較集中，增加了管理難度;學(xué)校量化考評(píng)制度學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，高二階段有極個(gè)別學(xué)生思想上對(duì)這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評(píng)相對(duì)落后。
在過(guò)渡年級(jí)找一個(gè)德育切入口，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇。
從本年級(jí)實(shí)際出發(fā)，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范、生活習(xí)慣、思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo)，并結(jié)合理想前途教育，年級(jí)指導(dǎo)徐校長(zhǎng)在這方面想了不少的辦法。如要求學(xué)生不要躺在成績(jī)上睡大覺(jué)，要志存高遠(yuǎn)等。
一、 德育工作中的幾點(diǎn)思考
德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工作，工作難度大。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好，確實(shí)是德育工作者應(yīng)深思的問(wèn)題。
1、工作方法問(wèn)題
做學(xué)生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想，“沒(méi)有不可教的學(xué)生”，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心、細(xì)心、耐心、愛(ài)心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來(lái)。
2、抓德育契機(jī)的問(wèn)題
教育的契機(jī)往往稍縱即逝，難于把握，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感，去捕捉那些教育的信息。機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，應(yīng)是抓來(lái)的?！扒凇弊之?dāng)頭還有個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
3、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問(wèn)題
某些班級(jí)工作難于開(kāi)展或難于深入，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級(jí)應(yīng)該注意的一個(gè)共性的問(wèn)題。
4、過(guò)渡年級(jí)學(xué)生心理多變，這幾個(gè)方面應(yīng)該是重點(diǎn)關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問(wèn)題;(2)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大引起的心理焦慮問(wèn)題;(3)個(gè)別有心理偏常的問(wèn)題等等。
定準(zhǔn)德育目標(biāo)，分步實(shí)施教育。學(xué)校針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí)的學(xué)生，確立不同的德育教育主線，無(wú)疑是正確的，科學(xué)的，同時(shí)也是可操作的。
三、圍繞德育主線開(kāi)展的一系列工作
教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的，教育內(nèi)容，教育形式，學(xué)生才會(huì)接受，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西，從而達(dá)到較好的教育效果。德育的形式，必須是具體可感的，學(xué)生樂(lè)于接受的。高二年級(jí)在學(xué)期中開(kāi)展了系列工作，效果明顯。
序號(hào) 組織形式 內(nèi)容
1 級(jí)組 前100名學(xué)生會(huì)議，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)形成
2 級(jí)組 認(rèn)識(shí)高校，向往高校系列教育
3 級(jí)組 200(300)名后學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行自信自律教育
4 級(jí)組 制定高考目標(biāo)
5 級(jí)組 抓會(huì)考促高考
6 級(jí)組 通報(bào)高考情況，激發(fā)各層次向上動(dòng)力
7 主題班會(huì) 分班后穩(wěn)定學(xué)生情緒
8 主題班會(huì) 憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)教育
9 主題班會(huì) 明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育。
篇5寫作要點(diǎn)33人覺(jué)得有用
做班主任工作這些年，每年都要寫德育總結(jié)，說(shuō)實(shí)在的，這活兒既重要又費(fèi)勁。畢竟得把一年的工作好好梳理一遍，既要體現(xiàn)成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。不過(guò)總結(jié)，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，不然洋洋灑灑寫一堆，領(lǐng)導(dǎo)看了也不一定記得住。
去年我?guī)О嗟臅r(shí)候，剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦。后來(lái)慢慢摸索出些門道，比如先把全年的大事記下來(lái)，什么主題活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)，還有那些特別突出的好人好事。這些東西不能光靠記憶，平時(shí)就要隨手記筆記，不然到時(shí)候想不起來(lái)，總結(jié)就空了。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)忘帶本子，結(jié)果有些細(xì)節(jié)沒(méi)及時(shí)記錄，回頭再找就費(fèi)勁了。
寫總結(jié)時(shí)，我覺(jué)得最重要的是結(jié)合實(shí)際情況。比如我們班有個(gè)學(xué)生，家庭條件不太好，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直很努力。我就專門在總結(jié)里寫了這個(gè)例子，一方面表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，另一方面也呼吁大家關(guān)注這類學(xué)生的心理狀態(tài)。當(dāng)然，寫這部分時(shí)差點(diǎn)忘了加上具體的名字，還好最后補(bǔ)上了，不然顯得太籠統(tǒng)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的問(wèn)題部分也很關(guān)鍵。不能光報(bào)喜不報(bào)憂，那樣顯得不真實(shí)。比如說(shuō)班級(jí)紀(jì)律管理這塊，上半年確實(shí)存在一些問(wèn)題，尤其是自習(xí)課的時(shí)候，總有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)說(shuō)話。后來(lái)通過(guò)調(diào)整座位，把比較吵鬧的學(xué)生分開(kāi)，情況才有所改善。這部分要是說(shuō)得太輕描淡寫，反而會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得敷衍。
還有一點(diǎn)要注意，就是數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。像我班上參加校級(jí)比賽的有十多個(gè)學(xué)生，拿獎(jiǎng)的有五個(gè)。如果這里寫成三個(gè)，那后面再寫比例就全錯(cuò)了。好在我平時(shí)比較細(xì)心，每次活動(dòng)都認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，所以這方面沒(méi)出過(guò)岔子。不過(guò)有一次差點(diǎn)把一個(gè)學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)寫錯(cuò)類別，幸好同事幫忙核對(duì)才發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)寫完后，最好找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的小問(wèn)題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順的地方。去年我寫完后交給一位老教師看，他就提醒我說(shuō)某句話表達(dá)得有點(diǎn)繞，后來(lái)改了一下確實(shí)更清楚了。當(dāng)然，也不是每次都能這么順利，有時(shí)候人家提的意見(jiàn)自己一時(shí)半會(huì)兒轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，結(jié)果改得有點(diǎn)別扭。
高二班主任年度個(gè)人工作總結(jié)800字怎么寫【篇6】 650字
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)
1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,討論陳冠?！捌G照門”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
篇6寫作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
高二班主任年度個(gè)人工作總結(jié)800字怎么寫
做班主任工作這一年來(lái)，感觸良多。這一年下來(lái)，覺(jué)得自己在很多方面都有進(jìn)步，當(dāng)然也有些地方需要改進(jìn)?？偨Y(jié)起來(lái)，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。
首先是班級(jí)管理這塊。平時(shí)要多留意學(xué)生的情況，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。有的時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如有個(gè)學(xué)生突然情緒低落，這時(shí)候就需要及時(shí)溝通，找出原因。其實(shí)有時(shí)候不是每個(gè)問(wèn)題都能立刻解決，但至少得讓學(xué)生知道你在關(guān)心他。另外，班里的規(guī)章制度也要嚴(yán)格執(zhí)行，不能因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)成績(jī)好就放松要求，這樣對(duì)其他同學(xué)不公平。
再就是教學(xué)方面。作為班主任，除了管理班級(jí)事務(wù)，還得關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。我經(jīng)常和任課老師交流，看看哪些學(xué)生需要特別輔導(dǎo)。記得有一次月考后，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)下滑比較明顯，就主動(dòng)找他們談話，幫他們分析問(wèn)題所在。其實(shí)有時(shí)候?qū)W生并不是不想學(xué)好，只是方法不對(duì)頭。所以我覺(jué)得，當(dāng)班主任不能只盯著分?jǐn)?shù)看，更重要的是引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
還有就是家校聯(lián)系。這一塊很重要，但有時(shí)候會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)費(fèi)勁。有些家長(zhǎng)可能不太配合，甚至覺(jué)得你是在告狀。這就需要耐心解釋，告訴他們你的初衷是為了幫助孩子成長(zhǎng)。我也嘗試過(guò)利用微信群跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系，效果還不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到個(gè)別家長(zhǎng)態(tài)度強(qiáng)硬，這確實(shí)考驗(yàn)人的心理承受能力。
再說(shuō)到自身提升。班主任工作很繁瑣，很容易陷入事務(wù)性的循環(huán)中。所以我覺(jué)得，無(wú)論多忙，都要抽時(shí)間充電。比如閱讀一些教育類書籍，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。去年我參加了區(qū)里舉辦的心理健康講座，收獲挺大的。通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)青春期孩子的心理狀態(tài)理解還不夠深入。
最后一點(diǎn)，我覺(jué)得很重要的是反思。每天晚上臨睡前，我會(huì)花幾分鐘回顧一下當(dāng)天的工作，想想有沒(méi)有做得不到位的地方。有時(shí)候事情太多，難免會(huì)有遺漏。比如說(shuō)上次有個(gè)學(xué)生反映作業(yè)沒(méi)發(fā)下去，后來(lái)檢查才發(fā)現(xiàn)是自己疏忽了。這種事情雖小，但也提醒我要更加細(xì)致認(rèn)真。
