高中語文教師工作總結(jié)年度總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
一、認真鉆研業(yè)務，努力提高教師素質(zhì)。
敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要?！薄坝耸钦Z文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學上，既控制宏觀框架，又進行微觀運作。我們組教師認真學大綱，學《高考語文說明》，按框架要求進行教學，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架，又要進行微觀運行，這是素質(zhì)教育的目標，我們目標明確后在教學過程中通過微觀去實現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務能力強，方法得當，因此我校學生的語文成績大面積提高。
二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學
抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學。
1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標、重點、難點、關鍵。我們在備知識的同時，還要備人，因為備人是至關重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強備課力度。
2、課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。
為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量。本學期以來，我們組進行單元教學的嘗試，教師授課時以單元作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元定向起始課（2）預習自讀課（3）導入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反饋課五種類型。在教學中我們堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則。
樹立大語文觀，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。
3、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。
批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時全批全改。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
輔導是課堂教學的有效補充，對個別學生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導解決，另外也可以通過輔導融洽師生關系，“親其師才能信其道”，營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導認真負責，除了正常的輔導外，還經(jīng)常在下午自習時間或周六、周日的時間深入班級輔導，或在辦公室中為學生個別輔導，學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。
三、積極開展教研活動，推動教學改革向深層次發(fā)展。
教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：
1、學習外地的經(jīng)驗，取人之長，補已之短。每當市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學習先進經(jīng)驗，以便改進自己的教學。
2、堅持教學評估制度。
每學期我們教研組都要搞公開課、實驗課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認為這是總結(jié)的機會，當然也是對上課教師勞動的尊重。本學年我們組搞了“一條龍”研究課，即上課——評課。教師個人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說課、上課、組內(nèi)評課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實際問題，由于經(jīng)常做公開課、評課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。
3、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文。
每個學期，在個人教研的基礎上，全組要選定一個課題作為全組集體科研項目。在教學實踐的基礎上，大家隨時記錄，隨時總結(jié)，并寫出科研論文。
篇1寫作要點207人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先弄清楚總結(jié)的對象是什么。比如你是做教學工作的，那總結(jié)的內(nèi)容就該圍繞教學展開，包括課堂上的情況、學生的表現(xiàn)、自己的教學方法等。教學，得注重效果，所以總結(jié)時要關注學生成績的變化，看看有沒有達到預期目標。
教學總結(jié)里頭，課堂管理這部分很重要。每個老師都有自己的方式去維持秩序，有些可能靠紀律約束，有些可能更傾向于引導學生自我管理。不管用哪種方式，關鍵是要有效果。如果課堂上總是亂哄哄的，那教學目標肯定實現(xiàn)不了。這里有個小提醒，有時候可能會忽略一些細節(jié)，比如某堂課上某個學生特別調(diào)皮，是不是因為作業(yè)布置得不合理？這都需要反思。
還有備課這塊也不能落下。備課的時候，教材理解得透徹與否直接影響到教學質(zhì)量。有時候備課時覺得自己已經(jīng)掌握得很全面了，但真正講起來才發(fā)現(xiàn)有些地方講得不夠清楚。這就需要多參考其他資料，甚至向同事請教。不過，有時候自己想出來的點子挺不錯的，但實施起來才發(fā)現(xiàn)不太適合，這也是常有的事。
考試成績分析也是總結(jié)的重要部分。通過成績能知道哪些知識點學生掌握得好，哪些還需要加強。分析的時候得具體到每個班每個學生的得分情況，這樣更有針對性。當然，不能光看分數(shù)，還要結(jié)合平時表現(xiàn)來看。比如說某個學生這次考砸了，但平時作業(yè)完成得挺好，那就得找出考試時出了什么問題。
除了教學本身，跟家長的溝通也很重要。家長會是個好機會，可以跟家長交流孩子的學習狀況。有時候家長反映孩子在家學習習慣不好，這就需要老師配合家長一起糾正。溝通的時候要注意方式方法，有些話直接說可能會引起誤會，得換種委婉的說法才行。
書寫注意事項：
參加教研活動也是提升自己的途徑之一。每次活動后都得好好總結(jié)一下學到的東西，看看能不能應用到自己的教學中去。有時候參加完活動回來，心里想著這些新東西挺好，但實際操作起來才發(fā)現(xiàn)難度不小。這很正常，畢竟新東西總要有個適應的過程。
小編友情提醒：
關于總結(jié)的形式，可以是書面的，也可以是口頭匯報。書面總結(jié)的好處是可以反復查看，有助于后續(xù)工作開展。而口頭匯報則能讓領導直觀了解情況。不過，寫總結(jié)的時候可能會遇到措辭不當?shù)那闆r，比如把“提高教學質(zhì)量”寫成“改善教學質(zhì)量”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得有點別扭。
高中語文教師的年度考核總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
關于高中語文教師的年終考核總結(jié)
現(xiàn)將一年來德能勤績總結(jié)
一、思想方面
一年來我依然以一名優(yōu)秀的xxx中學人嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想，指導學生，關注學生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以靈活的方法使之能，以實力化魅力，使學生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
二、教學能力方面
本年度是我教學能力極大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈活新穎，教學思想成熟穩(wěn)定，指導學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙恚餮粤π?，提高業(yè)務為根本;務實求效，增強能力是天職。一年來因教學能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。
三、職責履行方面
本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名xxx中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，服從領導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
四、 成績完成方面
本年度各項成績優(yōu)異，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。
____年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成績卓著的一年。
篇2寫作要點160人覺得有用
做年度考核總結(jié)對于高中語文老師來說是一項重要任務，這不僅是對自己過去一年工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的基礎。寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的主要目的，是為了展示成績，還是為了找出不足之處以便改進。一般來說，總結(jié)應該包括教學工作、教研活動和個人成長三大部分。
在教學工作這部分，可以詳細記錄本學年教授的課程內(nèi)容、完成的教學任務以及取得的成績。比如，某位老師可能完成了幾輪復習課的教學，組織了幾次班級間的朗誦比賽，還指導學生參加了市級作文競賽并獲獎。這些具體的事例能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候在描述細節(jié)時，可能會因為記憶模糊而遺漏了一些關鍵點，例如具體的參賽人數(shù)或獲獎名單，這就需要提前做好資料整理。
接著是教研活動部分，這里要重點突出參與的教研會議次數(shù)、課題研究進展以及在團隊中的貢獻。比如，某位老師可能參與了學校組織的三次大型教研活動，并在其中的一次活動中提出了自己的見解，得到了同事們的認可。當然，寫這部分的時候也需要注意，如果平時沒有及時記錄每次活動的情況，到寫總結(jié)時就可能出現(xiàn)記不太清的情形，這樣就會影響到總結(jié)的質(zhì)量。
個人成長方面，則可以談談這一年來的專業(yè)提升情況，比如參加的培訓、閱讀的專業(yè)書籍或是獲得的榮譽。例如，一位老師可能參加了省級骨干教師培訓，閱讀了幾本關于語文教學法的經(jīng)典著作，并因此獲得了區(qū)級優(yōu)秀教師稱號。不過有時候，由于時間緊迫，可能無法全面回顧所有的成長經(jīng)歷，這就需要合理取舍，選擇最具代表性的事件進行闡述。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時還要注意語言表達的準確性。有些時候，為了追求簡潔，可能會省略一些必要的修飾成分，導致句子顯得干巴巴的。比如，“開展多項活動”這樣的表述就顯得過于籠統(tǒng)，不如改為“開展了包括演講比賽在內(nèi)的多項活動”來得具體生動。還有些時候，為了突出重點，可能會反復強調(diào)某個方面的成就，這樣雖然能加深印象，但也會讓整篇總結(jié)看起來缺乏層次感。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時還需要結(jié)合實際情況靈活調(diào)整內(nèi)容。如果某段時間內(nèi)遇到了特殊的挑戰(zhàn)，比如突如其來的疫情導致線下教學中斷，那么就需要特別提及這段時期的應對措施和成果。
高中語文教師年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
以下是我在本學年教學的一些心得體會，總結(jié)如下：
一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好每一堂課，爭取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、精講課本范文
學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。備課深入細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。在此基礎上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底。
三、閱讀教學長抓不放
高中階段，特別是理科班語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。（如上晚自習學生很少學習語文）而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能提高。因此，在日常教學中，要注意加強學生的閱讀理解能力！比如高二第二個學期期中過后開設的 <唐宋散文選讀> ;就是一個的平臺。我在教授 <唐宋散文選讀> ;時，就是采用學生先仔細閱讀文本，然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞。另外結(jié)合作文教學，經(jīng)常給學生布置歷年以來的高考作文，在講解作文時，也給學生朗讀一些高考滿分作文，讓他們在高考滿分作文與自己的作文中進行比較，從中學會模仿和借鑒！還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展。
四、努力提高學生的綜合素質(zhì)
要想學生們成才，首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質(zhì)與能力。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽（具體操作由班干部和語文課代表負責）鍛煉學生的朗誦能力；利用課余時間開展演講活動，通過讓學生在講臺上自我介紹等方式，培養(yǎng)學生的語言表達能力；同時，讓學生上講臺表演可以進一步加強學生的心理素質(zhì)等等。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！教學是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
篇3寫作要點154人覺得有用
高中語文教師年度考核個人總結(jié)怎么寫？這事說起來還挺復雜，但也不是特別難。關鍵是得把這一年干的事整清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又不能顯得太生硬。咱們就從幾個關鍵點來說說。
先說教學工作，這部分是重頭戲。平時備課、上課、改作業(yè)這些都是常規(guī)動作，寫的時候要把這些都涵蓋進去。比如，這一年的課程安排是怎么樣的，用了哪些教材，教學方法有沒有調(diào)整，學生反饋怎么樣之類的。這部分內(nèi)容要是能具體點更好，別光說做了什么，還得說為啥這么做。比如去年我?guī)У氖歉咭?，當時覺得學生的閱讀理解能力比較弱，所以特意加強了課外閱讀指導，每周固定時間讓學生分享一篇文章，還鼓勵他們寫讀后感。結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯，期末考試的閱讀題得分率提高了不少。
再說教研活動，這個也挺重要。參加了什么培訓，跟同事交流過啥經(jīng)驗，這些都是加分項。尤其是那些有創(chuàng)新的地方，一定要提出來。比如今年學校組織了一次關于古詩詞教學的研討會，我就結(jié)合自己的教學實踐，提出了一個“情景再現(xiàn)法”的想法，就是通過模擬古人生活場景來幫助學生理解詩意。雖然剛開始大家都有點懷疑，但后來試了幾堂課后，學生們確實更容易進入狀態(tài)了。
還有科研成果這部分也不能落下。發(fā)表過什么論文沒？參與過什么課題研究？哪怕只是個小項目，只要跟教學相關的，都可以寫進去。比如去年我參與了一個市級課題，主要研究如何利用信息技術提高課堂互動效率。雖然最后的結(jié)果還在整理階段，但過程中的收獲讓我對教學手段有了新的認識。
除了上面這些正式的工作內(nèi)容，還有一些日常的小事也很值得提一提。比如跟學生的關系處理得好不好，有沒有遇到什么棘手的問題，最后又是怎么解決的。像有一次班上有位同學因為家庭原因情緒低落，成績下滑得很厲害。我當時花了好幾個周末找他談心，還幫他制定了學習計劃。后來這位同學不僅恢復了正常狀態(tài)，還主動加入了學校的文學社，整個人都變得開朗多了。
最后再強調(diào)一下態(tài)度問題。總結(jié)，不管寫得多好，態(tài)度得誠懇。別光顧著說自己干了多少活，也要反思一下不足之處。比如這一年里有沒有哪門課講得不太好，下一年打算怎么改進。當然，反思歸反思，語氣還是要積極向上，畢竟這是給領導看的，人家也希望看到的是一個充滿干勁的老師。
高中語文教師年度總結(jié)怎么寫【篇4】 2400字
高中語文教師年度總結(jié)
高中語文要改革教法，注重學法。下面是高中語文教師年度總結(jié)，為大家提供參考。
高中語文教師年度總結(jié)1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學期的教學工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我先后學習了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的`課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、充分利用網(wǎng)絡的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學教研工作
為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學過程中經(jīng)常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、 不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。
以上是我對本學期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。
高中語文教師年度總結(jié)2
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
篇4寫作要點125人覺得有用
高中語文教師年度總結(jié)怎么寫
做為一名高中語文老師，到了年底，總結(jié)不是那種套話連篇的，而是真能反映這一年教學工作的。寫總結(jié)前，得先把這一年干的事理清楚，哪些是重點，哪些是亮點，還有那些不太理想的地方，都得心里有數(shù)。
平時備課上課的時候，就該留心記錄一些有意思的課堂瞬間，比如某個學生突然冒出一句特別有深度的話，或者是一次公開課上學生的反應比預期好很多。這些小細節(jié)都是總結(jié)的好素材。要是覺得記性不好，可以用個小本子隨時記下來，哪怕就是幾個字，回頭也能幫著回憶起當時的情景。
寫總結(jié)時，得注意用專業(yè)點的詞匯，別太口語化。像什么“教學設計”、“課堂互動”、“學生反饋”之類的詞，能用就用。比如可以寫“本學期在教學設計上嘗試了新的方法，通過小組討論的方式提升學生的參與感”，這就比直接說“我讓學生們分組討論”顯得更有專業(yè)味。
也不是說非得用特別復雜的句子。有時候簡單直白反而更容易讓人明白。比如“這次月考學生的作文水平有所提高”，這樣表達就很清晰，不用繞來繞去。不過，有些地方可能就會有點模糊，比如說“本學期開展了不少活動，效果還不錯”，這里“不少活動”到底有多少？要是能具體點就好了。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)字，比如參加比賽的學生人數(shù)、獲獎情況啥的。這不僅能體現(xiàn)工作量，還能看出成果。如果學校有專門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)，不妨多參考一下，確保數(shù)據(jù)準確無誤。
除了教學工作本身，還得提一下跟同事的合作情況。畢竟教學不是一個人的事，大家一起教研、一起探討，肯定有不少收獲?？梢詫憽芭c同事共同完成了幾次校級教研活動，大家集思廣益，對提高教學質(zhì)量很有幫助”。不過寫這部分的時候要注意分寸，別顯得太過自我中心，畢竟團隊合作才是關鍵。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候心態(tài)得放平和。別想著非得寫出多么高大上的東西，真實地反映自己的工作就好。只要用心去寫，相信領導同事都能看到你的努力。
高中語文教師個人年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
這一年，在學校領導的正確領導下，我時時處處以一名人*教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨，順利結(jié)束了本學期工作。為使今后更好地開展工作，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面:
一年來，我堅持學___思想、鄧小平理論，認真學習、踐行xx大精神，堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看，積極參加黨課的學習，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結(jié)點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。
二、教學及教育工作上:
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課22節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、我虛心向同事請教，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研，認真書寫案例、反思，總結(jié)自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
篇5寫作要點129人覺得有用
高中語文教師個人年度工作總結(jié)怎么寫
每年到了這個時候，不少老師都會開始準備年度總結(jié)了。作為一名語文教師，寫總結(jié)其實挺重要的，它不僅是對自己一整年工作的回顧，也是為未來工作做鋪墊的一種方式。不過，很多老師可能覺得總結(jié)難寫，不知道從何下手。今天就來聊聊這個話題。
先說說準備工作吧。在動筆前，得把這一年的工作情況梳理一下。比如，這學期上了哪些課，帶了幾個班，參加過什么培訓，搞過哪些活動之類的。這些都是總結(jié)里的基本素材。有些老師可能會直接跳過這一步，想著憑記憶寫就行。其實這樣很容易漏掉一些重要事情，特別是那些平時沒太留意的小事，比如某次課堂上的突發(fā)狀況，或者是某個學生突然的進步。
接著就是組織材料了?？偨Y(jié)不能像流水賬一樣平鋪直敘，得有個重點。可以先想想自己最想突出的是哪部分工作。比如，這一年里有沒有特別成功的教學案例？有沒有遇到過特別棘手的問題？這些問題解決得怎么樣了？把這些關鍵點找出來，再圍繞它們展開敘述。有些人喜歡把所有事情都寫進去，結(jié)果篇幅很長，但重點反而不突出。這就有點像寫作文時啰嗦地堆砌內(nèi)容，讀者看了反而抓不住核心。
寫的過程中，最好能結(jié)合具體的例子。畢竟總結(jié)不是單純的陳述事實，而是要通過具體的事例來展示自己的專業(yè)能力。比如講到閱讀教學時，可以提到某個經(jīng)典文學作品的教學設計，以及學生們的反應如何。當然，有時候在描述過程中，可能會因為一時疏忽而用詞不當，比如把“主題思想”誤寫成“中心思想”，雖然意思差不多，但還是會影響表達效果。不過這類小問題只要不影響整體理解就沒太大關系。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以適當加入反思。畢竟教學是個不斷進步的過程，不可能每次都能做到盡善盡美。如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)做得不夠好，不妨坦誠地說出來，并提出改進措施。這不僅體現(xiàn)了教師的責任心，也能給其他同事一些借鑒。當然，反思的時候要注意措辭，不要顯得太過消極，而是要體現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。
最后別忘了檢查一遍。寫完后，仔細看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。有的時候，由于趕時間或者其他原因，草草檢查一下就交差了，結(jié)果留下不少小瑕疵。雖然這些問題不大，但還是會影響整體質(zhì)量。尤其是對于語文老師來說，對文字的準確性應該更加敏感才對。
2025高中語文教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質(zhì)和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔任高一（3）班、（4）班的語文教學，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務?，F(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。
三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結(jié)合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質(zhì)量。
教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之余，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習。
四、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結(jié)進行思考，探索教學方法。
五、存在的不足
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學期設想
篇6寫作要點246人覺得有用
一提到寫總結(jié)，很多老師都會覺得頭疼，尤其是像高中語文老師這樣的崗位，既要面對繁重的教學任務，又要兼顧日常管理，總結(jié)起來確實不容易。寫總結(jié)的時候，得把教學進度、學生表現(xiàn)、個人成長等方面都涵蓋到，而且還要條理清晰，這可不是件輕松的事。
先說說教學這塊，要把這一年來的教學工作梳理清楚，得把每個學期的重點內(nèi)容都列出來。比如，上半年重點抓了古詩詞鑒賞，下半年則側(cè)重現(xiàn)代文閱讀理解，這樣分塊整理會顯得比較有條理。但有時候在寫這部分時，容易漏掉一些細節(jié)，像是某次公開課的具體情況，或者某個單元測試的總結(jié)反饋。這些小環(huán)節(jié)其實很重要，要是忽略了，總結(jié)就會顯得單薄。
接著說說學生情況，這是總結(jié)里不可或缺的一部分。每個班的學生基礎不一樣，進步幅度也有差異，所以得具體分析。記得去年帶的那個班，基礎較差，一開始很多人連基本的文言文翻譯都做不好，后來通過反復練習，期末考試成績有了明顯提升。這種變化值得記錄下來，但有時候?qū)懙臅r候會忘記標注具體的數(shù)字或者例子，只是一筆帶過，這就顯得不夠具體了。
書寫注意事項：
作為語文老師，自身專業(yè)能力的提升也很關鍵。這一年參加了幾次教研活動，還嘗試了一些新的教學方法，像利用多媒體輔助教學，效果還不錯。不過有時候?qū)戇@部分的時候，可能會因為記憶模糊而遺漏了一些重要的細節(jié)，像是某個培訓的具體時間或者某個講座的核心內(nèi)容。這種疏忽會讓總結(jié)顯得不夠完整。
除了教學和自身的成長，還有些其他事項也得考慮到，比如班級管理、家校溝通之類的。尤其是家校溝通這一塊，平時跟家長交流挺多的，但到了寫總結(jié)的時候，往往就想著簡單概括一下，比如“積極與家長溝通，共同促進學生成長”，這樣的話雖然沒錯，但太籠統(tǒng)了。要是能具體舉幾個成功的案例，比如某個學生從厭學到主動學習的轉(zhuǎn)變，這樣的總結(jié)就更有說服力。
寫總結(jié)時還有一個需要注意的地方，就是語言表達的問題。有些老師喜歡用一些復雜的句子，想顯得自己的總結(jié)很正式，但實際上反而會讓人讀起來費勁。比如，“本年度內(nèi)，在學校領導的正確指導下，我所負責的各項工作均取得了顯著成效”，這樣的句子雖然看起來嚴謹，但讀起來卻有點拗口。不如改成“在學校領導的支持下，我順利完成了一年的教學任務”，這樣既簡潔又明了。
