主任年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě) 【篇1】1300字
主任年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
時(shí)光似箭、日月如梭。在過(guò)去的一年中生產(chǎn)部在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體員工的共同努力下完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在此，我對(duì)生產(chǎn)部一年來(lái)的工作給予總結(jié)，同時(shí)祝愿我們公司明年更上一層樓。
一、一年工作回顧
1、產(chǎn)品產(chǎn)量方面
從x月x日開(kāi)業(yè)以來(lái)，共生產(chǎn)產(chǎn)品x噸，己發(fā)貨產(chǎn)品x噸，庫(kù)存x噸，消耗廢鋼x噸，石英砂x噸，水玻璃x噸。目前共有x種產(chǎn)品，在批量小、技術(shù)不穩(wěn)定和不完善的情況下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和摸索。為達(dá)到客戶產(chǎn)量和質(zhì)量的要求，生產(chǎn)部合理的調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃，和利用有限的資源，及時(shí)滿足客戶的交貨期，為公司今后產(chǎn)品的多元化打下了基礎(chǔ)。
2、產(chǎn)品品質(zhì)方面
今年工作中，在確保生產(chǎn)任務(wù)的情況下合格產(chǎn)品入庫(kù)率達(dá)到x%，離公司的目標(biāo)有一定的距離。只要每個(gè)員工在提高產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)情況下，全力的投入到生產(chǎn)每個(gè)環(huán)節(jié)中，產(chǎn)品質(zhì)量一定會(huì)穩(wěn)步提高。
3、設(shè)備管理方面
在過(guò)去的一年里，各設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好，并沒(méi)有因?yàn)樵O(shè)備的問(wèn)題影響到較大的工作，在定期的檢修和保養(yǎng)下保證了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而確保了生產(chǎn)的穩(wěn)定。
4、人員管理方面
今年是我公司剛起步的一年，在員工對(duì)產(chǎn)品的工藝不太熟悉，人員不太穩(wěn)定的情況下，這無(wú)疑給生產(chǎn)管理帶來(lái)了極大的壓力，但在這壓力的推動(dòng)下本部門(mén)堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)員工由老師傅代為培訓(xùn)，確保新進(jìn)員工的順利進(jìn)入崗位角色，做到基本能勝任本崗位工作，在這我要感謝老師傅們對(duì)新員工的教育和技術(shù)培訓(xùn)，正因?yàn)橛兴麄兊闹С稚a(chǎn)部才有了今天的良好局面。
5、安全生產(chǎn)方面
在過(guò)去的一年里，我部門(mén)將安全生產(chǎn)納入生產(chǎn)日常管理工作之中，隨時(shí)做到各車(chē)間員工的安全知識(shí)教育，監(jiān)督和排除各工段存在的安全隱患。確保了生產(chǎn)的有序運(yùn)行。全年度未發(fā)生較大的人體傷害和設(shè)備損壞事故。
二、存在的不足和對(duì)策
生產(chǎn)部在過(guò)去的一年里雖然做了很多的工作，也取得了一定的成績(jī)，但也存在較多的問(wèn)題，主要有以下方面的不足。
1、質(zhì)量管理方面
(1)員工質(zhì)量意識(shí)淡泊，目前在一部分員工身上還存在事不關(guān)己，漠然置之的態(tài)度。這與培養(yǎng)員工質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量危機(jī)感，落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任制做得不夠好，不到位有很大的關(guān)系。
(2)缺乏全員參與質(zhì)量管理理念，我們現(xiàn)在缺乏的就是全員參與質(zhì)量意識(shí)，而且有的時(shí)候在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象。
(3)缺乏生產(chǎn)質(zhì)量記錄意識(shí)，由于我部門(mén)追求生產(chǎn)產(chǎn)量，忽略了產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量的記錄。產(chǎn)品在整個(gè)制造過(guò)程中，如何完整記錄生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量狀態(tài)尤為重要。雖然這方面在逐步的改善，但離我們質(zhì)量管理所要求做的還差很遠(yuǎn)!
2、人員管理方面
員工的精神面貌和緊迫感缺乏，在這方面我們?cè)诓邉潱D，制定完善的規(guī)章制度和培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)施有效的激勵(lì)措施，不斷的提高員工的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)以后發(fā)展的需要。
3、物料消耗管理方面
由于我們沒(méi)有對(duì)物料消耗及成本進(jìn)行考核，在非正常成本增加時(shí)，如工具損耗率高，物料使用質(zhì)量過(guò)剩，工人生產(chǎn)不當(dāng)引起的浪費(fèi)。導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象存在，主要是員工節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。本部門(mén)將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施和節(jié)約能源降低成本的思想教育，使員工的節(jié)約意思和主人翁精神逐步的提高。
4、模具檢驗(yàn)方面
由于模具的原因使我們的產(chǎn)品加工余量不夠，造成了次品。生產(chǎn)部將由專(zhuān)人對(duì)模具進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)178人覺(jué)得有用
主任年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
主任年度工作總結(jié)是一種比較正式的文檔，它需要涵蓋一年來(lái)的工作情況、取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題。這類(lèi)總結(jié)一般會(huì)提交給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，因此需要有一定的專(zhuān)業(yè)性和規(guī)范性。不過(guò)具體該怎么寫(xiě)？下面我來(lái)分享一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
一開(kāi)始要明確總結(jié)的目的，就是回顧過(guò)去一年的工作，提煉出主要成果和不足之處。這一步很重要，因?yàn)橹挥星宄刂酪磉_(dá)什么，才能組織好材料。接著就要搜集資料了，平時(shí)做的記錄、會(huì)議紀(jì)要、項(xiàng)目報(bào)告等都可以作為參考。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些同事可能覺(jué)得反正年底才寫(xiě)總結(jié)，平時(shí)不用太在意記錄，其實(shí)不然，積累的過(guò)程本身也是一種鍛煉。
整理完材料后就可以開(kāi)始動(dòng)筆了。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹部門(mén)的基本情況，比如人員構(gòu)成、主要職能之類(lèi)的信息。這部分內(nèi)容不必太復(fù)雜，主要是為了讓讀者對(duì)背景有所了解。接下來(lái)就可以進(jìn)入正題了，按照工作內(nèi)容的不同模塊來(lái)展開(kāi)敘述。比如說(shuō)如果是行政管理類(lèi)的工作，就可以從日常事務(wù)處理、制度建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面入手。每個(gè)模塊都要突出重點(diǎn)，用事實(shí)說(shuō)話，盡量避免空洞的描述。
說(shuō)到數(shù)據(jù)，這是工作中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。無(wú)論是完成的任務(wù)數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)，還是財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況，都應(yīng)當(dāng)盡可能量化呈現(xiàn)。這樣不僅能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力，也能幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地掌握全局。當(dāng)然，數(shù)據(jù)只是輔助工具，關(guān)鍵還是要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，指出背后的原因和意義。
除了成績(jī)之外，不足之處也不能回避。畢竟沒(méi)有人能保證一年到頭沒(méi)有任何問(wèn)題。在這里可以坦誠(chéng)地列出一些遇到過(guò)的困難和挑戰(zhàn)，并提出改進(jìn)措施。需要注意的是，態(tài)度要積極向上，不能一味抱怨。比如說(shuō)面對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的延期，可以反思是不是流程上存在漏洞，然后提出優(yōu)化方案。
還有一個(gè)容易被忽略的地方就是對(duì)未來(lái)的展望?？偨Y(jié)不只是回顧過(guò)去，更是為了指導(dǎo)未來(lái)。可以結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，談?wù)勏乱荒甑墓ぷ魉悸泛湍繕?biāo)。這里可以稍微大膽一點(diǎn)，提出一些創(chuàng)新的想法，只要不是完全脫離現(xiàn)實(shí)就好。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還要注意語(yǔ)言風(fēng)格的問(wèn)題。既要保持嚴(yán)肅認(rèn)真，又不能太過(guò)死板。適當(dāng)?shù)挠哪谢蛘呱鷦?dòng)的例子都能增加文章的吸引力。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如形容詞用得不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)稍顯松散。但總體來(lái)說(shuō)，只要不影響理解，這些都是可以接受的小瑕疵。
醫(yī)院辦公室主任個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1250字
今年5月初，我有幸來(lái)到甲良鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。在這里工作了大半年，在不同的工作崗位得到了很多的鍛煉，在生活上也得到了同事們的幫助，現(xiàn)將我這將近一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
剛到醫(yī)院，經(jīng)考慮我的情況及醫(yī)院實(shí)際情況，醫(yī)院安排我到防保組上班，那時(shí)候還是剛畢業(yè)，在羅xx組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下慢慢展開(kāi)工作，那時(shí)候我管她叫羅老師。上班第一天羅組長(zhǎng)給我介紹了我們醫(yī)院的情況以及在防保組要做的事情，在引導(dǎo)我從學(xué)校走上工作崗位上給了我思想上的幫助。同時(shí)羅組長(zhǎng)很重視我再業(yè)務(wù)能力上的提高，工作上很多我不懂的地方都主動(dòng)來(lái)教我，并要求我熟練。
兒童接種、下鄉(xiāng)、整理資料歸檔等在不斷的學(xué)習(xí)也工作中得到了提高，也得到了醫(yī)院的認(rèn)可，但還需不斷的提高。有幸的是在防保工作期間，得到了一個(gè)為期將近2個(gè)月的公衛(wèi)知識(shí)進(jìn)修學(xué)習(xí)，在貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)了一個(gè)多月理論知識(shí)，在荔波縣疾控中心、婦幼保健院實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月，經(jīng)過(guò)這次專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)公衛(wèi)知識(shí)的了解有了層次上的提高，對(duì)以后的工作有巨大作用。
11月初，我調(diào)到醫(yī)院辦公室工作，任辦公室主任，開(kāi)始?jí)毫Υ?，因?yàn)橐郧皼](méi)有從事過(guò)這方面的工作。困難是有的，但方法總是比困難多。俗話說(shuō)：“肚里有知識(shí)，手中方法多”。自全面負(fù)責(zé)辦公室工作以后，新的工作職能要求我不斷地更新自己的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高自己辦事、處理、協(xié)調(diào)問(wèn)題的能力。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)管理理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，具備一定的學(xué)習(xí)力。通過(guò)學(xué)習(xí)《行政管理》、《公文寫(xiě)作》等理論知識(shí)以及醫(yī)療等政策、法規(guī)和條例等，逐步提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)向醫(yī)院的同事們學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。
辦公室是一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，工作繁雜、瑣碎，很多工作不可預(yù)測(cè)，也難以量化。要使辦公室工作真正實(shí)現(xiàn)規(guī)范、有序、高效，就必須要有一整套的工作體系作保障。一開(kāi)始，我就始終踐行“服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好部門(mén)、服務(wù)好職工”的工作理念，始終追求更高的工作效率，更優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，更順暢的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，更高昂的工作激情，在認(rèn)真總結(jié)和繼承我院辦公室以往成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合不斷拓展的工作內(nèi)容，結(jié)合其他醫(yī)院辦公室工作的先進(jìn)理念，以積極、認(rèn)真、誠(chéng)懇的工作態(tài)度對(duì)待自己所從事的工作。
回顧大半年來(lái)的工作，如果說(shuō)做了一些工作，能順利完成各項(xiàng)任務(wù)，這主要與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可分不開(kāi)的，與在座的每位同事的關(guān)心幫助分不開(kāi)。但自己深知離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事們的期望還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有深度和廣度；二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，自己還不能獨(dú)自從容的解決一些問(wèn)題，還需進(jìn)一步提高自己的工作能力；三是工作中還不夠大膽。
“知不足而奮進(jìn)是我的追求，行不止塑品德是我的目標(biāo)”，在這里再次感謝醫(yī)院給我一個(gè)施展的平臺(tái)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出意見(jiàn)，使我進(jìn)一步完善自己，本人也將以此述職為契機(jī)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)和幫助，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)263人覺(jué)得有用
醫(yī)院辦公室主任的工作涉及面廣，既要處理日常事務(wù)，又要協(xié)調(diào)各方關(guān)系，還要參與重要決策。年度總結(jié)這類(lèi)文檔需要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和條理性，但也不能過(guò)于死板。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合自身工作實(shí)際情況，避免空洞無(wú)物，同時(shí)也要突出亮點(diǎn)。
開(kāi)頭部分可以直接點(diǎn)明自己的職責(zé)范圍，比如“作為醫(yī)院辦公室主任，我主要負(fù)責(zé)文秘、后勤保障以及部分行政管理工作”。這部分內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)，簡(jiǎn)單介紹即可，目的是讓讀者快速了解你的工作背景。這里有個(gè)小疏漏，“后勤保障以及部分行政管理”這種表述稍顯啰嗦，可以調(diào)整為“文秘、后勤及行政管理”。
接著可以圍繞幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域展開(kāi)敘述。首先是文秘工作，這部分可以詳細(xì)列舉一些具體的任務(wù)完成情況，如“全年共起草各類(lèi)文件百余份，其中不乏重要的政策性文件”。再比如會(huì)議組織方面，“成功籌備了多次全院大會(huì)，確保會(huì)議順利進(jìn)行”。這里有一個(gè)小問(wèn)題，“百余份”這樣的表達(dá)有些模糊，如果能具體到數(shù)字會(huì)更好，比如“起草了120余份文件”。
對(duì)于后勤管理，可以從服務(wù)質(zhì)量和成本控制兩個(gè)維度入手。“通過(guò)優(yōu)化物資采購(gòu)流程，有效降低了辦公用品支出約10%”。另外，還可以提到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的情況，“定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，提升員工的服務(wù)意識(shí)和技術(shù)水平”。
至于行政管理工作，則可以側(cè)重于制度建設(shè)和執(zhí)行效果?！靶抻喓屯晟屏硕囗?xiàng)內(nèi)部管理制度，提高了工作效率”。同時(shí)，也可以提及工作中遇到的一些挑戰(zhàn)，“面對(duì)人員流動(dòng)性較大的情況，采取了一系列措施穩(wěn)定隊(duì)伍”。
小編友情提醒：
別忘了強(qiáng)調(diào)個(gè)人在其中的作用和貢獻(xiàn)?！霸谕苿?dòng)各項(xiàng)工作的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以身作則，積極協(xié)調(diào)各方資源，努力解決實(shí)際問(wèn)題”。這部分語(yǔ)言稍顯籠統(tǒng)，可以補(bǔ)充具體事例來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。
總結(jié)全文時(shí)，可以適當(dāng)展望未來(lái)，“新的一年里，將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量”。需要注意的是，這里的“貢獻(xiàn)力量”表述略顯口語(yǔ)化，可以改為“為醫(yī)院的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)”。
2025年初二班主任年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1150字
本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級(jí)科任教師變化比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。
一、注重學(xué)生的安全教育。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通，用電安全，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，還有近期出現(xiàn)的hini，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安全。
二、進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)了解與溝通。
召開(kāi)主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過(guò)多次教育、談話，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí)，以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過(guò)談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上，開(kāi)展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
五、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)理想教育，開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。
六、 家訪工作
對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪，電訪，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮，陳萍等針對(duì)班級(jí)具體學(xué)生不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)支持。陳翠婷，鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，徐寧，曾源泉，趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
七、存在的疑惑
1.學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)不理想。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時(shí)很多，看上去也很認(rèn)真，甚但成績(jī)并不是很理想，是學(xué)習(xí)不得法，還是精力不集中?
2.學(xué)生比以前健談了，用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)54人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫(xiě)好一份初二班主任年度總結(jié)，我覺(jué)得得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手?？偨Y(jié)，說(shuō)到底就是要把一年的工作梳理清楚，既要體現(xiàn)工作的成果，也得展示過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決的辦法。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭部分沒(méi)必要太花哨，簡(jiǎn)單點(diǎn)就好。比如說(shuō)可以直接介紹下班級(jí)的基本情況，包括學(xué)生人數(shù)、性別比例啥的，還有這一年里班級(jí)的整體表現(xiàn)。這部分其實(shí)挺重要的，因?yàn)槟茏尶吹娜丝焖倭私獗尘靶畔?。?dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)字最好核對(duì)一下，不然萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了反而顯得不專(zhuān)業(yè)。
接著就是具體工作了。這一步需要把全年的主要工作都列出來(lái)，可以按照月份或者活動(dòng)類(lèi)型分類(lèi)。比如九月到十月主要是新生入學(xué)教育，十一月到十二月是期中考試后的復(fù)習(xí)調(diào)整，后面還有各種主題活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)之類(lèi)的。寫(xiě)的時(shí)候要注意條理清晰，別一股腦兒全堆上去。我曾經(jīng)就遇到過(guò)這種情況，自己寫(xiě)著寫(xiě)著就亂了順序，結(jié)果看起來(lái)特別混亂，后來(lái)花了好久才整理明白。
再說(shuō)說(shuō)成績(jī)和問(wèn)題。這一塊兒很重要，得實(shí)事求是。成績(jī)要具體，比如有多少學(xué)生進(jìn)步明顯，有多少人獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。至于問(wèn)題，就不能藏著掖著了，得坦誠(chéng)面對(duì)。比如說(shuō)班里的紀(jì)律管理可能一直是個(gè)難題，或者有些學(xué)生的心理狀態(tài)需要更多關(guān)注。針對(duì)這些問(wèn)題，最好能提出一些具體的改進(jìn)措施，這樣才會(huì)顯得有誠(chéng)意。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是對(duì)其他老師的配合情況。作為班主任，很多時(shí)候離不開(kāi)科任老師的支持。所以在這份總結(jié)里，不妨提一下大家的合作情況，尤其是那些幫助很大的地方。比如某個(gè)科任老師在課堂管理上給了很大支持，或者在某個(gè)活動(dòng)中提供了很多資源。這樣做不僅能增進(jìn)同事間的感情，也能展現(xiàn)自己的大局觀。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別忘了附上一些相關(guān)的數(shù)據(jù)和圖片。這些直觀的材料能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)太多也可能讓人眼花繚亂，所以得把握好分寸，挑最能說(shuō)明問(wèn)題的部分放進(jìn)去。
2025學(xué)年度第二學(xué)期班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 3050字
回顧這一年的工作，除了授課外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。以下我對(duì)這一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)。
一、班級(jí)情況 他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：05計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班被評(píng)為×××先進(jìn)班集體，05計(jì)算機(jī)應(yīng)用4班被評(píng)為院級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)支部。3班有9位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對(duì)象，4班有8位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對(duì)象。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，期末考試中成績(jī)相當(dāng)理想。作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。
二、平等民主地對(duì)待學(xué)生
熱愛(ài)學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對(duì)待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。平等地對(duì)待學(xué)生不僅指教師要平等地對(duì)待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重學(xué)生、理解學(xué)生。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中，營(yíng)造一種和學(xué)生“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。在班級(jí)管理中我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)任何學(xué)生，從各方面我對(duì)學(xué)生都一視同仁，從來(lái)不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛(ài)那個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钪^(guò)多地贊美雄鷹，會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo)。我對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，從來(lái)不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
三、在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個(gè)性
疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長(zhǎng)，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對(duì)學(xué)生施暴，特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)，反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績(jī)得到提高的根本原因。
眾所周知，人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類(lèi)社會(huì)的元素。而社會(huì)的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，科技的發(fā)展異常迅猛，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，有現(xiàn)代化意識(shí)的健康個(gè)性，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。
所謂健康的個(gè)性，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動(dòng)性；在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性；在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅(jiān)韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展，成熟寬松的客觀環(huán)境。
四、樹(shù)立教師威信，精誠(chéng)合作
班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力。首先，關(guān)愛(ài)學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁，在這一年顯得尤其重要，因?yàn)椋瑢W(xué)生更需要一位師長(zhǎng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛(ài)行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來(lái)，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。同時(shí)，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師。我認(rèn)為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭。我還注重自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō)，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識(shí)，富有創(chuàng)新的激情；從小處說(shuō)，表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清晰，邏輯嚴(yán)密，書(shū)面表達(dá)規(guī)范整潔，作業(yè)批改細(xì)致入微。
五、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛
我所帶的05計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班在期末考試中成績(jī)優(yōu)異，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)。紀(jì)律上我積極主張先專(zhuān)政后民主，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。
六、正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思
想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。
七、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，有個(gè)老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法，但用起來(lái)不是那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用，聽(tīng)了其他老師的經(jīng)驗(yàn)后茅塞頓開(kāi)，由公開(kāi)場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來(lái)星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無(wú)幾，結(jié)果泡了湯。后來(lái)我問(wèn)了其他班干部，為什么沒(méi)有人參加，其他班干部說(shuō)是他的工作方式令到很多人無(wú)法接受，他的工作方法多是命令式的，他說(shuō)：星期六晚上搞文藝晚會(huì)，全班同學(xué)都必須參加”。很多剛上任的班干部都喜歡用這種語(yǔ)調(diào)，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái)，提高大家的興趣，然后最后來(lái)問(wèn)大家：“同學(xué)們是覺(jué)得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn)？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見(jiàn)受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說(shuō)這周、有的說(shuō)那周。少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說(shuō)下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識(shí)，但還有幾個(gè)猶豫不決，在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來(lái)別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。
如何做好大學(xué)的班主任，學(xué)問(wèn)很大，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提高、完善。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得挺麻煩，其實(shí)只要掌握方法就行?？偨Y(jié)得有重點(diǎn)，不能什么都往里堆，不然就成了流水賬。開(kāi)頭要簡(jiǎn)明扼要，說(shuō)清楚背景和任務(wù)，接著講工作成果，還有遇到的問(wèn)題和解決辦法。比如這學(xué)期做班主任，得先把班里的基本情況交代一下，像是學(xué)生人數(shù)、班級(jí)特色之類(lèi)的。然后談?wù)勛约旱墓ぷ魉悸罚热缛绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，這個(gè)很重要，不能忽視。
說(shuō)到成果，得具體點(diǎn)，不能只說(shuō)“成績(jī)顯著”。比如說(shuō)通過(guò)組織活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，具體是什么活動(dòng)？活動(dòng)效果怎么樣？這些問(wèn)題都要回答。如果活動(dòng)中出現(xiàn)了問(wèn)題，也要說(shuō)清楚是怎么應(yīng)對(duì)的。比如一次班會(huì)開(kāi)得不太好，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間不足，那下次就得提前規(guī)劃好，避免類(lèi)似情況發(fā)生。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣更有說(shuō)服力。像這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的考試平均分提高了多少，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生有幾個(gè)，這些都是很好的例子。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記統(tǒng)計(jì)某些細(xì)節(jié)，這就需要平時(shí)多留意記錄，不然總結(jié)時(shí)就容易漏掉重要信息。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還可以提到一些創(chuàng)新的做法。比如說(shuō)為了提高學(xué)生的自主管理能力，嘗試讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方法還挺有效的。當(dāng)然，新方法不一定一開(kāi)始就能成功，可能會(huì)碰到些小狀況，但這正是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。就像有時(shí)候安排活動(dòng)流程時(shí)，因?yàn)闇贤ú坏轿?，?dǎo)致部分環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，但這并不影響大局，反而讓大家明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，不用刻意追求華麗辭藻。畢竟總結(jié)不是用來(lái)炫耀的，而是為了回顧過(guò)去，為未來(lái)的工作打基礎(chǔ)。所以要注意條理清晰，邏輯順暢，讓別人一看就知道你在說(shuō)什么。要是寫(xiě)得太啰嗦，反而會(huì)讓人摸不著頭腦。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“提高”寫(xiě)成“提搞”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
主任年度總結(jié)800字怎么寫(xiě)【篇5】 950字
主任年度總結(jié)800字
一年時(shí)間過(guò)去，在這段時(shí)間內(nèi)我想了很多事情，工作是我一直在思考的，作為車(chē)間主任，我對(duì)這一年來(lái)的工作成果抱著虛心的心態(tài)，雖然是圓滿的完成了工作指標(biāo)，可是望著即將到來(lái)的____年任務(wù)依然是繁重，在這一年工作當(dāng)中我按照了上級(jí)的指示車(chē)間的各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制，努力的督促各工作人員在產(chǎn)量這一塊一定的加油，我完成了全年的工作任務(wù)，這是值得開(kāi)心的一件事情，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)知道這些，我經(jīng)常在生活當(dāng)中很注重自這幾點(diǎn)，不管是自己各方面的工作能力，還是在管理車(chē)間的工作我尊規(guī)守矩，明確各項(xiàng)制度，打造一個(gè)工作有秩序的車(chē)間環(huán)境，管理好車(chē)間的員工，在一定的時(shí)間內(nèi)絕對(duì)不會(huì)拖欠產(chǎn)量，也就這一年的工作總結(jié)一番：
一、車(chē)間管理工作
我們整個(gè)車(chē)間是很大的，在這一塊真的需要花費(fèi)很多時(shí)間，只有層層的管控，明確各個(gè)在一線的工作的管理人員，我知道這是非常明確的，只有讓工作做到不畏艱辛，讓每個(gè)管理人員知道自己的職責(zé)所在，才能讓車(chē)架日常秩序保持下去，管理好一個(gè)車(chē)間我知道這是非常艱巨的，在這一年來(lái)我也在慢慢的適應(yīng)這些，我知道自己應(yīng)該做到哪些，保持車(chē)間衛(wèi)生這是一個(gè)非常關(guān)鍵的事情，在工作當(dāng)中不管是做不做的好也是一種的必須要做的事情，保證車(chē)間整體的衛(wèi)生情況這也是我的職責(zé)所在，設(shè)備的清潔工作定期的檢查，做好每個(gè)細(xì)節(jié)的工作，讓工作環(huán)境干凈衛(wèi)生，我們都是有足夠的能力去做好相關(guān)的工作，我知道這些都是一定的，其實(shí)這些都是非常重要的一些事情，一年來(lái)我按照指示，從來(lái)不敢耽誤了工作，保證的車(chē)間整體達(dá)到5s標(biāo)準(zhǔn)。
二、安全生產(chǎn)工作
一年來(lái)車(chē)間的安全問(wèn)題是一直強(qiáng)調(diào)的一件事情，保證了員工的安全這些才是第一位，一個(gè)安全的工作環(huán)境這些才是心之所向，大家都知道這些是非常掛關(guān)鍵的一點(diǎn)，只有把車(chē)間的一切不斷的完善起來(lái)才能夠保證這些，安全的生產(chǎn)是一個(gè)前提，做到這些整體的工作才是達(dá)標(biāo)，我們的工作一直都需要保持這些，我是真心覺(jué)得這對(duì)我的幫助很大，在工作當(dāng)中必須是要做好這幾點(diǎn)才行，我深刻的體驗(yàn)到了這幾點(diǎn)，一年來(lái)的安全生產(chǎn)工作我都是認(rèn)真的督促到位，我也知道只有把這個(gè)前提保證了才能讓上級(jí)放心，達(dá)到高的生產(chǎn)量，我一直很清楚自己的行為意識(shí)，這始終都是我的職責(zé)所在，我會(huì)繼續(xù)保持的。
大三班主任年度工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇6】 2500字
回顧過(guò)去20xx-20xx大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。 是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院____年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。 這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。 于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略儐?wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。 班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)；從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。 幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2．大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議（以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出）： （1）志存高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先） （2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制） （3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)） （4）思維能力；（對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題） （5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話） （6）信息能力；（效率） （7）外語(yǔ)能力；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)） （8）表達(dá)能力；（書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)） （9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展 （10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分） 董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)70人覺(jué)得有用
作為一位班主任，每年的工作總結(jié)都是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的記錄，而是對(duì)自己一年工作的梳理和反思。很多人以為總結(jié)就是把事情羅列出來(lái)，其實(shí)不然，它需要有一定的邏輯和深度。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
最好能簡(jiǎn)明扼要地概述這一年的大體情況，比如班級(jí)的整體表現(xiàn)、取得的成績(jī)以及存在的主要問(wèn)題。這部分不用太復(fù)雜，主要是給讀者一個(gè)大致的概念。比如，“今年咱們班在學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造上有了一些進(jìn)步，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)生們的主動(dòng)性有所提高?！边@樣的描述既點(diǎn)出了成績(jī)，也暗示了工作方向。
接著就可以詳細(xì)展開(kāi)具體的工作內(nèi)容了。這部分可以根據(jù)不同的工作模塊來(lái)組織，比如思想教育、班級(jí)管理、活動(dòng)開(kāi)展等方面。每個(gè)模塊里可以結(jié)合具體的案例來(lái)闡述做法。例如在思想教育方面，“針對(duì)部分同學(xué)存在迷茫情緒的問(wèn)題，我們組織了幾次主題班會(huì)，通過(guò)分享優(yōu)秀校友的成長(zhǎng)經(jīng)歷，幫助大家樹(shù)立目標(biāo)。”
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，數(shù)據(jù)是一個(gè)很好的支撐工具。如果能夠引用一些具體的數(shù)據(jù)，會(huì)讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。像“全年共組織了八次大型集體活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)到九成以上”，這樣的表述就能直觀地反映工作的成效。
在撰寫(xiě)過(guò)程中也要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。有些地方可以適當(dāng)使用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，但不宜過(guò)多，以免顯得生硬。比如在談到班級(jí)管理時(shí)，可以提到“構(gòu)建多元化的管理模式”，這樣既體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)性，又不會(huì)讓人覺(jué)得晦澀難懂。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里不可避免地會(huì)涉及到一些問(wèn)題的分析。這里需要注意的是，不僅要指出問(wèn)題所在，還要提出相應(yīng)的解決辦法。比如對(duì)于紀(jì)律管理上的不足，可以寫(xiě)到“針對(duì)早自習(xí)遲到現(xiàn)象，采取了強(qiáng)化考勤制度的辦法，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通”。
在寫(xiě)作時(shí)，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而草率行事，導(dǎo)致某些地方表述得不夠清晰。比如，“經(jīng)過(guò)多次努力，終于在期末考試中取得了顯著進(jìn)步”，這樣的句子雖然意思明確，但如果能再具體一點(diǎn)就更好了，比如補(bǔ)充一下進(jìn)步的具體指標(biāo)。
