2025年年末班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2000字
本學期，我擔任高一。四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結(jié)和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系
記得在新生入學的第一天，即____年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風
我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學習中。
這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
3、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
5、開展好各項活動，并取了一些成績
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。6、存在的不足和今后努力的方向
篇1寫作要點54人覺得有用
____年年末班主任工作總結(jié)怎么寫
一到年底，不少老師都會開始著手準備自己的年度工作總結(jié)。這可不是一件輕松的事，尤其是對剛當班主任沒多久的人來說，總覺得無從下手。其實，總結(jié)，不是單純地把一年的工作羅列出來就完事了，得有點技巧，不然寫出來的東西就顯得干巴巴的。
先說說材料收集，這一步特別關鍵。平時要是不太留意記錄的話，到了這時候就會抓瞎。比如班級里的活動開展情況，每次班會的主題是什么、效果怎么樣，學生們的成長變化，這些問題都得提前想清楚。要是沒有事先記下來，到時候只能憑印象去回憶，很容易遺漏重要信息。還有，記得把一些關鍵的數(shù)據(jù)整理好，像考試成績的進步幅度、參加比賽獲獎的情況之類的，這些都是證明工作成果的好素材。
接著就是內(nèi)容組織這部分了。很多人喜歡從頭到尾平鋪直敘，這樣寫出來的總結(jié)就特別乏味。不如試試換個方式，先把最突出的成績拿出來講，比如說今年咱們班在某項競賽中拿了大獎，這是值得驕傲的事情，肯定得重點提一下。然后再談工作中遇到的問題，像是個別學生的紀律問題，或者是班級文化建設上的不足。這里頭要注意的是，提到問題的時候別太籠統(tǒng)，得具體到某個事件，不然給人的感覺就像在打馬虎眼。
至于寫作風格，這就要看個人習慣了。有的人喜歡用比較正式的措辭，顯得嚴肅又專業(yè)；還有的喜歡帶點幽默感，讓讀者看著不那么枯燥。我個人覺得，如果是寫給領導看的總結(jié)，還是稍微正式一點比較好，畢竟這是對自己的工作負責。不過，如果有機會的話，也可以試著用輕松一點的語氣寫，畢竟大家都是同事，沒必要搞得太過拘謹。
書寫注意事項：
關于總結(jié)的長度，也不是越長越好。有些人擔心寫得太簡短會讓領導覺得敷衍了事，其實完全沒必要有這樣的顧慮。只要把該說的重點都說清楚了，哪怕篇幅短點也沒關系。當然，如果你真的有很多事情要說，那也得學會取舍，挑最重要的幾件事來講，別一股腦兒全塞進去，那樣只會讓讀者看得頭大。
年末一年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
本學期，擔任一（2）班班主任工作，重點工作是培養(yǎng)新生的行為習慣。
一、了解情況，有的放矢：配合年級老師完成了：1、填寫《學生、家長情況登記表》，了學生性格愛好、身體狀況，了解家長文化程度、性格愛好、對教育理念的認識，掌握第一手資料，有利于盡快熟悉學生，彼此適應。2、家長培訓工作，邀請了家庭教育專家給家長進行培訓，在教育理念上達成共識，有利于學生健康成長；3、完成了《學生情況登記表》、《學生通訊錄》，為了方便科任教師及時和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學生通訊錄，體現(xiàn)班級管理人性化。
二、注重情境，激發(fā)興趣：1、開學初，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力。2、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表，個人評比中，以鼓勵進步（福娃）、提醒錯誤（黃牌）為主，進步的同學步步高升，最先到達頂點的同學獲得一面紅旗，然后繼續(xù)前進，向下一面紅旗進軍。得了黃牌的同學得趕緊努力，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競賽項目，注重同學集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng)。3、右側(cè)墻按照學校要求設計板報，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣，朗朗上口，學生在舉手投足間感受文化氣息，學習課外知識。班級文化給學生創(chuàng)設了溫馨、快樂、上進的學習環(huán)境，有利于學生身心健康！4、我們還組織學生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽，訓練學生“輕、快、好”的習慣。
三、親子活動，促進成長：在學校、科任教師的協(xié)助下，開展了系列親子活動：1、親子賽跑、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了，老師和家長的距離也拉近了。2、親子誦讀，參加學校組織的《經(jīng)典誦讀》活動，邀請部分家長參與，共同感受弟子規(guī)，共同關注孩子成長！3、填寫成長日記：由學校領導、班主任、科任教師、學生、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望，孩子對學校、班級以及上學以后的感受。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡。
四、責任教育，增強信心：本學期，和學生共同討論，制定班級管理責任制度，小到勞動工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負責，安全委員負責監(jiān)督、檢查安全隱患；衛(wèi)生委員負責檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。每個同學都是小干部，每個同學都參與班級工作，做到各盡所能，各顯其長。定期進行崗位責任檢查，及時給予糾正、示范、鼓勵、評價，加強學生責任心的訓練，培養(yǎng)學生的自信心。讓學生學會自己管理自己！
五、反思探索，繼續(xù)努力：經(jīng)過大家共同努力，按計劃完成了各項工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故；參加學校運動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參加學校班級文化評比，我班獲得第一名；參加學?！督?jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎。
也存在一些問題：個別學困生輔導不夠?qū)W生參加集體活動活潑有余，家訪、家長會形式還需多樣……
班主任工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教導：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
篇2寫作要點173人覺得有用
年末到了，班主任的工作也進入收尾階段，這時候?qū)懝ぷ骺偨Y(jié)是必不可少的。其實寫總結(jié)跟平時上課一樣，得講究方法，不能隨隨便便就寫個流水賬。總結(jié)，關鍵是要有條理，把這一年的工作情況梳理清楚，讓領導一眼就能看出你的成績和不足。
先說說準備工作，得把這一年所有的記錄都拿出來翻一遍，包括班里的活動、學生的進步、家長的反饋等等。這些材料就像拼圖一樣，缺一不可。當然，有些人可能覺得麻煩，想著大概記得就行，結(jié)果寫出來的總結(jié)就顯得很空洞，缺乏說服力。還有些人喜歡把每個細節(jié)都寫進去，這樣反而顯得重點不突出。所以，選材的時候得有所取舍，把最能體現(xiàn)工作成果的事情挑出來。
寫的時候要注意層次分明，先從整體入手，說說自己這一年的主要工作目標是什么，然后具體展開。比如，我今年的重點是培養(yǎng)學生的學習習慣，那就要詳細講講是怎么做的，用了哪些方法，效果如何。如果中間有些事情比較復雜，最好分點來說，用數(shù)字或者字母標示一下，這樣看起來會更清晰。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，難免會出現(xiàn)一些小問題。比如有時候為了湊字數(shù)，就把一些無關緊要的小事也寫進去了，這就顯得有點啰嗦了。還有時候?qū)懙侥硞€地方，突然想起一件事，就趕緊補上去，結(jié)果前后不太連貫，給人一種東拉西扯的感覺。這些問題其實都是可以避免的，只要寫之前多規(guī)劃一下結(jié)構就好。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了要提到學生的情況。這部分內(nèi)容得客觀公正，既要表揚他們的優(yōu)點，也要指出存在的問題。有些老師可能怕得罪人，只顧著夸獎，結(jié)果顯得假大空。還有的老師又太直接，把學生的缺點全盤托出，這樣的總結(jié)會讓人心情沉重。所以呀，表揚和批評都要掌握好分寸，既要鼓勵學生繼續(xù)努力，又要讓他們意識到自己的不足。
再來說說語言表達的問題，總結(jié)不是寫小說，不需要太華麗的辭藻，平實一點反而更好。但也不能太隨意，什么“這個嘛”“那個啥”的，這樣顯得不專業(yè)。適當?shù)氖褂靡恍┙逃I域的專業(yè)術語會更有說服力，比如“德育滲透”“家校合作”之類的，這樣能讓領導看到你確實是有備而來的。
2025年年末一年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 500字
本學期，擔任一（2）班班主任工作，重點工作是培養(yǎng)新生的行為習慣。
四、責任教育，增強信心：本學期，和學生共同討論，制定班級管理責任制度，小到勞動工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負責，安全委員負責監(jiān)督、檢查安全隱患；衛(wèi)生委員負責檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。每個同學都是小干部，每個同學都參與班級工作，做到各盡所能，各顯其長。定期進行崗位責任檢查，及時給予糾正、示范、鼓勵、評價，加強學生責任心的訓練，培養(yǎng)學生的自信心。讓學生學會自己管理自己！
五、反思探索，繼續(xù)努力：經(jīng)過大家共同努力，按計劃完成了各項工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故；參加學校運動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參加學校班級文化評比，我班獲得第一名；參加學校《經(jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎。
也存在一些問題：個別學困生輔導不夠?qū)W生參加集體活動活潑有余，家訪、家長會形式還需多樣……
班主任工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教導：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
平凡的工作中堅定信念，和學生共同享受生命成長的快樂??！
篇3寫作要點48人覺得有用
____年年末一年級班主任工作總結(jié)怎么寫
年底到了，作為一年級班主任，該寫總結(jié)了。寫總結(jié)不是隨便湊湊數(shù)字就行，得有點門道?？偨Y(jié)得能反映出這一年的工作情況，把做的事說清楚，還得讓人覺得你干得不錯。
一開始，得把基本情況交代一下，比如帶了多少學生，班級里有什么特別的情況。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡單明了就好。比如，班上有幾個孩子比較調(diào)皮，這是客觀存在的事實，得提一提。當然，不能光說缺點，優(yōu)點也得寫出來，像是有幾個孩子進步特別大之類的。
接著就是重點部分了，工作內(nèi)容。這一塊兒得具體點，不能含糊其辭。比如日常管理方面，你是怎么組織孩子們排隊的，紀律方面又是怎么維持的。要是有搞活動的經(jīng)歷，也得記下來，像開家長會，組織春游啥的，這些都算工作的一部分。不過，這里頭有個小問題需要注意，有些細節(jié)可能不太好描述，比如某個活動的具體流程，這時候可以稍微概括一下，別太糾結(jié)于細枝末節(jié)。
再來說說教學方面的內(nèi)容。這一部分得結(jié)合實際情況，不能光喊口號。比如語文課上，你是怎么教拼音的，數(shù)學課上又是怎么教加減法的。還有課外閱讀，是不是鼓勵孩子們多讀書了，這些都是加分項。不過有時候會遇到一些小狀況，比如某個知識點孩子們理解起來有點困難，這時就得想辦法調(diào)整教學方法，不然效果會打折扣。
除了日常工作，跟家長的溝通也很重要。這期間有沒有遇到什么棘手的問題，是怎么解決的，都需要記錄下來。畢竟家校合作是個長期的過程，不能光靠老師單打獨斗。有時候家長的態(tài)度可能不太配合，這就需要耐心去溝通，找到雙方都能接受的辦法。
小編友情提醒：
別忘了總結(jié)一下自己的不足之處。沒有哪個班主任能做到十全十美，總會有些地方做得不到位。比如，有時候布置作業(yè)可能沒考慮到每個孩子的接受能力，導致部分孩子完成起來有點吃力。發(fā)現(xiàn)問題之后，下次就要想辦法改進。
2025年末初三班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
1.班主任到崗及時，不論是兩操還是有活動任務，班主任都做到了及時靠班，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。特別是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室認真的管理班級，和學生一起打掃衛(wèi)生，整頓課前秩序。
2.班主任工作更加細節(jié)化。從勞動工具的擺放，到課下衛(wèi)生的保持，從各種標牌的張貼，到窗臺上花盆的擺放，從朝陽書箱充足的書源及圖書的擺放到窗簾的清洗及懸掛時的具體要求，班主任們都一絲不茍的完成，從細節(jié)入手，干好本職工作，譬如窗簾的懸掛，要求窗簾環(huán)不能脫落，不用時，拉到兩邊，用夾子統(tǒng)一固定，且高度一致。
3.各班學習氣氛更濃了。班里學生的課桌上都貼上了勵志標簽，學生在標簽上寫上了自己的格言和自己奮斗的中考目標。每個班都開始了中考倒計時，學生比以往更加懂得珍惜時間了。
4.班主任定期進行金點子交流，老師們互相借鑒，受益匪淺。如徐秀云老師的小組捆綁管理法，付燕老師的每日一談，順藤摸瓜，代蘇琛老師的師生平等談話法，莊冬青老師的勤管加嚴管，臺小麗老師的事必躬親、感染學生，劉福光老師的權力下放、責任到人，孟凡樹老師的早來晚走、課間觀察，段夕臻老師的與家長溝通的妙招，毛林程老師的和學生打成一片以及班級銀行的建設，秦紅蓮老師的善取他人之經(jīng)再進行升級，王偉同老師的搞好師生關系、嚴愛并使，蔡俊兵老師的在教室辦公聽課法。初三一部的班主任們確實用自己的行動做到了一人有高招，班班都受益。
點上事跡
1.徐秀云、付燕、代蘇琛三位老師，每天7：10必到教師，檢查學生的早讀情況，然后再去吃早餐。
2.莊冬青、孟凡樹、段夕臻三位老師每天7：30就來到教室，親自領著學生打掃衛(wèi)生。
3.臺小麗、秦紅蓮兩位老師對年級安排的工作任勞任怨，這兩位老師一有時間就到教室里轉(zhuǎn)，班里整理得井井有條。
4.毛林程雖然家里孩子小，但他是把更多的時間放在初三九班56個孩子的身上，每到課間就和學生交流，詢問學生上課的情況。
5.王偉同、蔡俊兵更是把自己融進了自己管理的班集體中，他們手把手的教學生打掃衛(wèi)生，幾乎天天和家長反映學生的在校表現(xiàn)。他們簡直就是班里的班長、衛(wèi)生委員、紀律委員、公務管理員，他們每天早上一來就一頭扎進班里去，有時干脆在教室里備課，放學時把每一個學生送出去，才放心的回家。
存在的問題
1.隨著課程的結(jié)束，初三已經(jīng)進入全面復習階段，學生的知識水平已經(jīng)基本定型，個別考學無望的學生根本聽不進去，干脆就睡大覺，極個別的擾亂課堂秩序。
2.個別學生好吃零食，又不講究衛(wèi)生，有時有亂扔食品袋的現(xiàn)象。
3.個別學生經(jīng)常長時間不到校，還是家長給請的假，家長對學生的縱容，給班主任的班級管理帶來很大難度。
4.學生仍舊有帶手機的現(xiàn)象，家長會班主任都講了，因為家長不合作，所以帶手機現(xiàn)象屢禁不止。個別學生留怪發(fā)型，穿奇裝異服，還有個別女學生穿吊帶衫，家長自己就管不了，還縱容，班主任束手無策，也是屢禁不止。
篇4寫作要點167人覺得有用
寫好一份總結(jié)并不復雜，關鍵在于理清思路，把事情說清楚。對于初三班主任來說，這份總結(jié)既是對自己工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。開頭部分得交代背景，比如這學期學校情況如何，班級管理面臨哪些挑戰(zhàn)，這些都能讓領導明白你的處境。
先說班風建設，這一塊兒特別重要。我負責的那個班，起初紀律有些亂，上課說話現(xiàn)象挺多。后來通過班會課強調(diào)規(guī)矩，再加上個別談話，慢慢好多了。不過有個小插曲，某次開班會時，我本來想講學習方法，結(jié)果講著講著就扯到生活瑣事上了，結(jié)果同學們聽得很認真，效果反而不錯。所以，有時候計劃趕不上變化，隨機應變也很關鍵。
接著是成績方面，這學期期末考試總體進步不小。記得有個學生叫小李，一開始成績一般，但經(jīng)過幾次單獨輔導后，數(shù)學進步很大。當然，也有遺憾的地方，比如有幾個同學偏科嚴重，雖然我提醒過多次，但收效不大。這部分內(nèi)容要寫具體些，比如具體科目、具體分數(shù)變化，這樣顯得真實可信。
家校溝通這塊兒也不能忽視。這學期開了三次家長會，每次都有針對性地準備材料。有一次討論作業(yè)量問題，家長們意見不一，我耐心解釋后總算達成共識。其實很多時候，家長和老師的目標是一致的，就是希望孩子好。不過在溝通中難免遇到分歧，這時候態(tài)度很重要，既要堅持原則，也要靈活處理。
再談談活動組織。我們班參加了學校的運動會，雖然沒拿冠軍，但大家齊心協(xié)力的過程很有意義?；顒又形野l(fā)現(xiàn)一些平時不顯眼的學生表現(xiàn)很出色，這也讓我重新認識他們。不過在排練節(jié)目時，由于時間緊張，排練次數(shù)少了點，導致表演效果差點意思。以后在這方面得提前做好規(guī)劃。
小編友情提醒：
關于自身提升，這學期我也參加了一些培訓，學到了不少新理念。比如有個講座提到，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，這個對我啟發(fā)很大。雖然學了不少東西，但真正落實到工作中還需要不斷摸索，畢竟每個學生的情況都不一樣。
初中班主任年末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1600字
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過一個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學生的競爭意識。
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：以互助小組、1 1小組（對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
三、了解學生，親近學生，做好問題學生的心理工作。
我班有位同學叫岳連升，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，他有過激的行為，當她和同學發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見他趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領他到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學在說她媽媽是。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在他面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，思想?yún)R報專題剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與他說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到他點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了他的進步。做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的！
篇5寫作要點155人覺得有用
初中班主任年末工作總結(jié)該怎么寫？一般來說，工作，總結(jié)起來總得有個方向，不能亂來。先得想想這一年都干了什么，成績也好，問題也罷，都要心里有數(shù)。成績，肯定是值得夸一夸的，比如班里的紀律好了不少，學生成績提高了，這都是亮點。
然后就是那些不太如意的地方，像是有些學生總是拖拉作業(yè)，班會上講了好幾次也沒改觀。這些問題得好好反思一下，為啥沒解決好。可能是方法不對，也可能是因為自己平時盯得不夠緊。這就需要多跟同事交流，看看人家是怎么處理類似情況的。
記錄這些的時候，記得要把細節(jié)寫清楚。比如，某次班會的主題是什么，具體是怎么開展的，學生們的反應怎么樣，這些都是重要的信息。要是能附上幾張照片就更好了，不過不是說必須有，只是說這樣能讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)字，像這次考試全班平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點之類的。這些數(shù)字能讓領導一眼看出你的工作成果，比空泛地說“進步很大”要實在得多。
別忘了表揚一下那些表現(xiàn)特別突出的學生。當然，表揚的時候要注意方式方法，不能太偏心，不然其他同學心里不平衡，反而會影響班級團結(jié)?？梢哉覀€機會開個小型表彰會，給學生們一個展示自己的平臺。
有時候，寫總結(jié)的時候容易遺漏一些關鍵點。比如，某次活動明明組織得很成功，但因為當時忙于別的事情，沒及時記錄下來，到最后寫總結(jié)的時候就忘了個干凈。所以，平時得多留心，遇到重要事情隨手記下來，這樣寫總結(jié)的時候就不會手忙腳亂了。
寫總結(jié)的時候，最好能把計劃也寫進去。下一年的工作打算是什么，有哪些改進措施，這些都要提前想好。畢竟總結(jié)不只是回顧過去，還得為將來做打算。要是能把這些都寫清楚，那這份總結(jié)就算是合格了。
年末初一班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
今年9月，我擔任了初一〈4〉班主任一職。新學期伊始，我著重抓好班級的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學生擔任班級的班干部。開學初，我努力營造一個溫馨班級，力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生，給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的責任感。為此，開學初，我大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習慣。在營造溫馨的班級中，對待優(yōu)等生，我更是嚴格要求，從不寵壞他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣，要博愛同學，對他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點，努力追求更高的進步。
在班級的常規(guī)管理中，我力圖把所有學生的積極性和責任感都充分調(diào)動起來，這樣才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多個崗位，讓每個學生都有機會“施政”，服務同學，表現(xiàn)自己，鍛煉自己，從而達到提高自己的目的。為此，我抓了以下常規(guī)管理：1．民主推選班干部。為了使更多的學生有當班干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”，同時也能時時督促班干部把事情做好，我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生擺正個人。2．建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長，值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學作好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨完善。3．建立競爭激勵機制，形成競爭氛圍。讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長學生才能的重要途徑，所以我們更應該增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。增強學習的熱情和明辨是非的標準。每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學習、比思想、比體育、比個人競賽等，雙方時時互相激勵，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用，班風現(xiàn)狀良好。
在擔任班主任一職中，要想育好人，必須先教好書。我為自己定位了擔任班主任一職的座右銘“好學上進，不辜負學生；尊重學生，不遠離學生”。期中考試結(jié)束后，我系統(tǒng)地分析了班級學生學習存在的優(yōu)勢
及不足及時與家長溝通，召開了一次家長會，最后家長與我們各科任課教師達成共識：即為了每一位學生的發(fā)展，家長和老師必須當好“賢內(nèi)助”。為此，我每天提前走進教室，有針對性地進行輔導，對思想落后的學生，我總是耐心地教育，言傳身教，只到他最后把思想上的誤區(qū)給以徹底地糾正，同時有針對性地進行家訪，及時向?qū)W校反饋來自家長的信息。12月份，為了迎接我校文明創(chuàng)建工作，我堅持每天提前半小時到教室，一方面穩(wěn)定班級，另一方面在不耽誤學生學習的情況下，合理抓好學校要求的兩掃工作，力圖給學生創(chuàng)建一份清潔而又舒適的學習環(huán)境。學期即將結(jié)束，我認真如實填寫各種表格，總結(jié)經(jīng)驗、反思不足、認真思考、合理定位，為每一位學生進行學期總評，建立一份檔案，力圖科學合理，力圖讓每一位家長認可我這個班主任。
篇6寫作要點138人覺得有用
年末到了，初一班主任的工作總結(jié)該怎樣寫？這事得從頭說起，先理清思路?？偨Y(jié)不是單純地記流水賬，而是要把一整年的班級管理情況梳理清楚，還得有點專業(yè)味道。
一開始，要先把基本情況說一下，比如班級人數(shù)、班委設置、學生整體表現(xiàn)啥的。這部分內(nèi)容要簡明扼要，但也不能太籠糊，像是“班上有不少學生進步了”這樣的描述就顯得不夠具體。最好能點名表揚幾個典型例子，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記交代一些背景信息，比如某次活動的具體時間或者參與人數(shù)，這就容易讓讀者摸不著頭腦。
接著就是重點部分了，要把工作中的亮點和不足都說出來。比如班級紀律管理這塊，今年采取的新措施效果如何，有沒有遇到什么難題，這些問題又是怎么解決的。這里要注意的是，寫成績的時候別太夸張，不然容易給人不實在的感覺。比如可以說“通過加強晨會教育，大部分同學的課堂紀律有所改善”，而不是“完全杜絕了遲到早退現(xiàn)象”。再比如說活動組織方面，可以提到本學期組織了幾次主題班會，學生們反響不錯，但也有個別活動因為準備不足導致效果一般。
再來說說和家長的溝通情況吧。這一年里，家校聯(lián)系做得怎么樣，有哪些好的經(jīng)驗可以分享。這部分內(nèi)容容易被忽略，其實家長的支持對班級管理特別重要。記得有一次開家長會，本來計劃討論作業(yè)量的問題，結(jié)果臨時改成交流孩子成長經(jīng)歷，沒想到效果特別好，家長們都很積極發(fā)言。只是當時記錄不全，后來整理材料時才發(fā)現(xiàn)漏掉了幾個關鍵點。
小編友情提醒：
就是對未來工作的展望了。新的一年里打算怎么改進現(xiàn)有工作，有什么新的目標。這部分內(nèi)容要有點前瞻性，不能光停留在過去的成績上。比如可以提出下學期要著重培養(yǎng)學生的自主學習能力，或者計劃增加一些課外實踐活動，讓學生們多接觸社會。
