優(yōu)秀高中教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
時(shí)間飛逝，____年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
篇1寫作要點(diǎn)131人覺(jué)得有用
寫好一份優(yōu)秀的高中教師個(gè)人年度工作總結(jié)，關(guān)鍵在于結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，突出重點(diǎn)，同時(shí)融入一些細(xì)節(jié)和具體事例。一開(kāi)始得明確總結(jié)的目的，主要是為了梳理過(guò)去一年的工作成果，查找不足之處，并為未來(lái)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程中，不能僅僅羅列工作內(nèi)容，而是要提煉出亮點(diǎn)，比如某個(gè)教學(xué)方法的成功應(yīng)用或者某次活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)。
在寫總結(jié)的時(shí)候，可以先從整體入手，描述一下這一年學(xué)校的大環(huán)境，包括政策變化、學(xué)生情況等。接著圍繞自己的教學(xué)任務(wù)展開(kāi)，詳細(xì)說(shuō)明完成的主要工作，像是課程設(shè)計(jì)、課堂管理、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的具體做法。這里特別要注意的是，如果參與了教研活動(dòng)或者課題研究，最好能提到相關(guān)的進(jìn)展和收獲，這樣能體現(xiàn)專業(yè)水平。例如，我今年嘗試將信息技術(shù)融入歷史課教學(xué)，通過(guò)制作多媒體課件，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還幫助他們更好地理解知識(shí)點(diǎn)。這種方法得到了同事的認(rèn)可，也讓我在教學(xué)方式上有了新的突破。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還可以適當(dāng)加入一些反思的部分，比如面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。記得有一次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，于是及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，增加了練習(xí)題量，并利用午休時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一答疑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這部分學(xué)生的成績(jī)明顯提升。這樣的例子能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。
除了講成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，也要誠(chéng)實(shí)地指出工作中存在的問(wèn)題。比如，由于時(shí)間有限，有時(shí)備課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂效果打了折扣。對(duì)于這些問(wèn)題，需要提出改進(jìn)措施，比如合理分配時(shí)間，加強(qiáng)自我充電，多向資深教師請(qǐng)教。這樣既展現(xiàn)了態(tài)度上的積極主動(dòng)，也能給讀者留下深刻印象。
值得注意的是，在敘述這些內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，盡量避免使用過(guò)于華麗的辭藻。畢竟總結(jié)的核心在于真實(shí)反映實(shí)際情況，而非一味追求形式上的完美。此外，數(shù)字也是一種很好的輔助工具，可以用具體的數(shù)字來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，比如某門學(xué)科的成績(jī)平均分提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者組織了多少場(chǎng)校內(nèi)外活動(dòng)等等。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍文檔，確保沒(méi)有明顯的拼寫錯(cuò)誤或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)?shù)牡胤?。有時(shí)候，一個(gè)小小的疏忽可能會(huì)影響整體觀感。希望以上幾點(diǎn)能夠?qū)δ阌兴鶐椭瑢懗鲆环葑屪约簼M意的年度總結(jié)。
精選高中教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
首先，師德方面。我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德?tīng)顩r如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹(shù)立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事、愛(ài)護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書(shū)育人。通過(guò)“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
其次，教學(xué)方面。
作為一個(gè)入黨積極分子，我始終熱愛(ài)并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了'四必須'，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評(píng)，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到'三面'，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問(wèn)，學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題面談。教學(xué)過(guò)程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來(lái)的不會(huì)寫到會(huì)寫，并能寫出出色的文章來(lái)。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生，所教班級(jí)有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性。
再次，班主任工作方面。
一學(xué)期以來(lái)，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績(jī)。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)?；叵肫饋?lái)，在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理;把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。
教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書(shū)刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題。因?yàn)椋覉?jiān)信，作為一名語(yǔ)文老師，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對(duì)于語(yǔ)文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
新學(xué)年的到來(lái)，預(yù)示著新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇2寫作要點(diǎn)136人覺(jué)得有用
寫年度總結(jié)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)常規(guī)工作，特別是高中教師這類職業(yè)，需要梳理一整年的教學(xué)成果、學(xué)生管理情況還有自身成長(zhǎng)?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單羅列事情，而是要結(jié)合專業(yè)背景和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去提煉有價(jià)值的東西。
一開(kāi)始得弄清楚總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作給上級(jí)，還是為了自我反思提升。如果是前者，那得注重?cái)?shù)據(jù)和成績(jī)的呈現(xiàn)，比如組織了多少次活動(dòng)，輔導(dǎo)了多少學(xué)生獲獎(jiǎng)。如果是后者，則可以多談?wù)動(dòng)龅降膯?wèn)題及解決辦法，比如某個(gè)班級(jí)的成績(jī)波動(dòng)，分析背后原因后采取了哪些措施。
記錄具體事件時(shí)，可以用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述關(guān)鍵點(diǎn)。比如提到某次公開(kāi)課，可以寫明主題、參與人數(shù)、反響如何，而不是把整個(gè)流程都寫出來(lái)。同時(shí)，要把重點(diǎn)放在效果上，比如這次公開(kāi)課是否提升了學(xué)生的興趣，或者是否得到了同行的認(rèn)可。
在寫總結(jié)時(shí)，可能有些人會(huì)習(xí)慣性地追求全面，結(jié)果寫得很散。其實(shí)不必事無(wú)巨細(xì)地列出所有事情，挑選幾個(gè)重要的方面就好。比如教學(xué)方面可以側(cè)重教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)生管理方面可以突出紀(jì)律改善。這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有條理。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。這部分不能太籠統(tǒng)，比如光說(shuō)下一年要繼續(xù)努力之類的話。應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況提出具體目標(biāo)，比如計(jì)劃開(kāi)展幾次教研活動(dòng)，或者針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)方案。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫而草率行事，結(jié)果出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?。比如?shù)字記錯(cuò)，或者前后表述不一致。這種情況雖然常見(jiàn)，但最好能仔細(xì)核對(duì)一遍，確保信息準(zhǔn)確。當(dāng)然，偶爾的小疏忽也正常，只要不影響整體理解就行。
還有一點(diǎn)需要注意的是，總結(jié)里的語(yǔ)言要符合教育行業(yè)的特點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如講到教學(xué)方法時(shí)，可以提到啟發(fā)式教學(xué)、分層教學(xué)等概念，這樣顯得更有深度。同時(shí)，也可以加入一些自己的體會(huì)，比如通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)某些方法特別適合本校學(xué)生的情況。
總結(jié)歸根結(jié)底是要真實(shí)反映工作情況，所以不能一味追求形式上的完美。如果平時(shí)工作中積累了不少資料，比如教案、活動(dòng)照片、學(xué)生反饋等，都可以作為參考依據(jù)，幫助寫出更有說(shuō)服力的總結(jié)。
職業(yè)高中教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
本年度的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)如下：
一、思想方面
熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
二、教學(xué)方面
1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研室教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合教研室工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照要求，完成了本學(xué)期開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，堅(jiān)持思想教育和技能教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、教學(xué)情況：
本人在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)了兩門課程的教學(xué)工作，按照學(xué)校及學(xué)院要求，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求,完成教學(xué)任務(wù),基本未出現(xiàn)教學(xué)方面的差錯(cuò)。采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。
三、教研室工作方面
除了教學(xué)工作以外，還擔(dān)任了教研室主任的工作，在教研室工作方面，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及其它教研室同事的工作，把教研室工作任務(wù)完成，聯(lián)合全體教研室老師共同完成本學(xué)期的教學(xué)工作及學(xué)院安排的日常工作，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
本學(xué)期旅游教研室成功申請(qǐng)了《現(xiàn)代禮儀》的省級(jí)精品課程，本人主要負(fù)責(zé)精品課程的課件制作及錄像課程的講授工作，與其它的精品課程組成員合作，共同完成了課程的初步工作。
由于自己年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作的過(guò)程中得到了領(lǐng)導(dǎo)和本教研室教師們的指點(diǎn)和幫助，教研室工作順利開(kāi)展，在以后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)225人覺(jué)得有用
寫職業(yè)高中教師個(gè)人年度總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)到底是什么，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把這一年干的事好好捋一遍。開(kāi)頭可以寫明自己的工作職責(zé)，比如教哪門課、帶哪個(gè)班之類的，這樣顯得比較正式。接著就該說(shuō)具體做了哪些事，比如備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生啥的，最好能舉幾個(gè)例子，像是組織了什么活動(dòng)、搞了幾次競(jìng)賽之類的，這樣更有說(shuō)服力。
在寫具體工作的時(shí)候，要注意條理清晰，別一股腦全倒出來(lái)。比如說(shuō)教學(xué)方面，可以先說(shuō)教學(xué)計(jì)劃制定得怎么樣，然后再說(shuō)課堂上的表現(xiàn)，最后提一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要是參加了什么培訓(xùn)或者進(jìn)修，也得提一嘴，這能體現(xiàn)你一直在進(jìn)步。還有，要是帶了技能大賽或者指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，那得好好描述下過(guò)程和成果，這是加分項(xiàng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別光顧著說(shuō)自己干了多少活，還得說(shuō)說(shuō)遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)有些學(xué)生的成績(jī)一直提不上去，自己是怎么想辦法解決的。還有，要是跟同事合作搞了個(gè)項(xiàng)目，也得提下團(tuán)隊(duì)協(xié)作的情況，這能展現(xiàn)你的溝通能力。當(dāng)然，這些問(wèn)題得是真實(shí)存在的，不能憑空捏造。
說(shuō)到這兒，還得提醒一下，寫總結(jié)的時(shí)候字跡得工整，不然看起來(lái)亂七八糟的，給人感覺(jué)不專業(yè)。要是能附上一些圖片啥的，就更好了，像學(xué)生的作品展示、活動(dòng)的照片之類的，能讓總結(jié)更有看點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“學(xué)生”寫成“學(xué)生活”，雖然不影響理解，但還是得留心點(diǎn)。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些個(gè)人感悟，但別太多，重點(diǎn)還是放在工作本身上。要是有啥創(chuàng)新的教學(xué)方法或者管理經(jīng)驗(yàn)，也可以稍微提一下，這能讓總結(jié)顯得更有深度。最后記得檢查一遍，看看有沒(méi)有漏掉重要的事情，畢竟總結(jié)，就是要面面俱到才行。
高中教師個(gè)人年度思想工作總結(jié)怎么寫【篇4】 5050字
高中教師年度思想工作總結(jié)
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的'頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
高中教師年度思想工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年x月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問(wèn)”
語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。
我所帶的xx級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)xx級(jí)xx班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
高中教師年度思想工作總結(jié)
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任高二十四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動(dòng)、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)。為進(jìn)一步提高自己，積極地外出聽(tīng)課，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類畫(huà)展。深信，只要付出必有收獲!不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織號(hào)召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫(huà)展，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好。組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)作品比賽，取得了第一名、第二名的成績(jī)。擴(kuò)大宣傳力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美術(shù)興趣活動(dòng)更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對(duì)其進(jìn)行專人輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎(jiǎng)。藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。____年是不尋常的一年，展望20xx，生活將會(huì)更加充滿希望。相信，通過(guò)自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)定會(huì)迎來(lái)藝術(shù)的春天。
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，除了感嘆時(shí)光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。回顧這一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為平山書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
篇4寫作要點(diǎn)165人覺(jué)得有用
高中教師的年度思想工作總結(jié)，說(shuō)起來(lái)確實(shí)是個(gè)挺重要的事情。每年到這個(gè)時(shí)候，不少老師都得寫這么一份東西，用來(lái)回顧這一年的工作情況，也算是對(duì)自己教學(xué)工作的反思吧。不過(guò)，很多人一提到寫總結(jié)就頭疼，不知道從哪里下手。其實(shí)，寫好這類總結(jié)是有竅門的。
首先，得把這一年里做過(guò)的事情理清楚。比如，這一年來(lái)帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的情況怎么樣，有沒(méi)有遇到什么特別棘手的問(wèn)題，這些問(wèn)題是怎么解決的。還有，這一年里參加了哪些培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)有沒(méi)有幫助，有什么收獲，這些都是需要記錄下來(lái)的。有時(shí)候，可能還會(huì)有一些突發(fā)狀況，像是學(xué)生臨時(shí)生病，家長(zhǎng)突然找上門來(lái)溝通孩子的情況之類的，這些事也別忘了提一下，畢竟它們也是工作的一部分嘛。
接著，得想想自己的教學(xué)理念有沒(méi)有變化。比如，原來(lái)覺(jué)得講授法是最好的方式，現(xiàn)在是不是開(kāi)始嘗試小組討論或者項(xiàng)目制學(xué)習(xí)了？還有，對(duì)學(xué)生的態(tài)度有沒(méi)有改變，以前可能覺(jué)得某些學(xué)生比較難搞，現(xiàn)在是不是能更耐心地對(duì)待他們了？這些想法上的轉(zhuǎn)變，都是總結(jié)里很關(guān)鍵的部分。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把一些具體的數(shù)據(jù)放進(jìn)去。像學(xué)生的考試成績(jī)，班級(jí)的整體進(jìn)步幅度，這些數(shù)字能直觀地反映出你的努力成果。不過(guò)，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候老師可能會(huì)忘記更新最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這就容易導(dǎo)致寫出來(lái)的內(nèi)容看起來(lái)有點(diǎn)過(guò)時(shí)。所以，每次寫總結(jié)前，最好先把相關(guān)的數(shù)據(jù)核對(duì)一遍。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別只顧著說(shuō)自己做了什么，也要適當(dāng)提一下團(tuán)隊(duì)合作的情況。畢竟，教學(xué)不是一個(gè)人的事，很多時(shí)候都需要和其他同事配合。要是這一年里和別的老師一起搞了個(gè)什么新課題研究，或者共同組織了什么活動(dòng)，這些都是值得夸獎(jiǎng)的地方。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要盡量樸實(shí)一點(diǎn)。有些人喜歡用一些特別華麗的辭藻，結(jié)果反而顯得不真實(shí)。作為老師，用自己的話把自己的經(jīng)歷和感悟表達(dá)出來(lái)就好。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像是把“提高”寫成“提搞”之類的小失誤，只要不影響整體理解就行。
高中教師個(gè)人工作年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
一學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的'洗禮'。
二、新課改
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到'一切為了人的發(fā)展'的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、教學(xué)研究.
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽(tīng)課42節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
篇5寫作要點(diǎn)146人覺(jué)得有用
高中教師的工作年度總結(jié)，說(shuō)起來(lái)還挺講究技巧的。既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要讓人覺(jué)得實(shí)在，不能太虛。開(kāi)頭得交代清楚基本情況，像是教了幾個(gè)班、帶了哪些學(xué)生，還有平時(shí)負(fù)責(zé)的額外任務(wù)，比如班主任工作或者其他學(xué)?；顒?dòng)。這部分要具體點(diǎn)，數(shù)字什么的最好能帶上，這樣顯得真實(shí)。
接著就該談教學(xué)成果了。不是那種空洞的“成績(jī)斐然”，而是具體到課堂上的變化。比如，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)以前講得不清楚，后來(lái)通過(guò)調(diào)整方法，學(xué)生的理解程度明顯提高。也可以提一下輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽的情況，哪怕沒(méi)獲獎(jiǎng)，只要努力了就行。這里頭要是能順便提到一些細(xì)節(jié)就更好，比如用了什么教材，采取了怎樣的教學(xué)策略，這樣能給其他老師提供參考。
除了教學(xué)，還有跟學(xué)生相處的部分。這一塊可以聊聊日常管理中的感悟，比如如何處理學(xué)生間的矛盾，或者怎樣幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這方面的內(nèi)容容易顯得啰嗦，所以得注意控制篇幅，重點(diǎn)突出那些有代表性的事例，別一股腦兒全倒出來(lái)。
工作中難免會(huì)遇到困難。這里就需要坦誠(chéng)一點(diǎn)，把遇到的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，再附上解決的辦法。比如，有些學(xué)生總是注意力不集中，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是家庭環(huán)境影響，于是跟家長(zhǎng)溝通后情況有所改善。這樣的例子能讓總結(jié)看起來(lái)更接地氣。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)這塊也不能落下?？梢曰仡欉@一年讀了哪些書(shū)，參加了什么培訓(xùn)，這些都能為自己的教學(xué)注入新活力。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以提下未來(lái)一年的計(jì)劃，比如想嘗試新的教學(xué)模式，或者進(jìn)一步提升某方面的技能。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的分寸感，既不能太謙虛，也不能太過(guò)自夸。語(yǔ)氣得平和，像是在跟同行交流一樣。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)用錯(cuò)詞，比如把“教學(xué)設(shè)計(jì)”寫成“教學(xué)規(guī)劃”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。還有些地方可能句子結(jié)構(gòu)不太順暢，比如“為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了多種多樣的課外活動(dòng)”，這句話有點(diǎn)繞口，讀起來(lái)不太順當(dāng)。
2025年高中教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。
同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個(gè)案例。
高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意，名次也略微有些落后，可父母對(duì)她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她非?？鄲溃瑝毫艽?。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對(duì)待考試成績(jī)，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過(guò)考試要找出差距，爭(zhēng)取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長(zhǎng)練習(xí)，作為家長(zhǎng)，不能對(duì)孩子的成績(jī)過(guò)于強(qiáng)求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時(shí)可找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準(zhǔn)備高考。
一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
篇6寫作要點(diǎn)195人覺(jué)得有用
____年高中教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫
這一年來(lái)，作為高中教師，自己的工作內(nèi)容大致分為備課、上課、批改作業(yè)以及和學(xué)生交流幾個(gè)部分。每次上課前，都要提前準(zhǔn)備教案，這當(dāng)中涉及知識(shí)點(diǎn)梳理、教學(xué)方法選擇以及課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)講解得更清晰，會(huì)反復(fù)修改教案，甚至熬夜到凌晨才睡。盡管如此，還是覺(jué)得有些地方做得不夠好，比如偶爾會(huì)遺漏掉一些重要的補(bǔ)充材料。
上課的時(shí)候，面對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，總是盡量解答清楚。但也有幾次因?yàn)闇?zhǔn)備不足，被學(xué)生問(wèn)住了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別尷尬。后來(lái)專門抽出時(shí)間去查資料，補(bǔ)足了那些空白點(diǎn)。批改作業(yè)也是重要一環(huán)，每天都要花不少時(shí)間看學(xué)生的作業(yè)本，從中找出他們存在的問(wèn)題。有時(shí)候看到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，心里特別高興，也會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
和學(xué)生交流方面，平時(shí)會(huì)多留意他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到情緒低落的學(xué)生，會(huì)主動(dòng)找他們談心。有一次班上有位同學(xué)成績(jī)下滑得很厲害，了解到是因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е滦那椴缓?，于是多次單?dú)輔導(dǎo)，并聯(lián)系家長(zhǎng)一起幫忙解決。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這位同學(xué)的成績(jī)終于有了起色。
工作中也遇到了不少挑戰(zhàn)。比如如何平衡不同層次學(xué)生的需求，怎樣提高課堂效率等問(wèn)題。這些問(wèn)題沒(méi)有現(xiàn)成的答案，只能一點(diǎn)點(diǎn)摸索。有時(shí)候靈感來(lái)了，會(huì)立刻記錄下來(lái)，整理成新的教學(xué)策略。比如去年嘗試過(guò)小組討論的方式，效果還不錯(cuò)，今年就沿用了這個(gè)方法，并且不斷優(yōu)化細(xì)節(jié)。
回顧這一年的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也意識(shí)到還有很多不足之處。比如在科研方面投入的時(shí)間較少，今后需要在這方面加強(qiáng)。另外，與同事的合作還不夠深入，以后要多參與集體教研活動(dòng)，吸取大家的經(jīng)驗(yàn)。
