語文教師年終期末工作總結怎么寫怎么寫 【篇1】1700字
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中， 都有明顯的進步。尤其是本學期負責六年級的語文課, 圓滿地完成了教學任務, 并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標, 要竭盡全力教好這門課程, 經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標. 雖然在教學過程中, 由于經(jīng)驗不足, 以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題, 但總的來說, 無論是教學方案,還是教學效果, 都是成功的。 這幾個月披肝瀝膽, 嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑, 有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話, 我可以舉出以下幾點:
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任高段語文課以來, 深感教學 經(jīng)驗不足, 我為了盡快進入狀態(tài)， 抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。 由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。 即使如此， 我深感水平不夠， 經(jīng)驗不足。 從一開學， 我就開始多方搜集材料, 為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊, 增長知識, 開闊視野和拓寬知識面. 對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過, 尤其是在學術方面, 一絲不茍, 精益求精, 并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真, 對學生極端負責
我對后進學生的補課,更是不遺余力. 力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中, 能夠敏銳地觀察學生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展, 并在平時和考試中都嚴格要求學生, 有時達到了苛刻的程度, 學生一開始嘖有煩言, 盡管如此, 我并不因此而放松對他們的要求, 為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣, 絞盡腦汁, 想盡了一切辦法. 并為此付出了大量的精力.
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進.
四、最后一方面, 就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式, 從某種角度來說, 也為語文教學帶來了一股新鮮空氣, 在我的帶 動下, 全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步, 我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。 當然, 衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣: 教師無小節(jié), 處處為楷模. 在道德品質方面, 我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育， 并且自認為是一個訓練有素的, 有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在政治上, 認真學習“xx大”精神、xx的“八榮八恥”，能夠保持和____高度一致。在思想上, 時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己, 用名人的事跡和名人名言激勵自己, 使自己在道德品質方面沒有任何過失, 也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地. 唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染, 使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩, 有時顯 得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。
我今后的目標是:
一. 在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為 是。
二. 謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進 教學經(jīng)驗, 見賢思齊, 從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三. 在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術, 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁, 死而后已!
總之一句話, 既然選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水, 用自己的熱血和生命酬謝領導和知己。
篇1寫作要點82人覺得有用
語文教師在年末總結工作時，往往需要回顧一整年的教學成果和不足之處。這類總結既要體現(xiàn)專業(yè)水準，又要兼顧實際操作的情況。一開始，先梳理本學期的教學計劃是否完成，哪些部分達到了預期目標，哪些環(huán)節(jié)還有待改進。這個過程中，可以將教學活動分為幾個階段，比如開學初、期中和期末，分別列出每個階段的主要任務和取得的效果。
在整理教學成果時，最好結合具體案例進行說明。例如，某個單元的教學設計是如何實施的，學生反饋如何，從中又能總結出什么經(jīng)驗。這部分內容需要詳細記錄，但也要避免冗長。如果教學中遇到特殊問題，比如某個知識點學生普遍掌握不好，就需要分析原因，是講解方法的問題，還是練習量不足造成的。對于這些問題，提出具體的解決措施，如調整授課方式或增加針對性練習。
書寫注意事項：
還要關注學生的成長變化。作為語文教師，除了傳授知識，還肩負著培養(yǎng)學生興趣和能力的責任?？梢杂涗浵乱恍┯腥さ恼n堂互動，或者學生在寫作、閱讀等方面取得的進步。這些點滴積累下來，就能看出一個學年里學生的整體提升情況。同時，也要反思自己的教學策略是否有需要改進的地方，比如課堂氛圍是否活躍，師生溝通是否順暢等。
總結不是單純羅列成績和問題。在分析現(xiàn)狀的基礎上，還需要對未來的工作提出設想。這一步很重要，但也不能過于空泛?？梢愿鶕?jù)當前存在的問題，制定下一學期的改進計劃。比如針對薄弱環(huán)節(jié)加強備課，或者嘗試新的教學方法來激發(fā)學生興趣。不過，在規(guī)劃未來時，要注意結合實際情況，避免提出不切實際的目標。
需要注意的是，寫總結時語言要簡練明了，避免過多修飾性的詞匯。有時候，一些表述可能顯得不夠精準，但這并不影響整體效果。例如，“這次活動反響不錯，大家都比較滿意”，這樣的表達雖然稍顯籠統(tǒng)，但能傳達出基本的信息。如果擔心遺漏重要內容，可以在草稿階段多補充幾條，正式撰寫時再精簡到重點突出。
小編友情提醒：
總結完成后，不妨找同事交流一下看法。他們可能會從另一個角度指出一些被忽略的細節(jié)，這對完善總結很有幫助。畢竟，工作總結不僅是對自己的交代，也是為團隊合作提供參考的重要材料。
高一語文教師年終期末工作總結怎么寫【篇2】 300字
回首20xx，這一年是我工作xx年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年。
感謝各位同事支持我、幫助我，各級領導扶助我、指導我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書學習的不竭的動力。
本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準則，嚴于律己，光明磊落，溫良恭謹，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重擔，超工作量滿負荷運行，常常為工作而廢寢忘食。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”、“先進工作者”。
篇2寫作要點194人覺得有用
高一語文教師年終期末工作總結怎么寫
高一語文教學這一塊，說起來挺復雜的。每個學期結束的時候，都需要交一份總結，這個總結可不是隨便寫寫就行的。這總結得有點講究，既不能太簡單，也不能太復雜。既要體現(xiàn)自己的工作成果，又要能讓領導看到你的努力。
先說說準備階段，得把這一年的教學材料都整理好。教案、試卷、學生作業(yè)這些東西，都得分類放好。特別是那些課堂記錄，學生的表現(xiàn)情況，最好能有個詳細的表格，這樣寫總結的時候才不會漏掉什么重要的事情。當然了，有時候忙起來，可能就把一些細節(jié)給忽略了，比如某次測驗的成績分析表，就隨手塞進抽屜里了，結果到了寫總結的時候才想起來。
接著就是寫總結本身了。開頭這部分，得先把基本情況介紹一下，比如說這學期教了哪些課文，用了什么樣的教學方法。這部分要是寫得太啰嗦，反而顯得不夠專業(yè)。記得有一次，我就把一篇關于《荷塘月色》的教學反思寫得特別詳細，結果領導看了說，重點不突出，建議簡練一些。所以，寫的時候得把握好分寸。
中間這部分就比較關鍵了，主要講一下教學效果怎么樣。這里可以結合學生的考試成績，還有平時的表現(xiàn)來談。不過有時候，學生的情況變化很快，可能剛開學的時候表現(xiàn)挺好，后來就慢慢松懈下來了。這就需要老師多留意，及時調整教學策略。比如，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生在期中考試后成績下滑明顯，就專門找他們談話，了解原因。后來才知道，原來是家庭方面出了點問題，影響了他們的學習狀態(tài)。
最后就是對未來工作的展望了。這部分其實不太好寫，因為誰也不知道下一學期會發(fā)生什么。不過可以針對當前存在的問題提出一些改進措施，比如加強閱讀理解訓練，提高學生的寫作能力之類的。但有時候想法很好，實施起來卻遇到困難，就像我曾經(jīng)計劃開展一次全校范圍的作文競賽，結果由于種種原因，最后只能取消了。
整個總結寫完之后，別忘了檢查一遍。有時候，一個小小的疏忽就能導致大問題。比如有一次，我在總結里寫了“學生們對古詩詞的興趣有了顯著提升”，實際上應該改成“大部分學生對古詩詞的興趣有所增加”。這樣的小改動雖然不起眼，但能讓人覺得你很認真負責。
一年級語文教師年終個人期末工作總結怎么寫【篇3】 1100字
學期結束了，回想這學期以來的教學工作，我認真?zhèn)湔n，積極參加教材培訓，認真聽取其他老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經(jīng)驗，把學到的經(jīng)驗再用到教學中，充分發(fā)揮調動學生學習的積極性，發(fā)揮他們的主體作用。讓學生獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力吻合當前語文課程改革的新理念。
一年級小學生沒養(yǎng)成習慣，比如上課不專心聽講，作業(yè)態(tài)度不認真，不及時，上課愛說話、愛做小動作等等。因此我先在思想方面進行教育，通過平時講故事、比一比誰做的好等方式培養(yǎng)、強化訓練學生的學習常規(guī)，狠抓學生作業(yè)，要求學生及時完成。在每個星期的教學過程中，一但發(fā)現(xiàn)學生有問題出現(xiàn)，就及時教育，并組織學生說說同學中誰做得好，并鼓勵他們學習。有事還讓班級中優(yōu)秀的同學介紹自己成功的學習方法。
一年級小學生在語文方面主要以識字為主，在學習中要重視對語言的積累。積累詞匯、學生字，教給學生識字方法，激活學生以有知識經(jīng)驗，牽連出一系列與該生字字形相似、相象的熟字，加以比較、區(qū)分?；蚪o該生字換部首。課外重視背誦，盡量要求每一位學生把課文流利地背誦下來。并結合學校開展的讀書活動或學習了拼音后，鼓勵學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。雖然一年級學生識字不多，看書比較花費時間和精力，但通過學生看課外書，再開展一些講故事等活動，我明顯發(fā)現(xiàn)，班級里有一部分學生在寫話方面進步明顯。
當然，老師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。
輔導也是一件非常重視的事情，我利用學生作業(yè)時間對個別學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。上完課我也經(jīng)常將一些學困生叫道辦公室進行輔導。另外，采用家長輔導和老師輔導相結合的方法，加強題型練習，使學生掌握做題方法，鞏固已學的知識。為了養(yǎng)成早讀習慣，我每天早讀都緊跟班級，指導班干部如何帶領學生早讀，不到兩個星期，幾位小老師就能很好的帶領他們早讀了，而且效果很好。
雖然我在語文教學上花費了很多時間和精力，但還是出現(xiàn)了教學上的許多不足，一些學生進步很快，學習成績不錯，但有個別學生習慣不好，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了。在今后我會不斷改進改進教學方法，以適應教育改革的新浪潮。
篇3寫作要點167人覺得有用
寫年終總結時，尤其是一年級語文老師的總結，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實際教學情況。先從日常教學入手，把一整年的教學活動分門別類地梳理一下，像是備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作，還有組織學生參加的各種活動。比如，開學初制定的教學計劃有沒有按時完成，哪些地方做得好，哪些地方需要改進，這些都要詳細記錄下來。
備課這一塊，得說說教材分析和學情研究。一年級的孩子剛接觸正規(guī)學校教育，注意力不容易集中，所以備課的時候就得特別注意趣味性和互動性。比如我去年就嘗試過用一些兒歌和游戲來輔助識字教學，效果還不錯，孩子們都挺喜歡的。當然，教學方法也不是一成不變的，要根據(jù)學生的反饋及時調整。要是發(fā)現(xiàn)某個教學環(huán)節(jié)學生接受起來比較困難，那就要反思是不是自己的講解方式出了問題，還是教學材料本身的問題。
說到課堂管理，一年級的小朋友特別容易興奮，有時候上課紀律不太好。這學期我就嘗試了一個新辦法，就是設置“課堂小助手”的角色，讓表現(xiàn)好的同學輪流擔任，負責維持課堂秩序。這個辦法挺有效的，不僅提高了學生的參與感，還培養(yǎng)了他們的責任感。不過有時候也會遇到突發(fā)狀況，比如有孩子突然哭鬧什么的，這時候就需要老師冷靜處理，不能急躁。
批改作業(yè)也是教學的重要環(huán)節(jié)。一年級學生的作業(yè)量不大，但每一份作業(yè)都需要認真對待。我發(fā)現(xiàn)很多學生在拼音拼寫上容易出錯，尤其是平舌音和翹舌音的區(qū)別，這是教學中的一個難點。為了幫助他們更好地掌握，我在課后專門設計了一些針對性練習，通過反復練習來強化記憶。另外，對于那些進步明顯的學生，我會及時給予表揚，這樣能激勵其他同學也努力向上。
除了課堂教學，課外活動也很重要。這學期我們班參加了學校的朗誦比賽，為了準備這次比賽，我花了大量時間指導學生如何發(fā)音、如何表達情感。最終我們取得了不錯的成績，孩子們也很開心。不過說實話，準備過程中確實耗費了不少精力，有時候甚至覺得有點累。但看到孩子們臉上的笑容，所有的辛苦都值得了。
總結的時候，還可以結合一些具體的數(shù)字來說明成果。比如，本學期共組織了幾次大型活動，有多少學生參與其中，學生們在活動中獲得了哪些榮譽等等。這些都是很直觀的成績，能讓領導和同事清楚地了解你的工作成效。
小編友情提醒：
寫總結的時候要注意語言簡潔明了，不要啰嗦。把自己這一年的工作經(jīng)歷和感受真實地呈現(xiàn)出來就好。要是覺得自己表達得不夠好，可以多看看同行的總結，從中吸取一些靈感。畢竟每個老師都有自己獨特的教學風格，找到適合自己的表達方式才是最重要的。
一年級語文教師年終期末工作總結怎么寫怎么寫【篇4】 1350字
一 、運用新課標理念
在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思。通過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，在教學中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。1.課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。5.老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。8.每學完一課，要做好復習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學生學習方法
現(xiàn)在的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生，運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣
在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習，效果很好。
通過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗，總結出適合自己特點的教學方法來。
2025一年級語文教師年終總結怎么寫
篇4寫作要點242人覺得有用
作為一年級語文老師，每到年底寫總結的時候，總是讓人覺得既繁瑣又重要?？偨Y不是簡單的流水賬，也不是隨便堆砌幾句話就能應付過去的事。它需要結合教學的實際工作，把一年來的得失都梳理清楚，還要對未來的工作有個大致的方向。
寫總結前，得先把這一年來的教學計劃回顧一下。比如，開學初制定的教學目標完成了多少？有沒有達到預期的效果？哪些地方做得好，哪些地方還需要改進？這些問題都得想明白。有時候在備課時，會發(fā)現(xiàn)自己準備的內容有些偏難了，孩子們接受起來比較吃力，這就需要調整策略。還有就是課堂管理這塊，有的時候課堂紀律不太好，可能是因為教學方法單一，或者沒有充分調動學生的積極性。
在寫總結的時候，要注意分清主次。重點突出那些對教學質量提升有幫助的經(jīng)驗，比如組織的一些有趣的活動，像故事大賽之類的，這對提高學生的學習興趣很有幫助。同時，也要提到一些不足的地方，但不要說得太詳細，點到為止就好。比如有時候布置作業(yè)量稍微多了一點，導致部分學生完成起來有點困難，這事就簡單提一下，沒必要深究。
書寫注意事項：
總結里還可以寫寫自己參加的各種培訓或者教研活動。這些活動對自己的教學能力提升有很大幫助，尤其是一些新的教學理念和方法，可以嘗試在課堂上應用。不過有時候也會遇到一些問題，比如新方法剛用時效果不明顯，這時候就需要不斷摸索，找到適合自己的方式。
除了教學上的事情，跟家長的溝通也很關鍵。這一年來，通過家訪、電話聯(lián)系等方式，跟家長建立了比較好的合作關系。當然也有個別情況，比如有些家長對孩子在學校的表現(xiàn)不太關心，這就需要耐心地去溝通，爭取他們的支持。
小編友情提醒：
總結里可以適當展望一下下一年的工作方向。比如打算繼續(xù)加強閱讀方面的引導，因為一年級的學生剛開始接觸文字，培養(yǎng)他們的閱讀習慣尤為重要。也可以想想如何讓課堂更加生動有趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學到知識。
語文教師年終期末工作總結精編（2025年）怎么寫【篇5】 1400字
語文教師年終期末工作總結精編（xx年）
本學期，本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題'開放性教學課型的研究'的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
篇5寫作要點242人覺得有用
語文教師年終期末工作總結精編（____年）怎么寫
對于語文教師來說，年終期末工作總結是非常重要的環(huán)節(jié)。這不僅是對自己一學期工作的回顧，也是對未來教學規(guī)劃的重要參考。那么，這樣的總結應該怎么寫？
首先，寫總結的時候應該從教學目標開始。比如，這一學期設定的目標是什么，最終達到了多少。在這個過程中，可能會遇到一些困難，比如學生的基礎參差不齊，有些學生理解能力較強，而另一些則需要更多的幫助。這就需要老師根據(jù)實際情況調整教學方法，比如增加小組討論的時間，或者針對個別學生進行一對一輔導。
接著，要關注學生的成績變化。通過分析考試成績，可以清楚地看到哪些知識點學生們掌握得較好，哪些還需要進一步加強。這里需要注意的是，如果某次測試的成績普遍偏低，可能不是因為學生的能力問題，而是試卷難度設置的問題。因此，在總結時，不妨也提一下試卷本身的合理性。
書寫注意事項：
教學活動的開展也很重要。這學期組織過哪些活動，比如朗誦比賽、作文競賽等，這些活動的效果如何，是否達到了預期的目的。例如，有一次班級舉辦的詩歌朗誦會，初衷是希望提高學生的語言表達能力，結果卻發(fā)現(xiàn)不少學生在準備過程中提高了自信心，這對他們的成長也有積極的影響。
還有就是教學資源的利用情況。這一學期有沒有引入新的教材或者參考資料，它們的實際效果怎么樣。有時候，新教材可能帶來了一些挑戰(zhàn)，比如某些章節(jié)的內容比較抽象，不容易講明白。這時候就需要教師多花時間去研究教材，找到適合學生的講解方式。
工作中難免會有一些小插曲。比如，有一次布置作業(yè)的時候，忘記將某個重要的要求告知學生，導致部分同學沒有完成作業(yè)。事后發(fā)現(xiàn)這個問題后，及時進行了補救措施，比如通過短信提醒家長，同時在課堂上詳細解釋了作業(yè)要求。類似的小問題雖然不算大，但也值得記錄下來，以便以后避免類似的情況發(fā)生。
小編友情提醒：
關于個人的成長和發(fā)展。作為教師，也需要不斷學習和進步。這一學期是否有參加培訓或者研討會，這些經(jīng)歷對自己有哪些啟發(fā)。比如，參加了一次關于現(xiàn)代教育技術應用的講座，了解到許多新的教學手段，這對提升教學質量有很大的幫助。
2025年高一語文教師年終期末工作總結怎么寫【篇6】 600字
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調皮……
常規(guī)管理，將班主任工作進行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據(jù)學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美好的開始。
每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責任。
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____年高一語文教師年終期末工作總結怎么寫
這一年下來，做高一語文教師確實有不少事情需要回顧。先從教學計劃說起，一開始制定的教學目標是希望學生們能在基礎知識掌握上有所提高，比如古詩文背誦部分，結果發(fā)現(xiàn)有些學生對這些內容興趣不大。于是調整了策略，多用一些互動方式，像是讓學生自己編故事來理解詩句含義。這個方法還算有效，至少課堂氣氛活躍了不少。
作業(yè)布置這塊也有講究。開始的時候，為了確保學生都能完成，布置的作業(yè)量偏大，后來發(fā)現(xiàn)這樣反而增加了學生的負擔。經(jīng)過幾次反思后，改為精選題目，注重質量而非數(shù)量。比如閱讀理解題，挑選那些既能考察學生能力又能引發(fā)他們思考的篇目。這樣做之后，不僅學生的成績有所提升，他們的自主學習意識也增強了。
考試方面，期中期末兩次大考都需要認真對待。試卷命制時要注意知識點覆蓋全面，難度適中。有一次命題時沒注意到某塊內容比重過低，導致學生失分較多，這提醒我在后續(xù)工作中要更加細致。批改試卷是個費時的工作，每次都要逐項核對答案，確保評分公正。記得有一次因為疏忽，給錯了分數(shù)，還好被同事及時指出，不然就麻煩了。
課外活動也是教學的一部分。本學期組織了幾次讀書分享會，初衷是想鼓勵學生多讀書，結果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。有幾個平時不愛發(fā)言的學生居然主動分享了自己的讀后感，這讓我感到欣慰。當然，活動中也遇到了些小問題，比如時間安排不太合理，有幾次活動時間太晚，影響了學生休息。下次得吸取教訓，提前規(guī)劃好時間表。
家校溝通也很重要。經(jīng)常跟家長交流學生的學習情況，有的家長反饋說孩子在家學習狀態(tài)不好，我就建議他們營造一個安靜的學習環(huán)境。還有家長提到孩子對語文學習缺乏興趣，我建議通過觀看經(jīng)典電影或參加文學社團的方式激發(fā)興趣。不過有個別家長似乎不太配合，溝通起來有點困難，這方面還需要進一步摸索。
