2025小學(xué)英語教師工作總結(jié)怎么寫 【篇1】900字
一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治理論學(xué)習(xí)和師德表現(xiàn)方面：
本學(xué)年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度端正，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、沒請過一天假。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各種活動，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔(dān)任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，我認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，使我所教班級的英語成績始終于其他班級。
三、取得的成績：
____年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試，我所帶班級英語成績突出；均獲年級組第一名，在教師節(jié)受到學(xué)校表彰。
____年5月參加白銀市說課比賽獲英語學(xué)科市一等獎。____年7月被評為____年縣優(yōu)秀教師，并授于“園丁獎”榮譽稱號。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過種中不斷的發(fā)展進步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情，真正做到揚長避短，更好地教書育人，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻。
篇1寫作要點200人覺得有用
關(guān)于如何寫好一份小學(xué)英語教師的工作總結(jié)，其實這并不是一件特別復(fù)雜的事。總結(jié)，最重要的就是得把自己這一年的教學(xué)工作梳理清楚，既要有點深度，又不能太花哨。開頭可以先簡單回顧一下這一年的情況，比如說學(xué)校安排了哪些活動，自己參與了多少，然后重點說說自己在教學(xué)上的收獲和改進。
比如，今年學(xué)校搞了個英語角活動，我負(fù)責(zé)組織的那部分，從策劃到實施都挺順利的。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對互動式的活動特別感興趣，這也讓我意識到，教學(xué)方法很重要，不能總是照本宣科，得想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。還有一次公開課，當(dāng)時準(zhǔn)備得挺倉促，但效果還不錯，這讓我明白，只要用心去準(zhǔn)備，哪怕時間緊張也能達到預(yù)期的效果。
除了活動和公開課，日常的教學(xué)也是重頭戲。這一年里，我一直在琢磨如何讓課堂變得更有趣。記得有一次上課，為了教單詞“banana”，我特意帶了一根香蕉進教室，結(jié)果孩子們都圍過來看，學(xué)得特別快。后來我就想，是不是以后多用點實物教學(xué)會更好？實踐證明，這種方式確實能讓學(xué)生更容易記住單詞。
不過，也有做得不太好的地方。比如，有時候布置作業(yè)的時候，題目出得稍微復(fù)雜了些，有些學(xué)生就不太能理解。后來我就調(diào)整了一下策略，盡量讓題目簡單明了，這樣既不會增加孩子的負(fù)擔(dān)，又能保證他們都能完成。再比如，有時候跟家長溝通的時候，語氣可能有點急躁，后來想想，畢竟家長也是希望孩子學(xué)得好，態(tài)度還是要溫和些。
書寫注意事項：
我覺得總結(jié)里還可以提到一些個人成長的部分。作為老師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要不斷學(xué)習(xí)新知識。這一年，我參加了不少培訓(xùn)，尤其是關(guān)于英語教學(xué)法的講座，真的受益匪淺。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到不少新的教學(xué)理念，也嘗試著把這些理念運用到自己的課堂上。
小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)例文怎么寫【篇2】 1450字
一個學(xué)期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，用心探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：
一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，用心參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自我也積累了不少經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到務(wù)必要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自我務(wù)必先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2。認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，簡單學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自我“english，icando”“english，icansay”。
3。認(rèn)真及時批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4。堅持聽課，認(rèn)真記錄，用心參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。
5。注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來，我在學(xué)校聽了許多公開課。透過聽了公開課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處。
三、加強自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自我的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自我的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫忙，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自我在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。用心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
篇2寫作要點189人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)到底是什么。它不是簡單的流水賬，也不是那種東拼西湊的東西。總結(jié)要有重點，得把你這一年的工作情況梳理清楚。比如作為小學(xué)英語老師，你得想清楚這一年教了哪些內(nèi)容，學(xué)生學(xué)得怎么樣，自己有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。
比如說教學(xué)這塊兒，你可以想想自己用了哪些方法，是不是都有效果。如果某個方法特別好使，就多說幾句，講講為什么好。要是某個方法效果一般，那也得提一下，不然別人還以為你沒試過呢。還有，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了多少，這是個很直觀的指標(biāo)。當(dāng)然，成績只是其中一個方面，學(xué)生的興趣和參與度也很重要。
在日常管理方面，肯定會有各種各樣的事情發(fā)生?？赡苡械膶W(xué)生特別調(diào)皮，需要花更多時間去溝通；也可能有些家長不太配合，這時候就得耐心解釋，告訴他們學(xué)校的做法是為了孩子好。有時候處理這些問題挺費勁的，但只要堅持下來，就會看到效果。比如說有個學(xué)生一開始特別抗拒英語課，后來通過一些小游戲慢慢喜歡上了，這就是個不錯的例子。
還有就是和其他老師的交流也很關(guān)鍵。每個老師都有自己的教學(xué)方式，互相借鑒一下能學(xué)到不少東西。比如有一次我去聽同事的課，發(fā)現(xiàn)他上課特別注重互動，學(xué)生們都很積極地參與討論?；貋砗笪揖驮囍谖业恼n堂上也加入類似的環(huán)節(jié)，果然效果不錯。
工作中難免會遇到一些突發(fā)狀況。比如突然有個學(xué)生發(fā)燒了，這事得趕緊處理好，既要照顧好學(xué)生，又不能耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這種時候就需要冷靜下來，快速做出決定。還有一次，有個家長反映孩子的作業(yè)總是做不好，我花了點時間單獨輔導(dǎo)了一下，最后總算解決了這個問題。
2025年小學(xué)英語教師工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
我教小學(xué)已經(jīng)有一年了，我擔(dān)任的是小學(xué)四年級的英語老師，回顧這一年時光在工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力的去盡到自己的職責(zé)，教導(dǎo)學(xué)生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結(jié)。
英語是一門語言課程，需要多練多讀多寫才能夠快速的掌握，而四年級的學(xué)生年紀(jì)小，自控能力相對來說比較差，因此需要我不斷的催促他們，在他們背后推一把才可以。
教育不是簡單的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還需要備課，雖然小學(xué)四年級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的知識，但是一樣要備課，我備課會把課本上的知識進行梳理一遍，然后在自己總結(jié)并進行相應(yīng)的調(diào)整，用娛樂的方式來讓學(xué)生們沒有壓力的學(xué)習(xí)，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學(xué)生們集中精力認(rèn)真聽課，使得傳授的知識學(xué)生們得以吸收。
我教英語并不是一味的把書上的知識念出來，給學(xué)生布置下任務(wù)就完事了。針對小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力比較差的特點，我特意安排了一種學(xué)習(xí)方式，交給他們?nèi)?zhí)行。我們小學(xué)沒有早讀，第一節(jié)課是孩子們最容易接受知識的時間段，我就在第一節(jié)課前20分鐘要求孩子們默寫單詞，因為一切的基礎(chǔ)就是單詞，如果連最基礎(chǔ)的單詞都人不會，在課堂上課這些學(xué)生更本就跟不上，所以單詞是首要掌握的，默寫完成后安排朗讀，語言就是要講出來才能叫語言，只有通過不斷的反復(fù)念反復(fù)練才能夠說好這門語言。每次上課都需要記筆記，因為小學(xué)的英語接觸時間段，接觸的內(nèi)容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶力比較好，但是在他們小時候就培養(yǎng)他們做筆記的習(xí)慣對于他們以后的學(xué)習(xí)工作都是非常有幫助的。當(dāng)然每一天的作業(yè)是必不可少的。這是我對于工作是教育的方法。
接下來就是和學(xué)生相處，和學(xué)生們相處的怎么樣這也有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，我與學(xué)生相處，會想方設(shè)法的讓學(xué)生接近我，接納我，從而了解一個學(xué)生的內(nèi)心世界，因為內(nèi)心的圍墻是阻攔人與人之間信任的距離，融入到學(xué)生中去，打開他們的世界，打開他們的心扉，對癥下藥，才能快速有效的提升他們的學(xué)習(xí)成績，才能讓他們少走彎路，并不是把自己高高樹立起來，讓學(xué)生們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學(xué)生們的反饋，學(xué)生只是怕，這樣根本不利于他們學(xué)習(xí)，只有恩威適當(dāng)，才能處理好與學(xué)生的關(guān)系，該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅，該放松時放松，這樣才能夠讓學(xué)生們感到老師上課時嚴(yán)肅，下課時和藹，只有這樣才能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生。
做為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，補足自己的不足，時代在發(fā)展科技在進步，知識等也在不斷的完善進步，作為一個老師我不但在自己的專業(yè)課上努力學(xué)習(xí)，把自己的專業(yè)知識打牢固，更是擴展其他知識，同時不斷的向那些經(jīng)驗豐富的前輩們請教教育的經(jīng)驗，結(jié)合他們的經(jīng)驗總結(jié)完善出自己的教育方式，通過這樣的不斷學(xué)習(xí)，不斷的給自己增加籌碼，才能夠使得自己能夠適應(yīng)當(dāng)前的教育。才能讓自己不被時代所淘汰。
對待學(xué)生的態(tài)度我始終保持著，尊重他們，關(guān)心他們，親近他們的原則，拉近師生之間的感情，讓學(xué)生們愿意接受老師，愛戴老師，不讓他們討厭，對待每一個學(xué)生都已是一視同仁，不偏不倚。
以上是我工作總結(jié)，在今后的工作中我還會不斷的努力，成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學(xué)生能夠更出色。
篇3寫作要點218人覺得有用
____年小學(xué)英語教師工作總結(jié)怎么寫
做工作總結(jié)的時候，不少人都會感到頭疼，特別是像小學(xué)英語老師這樣的工作，涉及面廣，事情瑣碎。先得把這學(xué)期做過的事理清楚，哪些是重點，哪些是次要，然后再分類整理。要是沒個頭緒，很容易漏掉一些重要的點子。
回顧一下這學(xué)期的工作，我覺得最重要的是課堂上的教學(xué)情況。每天站在講臺上，面對幾十雙眼睛，心里總想著怎么能讓孩子們更好地掌握英語。有時候準(zhǔn)備的教案挺詳細(xì)的，但一到課堂上，學(xué)生們的反應(yīng)卻跟預(yù)期不太一樣。這就需要隨機應(yīng)變，調(diào)整教學(xué)方法。比如有一次講到單詞發(fā)音，發(fā)現(xiàn)孩子們記不住，后來改成游戲的方式，效果就好多了。
除了課堂教學(xué)，課外活動也是重要的一部分。學(xué)校組織了不少英語角和英語競賽，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生參加。這個過程中，看到孩子們的進步特別開心。有個孩子剛開始不敢開口說英語，經(jīng)過幾次練習(xí)后，居然能在舞臺上自信地表演英文歌。這種成就感真的很難得。
家長溝通也很關(guān)鍵。這學(xué)期開了幾次家長會，主要就是匯報孩子的學(xué)習(xí)情況。每次開完會，都能感受到家長們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。當(dāng)然，也遇到過個別家長對孩子的表現(xiàn)不太滿意的情況，這時候就需要耐心解釋，幫助他們理解孩子的進步過程。
還有一些日常管理工作，像是批改作業(yè)、制定計劃什么的，這些看似簡單，但其實很耗費精力。尤其是批改作業(yè)，不僅要檢查正誤，還要關(guān)注學(xué)生的書寫習(xí)慣。有時候改著改著就發(fā)現(xiàn)，有的孩子字跡潦草，有的孩子卻寫得工整漂亮，這也反映出他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異。
書寫注意事項：
同事間的合作也非常重要。大家一起備課、討論教學(xué)方法，有時候還能互相分享一些有趣的小故事。記得有一次教研活動，大家討論如何提高學(xué)生的口語能力，最后想出了一個有趣的辦法，就是在課堂上模擬超市購物的情景，讓學(xué)生們用英語交流，效果還不錯。
15年小學(xué)英語教師年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙韴猿值男拍睢６皩γ恳粋€學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班六年級19班的英語，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接一個三年級班和四年級兩個班。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學(xué)，而 26班的英語成績也由年級最后一名逐步提高，在上學(xué)期期末考試中獲第四名的好成績。
二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在小學(xué)英語教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績： （略）
篇4寫作要點113人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把全年的工作內(nèi)容梳理一遍。比如這一年教了哪些課程，組織過什么活動，學(xué)生們的進步怎么樣，這些都是需要記下來的。有些老師可能覺得平時忙忙碌碌，到了年底就懶得去整理，其實這是不對的。因為總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是讓自己回顧一下過去一年的成績和不足。
先從教學(xué)工作說起，每個學(xué)期都有一些重點內(nèi)容，像三年級的重點是單詞量的積累，四年級開始注重語法運用。那么這一年的教學(xué)計劃是怎么制定的？有沒有達到預(yù)期的效果？如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)不太理想，就得想想是不是方法出了問題。比如，有次講動詞時態(tài)，學(xué)生們總是搞混過去式和現(xiàn)在完成式，后來改用了圖表對比法，效果就好多了。這個例子就說明，教學(xué)方法很重要，有時候換個思路，問題就迎刃而解。
接著是班級管理方面，每個班的情況都不一樣，有的紀(jì)律好些，有的調(diào)皮一些。作為班主任，得針對不同的情況采取不同的策略。像五年級的那個班，一開始特別愛說話，課堂氣氛活躍得不像話。后來通過建立積分獎勵制度，大家慢慢學(xué)會控制自己，上課效率提高了不少。這種做法值得推廣到其他班級去試試。
還有就是和家長的溝通，這也很關(guān)鍵。今年組織了幾次家校交流會，主要是匯報孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時也聽聽家長們的意見。記得有個家長提到孩子在家不愛背單詞，我就建議她多設(shè)計一些小游戲，結(jié)果真的見效了。看來，家校合作能讓教育事半功倍。
除了這些常規(guī)工作，還得多參加培訓(xùn)和教研活動。今年參加了兩次市級研討會，學(xué)到了不少新理念。比如有位專家提到的分層教學(xué)法，我覺得很實用，回去后試著在自己的課堂上應(yīng)用了一下，果然學(xué)生的積極性提高了。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合具體的事例來說，這樣更有說服力。不過有時候也會遇到一些小麻煩，比如有時候記錄材料找起來費勁，有時候?qū)懙锰嘤峙鲁謹(jǐn)?shù)。這時候就得有點耐心，把重要的事情挑出來再說。還有就是語言表達上，有時候可能會用詞不當(dāng)，比如把“促進”寫成“推進”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
總結(jié)，不是為了炫耀成績，也不是為了掩蓋缺點，主要是為了改進下一年的工作。所以寫的時候要實事求是，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。要是能把這些都做到位了，相信這份總結(jié)會很有價值。
2025年3月小學(xué)英語教師工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
一、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,沒有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
篇5寫作要點148人覺得有用
____年3月小學(xué)英語教師工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)英語教師，每個月都需要提交一份總結(jié)，這不僅是工作的常規(guī)要求，也是對自己教學(xué)工作的反思和提升。如何寫出一份既專業(yè)又實用的總結(jié)？下面從幾個關(guān)鍵點入手，希望能給各位同仁一些啟發(fā)。
月初的時候，我都會翻看上個月的教學(xué)計劃，看看哪些目標(biāo)已經(jīng)達成，哪些環(huán)節(jié)還需要調(diào)整。這個過程其實挺重要的，因為只有清楚地知道上個月做了什么，才能更好地規(guī)劃接下來的工作。記得有一次，我在回顧時發(fā)現(xiàn)，某個單元的教學(xué)進度比預(yù)期慢了不少，原因是當(dāng)時選用了比較復(fù)雜的練習(xí)材料，孩子們理解起來有些吃力。后來我就調(diào)整了策略，換成了更簡單的練習(xí)冊，效果立竿見影。
備課這部分，我覺得特別需要注意細(xì)節(jié)。比如，每次上課前，我會提前準(zhǔn)備好教具，包括單詞卡片、圖片等，確保課堂上能隨時拿出來用。不過有時候會遇到忘帶東西的情況，比如說上一次講動物單詞時，我就忘記帶小動物的玩偶了，只能臨時找替代品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不如預(yù)期的好。所以，每次出門前，我都會專門檢查一遍是否遺漏了重要物品。
課堂教學(xué)這塊，我覺得最重要的是調(diào)動學(xué)生的積極性。有一次，我在教“日常問候語”的時候，嘗試讓學(xué)生分組表演情景對話，沒想到效果特別好，孩子們的積極性被完全調(diào)動起來了。當(dāng)然，也不是每次都能這么順利，有時候?qū)W生會因為害羞而不愿意開口，這時候就需要多鼓勵，比如表揚那些敢于嘗試的學(xué)生，慢慢帶動全班。
批改作業(yè)也是不可忽視的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，如果只是簡單地打?qū)﹀e，學(xué)生們往往看不到自己的問題所在。因此，我會在作業(yè)本上寫下簡短的評語，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。當(dāng)然，寫評語也不是一件輕松的事，有時候?qū)懼鴮懼蜁戝e字，比如上次寫“good job”時，不小心寫成了“goood job”，雖然只是多了個“o”，但回頭一看還是覺得不太妥當(dāng)。以后得更加注意仔細(xì)檢查才行。
書寫注意事項：
和家長的溝通也很重要。每個月結(jié)束的時候，我都會整理一下學(xué)生的進步情況，然后通過微信或者電話跟家長反饋。有時候家長會提出一些建議，比如希望增加聽力練習(xí)的時間，或者希望孩子能多參加一些課外活動。這些都是很好的建議，我會認(rèn)真考慮并在后續(xù)的教學(xué)中加以落實。
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期，我擔(dān)任二、四年級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到'有備而來'，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。
三、虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。
2.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
篇6寫作要點23人覺得有用
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作需要時常回顧和總結(jié)，這樣才能更好地提升教學(xué)質(zhì)量。寫教學(xué)工作總結(jié)的時候，要結(jié)合自己的實際教學(xué)情況，把經(jīng)驗和教訓(xùn)都記錄下來。這不僅有助于個人成長，也能為學(xué)校提供參考。
在寫總結(jié)時，可以從課堂管理入手，比如如何維持課堂秩序，怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時候老師會發(fā)現(xiàn)，有些方法在某些班級效果很好，但在其他班卻不太適用。這就需要不斷調(diào)整策略，找到最適合的方法。比如有一次，我在一個班嘗試用游戲的方式復(fù)習(xí)單詞，結(jié)果學(xué)生們特別喜歡，參與度很高。但另一個班的學(xué)生卻顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為他們更習(xí)慣傳統(tǒng)的教學(xué)方式。于是后來我就根據(jù)不同的班級特點，設(shè)計了多種活動形式，這樣就能兼顧到不同學(xué)生的喜好。
除了課堂管理，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?？梢酝ㄟ^考試成績、作業(yè)完成情況等方面來評估。不過有時候也會遇到一些意外情況，比如某個學(xué)生平時表現(xiàn)不錯，但考試成績卻不理想。這就得仔細(xì)分析原因，可能是考試當(dāng)天狀態(tài)不好，也可能是在某一部分知識點上存在盲區(qū)。這時候就需要找學(xué)生單獨交流，了解他們的想法，幫助他們克服困難。
教學(xué)總結(jié)里還可以提到一些具體的案例。比如有一次公開課，我準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于動物的課程。課前做了很多準(zhǔn)備工作，包括制作精美的ppt、準(zhǔn)備豐富的圖片資料。課上也得到了同行的好評，說我的教學(xué)設(shè)計很有創(chuàng)意。但這節(jié)課也讓我意識到，雖然準(zhǔn)備工作很重要，但課堂上的靈活性同樣不可忽視。如果當(dāng)時某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了突發(fā)狀況，比如設(shè)備故障，我可能就措手不及了。所以以后在備課時，我會多想幾種應(yīng)對方案，確保萬無一失。
此外，團隊合作也很重要。有時候一個人的力量有限，遇到難題時可以向同事請教。比如有一次，我在設(shè)計一節(jié)對話課時遇到了瓶頸，不知道如何讓學(xué)生更好地理解句型。后來和教研組的同事討論后，大家提出了不少好建議。最后我采納了其中幾個點子，結(jié)果課堂效果非常好。所以工作中要善于利用集體智慧，共同進步。
寫總結(jié)的時候也要注意語言表達。盡量做到條理清晰，避免啰嗦冗長。有時候為了追求簡潔，可能會忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致表述不夠完整。比如有一次我寫總結(jié)時，只提到了某次活動的成功之處，卻沒有具體說明是怎么成功的。后來反思了一下，覺得應(yīng)該把關(guān)鍵步驟都寫出來，這樣別人看了才能學(xué)到東西。因此，在描述事件時，要盡可能全面細(xì)致，既要講清楚背景，也要闡述過程和結(jié)果。
