師范生的教育實習總結(jié)精選怎么寫 【篇1】1300字
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了......去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢......沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。
在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
一.為人師表是前提條件
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習的楷模。平日里的點點滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅在教學(xué)上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
二.教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)
班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
三、用寬容的心去包容
人非圣賢孰能無過?更不要談學(xué)生了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不應(yīng)該用成年人的標準去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學(xué)生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學(xué)生有極強的可塑性和極強的自尊心，特別是我們這特殊的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別學(xué)生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要小心翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學(xué)生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)----努力學(xué)習!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。
實習的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。
篇1寫作要點193人覺得有用
師范生的教育實習總結(jié)怎么寫，這確實是個值得琢磨的問題。畢竟總結(jié)不同于隨感，也不同于簡單的記錄，它需要結(jié)合專業(yè)背景和個人體驗，既要有條理又得有深度。寫這類總結(jié)時，首先要明確目標，是要向指導(dǎo)老師展示你的成長，還是為了自我反思？
在準備階段，手頭資料的整理至關(guān)重要。像是聽課筆記、教案設(shè)計稿、課堂反饋這些，都得好好梳理一遍。有的同學(xué)可能覺得記了筆記就萬事大吉，其實不然。要把這些零散的信息整合起來，提煉出關(guān)鍵點。比如，你觀察到某個教學(xué)環(huán)節(jié)效果特別好，那就要分析背后的原因，是教法得當還是學(xué)生配合度高？這種分析能為總結(jié)增色不少。
寫總結(jié)時難免會遇到一些小麻煩。有些同學(xué)可能會糾結(jié)于如何分配篇幅，生怕重點沒突出。其實，不必太過拘泥于形式，關(guān)鍵是真實反映情況。如果你覺得自己在某一方面進步明顯，比如課堂管理能力提升了，那就多花點筆墨詳細描述變化的過程。要是覺得自己在另一方面的不足，比如板書設(shè)計還有欠缺，也別藏著掖著，坦誠地說出來更有說服力。
還有一點值得注意，就是引用實例的時候要具體。光說“通過實習提高了教學(xué)水平”這種話太籠統(tǒng)了，不如舉個例子，比如你在一次公開課上采用了小組討論的形式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度比以往高了很多。這樣的細節(jié)會讓總結(jié)更加生動鮮活。
書寫注意事項：
語言表達上也要注意分寸。有時候，我們可能會無意間用詞不當，比如把“教育對象”寫成“受教育者”，雖然差別不大，但還是會影響整體的專業(yè)感。所以平時多看看相關(guān)文獻，熟悉常用術(shù)語，就能減少這類問題的發(fā)生。
最后想說的是，寫總結(jié)時的心態(tài)也很重要。不要抱著應(yīng)付差事的態(tài)度去寫，而是把它當作一次提升自己的機會。畢竟，總結(jié)不是單純的回顧，而是一種深化理解的方式。只要用心去做，相信每個人都能寫出一份有價值的總結(jié)。
2025師范生數(shù)學(xué)教育見習總結(jié)怎么寫【篇2】 3000字
我實習所在學(xué)校是xx中學(xué)，實習基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
經(jīng)歷了八個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習任務(wù)。
教學(xué)方面：我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關(guān)知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。
“巧婦難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計、排名。
上課階段，學(xué)校給我們安排的課不是很多，共八節(jié)，而且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習題設(shè)計等內(nèi)容，進行集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達到最高。然后才交給知道老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。
我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。
上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實習隊所有數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，帶火箭班的余老師，高三級一位很有經(jīng)驗的老師，還有本年級唯一的特級教師楊主任的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
班主任工作：(1) 在工作準備方面 我擔任高一(7)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。
(2)在班級日常管理方面 在八周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教育。
學(xué)生的紀律方面，7班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那三四個學(xué)生身上，只要管理好那三四個學(xué)生，整個班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個學(xué)生的一些情況，如學(xué)習情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。
個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學(xué)生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大;但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。對于新班干，強調(diào)他們一開始就一定要嚴管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。
在協(xié)助指導(dǎo)老師進行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習困惑，我都一一做了記錄，為個別教育之用，并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導(dǎo)。
對活躍的學(xué)生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取“自動退宿”的措施后，宿舍紀錄就一直風平浪靜到現(xiàn)在?？磥韺τ陬B皮得學(xué)生還應(yīng)適當采取些硬辦法。
學(xué)校每周二下午是勞動課，女生普遍比較負責，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。工作馬馬虎虎，對于這些學(xué)生，就給他們分配明確的任務(wù)，完成后接受檢查，合格后才能離開。讓學(xué)生體會到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項活動及做事認真的態(tài)度。
(3) 在班級活動方面 學(xué)生較喜歡打籃球，在實習期間，很慶幸有機會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對籃球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習中來。因此，我們老師對打籃球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。
10月份，在學(xué)校舉行的趣味運動會中，我給學(xué)生拍照，與學(xué)生玩在一起，拉近了師生間的距離。 期間，為了轉(zhuǎn)變學(xué)生一直較松懈懶散的學(xué)習態(tài)度，召開了“乘奧運精神，激情奔夢”主題班會。通過模擬采訪，觀看冠軍訪談視頻，讓學(xué)生深入了解奧運冠軍艱苦訓(xùn)練的故事中，學(xué)習奧運冠軍堅持不懈、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我、超越自我地精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，端正學(xué)習態(tài)度，以積極的心態(tài)為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
(4) 互相關(guān)心，相互學(xué)習 實習期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。從不同隊友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風格，班主任工作技巧。
結(jié)語
本次教育實習，順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學(xué)習工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合，還要注意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結(jié)合，而且還要學(xué)習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生。總的來說，本次教育實習是一次成功的實習。
篇2寫作要點143人覺得有用
關(guān)于____年師范生數(shù)學(xué)教育見習總結(jié)怎么寫，其實大家得從幾個方面去入手。見習期間的經(jīng)歷和感受是重點，但這不是單純的心得體會，而是要結(jié)合實際教學(xué)情況來談。比如，你在課堂上觀察到老師是如何引導(dǎo)學(xué)生解題的，有沒有特別吸引你的教學(xué)方法，這些都可以詳細記錄下來。
在寫總結(jié)的時候，可以先把每天的見習內(nèi)容做個簡要回顧，這樣有助于梳理思路。當然，這里有個小提醒，有些同學(xué)可能會因為急于表達自己的想法，而忽略了對細節(jié)的描述，這就有點遺憾了。畢竟，細節(jié)往往能反映出很多有價值的信息。
書寫注意事項：
除了記錄課堂上的情況，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。比如，當某個概念講解完之后，學(xué)生們是不是都能理解？如果存在疑惑，又是哪些地方出了問題？這些問題的答案對于未來的教學(xué)工作都很重要。不過，有的同學(xué)可能會直接跳過這部分內(nèi)容，覺得寫起來麻煩，這其實是不太妥當?shù)摹?/p>
再來說說如何處理個人的收獲吧。這里的收獲不僅僅指理論上的認知提升，還包括實踐中的技巧積累。比如，通過這次見習，你學(xué)會了如何更好地組織課堂討論，或者掌握了新的板書設(shè)計方法。這些都是很實在的進步，應(yīng)該好好總結(jié)一下。
小編友情提醒：
記得把一些突發(fā)狀況也納入總結(jié)范圍。比如，有一次上課突然停電了，你是怎么應(yīng)對的？這樣的經(jīng)歷雖然特殊，但同樣能夠反映出一個人的應(yīng)變能力。希望以上的建議對你有所幫助，祝你寫出一份滿意的總結(jié)！
2025年師范生教育實習總結(jié)怎么寫【篇3】 550字
xx年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
篇3寫作要點81人覺得有用
教育實習是師范生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，寫好一份教育實習總結(jié)至關(guān)重要。在動筆前，得明確總結(jié)不是簡單的流水賬，它需要體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)和對教育工作的理解。開頭可以從實習的整體感受入手，比如剛到學(xué)校時的緊張感，以及后來慢慢適應(yīng)的過程。記得要把自己的角色定位清晰，比如說我是作為班主任助理參與班級管理的。
在描述具體工作時，要用具體的例子支撐，比如某次班會的主題是如何組織的，效果如何。這部分可以多寫一些細節(jié)，像是學(xué)生們的反應(yīng)，或是自己在活動中遇到的問題。當然，寫的時候也別忘了結(jié)合理論知識，看看實際操作和書本上的理念有哪些契合點，又有哪些差異。如果能從這些差異中提煉出改進方法就更好了。
說到總結(jié)，也不能光寫成績，適當提一下不足之處也很關(guān)鍵。比如說在處理個別學(xué)生的問題時，可能一開始沒找到特別有效的方法，后來通過觀察其他老師的做法才有所領(lǐng)悟。這樣的反思不僅能讓總結(jié)顯得真實，也能展示個人的成長軌跡。
書寫注意事項：
語言表達上要注意分寸，既不能太謙虛，也不能太過自滿。用詞上盡量選擇那些符合教育行業(yè)的專業(yè)術(shù)語，像“學(xué)情分析”、“課堂互動”之類，這樣會顯得更有深度。不過有時候在敘述過程中，可能會不小心把“課堂管理”寫成“課堂管制”，雖然不影響大意，但確實需要注意一下。
還有就是格式問題，雖然不是重點，但也得稍微講究下。標題可以簡潔明了，正文段落不宜過長，保持每段三五句話就好。如果覺得排版不整齊，那也可能是自己打字的時候漏掉了回車鍵，這種情況偶爾發(fā)生也正常。
師范生教育實習總結(jié)600字怎么寫【篇4】 2600字
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為江西師范大學(xué)國培黎川隊伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了黎川縣潭溪中學(xué)實習，3個月的國培實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習總結(jié)如下：
我于9月5號到潭溪中學(xué)報到，正式開始了我的實習生活。我實習的年級為初三，我被安排擔任初三三個班的地理老師并擔任九一班班主任。在3個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。
教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認真學(xué)習教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的建議多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué)，積極積累經(jīng)驗。
班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每天下班帶領(lǐng)學(xué)生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓(xùn)練，晚自習下班監(jiān)督和輔導(dǎo)；并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級情況，對個別思想散漫、不注重學(xué)習或課堂紀律的學(xué)生進行個別教育。
實習是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個月時間其實不長，當我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。
教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當；知識點與知識點的講解之間留給學(xué)生思考的時間太少，以至于學(xué)生一時接受不了；板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂，還有很多需要改進。原來教學(xué)也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)過程必須循序漸進、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，因為前者面對的是一群經(jīng)驗豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時可適當?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當講課到一半下面開始有嘈雜的聲音時，我知道一定是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已初步具備了教學(xué)能力。在實習過程中，學(xué)校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔任實習班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。
管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導(dǎo)。實習完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說如果你當了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當時我認為當然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了?？墒乾F(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學(xué)生，因為他們更積極配合，他們反應(yīng)快，他們更機靈，更有潛力。當然那是作為一個科任老師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習的一大收獲。當我每次去聽課時有學(xué)生調(diào)皮地對我說：“周老師好”時，我覺得好高興，我是一個老師了；當有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨；當路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛；當下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自己的責任，我已成為別人依賴的人；當離別時，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”，“老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆?，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。這點需要改進。
一個多月的教育實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，希望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。
此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習就此結(jié)束，我知道，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心！
篇4寫作要點154人覺得有用
師范生教育實習總結(jié)其實是個挺重要的事情，特別是對于剛?cè)胄械男率謥碚f，這不僅是對自己這段時間工作的回顧，也是為未來積累經(jīng)驗。寫的時候得把實習期間的經(jīng)歷梳理清楚，哪些做得好，哪些還需要改進，都要說清楚。
開始寫的時候，最好先列出一個大致的框架，這樣不容易遺漏重點。比如，先從實習的學(xué)校環(huán)境說起，描述一下當時的情況，還有跟學(xué)生相處的第一印象之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡單點就好，能讓讀者有個基本的認識就行。
接著就該談?wù)劸唧w的教學(xué)工作了。這部分得結(jié)合自己的專業(yè)，把備課、上課、批改作業(yè)這些環(huán)節(jié)都寫進去。尤其是講課這部分，可以講講自己是怎么準備教案的，課堂上遇到的問題又是怎么解決的。記得把一些成功的案例也放進來，這樣顯得更有說服力。
然后就是跟同事和學(xué)生的互動了。這一塊兒特別重要，因為師范生將來的工作重心就在這些方面?？梢粤牧母笇?dǎo)老師學(xué)習到的東西，還有學(xué)生們給你的反饋。如果能舉幾個具體例子就更好了，比如某個學(xué)生進步明顯，你是怎么幫助他的。
寫總結(jié)的時候別忘了提到自己遇到的困難。比如說剛開始可能不太適應(yīng)課堂節(jié)奏，或者是跟學(xué)生溝通時出現(xiàn)了障礙，這些都是很正常的。關(guān)鍵是要寫出自己是怎么克服這些問題的，這樣不僅能展示出你的成長，也能給后來人一些參考。
不過，寫總結(jié)的時候可能會有些小問題，比如有時候會把“效果”寫成“成果”，雖然意思差不多，但看起來總覺得有點怪怪的。另外，有時候句子結(jié)構(gòu)會有點亂，像是“通過這次實習讓我明白了很多道理”這種，聽起來就不夠精煉。不過這些都是小細節(jié)，只要用心檢查一遍就能發(fā)現(xiàn)并改正。
小編友情提醒：
寫完后一定要多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，或者表達不清楚的部分。畢竟，總結(jié)不是隨便寫寫就算了，它關(guān)系到別人對你這段時間工作的看法。要是寫得太草率，可能會影響別人對你的評價哦。
師范生中學(xué)教育實習總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
師范生中學(xué)教育實習總結(jié)范文
早就有了出去實習的想法了，可是一直沒有機會實現(xiàn)，因為我學(xué)的是師范類專業(yè)，實習的最佳地點當然是到學(xué)校教學(xué)實習。不過現(xiàn)在的學(xué)生隨著國家計劃生育的實行越來越少了，學(xué)校也相應(yīng)的減少了，因此我一直沒有找到合適的學(xué)校參加實習。
不過我沒有實習過的尷尬很快就要被我扔到印度洋了，因為我很快就要到中學(xué)實習了，通過我的申請，我所在的學(xué)校幫助我找到了實習的地方，我很感動。
我是在我所在縣的一所中學(xué)里實習。上課是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。從教案的設(shè)計到課堂的控制，再到老師自身情緒的調(diào)節(jié)，處處可見智慧的閃光點。英語作為中學(xué)的主要學(xué)科，有一定的升學(xué)率，而且教學(xué)時間有限。所以如何組織好課堂教學(xué)，保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應(yīng)試教育是不可避免的現(xiàn)實，所以一定要保證教學(xué)的.質(zhì)量。我覺得：首先，要認真鉆研教材。其次，要靈活教授知識點。最后，老師應(yīng)該用肢體，表情等各種語言去表現(xiàn)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。
課后反思也是非常重要的。講課和聽課完全不同。雖然我在臺下準備的很充分，認為天衣無縫。但是，在講臺上由于一些因素，如某個同學(xué)的一個動作，或是某個同學(xué)的一句話，就會打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了，該說的沒說或者是口誤。每次講課后，徐老師都會給我一些建議。一聽徐老師點撥，就覺得確實是應(yīng)該那樣講。所以一定要認真虛心地聽取老師的意見。在以后的講課中慢慢改進。畢竟經(jīng)驗豐富的老師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講的快一點，什么地方需要停頓，什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè)。
批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動。開始我認為批改作業(yè)很簡單，只不過是打幾個對號和錯號，然后寫一個日期。其實不然，作業(yè)中有我想象不到的問題。例如，字母大小寫，語句的標點符號，還有抄錯題得，甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批改作業(yè)我都特別認真，一點小錯誤我都會讓他們改正。利用自習時間輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們得錯誤越來越少。看來，老師不僅是傳授知識，更重要得是用自己得言行潛移默化學(xué)生，使其形成良好得行為習慣。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師!
非常感謝學(xué)校給我們安排了這次實習學(xué)習的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝帶我實習的徐老師，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。
從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，再從老師轉(zhuǎn)換成學(xué)生。經(jīng)歷了三個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我興奮過，緊張過，開心過，驕傲過，也失落過?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。實習期間，我經(jīng)歷了太多的第一次。第一次被別人甜甜地稱為老師，第一次站在講臺上面對那么多純真得面孔，第一次聽到那么多人說喜歡我，第一次為自己得離開而失落與此同時，這些可愛純樸的學(xué)生帶給我很多的感動，很多的鼓勵，很多的快樂。所有得這些我都珍藏在心中，這些將是我快樂得回憶，也將是我今后工作的一筆財富。
大學(xué)生出來實習時非常必要的，在實習中你可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，以便在以后的學(xué)習中不斷的提高自己的不足?，F(xiàn)在社會的發(fā)展決定了我們不提該自己就意味著被社會所淘汰，競爭的激烈超乎想象。
所以我會更加努力的，我相信我的明天一定是光明的，我一定會擁有一片屬于自己天空。
篇5寫作要點273人覺得有用
師范生在完成中學(xué)教育實習后，通常需要提交一份總結(jié)報告。這份總結(jié)不僅是對自己實習經(jīng)歷的回顧，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。撰寫這樣一份總結(jié)，首先要明確目標，即通過總結(jié)找出自己的優(yōu)點與不足，為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。
在撰寫過程中，第一步是要梳理整個實習期間的主要活動和成果。這部分內(nèi)容最好能具體到每個階段的細節(jié)，比如第一周熟悉環(huán)境，第二周開始聽課，第三周正式走上講臺等。當然，這并不意味著簡單羅列事情，而是要結(jié)合自身感受，描述當時的心理狀態(tài)和應(yīng)對策略。例如，初次面對學(xué)生時可能會感到緊張，但隨著幾次實踐下來，逐漸適應(yīng)了課堂節(jié)奏。
接著，可以深入分析自己在教學(xué)方面的收獲。這里應(yīng)該包括具體的教學(xué)方法嘗試，如小組討論、案例分析或是角色扮演等。同時，也要反思這些方法的效果如何，是否達到了預(yù)期的教學(xué)目的。如果某些環(huán)節(jié)沒有達到理想效果，可以試著思考背后的原因，是準備不足還是方法不當？
書寫注意事項：
對于班級管理方面的工作也不能忽視。實習期間，學(xué)生可能遇到各種突發(fā)狀況，比如個別學(xué)生的不配合或者集體紀律問題。記錄下處理這些問題的過程，總結(jié)出有效的解決方案，這對未來的班主任工作會有很大幫助。
在總結(jié)個人成長的同時，還應(yīng)關(guān)注團隊合作的重要性。實習小組成員間的交流與協(xié)作往往能帶來意想不到的啟發(fā)。記得有一次，我和其他幾位同學(xué)共同設(shè)計了一堂公開課，大家各自發(fā)揮專長，最終呈現(xiàn)出了一個很成功的課程。這件事讓我深刻體會到，良好的溝通和相互支持是成功的關(guān)鍵。
值得注意的是，有些時候，由于時間緊迫，可能會忽略對細節(jié)的關(guān)注。比如，在制作課件時，因為趕工而遺漏了一些必要的知識點解釋，結(jié)果影響了教學(xué)效果。這類情況提醒我們，在忙碌之余，還是要保持耐心，確保每一項任務(wù)都做到位。
小編友情提醒：
將上述內(nèi)容整理成文時，要注意語言簡潔明了，避免冗長復(fù)雜的句子。適當運用一些專業(yè)術(shù)語會顯得更加專業(yè)，但不宜過多以免晦澀難懂。希望以上建議能夠幫助師范生寫出一份高質(zhì)量的實習總結(jié)。
師范生個人教育的實習總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
師范生個人教育的實習總結(jié)范文
北京實習一個月，來到全國課程改革的示范性學(xué)?！本煼洞髮W(xué)實驗中學(xué)，讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里，我的工作分成了三個部分：班主任，電教組，教學(xué)工作。而我想：我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考。
一、教學(xué)管理理念
在實驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習型的管理者，也是管理型的學(xué)習者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
二、教學(xué)理念
在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。
三、實際工作經(jīng)驗
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的`相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量?？傊@次實習，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。
篇6寫作要點248人覺得有用
實習總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。要是想寫得靠譜，就得先把實習期間的經(jīng)歷好好梳理一遍。有些同學(xué)可能覺得，隨便抄抄寫寫就能交差了，其實這樣很容易露餡兒。比如，把一個活動的時間地點搞錯了，那看起來就挺不專業(yè)的。
先從實習的目標開始吧。你當初去實習的時候，心里是不是有個小目標？比如說提高教學(xué)技能，積累實踐經(jīng)驗，這些都是很正常的追求。把這些目標寫出來，再看看自己到底有沒有達到。如果達到了，就具體說說是怎么做到的；如果沒有完全達到，也要誠實地寫下來，比如遇到了什么困難，后來又是怎么克服的。
接著就是教學(xué)方面的內(nèi)容了。教學(xué)這塊兒，肯定要提到備課的情況。備課可不是件輕松的事，有時候教材上的知識點看似簡單，但一到課堂上講起來就發(fā)現(xiàn)沒那么容易。所以，在總結(jié)這部分的時候，可以聊聊自己是如何準備教案的，還有那些教案在實際授課時的效果怎么樣。當然，這里頭可能會出現(xiàn)一些小問題，像是對學(xué)生的理解能力預(yù)估過高，結(jié)果課堂互動冷場了。這種事誰都會碰上，關(guān)鍵是要正視它。
還有就是跟學(xué)生相處的部分。每個班的學(xué)生都不一樣，有的愛提問，有的比較內(nèi)向。作為老師，就得學(xué)會根據(jù)不同性格的學(xué)生調(diào)整自己的教學(xué)方式。比如，對于那些喜歡問問題的同學(xué)，可以鼓勵他們多發(fā)言，而對于不太開口的學(xué)生，則需要更多的耐心去引導(dǎo)。要是能舉幾個具體的例子就更好了，比如某個學(xué)生一開始特別害羞，后來通過幾次談話變得開朗起來。
書寫注意事項：
別忘了提一下團隊合作的重要性。實習的時候，通常會有一個指導(dǎo)老師帶著你一起工作。指導(dǎo)老師的經(jīng)驗肯定比你豐富得多，所以多向他們請教是非常必要的。在總結(jié)里可以寫寫自己從指導(dǎo)老師那里學(xué)到的東西，比如如何處理突發(fā)事件，或者怎樣設(shè)計更有效的課堂活動。
小編友情提醒：
記得把整個實習期間的感受也寫進去。這不僅僅是對自己工作的回顧，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的一種思考。想想看，這次實習給自己帶來了哪些啟發(fā)，未來在正式成為教師的路上，又該朝哪個方向努力。當然，這一部分可能會有點啰嗦，但只要言之有物，就不會顯得多余。
寫總結(jié)的時候，千萬不能敷衍了事。哪怕是一些小細節(jié)，只要真實反映了你的經(jīng)歷，都是很有價值的。畢竟，總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己更好地成長。
