2025年中專學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
首先談?wù)劚緦W(xué)期我認(rèn)為較好的加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的一些做法
我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生。只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來學(xué)習(xí)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行負(fù)責(zé)制，任務(wù)層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成。學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過3分，下周重新值日。本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外，總體還是可以的。
班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定的重要手段。我們班原來一直實(shí)行積分制，所以學(xué)生的紀(jì)律行為、紀(jì)律意識(shí)總的來講還是不錯(cuò)的。象比較大的違紀(jì)現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒有一次。但是，班級(jí)中存在有遲到、上課說話、不認(rèn)真聽講、抄作業(yè)等現(xiàn)象，象這一些事情，出在誰的頭上就追究誰的責(zé)任，目的就是紀(jì)律約束保證學(xué)習(xí)效果。我們班有紀(jì)律班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤和課堂紀(jì)律，有課代表負(fù)責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個(gè)別，班級(jí)學(xué)生大部分都不犯這種錯(cuò)誤。另外，每天我只要到校，一定先進(jìn)班，安頓學(xué)生早讀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的情緒就能很快穩(wěn)定下來，能按部就班進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)，班主任進(jìn)班，也有穩(wěn)定軍心的作用。
九年級(jí)最難處理和面對(duì)的是學(xué)生談戀愛現(xiàn)象。原來我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當(dāng)適得其反，一般是裝聾作啞，睜一只眼閉一只眼。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以，忍無可忍，就分別單獨(dú)找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，談責(zé)任，目的就只有一個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個(gè)年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。但我覺得效果并不好。其實(shí)，到現(xiàn)在我也沒有好辦法。我現(xiàn)在實(shí)行的方法是，不加干涉過多，只在關(guān)鍵時(shí)節(jié)說說。說過了，學(xué)生想得開，是自己的造化；你聽不進(jìn)去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，我也無話可說。所以，我認(rèn)為這是自己的一個(gè)管理班級(jí)的弱點(diǎn)。
我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問題時(shí)、作業(yè)不交時(shí)、與老師發(fā)生矛盾時(shí)等才過問一下。我認(rèn)為，只有班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定了，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境才靜下心來學(xué)習(xí)。另外，每個(gè)教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學(xué)成績(jī)。
平時(shí)得空，我就站在講臺(tái)上，給學(xué)生講話，什么都講。有些社會(huì)現(xiàn)象和事情，我也會(huì)把我的想法和做法告訴學(xué)生。雖然是九年級(jí)學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，所以，該說給學(xué)生的一定要告訴他們。
到了九年級(jí)下學(xué)期，我把班上的后進(jìn)生劃為三類，一類是放棄考學(xué)目標(biāo)，只想混畢業(yè)的，；第二是有考學(xué)目標(biāo)的；第三，想上中專的。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即可；第二類學(xué)生，多給予鼓勵(lì)，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進(jìn)步就多表?yè)P(yáng)，讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo)；第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。
本學(xué)期我做到不足的方面，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少數(shù)的幾個(gè)班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學(xué)生時(shí)間緊張，沒有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個(gè)人思想問題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。
有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長(zhǎng)條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處煟蚁?，有了你們的幫助，我一定?huì)做得更好！
篇1寫作要點(diǎn)68人覺得有用
____年中專學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期結(jié)束，回頭想想，感覺時(shí)間過得挺快。其實(shí)總結(jié)，說難也不難，說簡(jiǎn)單，也不是那么容易。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一段時(shí)間里的事情捋清楚，哪些做了，哪些沒做，哪些做得好，哪些需要改進(jìn)。當(dāng)然，不是說非得按照什么固定格式，但心里得有個(gè)大致的思路。
像我剛開始寫總結(jié)的時(shí)候，總是會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，后來慢慢就找到了竅門。比如，你得先把這段時(shí)間的任務(wù)列出來，一件件去回顧。比如參加了幾次活動(dòng)，完成哪些課程任務(wù)，跟同事或者同學(xué)相處得怎么樣之類的。這些東西都得記下來，不然到時(shí)候?qū)懫饋砭妥ハ沽?。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己記不太清具體日期或者某些事件的順序，這就需要稍微整理一下。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景，這樣顯得更有針對(duì)性。要是你是學(xué)計(jì)算機(jī)的，那就可以著重寫在編程實(shí)踐里遇到的問題，還有如何解決的。如果學(xué)的是護(hù)理，那就可以談一談在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西，特別是那些比較特別的經(jīng)驗(yàn)。不過有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫到后面，思路有點(diǎn)亂，比如一會(huì)兒寫工作，一會(huì)兒又扯到生活瑣事，這就得重新調(diào)整一下方向。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度得誠(chéng)懇。別光顧著說自己干得好，也要敢于承認(rèn)不足。比如，這學(xué)期我在某項(xiàng)技能上進(jìn)步不大，可能是因?yàn)榫毩?xí)得不夠多?；蛘咴趫F(tuán)隊(duì)合作方面，有時(shí)候溝通不到位，導(dǎo)致效率不高。不過話說回來，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)突然覺得自己好像哪里寫錯(cuò)了，但又想不起來到底是什么地方，這就很讓人糾結(jié)。
總結(jié)里最好能有一些具體的例子，這樣更有說服力。比如我有一次在小組項(xiàng)目里負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析部分，當(dāng)時(shí)遇到了數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一的問題，最后通過請(qǐng)教老師和查閱資料，找到了解決方案。這樣的例子不僅能展示你的能力，也能體現(xiàn)你在解決問題上的成長(zhǎng)。不過有時(shí)候?qū)懙竭@種經(jīng)歷的時(shí)候，會(huì)覺得描述得不夠生動(dòng)，或者感覺語言表達(dá)有些單調(diào)。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找別人看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候，總覺得沒什么問題，但別人一看，可能會(huì)指出一些疏漏或者不妥之處。當(dāng)然，有時(shí)候別人提的意見未必全對(duì)，這時(shí)候就需要自己判斷了。不過有時(shí)候自己檢查的時(shí)候，會(huì)忽略一些小錯(cuò)誤，比如拼寫或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題，這就得反復(fù)校對(duì)幾遍才行。
2025中專生學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
轉(zhuǎn)眼中專三年的生活就要結(jié)束了，走在校園里看著熟悉的教學(xué)樓、廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書館，不到一個(gè)月就要離開這個(gè)熟悉的環(huán)境，此時(shí)的我心潮澎湃、熱血沸騰、浮想聯(lián)翩。
本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極要求進(jìn)步向黨組織靠攏，我感到萬分激動(dòng)。希有朝一日在這個(gè)先進(jìn)組織里，我將用我的實(shí)際的行動(dòng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。
在中專學(xué)習(xí)的幾年時(shí)間里，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)上，都有不同程度的提高。我一直都很注重我的專業(yè)學(xué)習(xí)，因此，在會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，自己也很努力。
為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了學(xué)校兩委會(huì)的紀(jì)檢部、青年志愿者等部門，通過部門的鍛煉，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義;要聽取各種意見，集思廣義要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教;要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。
孤獨(dú)和快樂并存，悠閑與奮斗同在,怯弱與勇敢并生。曾經(jīng)的我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題而冥思苦想，曾經(jīng)的我們對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑,曾經(jīng)的我們面對(duì)著未知的未來而膽怯不前。然而，現(xiàn)在的我們已經(jīng)大有不同了,三年的風(fēng)雨成就了我們.我們明白了什么才是孤獨(dú)的，什么才是勇敢,什么才是真正的奮斗。此后，我會(huì)更努力把沒完成的學(xué)科補(bǔ)充完整，在工作中積極努力，達(dá)到學(xué)以致用，上進(jìn)勤奮，把自己上學(xué)期間的惰性完全改正，勇于面對(duì)困難與挫折，在困難中成長(zhǎng)，在社會(huì)上成為有用的社會(huì)棟梁。
總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步!
篇2寫作要點(diǎn)91人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是個(gè)什么。簡(jiǎn)單說，總結(jié)就是把過去一段時(shí)間里的事情做個(gè)回顧，看看做了什么，學(xué)到了什么，還有哪里沒做好。很重要，因?yàn)樗軒湍憷砬逅悸?，也能給以后的工作或者學(xué)習(xí)提供參考。
比如說期末總結(jié)，就得先把這一學(xué)期上的課都過一遍腦子，想想哪些科目學(xué)得好，哪些不太好。要是數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，就該琢磨下為啥學(xué)得好，是不是多做了習(xí)題？要是英語差勁，那也得找找原因，是單詞背得少，還是聽力沒練夠？這些問題都想明白了，才能寫出個(gè)像樣的總結(jié)。
不過，有些人寫總結(jié)喜歡往大了寫，覺得越復(fù)雜越好，其實(shí)不然?？偨Y(jié)不是為了顯擺有多厲害，而是要把重點(diǎn)放在實(shí)際的東西上。就像寫作業(yè)一樣，老師要看的是你的答案正不正確，而不是看你怎么把紙面弄得花哨。所以，總結(jié)里的話得實(shí)在，別老愛繞彎子。
還有哦，寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間順序什么的最好弄清楚。像我以前寫過一次總結(jié)，因?yàn)闆]好好整理時(shí)間線，結(jié)果把前兩個(gè)月的事情跟后三個(gè)月的事混一塊兒寫了，自己看的時(shí)候都糊涂了。后來改了好多遍才弄明白，真費(fèi)勁。所以，寫的時(shí)候得注意一下先后順序，不然很容易把自己繞進(jìn)去。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別光顧著說自己有多努力，得實(shí)事求是。要是某門課成績(jī)不好，就直說了，別遮遮掩掩的。畢竟總結(jié)不是給自己貼金的，而是為了找到問題所在，好下次改進(jìn)嘛。要是成績(jī)差還裝著無所謂，那不就等于自欺欺人了嗎？
還有個(gè)事得注意，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)跟實(shí)際生活聯(lián)系起來。比如學(xué)了物理里的電路知識(shí)，能不能試著在家里幫爸媽修個(gè)小電器？這樣不僅加深印象，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力。要是只停留在書本上，那學(xué)再多也是白搭。
寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)得控制好，既不能太簡(jiǎn)短，也不能啰嗦得讓人抓狂。像我有一次寫總結(jié)，本來想寫得精煉些，結(jié)果寫著寫著就跑題了，最后寫了快五千字，自己都覺得尷尬。后來老師說不用那么長(zhǎng)，稍微概括一下就行。所以，寫的時(shí)候得心里有個(gè)譜，別東拉西扯。
最后提一句，寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)得端正。別想著應(yīng)付了事，畢竟這是對(duì)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)或者工作的回顧。要是敷衍了事，到最后吃虧的還是自己。寫總結(jié)的過程其實(shí)也是自我提升的過程，用心去寫，肯定會(huì)有收獲的。
中專生學(xué)期末個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 5700字
中專生學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來讀。通過這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對(duì)于我來說無疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(1) 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);
(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見聞;
(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;
(4) 每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
中專生學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
在全體中專語文教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”精神，深入探索“道德課堂”學(xué)習(xí)的'有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合中專語文學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展了以下方面工作，中專生學(xué)期末總結(jié)。
一、本學(xué)期組內(nèi)展示課落實(shí)情況，是怎樣落實(shí)的？
10月~12月份，我校中專語文組老師開展了“同課異構(gòu)探有效的語文課堂”的組內(nèi)研究課展示活動(dòng)。二年級(jí)語文教師張偉、張靜媛共同執(zhí)教了《人格是最高的學(xué)位》一課。張偉老師的課堂親切質(zhì)樸，設(shè)計(jì)巧妙，循循善誘，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。張靜媛老師善于抓住學(xué)生的好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重一些學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，課件設(shè)計(jì)靈活，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)。一年級(jí)語文教師張俊峰、馬芳分別給聽課教師展示了一堂精彩的課——《子路曾皙冉有公西華侍坐》。兩位老師根據(jù)自身的特點(diǎn)和班級(jí)的不同，都上出了自己的風(fēng)格。張老師的訓(xùn)練節(jié)奏感強(qiáng)，朗讀形式多樣，課堂緊湊，圖片優(yōu)美，課件設(shè)件好；馬芳老師比較側(cè)重生字詞的教學(xué)和生字的寫字指導(dǎo)，注重朗讀，采用多媒體輔助手段，把讀書與識(shí)字教學(xué)結(jié)合起來。
課堂有共性的東西，也有很多個(gè)性的東西，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與有效的課堂活動(dòng)，展現(xiàn)了四位老師各自的教學(xué)魅力。四位教師的“同課異構(gòu)課”讓聽課老師看到了多種教學(xué)方法與風(fēng)格在課堂中的展現(xiàn)。課后，語文組進(jìn)行了課后研討活動(dòng)氣氛熱烈，針對(duì)中專課堂教學(xué)抓什么，如何抓，大家紛紛提出了自己的看法和建議。最后韓校長(zhǎng)也就課堂教學(xué)的本質(zhì)給我們提出了很多寶貴的建議，在理論的高度讓我們看到語文課堂教學(xué)中最本質(zhì)的一些東西。研討過后，大家都覺得獲益匪淺。
“同課異構(gòu)探有效的語文課堂”的教研形式，為每位教師思想的交流、碰撞提供了平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。這種互助學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高的教學(xué)研討活動(dòng)形式受到了老師們的好評(píng)。我們語文組還將在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)地利用“同課異構(gòu)”的平臺(tái)，提高語文教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)在課程目標(biāo)的設(shè)置由過去單純的認(rèn)知目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。為適應(yīng)新課程改革，我校語文教研組充分發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入開展教研教改工作，促進(jìn)了新課程的實(shí)施。
1、積極解讀課標(biāo)，完善理念
我校中專語文教研組組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“小組合作學(xué)習(xí)”。通過集體研讀，個(gè)人自學(xué)等形式，使全體中專語文教師對(duì)課程改革的基本理念和課程目標(biāo)的設(shè)置有了較全面的認(rèn)識(shí)，教學(xué)理念逐步發(fā)生改變。我組教師在教學(xué)過程中的參與意識(shí)、合作意識(shí)、引導(dǎo)意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用也得到了充分的發(fā)揮。
2、強(qiáng)化集體備課，研讀教材
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求使學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的科學(xué)素養(yǎng)獲得發(fā)展。為此，我校語文教研組利用每周的集體備課活動(dòng)，由全體教師共同研究對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的處理辦法，在不違背《課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，結(jié)合我校中專學(xué)生實(shí)際，集大家的智慧，對(duì)語文教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)难凶x與調(diào)整。
3、有效組織說課，集思廣益
我校語文教研組在每次集體備課時(shí)安排了一名中心說課人，設(shè)計(jì)教案，說教材（含內(nèi)容、重難點(diǎn)等），說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)，說教和學(xué)的方法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計(jì)，說媒體的運(yùn)用，對(duì)說課要求注重理論性、科學(xué)研究性、動(dòng)態(tài)開放性、高層次性和預(yù)見性，說課時(shí)，每位教師暢所欲言表達(dá)自己的看法，使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，工作總結(jié)《中專生學(xué)期末總結(jié)》。
4、加強(qiáng)相互聽課，反思總結(jié)
“教有法，教無定法”，對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教師往往有不同的處理方法。實(shí)際教學(xué)中，我校語文教研組積極參加學(xué)校組織的組內(nèi)公開課活動(dòng)，在課前談自己對(duì)所承擔(dān)公開課的教學(xué)設(shè)想，同組教師提出修改建議，再由主講人承擔(dān)該課教學(xué)，其他教師到位聽課，大家各抒己見，分析教者在貫徹新的教學(xué)理念，突破教學(xué)重難點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)、提高課堂時(shí)效性等方面的優(yōu)點(diǎn)與不足。課后集體討論，主講人寫出教學(xué)反思，積累教學(xué)案例，實(shí)現(xiàn)教師的共同提高。
5、落實(shí)教研規(guī)范，共同提高
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我校語文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的青年教師培養(yǎng)政策和優(yōu)秀教研組評(píng)選辦法、教育科研管理制度等教研教改制度，與教師師德考核、教學(xué)質(zhì)量等級(jí)考核掛鉤，約束教師的教學(xué)行為，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的有機(jī)整體，集眾人的智慧，做活做實(shí)教研工作，確保了中專語文教研活動(dòng)的順利開展。
二、本學(xué)期關(guān)于青年教師培養(yǎng)情況。
青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量，我們語文教研組把對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作作為組工作的重點(diǎn)。積極采取如下培養(yǎng)措施，促進(jìn)青年教師科學(xué)全面發(fā)展。
1、本學(xué)期初制定本組青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
對(duì)35歲以下青年教師“一對(duì)一”地落實(shí)指導(dǎo)教師，有組織、有計(jì)劃地對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，全面提高青年教師的教學(xué)、科研、班主任管理等各方面的能力。本學(xué)期作為教研組長(zhǎng)我擔(dān)任了本組馬芳老師的“語文教學(xué)和班主任管理”的指導(dǎo)教師。
2、強(qiáng)化骨干教師的指導(dǎo)作用
充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，通過示范教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、共同探討教案等途徑，引領(lǐng)青年教師熟悉中專教學(xué)、科研環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)指點(diǎn)迷津。強(qiáng)化骨干教師的指導(dǎo)作用，與時(shí)俱進(jìn)，大力幫助青年教師，使其快速成長(zhǎng)起來，能夠擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任。
3、落實(shí)聽課評(píng)課制度
做到互相聽課、評(píng)課，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高。教師之間要加強(qiáng)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。發(fā)揮本組骨干教師的作用，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師加快成長(zhǎng)；完成學(xué)校的聽課要求。同時(shí)鼓勵(lì)兼聽其他學(xué)科，注意知識(shí)的相互滲透性、交叉性。
4、積極組織青年教師參加講課比賽
為激勵(lì)青年教師投身教學(xué)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師講課比賽。本教研組也為青年教師參加講課比賽提供各種條件和專業(yè)指導(dǎo)。在本次青年教師基本功大賽中我組張靜媛、馬芳和我三位年輕教師統(tǒng)一參加了“學(xué)案評(píng)比、粉筆字、ppt課件制作、答辯、公開課展示”5個(gè)項(xiàng)目，并最終獲得優(yōu)秀成績(jī)。
5、充分發(fā)揮備課組指導(dǎo)功能
開展經(jīng)常性的組內(nèi)輪流聽課，加強(qiáng)組與組之間、教師之間的交流和研究。備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，找出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法。深入整合教育教學(xué)資源，合理分工，統(tǒng)籌安排，科學(xué)運(yùn)作，真正做到教學(xué)情況的及時(shí)有效反饋。認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，以教研促教改，形成科研、教研、常規(guī)教學(xué)三位一體的研究氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
6、為青年教師提供與外界學(xué)校的交流的機(jī)會(huì)
力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)年輕老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。同時(shí)，采用切實(shí)可行的個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，以期收到學(xué)習(xí)、工作互相促進(jìn)的效果。
7、教學(xué)常規(guī)工作的管理要加大力度
青年教師勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。堅(jiān)持寫教后感，授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高；推動(dòng)各位青年教師踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)教育論文，記錄、交流科研成果。
三、本組在小組合作方面做了哪些工作？
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式，在教學(xué)過程中要求學(xué)生互助合作，科學(xué)地利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)者在小組的環(huán)境里必須學(xué)會(huì)與他人互相交流合作，還要學(xué)會(huì)尊重、理解和容忍，學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽和說服他人等等，這從根本上能改善課堂的氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的非認(rèn)知心理品質(zhì)等。
（一）取得的成果與效果
1.合作學(xué)習(xí)有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生向別人發(fā)問，向別人闡述自己的看法。這不但可以增加學(xué)生學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，更可以增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，還可以使他們接受不同的觀點(diǎn)，擴(kuò)展他們的視野，促進(jìn)思維的發(fā)展。
2. 小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與增強(qiáng)
小組合作學(xué)習(xí)改變了傳統(tǒng)的能力分組，把全班學(xué)生劃分成若干個(gè)異質(zhì)成員組成的小組，給每個(gè)小組設(shè)置共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之成為一種“利益共同體”。也就是說，只有在小組中的每一個(gè)成員都取得成功的前提下，組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生才能獲得成功。這種做法可以使組內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生都樹立起“休戚相關(guān)”、“榮辱與共”的集體中心意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生捍衛(wèi)為集體榮譽(yù)而學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)251人覺得有用
期末總結(jié)對(duì)中專生來說很重要，它能幫助回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。寫總結(jié)時(shí)，先想清楚自己這學(xué)期做得好的地方和不足之處。好的部分要具體，比如參加了什么活動(dòng)，學(xué)到了哪些技能，這些都能體現(xiàn)你的努力。不足的部分也不要藏著掖著，比如說自己上課偶爾走神，作業(yè)有時(shí)拖拉，這些都是需要改進(jìn)的地方。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好按照時(shí)間順序來寫，這樣條理清晰。比如從開學(xué)初的狀態(tài)開始寫起，到后來慢慢適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏，再到現(xiàn)在的感受。這樣能讓老師看到你的成長(zhǎng)軌跡。當(dāng)然，寫總結(jié)不是單純羅列事情，得有自己的思考在里面。比如提到某門課成績(jī)提高，可以分析一下原因，是認(rèn)真聽講了，還是多做了練習(xí)題？
有些同學(xué)可能會(huì)覺得總結(jié)沒什么好寫的，其實(shí)不然。如果實(shí)在沒什么大事發(fā)生，就從小事入手，像每天堅(jiān)持早讀，或者幫助同學(xué)解決難題之類的。只要用心去做，總會(huì)有一些值得記錄的事情。
寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦一大堆。有時(shí)候用詞不當(dāng)可能會(huì)影響表達(dá)效果，像把“進(jìn)步”寫成“提高”，雖然差別不大，但還是要注意。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要用對(duì)，像逗號(hào)和頓號(hào)有時(shí)候差一個(gè)位置就會(huì)讓人誤解意思。
寫總結(jié)不只是為了應(yīng)付老師檢查，更重要的是給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。通過總結(jié)，你可以發(fā)現(xiàn)自己哪些方面做得好，哪些還需要加強(qiáng)。希望每位同學(xué)都能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)中專怎么寫【篇4】 3200字
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在職二學(xué)年的學(xué)期末,現(xiàn)總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).
這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去， 所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求， 當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔， 不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.
篇4寫作要點(diǎn)128人覺得有用
學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)中專怎么寫
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。很多人一開始寫總結(jié)的時(shí)候，總覺得無從下手，其實(shí)關(guān)鍵在于理清思路。先把這學(xué)期做了什么、學(xué)了什么搞清楚，然后再琢磨哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。這就好比蓋房子，地基打得穩(wěn)，上面才不會(huì)塌。
寫總結(jié)的時(shí)候，得學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。有些同學(xué)喜歡事無巨細(xì)地寫，恨不得把每天干的事情都羅列出來，結(jié)果整篇總結(jié)看起來像個(gè)流水賬。其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)是要突出關(guān)鍵點(diǎn)，比如你在學(xué)習(xí)上的突破，或者是參加活動(dòng)時(shí)學(xué)到的新技能。要是能把這些點(diǎn)拎出來，總結(jié)就顯得有深度了。
寫總結(jié)不是單純地把事情記下來就行。如果只是干巴巴地?cái)⑹?，那還不如不寫。要讓總結(jié)有點(diǎn)味道，就得加上自己的想法。比如，你參加了一次實(shí)訓(xùn)，覺得挺有意思的，那就可以寫寫這次實(shí)訓(xùn)讓你明白了啥道理，以后遇到類似情況該怎么應(yīng)對(duì)。這樣寫出來的總結(jié)才不會(huì)顯得空洞。
有的時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語。要是對(duì)這些術(shù)語不太熟悉，寫起來就容易卡殼。這時(shí)候就需要提前做功課，多看看相關(guān)的資料，把那些專業(yè)名詞弄明白。不然的話，寫著寫著就可能跑題，甚至把意思表達(dá)錯(cuò)了。比如上次我寫總結(jié)的時(shí)候，就差點(diǎn)把“職業(yè)素養(yǎng)”寫成“職業(yè)素質(zhì)”，雖然差別不大，但還是要注意。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合具體例子。如果光說理論，別人可能不容易理解。舉個(gè)例子，如果你在課堂上表現(xiàn)不錯(cuò)，可以寫寫哪節(jié)課印象最深，老師講的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)讓你特別受啟發(fā)。這樣的總結(jié)更有說服力，也能讓人看到你的成長(zhǎng)軌跡。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候不要一味追求華麗的辭藻。有些人為了顯得自己厲害，會(huì)用一些復(fù)雜的句子和高級(jí)詞匯，結(jié)果反而讓自己繞進(jìn)去。其實(shí)總結(jié)最重要的是真實(shí)，只要把自己的經(jīng)歷和感悟?qū)懬宄托辛恕Ｒ菍懙锰ㄉ?，反而?huì)讓人覺得不踏實(shí)。
最后想說的是，寫總結(jié)是個(gè)鍛煉思維的過程。通過寫總結(jié)，你可以更好地回顧過去，規(guī)劃未來。要是每次寫總結(jié)都能認(rèn)真對(duì)待，相信你的能力會(huì)慢慢提高的。
中專生學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 500字
中專生學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)范文
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過去，剛來到農(nóng)校報(bào)道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流！回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來說真是飛躍的一年，在這一年里，無論是學(xué)習(xí)方法還是對(duì)自己的要求都比以前更上一層樓。
上進(jìn)心更強(qiáng)，能積極參加各種比賽，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成，對(duì)不懂的問題主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說很充實(shí)，一個(gè)市汽車技能大賽，一個(gè)省創(chuàng)新大賽，還考了個(gè)汽車電工證。
在紀(jì)律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠(chéng)相待，能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，紀(jì)律是學(xué)生應(yīng)該遵守的，沒有紀(jì)律談何學(xué)習(xí)，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做的`更好，這學(xué)期就要結(jié)束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對(duì)這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該說是早就有了目標(biāo)，我對(duì)未來充滿了信心?。?！
篇5寫作要點(diǎn)275人覺得有用
期末到了，中專生寫個(gè)人工作總結(jié)是件挺重要的事。這類總結(jié)得有條理，不能亂七八糟的。一開始要回顧這一學(xué)期學(xué)了什么，像是專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)有沒有掌握好，平時(shí)實(shí)訓(xùn)時(shí)遇到的問題解決了沒。記得要把學(xué)到的東西具體說一下，別光喊口號(hào)，比如焊接技術(shù)練得怎么樣，能不能焊得又快又好。
接著，要把自己的表現(xiàn)寫清楚。如果參加了比賽，哪怕沒拿獎(jiǎng)，也要寫寫準(zhǔn)備的過程，鍛煉了自己的啥能力。要是當(dāng)了班干部，就要提下管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，哪怕有時(shí)候安排活動(dòng)出了點(diǎn)小狀況，也得如實(shí)寫出來，畢竟成長(zhǎng)，哪能一點(diǎn)挫折沒有？
在寫這些經(jīng)歷的時(shí)候，最好能用數(shù)字說話，這樣更有說服力。比如，這個(gè)月組織了幾次活動(dòng)，參與人數(shù)有多少。還有，別忘了提到跟同學(xué)老師的互動(dòng)，合作得好不好，有沒有啥值得改進(jìn)的地方。要是跟同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾，也得反思下自己是不是哪里做得不對(duì)。
寫總結(jié)時(shí)，要注意格式。開頭可以簡(jiǎn)單介紹下基本情況，比如這學(xué)期學(xué)了哪些課程，擔(dān)任了什么職務(wù)之類的。然后分段寫收獲和不足，最后可以展望下學(xué)期的目標(biāo)，想提升哪方面的能力。不過千萬別寫得太虛，得有具體的計(jì)劃，像提高英語成績(jī)，多參加技能大賽之類的。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，可能寫著寫著就卡殼了。這時(shí)候可以想想平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記，看看有沒有遺漏的地方。也可以問問老師的意見，他們通常會(huì)給點(diǎn)有用的建議。當(dāng)然，寫完后最好能檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)別字啥的，雖然不是每個(gè)字都得特別精準(zhǔn)，但太明顯的錯(cuò)誤還是改掉為好。
中專學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 2550字
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過去，剛來到農(nóng)校報(bào)道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來說真是飛躍的一年，在這一年里，無論是學(xué)習(xí)方法還是對(duì)自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強(qiáng)，能積極參加各種比賽，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成，對(duì)不懂的問題主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說很充實(shí)，一個(gè)市汽車技能大賽，一個(gè)省創(chuàng)新大賽，還考了個(gè)汽車電工證。在紀(jì)律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠(chéng)相待，能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，紀(jì)律是學(xué)生應(yīng)該遵守的，沒有紀(jì)律談何學(xué)習(xí)，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做的更好，這學(xué)期就要結(jié)束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對(duì)這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該說是早就有了目標(biāo)，我對(duì)未來充滿了信心!!!
篇6寫作要點(diǎn)204人覺得有用
中專學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡(jiǎn)單吧又挺費(fèi)腦子。尤其是中專學(xué)生，平時(shí)學(xué)的東西不少，要是能好好總結(jié)一番，對(duì)自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)肯定大有幫助。不過總結(jié)可不是抄作業(yè)，得有點(diǎn)自己的東西才行。
一開始寫總結(jié)，得先把這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)過一遍腦子。像是專業(yè)課上的重點(diǎn)，老師講過的那些實(shí)用技巧，還有實(shí)訓(xùn)時(shí)遇到的問題和解決辦法，這些都是好素材。當(dāng)然了，光是記下來還不夠，還得想想這些知識(shí)對(duì)自己來說有什么意義，以后能不能用得上。有時(shí)候想得太深，寫著寫著就跑題了，這點(diǎn)需要注意。
接著就是寫的過程了。開頭部分最好簡(jiǎn)單點(diǎn)，直接點(diǎn)明這是個(gè)學(xué)期總結(jié)就行。然后就可以分塊寫了，像學(xué)習(xí)方面的收獲，參加活動(dòng)的經(jīng)歷，還有跟同學(xué)相處的感受，都可以寫進(jìn)去。但要注意的是，別一股腦兒全倒出來，得有條理。比如說先說學(xué)習(xí)，再說活動(dòng)，最后聊聊人際交往，這樣看起來會(huì)比較順眼。
說到學(xué)習(xí)這部分，就得具體一點(diǎn)。比如說數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)了解方程，英語課上背了多少單詞，計(jì)算機(jī)課上掌握了什么軟件操作之類的。要是有參加比賽或者項(xiàng)目，那更得詳細(xì)寫寫過程，包括準(zhǔn)備階段、遇到的困難以及最終成果。要是這部分寫得太空泛，讀者看了可能一頭霧水。
活動(dòng)經(jīng)歷這部分也挺重要。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)啥的，參加了就要提一提。特別是那些需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)了什么道理，對(duì)今后的成長(zhǎng)有沒有幫助，都值得好好琢磨。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把活動(dòng)細(xì)節(jié)寫得太過啰嗦，這就不太好，得控制一下篇幅。
人際交往這一塊也不能忽視。跟同學(xué)、老師相處的過程中，學(xué)到的東西其實(shí)不少。比如怎么溝通，怎么處理矛盾，甚至一些小習(xí)慣的養(yǎng)成，都能讓自己變得成熟一些。不過寫的時(shí)候，別老是強(qiáng)調(diào)別人的問題，多從自身找原因，這樣顯得更真誠(chéng)。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一遍。看看有沒有錯(cuò)別字，句子通不通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得對(duì)不對(duì)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把“因?yàn)椤睂懗伞耙蛟摗?，或者把“已?jīng)”寫成“己經(jīng)”，這樣的小問題得留心。還有就是，別忘了調(diào)整格式，讓整篇總結(jié)看起來整潔美觀。
