四年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2100字
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，只有這樣才會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶， 下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作責(zé)任重大。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
2,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。
2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，我做的還很不夠，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了些不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。在這一年的班主任工作中，我從不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
篇1寫作要點(diǎn)49人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是單純記錄事情的過(guò)程，而是提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尤其是像班主任這種工作，涉及到學(xué)生、家長(zhǎng)還有教學(xué)任務(wù)，總結(jié)起來(lái)挺復(fù)雜的。要從日常管理、教學(xué)效果、班級(jí)氛圍幾個(gè)方面入手，不能光顧著寫表面的東西。
比如說(shuō)日常管理這部分，你可以寫一下自己是怎么處理班里的紀(jì)律問(wèn)題的。像有一次我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)老是上課說(shuō)話，開(kāi)始我以為只是普通調(diào)皮，后來(lái)深入了解才知道他家里最近出了點(diǎn)事，心情不好。我就調(diào)整了策略，多關(guān)心他的生活情況，慢慢就改善了。
教學(xué)效果這塊也很重要。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣，作為班主任得隨時(shí)關(guān)注。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)成績(jī)一直墊底的學(xué)生，起初我挺頭疼的，后來(lái)通過(guò)家訪了解到他基礎(chǔ)特別差，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課。現(xiàn)在他的成績(jī)雖然不算頂尖，但進(jìn)步很大。
至于班級(jí)氛圍，這需要班主任營(yíng)造良好的集體感。我記得去年組織了一次拔河比賽，本來(lái)以為就是個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)想到孩子們參與熱情特別高。他們?yōu)榱私o班級(jí)爭(zhēng)光，拼盡全力，那種團(tuán)結(jié)一心的感覺(jué)讓我很感動(dòng)。這件事也讓我明白，有時(shí)候一些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，其實(shí)能起到很大的作用。
寫總結(jié)時(shí)難免會(huì)遇到一些小麻煩。有時(shí)候覺(jué)得某個(gè)事件很重要，卻一時(shí)想不起具體細(xì)節(jié)，這就得靠平時(shí)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。我有段時(shí)間沒(méi)記筆記，結(jié)果寫總結(jié)時(shí)抓耳撓腮，費(fèi)了好大勁才回憶起來(lái)。
另外要注意的是，總結(jié)里的數(shù)據(jù)最好準(zhǔn)確。有一次我在寫總結(jié)時(shí)，因?yàn)榇中陌涯炒慰荚嚨钠骄謱戝e(cuò)了，后來(lái)被同事指出才發(fā)現(xiàn)。雖然不是什么大事，但也提醒自己以后得更加仔細(xì)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時(shí)別忘了結(jié)合學(xué)校的要求和個(gè)人的實(shí)際感受。要是只照搬模板，那就沒(méi)什么意義了。每個(gè)老師都有自己的特色，總結(jié)也應(yīng)該反映出這一點(diǎn)。
四年級(jí)班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。
首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人。”集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。
其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過(guò)競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
篇2寫作要點(diǎn)235人覺(jué)得有用
四年級(jí)班主任上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫出個(gè)像樣的東西，得先把頭緒理清楚。頭緒這玩意兒，不是一下子就能理順的，需要慢慢琢磨。比如班上的事，有的是大事，有的是小事，大事不能漏掉，小事也不能忽略，得一件件過(guò)。
記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，心里有點(diǎn)打鼓，不知道該怎么下手。后來(lái)就想著從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)胧?，畢竟這是最直觀的指標(biāo)。一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有些孩子基礎(chǔ)不太好，作業(yè)老是拖拉，這就得想辦法調(diào)整策略。后來(lái)通過(guò)跟家長(zhǎng)溝通，還有跟科任老師交流，慢慢摸索出一些門道。比如針對(duì)那些作業(yè)拖拉的，可以設(shè)置一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完成得好就有小貼紙，貼多了還能換個(gè)小禮物。這種方法見(jiàn)效倒是挺快的，至少孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
書寫注意事項(xiàng)：
班級(jí)紀(jì)律這塊也是個(gè)重點(diǎn)。四年級(jí)的孩子正是調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)，有時(shí)候上課說(shuō)話、下位走動(dòng)啥的，真是讓人頭疼。剛開(kāi)始我采取的是批評(píng)教育法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不理想，甚至有時(shí)候越批評(píng)越鬧騰。后來(lái)改用引導(dǎo)法，就是先表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，再讓其他同學(xué)學(xué)著他們的樣子去做，慢慢地紀(jì)律就好轉(zhuǎn)了。
光靠這些還不夠，還得注意學(xué)生的心理變化。有個(gè)別學(xué)生總覺(jué)得被冷落了，覺(jué)得自己不如別人，這就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，多關(guān)心他們。有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)不太愛(ài)發(fā)言的學(xué)生偷偷寫了張紙條給我，上面寫著她不想當(dāng)班干部了，因?yàn)橛X(jué)得自己做不好?？吹竭@張紙條，我心里一沉，趕緊找她談心，告訴她每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不用跟別人比，做好自己就行。后來(lái)她果然又振作起來(lái)，還主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)。
除了這些，我還特別注重家校溝通。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)打電話過(guò)來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我就得如實(shí)匯報(bào)，不能藏著掖著。有時(shí)候也會(huì)遇到家長(zhǎng)情緒激動(dòng)的情況，這時(shí)候就得耐心聽(tīng)他們講，再把自己的想法慢慢說(shuō)出來(lái)。畢竟教育孩子不是一個(gè)人的事，得大家一起努力才行。
總結(jié)這些東西，其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒。要是想寫得條理清晰，就得把腦子里的想法一點(diǎn)點(diǎn)整理出來(lái)。剛開(kāi)始可能思路亂，寫的時(shí)候東一句西一句，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣不行。后來(lái)我就試著把事情分成幾個(gè)部分，比如學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律管理、心理輔導(dǎo)、家校合作啥的，每塊單獨(dú)列出來(lái)寫，寫完再看看有沒(méi)有遺漏的地方。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候也有點(diǎn)小麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記前面提到過(guò)什么，結(jié)果后面又重復(fù)啰嗦了。還有一次，我在寫關(guān)于家校合作的部分時(shí)，不小心把“家長(zhǎng)會(huì)”寫成了“家長(zhǎng)課”，雖然意思差不多，但回頭一看還是覺(jué)得別扭。還有一次，寫到某個(gè)學(xué)生的名字時(shí)，把姓氏寫錯(cuò)了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。這類小問(wèn)題，寫的時(shí)候沒(méi)注意，回頭檢查的時(shí)候才意識(shí)到。
小學(xué)四年級(jí)班主任下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；每天面對(duì)的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。
一、深化思想教育
為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育；愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)
1、分層、有針對(duì)性、因材施教
因?yàn)閷W(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。
3、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。
三、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
（1）、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了＂衛(wèi)生大搜捕＂和＂作業(yè)大追查＂兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是＂愛(ài)＂。
四、今后努力方向
＂金無(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)。學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。
總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。
篇3寫作要點(diǎn)29人覺(jué)得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任下學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
小學(xué)四年級(jí)的班主任工作比較復(fù)雜，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要留意他們的思想動(dòng)態(tài)。這學(xué)期的工作大致可以從幾個(gè)方面來(lái)回顧和總結(jié)。首先，教學(xué)任務(wù)完成情況是最重要的部分。在語(yǔ)文教學(xué)上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，每周都會(huì)安排兩次課外閱讀時(shí)間，讓學(xué)生選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些孩子不太適應(yīng)這種方式，覺(jué)得無(wú)從下手，后來(lái)慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣。數(shù)學(xué)課上，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)討論解決問(wèn)題。這種方法起初遇到不少困難，比如有的小組成員意見(jiàn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致進(jìn)度拖慢，但經(jīng)過(guò)調(diào)整后，效果還不錯(cuò)。
班級(jí)管理方面，我一直強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。每個(gè)班都有調(diào)皮的學(xué)生，我采取了不同的策略應(yīng)對(duì)。對(duì)于那些經(jīng)常違反紀(jì)律的孩子，我會(huì)單獨(dú)找他們談話，了解背后的原因，有時(shí)候是因?yàn)榧彝?wèn)題，有時(shí)候只是單純的好動(dòng)。有一次，有個(gè)學(xué)生上課總是走神，我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對(duì)科學(xué)特別感興趣，于是建議他在課余時(shí)間參加學(xué)校的科技社團(tuán)。這個(gè)孩子果然有了很大進(jìn)步，不僅課堂上認(rèn)真多了，還主動(dòng)幫助其他同學(xué)解答問(wèn)題。
家長(zhǎng)溝通也是重要的一環(huán)。這學(xué)期我組織了兩次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備詳細(xì)的資料，包括孩子的表現(xiàn)、需要改進(jìn)的地方以及家長(zhǎng)可以配合的具體事項(xiàng)。記得有一次，一個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家做作業(yè)效率很低，我建議她創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并定期檢查孩子的作業(yè)完成情況。后來(lái)這位家長(zhǎng)告訴我，按照我的建議去做之后，孩子的作業(yè)速度確實(shí)提高了。當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，總覺(jué)得學(xué)校管得太多，但我還是耐心地向他們解釋教育的目的和意義。
書寫注意事項(xiàng)：
安全教育也不能忽視。學(xué)校每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展一次安全演練，我每次都認(rèn)真組織學(xué)生參與。有一次消防演習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在疏散過(guò)程中嬉戲打鬧，立即制止了他們的行為，并在事后專門講了火災(zāi)的危害。我覺(jué)得這樣的提醒很有必要，畢竟孩子們的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)。
四年級(jí)班主任半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
篇4寫作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況梳理清楚。比如說(shuō)這學(xué)期當(dāng)班主任，一開(kāi)始就得搞明白班里的紀(jì)律狀況怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有變化。有些事情可能得具體到某一天或者某個(gè)活動(dòng)，這樣看起來(lái)才真實(shí)可信。
做總結(jié)的時(shí)候，不能光靠記憶，最好能翻翻之前的記錄本，看看有沒(méi)有遺漏的地方。比如說(shuō)上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是不是討論了什么特別的事情，當(dāng)時(shí)是怎么解決的，這些細(xì)節(jié)都得記下來(lái)。不然寫出來(lái)的總結(jié)就少了點(diǎn)說(shuō)服力。
還有就是，總結(jié)不能只談好事，遇到的問(wèn)題也要說(shuō)清楚。像是有個(gè)學(xué)生總是遲到，后來(lái)是怎么處理的，這個(gè)過(guò)程要寫出來(lái)。如果一開(kāi)始沒(méi)想好辦法，最后也沒(méi)改觀，那也得寫進(jìn)去，說(shuō)明下一次該怎么改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言得符合自己的身份。作為班主任，說(shuō)話得有點(diǎn)權(quán)威感，但又不能太嚴(yán)肅。比如可以這么說(shuō)：“通過(guò)這段時(shí)間的努力，孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的?！边@樣的表達(dá)既顯得專業(yè)，又能拉近和同事的距離。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把一些數(shù)字搞混。比如，班上有三十多個(gè)學(xué)生，結(jié)果一不小心寫成四十多個(gè)。這種情況得特別注意，寫完后最好能回頭檢查一下，別因?yàn)榇中淖寗e人覺(jué)得不夠認(rèn)真。
寫總結(jié)的時(shí)候，還可以引用一些具體的例子。比如某個(gè)學(xué)生以前不愛(ài)發(fā)言，后來(lái)在課堂上積極回答問(wèn)題了，這種轉(zhuǎn)變就可以詳細(xì)描述一下。這樣不僅能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作成果。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意格式。雖然不是正式文件，但段落分明還是很有必要的。每個(gè)部分之間留個(gè)空行，這樣看起來(lái)清爽一點(diǎn)。要是段落擠在一起，看著就亂糟糟的，影響閱讀體驗(yàn)。
小學(xué)四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告模板怎么寫【篇5】 2100字
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
篇5寫作要點(diǎn)189人覺(jué)得有用
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告該怎么寫，其實(shí)大家心里都清楚，這事跟別的總結(jié)不一樣。咱們得把工作里的那些事好好梳理一下，說(shuō)白了就是把做過(guò)的事整理清楚，讓人一看就知道你干了什么。
一開(kāi)始，得先把班上的情況摸透，像是學(xué)生們的性格，學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有家長(zhǎng)那邊的情況也得留意。比如有的孩子特別好動(dòng)，課堂紀(jì)律不太好，這就得想點(diǎn)法子讓他們靜下來(lái)聽(tīng)課；有的孩子成績(jī)差一點(diǎn)，那得想辦法幫他們補(bǔ)補(bǔ)功課。這一步很重要，要是搞不清情況，后面的工作就不好開(kāi)展。
接著，就得說(shuō)說(shuō)自己是怎么帶班的，具體措施是什么。比如，為了提高學(xué)生的閱讀能力，我組織了每周一次的讀書分享會(huì)，讓學(xué)生們輪流講講自己的讀后感。還有，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們搞了個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)感情。這些活動(dòng)都是為了讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，不是光盯著成績(jī)看。
書寫注意事項(xiàng)：
和家長(zhǎng)的溝通也很關(guān)鍵。有時(shí)候，家長(zhǎng)們可能對(duì)孩子的表現(xiàn)不太滿意，這時(shí)候就得耐心地跟他們解釋，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣，有哪些進(jìn)步，又有哪些地方需要改進(jìn)。這事可不能馬虎，畢竟家長(zhǎng)的支持對(duì)教育工作來(lái)說(shuō)太重要了。
工作中難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如有學(xué)生突然生病請(qǐng)假，或者課堂上出現(xiàn)了意外情況。這個(gè)時(shí)候，就得冷靜處理，該聯(lián)系家長(zhǎng)的時(shí)候聯(lián)系家長(zhǎng)，該找校醫(yī)幫忙的時(shí)候就找校醫(yī)。要是手忙腳亂的話，事情就會(huì)變得更糟。
小編友情提醒：
記得把工作中的收獲和反思也寫進(jìn)去。畢竟，工作總結(jié)，不只是匯報(bào)成績(jī)，還得看看自己有哪些不足。像這次帶班過(guò)程中，我覺(jué)得自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，下次得在這方面多下功夫。
四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字
四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在學(xué)生的每一個(gè)提高中讓我體會(huì)到幸福的味道。下頭我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：
一、政治思想素質(zhì)：
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。我熱愛(ài)本職工作，職責(zé)性強(qiáng)，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。
二、教育教學(xué)本事：
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)取參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)本事。在工作中，我根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。進(jìn)取認(rèn)真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級(jí)組織的教研活動(dòng)以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí)，并能做到有探討、有反思、有提高。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法。每堂課，我都根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適宜的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快，我注意精講精練。在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。作為班主任，我努力做到了“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌，加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我明白家庭是所更大的學(xué)校，千萬(wàn)不能放松家庭教育。為此，我多次找家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家校聯(lián)系，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作業(yè)績(jī)：
一年來(lái)，我極少請(qǐng)假，也沒(méi)有遲到、早退過(guò)。天天都是早出晚歸，視工作為自我的生命。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。在晉中市自主作文、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng)，在山西省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中趙德松同學(xué)獲了獎(jiǎng)，我的論文《對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，我的課件《小露珠》獲晉中市第xx屆多媒體教育軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)。在師生的共同努力下，在期末統(tǒng)考中，我們班的總體成績(jī)名列前茅。當(dāng)然，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自我，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自我無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
篇6寫作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。特別是當(dāng)個(gè)班主任，這總結(jié)得好好琢磨。頭一回寫總結(jié)的時(shí)候，可能不少人會(huì)摸不著頭腦，不知道從哪下手。其實(shí)總結(jié)就是把一學(xué)期的工作理清楚，就像整理抽屜里的東西一樣，該放哪兒就放哪兒。
開(kāi)頭這部分，得先把這學(xué)期的基本情況交代一下。比如班上有多少學(xué)生，男女生比例如何，班級(jí)的整體表現(xiàn)怎么樣，這些都是需要提到的。當(dāng)然，光說(shuō)人數(shù)和比例還不夠，還得稍微提下開(kāi)學(xué)初的一些規(guī)劃，像班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，這些都算前期工作。這里有個(gè)小地方要注意，別把數(shù)字搞錯(cuò)了，比如把男生人數(shù)寫成女生人數(shù)，雖然只是一字之差，但會(huì)讓看的人覺(jué)得不太靠譜。
接著就是具體工作了。每個(gè)階段的重點(diǎn)工作都得說(shuō)清楚，像是期中的考試準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)的組織，還有各種活動(dòng)的開(kāi)展情況。像有一次我們班搞了個(gè)讀書分享會(huì)，學(xué)生們都很積極，這個(gè)事就得詳細(xì)點(diǎn)寫下來(lái)，寫的時(shí)候記得帶上細(xì)節(jié)，不然就會(huì)顯得空洞。還有，有些活動(dòng)可能效果不太好，比如上次的勞動(dòng)實(shí)踐課，參與度不高，這個(gè)也得提，不能只報(bào)喜不報(bào)憂。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的情況。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足都要提一下，尤其是那些特別突出的學(xué)生，還有那些需要特別關(guān)注的學(xué)生。這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是名字不能寫錯(cuò)，不然家長(zhǎng)看了會(huì)很不高興。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)犯糊涂，把一個(gè)學(xué)生的姓給寫錯(cuò)了，這種情況雖然不常見(jiàn)，但也得小心。
除了學(xué)生，老師之間的合作也很重要。這一塊得提到跟科任老師的合作情況，還有跟學(xué)校其他部門的配合。比如，有時(shí)候需要和其他班級(jí)聯(lián)合搞活動(dòng)，這就得提前溝通好，如果溝通不到位，活動(dòng)就容易出問(wèn)題。這里有一點(diǎn)要提醒，就是溝通的時(shí)候態(tài)度得誠(chéng)懇，別覺(jué)得自己是班主任就高人一等，這樣會(huì)讓別人不舒服。
最后就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)了。哪些事情做得好，哪些事情需要改進(jìn)，這些都得想清楚。比如，這次家長(zhǎng)會(huì)的效果不錯(cuò)，下次就可以借鑒這次的經(jīng)驗(yàn)。還有，如果某些活動(dòng)效果不好，就得反思原因，是不是準(zhǔn)備工作沒(méi)做好，還是別的原因。這里有個(gè)小地方需要注意，就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不能太籠統(tǒng)，得具體到某件事上，不然就沒(méi)什么意義。
