初一班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2350字
本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一、尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二、善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng) 不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答問(wèn) 題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉他的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。而秦小康同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同 學(xué)對(duì)他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會(huì)進(jìn)步的，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多 毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評(píng)。
在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀 察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管 理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，在軍訓(xùn)比賽中我們班獲得二等獎(jiǎng)，由學(xué)生 自己設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的班級(jí)文化建設(shè)在學(xué)校的評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，積極報(bào)名參加校文藝晚會(huì)，舞動(dòng)青春廣播操比賽;謝佶君同學(xué)在語(yǔ)文演講、作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)，劉 王沐霖、趙章寧、王柔辰和謝佶君同學(xué)在英語(yǔ)演講和英語(yǔ)能力競(jìng)賽中都獲得優(yōu)異的成績(jī)，符思望同學(xué)在學(xué)校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎(jiǎng)等等。除外我們班在 本學(xué)期的文明班評(píng)比工作中都獲得理想的成績(jī)，這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待 他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.。在 思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的 不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于 捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬 卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很 重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。
四、班會(huì)課延伸，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成 良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌?和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班 主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的 方法是借力用力，借助集體的力量。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教 師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生， 我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受 到激勵(lì)，爭(zhēng)取下次榜上有名。
五、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué) 習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)115人覺(jué)得有用
初一班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是初一這個(gè)階段的學(xué)生，剛從小學(xué)升上來(lái)，很多習(xí)慣還沒(méi)完全定型，作為老師得花不少心思去引導(dǎo)。這學(xué)期我?guī)У氖浅跻唬?）班，說(shuō)實(shí)話(huà)剛開(kāi)始的時(shí)候壓力挺大的，畢竟面對(duì)一群性格各異的小孩，既要抓學(xué)習(xí)又要管紀(jì)律，還得跟家長(zhǎng)保持良好溝通，忙起來(lái)真是一團(tuán)亂麻。不過(guò)慢慢地就找到一些門(mén)道了，下面我就說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。
首先，我覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候得把工作重點(diǎn)突出出來(lái)。比如說(shuō)班級(jí)管理這一塊兒，我這學(xué)期主要做了兩件事，一是制定了班規(guī)，二是通過(guò)班會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力。班規(guī)制定的時(shí)候我特意找了幾位班干部一起商量，這樣他們會(huì)覺(jué)得被尊重，執(zhí)行起來(lái)也更積極。至于班會(huì)，我每個(gè)星期都安排一次，主題，有時(shí)候是講學(xué)習(xí)方法，有時(shí)候是分享生活趣事，總之是想讓學(xué)生們覺(jué)得集體生活挺有意思的。當(dāng)然，也不是說(shuō)每次班會(huì)都能達(dá)到理想效果，有時(shí)候?qū)W生發(fā)言積極性不高，場(chǎng)面就有點(diǎn)冷清，這也是需要改進(jìn)的地方。
另外就是教學(xué)這塊兒的工作。我教的是語(yǔ)文，這學(xué)期著重在閱讀理解和作文輔導(dǎo)上下功夫。我發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生普遍對(duì)記敘文的閱讀理解比較頭疼，所以我專(zhuān)門(mén)花了兩周時(shí)間給他們講解答題技巧，還讓他們多做一些練習(xí)題。至于作文，我發(fā)現(xiàn)孩子們想象力倒是挺豐富的，就是表達(dá)能力稍顯稚嫩。為了提高他們的寫(xiě)作水平，我鼓勵(lì)大家多寫(xiě)日記，每周交一篇，然后逐一批改。批改的時(shí)候我會(huì)特別留意那些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，比如把“驕傲”?xiě)成“自滿(mǎn)”，雖然意思差不多，但還是能感覺(jué)到有些差別。
跟家長(zhǎng)溝通也是很重要的環(huán)節(jié)。這學(xué)期我開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，主要是匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。其實(shí)每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后我都感覺(jué)輕松了不少，因?yàn)榧议L(zhǎng)了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能配合我們?cè)诩依锏慕逃２贿^(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，總覺(jué)得孩子成績(jī)差是因?yàn)槔蠋煕](méi)盡責(zé)，這種情況下就需要耐心解釋?zhuān)袝r(shí)候甚至得上門(mén)家訪，才能解開(kāi)誤會(huì)。
最后要說(shuō)的是，我覺(jué)得當(dāng)班主任最重要的是責(zé)任心。學(xué)生的事無(wú)小事，哪怕只是課堂上的一個(gè)小細(xì)節(jié)，也可能影響到他們的成長(zhǎng)。所以不管多忙，我都盡量做到事事有回應(yīng)，件件有落實(shí)。當(dāng)然，工作中難免會(huì)有疏漏，比如有一次組織活動(dòng)忘記提前通知某個(gè)同學(xué)，結(jié)果他錯(cuò)過(guò)了，后來(lái)家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)起我才想起來(lái)。這種事情發(fā)生過(guò)一次之后我就特別注意，以后再安排活動(dòng)都會(huì)提前反復(fù)確認(rèn)名單。
初一班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1600字
初一班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方。
1、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)89人覺(jué)得有用
初一班主任學(xué)期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)期結(jié)束，每個(gè)班主任都得寫(xiě)工作總結(jié)，這很重要。總結(jié)寫(xiě)得好，能讓自己清楚地看到這一年的得失，還能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)感到頭疼，不知道從哪里下手。其實(shí)總結(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的，得講究方法和技巧。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。在動(dòng)筆前，要先把整個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理情況梳理一遍。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高？班風(fēng)建設(shè)做得怎么樣？平時(shí)組織活動(dòng)的效果如何？這些問(wèn)題都要想清楚。如果記不太清，可以翻翻工作記錄本，那里邊可能藏著不少靈感。
接下來(lái)就是整理材料了。要把這些零散的信息歸納分類(lèi)，比如可以分為教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通幾個(gè)部分。每一部分都要列出具體的例子，這樣寫(xiě)起來(lái)才不會(huì)空洞。不過(guò)有時(shí)候，人在整理的時(shí)候容易漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查幾遍。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，但也不能太簡(jiǎn)略。有些人喜歡用大段的形容詞，覺(jué)得這樣顯得更有深度，但這其實(shí)不太好。描述事情的時(shí)候，最好用事實(shí)說(shuō)話(huà)，比如“這次班會(huì)取得了良好效果，大部分同學(xué)都積極參與討論”。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有人因?yàn)槭韬觯选胺e極參與討論”寫(xiě)成“積極參加討論”，雖然差別不大，但還是要多留心。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里要適當(dāng)加入自己的反思。比如面對(duì)某些問(wèn)題，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，后來(lái)又有哪些改進(jìn)的想法。這樣做不僅能展示你的責(zé)任心，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長(zhǎng)。不過(guò)在寫(xiě)這部分的時(shí)候，別忘了結(jié)合實(shí)際情況，不要一味地自我表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)顯得不夠真實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的數(shù)字很重要。像考試平均分提升了多少、違紀(jì)次數(shù)減少了幾次之類(lèi)的具體數(shù)據(jù)，能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這里邊也可能出現(xiàn)小差錯(cuò)，比如把百分比算錯(cuò)了，或者忘記標(biāo)注單位。這類(lèi)問(wèn)題雖然小，但會(huì)影響整體效果。所以寫(xiě)完后，最好找個(gè)同事幫忙看看，說(shuō)不定他們能幫你找出一些沒(méi)注意到的問(wèn)題。
初一班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1550字
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)248人覺(jué)得有用
初一班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
初一這個(gè)階段的學(xué)生正處于一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，作為班主任，這學(xué)期的工作既忙碌又充實(shí)。在總結(jié)這一學(xué)期的工作時(shí)，得把班級(jí)管理、學(xué)生情況以及自身成長(zhǎng)都梳理清楚。先說(shuō)班級(jí)管理，這學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定了班規(guī)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等多個(gè)方面，一開(kāi)始執(zhí)行起來(lái)有些困難，尤其是部分調(diào)皮的學(xué)生不太配合。后來(lái)通過(guò)班會(huì)多次強(qiáng)調(diào)，慢慢就有改善了。記得有一次檢查衛(wèi)生，有個(gè)值日生忘記打掃，結(jié)果被扣分了，我找他談話(huà)后，他意識(shí)到自己的疏忽，之后就認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)。
說(shuō)到學(xué)生情況，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)。有個(gè)學(xué)生小明，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候成績(jī)一般，性格也比較內(nèi)向。我發(fā)現(xiàn)他在畫(huà)畫(huà)方面很有天賦，就鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽。他還真拿了獎(jiǎng)，信心大增，學(xué)習(xí)態(tài)度也積極了許多。另外還有個(gè)學(xué)生小紅，平時(shí)很活潑，但就是上課愛(ài)講話(huà)。我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很想表現(xiàn)自己，于是安排她在課堂上做小老師，幫大家講解題目。這樣一來(lái)，她不僅改掉了壞習(xí)慣，還成了同學(xué)們的好伙伴。
至于自身成長(zhǎng)，這學(xué)期也學(xué)到了不少東西。以前總覺(jué)得管理班級(jí)就是制定規(guī)則、監(jiān)督執(zhí)行，現(xiàn)在明白更重要的是了解學(xué)生、引導(dǎo)他們。有時(shí)候看到學(xué)生取得進(jìn)步，那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。當(dāng)然，工作中也會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，比如有次家長(zhǎng)會(huì)上，一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)不滿(mǎn)意，情緒比較激動(dòng)。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，但還是耐心地和家長(zhǎng)溝通，最終達(dá)成了共識(shí)。這件事讓我意識(shí)到，和家長(zhǎng)的溝通技巧同樣重要。
初一班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1700字
七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂(lè)參半，有喜有憂(yōu)。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)六班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開(kāi)學(xué)初，我就想盡一切辦法，從小學(xué)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的根底。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近七十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開(kāi)始我就“盯”上了他們，遇到問(wèn)題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問(wèn)題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過(guò)于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問(wèn)題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生，因?yàn)榧皶r(shí)，一學(xué)期下來(lái)，很多學(xué)生從根本上有了改變。
二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，制定了《七年級(jí)六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問(wèn)題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的處理。
三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。
好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話(huà)形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部，樂(lè)于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。
四、組織學(xué)習(xí)互助小組。
我把班級(jí)按成績(jī)分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)。利用這個(gè)小組，我設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間，一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背記情況，有針對(duì)性的出題考對(duì)方，并且，我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級(jí)的凝聚力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、采取方法，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專(zhuān)心的學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長(zhǎng)每周給我打一次電話(huà)說(shuō)明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想教育，效果也很不錯(cuò)。
六、為各科任老師做好服務(wù)。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用早自習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jī)。期中考試中我們均居年級(jí)前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使六班更上一個(gè)臺(tái)階
當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、防兩病任務(wù)等。
一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會(huì)到了很多，有苦，有樂(lè)，但更多的是責(zé)任。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用
初一班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫(xiě)
作為初一班主任，寫(xiě)學(xué)期總結(jié)是很重要的工作，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的重要材料。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能很多人會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手，不知道該從哪里開(kāi)始。其實(shí)總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把整個(gè)學(xué)期的工作思路理清楚，找到重點(diǎn)。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。首先要收集一些資料，比如學(xué)生的成績(jī)表、平時(shí)表現(xiàn)記錄、家長(zhǎng)反饋等等。把這些東西整理好后，心里就有底了。接著就是回憶一下這學(xué)期做了哪些主要工作，比如班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)組織、家校溝通之類(lèi)的事情。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)都過(guò)一遍，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)遺漏重要部分。
正文怎么寫(xiě)？
這部分最好分成幾個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。比如說(shuō)班級(jí)管理這一塊，可以從日常紀(jì)律維護(hù)、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面去談。當(dāng)然，不能光說(shuō)做了什么，還得講講效果怎么樣。如果某項(xiàng)措施實(shí)施后，班級(jí)風(fēng)氣明顯改善，那就要具體描述變化在哪里。
說(shuō)到效果，這里有個(gè)小提醒。有時(shí)候我們覺(jué)得某個(gè)活動(dòng)特別成功，但在實(shí)際操作過(guò)程中可能并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。比如有一次組織了一次主題班會(huì)，初衷是想增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家參與熱情不高，反而有些冷場(chǎng)。后來(lái)反思了一下，可能是前期準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。這種情況在工作中很常見(jiàn)，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整策略。
除了班級(jí)管理工作，教學(xué)方面的內(nèi)容也不能少。這部分可以談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量，比如采用了什么樣的教學(xué)方法，取得了怎樣的成效。還有就是與科任老師的合作情況，畢竟單靠班主任一個(gè)人的力量是有限的。如果能形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，那肯定是一件好事。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。現(xiàn)在教育理念越來(lái)越強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的提升，所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)心他們的興趣愛(ài)好、心理健康等方面?？梢耘e幾個(gè)例子，說(shuō)明通過(guò)各種途徑幫助學(xué)生發(fā)掘潛能、樹(shù)立信心的故事。這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)更有溫度，也更能體現(xiàn)班主任的責(zé)任心。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式。雖然總結(jié)主要是內(nèi)容為重，但適當(dāng)?shù)呐虐嬉材茏岄喿x體驗(yàn)更好。比如分段合理、字體大小適中、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確之類(lèi)的。這一點(diǎn)雖然看似不起眼，但如果馬虎對(duì)待，很可能會(huì)影響整體印象。
初一班主任學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1650字
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任初七年級(jí)4班的班主任。在工作期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
(一)工作情況
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán)。
(二)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
(三)問(wèn)題和教訓(xùn)
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
(四)今后努力方向
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)103人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把事情梳理清楚，條理分明地?cái)[出來(lái)。一開(kāi)始，得先把這一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的重要事情都過(guò)一遍腦子，像是班級(jí)里的大事小事，學(xué)生的表現(xiàn)，還有自己教學(xué)上的得失啥的。把這些都想明白了，就可以動(dòng)筆了。
先說(shuō)個(gè)例子，比如這個(gè)學(xué)期，班上有個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮，老是上課搗亂。開(kāi)始的時(shí)候，我也挺頭疼的，想著是不是得找家長(zhǎng)聊聊。后來(lái)，我就試著跟他多聊聊天，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是因?yàn)榧依锏囊恍┦虏胚@樣。于是我就調(diào)整了一下方法，對(duì)他多關(guān)心點(diǎn)，結(jié)果，這孩子慢慢就改掉了壞毛病。這種事情，要是能寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，就顯得挺有說(shuō)服力的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不要光寫(xiě)那些表面的東西，得往深里挖。比如，為啥會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？是自己的管理方式有問(wèn)題？還是別的什么原因？找到原因后，再想想以后該怎么改進(jìn)。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才有意義。
再就是要注意細(xì)節(jié)，有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能就能反映出大問(wèn)題。像上次我班上有個(gè)同學(xué)突然成績(jī)下滑得很厲害，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，以為是他最近玩得太多了。后來(lái)才知道，原來(lái)是他家里出了點(diǎn)狀況，心情不好才影響了學(xué)習(xí)。所以，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要把這些小細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)，這樣才能全面反映實(shí)際情況。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，特別是當(dāng)想到一些有趣的事情時(shí)，很容易就把重點(diǎn)給忘了。這就需要時(shí)不時(shí)停下來(lái)想一想，現(xiàn)在寫(xiě)的是不是還在主題范圍內(nèi)。還有，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得比較正式。但也不能太多，不然別人看著費(fèi)勁。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字跡一定要清楚，尤其是數(shù)字和日期之類(lèi)的地方。要是字跡潦草，很容易讓人看不清到底寫(xiě)了什么。而且，寫(xiě)完之后最好能自己檢查一下，看看有沒(méi)有漏掉重要的事情，或者是不是有明顯的錯(cuò)誤。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，不能急躁。有時(shí)候可能覺(jué)得沒(méi)啥好寫(xiě)的，但靜下心來(lái)好好想想，總會(huì)找到值得總結(jié)的東西。畢竟，每一次總結(jié)都是對(duì)自己工作的回顧和反思，對(duì)今后的工作肯定是有幫助的。
2025年初一班主任個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1300字
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。
1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開(kāi)展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
2、 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn);中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
② 注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，根據(jù)形勢(shì)要求，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。
③ 完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。
4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)45人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)其實(shí)挺考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)事情的梳理能力。尤其是當(dāng)班主任這種工作，涉及面廣，事情繁雜，要理清楚頭緒不容易。我覺(jué)得開(kāi)頭這部分得交代下基本情況，比如帶的是初一年級(jí)，班級(jí)人數(shù)多少，男女比例啥的。這能讓看總結(jié)的人有個(gè)大致印象。接著就可以聊聊這個(gè)學(xué)期的主要工作了，像日常管理、班風(fēng)建設(shè)之類(lèi)的。記得要把重點(diǎn)放在具體措施上，比如說(shuō)為了提升學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，我是怎么做的。
在寫(xiě)具體事件的時(shí)候，最好能帶上一些細(xì)節(jié)。比如某個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的具體流程，或者某次班會(huì)的主題。這樣不僅顯得真實(shí)，也能給別人一點(diǎn)參考價(jià)值。不過(guò)有時(shí)候?qū)懚嗔思?xì)節(jié)，容易把重點(diǎn)給沖淡了。所以還得學(xué)會(huì)提煉，把關(guān)鍵點(diǎn)拎出來(lái)講清楚。
說(shuō)到提煉，這里有個(gè)小技巧。就是先把所有想說(shuō)的都列出來(lái)，然后逐條審視，看看哪些是必須保留的，哪些可以合并或者省略。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)漏掉一些東西，但沒(méi)辦法，總結(jié)，總得有所取舍。
還有就是要注意語(yǔ)氣，既然是寫(xiě)總結(jié)，那就得客觀公正。不能一味地夸自己多厲害，該反思的地方還是要提出來(lái)。比如這次考試成績(jī)不太理想，就得分析下原因，是教學(xué)方法有問(wèn)題，還是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。當(dāng)然了，光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還不夠，還得提出改進(jìn)措施，這才是總結(jié)的意義所在。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
用詞方面也得注意。有些話(huà)聽(tīng)起來(lái)挺中聽(tīng)的，但實(shí)際上沒(méi)啥實(shí)質(zhì)意義。比如“加強(qiáng)溝通交流”，這樣的表述太籠統(tǒng)了。不如改成“每周召開(kāi)一次師生座談會(huì)，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)建議”。這樣具體明確，效果也會(huì)更好。
其實(shí)寫(xiě)總結(jié)挺鍛煉人的，既能幫助自己理清思路，也能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，本來(lái)想寫(xiě)教學(xué)方面的，結(jié)果又扯到生活瑣事去了。這就需要不斷調(diào)整方向，確保始終圍繞主題展開(kāi)。要是實(shí)在把控不住，那就先把草稿放一放，過(guò)幾天再回來(lái)看，往往會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
