四年級班主任上學期個人工作總結怎么寫 【篇1】1600字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了四年級二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。
二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人。”集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。
其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。
篇1寫作要點235人覺得有用
四年級班主任上學期個人工作總結怎么寫
做總結這事，說難也難，說簡單也簡單。要是想寫出個像樣的東西，得先把頭緒理清楚。頭緒這玩意兒，不是一下子就能理順的，需要慢慢琢磨。比如班上的事，有的是大事，有的是小事，大事不能漏掉，小事也不能忽略，得一件件過。
記得剛接手這個班的時候，心里有點打鼓，不知道該怎么下手。后來就想著從學生的學習成績入手，畢竟這是最直觀的指標。一開始發(fā)現有些孩子基礎不太好，作業(yè)老是拖拉，這就得想辦法調整策略。后來通過跟家長溝通，還有跟科任老師交流，慢慢摸索出一些門道。比如針對那些作業(yè)拖拉的，可以設置一個小獎勵機制，完成得好就有小貼紙，貼多了還能換個小禮物。這種方法見效倒是挺快的，至少孩子們的積極性被調動起來了。
書寫注意事項：
班級紀律這塊也是個重點。四年級的孩子正是調皮搗蛋的年紀，有時候上課說話、下位走動啥的，真是讓人頭疼。剛開始我采取的是批評教育法，結果發(fā)現效果并不理想，甚至有時候越批評越鬧騰。后來改用引導法，就是先表揚表現好的同學，再讓其他同學學著他們的樣子去做，慢慢地紀律就好轉了。
光靠這些還不夠，還得注意學生的心理變化。有個別學生總覺得被冷落了，覺得自己不如別人，這就要及時發(fā)現苗頭，多關心他們。有一次我發(fā)現一個平時不太愛發(fā)言的學生偷偷寫了張紙條給我，上面寫著她不想當班干部了，因為覺得自己做不好?？吹竭@張紙條，我心里一沉，趕緊找她談心，告訴她每個人都有自己的長處，不用跟別人比，做好自己就行。后來她果然又振作起來，還主動參與班級活動。
除了這些，我還特別注重家校溝通。有時候家長會打電話過來問孩子在學校的表現，我就得如實匯報，不能藏著掖著。有時候也會遇到家長情緒激動的情況，這時候就得耐心聽他們講，再把自己的想法慢慢說出來。畢竟教育孩子不是一個人的事，得大家一起努力才行。
總結這些東西，其實是個細致活兒。要是想寫得條理清晰，就得把腦子里的想法一點點整理出來。剛開始可能思路亂，寫的時候東一句西一句，后來才發(fā)現這樣不行。后來我就試著把事情分成幾個部分，比如學習情況、紀律管理、心理輔導、家校合作啥的，每塊單獨列出來寫，寫完再看看有沒有遺漏的地方。
不過，寫總結的時候也有點小麻煩。有時候寫著寫著就會忘記前面提到過什么，結果后面又重復啰嗦了。還有一次，我在寫關于家校合作的部分時，不小心把“家長會”寫成了“家長課”，雖然意思差不多，但回頭一看還是覺得別扭。還有一次，寫到某個學生的名字時，把姓氏寫錯了，后來才發(fā)現。這類小問題，寫的時候沒注意，回頭檢查的時候才意識到。
四年級班主任半學期個人工作總結怎么寫【篇2】 1100字
在本學期本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作，本班18名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F就這半學期工作總結如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。
三、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼耍以诮虒W中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
篇2寫作要點113人覺得有用
寫總結的時候，得先把這段時間的工作情況梳理清楚。比如說這學期當班主任，一開始就得搞明白班里的紀律狀況怎么樣，學生的學習成績有沒有變化。有些事情可能得具體到某一天或者某個活動，這樣看起來才真實可信。
做總結的時候，不能光靠記憶，最好能翻翻之前的記錄本，看看有沒有遺漏的地方。比如說上次開家長會，是不是討論了什么特別的事情，當時是怎么解決的，這些細節(jié)都得記下來。不然寫出來的總結就少了點說服力。
還有就是，總結不能只談好事，遇到的問題也要說清楚。像是有個學生總是遲到，后來是怎么處理的，這個過程要寫出來。如果一開始沒想好辦法，最后也沒改觀，那也得寫進去，說明下一次該怎么改進。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語言得符合自己的身份。作為班主任，說話得有點權威感，但又不能太嚴肅。比如可以這么說：“通過這段時間的努力，孩子們的進步是顯而易見的?！边@樣的表達既顯得專業(yè)，又能拉近和同事的距離。
有時候寫著寫著，可能會把一些數字搞混。比如，班上有三十多個學生，結果一不小心寫成四十多個。這種情況得特別注意，寫完后最好能回頭檢查一下，別因為粗心讓別人覺得不夠認真。
寫總結的時候，還可以引用一些具體的例子。比如某個學生以前不愛發(fā)言，后來在課堂上積極回答問題了，這種轉變就可以詳細描述一下。這樣不僅能讓總結更有說服力，也能讓領導看到你的工作成果。
小編友情提醒：
寫總結的時候，要注意格式。雖然不是正式文件，但段落分明還是很有必要的。每個部分之間留個空行，這樣看起來清爽一點。要是段落擠在一起，看著就亂糟糟的，影響閱讀體驗。
小學四年級班主任個人學期工作總結報告模板怎么寫【篇3】 2100字
時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
篇3寫作要點189人覺得有用
關于小學四年級班主任個人學期工作總結報告該怎么寫，其實大家心里都清楚，這事跟別的總結不一樣。咱們得把工作里的那些事好好梳理一下，說白了就是把做過的事整理清楚，讓人一看就知道你干了什么。
一開始，得先把班上的情況摸透，像是學生們的性格，學習習慣，還有家長那邊的情況也得留意。比如有的孩子特別好動，課堂紀律不太好，這就得想點法子讓他們靜下來聽課；有的孩子成績差一點，那得想辦法幫他們補補功課。這一步很重要，要是搞不清情況，后面的工作就不好開展。
接著，就得說說自己是怎么帶班的，具體措施是什么。比如，為了提高學生的閱讀能力，我組織了每周一次的讀書分享會，讓學生們輪流講講自己的讀后感。還有，為了增強班級凝聚力，我們搞了個小小運動會，讓孩子們在游戲中增進感情。這些活動都是為了讓學生們全面發(fā)展，不是光盯著成績看。
書寫注意事項：
和家長的溝通也很關鍵。有時候，家長們可能對孩子的表現不太滿意，這時候就得耐心地跟他們解釋，告訴他們孩子在學校的表現怎么樣，有哪些進步，又有哪些地方需要改進。這事可不能馬虎，畢竟家長的支持對教育工作來說太重要了。
工作中難免會遇到一些突發(fā)狀況，比如有學生突然生病請假，或者課堂上出現了意外情況。這個時候，就得冷靜處理，該聯系家長的時候聯系家長，該找校醫(yī)幫忙的時候就找校醫(yī)。要是手忙腳亂的話，事情就會變得更糟。
小編友情提醒：
記得把工作中的收獲和反思也寫進去。畢竟，工作總結，不只是匯報成績，還得看看自己有哪些不足。像這次帶班過程中，我覺得自己在應對突發(fā)事件時的經驗還不夠豐富，下次得在這方面多下功夫。
四年級班主任個人學期工作總結怎么寫【篇4】 1300字
四年級班主任個人學期工作總結
本學年我擔任的是四年級班主任，我從培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣著手，點點滴滴的努力，在學生的每一個提高中讓我體會到幸福的味道。下頭我就本學期的工作做一總結：
一、政治思想素質：
堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用教師的標準嚴格要求自我。我熱愛本職工作，職責性強，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。
二、教育教學本事：
作為一名農村小學教師，要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學任務，我做到了以下幾點：
1、進取參加各種培訓，提高業(yè)務本事。在工作中，我根據需要有計劃地學習先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。進取認真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級組織的教研活動以及所帶學科的教育管理學習，并能做到有探討、有反思、有提高。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法。每堂課，我都根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定適宜的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并充分利用課件激發(fā)學生的興趣，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
3、在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流。為了充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快，我注意精講精練。在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
5、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。作為班主任，我努力做到了“愛”和“嚴”并存，采用激勵性評價制度，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌，加強和其他學科任課教師的協作，努力提高各科學習成效。我明白家庭是所更大的學校，千萬不能放松家庭教育。為此，我多次找家長進行交流，家校聯系，更好地促進學生的全面發(fā)展。
三、工作業(yè)績：
一年來，我極少請假，也沒有遲到、早退過。天天都是早出晚歸，視工作為自我的生命。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校領導的肯定，同事、家長的好評。在晉中市自主作文、現場作文比賽中有三名同學獲了獎，在山西省首屆網絡作文大賽中趙德松同學獲了獎，我的論文《對學生多點寬容》獲得了省級論文評比二等獎，我的課件《小露珠》獲晉中市第xx屆多媒體教育軟件評選二等獎。在師生的共同努力下，在期末統考中，我們班的總體成績名列前茅。當然，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自我，爭取把工作做得更好，使自我無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
篇4寫作要點171人覺得有用
四年級班主任個人學期工作總結怎么寫
寫總結這事，說難也難，說簡單也簡單。特別是當個班主任，這總結得好好琢磨。頭一回寫總結的時候，可能不少人會摸不著頭腦，不知道從哪下手。其實總結就是把一學期的工作理清楚，就像整理抽屜里的東西一樣，該放哪兒就放哪兒。
開頭這部分，得先把這學期的基本情況交代一下。比如班上有多少學生，男女生比例如何，班級的整體表現怎么樣，這些都是需要提到的。當然，光說人數和比例還不夠，還得稍微提下開學初的一些規(guī)劃，像班風建設，學風培養(yǎng)，這些都算前期工作。這里有個小地方要注意，別把數字搞錯了，比如把男生人數寫成女生人數，雖然只是一字之差，但會讓看的人覺得不太靠譜。
接著就是具體工作了。每個階段的重點工作都得說清楚，像是期中的考試準備，家長會的組織，還有各種活動的開展情況。像有一次我們班搞了個讀書分享會，學生們都很積極，這個事就得詳細點寫下來，寫的時候記得帶上細節(jié)，不然就會顯得空洞。還有，有些活動可能效果不太好，比如上次的勞動實踐課，參與度不高，這個也得提，不能只報喜不報憂。
再來說說學生的情況。每個學生的進步和不足都要提一下，尤其是那些特別突出的學生，還有那些需要特別關注的學生。這里有個小問題需要注意，就是名字不能寫錯，不然家長看了會很不高興。不過有時候也會犯糊涂，把一個學生的姓給寫錯了，這種情況雖然不常見，但也得小心。
除了學生，老師之間的合作也很重要。這一塊得提到跟科任老師的合作情況，還有跟學校其他部門的配合。比如，有時候需要和其他班級聯合搞活動，這就得提前溝通好，如果溝通不到位，活動就容易出問題。這里有一點要提醒，就是溝通的時候態(tài)度得誠懇，別覺得自己是班主任就高人一等，這樣會讓別人不舒服。
最后就是總結經驗和教訓了。哪些事情做得好，哪些事情需要改進，這些都得想清楚。比如，這次家長會的效果不錯，下次就可以借鑒這次的經驗。還有，如果某些活動效果不好，就得反思原因，是不是準備工作沒做好，還是別的原因。這里有個小地方需要注意，就是經驗教訓不能太籠統，得具體到某件事上，不然就沒什么意義。
小學四年級班主任個人下學期工作總結怎么寫【篇5】 2000字
一個學年即將結束，這個學期，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
重視每周的班會課，開好班會課;重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
二、班主任工作，爭做學生的良師益友。
作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼里，記在心里，經過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)'團結、嚴格、活潑、奮進'的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是'包袱'。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好學困生的轉化工作。
對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。
篇5寫作要點262人覺得有用
小學四年級班主任個人下學期工作總結怎么寫
班主任的工作總結，得從日常點滴開始梳理，這可不是簡單的事。尤其是到了期末，要回顧整個學期的班級情況，既要全面又要具體，還不能遺漏重要環(huán)節(jié)。一開始就得想清楚，到底哪些事情最能反映自己的工作成效，比如學生的學習進步、紀律管理、活動參與等方面。
先說說學生的成績，這是家長最關心的。每個孩子的情況都得仔細記錄，哪些孩子進步明顯，哪些孩子需要特別關注，都要列出具體的例子。比如，小明同學原本數學總是不及格，通過個別輔導，這次考試居然考了八十多分，這就是個亮點。不過這類情況不能泛泛而談，得有個具體的數字對比，這樣才更有說服力。
再看紀律管理這一塊，每個班都有調皮搗蛋的學生，處理起來可不容易。記得有一次，小強和小華因為爭座位打了起來，當時場面挺混亂的。我第一時間把他們分開，然后分別找他們談話，了解事情原委。后來才知道，原來是因為小強覺得小華占了他的位置，雙方都不肯退步。經過調解，兩人握手言和，還互相道了歉。這樣的事情如果能多舉幾個例子，就能體現出班主任在處理突發(fā)事件上的能力。
還有就是班級活動的組織，這也是一個重要的部分。本學期我們班參加了學校的運動會，同學們都很積極。特別是小紅同學，在接力賽中發(fā)揮出色，為班級贏得了榮譽。不過當時安排的時候確實有點倉促，沒提前做好充分準備，結果導致比賽當天有些細節(jié)沒處理好。雖然最終結果不錯，但還是留下了遺憾。
至于家校溝通這一塊，我覺得做得還不錯。每次有學生表現特別好或者出現問題，都會及時跟家長聯系。不過有時候忙起來就顧不上這么細致，比如某次小麗因為作業(yè)沒完成被批評了，事后才發(fā)現她媽媽最近工作很忙，可能疏忽了監(jiān)督。要是當時能多提醒一下家長就好了。
最后說說自己的不足之處。其實工作中難免會遇到一些棘手的問題，有時候處理得不夠妥當。比如有一次班會上，有同學提出意見說活動太枯燥了，我當時沒太重視，只是簡單應付過去了?，F在想想，如果能認真采納建議，下次改進一下，效果肯定會更好。
總結下來，班主任的工作總結得把重點放在實際成效上，既不能夸大其詞，也不能一筆帶過。每個部分都要有具體的例子支撐，這樣才能讓人信服。當然，寫的時候也要注意條理清晰，避免東拉西扯，讓人摸不清頭緒。
小學四年級班主任下學期工作個人總結怎么寫【篇6】 1300字
作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育
為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育；愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合母親節(jié)和父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。
二、抓學風，促班風
1、分層、有針對性、因材施教
因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
2、做好課后輔導工作。
3、鼓勵、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學生負責
愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
（1）、我在工作中，發(fā)現學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了＂衛(wèi)生大搜捕＂和＂作業(yè)大追查＂兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是＂愛＂。
四、今后努力方向
＂金無足赤，人無完人＂，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對。學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。
篇6寫作要點29人覺得有用
小學四年級班主任下學期工作個人總結怎么寫
小學四年級的班主任工作比較復雜，既要關注學生的學習成績，也要留意他們的思想動態(tài)。這學期的工作大致可以從幾個方面來回顧和總結。首先，教學任務完成情況是最重要的部分。在語文教學上，我注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，每周都會安排兩次課外閱讀時間，讓學生選擇自己喜歡的書籍進行閱讀。剛開始的時候，有些孩子不太適應這種方式，覺得無從下手，后來慢慢就養(yǎng)成了習慣。數學課上，我嘗試了一些新的教學方法，比如小組合作學習，讓學生通過討論解決問題。這種方法起初遇到不少困難，比如有的小組成員意見不統一，導致進度拖慢，但經過調整后，效果還不錯。
班級管理方面，我一直強調紀律的重要性。每個班都有調皮的學生，我采取了不同的策略應對。對于那些經常違反紀律的孩子，我會單獨找他們談話，了解背后的原因，有時候是因為家庭問題，有時候只是單純的好動。有一次，有個學生上課總是走神，我觀察了一段時間，發(fā)現他其實對科學特別感興趣，于是建議他在課余時間參加學校的科技社團。這個孩子果然有了很大進步，不僅課堂上認真多了，還主動幫助其他同學解答問題。
家長溝通也是重要的一環(huán)。這學期我組織了兩次家長會，每次都會提前準備詳細的資料，包括孩子的表現、需要改進的地方以及家長可以配合的具體事項。記得有一次，一個家長反映孩子在家做作業(yè)效率很低，我建議她創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，并定期檢查孩子的作業(yè)完成情況。后來這位家長告訴我，按照我的建議去做之后，孩子的作業(yè)速度確實提高了。當然，也有個別家長不太配合，總覺得學校管得太多，但我還是耐心地向他們解釋教育的目的和意義。
書寫注意事項：
安全教育也不能忽視。學校每個月都會開展一次安全演練，我每次都認真組織學生參與。有一次消防演習，我發(fā)現有幾個孩子在疏散過程中嬉戲打鬧，立即制止了他們的行為，并在事后專門講了火災的危害。我覺得這樣的提醒很有必要，畢竟孩子們的安全意識還不夠強。
