小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)ppt內(nèi)容怎么寫 【篇1】2050字
2025年是我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個(gè)畢業(yè)班。對(duì)于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂于助人……
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風(fēng)：
隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識(shí)到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長(zhǎng)。
二、充分利用宣傳陣地：板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
四、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。
這六年來，我所擔(dān)任的班級(jí)，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績(jī)，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
2025年小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃2
一、 指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí)、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。
二、 班級(jí)概況：
我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生25人，男生37人。已進(jìn)入六年級(jí)第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。
還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長(zhǎng)在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重。
三、 工作目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
2、 結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。
3、 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、 大力開展愛國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5、 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
四、 具體措施：
1、 行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
2、 對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。
3、 積極響應(yīng)學(xué)校的德育計(jì)劃，以博覽世界文化，開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。
4、 在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。
5、 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
(2)經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。
篇1寫作要點(diǎn)180人覺得有用
做一份小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)ppt，既不能太簡(jiǎn)略，也不能太啰嗦。咱們得先把班里的大事小事都過一遍，像是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，紀(jì)律表現(xiàn)，還有參加的各種活動(dòng)啥的。這些內(nèi)容不能光寫數(shù)字或者結(jié)果，還得稍微說說背后的故事，這樣看起來才生動(dòng)。
比如，這次考試全班平均分提高了五分，這個(gè)分?jǐn)?shù)得來可不容易。一開始有幾個(gè)孩子特別不愛學(xué)數(shù)學(xué)，后來我找他們談了幾次心，又跟家長(zhǎng)一起想辦法，慢慢就進(jìn)步了。這種細(xì)節(jié)要是能放進(jìn)去，聽眾聽著就覺得真實(shí)，不像那種干巴巴的數(shù)字堆砌。
班里組織的那次環(huán)?；顒?dòng)也很值得提一提。當(dāng)時(shí)孩子們自己設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，還去社區(qū)做了演講。剛開始準(zhǔn)備的時(shí)候，大家都覺得挺麻煩的，但最后看到成果，那股子成就感別提多強(qiáng)了。不過這里有個(gè)小問題，有些孩子的名字可能記不太清了，寫的時(shí)候可別漏掉重要的部分。
至于ppt，頁(yè)數(shù)最好控制在十頁(yè)左右，太多的話別人看久了會(huì)累。每一頁(yè)的主題要明確，像第一張可以寫個(gè)標(biāo)題，第二張介紹班級(jí)概況，第三張講學(xué)習(xí)成績(jī)變化之類的。配圖也得用心選，最好挑一些跟內(nèi)容相關(guān)的照片，比如活動(dòng)的照片或者是學(xué)生作品的截圖，這樣視覺效果更好。
書寫注意事項(xiàng)：
字體大小得合適，太大了顯得笨重，太小了又容易看不清。顏色搭配也要講究，不要太花哨，不然容易分散注意力。背景最好是淺色系，文字用深色，這樣對(duì)比明顯，看著舒服。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒有錯(cuò)別字。有時(shí)候打字的時(shí)候手滑，很容易把“表?yè)P(yáng)”打成“表?xiàng)睢保m然意思差不太多，但總歸是不該有的小問題。還有就是數(shù)據(jù)核對(duì)，別因?yàn)橐粫r(shí)大意，把去年的成績(jī)寫成本學(xué)期的，這就有點(diǎn)尷尬了。
畢業(yè)班小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為六年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
這些學(xué)生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班盆溫杰同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困難。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、跳竹竿舞、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到教室，協(xié)助學(xué)生搞好教室及衛(wèi)生區(qū)工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
五、做事要貴在堅(jiān)持
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，更何況是六年級(jí)的學(xué)生，所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
篇2寫作要點(diǎn)153人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，說起來簡(jiǎn)單，真做起來，還真得花點(diǎn)心思。特別是像畢業(yè)班小學(xué)六年級(jí)班主任的工作總結(jié)，這可不是隨便抄抄就能應(yīng)付過去的?？偨Y(jié)要是寫得不好，不僅領(lǐng)導(dǎo)不滿意，自己心里也不踏實(shí)。
先得搞清楚總結(jié)到底是為了什么。簡(jiǎn)單講，就是回顧過去一個(gè)學(xué)期或者一學(xué)年的班級(jí)管理工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如，學(xué)生們的紀(jì)律怎么樣，學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有提高，班風(fēng)建設(shè)如何，這些都是需要重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。當(dāng)然，光看這些還不夠，還得結(jié)合具體的活動(dòng)，像班會(huì)啊、家長(zhǎng)會(huì)，這些都能反映出班主任的管理能力。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好能多用些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得比較正式。比如，“德育工作成效顯著”“教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升”之類的詞兒，能讓總結(jié)看起來更有分量。不過，也不能濫用，得用得恰到好處，不然就顯得生搬硬套了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)這部分，千萬不能忽視。像考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率這些數(shù)字，最好都寫進(jìn)去。畢竟這是最直觀的成績(jī)體現(xiàn)。如果能拿出一些具體的數(shù)據(jù)對(duì)比，那效果就更好了。比如，這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生的成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，這樣的對(duì)比能讓人一眼看出進(jìn)步。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著說自己干了多少事，也要提一下工作中遇到的問題。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，或者有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生總是惹事，這些都是實(shí)際情況。面對(duì)這些問題，你是怎么解決的，用什么辦法克服的，這些都可以寫進(jìn)去。這樣不僅能展示你的應(yīng)對(duì)能力，還能給其他老師提供一些借鑒。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，可能會(huì)遇到一些小麻煩。比如，有些事情明明記得很清楚，可就是一時(shí)想不起具體的細(xì)節(jié)。這時(shí)候，最好的辦法就是翻翻記錄本，看看之前的會(huì)議紀(jì)要、活動(dòng)方案之類的資料。這些東西都是很好的參考依據(jù)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要盡量簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦。有些人喜歡長(zhǎng)篇大論，結(jié)果說了半天也沒說到點(diǎn)子上。其實(shí)總結(jié)就是要抓住重點(diǎn)，把最重要的事情說出來就行。當(dāng)然，適當(dāng)用些形容詞也是可以的，比如“圓滿完成了任務(wù)”“取得了令人滿意的成績(jī)”之類的句子，能讓總結(jié)讀起來更有感染力。
小學(xué)六年級(jí)班主任教師工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1800字
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)：
一、加強(qiáng)思想教育,確立班集體的奮斗目標(biāo)。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。
三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，
及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。
四、開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。因此，本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。
五、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。家長(zhǎng)都忙于工作，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。
篇3寫作要點(diǎn)195人覺得有用
小學(xué)六年級(jí)班主任教師工作總結(jié)怎么寫，這事說起來不算太難，但也不是一蹴而就的。很多人寫總結(jié)的時(shí)候，容易一頭扎進(jìn)流水賬式的記錄里，這樣就顯得特別散亂。其實(shí)，寫總結(jié)最重要的是抓住重點(diǎn)，把關(guān)鍵的事情梳理清楚。
先從日常管理說起吧。作為班主任，每天都有不少事情要處理，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律狀況、班級(jí)活動(dòng)安排等等。寫總結(jié)的時(shí)候，不能一股腦兒地把所有事情都羅列出來，而是要挑那些影響比較大的事件來寫。比如，最近班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，這事就需要提一下，畢竟關(guān)心學(xué)生心理健康是班主任的重要職責(zé)之一。當(dāng)然，這里邊可能有點(diǎn)小疏忽，比如有時(shí)候會(huì)忘記把具體的解決辦法也寫進(jìn)去，只寫了發(fā)現(xiàn)問題，這就有點(diǎn)欠妥了。
接著談?wù)劷虒W(xué)方面的內(nèi)容。六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)工作自然格外重要。總結(jié)這部分時(shí)，不僅要回顧教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，還要關(guān)注教學(xué)效果如何。比如，這次期中考試的成績(jī)是不是比上次有所提升？如果提升了，那提升的原因是什么？是課堂上的互動(dòng)增加了，還是課后輔導(dǎo)更到位了？這些問題都要好好琢磨一下。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)容易忽略細(xì)節(jié)，比如只記得成績(jī)提高了，卻忘了具體是怎么提高的，這就有點(diǎn)遺憾了。
再來說說家校溝通這塊。六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)通常都很重視孩子的學(xué)習(xí)，所以班主任和家長(zhǎng)之間的交流必不可少。寫總結(jié)時(shí)，可以簡(jiǎn)要描述一下這段時(shí)間里與家長(zhǎng)溝通的主要內(nèi)容，比如召開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，討論了哪些問題。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師可能會(huì)覺得家長(zhǎng)會(huì)開得挺多的，但沒太多實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，如果能更明確地寫出具體成效就好了。
還有就是班級(jí)文化建設(shè)這一塊。每個(gè)班都有自己獨(dú)特的文化氛圍，班主任在這方面扮演著重要角色?？偨Y(jié)的時(shí)候，不妨回顧一下本學(xué)期有沒有舉辦過什么有意義的活動(dòng)，比如讀書分享會(huì)、手工制作比賽之類的。這些活動(dòng)不僅能增進(jìn)同學(xué)間的友誼，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。不過，有時(shí)候老師們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)容易忽視活動(dòng)背后的意義，只是一筆帶過，這樣就少了點(diǎn)深度。
小學(xué)六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2150字
小學(xué)六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
六年級(jí)是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離，因此，在這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以，安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。心得體會(huì)所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自習(xí)和午練時(shí)間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，每天放學(xué)前我就會(huì)把第二天的任務(wù)安排給班干部，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生到校后就有事情做，而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校，但是因?yàn)閷W(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同，因此，學(xué)生不可能同時(shí)間到校，所以我提前安排任務(wù)，有時(shí)讓他們看課外書，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然我們六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我都鼓勵(lì)我的學(xué)生積極參與，努力拼搏。因?yàn)槲矣X得活動(dòng)或比賽，會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到快樂，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到了提升，這樣就會(huì)使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準(zhǔn)備。如學(xué)校組織的拔河比賽，雖然我們作為小班在實(shí)力上不如其他班，工作總結(jié)但我還是我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實(shí)踐，因?yàn)槲蚁Ｍ业暮⒆觽兌寄苷J(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能鍛煉自己逐漸走向成功。
四、營(yíng)造讀書氛圍，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力
在我校大力推行“書香校園”的倡導(dǎo)下，作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。沒有書源，當(dāng)然就無法閱讀。因此，我首先在班級(jí)中建立班級(jí)“讀書角”。開學(xué)初，我在班級(jí)中開展了“捐一本書，看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動(dòng)，建立富有個(gè)性的班級(jí)“圖書角”。此外，我還設(shè)有班級(jí)小圖書管理員，專人管理，登記圖書目錄，做好借閱記錄。一學(xué)期下來我充分利用學(xué)生的圖書資源，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性，而且發(fā)揮學(xué)生的群體作用，營(yíng)造人人都愛讀書的良好氛圍。
五、深化“一人一崗”，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展
班級(jí)管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的主人，讓他們?cè)谧晕夜芾碇羞M(jìn)行自我教育，進(jìn)而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。熱門思想?yún)R報(bào)開學(xué)初，我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生，并引深辦干部輪換制、班級(jí)一人一崗制，運(yùn)用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式，選出新學(xué)期的班干部、隊(duì)干部。如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律；每天的晨讀，我安排小干部參與組織；每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促。本學(xué)期，甲型h1n1流行，測(cè)體溫、消毒成了一項(xiàng)重要工作，幾個(gè)孩子分工合作，搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動(dòng)中，更是涌現(xiàn)出一批勞動(dòng)帶頭人。大家明顯感覺到：這學(xué)期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。
當(dāng)然，工作中還有許多不盡如人意的地方，需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活。
小學(xué)六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上小編
篇4寫作要點(diǎn)155人覺得有用
小學(xué)六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道從哪兒開始。其實(shí)總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把事情說清楚，讓別人明白你在這一階段做了什么。對(duì)于小學(xué)六年級(jí)班主任來說，總結(jié)就是要把整個(gè)學(xué)期的工作梳理一遍，既要講清成績(jī)，也要提提不足。
先說說成績(jī)吧。成績(jī)這部分很重要，得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你做了哪些事。比如說班級(jí)紀(jì)律管理得好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這都是可以拿出來講的。成績(jī)不用寫得太復(fù)雜，用簡(jiǎn)單的幾句話概括就行。像“本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律明顯改善，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成良好”這樣的句子就挺好。
再說說工作方法。每個(gè)班的情況不一樣，所以工作方法也會(huì)有所不同。你可以把平時(shí)用的一些方法寫出來，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，如何處理突發(fā)事件啦。這些方法不一定適用于所有人，但能體現(xiàn)你的工作經(jīng)驗(yàn)。比如，“遇到學(xué)生打架，我會(huì)先了解情況，再分別找他們談話，這樣效果比直接批評(píng)好很多?！?/p>
當(dāng)然了，總結(jié)不能光說好的，還要提提不足。不足之處也是經(jīng)驗(yàn)的一部分。比如，“雖然學(xué)生成績(jī)整體有所提高，但個(gè)別學(xué)生的進(jìn)步還不夠明顯?！边@樣的表述就比較客觀，不會(huì)顯得太過自滿。
總結(jié)里的數(shù)字最好具體點(diǎn)。數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。像“通過家訪，與家長(zhǎng)溝通超過二十次，學(xué)生家長(zhǎng)配合度顯著提升”這樣的句子就很有分量。
小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)第二學(xué)期怎么寫【篇5】 1450字
班主任工作計(jì)劃與總結(jié)第二學(xué)期
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。回顧本學(xué)期六年級(jí)老師和孩子們?cè)诋厴I(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動(dòng)又充滿酸澀和歡樂，現(xiàn)將我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，經(jīng)以往教六年級(jí)的情況看，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬、王玉虎、壽記航等人，針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規(guī)管理方面
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)回宿舍這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。由于六年級(jí)思想浮躁，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會(huì)在學(xué)生宿舍呆上半小時(shí)，到大部分學(xué)生入眠后在離開!
三、學(xué)習(xí)方面
六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)!
四、教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)感恩
我們利用每周的班會(huì)課還有評(píng)星課針對(duì)孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞，從身邊教師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作，讓孩子們明白老師的不易，通過活動(dòng)讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。
五、和任課老師團(tuán)結(jié)一致
畢業(yè)班工作不是一個(gè)老師的事，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級(jí)和管理教學(xué)的事情。就是因?yàn)閺埨蠋熀团死蠋熢谄綍r(shí)工作中對(duì)孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地喜歡她們，就是因?yàn)槲覀冋Z數(shù)英心連在一起，根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取不同的措施，才有了后來好的考學(xué)成績(jī)，趙亞敏在新一中考試中，全縣排第二名，孩子們?cè)诿克鶎W(xué)校考試成績(jī)都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn)，沒有孩子們的勤奮苦讀，沒有老師們的辛勞的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)才會(huì)創(chuàng)造輝煌。
本學(xué)期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水，但這一切都是值得的，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭(zhēng)了一口氣，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。
篇5寫作要點(diǎn)260人覺得有用
小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)第二學(xué)期怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任都需要整理自己的工作情況，形成一份總結(jié)。這份總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。那么，怎樣才能寫出一份既專業(yè)又實(shí)用的工作總結(jié)？
首先，要明確總結(jié)的目的。這不僅僅是完成學(xué)校布置的任務(wù)，更是對(duì)自己教學(xué)管理工作的反思和提升。在寫的時(shí)候，可以先列出一個(gè)大致的框架，比如班級(jí)的整體表現(xiàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個(gè)人的教學(xué)方法等方面。這樣既能保證內(nèi)容全面，也能幫助自己理清思路。
接著，關(guān)于具體的內(nèi)容。班級(jí)的整體表現(xiàn)這部分，可以從學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、集體活動(dòng)參與度等方面入手。比如，這個(gè)學(xué)期班里的紀(jì)律總體不錯(cuò)，大部分同學(xué)都能遵守課堂規(guī)則，但在某些細(xì)節(jié)上還有改進(jìn)的空間。這里需要注意的是，描述時(shí)盡量客觀公正，既要肯定成績(jī)，也要指出不足，這樣才能讓總結(jié)顯得真實(shí)可信。
再來看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這一部分的重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)分析?？梢酝ㄟ^考試成績(jī)、作業(yè)完成質(zhì)量等指標(biāo)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，這次期末考試的平均分比上一次提高了五分，這是一個(gè)積極的信號(hào)。同時(shí)，也要關(guān)注那些成績(jī)波動(dòng)較大的學(xué)生，分析背后的原因，以便采取相應(yīng)的措施。
至于個(gè)人的教學(xué)方法，這是總結(jié)中比較重要的一部分?？梢哉?wù)劚緦W(xué)期采用了哪些新的教學(xué)策略，比如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。如果這些方法取得了成效，就詳細(xì)描述一下具體的案例。當(dāng)然，如果有遇到困難的地方，也可以提出來，為下學(xué)期的工作提供參考。
書寫注意事項(xiàng)：
除了上述幾個(gè)方面，還可以加入一些個(gè)性化的內(nèi)容。比如，本學(xué)期組織了幾次特別有意義的主題班會(huì)，或者是開展了一些課外實(shí)踐活動(dòng)。這些都能夠豐富總結(jié)的內(nèi)容，展現(xiàn)班主任工作的多樣性和創(chuàng)造性。
在寫作過程中，要注意語言的表達(dá)。盡量使用簡(jiǎn)潔明了的話語，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，能夠增強(qiáng)總結(jié)的專業(yè)性。不過有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?，把“教育”寫成“教肓”，這類小問題雖然不影響理解，但最好還是仔細(xì)檢查一下。
小編友情提醒：
完成初稿后，不妨多讀幾遍，看看有沒有遺漏的地方或者表述不清的部分。如果有條件的話，可以讓同事幫忙審閱一下，聽取他們的意見和建議。這樣不僅能提高總結(jié)的質(zhì)量，還能增進(jìn)同事之間的交流與合作。
最新2025小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1500字
時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，
或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如說去溪口原動(dòng)力學(xué)校，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。如豎笛比賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如袁旭東，戴欣倫等等。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
篇6寫作要點(diǎn)97人覺得有用
做班主任工作其實(shí)挺復(fù)雜，尤其是小學(xué)六年級(jí)這個(gè)階段，學(xué)生思想變化大，家長(zhǎng)也特別關(guān)心孩子的成績(jī)和行為習(xí)慣?？偨Y(jié)得從實(shí)際出發(fā)，不能空談理論，要結(jié)合具體事件去分析。比如說班級(jí)里的某個(gè)孩子突然成績(jī)下滑，那就要查原因，是家庭問題還是個(gè)人興趣轉(zhuǎn)移了？找到原因后才能有針對(duì)性地解決。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好把每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作都列出來。像開學(xué)初制定的班規(guī)班紀(jì)，這很重要，畢竟規(guī)矩定了，學(xué)生們才知道什么該做什么不該做。還有就是搞活動(dòng)，學(xué)校組織的各種比賽，文藝匯演之類的，這些都是鍛煉學(xué)生的好機(jī)會(huì)。活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生可以表?yè)P(yáng)一下，這樣能激勵(lì)其他同學(xué)積極參與。
光靠活動(dòng)還不行，平時(shí)的課堂紀(jì)律也很關(guān)鍵。記得有一次檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生總是拖拉，我就找他們單獨(dú)談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧议L(zhǎng)工作忙沒時(shí)間輔導(dǎo)。后來我就建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)我也加強(qiáng)了課后的輔導(dǎo)力度，慢慢這些問題就解決了。
家校溝通也是必不可少的一環(huán)。六年級(jí)的孩子正處于青春期前期，心理敏感，跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校情況。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥男″e(cuò)誤責(zé)備太嚴(yán)厲，這時(shí)就需要班主任從中調(diào)解，幫著緩和矛盾。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)遇到一些狀況，比如記錄的數(shù)據(jù)不太完整，這時(shí)候就得靠回憶補(bǔ)充。比如某次班會(huì)上的主題討論，當(dāng)時(shí)可能沒有詳細(xì)記錄下來，但事后回想起來，那些討論其實(shí)挺有意義的。不過回憶畢竟不如原始記錄準(zhǔn)確，所以平時(shí)養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣很重要。
總結(jié)里還可以提到一些個(gè)人感悟，比如通過帶班發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。像是以前總覺得只要布置完任務(wù)就行了，后來才發(fā)現(xiàn)跟蹤落實(shí)同樣重要。如果只布置不管后續(xù)進(jìn)展，很多計(jì)劃就容易流于形式。
