六年級班主任期末工作總結(jié)2025怎么寫 【篇1】700字
對于六年級的學(xué)生而言，他們有一大部分并沒有特別意識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，本身這個年紀的學(xué)生就比較貪玩，所以我也從這個學(xué)期一開學(xué)開始，我就嚴格的管理我們班的紀律，對于那些在學(xué)習(xí)上面能夠自覺用心的去完成的學(xué)生，我就著重于提高他們的信心，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中建立起他們的自信心，同時也激勵和鼓舞他們要一直努力加油，不能有任何的驕傲和自大；對于那些不愿意去學(xué)習(xí)的，我就比較注重他們的學(xué)習(xí)積極性和對待學(xué)習(xí)的熱情的提高，也只有提高了他們對于學(xué)習(xí)的興趣，才可以讓他們在學(xué)習(xí)上面有所提高，所以我也在開學(xué)的時候就認真的制定了計劃，保證自己在平時的工作當(dāng)中可以因材施教，同時也要保持在班級里面的威信。
一學(xué)期已經(jīng)要過去了，我們班的學(xué)生也要進入初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這一學(xué)期里，不管是學(xué)習(xí)好的，還是那些學(xué)習(xí)比較困難的，在我的指引以及自己的努力和刻苦奮斗之下，都得到了一定的提升，在之前學(xué)校組織的模擬考試當(dāng)中，我們班的學(xué)生都取得了非常不錯的成績，同時，我也在他們小升初的考試到來之前，幫助他們在內(nèi)心建立起了一點的信心，我也會經(jīng)常鼓勵我的學(xué)生，讓他們對考試有一定的壓力和緊迫感的同時，范文網(wǎng)也讓自己有這個信心去獲得勝利。不管是這個學(xué)期還是其他的時候，我都講自己一些重要的做人的道理和知識認真的教給他們，一直告誡他們學(xué)習(xí)固然重要，但是學(xué)會做人也是重中之重，作為一個新時代的青少年，也要懂得文明做人，在學(xué)習(xí)和生活的過程當(dāng)中，也要盡自己的力量幫助到所有需要幫助的人，也要做一個對社會和家庭有用的人。
我自認為自己這一學(xué)期的工作完成的非常的順利，希望我的學(xué)生在離開母校之后依舊可以繼續(xù)努力、加油，我也會在自己的工作上面更加的努力。
篇1寫作要點219人覺得有用
六年級班主任期末工作總結(jié)____怎么寫
作為班主任，每個學(xué)期結(jié)束時都需要提交一份工作總結(jié)。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學(xué)計劃的一種調(diào)整。寫好這份總結(jié)，需要一些技巧和經(jīng)驗。
開頭怎么寫？
這部分主要是概述這一學(xué)期的基本情況。比如班級人數(shù)、主要活動安排之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡潔明了就好。記得要把一些重要的時間節(jié)點和事件記錄下來，這樣寫的時候就不會漏掉關(guān)鍵信息。有時候會遇到一些突發(fā)狀況，比如某個學(xué)生突然生病請假，這類事情最好也能提一下，畢竟這是工作的一部分。
接著就是重點了，詳細描述這一學(xué)期的工作成果。這里可以提到學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的進步，比如數(shù)學(xué)成績普遍提高了多少分，語文閱讀理解能力增強了之類的具體例子。也可以聊聊班級管理方面的亮點，像是紀律改善了多少，或者是班風(fēng)建設(shè)取得的成績。不過，寫的時候要注意數(shù)據(jù)的真實性，不要夸大其詞。有時候數(shù)字可能不太準確，但只要大體方向沒錯就行。
然后就是工作中遇到的問題和解決辦法。這一點很重要，因為總結(jié)不僅僅是展示成績，還要找出不足之處。比如，有些學(xué)生總是注意力不集中，為此采取了哪些措施，效果如何。還有就是家校溝通方面的問題，有沒有改進的方法。有時候處理這些問題的過程可能比較曲折，甚至走了彎路，但這些都是寶貴的經(jīng)驗。
小編友情提醒：
可以談?wù)勏聦W(xué)期的打算?？梢愿鶕?jù)這一學(xué)期的經(jīng)驗，提出一些新的想法和計劃。比如想嘗試新的教學(xué)方法，或者加強某方面的班級管理。當(dāng)然，計劃一定要切實可行，不能只是空談。有時候?qū)懙臅r候可能會遺漏某些細節(jié)，這時候可以在草稿紙上列個清單，把想到的事情都記下來，然后再整理到文檔里。
寫總結(jié)的時候，語言要平實，盡量避免使用過于復(fù)雜的句子。有時候為了表達清楚，可能會用很長的句子，這樣反而容易讓讀者感到疲憊。另外，格式也很重要，段落分明能讓閱讀體驗更好。如果覺得自己的總結(jié)寫得還不夠好，不妨多看看其他同事的總結(jié)，從中吸取一些靈感。不過要注意，別人的總結(jié)只能借鑒，不能照搬，畢竟每個班級的情況都不一樣。
六年級班主任的期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
六年級班主任的期末工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。由于我新接任該班，鑒于以前對該屆學(xué)生的了解，我深深地感到想當(dāng)好這個班主任太過不易，于是，我努力地接近他們，把自己融進孩子們的心中。
一、細心關(guān)愛——讓學(xué)生在校體驗家的溫暖
每一個學(xué)生都是家長的寶貝。在學(xué)校，我們要讓他體會到家的感覺。教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。
二、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然，事物都是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
三、為人師表，率先垂范。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的.低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。
四、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合具體的事例對學(xué)生進行各種思想品德教育。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，利用校信通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也深入學(xué)生家里，進行家訪，與家長進行交流。
六、不足之處
我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時，有個別學(xué)生經(jīng)常無故曠課，對于這種學(xué)生我們只有加強教育和引導(dǎo)，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
回顧自己的工作，在和孩子交往的過程中的甜酸苦辣，喜怒哀樂，使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實地工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
篇2寫作要點202人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要耐心和細致的工作，尤其對于六年級班主任來說，既要梳理一學(xué)期的教育成果，也要反思教學(xué)過程中的不足。一開始，得明確總結(jié)的目的，是為了給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，還是為了自我提升。如果是為了匯報工作，那就要側(cè)重于成績展示；如果是為提升自我，那就得更多地關(guān)注問題分析。
首先要回顧整個學(xué)期的主要工作。這一步很重要，像是在腦海中過電影一樣，把所有的活動、會議、班級管理都回憶一遍。比如這個學(xué)期組織了幾次家長會，每次的主題是什么，效果如何，這些都是可以記錄下來的。不過有些細節(jié)可能會記不太清，這就需要翻閱之前的筆記，不然很容易遺漏重要事項。
其次就是成績部分。成績不是說數(shù)字上的進步，而是指學(xué)生在品德、學(xué)習(xí)、紀律等方面的表現(xiàn)。比如，班上有幾個同學(xué)從原來的成績墊底，現(xiàn)在進步到了中游水平，這是值得驕傲的事情。還有，班級整體的紀律狀況如何，有沒有形成良好的班風(fēng)，這些都是成績的一部分。當(dāng)然，這里頭可能會有疏漏，比如某個學(xué)生的具體進步幅度可能記得不太準確，但大致方向是不會錯的。
接著就是問題部分了。每個班級都有自己的問題，比如有的學(xué)生總是不按時完成作業(yè)，有的學(xué)生課堂紀律較差。這些問題都需要認真對待，不能因為覺得麻煩就忽略掉。在寫的時候，可以嘗試從多個角度去分析原因，是家庭教育的問題，還是老師自身的方法不當(dāng)？不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會突然忘了前面提到的具體事例，這就需要停下來重新整理思路。
最后就是改進措施。針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體的解決辦法。比如針對不按時完成作業(yè)的學(xué)生，可以制定獎勵機制，鼓勵他們養(yǎng)成好習(xí)慣?；蛘邔τ诩o律差的學(xué)生，可以通過小組合作的方式讓他們互相監(jiān)督。不過在這個過程中，可能會出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“提高學(xué)生的積極性”寫成了“增強學(xué)生的積極性”，雖然意思差不多，但聽起來確實有點別扭。
在整個寫作過程中，一定要保持真實，不要夸大其詞，也不要刻意隱瞞。畢竟總結(jié)不是為了討好誰，而是為了更好地推動下一步工作。有時候，可能還會遇到一些突發(fā)情況，比如臨時增加了某項活動，這就需要及時補充進去，不然總結(jié)就會顯得不完整。
六年級班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
六年級班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文
一、回顧及成績
今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、為人師表，率先垂范。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的`信心和熱情投入到其中，
六、經(jīng)驗教訓(xùn)
開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校 布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動，只有少數(shù)學(xué)生不太認真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運會中榮獲獎項很多，各種小型活動很多，總之我班樂于參加各種活動，是團結(jié)向上凝聚力好的班。
各班干部都積極認真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。
1、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。
3、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人。
4、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表揚好的學(xué)生。
七、不足之處
我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時，有幾個同學(xué)經(jīng)常無故曠課，對于這種學(xué)生我們只有加強教育和引導(dǎo)，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。
以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級班主任工作的總結(jié)。
篇3寫作要點178人覺得有用
六年級班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作，尤其是一學(xué)期結(jié)束的時候，寫總結(jié)這事總是逃不過去。寫總結(jié)可不是隨便抄抄作業(yè)，也不是簡單地把事情羅列一遍就完事了。它得有點深度，能反映出這學(xué)期工作的成績和不足。不過，寫總結(jié)時有些地方容易被忽略，比如怎么把事情說得有條理，又不失專業(yè)性。
一開始就得想清楚總結(jié)的重點在哪。比如班級管理這塊，是不是學(xué)生紀律好了很多？還是班風(fēng)有了明顯改善？如果能具體說說哪些措施起到了效果，那就更有說服力了。當(dāng)然，光講成績也不夠，還得想想有哪些地方?jīng)]做好。像是個別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一直提不上來，這可能是輔導(dǎo)方法有問題，也可能是溝通不到位。把這些都寫出來，后面改進起來才有方向。
平時積累的東西很重要。要是平時沒留心觀察，到寫總結(jié)的時候就會覺得沒什么好寫的。所以，每次開班會，搞活動，都要記個筆記，特別是那些特別有意義的事。比如這次組織的那次讀書分享會，本來是想提高學(xué)生的閱讀興趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生特別積極，還主動找書來讀，這就值得寫進去。還有期末考試的成績變化，哪個科目進步大，哪個科目退步了，這些都是總結(jié)里該提到的。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易跑題。比如說本來是寫教學(xué)工作，卻寫了一堆跟教學(xué)無關(guān)的事情。像上次學(xué)校組織的親子活動，雖然挺有意思的，但跟教學(xué)總結(jié)沒啥關(guān)系，最好別寫進去。還有就是，寫總結(jié)的時候，不要光顧著說自己干了多少活，得結(jié)合實際情況來說。比如，這個學(xué)期班上的紀律確實好了不少，但如果是因為換了新的班主任，那這個背景就得交代清楚，不然別人會覺得你的功勞太大了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，數(shù)字能用上的盡量用數(shù)字。比如這個學(xué)期一共組織了幾次大型活動，有多少學(xué)生參與了，這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)看起來更真實。不過有時候也會出點小狀況，比如記錯了數(shù)字，明明是三次活動，寫成了四次。這樣的小差錯雖然不致命，但最好檢查一下。
語言表達上也要注意。寫總結(jié)不是寫小說，不需要太花哨的詞藻，平實一點就好。但也不能太隨意，給人感覺很敷衍。比如“本學(xué)期工作總體順利”，這樣的表述就太籠統(tǒng)了，最好能具體說說哪些方面順利。再比如，“學(xué)生的成績普遍提高”，這個“普遍”到底有多普遍？要是能說清楚提高了多少分數(shù)，那就更好了。
六年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2000字
六年級班主任期末工作總結(jié)
我自____年工作以來，一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作。現(xiàn)任六年級（1）班班主任及六年級（1）班語文和六（1）、（2）品社的教學(xué)。農(nóng)村的班主任，工作瑣碎而繁重，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。十多年的班主任工作使我認識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。十多年來，學(xué)生換了一批又一批，而我始終堅持著：
一、愛在班級管理中
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
我校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生衛(wèi)生意識欠缺，安全意識淡薄等，這給我校的教育帶來很大的影響。我總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛樽约旱娜松艞l，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運。因此，我引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點。學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)友善習(xí)慣等，在我的耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，我是看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)
火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，我總是把選拔和培養(yǎng)班干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。后來我們還一起制定班規(guī)班訓(xùn)，并且結(jié)合孩子們實際，一同商量制定了我們的“班級量化考評”，從紀律、衛(wèi)生、著裝到公物維護、值日學(xué)習(xí)表現(xiàn)、班級貢獻等方面做了明確的要求。孩子們在校期間，所有的'表現(xiàn)一律“量化”，讓孩子們的言行舉止都有了標準。班級量化每周一統(tǒng)計，學(xué)期末計算出學(xué)生和各小組的成績，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，在評選“文明學(xué)生”和“三好學(xué)生”時有優(yōu)先權(quán)，此舉極大地調(diào)動了孩子們的積極性。
后來，我們又在班級中實施了“我的班級我參與，人人都是班干部”和“學(xué)習(xí)小組化分工”，讓每個孩子都參與到班級的日常管理中來?，F(xiàn)在，在我班大到紀律、學(xué)習(xí)、值日，小到門窗、燈扇，甚至小刷子、拖把都有專人管理，真正實現(xiàn)了我的班級我做主、我參與、我成長、我快樂的目標。
3、注重班級文化建設(shè)
良好的班級氛圍，能更好地促進孩子們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為此，我每學(xué)期都會和孩子們一起商量主題，制定方案，并有班干部統(tǒng)領(lǐng)完成。特別是上學(xué)期，實行新教育實驗以來，我們又對班級文化進行了升級-----締造完美教室，為此，我們在確定主題后，又一起完成了班級展板和圖書角的建設(shè)?，F(xiàn)在走進我們的班級，你會發(fā)現(xiàn)窗明地凈桌齊，孩子們個個精神飽滿，讀書學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
二、愛在德育中
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。我經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學(xué)生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，家長根本沒時間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進心。在愛的基礎(chǔ)上，我堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
三、愛在自身要求中
教師是教育者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我還注重自身水平的提高，使自己的綜合素養(yǎng)進一步提升。同時也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！
一份耕耘，一份收獲。通過努力，我班的學(xué)生在各項比賽取得了一定的成績：經(jīng)典誦讀、合唱比賽、演講、書法、作文大賽、趣味運動會等比賽中都獲得了一等獎；在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績突出，所帶班級年年被評為“優(yōu)秀班級體”。我自己也多次被校鎮(zhèn)縣評為“優(yōu)秀班主任”， 鎮(zhèn)、縣優(yōu)秀教師，教學(xué)先進個人，縣教壇新星、教學(xué)能手，縣優(yōu)質(zhì)課一等獎等。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘；不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。
篇4寫作要點78人覺得有用
六年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期末，寫總結(jié)這事就擺上了桌面。總結(jié)，得能說清一個學(xué)期里干了什么，成績咋樣，問題在哪。開頭部分，最好把班級的基本情況先交代一下，像是班里有多少學(xué)生，男女生比例如何，還有班級整體表現(xiàn)的大致印象。這一塊兒要是寫得太復(fù)雜，反而讓人看不明白。
說到成績，肯定是重頭戲。成績這部分最好分幾條來寫，比如說學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況，課堂紀律怎么樣，還有參加各種活動的表現(xiàn)。像我們班，這次期末考試整體成績不錯，有幾個同學(xué)進步特別大，這些都是需要重點提的。不過成績這部分切記不能光報喜，還要帶點實話，不然顯得假。
問題這塊兒也不能含糊。每個班都有自己的短板，像我們班，作業(yè)完成質(zhì)量參差不齊一直是個老大難。有些同學(xué)總是拖到最后才交，這種情況就需要好好反思下管理方式了。當(dāng)然，問題不能只說表面現(xiàn)象，還得想清楚為啥會出現(xiàn)這些問題，這樣才能對癥下藥。
家校溝通也很重要。這一學(xué)期和家長交流不少，開過幾次家長會，還單獨聯(lián)系了一些特殊家庭的情況。效果，總體來說還是不錯的，家長配合度挺高。不過有時候跟個別家長溝通起來確實費勁，他們總覺得孩子在學(xué)校就是老師的責(zé)任，回家就不管了。這種情況就需要耐心引導(dǎo)，多講講家校合作的重要性。
至于今后打算，不能只是一句“以后繼續(xù)努力”?？梢跃唧w點，比如針對班級存在的問題，計劃采取哪些措施改善。比如作業(yè)完成情況不好，是不是可以建立個獎勵機制，鼓勵按時交作業(yè)的學(xué)生。另外，也要留點空間給新的想法，畢竟教育工作不是一成不變的。
總結(jié)里最好能帶點個人感悟。當(dāng)班主任這些年，學(xué)到不少東西。比如對待學(xué)生不能太急躁，要多站在他們的角度想想。有時候覺得某個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，可能只是他表達方式不對而已。這種感悟不是為了煽情，而是為了讓別人看到你的成長。
寫總結(jié)的時候，字數(shù)別太多，言簡意賅就好。有些老師喜歡把總結(jié)寫得很長很復(fù)雜，其實沒必要。只要能把關(guān)鍵點說清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看明白就行。當(dāng)然，該有的細節(jié)還是得有，不然就顯得敷衍了事。
小學(xué)六年級班主任期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
不平凡的年過去了，回顧一年來工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，取得了一些可喜的成績。但也存在著一些不足，為以后進一步搞好工作，特小結(jié)：
一、努力抓好學(xué)生的思想教育
作為一名六年級班主任，我能利用櫥窗板報、晨會、周會對學(xué)生進行思想教育，對學(xué)生進行獻愛心教育，我班能運用讀書、故事、競賽游戲等各種方式，讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強化學(xué)生的.安全意識。平時，我注意環(huán)境的變化和特點教育學(xué)生，因此，全體學(xué)生能從小事做起，從身邊事做起。
二、注意學(xué)生的能力培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生自我管理，自我教育能力
工作中，我注意學(xué)生能力培養(yǎng)，開展各類競賽，促進班級干部與學(xué)生主動，生動的發(fā)展，通過自律、自護教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競賽，學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)班委工作，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用，本學(xué)期我能做到每月召開一次兒干會，指導(dǎo)他們工作，發(fā)展集體智慧，共同合作努力提高班級工作，平時班級兒干協(xié)同工作各負其職，真正地做到了老師的助手作用。
三、立足課堂，提高質(zhì)量
今年市提出有效教學(xué)過關(guān)活動，在這活動中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練，備課中教學(xué)目標明確具體，能突出重點，突破難點，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主原則，訓(xùn)練為主線，做到備教材，備教法，備學(xué)生。上課中，能突出學(xué)生的主體地位，課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀，能讓學(xué)生問的讓學(xué)生問，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)，做到面向全體學(xué)生，關(guān)注各個層次的學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，課堂上我能在重點、難點、疑點上下功夫，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益。訓(xùn)練中，我能做到精選習(xí)題，正確把握練習(xí)的深度和廣度，對于同層次的學(xué)生提出不同要求，有梯度，份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測試題，我首先自己先做一遍，歸納解題方法，規(guī)范解題步驟，作出標準答案，真是功夫不負有心人，通過一年的努力，我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們一致好評。
四、認真做好評定工作和家訪工作
教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動機，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，努力鉆研教育方法，全面地進行“三結(jié)合”教育，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會的一個有機結(jié)合下健康成長。
成績只能代表過去，當(dāng)然，工作中也存在著不足之處，有待于今年工作中進一步提高。
篇5寫作要點93人覺得有用
小學(xué)六年級班主任期末個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來簡單，做起來還真得琢磨一番。特別是當(dāng)了六年的班主任，到學(xué)期末，總得把這一年的點點滴滴好好整理一下。其實，總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己這一年干的事捋清楚，不能東一句西一句地亂寫。
一開始，得先把班級管理的大方向想明白。比如，這個學(xué)期是不是達到了預(yù)期的目標？要是目標沒達成，那原因在哪？這些問題得好好想想。別光想著把活動寫得多熱鬧，得實實在在地分析下成績和不足。有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己記錯了順序，比如把某件事發(fā)生的時間寫錯了，這種情況挺常見的。
在寫總結(jié)的時候，教學(xué)這塊也不能落下。畢竟教書育人是主業(yè)。得想想這學(xué)期的教學(xué)計劃執(zhí)行得怎么樣，學(xué)生們的進步大不大。這里頭有個小細節(jié)需要注意，就是不能只看表面的成績，得看看背后的努力。有時候，教案上的內(nèi)容可能跟實際課堂上的情況不太一樣，這很正常，不用太糾結(jié)。
除了教學(xué)，還得關(guān)注學(xué)生的成長。每個學(xué)生都有自己的特點，作為班主任，得留心觀察他們的發(fā)展。比如班里的小張同學(xué)，這學(xué)期變化就特別明顯。剛開始的時候，他總是拖作業(yè)，后來慢慢改掉了這個習(xí)慣，還主動幫其他同學(xué)檢查作業(yè)。不過，記錄這些事的時候，要注意條理清晰，別一高興就把時間線搞混了，比如把上學(xué)期的事情也寫進去了。
組織活動也是班主任的重要工作。這個學(xué)期咱們搞了不少活動，像春游、讀書分享會之類的。這些活動得寫清楚是怎么策劃的，效果怎么樣。但有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己忘了某些細節(jié)，比如具體哪個孩子在活動中表現(xiàn)突出，這就得趕緊翻翻當(dāng)時的照片和記錄。
小編友情提醒：
總結(jié)的時候，還得帶上點反思。這一年的工作有沒有什么值得改進的地方？下學(xué)期有什么打算？這些問題都得提前想好。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓以后的工作更有方向感。不過，有時候?qū)懼鴮懼?，會突然發(fā)現(xiàn)某個地方寫得不太通順，這都是正常的，不用太擔(dān)心，慢慢調(diào)整就好。
六年級班主任上學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
六年級班主任上學(xué)期期末工作總結(jié)
“有一種文字，讓你憧憬，讓你遐想，讓你永遠難忘?！边@是我作為班主任，在開學(xué)初布置教室時給我班學(xué)生的題詞，意在通過課外閱讀，尤其是古詩文的誦讀，對學(xué)生起到熏陶人格，養(yǎng)成習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)的作用。
本學(xué)期，我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外，力求在保持原有的好習(xí)慣每天讀課外書半小時的基礎(chǔ)上，有所突破：結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求，重點對學(xué)生進行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
1、重課外閱讀，營造書香班級
中央電視臺主持人白巖松說過：他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項常規(guī)性回家作業(yè)，除了其中考查與期末考試階段外，我要求學(xué)生們平時“讀好書，好讀書”?！吧倏措娨暥嗫磿?，每天讀書半小時”，并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作，以確保在時間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
在校，我們定于每周五為課外書交換日，要求學(xué)生主動與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況，加強家校聯(lián)系，學(xué)期期中，我對全班同學(xué)的閱讀情況進行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束前夕，我們還進行了一次班級讀書交流會。
2、重抓古詩文閱讀，塑造“詩路花雨”
“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個長遠計劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍，在開學(xué)初布置教室時，除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等，我們重點設(shè)計了“詩路花語”，分三個板塊：一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄，伴隨著“每日一詩”的'學(xué)習(xí)，及時展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。
每學(xué)生自學(xué)古詩文，范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)懂，學(xué)透，然后每天利用約10分鐘的時間，將這古詩文在全班教學(xué)，按學(xué)號輪流準備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué)，事先要搜集資料，將古詩文的背景，譯文，作者等作詳細解說。在教學(xué)過程中，學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑，最后誦讀，直至背出為止。一學(xué)期來，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了5，全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。
課外閱讀有助于開發(fā)智力，增長見識，增強自信。蘇霍姆林斯基說過：“30年的經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。”課外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標指出：“使學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧?！薄皩W(xué)會運用多種閱讀方法?！薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难?，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。”
要塑造學(xué)生真誠、善良、美好的心靈，課外閱讀是一條重要途徑?！白x一本好書，就是在和一個高尚的人談話?！焙玫恼n外書富含高尚的人文精神，很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望，達到良好的教育效果。
篇6寫作要點288人覺得有用
六年級班主任上學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，得先理清楚思路，不然寫出來的東西東拼西湊，毫無條理。這次期末工作算是告一段落了，回顧這一學(xué)期，班級管理方面有不少事需要梳理。先從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況說起，這學(xué)期孩子們的成績總體來說還算穩(wěn)定，有幾個孩子進步特別大，尤其是小明，以前作業(yè)總是拖拉，現(xiàn)在能主動完成，家長也反映在家學(xué)習(xí)態(tài)度好了很多。
紀律方面，說實話，還是有些地方?jīng)]做到位。課堂紀律偶爾會出現(xiàn)混亂的情況，特別是下午最后一節(jié)課，學(xué)生們?nèi)菀姿尚?。這可能跟課程安排有關(guān)，畢竟連續(xù)幾節(jié)課下來，學(xué)生的精力難免會分散。我跟班干部商量過這個問題，他們建議可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們參與進來，這樣或許能改善一下。
家校溝通這塊兒，我覺得做得還可以，但還有提升空間。這學(xué)期開了兩次家長會，每次都有針對性地討論孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)。不過有幾次個別交流的時候，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了解得還不夠深入，這就導(dǎo)致溝通效果打了折扣。以后得想辦法讓家長更多地參與到學(xué)校的日?；顒又衼恚热缪埶麄儏⒓影嗉壔顒?，這樣既能增進感情，也能更好地配合教育工作。
書寫注意事項：
班里的活動組織也是個重點。這學(xué)期我們組織了幾次戶外活動，比如春游和社會實踐活動，孩子們都很興奮。但也有不足之處，比如活動前準備不夠充分，導(dǎo)致現(xiàn)場有些混亂。下次組織類似活動時，一定要提前規(guī)劃好每一個環(huán)節(jié)，確保萬無一失。
教學(xué)方面，我覺得自己還需要多學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法。隨著社會的發(fā)展，教育理念也在不斷更新，作為老師，不能固步自封。這學(xué)期嘗試了一些小組合作學(xué)習(xí)的方式，效果還不錯，但還有很多細節(jié)需要完善。比如如何分配小組成員，如何設(shè)計任務(wù)單，這些問題都需要進一步研究。
小編友情提醒：
說說自己的不足吧。有時候事情一多，就容易顧此失彼，比如對學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注不夠及時。有幾次發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)情緒低落，但沒有第一時間去了解原因，這讓我很后悔。以后要多留心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。
