【第1篇】班組安全管理必須遵守的規(guī)范怎么寫650字
在崗人員10個必須遵守
1．必須樹立“安全第一”的思想；
2．必須穿戴好勞動保護用品；
3．必須嚴(yán)格按照規(guī)程操作；
4．必須服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮；
5．在崗位時必須勤了望、勤聯(lián)系；
6．工具必須對號入座，放在指定位置；
7．必須堅守崗位；
8．必須保持崗位文明衛(wèi)生；
9．發(fā)現(xiàn)隱患必須及時報告；
10．必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，并辦好交接手續(xù)。
操作人員6個嚴(yán)格遵守
1．嚴(yán)格進行交接班；
2．嚴(yán)格進行巡回檢查；
3．嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)；
4．嚴(yán)格執(zhí)行操作票；
5．嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律；
6．嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。
班組生產(chǎn)調(diào)度“五不準(zhǔn)”
班組長在生產(chǎn)調(diào)度過程中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行下列“五不準(zhǔn)”：
１．危險作業(yè)未經(jīng)審批，不準(zhǔn)作業(yè)。
２．設(shè)備安全防護裝置不全、不靈，不準(zhǔn)使用。
３．新工人未經(jīng)三級安全教育，不準(zhǔn)上崗。
４．特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證，不準(zhǔn)獨立操作。
５．勞動組織、人員調(diào)配、作業(yè)方式不符合安全要求，不準(zhǔn)違章指揮。
進入容器、設(shè)備8個必須
1．必須申請，并得到批準(zhǔn)；
2．必須進行安全隔絕；
3．必須進行置換、通風(fēng)；
4．必須按時間要求，進行安全分析；
5．必須配戴規(guī)定的防護用具；
6．必須在器外有人監(jiān)護；
7．監(jiān)護人員必須堅守崗位；
8．必須有搶救設(shè)備和措施。
下班離崗前10要
１．電閘要拉下斷開。
２．門窗要關(guān)嚴(yán)鎖牢。
３．熱源處不堆放易燃易爆物品。
４．怕光曬的物品要遮蓋好。
５．液流開關(guān)要關(guān)閉。
６．各種用具要清點后收齊放好。
７．易燃易爆物品要注意通風(fēng)良好，不得超量存放。
８．夏冬防雷、防雨設(shè)施要保證完好，溝渠要保持暢通。
９．冬季取暖設(shè)備的泄水閥要保持正常。
10．火種要妥善處理好。
書寫經(jīng)驗98人覺得有用
寫班組安全管理規(guī)范的時候，得從實際工作出發(fā)，不能光憑想象。像我剛接手這個任務(wù)的時候，一開始覺得這事挺簡單的，無非就是把現(xiàn)有的規(guī)定抄一遍，再加點自己的話就成了。結(jié)果一動手才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。班組安全管理不是紙上談兵，得結(jié)合現(xiàn)場情況。
比如，安全帽的佩戴，這是最基本的要求?？捎行┩驴傆X得麻煩，嫌熱不愿意戴。這時候就得有人出來強調(diào)一下，不戴安全帽的后果有多嚴(yán)重。要是領(lǐng)導(dǎo)不在場，是不是就沒人管了？所以，安全規(guī)范里一定要明確，無論誰在場都要遵守。當(dāng)然，也不能光靠說，得有具體的措施，比如定期檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)就要處罰。
還有就是設(shè)備的操作規(guī)程，每個步驟都得清清楚楚。有時候因為圖省事，省掉幾個環(huán)節(jié)，表面上看沒什么大事，但隱患就在那里。有一次我去車間巡查，發(fā)現(xiàn)有個新來的員工為了圖快，直接跳過檢查設(shè)備狀態(tài)那一步，當(dāng)時我就提醒他，萬一機器有問題，出了事故怎么辦？后來他就記住了，每次操作前都會仔細(xì)檢查。
寫規(guī)范的時候，還得考慮到不同崗位的情況。比如電工和焊工的安全要求就不一樣，電工主要防觸電，焊工則要注意防火。要是把這些都混在一起寫，肯定不合適。所以得分開來寫，針對性強一點。
書寫注意事項：
語言上也不能太死板。如果全是“必須”、“嚴(yán)禁”這樣的詞，讀起來很枯燥不說，還容易讓人反感?？梢赃m當(dāng)用一些鼓勵的話，像是“為了大家的安全，請務(wù)必……”這樣的話，聽起來會親切些。
不過，寫的過程中也得注意，不能漏掉重要的細(xì)節(jié)。有一次我寫完初稿給同事看，結(jié)果被指出少了關(guān)鍵的一條，差點鬧笑話。以后寫東西就得更細(xì)心點，別光顧著趕進度，該查的資料還是要查清楚。
【第2篇】對搞好班組安全管理工作的探討怎么寫3900字
安全問題一直是各個企業(yè)密切關(guān)注的敏感話題，在鋼鐵行業(yè)尤其要增強安全意識，提高自我防范能力，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落到實處。作為生產(chǎn)第一線的煉鋼班組，如何把班組的安全工作做深入、做徹底，則是提高班組安全技能和管理水平的關(guān)鍵。
一、 班組安全工作存在的問題
1、定期安全活動的認(rèn)識不足
往往有這樣的想法：認(rèn)為安全活動只是一種形式上的需要，是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，走走過場就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班組安全活動不能定期進行或弄虛作假，編造活動記錄的現(xiàn)象也屢見不鮮。
2、安全活動的內(nèi)容形式缺乏多樣化
在煉鋼各班組的安全活動中，活動內(nèi)容單一、無針對性是普遍現(xiàn)象。大部分班組只是一味地學(xué)習(xí)事故或聽取領(lǐng)導(dǎo)講話等，而不習(xí)慣于到現(xiàn)場結(jié)合實際進行現(xiàn)場分析、危險點評估，不注重現(xiàn)場討論和彼此的思想溝通。
3、對班組安全活動的檢查不嚴(yán)
班組的工作可以說每一天都在和安全打交道。能否把安全貫徹到人心，安全活動的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常下到班組，與人員溝通思想，交換意見，形成思想互動模式，監(jiān)督安全活動的開展。
因此要從班長做起重視安全工作。班長作為班組安全的第一責(zé)任人，對班組的安全管理工作負(fù)主要責(zé)任。首先要從思想上端正態(tài)度，不搞形式主義，以身作則把安全制度、組織措施落實到施工中去。哪怕一向很簡單的工作也不要忽略了安全的重要性，做到工作中有安全檢查，違章糾錯，之后有安全小結(jié)、安全評估，使班組的安全工作形成制度化。其次作為安全員的安全責(zé)任不容忽略。身為安全員要具備比較全面的安全知識和技能，要有很強的安全知識認(rèn)知度。在實際工作中不斷地對班組生產(chǎn)安全提出合理的建議，始終有與時俱進的安全思想，確保安全管理常抓不懈，安全措施有效落實。安全員對安全工作是否負(fù)責(zé)直接關(guān)系到班組安全責(zé)任意識的整體水平。
二、.班組安全管理要堅持以人為本，要認(rèn)識到位
一切管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)安全的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立“我要安全”的思想意識。要深刻認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性和艱巨性，堅持“以人為本”開展安全教育是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，始終堅守“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。在此基礎(chǔ)上，制定和實施有效的政策與規(guī)章，確保安全實踐活動的正確性。平常的班組安全管理存在以下情況：班組長一手抓安全，一手抓技術(shù)，并且還承擔(dān)具體的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點多線廣的工作點，往往會出現(xiàn)顧此失彼。因此，班組安全管理是班組其它各項活動的前提和保證，搞好班組安全管理，對完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)整體素質(zhì)，保持企業(yè)旺盛活力，提高企業(yè)安全管理水平有著十分重要的意義。
首先，要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁，號稱“兵頭將尾”，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，企業(yè)大部分安全策略都由他們來具體組織實施。
其次，要落實好班組的安全責(zé)任制。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。安全責(zé)任制是企業(yè)各項安全制度的核心，班組是最基層的生產(chǎn)組織，因而落實好班組的安全責(zé)任制是是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對班組的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制，明確班組成員在安全工作中的責(zé)任和權(quán)利，理順關(guān)系，形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，做到人人各負(fù)其責(zé)，班組的安全生產(chǎn)才能真正落到實處；其次層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書。把企業(yè)安全工作任務(wù)，分解落實到每個崗位，有個性化、有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，按照三級崗位責(zé)任制（單位與部門、部門與班組、班組與個人）的原則簽訂，使每位職工明確了安全工作中的具體任務(wù)，牢固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，嚴(yán)格加強班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。班組現(xiàn)場管理嚴(yán)格按照三抓（抓早、抓小、抓苗頭）的原則從源頭上治理“三違”（違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律），做好崗位日檢和班組周檢工作，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段從根本上預(yù)防和消除各類危險源。班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)按照6s（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）管理的要求進行
第四要抓好班組安全學(xué)習(xí)制度。工段要對各班組安全日活動次數(shù)，活動日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因事未到者補課的辦法以及出勤考核等方面作具體的規(guī)定并確保實施，做到學(xué)習(xí)有計劃、記錄有檢查、評比有標(biāo)準(zhǔn)、激勵有機制。廣泛開展“我為安全生產(chǎn)敬一言”安全合理化建議活動和“遵章守紀(jì)保安全”承諾簽名活動，充分激發(fā)職工做好安全活動的主人翁意識，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。
第五，做好各種臺帳的記錄工作。班組應(yīng)對重大危險源加強安全監(jiān)督和檢查，特種設(shè)備的年檢和特種作業(yè)人員的取證過程進行控制和管理，交接班記錄、設(shè)備檢查表、安全活動日學(xué)習(xí)等記錄要建立詳細(xì)準(zhǔn)確的臺帳。對安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題、時間、整改情況以及安全學(xué)習(xí)的討論發(fā)言等都要認(rèn)真記錄，這不僅是設(shè)備出現(xiàn)異常和發(fā)生事故后第一手的資料，也充分體現(xiàn)了一個班組的管理水平。
第六，抓好反習(xí)慣性違章工作. “安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的總方針，是反習(xí)慣性違章的基本準(zhǔn)則。反習(xí)慣性違章應(yīng)根據(jù)預(yù)防為主的原則，在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下，提前做出防范措施，才能防止事故或?qū)⑹鹿蕼p少到最低限度。首先進行提前預(yù)防，在新職工上崗前要做好三級安全教育工作，對其進行安全思想、安全技術(shù)及安全規(guī)程教育，樹立安全第一的思想，提高他們的安全意識和技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。其次抓住不安全苗頭，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成，有一個滋生和蔓延的過程，在其滋生階段就予以糾正，比已形成習(xí)慣性后再糾正容易的多。因此，班組管理人員應(yīng)具有很強的預(yù)見性，善于發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章的苗頭，本著“四不放過”的原則，早抓快抓，盡快根除。
綜上所述，做好班組安全管理工作，思想上應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，實施中注重從“嚴(yán)”、從“細(xì)”、從“實”，確保班組成員做到“三不傷害”(我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害)，堅持以人為本，防范于未然，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
新區(qū)天車：孫樹
2025-7-17
搞好班組安全文化建設(shè)的意義
要搞好班組安全文化建設(shè)離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及一個良好的氛圍，還有班組管理采取的各種安全活動，教育培訓(xùn)等等形式，它對一個企業(yè)的發(fā)展壯大有著重大的意義。
1. 班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)
班組安全文化建設(shè)在企業(yè)安全生產(chǎn)管理建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。安全事故常發(fā)生在班組，因此，班組要提高安全意識，把安全生產(chǎn)放在各項工作的首要位置，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入每個職工的頭腦中，使每位員工樹立安全意識和正確的安全價值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，就會使大家站在每個人的立場和工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能存在的一切危險因素，確保班組安全生產(chǎn)，從而推進企業(yè)安全管理。
2. 搞好班組安全文化建設(shè)是搞好班組管理的前提首先要
重視安全文化能極大地促進安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。首先，班組管理的目標(biāo)，是如何充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程，這也是營建安全文化工作目的所在。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動職工的工作積極性，增強責(zé)任感和榮譽感。
3. 搞好班組安全文化建設(shè)有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)
由于班組成員對崗位都很熟悉，容易對潛在隱患事先辨識出來，加以控制和解決，有利于隱患排查和整改，從根本上防止事故的發(fā)生。任何員工都不愿意受到傷害，都希望安全。如果把這種愿望化作一種精神財富，提倡“大家一起來向零事故、零傷害挑戰(zhàn)”，成為班組人員的共同意志，就容易得到班組成員的一致?lián)碜o，有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
4. 積極促進員工隊伍素質(zhì)的整體提高
在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。因此，杜絕人的不安全行為，控制物的危險狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)。班組安全文化建設(shè)就是采用有效形式和工作方法，使安全管理全員參與，通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全活動的進行，讓員工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大員工成為安全文化的傳承者，增強安全事故的控制和解決能力，提高安全事故預(yù)防能力，才能防范事故于未然。
5. 推進企業(yè)安全工作不斷邁上新臺階
班組安全管理水平直接反映了企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平。同時班組處在基層施工一線，扎實有效地搞好班組安全管理，對企業(yè)安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定起到了關(guān)鍵的作用。與此同時，班組安全管理和安全文化也在不斷創(chuàng)新和改進，在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極借鑒和吸收先進的管理方式，會不斷得到充實、完善和提高，從而體現(xiàn)出班組安全文化的真正內(nèi)涵和重要作用。
總之，班組安全文化的建設(shè)是企業(yè)安全管理的核心，有效地創(chuàng)造安全生產(chǎn)環(huán)境和事故預(yù)防機制，使安全管理科學(xué)發(fā)展、提高和升華，是企業(yè)安全管理工作的重要舉措，是企業(yè)安全生產(chǎn)邁上新臺階的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。只有將人的行為可靠性提高到安全文化的高度來認(rèn)識，才能提高員工的安全自我保護意識，增強員工的自我保護的能力，達到最佳水平的安全結(jié)果，從而促進企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
書寫經(jīng)驗62人覺得有用
搞班組安全管理工作確實不容易，頭緒很多，而且每個環(huán)節(jié)都得抓牢，不然出了事就晚了。先說班組長，這角色很關(guān)鍵，得像一面旗幟，什么事都得帶好頭。安全這事，光靠喊口號不行，得真抓實干。平時要多觀察，看看工友們有沒有違規(guī)操作的情況，要是發(fā)現(xiàn)苗頭，得及時提醒糾正。
班前會很重要，開個簡短的會，把當(dāng)天的工作重點和安全注意事項交代清楚，讓大家心里有個譜。不過有些人可能覺得班前會太麻煩，想省略掉，這是不對的。班前會不是形式，是預(yù)防事故的第一道防線。當(dāng)然，開會的時候也別啰嗦，話講多了反而沒人聽進去。
檢查設(shè)備也是個重要環(huán)節(jié)，設(shè)備要是有問題，隱患就藏在里面。班組長得定期帶著大家檢查設(shè)備，看看有沒有磨損或者老化的地方。有些老工人可能覺得設(shè)備還能用，不用檢查，但這種僥幸心理最要不得。設(shè)備維護得好，能減少不少麻煩。
班組的安全教育也不能忽視。現(xiàn)在新員工多，他們對工作環(huán)境還不熟悉，安全意識也不夠強。班組長得花點時間教教他們，讓他們知道哪些行為會帶來危險。有時候培訓(xùn)內(nèi)容可能有點枯燥，但為了安全，該堅持還是要堅持。
還有就是應(yīng)急演練，這個很有必要。班組應(yīng)該定期組織演練，讓大家熟悉應(yīng)急預(yù)案。萬一真的遇到緊急情況，就不會慌亂。有些班組圖省事，演練次數(shù)少，這樣風(fēng)險就大了。演練的時候，最好讓每個人都有機會參與，這樣效果更好。
【第3篇】儀表班組安全管理實施細(xì)則怎么寫700字
結(jié)合比迪歐公司《安全生產(chǎn)管理辦法》，將目標(biāo)任務(wù)、安全基礎(chǔ)管理內(nèi)容分解到班組并明細(xì)責(zé)任人、落實到人的要求，根據(jù)維修車間的實際情況，特制定此班組安全管理實施細(xì)則：
1. 安全文化建設(shè)設(shè)立安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)安全文化宣傳專欄，宣傳教育內(nèi)容，安全理念法律法規(guī)，崗位風(fēng)險或安全知識，支部負(fù)責(zé)人，班組積極投入安全稿件每月不少于四篇，落實人班長。
2. 年度安全培訓(xùn)教育計劃按期實施，新從業(yè)人員經(jīng)過三級教育并考核合格后上崗。按月計劃開展安全學(xué)習(xí)活動，班組安全活動時間應(yīng)不少于規(guī)定學(xué)時，管理人員定期參加（檢查）活動記錄并簽字做評語。安全員安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，班長主持，班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記錄，缺一次考核班長。
3. 監(jiān)視和測量設(shè)備規(guī)范管理，技術(shù)員負(fù)責(zé)人，班組定期校準(zhǔn)和維護并保存記錄，不按時或不規(guī)范時考核班長。
4. 嚴(yán)格執(zhí)行檢修管理制度，實行日常檢維修和定期檢維修管理，檢維修作業(yè)時嚴(yán)格執(zhí)行檢修前危害識別，培訓(xùn)教育，編制方案，措施確認(rèn)，防護到位，技術(shù)員負(fù)責(zé)人，班長安排檢修時應(yīng)向員工說明檢修危害，防范措施，有三違現(xiàn)象考核班長。
5. 嚴(yán)格執(zhí)行隱患排查治理報告制度，班組建立隱患自查臺帳，每周一次，做好日常巡檢記錄，有缺次考核班長。
6. 車間成立應(yīng)急救援成員，救援物資，經(jīng)常維護保養(yǎng)，記錄完好狀態(tài)。責(zé)任人安全員，每月檢查一次完好狀態(tài)。
7. 安全檢查內(nèi)容規(guī)范，查出隱患有整改措施，明確責(zé)任人，驗收確認(rèn)，限期完成，記錄規(guī)范，對暫不能整改的向車間回報，列入整改計劃。
8. 加強5s管理制度，班組環(huán)境整潔，擺放規(guī)范，桌面整齊；班組成員要互相尊重，待人要講禮貌，接聽電話要及時，態(tài)度認(rèn)真。
維修車間儀表班組
2025-10-8
書寫經(jīng)驗68人覺得有用
儀表班組的安全管理是個細(xì)致活兒，得從實際出發(fā)，結(jié)合班組的具體情況來制定細(xì)則。一開始，咱們得明確目標(biāo)，就是確保每位成員在工作中的安全，這個目標(biāo)不能含糊，也不能模棱兩可。班組長在起草細(xì)則的時候，腦子里得裝著這些事，比如設(shè)備的操作規(guī)程，日常巡檢的流程，還有應(yīng)急處理的辦法。
細(xì)則里的內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得具體到點子上。比如，設(shè)備檢查這塊，不能光說要定期檢查，得明確檢查的時間節(jié)點，是每周一次還是每天一次，而且檢查的內(nèi)容也得列清楚，哪個部位該重點看，哪些地方容易出問題，這些都要寫進去。再比如，應(yīng)急措施這部分，不能只寫個大概，得具體到發(fā)生某類事故時該怎么做，誰負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)外部支援，誰負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，這些都是細(xì)節(jié)。
在寫細(xì)則的時候，最好能結(jié)合以往的經(jīng)驗教訓(xùn)。要是班組之前有過安全事故，那得好好分析原因，看看是操作不當(dāng)還是設(shè)備老化引起的，然后把這些教訓(xùn)融入到細(xì)則里。這樣做的好處是，以后遇到類似的情況，大家就知道該怎么應(yīng)對了，不至于手忙腳亂。
不過，有時候?qū)懠?xì)則的時候會碰到些小麻煩。比如，有些班組長可能覺得設(shè)備的巡檢頻率定得太低了，后來又想提高，這就得重新調(diào)整細(xì)則了。還有時候，細(xì)則里的一些條款寫得不夠全面，后來才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要的環(huán)節(jié)，這就需要及時補充修改。
班組長在寫細(xì)則的時候，還得考慮到班組成員的意見。畢竟，細(xì)則是要大家共同遵守的，如果大家覺得不合理，執(zhí)行起來就會打折扣。所以，班組長可以召集大家開個小會，聽聽大家的想法，看看有沒有需要改進的地方。
小編友情提醒：
細(xì)則寫好后不是萬事大吉了，還得定期回顧和更新。班組的工作環(huán)境和設(shè)備狀況可能會發(fā)生變化，細(xì)則也得跟著變。如果發(fā)現(xiàn)細(xì)則里有些條款已經(jīng)過時了，就得趕緊改過來，這樣才能保證細(xì)則一直有用。
【第4篇】班組安全基礎(chǔ)管理的重要性怎么寫2150字
企業(yè)的許多工作任務(wù)都需要班組這個基礎(chǔ)平臺來完成，班組的安全基礎(chǔ)管理做得好與否，是關(guān)系到企業(yè)和社會家庭的幸福大事。班組是事故的多發(fā)地帶，有的事故看起來好像是發(fā)生在班組，但實際上這也和我們的安全基礎(chǔ)管理不到位有著密不可分的關(guān)系，由此可以看出，班組的安全基礎(chǔ)管理工作非常重要，為了加強班組的安全基礎(chǔ)管理工作，實現(xiàn)企業(yè)“安全年”的各項生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)筆者結(jié)合實際，談幾點企業(yè)基層班組安全管理工作的體會僅供參考。
一、班組安全管理要有用人選人的基礎(chǔ)
把合適的人選用到班長的崗位上，以便發(fā)揮班組的“兵頭將尾”的作用。對班組長的要求應(yīng)該是“有較高的安全責(zé)任心、技術(shù)上全面、人緣上良好、工作上不怕吃苦、行為上大方、不斤斤計較、思想上私心少”的人來擔(dān)任。班組長除了能完成上級交下的工作的任務(wù)外，還要善于“超前性、預(yù)見性、預(yù)防性”的做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為和因情緒激動、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。在班組基礎(chǔ)安全管理中，要有班組的安全目標(biāo)任務(wù)，有一套完善的安全管理制度，有民主的安全管理意識，做到經(jīng)常性地組織開展群眾性的身邊崗位“查隱患、促整改、堵漏洞、保安全”的活動，使整個班組達到“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班員無事故”的要求，把深入開展創(chuàng)建“安全合格班組、安全達標(biāo)班組”等群眾性的活動，貫穿于整個班組的安全管理中去。
二、班組安全管理要有強化安全教育的基礎(chǔ)
通過安全培訓(xùn)教育，能使班組安全工作由處理事故的被動狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防的主動防范，各級領(lǐng)導(dǎo)要重視提高生產(chǎn)第一線職工的安全素質(zhì)教育，使職工在思想上和技術(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要，不具備基本安全知識和安全技能的人員不能上崗。班組要配合上級有關(guān)部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺性。與此同時，還要有針對性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和安全應(yīng)急全員培訓(xùn)，使班組安全基本知識人人掌握，人人會用，做到“上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活”，操作熟練正確、無失誤，無差錯，能熟練判別班中可能發(fā)生的異常情況，并能及時排除異常故障。
三、班組安全管理要有嚴(yán)格交接班的基礎(chǔ)
要建立嚴(yán)格的交接班制度，交接班人員必須面對面對生產(chǎn)、對安全等情況交接清楚，做到不清楚時就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。要大力開展安全技術(shù)練兵活動，把崗位技術(shù)練兵活動，當(dāng)作是實現(xiàn)安全生產(chǎn)和正常交接班的重要手段來抓。一方面要通過安全技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，做到“會交班，交好班”防止因誤操作失誤而引起事故，另一方面又要針對在交換班中所發(fā)生事故隱患或發(fā)生異常情況時，應(yīng)采取的應(yīng)急處理措施，進行事故應(yīng)急的現(xiàn)場模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力，使班組交接班能做到“制度化、正規(guī)化、規(guī)范化”。
四、班組安全管理要有巡回檢查的基礎(chǔ)要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度，職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，使用安全檢查情況，對生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)進行“定制度、定時、定點、定設(shè)備、定程序”的巡回檢查，要把安全活動與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議活動有效的結(jié)合起來，發(fā)動職工為加強安全生產(chǎn)、改善勞動條件獻計獻策，并建立班組的有關(guān)安全臺帳、登記備案，健全設(shè)備維護保養(yǎng)制度。班組要協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運行情況和有關(guān)的數(shù)據(jù)正確的收集，并向管理人員提供運行情況和檢修的意見。對設(shè)備的小修及日常維護保養(yǎng)工作，班組要定出計劃，做到“有計劃、有步驟”的開展，確保設(shè)備完好率和開動率都達到100%的要求，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，并采取有效措施消除隱患。
五、班組安全管理要有預(yù)防的基礎(chǔ)
一是嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，使人人都懂得自己的安全責(zé)任，形成“安全工作有人抓，安全工作有人管，安全工作有人做”，不扯皮，不推諉的良好風(fēng)氣，真正做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，徹底消除安全死角，消除安全隱患。二是要求職工學(xué)好安全技術(shù)本領(lǐng)、樹立安全意識，高度重視安全生產(chǎn)。三是“超前性，預(yù)見性”地開展安全工作，認(rèn)真做好事故的預(yù)防，制定好反事故措施計劃與安全技術(shù)勞動保護措施計劃。四是警鐘長鳴，要在職工思想上經(jīng)常提醒自己“不怕一萬，就怕萬一”，在工作中時刻注意提醒和監(jiān)督他人，堅決制止違章指揮、違章作業(yè)、違章操作，經(jīng)常敲響安全生產(chǎn)警鐘。五是加大安全投入力度，該配備的安全設(shè)施定要配備，決不能以節(jié)省投資，削減安全投入，要嚴(yán)格落實投入制度、落實安全責(zé)任，少搞“亡羊補牢”的事情。
六、班組安全管理工作要有創(chuàng)新的基礎(chǔ)把創(chuàng)新與傳統(tǒng)繼承結(jié)合起來，以科學(xué)的發(fā)展觀來抓安全，及時普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識，使大家都能懂得事故的預(yù)測、事故的預(yù)防的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。安全生產(chǎn)是企業(yè)班組各項工作中的重中之重?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”作為安全的口號和安全生產(chǎn)的基本方針政策，應(yīng)把這一“口號”具體化和現(xiàn)實化，讓這一“口號”能使班組職工“聽得到、看得見、用得著”。要抓好安全工作，各級人員要深刻領(lǐng)會和貫徹“安全重于泰山，防范重于救災(zāi)”的重要思想，做到超前預(yù)測，超前管理，超前控制，制定事故預(yù)防和防范的措施，查找安全隱患和死角，大力將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。堅決消除“安全第一”只喊在口頭上，“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的錯誤思想。
書寫經(jīng)驗26人覺得有用
寫一篇關(guān)于班組安全基礎(chǔ)管理重要性的文章，得從實際工作出發(fā)。每個班組就像一個小家庭，大家朝夕相處，工作時難免會有各種情況發(fā)生。安全管理不是掛在墻上的口號，而是每天都要落實到具體行動里的事情。
在班組里，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任很關(guān)鍵。他們不僅要熟悉安全規(guī)程，還得知道怎么把這些規(guī)程變成日常習(xí)慣。有時候，領(lǐng)導(dǎo)可能覺得強調(diào)太多次有點煩，但這事絕不能偷懶。要是哪天出了事，后悔就來不及了。記得有一次，某個車間的主管覺得天天講安全太啰嗦，結(jié)果那天設(shè)備出了點小故障，員工沒在意，直接用手去檢查，差點釀成大禍。這事給大家敲了個警鐘，后來大家才意識到，哪怕是最小的問題也不能掉以輕心。
班組成員也得主動參與進來。每個人都要清楚自己的職責(zé)，比如定期檢查工具設(shè)備，確保它們處于良好狀態(tài)。有些人可能會想，這些小事交給別人做就行了吧？其實不然，一旦出了問題，誰都跑不了干系。還有，工作中碰到隱患，要及時上報，別藏著掖著。有時候人們會因為怕麻煩，或者擔(dān)心影響進度，就把隱患擱置一旁，這樣遲早會出大事。
溝通也很重要。班組內(nèi)部要形成良好的交流氛圍，遇到問題及時討論解決辦法。有些時候，大家可能礙于面子，不愿意指出別人的不當(dāng)行為，時間久了就會埋下隱患。所以，班組里應(yīng)該鼓勵坦誠的對話，有問題就擺出來，大家一起想辦法。
工具和設(shè)備的維護也是不可忽視的一環(huán)。很多班組都會配備一些防護裝備，像手套、護目鏡之類的，但往往有人嫌麻煩不戴。領(lǐng)導(dǎo)得時常提醒，同時也要檢查這些裝備是否完好無損。有一次，一個班組的防護面具裂了一道縫，誰都沒注意到，直到有人在操作時差點受傷，這才發(fā)現(xiàn)。事后大家都說，平時應(yīng)該多留意這些東西的狀態(tài)。
【第5篇】班組安全管理—動態(tài)安全管理怎么寫4650字
1.動態(tài)安全管理的原理
動態(tài)安全管理是針對企業(yè)生產(chǎn)活動的基本特征提出來的，其核心是企業(yè)安全生產(chǎn)的全員參與、全過程跟蹤、全方位控制和全天候管理。動態(tài)安全管理的本質(zhì)特征，一個是“全”字、一個是“動”字，它不但突出了最活躍的勞動者和復(fù)雜多變的勞動對象，而且貫穿于生產(chǎn)的全過程、全方位。動態(tài)安全管理的時間概念是：從分分秒秒開始，向每天、每月、每年擴展延伸，最終實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長周期、穩(wěn)定、連續(xù)、高負(fù)荷、優(yōu)質(zhì)運行。動態(tài)安全管理的空間概念是：把企業(yè)作為一個整體，同時又可分為集團公司、生產(chǎn)廠、生產(chǎn)車間、作業(yè)班組、操作者個人等層次，事事有安全標(biāo)準(zhǔn)、人人有安全職責(zé)，把安全生產(chǎn)目標(biāo)落實到各個層次，分解到每個人頭上。
2 動態(tài)安全管理的思路
動態(tài)安全管理的基本思路可概括為4句話：安全生產(chǎn)全員到位，安全目標(biāo)總體推進，安全過程全程跟蹤，安全工作科學(xué)運作。這4句話是既定的，它是動態(tài)安全管理的思想和詮釋，也是出發(fā)點和歸宿。
（1）全員到位全員到位，是根據(jù)動態(tài)安全管理“全”的基本特征提出來的。它把
企業(yè)的安全生產(chǎn)從方法論的層面上給予深化，覆蓋了企業(yè)的所有單位、部門、每個人和各個環(huán)節(jié)以及生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，力求打破安全專業(yè)部門一家抓安全管理的局限性，形成企業(yè)整體安全合力，真正做到黨、政、工、青齊抓共管，用“黨抓思想，行政抓長，工會抓網(wǎng)，青年抓崗”的安全工作體系來營造“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，“安全第一，預(yù)防為主”的全員到位氛圍。
全員到位的內(nèi)涵是：確立“安全第一”的位置，真正使之居于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的首位，全體職工時時、事事、處處在工作過程中先講安全、先抓安全、先管安全。在“第一”的位置上，明確每個員工的安全基本職責(zé)和安全考核指標(biāo)，堅持履行安全管理的四項基本原則，即：安全生產(chǎn)實行行政首長負(fù)責(zé)制的原則；管生產(chǎn)必須管安全的原則；誰主管誰負(fù)責(zé)的原則；安全生產(chǎn)人人有責(zé)的原則。
（2）總體推進總體推進，也是根據(jù)動態(tài)安全管理“全”字的基本特征提出來的。它把工礦企業(yè)的安全生產(chǎn)從系統(tǒng)論的層面給予細(xì)化，明確企業(yè)安全管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)的全部工作和全體員工。也就是說，企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)業(yè)已確定，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中就要緊緊圍繞這個目標(biāo)，腳踏實地、循序漸進地加以實現(xiàn)，安全工作的每一項部署、每一個活動、每一個目標(biāo)都要朝著這個總體目標(biāo)推進，集小安為大安，最終順利實現(xiàn)安全目標(biāo)?？傮w推進的內(nèi)涵是：堅持發(fā)揮企業(yè)安全生產(chǎn)體系的集約功能優(yōu)勢，各方積極配合、齊抓共管、各負(fù)其責(zé)，形成縱向到底、橫向到邊的管理網(wǎng)絡(luò)，為努力實現(xiàn)安全目標(biāo)總體推進。必須指出的是，企業(yè)安全生產(chǎn)體系的建立必須是在科學(xué)合理基礎(chǔ)上的優(yōu)化組合。如在一個企業(yè)中，企業(yè)安全生產(chǎn)委員會是權(quán)威的安全決策機構(gòu)，安全管理部門是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和監(jiān)督機構(gòu)，機動部門是設(shè)備安全綜合管理機構(gòu)，生產(chǎn)技術(shù)部門是工藝安全管理機構(gòu)等。這樣就形成了“對上參謀，對下監(jiān)督，中層協(xié)調(diào)，全面管理”的集約功能優(yōu)勢。
（3）全程跟蹤全程跟蹤，是從動態(tài)安全管理貫穿于企業(yè)生產(chǎn)全過程的基本特點出發(fā)，突出“動”字的特點，把企業(yè)安全生產(chǎn)的過程從控制論的層面加以強化，形成以時間和空間構(gòu)成的立體交叉安全控制系統(tǒng)，從而達到全過程跟蹤的目的。為了達到全程安全控制的目的，必須應(yīng)用現(xiàn)代安全科學(xué)理論的方法作為控制手段，包括應(yīng)用科學(xué)的、技術(shù)的、法律的、文化的、情感的方法，以充分適應(yīng)全員、全面、全過程、全方位、全天候“五全”現(xiàn)代安全管理特點。全程跟蹤的核心是“動”?！皠印钡膬?nèi)涵是豐富的，如自動，是說職工為了安全生產(chǎn)自己自覺地動起來，把保障安全生產(chǎn)變成自己的自覺行動；互動，是說職工之間互相動起來，大家共同關(guān)心安全生產(chǎn)，你出主意，我想辦法，群策群力，把隱患、事故消滅在萌芽狀態(tài)；共動，是說企業(yè)各階層，上下之間、左右之間、直接與間接之間共同動起來，圍繞既定的安全目標(biāo)上下聯(lián)動，左右互動，以保障安全為切入點，以消滅事故為出發(fā)點，以提高效益為落腳點，促進企業(yè)的健康發(fā)展。
（4）科學(xué)運作科學(xué)運作，是從動態(tài)安全管理融會于現(xiàn)代安全管理的手段和方法的特征出發(fā)，也是突出“動”字的特點，把企業(yè)安全生產(chǎn)的過程從信息論的層面加以泛化，多方收集運用安全科學(xué)、技術(shù)、理論和實踐方面的信息，有針對性地結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)的特點，進行科學(xué)運作。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，作為保護生產(chǎn)力的安全技術(shù)也是第一生產(chǎn)力，并且能在整個科學(xué)技術(shù)體系中發(fā)揮基石的作用。這是因為安全科學(xué)技術(shù)具有如下特點：一是真理性。安全科學(xué)技術(shù)是人們對客觀世界發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識結(jié)晶，也是人們追求真理的不竭進程。安全科學(xué)技術(shù)不承認(rèn)真理以外的任何權(quán)威、偶像或教條，它總是直面現(xiàn)實，力求符合客觀實際。二是開拓性。對客觀世界的認(rèn)識是一個無限發(fā)展的過程，因此，安全科學(xué)技術(shù)不承認(rèn)終結(jié)的絕對的真理，開拓、創(chuàng)新是安全科學(xué)技術(shù)自身的生命。在動態(tài)安全管理中，在利用安全科學(xué)技術(shù)運作中，總是不斷開拓新的疆界，利用已知創(chuàng)造新知，在此過程中以安全科學(xué)技術(shù)的知識、方法、思想不斷豐富完善職工的安全世界觀，并產(chǎn)生新的安全價值觀。三是人文性。安全科學(xué)理論、技術(shù)知識的使用價值在企業(yè)動態(tài)安全管理中本身蘊含了強烈的人文關(guān)懷，安全科學(xué)技術(shù)工作者在動態(tài)安全管理中常常表現(xiàn)出強烈的人格力量，安全科學(xué)技術(shù)既是人為的又是為人的，所以安全科學(xué)技術(shù)與人生價值必然存在千絲萬縷的聯(lián)系。利用安全科學(xué)技術(shù)，在動態(tài)安全管理中進行科學(xué)運作是事半功倍的。如安全教育，利用現(xiàn)代信息技術(shù)中多媒體電化教育；安全檢查，利用安全檢查表；事故樹分析，利用數(shù)理統(tǒng)計原理、因果分析圖、故障樹分析、事件樹分析；安全檢修，利用危險度預(yù)測、安全評價等，都是在動態(tài)安全管理中科學(xué)運作的具體體現(xiàn)。
3 動態(tài)安全管理的實施
（1）全力控制人的行為生產(chǎn)中最活躍的因素是人，而人的行為又決定于人的思維觀念，即思維意識。因此，從人的動態(tài)思維出發(fā)，以轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S導(dǎo)向為手段，從而達到控制人的行為，作為動態(tài)安全管理的第一要素來考慮。
（2）采用重復(fù)記憶的方法進行宣傳教育實施動態(tài)安全管理，就要用職工身邊發(fā)生的各類事故和親身經(jīng)歷的安全活動以及獲得的各種安全榮譽，采用重復(fù)記憶的方法進行宣傳教育。一方面吸取安全生產(chǎn)中失誤的教訓(xùn)，做到警鐘長鳴；另一方面總結(jié)安全生產(chǎn)中的成功經(jīng)驗，使職工增強自豪感，提高安全生產(chǎn)積極性。
（3）嚴(yán)肅對事故的處理，實行責(zé)任追究貫徹“責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真落實安全責(zé)任，是動態(tài)安全管理的重中之重。在一個企業(yè)，安全生產(chǎn)責(zé)任制是嚴(yán)肅事故處理的重要依據(jù)，因此，推行“一崗一責(zé)，人人有責(zé)”的責(zé)任制，是責(zé)任追究的必然。要對發(fā)生事故的單位和個人堅持“四不放過”的原則，做到“事故原因一清二楚，事故處理不講感情，事故教訓(xùn)銘心刻骨，事故整改舉一反三”。
（4）安全檢查是動態(tài)安全管理的有效手段實踐證明，企業(yè)經(jīng)常開展各種形式的安全檢查，是發(fā)現(xiàn)隱患、消滅事故的有效手段。在安全檢查中要做到：重深入，求創(chuàng)新，倡自為，謀立人。重深入，就是深入基層、現(xiàn)場、崗位，扎實進行工作，不能走馬觀花，更不能遙控指揮；求創(chuàng)新，就是走出安全檢查新路子，開創(chuàng)安全檢查新辦法，樹立安全檢查新思想；倡自為，就是讓檢查人員有所作為，能解決實際問題，做到“有為才能有位”；謀立人，就是提高認(rèn)識、提高水準(zhǔn)、提高素質(zhì)，使職工歡迎檢查、熱愛檢查、喜歡檢查，進而形成安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣，深刻理解“要我安全是愛護，我要安全是覺悟”。
（5）開展多種形式的安全活動在企業(yè)動態(tài)安全管理中，開展多種形式的安全活動是必要的。隨著時空的變化，一段時間內(nèi)集中開展一項安全活動，是保證安全生產(chǎn)順利進行的載體。如開展持證上崗制度，能有效杜絕安全技能差的人員從事專業(yè)性強的作業(yè)；開展設(shè)備包機制，能將設(shè)備的安全運行托付給設(shè)備責(zé)任人；開展巡檢掛牌制，能使整個運行過程處于有效的控制中；開展班前安全講話、班中安全操作、班后安全講評活動，能使班組安全生產(chǎn)落到實處；開展安全抵押承包，能把經(jīng)濟利益同安全生產(chǎn)掛起鉤來，形成安全生產(chǎn)利益共同體；開展安全技術(shù)比武，能迅速提高員工的安全技能；開展互保對子活動，能規(guī)范后進職工的安全行為；開展安全明星活動，評選出“安全明星班組”、“安全明星個人”，能形成比學(xué)趕幫超的安全氛圍，這些都是動態(tài)安全管理的實施辦法。
（6）大力弘揚安全文化安全文化是企業(yè)物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的總和。在動態(tài)安全管理中要大力弘揚安全文化，著重解決員工的安全思想和安全認(rèn)識問題。通過“安全在我心中”演講、“安全知識競賽”、“安全理論研究”、“安全教訓(xùn)交流”等寓教于樂的活動，把動態(tài)安全管理提高到文化的高度來實施。這樣，把職工作為安全文化的創(chuàng)造者、承擔(dān)者、傳播者、使用者，使職工掌握先進的安全文化，并使之成為一種生產(chǎn)力和競爭力，企業(yè)的安全生產(chǎn)才能健康、安穩(wěn)地發(fā)展下去。
4.班組在動態(tài)安全管理中的控制方法
動態(tài)安全管理首先就是要發(fā)現(xiàn)、鑒別、判明可能導(dǎo)致災(zāi)害事故發(fā)生的各種因素，尤其是事故隱患，并積極消除和控制這些危險。這就是通常所說的超前控制和超前預(yù)防。超前預(yù)防就是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的安全管理方法和工程技術(shù)對生產(chǎn)的全過程系統(tǒng)地、全面地進行事前分析，判斷出各種危險性因素，并對可能產(chǎn)生或發(fā)展成事故的因素給予科學(xué)的驗證和預(yù)報，找出最佳的預(yù)防措施，解決或制止事故的發(fā)生和發(fā)展，使生產(chǎn)處于安穩(wěn)狀態(tài)，從而達到班組安全生產(chǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。班組在動態(tài)安全管理中要采取制度控制、作業(yè)控制、重點控制、跟蹤控制和群防控制的方法，這些方法已被實踐證明是行之有效的。
（1）制度控制動態(tài)安全管理必須有一套嚴(yán)密完備的規(guī)章制度做保證。當(dāng)前，企業(yè)傷亡事故多的重要原因之一在于現(xiàn)行的規(guī)章制度不完善、不健全。要對班組實行動態(tài)安全管理，就要在不斷完善和充實規(guī)章制度上下功夫，建立一套符合本企業(yè)特點的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，使安全生產(chǎn)管理向科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。執(zhí)行制度要嚴(yán)在貫徹上、嚴(yán)在動態(tài)管理上、嚴(yán)在事故發(fā)生前，使規(guī)章制度起到安全生產(chǎn)的導(dǎo)向作用。
（2）作業(yè)控制據(jù)數(shù)理統(tǒng)計，大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中或作業(yè)現(xiàn)場，因此，作業(yè)控制是安全生產(chǎn)動態(tài)管理的重要方面。作業(yè)控制就是經(jīng)常分析作業(yè)工序中的危險因素，有針對性地采取控制對策，按班、按日檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。這也是常說的過程安全控制。作業(yè)控制最有效的方法，是依據(jù)工作性質(zhì)的不安全狀態(tài)和信息反饋的因素對安全檢查的對象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)，確定安全檢查項目，再把檢查項目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每班對照檢查，檢查有規(guī)律、檢查項目全、內(nèi)容底數(shù)清、問題責(zé)任明、整改落實快，從而達到安全作業(yè)的目的。
（3）重點控制重點就是危險源（點），如有毒有害作業(yè)場所、易燃易爆生產(chǎn)場所、立體交叉作業(yè)場所、高處作業(yè)和其他特種作業(yè)等。對于重點場所，要配備各種醒目的安全標(biāo)志，做到“有眼必有蓋，有邊必有欄，有空必有網(wǎng)，有線必有桿”。
（4）跟蹤控制就是按照事故“四不放過’的原則，對已發(fā)生的事故和出現(xiàn)的事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制，從事故和事故苗頭中尋找失控點，制定控制對策，杜絕類似事故的發(fā)生。
（5）群防控制班組實施動態(tài)安全生產(chǎn)管理意味著管理密度的增加，也就是實行集約管理、精細(xì)管理。工作量顯著增大，只靠少數(shù)幾個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須采取宏觀控制和微觀控制相結(jié)合、專業(yè)管理和職工自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁安全生產(chǎn)積極性。班組崗位的工人是企業(yè)的主人，是企業(yè)安全生產(chǎn)的實踐者，班組廣大職工行動起來，在生產(chǎn)作業(yè)過程中做到個人不違章、崗位無隱患、過程無危險，才能實現(xiàn)班組乃至整個企業(yè)的安全生產(chǎn)。
書寫經(jīng)驗40人覺得有用
班組安全管理中的動態(tài)安全管理其實是個挺復(fù)雜的事，得從實際出發(fā)，結(jié)合具體情況來弄。咱們先說說這動態(tài)安全管理，它可不是靜止不動的那種管理方式，而是隨著情況變化隨時調(diào)整的。比如，班組里的設(shè)備更新了，那相應(yīng)的安全措施也得跟著改一改，不然老一套可能就不管用了。
有些時候，班組長會覺得制定個固定的安全流程就夠了，但這其實有點片面。班組成員的工作環(huán)境不一樣，每個人的操作習(xí)慣也不一樣，所以光靠一個固定流程很難面面俱到。最好是能定期組織大家開個小會，討論下最近遇到的新情況，看看有沒有新的風(fēng)險點冒出來。當(dāng)然，開會的時候也別光顧著說，得讓大家都能參與進來，這樣提出來的建議才更有針對性。
在做動態(tài)安全管理的時候，得注意觀察現(xiàn)場的情況。有時候班組里的新人剛來，對工作流程還不太熟，這時候就得特別留意他們的操作，防止他們因為不懂規(guī)矩而出了岔子。另外，班組長還得多留個心眼，比如看到某個設(shè)備運行時有點異常聲音，就要及時找人檢查一下，別等到出了大問題才后悔。
有時候，班組長在安排任務(wù)的時候，可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)。比如安排某項任務(wù)時，只交代了大概的要求，沒具體說到注意事項，這就容易讓員工在執(zhí)行過程中出現(xiàn)問題。所以，每次布置任務(wù)前，最好能詳細(xì)地講清楚，包括安全方面的細(xì)節(jié)，這樣才能減少意外發(fā)生。
班組的安全培訓(xùn)也不能落下。有些人覺得培訓(xùn)就是走個過場，其實不然。通過培訓(xùn)能讓大家對安全的重要性有更深的認(rèn)識，也能學(xué)到不少實用的知識。不過，培訓(xùn)的內(nèi)容得跟實際情況掛鉤，不能搞那些脫離實際的東西。要是培訓(xùn)的內(nèi)容總是停留在理論層面，員工們聽了也記不住，那就白費力氣了。
班組里的安全檢查也是個重要環(huán)節(jié)。不能只在上級檢查的時候才想起來搞一次全面排查，平時也得時不時地自查一下。查的時候要仔細(xì)點，不能馬馬虎虎應(yīng)付了事。有時候，班組長可能覺得某處看起來沒什么問題，就懶得去檢查了，但其實隱患往往就藏在那些不起眼的地方呢。
【第6篇】班組安全建設(shè)管理辦法怎么寫1550字
1目的
為落實班組安全管理工作、形成班組安全管理良好氛圍、建立班組安全管理的長效機制。
2適用范圍
制造管理部各車間生產(chǎn)班組。
3內(nèi)容與要求
3.1班前一巡檢
3.1.1檢查形式
班前安全巡檢為全員檢查，班前會開完后所有員工必須參與安全檢查，安全檢查時間為1~3分鐘。
3.1.2檢查內(nèi)容
安全檢查內(nèi)容主要從人、機、料、法、環(huán)五個方面進行檢查，具體見如下表格。
檢查因素
產(chǎn)生偏差原因
檢查細(xì)則
備 注
人
培訓(xùn)、防護、身體、精神原因
①勞動防護用品穿戴情況
②身體狀況、精神狀態(tài)
機
正常、異常、緊急狀態(tài)下的噪聲、失控等
①機械系統(tǒng)是否正常
②電器系統(tǒng)是否正常
料
毒性、易燃性、腐蝕性、放射性、感染性
①物料是否存在毒性、易燃性、腐蝕性、放射性、感染性
法
方法不當(dāng)、操作不當(dāng)
安全技術(shù)操作規(guī)程是否熟知
環(huán)
通道、通風(fēng)、光線、溫度、物料
①各種通道是否暢通
②通風(fēng)是否良好
③光線是否充足
④工作溫度是否正常
⑤物料、產(chǎn)品堆放是否安全
3.1.3考核辦法
安全巡檢完畢員工必須向班長匯報異常情況，班長可以根據(jù)員工對待安全的態(tài)度作為工資發(fā)放的考核依據(jù)。
3.2每周一例檢
3.2.1檢查形式
安全周例檢由調(diào)度、班長組織，檢查時間自定。
3.2.2檢查內(nèi)容
安全檢查內(nèi)容按照《班組安全管理》臺帳中安全檢查表中內(nèi)容進行，也可以參考班組危險源辨識臺帳進行檢查。
3.2.3考核辦法
安全檢查工作考核通過月度評比進行考核，具體見3.5。
3.3半月一培訓(xùn)
3.2.1培訓(xùn)對象
a)班組長
班組長安全培訓(xùn)由車間組織進行，一月一次。
b)員工
①車間級安全培訓(xùn):車間級安全培訓(xùn)由車間組織進行，一月一次。
②班組級安全培訓(xùn):班組級安全培訓(xùn)由班組長組織進行，半月一次。
3.2.2培訓(xùn)內(nèi)容
a)班組長安全培訓(xùn)內(nèi)容
①安全管理能力提升培訓(xùn)
②安全法律法規(guī)知識培訓(xùn)
③安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)
④ 事故案例及其他內(nèi)容培訓(xùn)
b)員工安全培訓(xùn)內(nèi)容
員工安全培訓(xùn)的目的主要使其掌握崗位安全操作規(guī)程，生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動防護用品的性能及正確使用方法;目的在于提高員工安全意識、掌握一定的安全技能。
①班組危險源及特點。重點介紹本班組生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、安全設(shè)施、交待本班組的重要危險源、環(huán)境因素。
②安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任。重點突出在思想上要處處時時重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，不違章，愛護和正確使用機器設(shè)備和工具。
③文明生產(chǎn)的要求。工作場地要保持整潔，通道暢通，物件堆放整齊，實現(xiàn)文明生產(chǎn)、做到工完料盡場地清。
④實際操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗的工人進行操作示范，邊示范、邊講解，重點講解安全操作要領(lǐng)，對本班組歷年發(fā)生的工傷及重大未遂事故案例加以說明。
3.2.3考核辦法
安全培訓(xùn)工作通過月度評比進行考核，具體見3.5。
3.4半月一活動
3.4.1活動形式內(nèi)容
a)車間布置主題方式
車間可根據(jù)每個班組實際情況布置各類安全活動，可通過召開會議、觀看展覽、安全改善、危險源辨識等方式實現(xiàn)，一月一次。
b)班組自行組織方式
各班組每月還必須自行組織一次安全活動。
3.4.2考核辦法
安全活動考核通過月度評比進行考核，具體見3.5。
3.5一月一評比
各車間每月評出一個優(yōu)秀安全班組，三個月連續(xù)被評為優(yōu)秀班組的班組對班長給予獎勵(數(shù)量由車間定);每月評出安全管理標(biāo)兵若干，并給予獎勵。
3.5.1優(yōu)秀安全班組評定
優(yōu)秀安全班組由車間評定，評定細(xì)則見下表。
表1:優(yōu)秀安全班組評定表
評比項目
分 值
評定標(biāo)準(zhǔn)
實際得分
安全檢查
20
少檢查記錄扣5分/次
安全培訓(xùn)
20
少一次培訓(xùn)扣5分/次
安全活動
10
少一次活動扣5分/次
現(xiàn)場管理
20
現(xiàn)場違章違規(guī)扣2分/人
安全管理臺帳
10
安全臺帳記錄不合格扣2分/處
協(xié)作服務(wù)意識
20
工作不及時反饋扣2分/次
員工協(xié)作服務(wù)態(tài)度不行扣10分/次
安全事故
否決項
發(fā)生一起安全事故不參加評比
3.5.2安全管理標(biāo)兵
安全管理標(biāo)兵由班長推薦在安全生產(chǎn)方面具有模范帶頭作用的員工為侯選人并寫好推薦材料，車間進行審核，然后公布。
書寫經(jīng)驗72人覺得有用
說起寫班組安全建設(shè)管理辦法，得先搞清楚到底是什么。簡單來說，它就是個指導(dǎo)文件，告訴大伙兒怎么把班組的安全工作做好。不過，寫可不是隨便找個模板照搬就行，得結(jié)合實際情況。
一開始得弄明白咱們班組的情況，比如有多少人，從事什么工作，都有哪些潛在風(fēng)險。比如，要是做電焊的，那防火措施就特別重要；要是搞化工的，那防毒面具、通風(fēng)設(shè)備這些就得重點考慮。這一步很重要，就像蓋房子前得先打好地基一樣。
接著，得把規(guī)章制度列出來。規(guī)章制度不能太復(fù)雜，不然大家記不住。最好是能一句話說清楚的事，像“進入車間必須戴安全帽”，這樣的規(guī)矩簡單明了。不過這里有個小問題，有些規(guī)矩寫得太模糊，比如“作業(yè)時要注意安全”，這種話等于沒說，沒什么實際意義。
然后就是培訓(xùn)啦。培訓(xùn)不是走過場，得真刀真槍地干?？梢远ㄆ诟阊菥?，讓大家熟悉各種緊急情況下的應(yīng)對方法。比如火災(zāi)逃生路線圖，最好能讓每個人都熟悉，這樣萬一真遇到事，不至于慌了手腳。不過有時候，培訓(xùn)資料可能準(zhǔn)備得不太充分，像是消防器材的使用步驟說得模棱兩可，這就不太好。
小編友情提醒：
還得有檢查機制。定期檢查安全設(shè)施是不是完好，比如滅火器有沒有過期，電線接頭處是否裸露之類。檢查的時候，最好能有個記錄本，把每次檢查的結(jié)果都記下來。不過有時候，檢查人員可能因為趕時間，就把檢查結(jié)果草草填上去，這樣就失去了檢查的意義。
