【第1篇】研究報告格式怎么寫怎么寫1400字
課題研究報告格式
說明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據(jù)實際情況撰寫。
一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數(shù)不宜過長。
二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。
三、引言（或前言、問題的提出）。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。
內(nèi)容包括：1、提出研究的問題；2、介紹研究的背景；3、指出研究的目的；4、闡明研究的假設；
5、說明研究的意義。
四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實驗研究法為例，其內(nèi)容應包括： 1 、研究的對象及其取樣；2、儀器設備的應用；3、相關因素和無關因素的控制；4、操作程序與方法；5、操作性概念的界定；6、研究結果的統(tǒng)計方法。
五、研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。其內(nèi)容：1、用不同形式表達研究結果（如圖、表）；2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；3、分析結果。
六、討論（或小結）。這也是研究報告的主體部分。其內(nèi)容：1、本課題研究方法的科學性；2、本課題研究結果的可靠性；3、本研究成果的價值；4、本課題目前研究的局限性；5、進一步研究的建議。
七、結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內(nèi)容：1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；2、研究結果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設；3、指出要進一步研究的問題。
八、參考文獻。
九 、附錄。如調(diào)查表、測量結果表等。
課題研究報告撰寫的基本要求
一、標題
可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來排列，上空2—3行，下空1—2行。
二、署名
接標題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個“﹡”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號相呼應。加注時要標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員（顧問）姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。
三、內(nèi)容摘要和關鍵詞
內(nèi)容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號，變體字。
關鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”，其中“關鍵詞”也用中括號，變體字。
四、正文
正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面：
1、問題的提出⑴是揭示問題或困難；⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關鍵概念的界定。
2、課題研究目標 目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。
3、課題研究的思路與框架
這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。
4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開。
5、研究結果的分析與討論
結果是根據(jù)研究過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進行整理后展示的客觀事實，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結果可用圖直觀表達，也可用文字簡要說明。
五、結論
這是整個研究過程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經(jīng)過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結論指出研究結果說明了什么，今后應怎樣辦等。
六、存在的問題與后續(xù)的研究
七、報告落筆的時間：
一般放在正文右下方。
參考資料的基本格式
精選寫報告經(jīng)驗177人覺得有用
研究報告的格式到底怎么弄？其實挺復雜的，要是沒點經(jīng)驗的話，真容易搞砸。開頭部分得把背景說清楚，不然人家看了半天不知道你在研究什么。比如說你要研究某個產(chǎn)品的市場情況，那得先介紹這個產(chǎn)品的大環(huán)境，還有它在市場上占的位置。這部分不用太長，但得讓人明白你的方向。
接著就是方法部分了，這是關鍵。用什么手段去收集數(shù)據(jù)，用什么工具分析結果，這些都得交代明白。比如你是做問卷調(diào)查，那就得說明問卷設計的過程，問了哪些問題，樣本是怎么選的。要是做實驗，就得詳細寫清楚實驗條件，控制變量什么的。這里有個小地方要注意，有時候可能會因為疏忽漏掉一些細節(jié)，這就麻煩了，審稿人會問你為什么不提。
然后就是結果展示環(huán)節(jié)，這是最直觀的部分。圖表、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計結果什么的，都要放上去。不過放的時候得有條理，別一股腦全倒出來，這樣看著亂糟糟的。最好能結合前面提到的研究目的，把結果分成幾個大塊來說。比如說分成幾個階段的結果對比，或者從不同角度去分析。這里可能就會有點問題，有些人喜歡把所有圖表都堆一塊兒，雖然看起來很全，但其實不好找重點。
討論部分就比較靈活了，主要是解釋結果意味著什么。你可以把結果和之前的研究對比一下，看看有沒有不一樣的地方。要是發(fā)現(xiàn)了一些意外的情況，得好好琢磨下原因。這部分寫的時候容易出現(xiàn)一個毛病，就是說得太寬泛，好像什么都能扯上邊，這樣反而顯得不嚴謹。所以還是得聚焦在核心問題上。
最后就是參考文獻了，這也很重要。引用的資料得保證權威性，不能隨便找個網(wǎng)上的帖子就當依據(jù)。而且格式得統(tǒng)一，有的期刊對格式要求特別嚴格，稍微錯一點就被退回來重改。這部分可能會遇到的問題是，有時候找資料的時候會遺漏重要的文獻，這樣會影響整體的可信度。
寫報告的時候還得注意語言風格，不同的領域有不同的規(guī)矩。像醫(yī)學類的報告就偏正式，用詞得精準，不能含糊其辭。而工程類的可能就相對開放些，允許一定程度上的主觀描述。不管怎么說，保持邏輯清晰是最重要的，別讓人家看了半天還搞不清楚你想表達什么。
【第2篇】小學學生成長個案研究開題報告格式怎么寫1300字
課題研究背景：
帶班多年發(fā)現(xiàn)，班級內(nèi)的單親家庭學生越來越多，這樣的家庭對孩子們的影響還是挺大的，讓我不得不思考這個問題了。隨著改革開放的深入，人的婚姻觀、家庭觀發(fā)生了很大的變化，離婚率越來越高，單親家庭子女日益增多。家庭的破裂、撫養(yǎng)方式的改變、人際關系的變化以及家庭教育的變異，對孩子的健康成長產(chǎn)生了極大的負面影響。對單親家庭孩子的教育問題的研究已到了刻不容緩的地步。
課題研究意義：
據(jù)我在班里調(diào)查，和各班班主任交流，每個班里這樣的孩子還不少呢！所以，就這個問題我想研究一下，看看有什么具體的辦法來幫幫這些孩子，實在不忍心他們長大后一無是處或是人格有缺陷。
這些孩子就學，給了社會、學校，乃至我們教師提出了更高的要求，怎么是這些孩子成為有用的人呢？很多老師發(fā)現(xiàn)，班里的這些孩子生理、心理都在發(fā)生著微妙的變化。很多教師也都逐漸發(fā)現(xiàn)了這類學生出現(xiàn)的新問題。例如，一部分學生長期受到家庭的冷落，在學校消極，不參加集體活動，一副事不關己，高高掛起的的態(tài)度。性格孤僻、灰暗；還有的學生受到家庭暴力的影響，在情緒控制上較為困難，容易沖動，攻擊性強，等等。這些情況，對于學校管理、教師的教學目標實現(xiàn)都提出了問題，如何更好的去幫助單親家庭學生成長，是不可缺少的學校教育組成。
課題名稱的界定和解讀
單親家庭通常指父母離婚的家庭，可是在實際的生活中，單親家庭的范圍應該是更廣泛的。孩子他們每個人的情況都是不同的，有父母離婚的、有父母一方或雙方死亡的、有父母一方或雙方監(jiān)獄服刑或強制戒毒的、有父母在外地打工常年不在身邊的。我本次課題研究的對象主要指小學生中父母離異、父母離世的孩子，他們由于家庭的原因造成了情感、性格等方面的發(fā)展有所缺陷，在學校的活動中也表現(xiàn)出了明顯的不同于他人，造成了他們有自閉、自卑、叛逆等心理問題表現(xiàn)，本次課題研究的方向就是了解這些單親家庭的孩子在小學階段的成長情況，尤其是心理發(fā)展方面。了解單親家庭在孩子們成長中的影響，從而在教學中多關注這些孩子們的成長，給予他們更多的幫助。
課題研究的步驟和舉措
準備階段：xx.6——xx.8
為豐富課題研究時的理論基礎，我在學校圖書室找了許多相關的書籍，如《兒童心理與教育漫談》、《簡明心理學辭典》、《小學教育大全》等，為課題研究工作的開展奠定思想基礎。其次，走訪班主任、家長、任課教師等途徑，了解我校單親家庭中學學生成長現(xiàn)狀，選取六名典型學生為研究對象。并逐步收集其生理、心理、學業(yè)、人際關系的方面資料，因人而異制定研究實施方案。
實施階段：xx.9——xx.4
1、全面了解研究對象，通過家訪、電訪、信訪了解學生家庭情況，做好資料的收集和分析，弄清學生的成長背景，家庭成員，父母的教育態(tài)度，性格特點，興趣愛好等。
2、課間與學生群體聊天，掌握全面的情況，通過平時對他們的觀察以及分析有關的各種資料，形成對他們的情況。
3、與任科教師商討交流輔導意見，爭取各任課老師的幫助，從而保證輔導目的的達成。
4、找一些熱心的同學幫忙，主動接近他，吸引他的注意力。
5、對前期研究過程進行階段總結，形成課題階段性總結報告。
6、反思課題研究前半期的成果與不足，完善后半期的研究方案，適當調(diào)整研究策略。
總結階段：xx年5月
精選寫報告經(jīng)驗164人覺得有用
關于小學學生成長個案研究的開題報告，這其實是個挺細致的工作。這類報告通常需要把研究的目的、背景、方法都交代清楚。開頭部分得先把選題的意義說透，像是為什么選這個學生作為研究對象，是因為他在某個方面表現(xiàn)特別突出還是存在一些需要解決的問題，這一點得講明白。要是沒把原因寫清楚，后面的研究就可能顯得有點突兀。
接著就是文獻綜述了，這部分要查閱相關的資料，看看前人在這個領域做了哪些工作。不過有時候會遇到這樣的情況，翻了很多資料，卻發(fā)現(xiàn)有些關鍵的信息遺漏了，這可能是查找的時候沒注意，也可能是因為那些資料本身就不太完整。所以最好是多找?guī)追葙Y料比對一下，確保信息的準確性。
在確定研究方法的時候，要注意選擇合適的方式去收集數(shù)據(jù)。比如觀察法、訪談法、問卷調(diào)查之類的，得根據(jù)實際情況來決定。如果用錯了方法，可能會導致數(shù)據(jù)不準確，進而影響整個研究的質量。另外，樣本的選擇也很重要，最好是能代表總體情況的一群人，而不是隨便挑幾個湊數(shù)。
至于報告里的數(shù)據(jù)分析部分，這是體現(xiàn)專業(yè)水平的地方。這里需要用到統(tǒng)計學的知識，通過計算得出結論。但有時候會出現(xiàn)這樣的問題，明明數(shù)據(jù)已經(jīng)算出來了，卻不知道該怎么解釋，這就需要多參考一些案例，看看別人是怎么處理類似問題的。
最后，別忘了把研究的預期成果寫出來。這不僅是給自己的一個目標，也是向別人展示這項研究價值的重要環(huán)節(jié)。當然，實際操作過程中可能會遇到預料之外的情況，這時候就需要靈活調(diào)整計劃了。
【第3篇】2025年地理研究性學習報告格式怎么寫2100字
一、課題的提出
1、概念的界定
從研究性學習的含義看，可以有廣義和狹義兩種理解。從廣義上看，它泛指學生探究問題的學習，是一種學習方式、一種教育理念或策略。它可以滲透于學生學習的所有學科、所有活動之中，主要是指研究性學習方式，當然也包括學科內(nèi)的專題研究活動。從狹義上理解，它是一種專題研究活動，是指學生在教師的指導下，從自身生活和社會生活中選擇并確定研究專題，以類似科學研究的方式主動地獲取知識，應用知識，解決問題的學習活動。無論是學科教學中的研究性學習，還是研究性學習的課程都是為了改變學習以單純接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建一種開放的學習環(huán)境。從研究性學習的目標和特點來看，學科教學中的研究性學習和研究性學習課程兩者基本是一致的。因此本課題所說的“研究性學習”涵蓋了以上的兩項內(nèi)容。
2、課題研究背景及解決問題
地理學科具有綜合性和區(qū)域性的特點，對學生來說是個很有趣、很實用、實踐性很強的學科。由于傳統(tǒng)的教學主要采用灌輸式的教學方式，使學生實踐探索的機會很少，被動地學習使學生對地理失去興趣和信心，更談不上培養(yǎng)學生解決地理問題的能力和創(chuàng)新精神。在這種情況下我們在高中地理教學中實施研究性學習十分有利于調(diào)動學生學習地理的積極性、主動性，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和地理實踐能力。
3、課題研究的價值和意義
價值：地理學科跨文理兩科，涉及的知識范圍廣，實踐性強，尤其人文地理涉及經(jīng)濟發(fā)展的諸多領域，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)、旅游、文化等，培養(yǎng)學生自主探究、自主學習的能力，為學生的全面素質提高和終身學習打下良好基礎。
意義：有利于培養(yǎng)學生參與社會、服務社會、將來造福人類的社會責任感和使命感、通過學生的各種實踐活動和探索學習，培養(yǎng)學生關注社會現(xiàn)實和未來發(fā)展的人文精神。同時，增強老師的全面素質提高。
4、課題目前在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和成果
研究性學習是近幾年興起的一種新型學習方式，它作為一種培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力人才的新型學習模式，在世界范圍內(nèi)受到廣泛的關注。在我國，隨著新一輪基礎教育課程和教材改革的全面推進，以主動探究、建構自己的知識為特色的探究性學習也逐步為大家所認可義務教育課程標準實驗地理教材以新課程和教材改革的精神為指導，設計了大量的研究性活動。目前的研究性學習尚未形成一套完整有效的學習模式，需要我們在今后的實踐中不斷摸索、不斷探討、不斷創(chuàng)新。
5、課題研究目標
使學生由傳統(tǒng)教育的知識點的機械記憶、淺層理解和簡單應用，發(fā)展為具有知識綜合運用能力和解決問題的能力，加深學生對地理學科的理解和熱愛，全面提高學生素質，為學生將來關注社會、服務于社會打下基礎。
提高教師的改革創(chuàng)新意識，適應當前教育體制改革的要求。
使地理課堂教學與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，為實踐服務。使學生關注社會熱點，關注國家建設，關注家鄉(xiāng)的發(fā)展。
二、課題研究的方法
實驗法、實地考察法、問卷調(diào)查法、上網(wǎng)查詢法
三、課題研究的過程
第一階段：準備階段（04年11月）
學習理論：廣泛搜集并學習了研究性學習方面的有關資料，提高教師對研究性學習的認識，轉變觀念，提高教師科研素質。
設計方案；每月召開一至兩次會議共同研究探討課題的實施情況，學習相關的理論知識，互相交流學習體會，明確分工，各負其職，考慮到高中教學的實際情況，鑒于目前處于研究性學習的探索階段，先在高一、高二年級試行。高三教師積極參與。
第二階段：實施階段（04年12月—05年5月）
具體任務：
1、挖掘、編寫出地理學科教材中的有關研究性學習的素材和信息；
2、組織相關教師上好研究性學習研討課并撰寫出地理教學中實施研究性學習的教案；
3、撰寫研究性學習論文、體會，學生做研究性學習作業(yè)。
4、撰寫地理課實施研究性學習的評價報告。
第三階段：總結階段（05年6月）
以會議的形式對課題進行全面總結，形成成果，申報驗收
四、研究成果
1、整理形成了高中地理教材研究性學習素材和信息
由曲秀麗、楊桂玲、車穎、王崴、于曉坤、冷天崖、楊蕊老師等分別負責搜集了高中地理第一單元、第二單元、第三單元、第四單元、第五單元、第六單元、第七單元、第八單元的研究性學習素材和信息。
2、整理形成了學生研究性學習作業(yè)。
由王崴老師搜集和整理了學生的研究性學習作業(yè)。
3、整理各種研究報告、論文
本課題組負責人曲秀麗老師撰寫了研究性學習結題報告，于曉坤和冷天崖老師分別撰寫了淺議中學地理研究性學習活動中教師的作用等研究論文。
4、整理形成了研究性學習課教案王崴老師上了地理研究性學習匯報課— “丹東七日游”，組織學生進行了“全球變暖是否與人類活動有關”的地理研究性學習辯論會，并撰寫了研究性學習教案。探討和摸索了課堂教學中的研究性學習的教學模式 。
5、整理形成了學生研究性學習課題論文。
6、由楊桂玲老師整理和形成了課題組例會的紀錄。
五、課題研究的結論
高中地理教學實施研究性學習的探索與實踐研究，提高了教師的改革創(chuàng)新意識，發(fā)展了學生的知識綜合運用能力和解決問題的能力，加深學生對地理學科的理解和熱愛，全面提高學生素質，為學生將來關注社會、服務于社會打下基礎。
六、課題研究參考資料
《高中地理研究性學習》 主編 周益新 龍門書局出版 2025年1月
精選寫報告經(jīng)驗3人覺得有用
關于2025年地理研究性學習報告的格式，其實也沒什么特別的規(guī)矩，但要是想寫得像樣點，得花點心思。開頭部分最好能有個背景介紹，比如為什么要做這個研究，這跟咱們平時學的知識有點什么關系之類的。這部分不用太復雜，簡單說下目的就行，別寫得太啰嗦，不然讀者看了頭大。
接著就是正文了。這部分最重要的是把收集到的數(shù)據(jù)整理好，圖表什么的都得標清楚，這樣看起來直觀。不過有時候表格多了也麻煩，記得配點簡短的分析，不然一堆數(shù)字擺那兒，人家看不明白。還有，引用別人的觀點時得標明出處，這很重要，不然會顯得不太專業(yè)。不過有時候寫著寫著可能會忘記標注，這點要注意。
另外，報告里有些地方需要點專業(yè)術語，但別用太多，不然普通人看著費勁。比如，“地形抬升作用”這種說法就挺好，比那些拗口的大詞更容易懂。不過偶爾也會不小心用錯詞，像把“侵蝕”寫成“腐蝕”，雖然意思差不多，但還是得小心點。
結尾部分可以談談自己的看法，但別太絕對化，留點余地比較好。比如可以說“從目前的研究來看，這種現(xiàn)象可能與氣候有關”，而不是直接下定論說“肯定是這樣”。不過有時候寫到興奮處，可能會忍不住說得太肯定，這也是需要注意的地方。
最后，檢查的時候得仔細點，特別是那些數(shù)字和引用的部分。有時候忙起來容易漏掉一些小細節(jié)，像忘了核對某組數(shù)據(jù)來源，或者某個標點符號沒打對。不過這些問題只要認真檢查就能避免。
【第4篇】行業(yè)研究報告格式怎么寫1850字
行業(yè)研究報告格式
第一章xxx行業(yè)發(fā)展概況
第一節(jié)xxx行業(yè)概況
一、xxx行業(yè)產(chǎn)品鏈及產(chǎn)業(yè)鏈構成
二、xxx行業(yè)發(fā)展歷程及當前發(fā)展階段
三、2025年xxx行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
四、xxx行業(yè)技術發(fā)展水平
五、行業(yè)經(jīng)營模式
第二節(jié)xxx行業(yè)競爭格局
第三節(jié)xxx行業(yè)相關政策與監(jiān)管機制
一、產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)規(guī)范
二、行業(yè)監(jiān)管體制
第四節(jié)xxx行業(yè)利潤水平變化
一、xxx行業(yè)利潤變化統(tǒng)計
二、引起xxx行業(yè)利潤變化的原因
第五節(jié)影響xxx行業(yè)發(fā)展的主要因素
第六節(jié)xxx行業(yè)競爭環(huán)境的swot分析
第二章xxx行業(yè)產(chǎn)品市場分析
第一節(jié)2008—2025年xxx行業(yè)細分產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計
第二節(jié)2008—2025年xxx行業(yè)細分產(chǎn)品市場容量統(tǒng)計
第三節(jié)2008—2025年我國xxx行業(yè)產(chǎn)品結構變化
第四節(jié)2008—2025年我國xxx行業(yè)產(chǎn)品價格變化
第五節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量預測
第六節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)產(chǎn)品市場容量預測
第七節(jié)xxx行業(yè)產(chǎn)品市場客戶群消費調(diào)查
一、客戶群分類分析
二、品牌排名
三、客戶關注點調(diào)查
第三章2008-2025年xxx行業(yè)供需情況及預測
第一節(jié)2008-2025年xxx行業(yè)生產(chǎn)能力分析
第二節(jié)2008-2025年xxx行業(yè)產(chǎn)量及其增長速度分析
第三節(jié)2025年xxx行業(yè)地區(qū)結構分析
第四節(jié)2008-2025年xxx行業(yè)需求情況分析
一、2008-2025年xxx行業(yè)需求總量
二、2025年xxx行業(yè)需求結構變化
第五節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)供需預測
一、xxx行業(yè)供給總量預測
二、xxx行業(yè)生產(chǎn)能力預測
三、xxx行業(yè)需求總量預測
第四節(jié)產(chǎn)品下游各需求領域需求特點
第五節(jié)中國xxx供需狀況預測
第六節(jié)國內(nèi)市場生產(chǎn)與消費格局預測
第四章xxx行業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展
第一節(jié)xxx行業(yè)上游行業(yè)發(fā)展概況
一、發(fā)展概況
二、2025年行業(yè)運行情況
三、發(fā)展趨勢
四、政策環(huán)境
五、對xxx行業(yè)的.影響
第二節(jié)xxx行業(yè)下游行業(yè)發(fā)展概況
一、發(fā)展概況
二、2025年行業(yè)運行情況
三、發(fā)展趨勢
四、政策環(huán)境
五、對xxx行業(yè)的影響
第五章xxx行業(yè)商業(yè)模式研究
第一節(jié)xxx行業(yè)營銷模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第二節(jié)xxx行業(yè)研發(fā)模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第三節(jié)xxx行業(yè)盈利模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第四節(jié)xxx行業(yè)生產(chǎn)模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第五節(jié)xxx企業(yè)發(fā)展模式
一、典型模式
二、標桿企業(yè)分析
第六章xxx行業(yè)國內(nèi)企業(yè)專項調(diào)查
第一節(jié)xxx行業(yè)典型企業(yè)一
一、企業(yè)介紹
二、2008—2025年經(jīng)營統(tǒng)計數(shù)據(jù)(產(chǎn)量、收入、利潤等)
三、企業(yè)投資動態(tài)
第二節(jié)xxx行業(yè)典型企業(yè)一
一、企業(yè)介紹
二、2008—2025年經(jīng)營統(tǒng)計數(shù)據(jù)
第三節(jié)xxx行業(yè)典型企業(yè)一
一、企業(yè)介紹
二、2008—2025年經(jīng)營統(tǒng)計數(shù)據(jù)
三、企業(yè)投資動態(tài) ……
第n節(jié)xxx行業(yè)典型企業(yè)n
一、企業(yè)介紹
二、2008—2025年經(jīng)營統(tǒng)計數(shù)據(jù)
三、企業(yè)投資動態(tài)
第七章xxx行情走勢及影響要素分析
第一節(jié)2025年中國xxx行情走勢回顧
第二節(jié)中國xxx當前市場行情分析
第三節(jié)影響xxx市場行情的要素
第四節(jié)價格風險規(guī)避策略研究
第五節(jié)2012-2025年中國xxx行情走勢預測
第八章xxx行業(yè)市場競爭分析及預測
第一節(jié)2025年xxx市場競爭格局分析及預測
一、市場集中度分析及預測
二、市場規(guī)模競爭分析及預測
三、市場結構競爭分析及預測
第二節(jié)2025年xxx市場品牌競爭分析及預測
第三節(jié)2025年xxx市場競爭態(tài)勢分析及預測
一、經(jīng)營策略競爭分析及預測
二、技術競爭分析及預測
三、進入退出壁壘分析及預測
1、進入壁壘分析
2、退出壁壘分析
3、進入退出壁壘綜合分析
第九章xxx行業(yè)產(chǎn)品進出口市場分析
第一節(jié)xxx行業(yè)進出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計
一、xxx行業(yè)進口量值數(shù)據(jù)
二、xxx行業(yè)出口量值數(shù)據(jù)
第二節(jié)xxx行業(yè)產(chǎn)品進出口區(qū)域格局分析
一、xxx行業(yè)進口區(qū)域格局
二、xxx行業(yè)出口區(qū)域格局
第三節(jié)xxx行業(yè)進出口相關政策
一、我國進出口政策
二、目標國進出口政策
三、企業(yè)投資動態(tài)
1、進口目標國出口政策
2、出口目標國進口政策
第四節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)產(chǎn)品進出口預測
第十章2012-2025年xxx行業(yè)投資機會與風險分析
第一節(jié)2012-2025年中國xxx行業(yè)投資機會分析
第二節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)環(huán)境風險
一、國際經(jīng)濟環(huán)境風險
二、匯率風險
三、宏觀經(jīng)濟風險
第三節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游風險
一、上游行業(yè)風險
二、下游行業(yè)風險
第四節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)市場風險
一、市場供需風險
二、價格風險
三、競爭風險
第十一章xxx行業(yè)投資建議分析
第一節(jié)xxx行業(yè)細分產(chǎn)品產(chǎn)能建設情況
第二節(jié)2008-2025年xxx行業(yè)重點項目分析
第三節(jié)2025年xxx行業(yè)投資環(huán)境分析
第四節(jié)2025年xxx行業(yè)熱點投資區(qū)域
第五節(jié)2012-2025年xxx行業(yè)發(fā)展前景預測
第十二章華訊市場咨詢業(yè)內(nèi)專家對xxx行業(yè)總結及企業(yè)重點客戶管理建議
第一節(jié)xxx行業(yè)企業(yè)問題總結
第二節(jié)xxx企業(yè)應對策略
一、把握國家投資的契機
二、競爭性戰(zhàn)略聯(lián)盟的實施
三、企業(yè)自身應對策略
第三節(jié)xxx市場的重點客戶戰(zhàn)略實施
一、實施重點客戶戰(zhàn)略的必要性
二、合理確立重點客戶
三、對重點客戶的營銷策略
四、強化重點客戶的管理
五、實施重點客戶戰(zhàn)略要重點解決的問題
第四節(jié)xxx項目投資建議
一、技術應用注意事項
二、項目投資注意事項
三、生產(chǎn)開發(fā)注意事項
四、銷售注意事項
精選寫報告經(jīng)驗120人覺得有用
行業(yè)研究報告的格式怎么寫
寫行業(yè)研究報告，開頭得把背景說清楚，不然讀者看不明白。比如這個行業(yè)的現(xiàn)狀是什么樣，發(fā)展到哪一步了，這些問題都要提前交代好。有時候為了方便理解，可以先舉個例子，但例子不能太復雜，不然會分散注意力。這里要注意的是，如果例子選得不好，可能會影響整篇報告的可信度。
接下來就是分析部分，這部分得有數(shù)據(jù)支撐，沒有數(shù)據(jù)就顯得空洞。不過有些數(shù)據(jù)不一定非要最新的，老數(shù)據(jù)只要能說明問題就行。比如某些行業(yè)趨勢，幾年前的數(shù)據(jù)也能反映一些規(guī)律。但有時候也會遇到一個問題，就是找到的數(shù)據(jù)可能不夠全面，這種情況下就要盡量找替代數(shù)據(jù)，不然會讓分析缺少說服力。
然后就是提出建議的部分，這需要結合前面的分析結果。建議不能太籠統(tǒng)，得具體到某個點上去。比如說針對某個市場空白，可以提具體的解決方案。當然，有時候提出的建議可能會因為條件限制而無法完全實現(xiàn)，但這沒關系，重要的是思路要清晰。要是建議部分寫得太模糊，讀者看了也不知道該怎么操作。
還有就是圖表的應用，圖表能讓復雜的信息變得直觀。但用圖表的時候要注意，不能堆砌太多，否則會顯得雜亂無章。如果圖表設計得不好，比如顏色搭配不合理，也會影響閱讀體驗。所以圖表的排版和配色都很關鍵，這直接影響到報告的整體觀感。
最后是參考文獻的羅列，這是體現(xiàn)專業(yè)性的地方。文獻的選擇要有代表性，不能隨便找個資料就放進去。有時候可能會忽略掉一些重要的文獻，這可能是由于查閱資料時不夠細致造成的。文獻的格式也要統(tǒng)一，不然看起來很不專業(yè)。要是文獻格式不一致，會給讀者一種敷衍的感覺。
【第5篇】課題研究總結報告格式怎么寫100字
課題研究總結報告格式
課題研究小組
成立研究小組
根據(jù)前面的問題，在同學之間找一找，和志同道合的貨幣一起來研究
祝：合作愉快！
精選寫報告經(jīng)驗185人覺得有用
課題研究總結報告的格式怎么寫
做課題研究總結報告，得先把框架搭起來。一般開頭要有個基本情況介紹，把研究背景說清楚，為什么要做這個研究，研究目的是什么。這部分要是交代不清，后面的內(nèi)容就顯得沒頭沒尾。
接著就是具體的研究內(nèi)容了。這部分要把研究的過程詳細地描述出來，包括采用了哪些方法，做了哪些實驗，數(shù)據(jù)分析用的是什么手段。這里需要注意的是，描述過程的時候得實事求是，不能夸大其詞。比如用了某種新技術，就得明確指出技術的具體應用情況，不能含糊其辭。
然后就是成果展示部分。這一塊兒要重點突出研究成果，不管是理論上的突破還是實踐中的創(chuàng)新，都得條理清晰地展現(xiàn)出來。要是成果比較多，可以用列表的形式來羅列，這樣看起來會更直觀。不過有時候可能會因為時間緊張，這部分內(nèi)容寫得有點亂，邏輯上不太順暢。
接下來就是討論環(huán)節(jié)。在這里要結合研究結果，分析一下研究過程中遇到的問題以及解決辦法。有些問題可能當時沒想明白，現(xiàn)在回頭看看就能找到答案了。當然，有時候寫到這里可能會忽然想到一些新的思路，忍不住多寫了點，導致偏離主題。
最后就是總結部分了。這一步主要是對整個研究做一個回顧，提煉出主要的收獲和體會。別忘了提到研究的價值所在，這一點很重要。有時候寫總結的時候會陷入一種誤區(qū)，覺得只要把前面的內(nèi)容簡單重復一遍就行，其實這樣就失去了總結的意義。
【第6篇】課題研究開題報告的格式怎么寫1500字
1、課題研究開題報告的格式
《×××》課題，是xx職教中心×××專業(yè)部申報學校的校本教研課題，經(jīng)學校批準，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向學校匯報如下：
一、本課題選題的依據(jù)
寫清本課題研究的長遠意義和現(xiàn)實意義以及該課題研究的迫切性
二、本課題研究的條件
寫清本課題研究的有利條件有哪些：一是寫清背景條件;二是寫清基礎條件(從硬件設施和軟件配套進行說明);
三、本課題研究要解決的問題
四、本課題研究的目標、內(nèi)容
五、本課題研究的方法
一般采用的有問卷法、觀察法、文獻法、行動研究法、比較研究法
六、本課題研究的成果呈現(xiàn)形式
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編
2、公開發(fā)表
七、本課題研究的進度計劃
1、準備階段：什么時間課題申報、收集資料、制訂課題研究計劃、學習相關。
2、實施階段：什么時間開題、執(zhí)行計劃、開展研究、收集、整理課題各項活動的資料、及時提煉成研究成果、上報學校。
3、總結階段：什么時間總結各項研究資料、撰寫結題報告。
八、本課題組成員分工，即組織機構。
2、課題研究開題報告范例：
課題名稱：創(chuàng)新技工院校班級管理方法的研究
開題活動提示：
開題主要研討課題研究的可行性，重在理清思路，確定研究重點和難點，進行研究任務分工。開題活動建議由市級或所在單位科研管理部門負責組織實施，同一批立項課題同時進行，并盡可能邀請相關領域的專家加以指導。
一、開題活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家(課題組外專家應不少于2人)、參與人員等。
2025年1月5日，學校數(shù)控部科研課題開題會隆重舉行。校級課題組成員出席了會議。
會上與會領導、專家對課題進行了評議，大家一致認為，本校3個省級課題分別從師資隊伍建設、人才培養(yǎng)方案、課堂教學組織模式方面進行研究，具有必要性、針對性和創(chuàng)新性，利于解決目前學校的實際問題。3個課題研究方案科學合理，可操作性強，有一定的研究基礎和資料積累，對當前技工院校教育教學創(chuàng)新具有指導意義，研究成果有推廣價值。同時也對課題研究提出了合理化建議，給出了課題需要關注的問題，應更具體、更聚焦、更深入、更系統(tǒng);應結合學校實際工作進行研究，在工作中研究，通過研究指導工作;應更具有輻射帶動作用，要影響帶動校級課題的研究，帶動學校工作水平的整體提高。
與會課題組成員紛紛表示受到了啟發(fā)，明確了方向，達成了共識。課題組成員將進一步研討，優(yōu)化課題方案。
二、開題報告要點：題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進度、預期成果等，要求具體明確、可操作，限3000字左右，(可加頁)。
(一)題目：創(chuàng)新技工院校班級管理方法的研究
(二)內(nèi)容
1、學生自我管理自主發(fā)展的結構形式及評價機制研究
(1)結構形式研究
“縱橫建制，職能并舉;雙線管理，網(wǎng)絡健全;團隊帶頭，組織引導;專項承包，責任具體;合作競爭，自我加壓;自我分析，追求卓越”為基本框架，學生全員、全程、全域參與的自主化管理。
(2)評價機制
①建立班級計劃制定、規(guī)定制定體系
②建立檢查監(jiān)督體系
③建立反饋體系
2、班主任自主管理班級的基本操作模式
⑴、“自主化班主任管理”基本操作模式
①校長：放班級管理權給班主任，總的目標上“管”，而對具體的管理方式則不“管”，改革現(xiàn)行教育實踐中對班主任的管理“統(tǒng)”的過死的機制。
②部主任：根據(jù)學校班級管理的一級目標，建立制定班級管理工作的二級目標體系;放權給班主任以各種方式、策略落實班級管理的目標。
(2)發(fā)展型班主任培養(yǎng)機制
①興趣調(diào)查：建立班主任的人選資源庫
②科學測評：確定班主任的人選資格
③上崗培訓：提高班主任的工作水準
④制定目標：明確班主任的發(fā)展方向
⑤形成機制：提供班主任的成長保障
⑥營造環(huán)境：確保班主任的健康發(fā)展
⑦及時肯定：提高班主任的成長速度
精選寫報告經(jīng)驗177人覺得有用
課題研究開題報告的格式怎么寫
課題研究的開題報告是學術研究的重要環(huán)節(jié)，它既是對研究背景的梳理，也是對未來工作的一個初步規(guī)劃。這類報告通常會涉及研究目的、意義、方法等內(nèi)容，寫得規(guī)范與否直接影響到后續(xù)工作的開展。一般來說，開題報告需要包含幾個關鍵部分，比如題目、摘要、文獻綜述、研究目標和意義、研究方法以及預期成果。
在寫開題報告的時候，首先要確保題目能夠準確反映研究的核心內(nèi)容，既要簡潔又要能吸引人。有時候可能會因為追求簡練而忽略了必要的細節(jié)，這樣就可能讓讀者難以理解研究的具體方向。當然，這并不是說題目越長越好，而是要在兩者間找到平衡點。比如，“基于大數(shù)據(jù)的城市交通優(yōu)化研究”這樣的題目就很清晰，既表明了研究對象——城市交通，也指出了研究手段——大數(shù)據(jù)。
接下來是摘要部分，這部分相當于整個報告的縮影，需要高度概括研究的主要內(nèi)容。摘要不宜過長，一般控制在300字左右即可。這里有個小問題需要注意，有些人在寫摘要時容易把背景介紹寫得太啰嗦，反而影響了摘要應有的精煉性。其實，背景介紹應該放在正文的文獻綜述部分去展開，摘要只需點明研究的問題和目標。
文獻綜述則是展示研究基礎的地方，通過查閱相關資料，了解前人的研究成果有助于明確自己的研究定位。在這個過程中，引用文獻時一定要注意格式統(tǒng)一，雖然不是特別復雜，但格式錯誤會顯得不夠專業(yè)。另外，文獻的選擇也很重要，盡量選擇權威期刊上的文章，這樣能讓評審老師對你研究的可信度更有信心。
關于研究方法這一塊，這是決定報告質量的關鍵因素之一。不同的學科有不同的研究方法，比如社會科學常用問卷調(diào)查法，而理工科則可能側重實驗法。無論采用哪種方法，都要詳細描述其具體步驟，包括數(shù)據(jù)收集、分析工具等，以便他人能夠復制你的研究過程。有時候人們會忽視這一點，認為只要結果正確就行，殊不知過程透明化對于科學研究來說同樣至關重要。
最后談談預期成果，這部分主要是用來說明這項研究能夠解決什么問題，帶來什么樣的社會效益或經(jīng)濟效益。不過，這里有一個容易被忽略的地方，就是很多人喜歡用一些比較空泛的表述，如“本研究將為……領域的發(fā)展做出貢獻”，這種說法雖然沒錯，但如果能結合具體的案例來闡述就更好了。畢竟，抽象的概念總是不如實例來的直觀有力。
