【第1篇】小學(xué)教師優(yōu)秀個人述職報告怎么寫850字
“林花謝了春紅,太匆匆”,轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來,從學(xué)生到教師,此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,也有未來盟動的希望。
扎根教壇,育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)齲視教師為園丁,培育祖國花朵;視教師為渡工,為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶,無私奉獻(xiàn);視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。
勵精圖治,鍥而不舍
自踏上三尺講臺以來,我刻苦鉆研,勤奮努力,不斷提高自身素質(zhì),拓展自身能力。曾多次參加盛市、縣組織的教研會、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此之中,我看到了自己的不足,了解到了與別人的差距,讓我清楚的認(rèn)識到:要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地,唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí),提高自己,盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會需要。為此,我苦練教學(xué)基本功,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),從自身素質(zhì)上下功夫,經(jīng)過幾年的實(shí)踐積累,現(xiàn)在,我能自信的說,我有一口流利的普通話,一手漂亮的三筆字,一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。
春華秋實(shí),初露鋒芒
辛勤的汗水不會白流。由于我的正確指導(dǎo),不少調(diào)皮的學(xué)生也明確了學(xué)習(xí)的目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子,在校是個好學(xué)生,在社會上是個好公民。而我也被多次評為優(yōu)秀班主任。
筆耕不輟,科研促教
教學(xué)幾年中,從未停止過用對點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。我風(fēng)雨兼程,在漫漫的人生上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是學(xué)生;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。
前路漫漫,吾將上下而求索過去已成歷史,來路充滿希望,也布滿荊棘。但我堅信:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!相信通過我的努力,一定會見到絢麗多彩的陽光。
寫報告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
小學(xué)教師個人述職報告該怎么寫?這事兒得從幾個角度去想清楚。頭一件,報告里頭得把教學(xué)工作講明白,比如這一學(xué)年教了哪些課,學(xué)生進(jìn)步了多少,還有課堂上的那些亮點(diǎn),像組織活動啦,設(shè)計課程啦,這些都得提一提。當(dāng)然,還不能忘了講講學(xué)生的成績變化,尤其是那些學(xué)困生,進(jìn)步多大得說清楚。
再一個,就是自己的專業(yè)成長。這幾年參加了什么培訓(xùn),學(xué)到了啥新東西,這都是能體現(xiàn)專業(yè)能力的地方。不過有時候?qū)懙臅r候可能會有點(diǎn)迷糊,像是把“教學(xué)反思”寫成“教學(xué)反應(yīng)”,這種地方得留神。還有,提到參加過的教研活動,記得要把名字寫對,要是寫錯了就不太好看了。
接著說說班級管理的事兒。班主任的工作挺復(fù)雜的,既要管學(xué)習(xí),還得顧著孩子們的生活習(xí)慣。像班里的紀(jì)律情況,有沒有搞什么特色活動,這些都得寫進(jìn)去。不過這里邊有個小麻煩,有時候會把“班級活動”寫成“班級調(diào)動”,雖然意思差不多,但看著就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
再說到跟家長的關(guān)系,這也很重要。這一年里開了幾次家長會,和家長溝通的情況怎么樣,能不能讓家長感受到老師的責(zé)任心,這些都是報告里該有的內(nèi)容??捎袝r候?qū)懙竭@兒,可能會不小心把“家校合作”寫成“家?;印?,雖然不影響理解,但還是要注意下。
最后一點(diǎn),就是對待同事的態(tài)度。在學(xué)校里,大家都是一個團(tuán)隊,互相幫助很重要。這一年里參與了哪些集體活動,跟同事們相處得咋樣,這些也得交代一下。寫的時候別把“團(tuán)結(jié)協(xié)作”寫成“團(tuán)結(jié)合作”,雖然意思差別不大,但總覺得哪里不對勁。
【第2篇】2025小學(xué)教師個人工作述職報告怎么寫1650字
小學(xué)教師個人工作述職報告
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一匯報,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
(一)、思想政治方面
想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復(fù)習(xí)課,我從不上無準(zhǔn)備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力.同時在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。 在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí),我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我都會認(rèn)真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。
在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
在擔(dān)任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
寫報告經(jīng)驗(yàn)115人覺得有用
2025小學(xué)教師個人工作述職報告怎么寫
今年的述職報告得好好準(zhǔn)備一下,畢竟這是對自己一年工作的總結(jié)。報告的內(nèi)容肯定不能太籠統(tǒng),要具體到教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行情況,還有課堂管理的一些細(xì)節(jié)。比如,可以先回顧下學(xué)期初的教學(xué)目標(biāo),看看有沒有完成。如果有些目標(biāo)沒達(dá)到,得分析原因,是備課不夠充分還是學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱。
說到備課,教案寫得怎么樣很重要。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了,寫著寫著又忘了之前的規(guī)劃。這可能是時間安排的問題,也可能是因?yàn)橘Y料搜集得不全面。不過教案還是要詳細(xì)點(diǎn),特別是那些關(guān)鍵知識點(diǎn),最好能設(shè)計幾個不同的講解方式,這樣應(yīng)對不同理解能力的學(xué)生會更靈活些。
課堂上的互動也挺關(guān)鍵的,學(xué)生參與度高不高直接反映了教學(xué)效果。記得有一次公開課,我特意設(shè)計了一些小組討論環(huán)節(jié),結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯,孩子們的積極性被調(diào)動起來了。但也不是每次都能這么順利,有時候?qū)W生提的問題超出預(yù)期,當(dāng)時有點(diǎn)措手不及。不過這也提醒自己平時得多關(guān)注學(xué)生的反饋,及時調(diào)整策略。
除了課堂教學(xué),課外輔導(dǎo)也很重要。尤其是對于成績不太理想的學(xué)生,額外的幫助能讓他們進(jìn)步不少。我有個學(xué)生數(shù)學(xué)一直學(xué)不好,經(jīng)過一段時間一對一輔導(dǎo)后,成績有了明顯提升。其實(shí)輔導(dǎo)并不復(fù)雜,主要是耐心和針對性強(qiáng)一點(diǎn),找到他們的問題所在,然后一點(diǎn)點(diǎn)攻克。
家校溝通也是必不可少的環(huán)節(jié)。通過家長會或者電話聯(lián)系,把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時告知家長,也能更好地配合教育。不過有時候溝通起來也不容易,有的家長可能不太重視,這就需要多花些時間和精力去說服他們。
至于教學(xué)成果,這個可以從學(xué)生的考試成績、作業(yè)完成情況以及參加各類活動的表現(xiàn)等方面來看。當(dāng)然,成績不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),更重要的是看到他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上的變化。比如有些學(xué)生從一開始的懶散變得主動學(xué)習(xí),這種轉(zhuǎn)變才是最值得驕傲的。
【第3篇】小學(xué)教師個人述職報告怎么寫1000字
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著下一代,我要對他們?fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、 做一個思想進(jìn)步的教師。
要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 做一個有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、 做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師個人述職報告范文
寫報告經(jīng)驗(yàn)161人覺得有用
小學(xué)教師個人述職報告怎么寫
做一份好的述職報告,最重要的還是得從自己的工作出發(fā)。平時咱們教學(xué)的時候,每天都有那么多事情要做,有時候可能顧不上記錄細(xì)節(jié),但到寫報告這會兒就得把那些事兒都好好整理出來。比如,你帶了幾個班,每個班的情況不一樣,有的孩子成績進(jìn)步大,有的孩子行為習(xí)慣不太好,這些都是需要提到的。要是只籠統(tǒng)地說自己盡職盡責(zé),這樣的報告就顯得空洞了。
記得去年我?guī)昙壍臅r候,有個學(xué)生叫小明,上課老是走神,作業(yè)也經(jīng)常完不成。后來我找他談了好幾次,了解到他家里情況比較特殊,父母都在外地打工。于是我就特別留意他的表現(xiàn),還專門給他制定了一個學(xué)習(xí)計劃。慢慢地,小明的成績有了起色,期末考試居然考到了全班前十名。這樣的例子在報告里提一下,就能體現(xiàn)你的用心程度。
當(dāng)然,除了具體的事例,還得說說自己在教學(xué)上的想法。比如,今年學(xué)校提倡用多媒體輔助教學(xué),我就試著把一些知識點(diǎn)做成動畫課件,結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們特別感興趣,課堂氣氛也活躍了不少。不過,有時候制作這些課件還挺耗時間的,有時候忙起來就會覺得有點(diǎn)力不從心。但我覺得只要能幫助孩子們更好地理解知識,花再多時間也是值得的。
還有個需要注意的地方就是數(shù)據(jù)。雖然教學(xué)不是單純看分?jǐn)?shù),但成績也是衡量教學(xué)效果的一個重要指標(biāo)。所以每年的期中期末考試成績,最好都能記錄下來。像我們班去年期末語文平均分是八十五點(diǎn)六分,比前年提高了三點(diǎn)二分,這個就可以寫進(jìn)報告里。不過千萬不能光盯著分?jǐn)?shù),還要結(jié)合學(xué)生的綜合能力來看待問題。
有時候?qū)憟蟾嬉矔龅叫┬÷闊?,比如有些?xì)節(jié)想不起來了,這時候可以找同事幫忙回憶一下。有一次我寫報告時,把某次家長會的具體日期弄錯了,后來問了負(fù)責(zé)記錄的那個老師才改正過來。雖然當(dāng)時挺尷尬的,但也提醒自己以后得多留個心眼兒。
最后要說的是態(tài)度問題。報告里頭一定要體現(xiàn)出你對教育工作的熱情和責(zé)任感。比如你可以寫自己如何關(guān)心學(xué)生的生活,如何努力提升自己的專業(yè)水平之類的。其實(shí)說到底,寫報告也是一種自我反思的過程,通過梳理過去一年的工作,可以幫助你更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。
【第4篇】小學(xué)教師個人述職報告樣本怎么寫800字
時間過得真快,20xx—20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作述職總結(jié)如下。
一、思想上
在這一年里我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名*員之后,我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
在這一年里我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動挑起最苦最累的管理學(xué)?;锸车墓ぷ?,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員與教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
述職人:xx
20xx年xx月xx日
寫報告經(jīng)驗(yàn)16人覺得有用
小學(xué)教師個人述職報告的撰寫,說到底還是一個自我總結(jié)的過程,不過這個總結(jié)不能只是簡單地羅列事情,得把工作里的亮點(diǎn)和不足都交代清楚。比如,你在教學(xué)過程中用了什么新方法,學(xué)生反應(yīng)怎么樣,要是效果好,就該詳細(xì)說說具體做法,這樣領(lǐng)導(dǎo)才知道你確實(shí)下了功夫。當(dāng)然,有時候可能有些嘗試沒達(dá)到預(yù)期,也得實(shí)話實(shí)說,畢竟誰都不是一開始就能做得盡善盡美的。
比如我去年教二年級數(shù)學(xué)的時候,就想了個辦法,用生活里的例子來講解應(yīng)用題。當(dāng)時覺得挺不錯的,孩子們也能跟著思路走,但后來發(fā)現(xiàn)有個別孩子理解起來還是有點(diǎn)困難。其實(shí)這也沒啥奇怪的,每個班都有幾個特別的情況嘛。所以我就調(diào)整了一下策略,多花點(diǎn)時間單獨(dú)輔導(dǎo)那些學(xué)得慢的學(xué)生?,F(xiàn)在想來,當(dāng)時要是能記錄下具體的案例就好了,這樣述職的時候會更有說服力。
除了教學(xué)上的事,平時跟家長溝通也很重要。記得有一次開家長會,有個家長問我為啥他家孩子作業(yè)完成得不理想,我當(dāng)時心里有點(diǎn)緊張,因?yàn)榇_實(shí)沒注意到這個問題。后來仔細(xì)想想,可能是布置作業(yè)的時候沒有充分考慮到不同學(xué)生的接受能力。于是之后我就開始留意每個孩子的作業(yè)情況,還專門建了個微信群,方便隨時交流。雖然剛開始有點(diǎn)麻煩,但慢慢就順暢了,家長對我的態(tài)度也從質(zhì)疑變成了信任。
當(dāng)然,述職報告不能光寫工作上的事兒,還得談?wù)勛约旱南敕?。比如你對未來有什么?guī)劃,或者對學(xué)校工作的建議。我覺得這一點(diǎn)很重要,畢竟每個人都有自己的視角,把自己的看法提出來,說不定還能幫到別人呢。不過話又說回來,建議這東西最好提得委婉一點(diǎn),不然容易給人留下不好的印象。比如,我覺得學(xué)校的課程安排可以再靈活一些,但我不直接這么說,而是舉個例子,比如能不能讓低年級的課程稍微輕松點(diǎn),給孩子們更多玩的時間。
另外,述職報告里的數(shù)據(jù)也是個關(guān)鍵點(diǎn)。像我每年都會統(tǒng)計一下班級的整體成績變化,還有參加各種比賽獲獎的人數(shù)之類的。這些數(shù)字不僅能證明你的工作成果,還能體現(xiàn)出你做事的認(rèn)真程度。不過要注意的是,統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候一定要真實(shí),千萬別為了顯得成績好而弄虛作假。這種小聰明其實(shí)挺沒必要的,反而會讓領(lǐng)導(dǎo)對你產(chǎn)生懷疑。
【第5篇】2025年9月小學(xué)教師個人述職報告怎么寫4650字
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作為一名黨員,我堅定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號召,擁護(hù)黨的教育方針路線,并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識,用實(shí)際行動實(shí)踐黨員先進(jìn)性的要求。
作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育教學(xué)工作,嚴(yán)于律己,為人師表,對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心他們的全面發(fā)展。
作為語文老師我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),明確學(xué)段的要求,更新教育觀念,在平時的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究,有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價,在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結(jié),通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時,我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),利用各種機(jī)會多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),并把好的教法及時運(yùn)用到平時的課堂教學(xué)中,在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。
作為班主任,每學(xué)期制定詳細(xì)的班級管理措施和目標(biāo),并有計劃的實(shí)施,這一年學(xué)生過渡進(jìn)入初中,在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時,及時了解他們的思想動態(tài),充分利用晨檢、班會及各種活動后加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗(yàn)收工作,每周評比班級文明小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀(jì)律,課后了解情況,使學(xué)生認(rèn)真對待每門功課,全面發(fā)展。
作為中隊輔導(dǎo)員,配合學(xué)校大隊部開展各項活動,在活動中組織管理好班級,并定期召開主題中隊會,對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實(shí)守信的思想教育。
一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,取得了一些小小的成績:
xx年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎,我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。xx年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。
在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報。
作為今天的語文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。
我19xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué),取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,同年8月到清華附中報到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)語文教師,
中學(xué)語文教師個人述職報告。
也許是性格使然,我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,并且時時實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時,不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念
教學(xué)單元:大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時代有個交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,從而點(diǎn)燃他們對語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
一曰,文本參讀。
文本參讀即是以課文為本,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,不說不行,直說又淡而無味,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個人以為,僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點(diǎn)上,文本參讀就很有意義,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,一段時間下來,學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借
二曰,減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次,我講徐志摩,臨時改變計劃,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,沒想到,學(xué)生反響強(qiáng)烈,還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時很受觸動,以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,不以為然,但畢竟沒有明確的反駁辦法,關(guān)鍵時刻,是學(xué)生提示了我,可以柔情似水,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再說人,李白是生性不同凡響,但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,這更堅定了我前進(jìn)的勇氣。
三曰,組織小組活動。
所謂動靜相宜,一味高蹈,也會產(chǎn)生審美疲憊感,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式,
一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會把全班分成幾個小組,每兩個組作為一個單元,接受一項工作,比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個不同,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰,語言能力訓(xùn)練。
從長遠(yuǎn)的意義上說,學(xué)語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?,能出彩,也就是在語言上。目前,我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的:其一,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,或一段文字,講課中,我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情;其二,填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,比如蕭紅,比如閻連科、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,讓學(xué)生來補(bǔ)充。等每人都有個大致的想法后,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,引發(fā)學(xué)生的思考。其三,仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,我還是愿意相信時間的魔力,相信日積月累、水滴石穿。
管理話題
我是xx年8月接手美術(shù)班的。在此之前,我沒有任何管理經(jīng)驗(yàn),又聽多了小班(美術(shù)班只有21人)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實(shí)在不是語言所能表述的。文、理兩極分化,平均學(xué)習(xí)成績偏低,相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號無緣,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,我們建立了分項考察制,以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德??偙韽堎N在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。大張旗鼓地實(shí)行了一段時間以后,還真有種大浪淘沙的效果,能被煽乎起來的都起來了,個別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計自己,不謙遜,不善于吸收他人良善的建議,缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時要出手”,對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時間,讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟?,以及營造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨(dú)斗的場面,我還接受心理老師的建議,以班會為陣地,開展系列的團(tuán)體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組,團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開的,“戴高帽子”,學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn);“我是誰”,每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話,打亂之后,讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”,每個人給自己畫一幅像,可以是抽象的、寫實(shí)的、動物的、植物的,但一定是最能代表自己的;還有火口余生,假設(shè)宿舍失火了,你有機(jī)會沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西,你會拿什么呢?讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖姟K羞@些活動的目的,一方面,意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面,是促進(jìn)班級成員自我探索的意識,增強(qiáng)他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。
總而言之,我覺得對學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。我現(xiàn)在來到班里,感覺到舒服、自在,那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。
回想來到清華附中后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在自己人生的流水帳簿上,我該寫下這樣幾筆:教過兩年高一,做過一年班主任,目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂,對語言很在意。班級管理上向往松緊適度,一直把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心,算是個人本主義的信奉者。
寫報告經(jīng)驗(yàn)109人覺得有用
2025年9月小學(xué)教師個人述職報告怎么寫
這個報告得從自己的教學(xué)工作說起,這學(xué)期我負(fù)責(zé)四年級兩個班的數(shù)學(xué)課,另外還帶一個興趣小組。剛開學(xué)的時候,班上有幾個學(xué)生基礎(chǔ)特別差,上課老是跟不上進(jìn)度。我特意調(diào)整了一下教學(xué)方法,把知識點(diǎn)拆解成更小的部分,讓他們能慢慢消化。有一次講分?jǐn)?shù)的概念,我發(fā)現(xiàn)用實(shí)物比如蘋果切塊的方法比直接畫圖效果好得多,后來就一直沿用這種方式。
作業(yè)批改方面我也花了不少心思。有時候看到有些孩子做錯題,不是因?yàn)椴粫?,而是馬虎大意。我就在旁邊寫一些鼓勵的話,比如“再仔細(xì)一點(diǎn)哦,相信你能行”。有次一個小男孩連續(xù)幾次都做錯了同一道題,我就找他單獨(dú)聊了聊,原來是他媽媽覺得題目太簡單,讓他跳過不做了。我建議他媽媽讓他繼續(xù)練習(xí),結(jié)果他的成績很快就提上來了。
我們學(xué)校最近推行了一個新的評價體系,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我覺得這個理念挺好的,所以在課堂上除了教課本知識,還會穿插一些生活常識,比如購物時怎么計算折扣,怎么合理安排時間。我還鼓勵學(xué)生們多參加課外活動,比如學(xué)校的科技節(jié),有幾個學(xué)生的作品特別出色,其中有個小姑娘設(shè)計的小發(fā)明獲得了二等獎。
不過,也有不少地方需要改進(jìn)。比如說家長會的時候,我總是準(zhǔn)備得很充分,但有時候發(fā)現(xiàn)有些家長并不太重視。我覺得可以嘗試改變一下溝通方式,比如通過微信群定期分享孩子的進(jìn)步情況,這樣可能效果會更好。還有就是班級管理方面,有時候班干部的作用發(fā)揮得還不夠,我打算下個學(xué)期加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
上個月組織了一次戶外實(shí)踐活動,孩子們都很興奮。我們在公園里玩了很多游戲,還一起動手制作標(biāo)本。雖然當(dāng)天天氣有點(diǎn)熱,但大家都玩得很開心。回來后,我讓每個學(xué)生寫一篇小作文記錄這次經(jīng)歷,沒想到有不少孩子寫得特別生動,有的還畫了配圖。這讓我意識到,有時候換個形式能讓學(xué)生更有動力去學(xué)習(xí)。
【第6篇】2025年8月小學(xué)教師個人述職報告怎么寫1900字
可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,我于1995年畢業(yè)于凱里民族師范學(xué)校,在凱里鐵路幼兒園工作了八年,于2002年調(diào)入**十小任教。因此我的態(tài)度是積極向上的。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著下一代,我要對他們?fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、 做一個思想進(jìn)步的教師。
要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 做一個有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、 做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《北京》一課獲本校三等獎,論文《巧妙激趣輕松識字》獲凱里市二等獎;貴州里三等獎。這些雖然是些小小的榮譽(yù),更重要的是它是促使我前進(jìn)的動力,我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
四、 做一個信息時代的教師。
目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計算機(jī)作為信息時代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今,我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了,而是要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,顯然和計算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學(xué)authorware和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,用flash做簡單的動畫。以后,等我班成為畢業(yè)班時,我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤,記錄他們六年來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站,網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料、學(xué)生的照片、作文和繪畫作品等;但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過我的努力,我會做一個真正的計算機(jī)教師。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!
寫報告經(jīng)驗(yàn)35人覺得有用
2025年8月小學(xué)教師個人述職報告怎么寫
每到學(xué)期末,老師們都得交一份述職報告,這可是件大事兒。述職報告不是簡單的流水賬,也不是光說成績,它得把教學(xué)工作說得明明白白,還得讓人看出你的用心。先別急著寫,得想清楚幾個關(guān)鍵點(diǎn)。
述職報告里頭,成績和不足都得提,但不是平鋪直敘地列出來。比如講成績,不能光說學(xué)生考了多少分,還得講講是怎么教出來的。要是課堂上有啥特別的設(shè)計,比如用游戲幫孩子記生字,這種事就該詳細(xì)說說。不過有時候?qū)懙臅r候會忘了細(xì)節(jié),比如具體哪節(jié)課用了什么方法,結(jié)果一提起來就有點(diǎn)模糊了。
至于不足,不是藏著掖著,而是實(shí)實(shí)在在地找問題。比如說班上的紀(jì)律不太好,是自己沒管住,還是因?yàn)檎n程安排太緊湊?找到原因后,就得想想怎么改。這里頭可能就會出現(xiàn)一點(diǎn)小紕漏,比如提到某個問題時,可能會忘記交代后續(xù)的解決辦法,只顧著說當(dāng)時的情況,這樣就顯得頭重腳輕。
述職報告里還少不了計劃。下學(xué)期準(zhǔn)備怎么干,得提前想好。可以寫寫新的教學(xué)方法,或者給孩子們安排什么樣的活動。這部分寫的時候容易跑偏,比如寫得太籠統(tǒng),像是“加強(qiáng)管理”,但沒具體措施,這樣的目標(biāo)就沒什么意義。還有,有時候計劃寫多了,反而忽略了實(shí)際能做的部分,這就有點(diǎn)本末倒置了。
寫述職報告的時候,語言得簡潔,但也不能太簡練,讓人摸不著頭腦。像一些專業(yè)術(shù)語得用對地方,不然會顯得不專業(yè)。比如說到課堂互動,不能隨便亂用術(shù)語,得結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來說。有時候?qū)懼鴮懼?,會突然冒出一句不太通順的話,比如“學(xué)生們通過這種方式學(xué)到了知識,但效果一般般。”這句里的“但效果一般般”就有點(diǎn)啰嗦,正常表達(dá)應(yīng)該是“效果一般”。
最后,述職報告不是一個人的事,得結(jié)合學(xué)校的要求來寫。要是學(xué)校強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量,那就得多寫寫教學(xué)設(shè)計;要是注重學(xué)生發(fā)展,那就可以多聊聊孩子的成長變化。寫的時候得留心,別只顧著自己想寫的,而忽略了學(xué)校的重點(diǎn)。
述職報告寫完后,最好找個同事看看,聽聽他們的意見。有時候自己覺得沒問題的地方,別人一眼就能看出毛病。不過這一步很容易被忽略,總覺得寫完了就萬事大吉,結(jié)果提交上去才發(fā)現(xiàn)有漏洞。