【第1篇】五年級班主任教師述職報告怎么寫1450字
歲月匆忙，一學期的教學工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作、班主任工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
2、充分鍛煉學生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外，班內還設立了許多的自愿者崗位，如：開關燈管理者，空調管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。
除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。
三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風
深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進步靠自己”的班集體。
根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
四、與各科教師加強聯(lián)系。
積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力
本學期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。教無止境、學無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
寫報告經(jīng)驗197人覺得有用
五年級班主任教師述職報告怎么寫
這學期我擔任五年級班主任，說實話剛接手的時候心里沒底，畢竟這班學生調皮得很，作業(yè)拖拉不說，上課還愛搗亂。不過經(jīng)過一學期的努力，發(fā)現(xiàn)他們其實挺可愛的，特別是看到他們期末考試成績進步明顯，心里特別欣慰。
寫述職報告得把工作情況說清楚。比如我每天早上七點就到教室，督促學生早讀，檢查作業(yè)完成情況。有時候發(fā)現(xiàn)有孩子沒帶作業(yè)本，我就問問原因，如果是忘記帶了，就讓他們補交。要是經(jīng)常不交作業(yè)，就得找家長溝通了。我覺得這點很重要，家長配合才能事半功倍。
還有班級管理方面，我制定了班規(guī)，誰違反了就要寫檢討。剛開始執(zhí)行的時候效果不太好，后來我發(fā)現(xiàn)光靠懲罰不行，還得表揚表現(xiàn)好的同學。于是每節(jié)課下課我會點名表揚表現(xiàn)突出的學生，這樣大家的積極性就高多了。
當然，教學工作也不能落下。我備課的時候會多準備些趣味性的題目，吸引學生的注意力。有時候課堂氣氛沉悶，我就講個小故事活躍一下。雖然有時候講得有點啰嗦，但學生們都聽得津津有味。
跟家長溝通也很關鍵。我建了個微信群，有什么事情都會及時發(fā)群里。有次發(fā)現(xiàn)有個孩子數(shù)學成績下滑，我就約了他媽媽單獨聊了聊，了解他在家的學習情況。后來媽媽告訴我孩子做題時老是馬虎，我就建議她陪孩子一起復習，效果還不錯。
要說不足的地方，我覺得自己有時候布置作業(yè)量有點多，可能是因為想讓他們多練習。下次得注意控制數(shù)量，質量更重要。另外，個別學生的思想工作做得還不夠深入，以后得多花時間跟他們談心。
【第2篇】五年級班主任工作述職報告模板怎么寫1550字
本學期，我擔任五年級二班班主任工作。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下匯報：
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)。由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。學生由于熟悉了校園環(huán)境，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀律的情況，如果不注意引導或引導不當，學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。
我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生佩戴紅領巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望……》、《要學會學習》、《做學習的小主人》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格要求的、的尊重。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”班有幾個非常調皮的學生，常違反紀律，屢教不改。在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。
寫報告經(jīng)驗207人覺得有用
作為一名五年級班主任，述職報告的核心在于真實反映工作情況，既體現(xiàn)專業(yè)性，又展示個人特色。寫好這份報告，首先要明確述職對象，通常是學校管理層或同事。報告內容既要全面覆蓋日常管理、教學活動等常規(guī)工作，也需突出亮點和創(chuàng)新點。
在撰寫過程中，不妨從班級建設入手，比如如何制定班級公約、組織主題活動。記得多用具體事例，比如一次班會的主題是如何通過團隊合作完成任務，這樣能讓內容更有說服力。描述這些活動時，最好能體現(xiàn)學生參與度和成長變化，這是評價工作的關鍵點之一。
當然，除了常規(guī)工作，還可以談一些嘗試過的創(chuàng)新做法。例如引入“積分制”，通過獎勵機制激勵學生遵守紀律。不過這里有個需要注意的地方，有時候為了突出成績，可能會無意間夸大成效，這一點得特別留意。另外，提到工作中的困難時，不要只是一味抱怨，而是要給出具體的解決辦法，比如面對個別學生的不良行為，采取家校溝通的方式逐步改善。
在語言表達上，盡量保持平實，避免過于復雜或書面化的措辭。比如描述一個教學場景時，可以說“孩子們圍坐在一起討論問題”，而不是“學生們圍繞著問題展開熱烈討論”。這樣的表述方式更貼近生活，也更容易引起共鳴。
還有一點容易被忽略，就是報告中關于學生成績的部分。雖然這很重要，但不必過分強調分數(shù)本身，而是要關注學生在學習態(tài)度上的轉變，比如從被動學習到主動探索的過程。如果能結合幾個典型案例詳細說明，會讓報告更加生動。
最后，別忘了檢查一遍格式是否規(guī)范。有些時候因為趕時間，可能會忘記核對細節(jié)，比如日期填寫是否正確、頁碼有沒有遺漏。這些看似細枝末節(jié)的問題，卻可能影響整體效果?？傊?，用心去梳理每一個環(huán)節(jié)，才能寫出一份高質量的述職報告。
【第3篇】五年級班主任述職報告怎么寫1950字
時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，透過六個學期的努力，班級管理已取得必須的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接職責人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報十分少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結，概括。
一、樹立正確的學習觀念，構成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律狀況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予必須的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫忙其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責心的班干部，工作實行精細化職責制。
2、班主任工作十分辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任必須要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的潛力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，職責到人。
2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊狀況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的用心性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的用心性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們用心的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一齊交流，在一齊切磋。到達相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。
三、每一天提前早到校，提前完成各項任務。
作為班主任，很多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。學生的家訪工作十分重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出期望，增強家長的信心，讓家長和學生明白，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。應對面交談效果十分好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占超多時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣能夠融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
作為五年級班主任，述職報告的撰寫是對自己一學期工作的梳理和反思，也是向學校領導匯報工作的重要途徑。寫好這份報告并不復雜，但需要用心去準備。首先得把班級的基本情況交代清楚，比如學生人數(shù)、性別比例、學生成績分布等基本信息。這部分內容雖然簡單，但要確保數(shù)據(jù)準確無誤，不能含糊其辭。
接著就是重點部分了，得詳細描述自己在教學管理上的具體做法。比如，針對班上成績較差的學生，我是如何制定個性化輔導計劃的；又或者是在組織班級活動時，采取了哪些創(chuàng)新方法來調動大家的積極性。這些具體事例能很好地展現(xiàn)你的工作能力和責任心。不過有時候會因為時間緊張，難免會漏掉一些細節(jié)，這就需要在平時多做記錄，這樣寫報告的時候就不會手忙腳亂了。
另外，與家長的溝通也是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。報告里應該提到自己是如何通過家訪、電話聯(lián)系等方式加強家校合作的。當然，這一過程中可能會遇到各種各樣的問題，比如有些家長不太配合，這時候就需要耐心解釋，想辦法找到雙方都能接受的方案。如果處理得當，不僅能讓家長滿意，也能促進孩子的成長。
還有一點需要注意的是，報告中要體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)?？梢赃m當引用一些教育理論或心理學知識，來支撐自己的工作方法。但要注意，引用的內容不宜過多，否則容易顯得堆砌理論，反而失去了真實性。有時候為了湊字數(shù)，可能會忍不住多寫幾句無關緊要的話，這其實沒有必要，關鍵是要抓住核心內容。
最后，報告的結尾部分可以簡要展望一下未來的工作方向?？梢哉務勛约簩Π嗉壒芾砗徒虒W工作的期望，以及希望通過哪些努力進一步提升學生的綜合素質。畢竟述職報告不是單純的總結，它還承載著對未來規(guī)劃的期待。只是有時候寫到結尾處，可能會有點倉促，草草收尾，這需要提前做好心理準備，給自己預留足夠的時間來完善這部分內容。
【第4篇】五年級班主任老師個人述職報告怎么寫1450字
今年我主要擔任五年級(1)班主任工作。創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到'管，是為了不管'的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。
營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十*一樣。而且自學生來的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到'管，是為了不管'的目的。
引導小學生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。
可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數(shù)十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳'自己的事自己做'，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。
一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的'無批評日'制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。
綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。
寫報告經(jīng)驗116人覺得有用
做一份五年級班主任老師的述職報告，說起來也不是特別復雜的事兒。當然，這事兒得從頭到尾都得認真對待才行。一開始，要把自己這一年的主要工作情況給交代清楚，像是帶班的整體表現(xiàn)啦，學生們的進步情況啦，還有自己在教學管理上的具體做法啥的。這部分的內容最好能結合一些具體的例子，這樣聽起來就比較實在了。
比如，我這一年里就特別注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。為了做到這一點，我組織了不少活動，像是一些小組討論會，還有閱讀分享會之類的。記得有一次，有個學生在課堂上主動提出一個問題，這個問題還挺有意思的，我當時就鼓勵他多講講自己的想法，結果沒想到他后面越說越好，把大家都帶進去了。這種例子放進去，能讓報告顯得生動不少。
不過，在寫這部分的時候，有時候就會有點小問題。比如有些人可能會把自己的功勞說得太滿，這就不太好。畢竟這份報告不是用來吹自己的，而是要真實反映這一年的工作情況。所以呀，該實事求是的地方就得實事求是，別光顧著夸自己。
接下來就是說說自己在工作中遇到的一些困難和挑戰(zhàn)了。這也很重要，因為一個合格的老師不會只看到成績，還得面對問題并且想辦法解決它們。比如，有些學生的學習習慣不太好，總是拖拉作業(yè)，這確實挺讓人頭疼的。為了解決這個問題，我就采取了一些措施，比如每天放學前檢查一下當天的任務完成情況，還跟家長保持聯(lián)系，讓他們在家也監(jiān)督一下孩子的學習進度。
說到這兒，有時候可能會漏掉一些關鍵點。比如，有的老師可能只會提到自己做了什么，卻忘了分析效果如何。其實呀，這一步同樣重要，不然別人看了報告也不知道你的方法到底有沒有用。所以，當你寫到這些地方的時候，不妨稍微提一下那些措施帶來的變化，哪怕只是小小的改善也好。
最后，就是對未來工作的展望啦。作為一個班主任，總得想想下一步該怎么走吧?？梢哉務勛约簩Π嗉壈l(fā)展的規(guī)劃，也可以聊聊想要提升哪些方面的專業(yè)能力。比如，我覺得自己在心理輔導這方面的能力還可以再提高，打算明年多參加一些相關的培訓課程。
不過，在這部分里，偶爾也會有不太恰當?shù)恼f法冒出來。比如有人可能會寫得太籠統(tǒng)，像什么“希望未來能夠更好地開展工作”這樣的話就有點空洞了。要想讓這部分更有說服力，就得具體一點，比如明確指出想在哪方面有所突破，或者準備怎樣去實現(xiàn)某個目標。
【第5篇】五年級班主任的述職報告樣本怎么寫1450字
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班用心開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“用心參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班群眾。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，透過班委這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從群眾，服從命令的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定了全班與小組在知識、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了群眾的凝聚力和動力。同時用心抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、用心開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學生感情的交流。
五、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
述職報告這種東西，說起來大家都不陌生。尤其是當個老師，到了年底總得寫這么一份。不過，很多人覺得述職報告難寫，不知道從哪下手。其實，寫好述職報告，關鍵是要把工作上的事說得清清楚楚，把自己的想法表達明白。
比如你是個五年級的班主任，述職報告就得圍繞班級管理和教學工作展開。先說說這一年帶班的情況吧，學生的表現(xiàn)怎么樣，成績如何，這些都要提一下。當然，不能光報喜，也要講講遇到的問題，像是個別學生的紀律問題啦，或者班集體凝聚力不夠之類的事兒。但別忘了說解決的辦法，這樣顯得你不是光匯報問題，而是積極想辦法應對。
說到教學工作，就得具體點。比如語文課上用了什么新方法，數(shù)學課上是不是有什么特別的教學設計。還有課外活動組織得怎么樣，學生參加比賽拿了啥名次之類的。這些都是加分項。不過，有時候寫的時候會忘記提到一些重要的細節(jié)，比如某個競賽的具體名字拼錯了，或者日期記混了。這種小地方雖然不大，但要是被領導發(fā)現(xiàn)了，可能會有點尷尬。
另外，述職報告里頭還可以談談自己的成長。這一年里有沒有參加培訓，學到了啥新東西。比如我去參加了區(qū)里的班主任培訓，學到的那些班級管理技巧就用上了。不過當時寫報告的時候，可能就會想不起具體的培訓時間，只能大致寫個大概。這種小失誤其實沒啥大不了的，只要不影響整體內容就好。
還有就是報告的格式啦。開頭要有個開場白，說自己這一年總體情況，接著分塊說具體工作，最后再簡單總結下。要是順序搞反了，比如先寫總結再詳細說工作，那讀的人可能會覺得思路亂。不過偶爾也會有這種小狀況發(fā)生，畢竟寫報告的時候心里想著別的事，就容易搞錯順序。
總之，述職報告要真實，要具體，要把工作展現(xiàn)出來。寫的時候別太緊張，把自己平時怎么做的、怎么想的寫出來就行。要是能結合一些實際例子，那就更好了。不過千萬記得，千萬別為了湊字數(shù)瞎編亂造，那樣反而不好。
【第6篇】小學五年級班主任述職報告怎么寫1100字
小學五年級班主任述職報告
本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今后的班務工作更好的開展，下面就本學期的班主任工作做以匯報：
一、日常行為規(guī)范的落實。
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。
三、狠抓教育教學工作。
利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。
四、分層教育，轉化后進
我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：xxx、xxx等行為習慣紀律差的，如xxx、xxx等學困生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風和班風。
五、經(jīng)常家訪，共同教育。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。對學生的評價必須講究策略。班主任要把握'激勵勝于頌揚，表揚勝于批評'的原則，讓學生'在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足'，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;
2、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？
3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。
總之，在教育學生“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我相信學生會和我一起進步！
寫報告經(jīng)驗7人覺得有用
小學五年級班主任述職報告該怎么寫？這事兒得從實際工作出發(fā)，結合班里的具體情況來說。
我?guī)У氖俏迥昙?，這個階段的孩子正處在青春期前期，心理上特別敏感，有時候會有些小情緒。作為班主任，既要關注他們的學習情況，也不能忽略他們的思想動態(tài)。像我平時就會留意每個學生的作業(yè)完成度，尤其是那些成績不太穩(wěn)定的學生，我會找他們單獨聊聊，看看是不是遇到了什么困難。當然，聊天的時候要注意方式方法，別讓學生覺得是在批評他，這樣反而會適得其反。比如有一次小李同學連續(xù)幾次考試都不理想，我就約他放學后到辦公室坐了會兒，問他最近是不是有什么心事，結果他說是家里新添了個小弟弟，爸媽忙得顧不上管他。后來我就建議他多利用課余時間復習功課，還幫他制定了個小計劃表，效果還不錯。
除了學習，班級管理也很重要。我們班的紀律一直是我比較擔心的地方，特別是下課時，走廊總是鬧哄哄的。為了改善這個問題，我在班會上提出了幾個方案，比如設立值日班長輪流制，由學生自己負責維持秩序。剛開始的時候，大家還不太適應，經(jīng)常有人忘記自己的職責，但慢慢就習慣了?，F(xiàn)在下課時間雖然還是有點聲音，但已經(jīng)比以前好多了。不過這里有個小問題需要注意，就是值日班長的輪換頻率得把握好，太快會讓大家沒責任感，太慢又可能讓某些人產生倦怠感。
還有就是跟家長溝通這塊兒。我覺得這是個關鍵環(huán)節(jié)，很多問題其實都能通過家校合作解決。比如我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子上課注意力不集中，我就主動聯(lián)系了他們的家長，詢問在家的表現(xiàn)。有的家長說孩子做作業(yè)拖拉，我就建議他們給孩子制定一個固定的學習時間表，果然過了段時間，這幾個孩子的狀態(tài)有所好轉。不過也遇到過個別家長不太配合的情況，這時候就需要耐心點，多找機會交流，畢竟家長的態(tài)度對孩子的影響挺大的。
至于述職報告的具體格式，我覺得不必拘泥于死板的形式，重點是要真實反映工作情況。開頭可以簡單介紹一下基本情況，比如班級人數(shù)、任教學科之類的，接著分條列出主要工作內容和成效，最后再談談存在的不足和改進方向。記得要用具體的事例來支撐你的觀點，這樣更有說服力。比如說你在講述如何提高學生學習成績時，可以舉某個學生進步的例子，這樣聽起來就更生動。
最后提醒一下，述職報告最好提前準備，別等到臨交的時候才匆匆忙忙寫。因為要考慮到方方面面的事情，包括教學成果、班級管理、家?；拥鹊?，這些都是需要花時間梳理的。而且寫完之后最好能自己多讀幾遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方，確保報告的質量。
