【第1篇】初三語文教師年度述職報告怎么寫1200字
在這一學年以來，本人在數(shù)學教育過程中，始終堅持黨的教育方針，面向全年級的學生，教書育人，為人師表，并且還重視學生的個性發(fā)展，重視對學生創(chuàng)造力的激勵。此外，還做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
初三語文教師年度述職報告該怎么寫？這得從幾個方面入手，一是教學情況，二是學生管理，三是個人成長。
先說教學吧。教學工作是核心，要寫清楚這一年里備課、上課的情況。備課的時候，教材上的知識點肯定要吃透，還要結合學生的實際情況調(diào)整。比如有時候發(fā)現(xiàn)某個知識點學生普遍掌握得不好，就得重新梳理講義，把重點再突出些。上課的時候，課堂氣氛很重要，得想辦法調(diào)動學生的積極性。記得有一次講古詩詞，我特意準備了幾幅插圖，結果學生們都特別感興趣，討論得很熱烈。當然，講課的時候也得注意時間分配，別顧著講重點忘了給學生留點時間提問。
再說學生管理。學生管理是個細致活兒，不能光靠嚴厲管束，得講究方式方法。班里的紀律不能不管，但也不能一味批評，得找到合適的機會跟他們聊聊，了解他們的想法。去年有個學生經(jīng)常遲到，開始我還挺生氣的，后來才知道他家離學校遠，路上總是堵車。我跟班主任商量了一下，幫他調(diào)了個座位，離教室門口近一些，這樣他到教室的時間就快了不少。還有就是考試成績，有些學生考得不好，心里壓力大，這時候就需要多鼓勵，幫他們分析原因，而不是一味責怪。
至于個人成長，作為老師，自己也要不斷學習。今年我參加了幾次教研活動，聽了不少優(yōu)秀老師的課，確實學到不少東西。比如有個老師講作文課，用了一個很巧妙的方法，讓學生們先畫出自己心目中的英雄形象，然后再寫作文，這種方法既激發(fā)了學生的想象力，又讓他們覺得寫作不是那么枯燥的事。另外，我還抽空看了幾本教育方面的書，對教學理念有了更深的理解。
寫述職報告的時候，有些細節(jié)得注意。像教學計劃，最好能列出具體的月度目標，這樣顯得更有條理。還有，平時積累的一些教學心得也可以提一提，哪怕是一些小技巧，比如怎么讓學生記住那些拗口的古文名句之類的。不過有時候寫的時候也會有點疏漏，比如有時候會忘記把某次公開課的具體效果寫進去，這就得提醒自己下次補上。
【第2篇】語文教師年度述職報告范例怎么寫5100字
當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學年第一學期也已接近尾聲?；仡欉@一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：
(一)、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個暑假，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步。
(二)配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有：
九月份：結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會，鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié)，組織學生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節(jié)，號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境，積極參加“教室”的評比;組織學生分析本班特點，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份：利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學科學、愛科學的美好愿望。
十一月：組織學生備戰(zhàn)，期中試，將自己半學期的學習做一次檢測、小結，并在考試后召開家長會，及時將學生半學期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學生練好鉛筆書法，積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月：配合教導處的讀書節(jié)活動，號召學生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學生積極響應，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績。
二、教學方面
作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。
當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。
語文教師年度述職報告
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
語文教師年度述職報告該怎么寫？其實述職報告，既要體現(xiàn)專業(yè)水準，又要突出個人特色，還得讓領導看著順眼，同事聽著服氣。不過，這可不是一件輕松的事。
開頭怎么寫？
得把基本情況交代清楚。比如教了幾年書啦，帶了幾個班啦，主要負責哪些課程啦，這些都是必須提到的。這部分內(nèi)容最好簡明扼要，別啰嗦太多。要是寫得太復雜，反而容易讓人摸不著頭腦。比如說：“本人自xx年參加工作以來，一直從事高中語文教學工作，現(xiàn)為高二年級某班班主任兼語文教師?！?/p>
接著就該談成績了。這里要注意一點，成績不是吹出來的，但也不能藏著掖著?？梢跃唧w舉些例子，比如這次考試班級平均分提高了多少，某個學生從倒數(shù)變成了優(yōu)等生之類的。不過有時候可能會有點小偏差，比如寫成“這次考試班級平均分提高了整整15分”，其實可能沒那么多，但為了顯得效果好點就這么寫了。這種地方得稍微留意下。
再說說存在的問題吧。人無完人，金無足赤，教學工作也一樣。這里得實事求是地反映一些不足之處，比如說課堂互動還不夠充分，某些知識點講解得不夠透徹之類。當然，這里有個小問題需要注意，就是別說得太直白，不然領導可能會覺得你態(tài)度有問題。比如“某些知識點講解得不夠透徹”，改成“部分學生反饋某些知識點理解起來還有難度”。
接下來就是改進措施了。這是個重點，也是展示你責任心的地方?？梢粤谐鰩讞l具體的計劃，比如加強課前備課，多組織小組討論活動等等。記得每條措施都要有針對性，不能泛泛而談。比如，“針對課堂互動不足的問題，今后將增加提問次數(shù)，確保每位同學都有機會參與”。
最后再提一下未來展望吧。這部分可以稍微虛一點，說說自己對未來工作的期待，比如希望提升自己的教學水平，爭取帶出更多優(yōu)秀的學生之類的。這樣顯得有朝氣，也有干勁。
整個報告寫完后，記得檢查一遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候忙起來，可能會漏掉一些小細節(jié)，比如標點符號用錯了，或者句子結構不太合理。這些問題雖然不大，但也會影響整體效果。
【第3篇】語文教師年度述職報告怎么寫1150字
語文教師年度述職報告
本學期，我主要擔任六年級一班的語文學科教學，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉眼又是一個學期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結。
一、x年級x班的語文學科教學
1.注重基礎知識和基本能力的教學，課前做好備課;課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。
2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學生課外閱讀量。本學期，學生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學認真工整地寫了一本多讀書筆記。
3.我嘗試探究習作教學新路徑，輔導學生習作，培養(yǎng)學生習作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向學校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學生習作興趣。我班向?？陡宥嗥?，我對每稿件都進行了悉心指導，這些作品都是學生習作的第三稿，甚至第四稿，結果有1優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高。
二、x年級的綜合實踐活動教學
本學期，x年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學們很感興趣，積極參與活動。學生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學達到了相應的活動目標?；顒舆^程中，每位同學都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。
三、綜合實踐活動學科組長
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動計劃、記錄，總結。
四、班主任工作
發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。
我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學期，我經(jīng)常到授田英才學園的徐曉彤老師的博客中，學習徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關的書籍，如張xx的《致青年班主任》、李xx老師的《做的班主任》等教育專著，收獲不小。
在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責督促，幾名就餐學生負責，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。
回顧一學期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己的努力，為學生的發(fā)展做出貢獻。
寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
語文教師的年度述職報告，說到底就是把一年的工作情況梳理清楚，用書面形式匯報出來。這類報告一般得包含教學任務完成的情況、學生的學習成效、自身專業(yè)成長幾個部分。要是想寫得好一些，就得先把平時的記錄整理好，比如教案、聽課筆記、學生的作業(yè)反饋之類的東西。
教學工作這部分，關鍵是要具體。比如說講了哪些課文，用了什么方法，學生反應怎么樣，這些都得說清楚。有時候還可以舉個例子，比如去年教《背影》這篇課文的時候，我嘗試讓學生通過表演的方式理解父親的愛，結果課堂氣氛特別活躍，學生也更容易體會到文本的情感。這樣寫的話，就比干巴巴地說“完成了教學任務”要生動得多。
說到學生的學習成效，那就得結合考試成績、日常表現(xiàn)來分析。當然，也不能光看分數(shù)，還得關注學生能力的提升。像有些學生剛開始作文寫得很亂，后來經(jīng)過幾次指導，進步明顯，這種例子就可以寫進去。不過有時候可能會記不太清具體的數(shù)據(jù)，這就需要平時多留意，最好能有個簡單的記錄本。
自身專業(yè)成長這部分，主要是講這一年里參加了哪些培訓、聽了多少課、自己有沒有主動學習新東西。比如今年我參加了市里的教研活動，聽了好幾個優(yōu)秀老師的課，感覺受益匪淺。還有，平時我也喜歡看一些教育類的書籍，像《給教師的建議》，對我?guī)椭Υ蟮?。但這里可能就會有點問題，有時候寫的時候會忘記把參加培訓的具體日期寫上，這算是一種小疏忽，不過影響不大。
還有一點需要注意，就是語言要得體。作為語文老師，自己的文字表達能力肯定不能太差。寫報告的時候，用詞要恰當，句子不要太啰嗦。有時候為了顯得謙虛，可能會說“自己還有很多不足”，但這樣反而會讓領導覺得態(tài)度不夠積極，所以還是得把握好分寸。
【第4篇】2025年小學語文教師年度述職報告怎么寫800字
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的xx大精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。 “碩果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
2025年小學語文教師年度述職報告怎么寫
時光飛逝，轉眼間又到了年終述職的時候。作為小學語文教師，這一年的工作既忙碌又充實。面對孩子們求知若渴的眼神，我始終覺得肩上的責任沉甸甸的。述職報告不僅是對自己工作的梳理，更是對未來教學工作的規(guī)劃。
回顧這一年的教學工作，我覺得最重要的是要注重課堂互動。以往總覺得講臺上的主導地位很重要，但后來發(fā)現(xiàn)，讓學生參與進來，氣氛會活躍很多。比如有一次講《春曉》，我讓孩子們把自己想象成詩中的小鳥，描述它們看到的春天景象。結果孩子們七嘴八舌地討論開了，有的說看到了桃花，有的說聽到了黃鸝叫，課堂一下子就熱鬧起來。雖然當時有點慌亂，但看到孩子們興奮的表情，我知道這種方式值得嘗試。
除了課堂互動，我覺得備課也很關鍵。每次上課前，我都會認真準備教案，把重點難點標注清楚。不過有時候也會因為太匆忙而忽略細節(jié)。有一次講作文課，本想教孩子們寫游記，結果忘記提前布置觀察任務，導致孩子們寫出來的內(nèi)容空洞無物。這件事讓我明白，準備工作一定要細致，不能有遺漏。
在批改作業(yè)方面，我覺得需要多花些耐心。有時候孩子們的字跡潦草，批改起來很費勁，但還是得仔細看。尤其是低年級的孩子，他們的作業(yè)往往會出現(xiàn)一些小錯誤，比如拼音拼錯、標點符號用錯之類。如果只是一味批評，他們可能會失去信心，所以我會用鼓勵的方式指出問題所在。當然，有時候自己也會因為趕時間而馬虎了事，事后想想確實不應該。
除了課堂教學，我還參加了幾次教研活動。每次活動都能學到不少新東西，比如新的教學方法、教育理念之類的。記得有一次聽了一位老教師分享的經(jīng)驗，她提到要善于利用多媒體資源輔助教學。這給了我很大啟發(fā)，后來我在講《黃山奇石》時，就用圖片和視頻展示了黃山的美景，效果特別好。孩子們看得入迷，還紛紛舉手提問，讓我感到特別欣慰。
對于未來的工作計劃，我覺得首先要提高自己的專業(yè)水平。畢竟時代在變，教育方式也在不斷更新，作為老師，不能固步自封。其次是要加強與家長的溝通。有些孩子在學校表現(xiàn)很好，但回到家可能就懈怠了，這就需要我們及時跟家長反饋情況，共同促進孩子的成長。
【第5篇】語文教師年度述職報告格式怎么寫2000字
轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
語文教師的年度述職報告該怎么寫？這事說起來還是挺復雜的，得把教學工作方方面面都交代清楚才行。報告開頭，得先把基本情況寫出來，比如教了幾年書啦，帶的是哪個年級、哪個班的課程，還有自己的專業(yè)背景什么的。這部分不用太復雜，但得讓領導知道你是誰，教什么。
接著就是講教學成果的部分。這里頭要多用一些專業(yè)的術語，比如說教學方法的應用效果啦，學生的學習進步情況之類的。要是有搞過什么公開課或者比賽的話，記得提一下，這能給報告加分不少。不過這里有個小地方要注意，別光顧著夸自己，最好也能稍微提點遇到的困難，這樣顯得真實，不是嗎？
然后就是教學管理方面的內(nèi)容了。作為語文老師，除了上課還得管學生的紀律和作業(yè)完成情況吧？這部分就著重寫一寫自己是怎么管理班級的，用了哪些手段讓學生更積極地參與課堂活動。要是有創(chuàng)新的教學管理方式，一定要好好描述一番，這樣顯得有想法。
除了教學本身，還得多說說自己參加的一些教研活動。比如說有沒有去聽別的老師的課，從中學到了什么；或者自己有沒有參加過什么培訓，學到了新技能。這部分內(nèi)容雖然看起來不起眼，但其實很重要，因為這能體現(xiàn)一個老師是不是一直在進步。
最后別忘了提到自己在課外輔導上的貢獻。語文這門課，光靠課堂時間肯定是不夠的，所以很多老師都會組織一些興趣小組或者競賽準備之類的事。這部分的內(nèi)容要具體一點，比如說指導的學生取得了哪些成績，自己做了哪些具體的輔導工作。
整份報告寫的時候，語言要簡潔明了，盡量避免啰嗦。有些地方可能會有點重復，比如既寫了教學成果又提到了學生進步，這種時候就看個人習慣怎么安排了。要是覺得自己寫得不夠好，可以找同事幫忙看看，他們可能會給出不錯的建議。
其實，寫報告這件事，最重要的是實事求是。不能為了顯得厲害就瞎編亂造，那樣反而不好。另外，報告里的數(shù)字，名字，這些細節(jié)都要仔細核對一遍，不然很容易出錯。要是能把這些都做到位了，那這份述職報告就算寫得不錯了。
【第6篇】語文教師年度述職報告模板怎么寫1500字
回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
一、狠抓基礎知識和技能
本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導學生學習方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野
本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。
述職人：
20xx年xx月xx日
寫報告經(jīng)驗84人覺得有用
語文教師年度述職報告主要就是對自己過去一年的工作做一個總結，這個總結得包含自己的教學情況、學生的成績變化還有自己的一些反思。先說教學情況，這部分內(nèi)容需要具體，比如你教了哪些課文，用了什么樣的教學方法，學生們的課堂反應怎么樣。如果能用一些具體的例子來說明，比如某個學生因為你的教學方式對語文產(chǎn)生了興趣，這就更有說服力。
接著談談學生的學習成績，這部分不用太復雜，但得真實?？梢蕴嵋幌抡w成績的提升幅度，也可以講講那些進步特別大的學生的故事。記得把數(shù)據(jù)寫清楚，比如平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點之類的。不過這里可能會有點小問題，有時候數(shù)據(jù)可能不太準確，但這是工作的一部分，所以還是要盡力做到準確。
然后就是自己的反思部分了，這部分比較重要，得體現(xiàn)出你對自己工作的認真態(tài)度。可以聊聊自己在教學過程中遇到的問題，比如某些學生總是注意力不集中，你是怎么應對的。還可以談一談自己覺得還可以改進的地方，比如下次可以嘗試新的教學方法，或者多跟其他老師交流經(jīng)驗。這一部分容易寫得比較空泛，所以最好能結合實際情況來說，這樣看起來會更有分量。
最后別忘了提到一些課外活動或者比賽的事情。如果你組織過什么活動，或者學生參加比賽獲獎了，這些都是很好的素材。記得把參與人數(shù)、獲得獎項這些細節(jié)都寫上去，這會讓報告顯得更充實。
寫的時候要注意語氣，既然是述職報告，就得嚴肅一點，但也不要太過死板。適當?shù)挠哪心茏寛蟾孀x起來不那么枯燥。另外，檢查一下有沒有錯別字，雖然有時候忙起來難免會有疏忽，但這會影響報告的整體印象。
