【第1篇】小學(xué)班主任工作述職報告怎么寫800字
本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級語文兼班主任工作，在本學(xué)年中，我踏實努力，默默奉獻，忙的充實，做的扎實。在做好教育教學(xué)工作的同時，忙里偷閑，多讀書，認(rèn)真研修教育教學(xué)專著，為自己充電，不斷提升自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。現(xiàn)對這一年的教學(xué)歷程做一回顧。
一、教學(xué)方面
學(xué)生是課堂的主人，只有充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，他們才能全身心地參與課堂，這樣的學(xué)習(xí)才是有效的課堂、高效的你堂。于是我精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，扎扎實實進步。作文教學(xué)采用興趣教學(xué)法，讓學(xué)生多練筆，從身邊小事寫起，重寫后講評，修改，使學(xué)生們的寫作水平不斷提高。
二、班級管理方面
班級管理上，實行責(zé)任分包和量化集分制度。由班長到組長，再到每一位學(xué)生。達到人人有事做，事事有人做，時時有事做的目的，并用量化集分及時地評價，正確地引導(dǎo)他們的行為。形成了一個文明團結(jié)，積極向上的班集體。
三、自身的發(fā)展與學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我忙里抽閑不斷地為自己充電。首先參加了學(xué)校組織的讀書小組，按要求認(rèn)真研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，堅持寫教學(xué)日志，同時這一學(xué)年我還讀了竇桂梅的《優(yōu)秀小學(xué)語文教師一定要知道的7件事》、萬瑋的《班主任兵法》、管建剛的《我的作文教學(xué)革命》、孫雙金的《詩意語文》等等十多本教學(xué)著作，努力提升自己的文化修養(yǎng)和教學(xué)思想。有幸參加了《全國中小學(xué)生德育管理與班主任創(chuàng)新研修班》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
四、點滴成績
在我努力工作的同時也獲得了點滴的成績。論文《作文教學(xué)與實驗活動合作雙贏的一點嘗試》獲省二等獎，《探索給力“新能源 突破作文習(xí)作難”》在報刊上發(fā)表。被評為學(xué)校的優(yōu)秀科技教師，輔導(dǎo)的學(xué)生作品多人次獲獎，在區(qū)市舉行的《“中華魂”頌歌獻給黨》演講比賽中，先后獲區(qū)市一等獎等等。
這只是我本學(xué)年工作的縮影，有總結(jié)才會有提高，我會一如既往的繼續(xù)努力。
小學(xué)班主任工作述職報告
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
小學(xué)班主任工作述職報告該怎么寫，每個學(xué)期結(jié)束，班主任都得交一份述職報告，這是工作的一部分。寫這份報告，首先要明確自己的職責(zé)，就是管好班里的學(xué)生，讓他們學(xué)得好，守紀(jì)律，有禮貌。
一開始，就得說說自己帶的班級情況，比如有多少學(xué)生，男女生比例，還有特別需要關(guān)注的學(xué)生。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，有個學(xué)生叫小明，他成績不錯，但有點調(diào)皮，上課老愛插嘴，這就要提一提。要是光說“有個學(xué)生表現(xiàn)不太好”，那就沒意義了。
接著講教學(xué)管理，這可是重點。不僅要匯報教學(xué)質(zhì)量，還要提到一些具體的措施。比如為了提高學(xué)生的閱讀能力，組織了每周一次的讀書分享會。要是這個活動效果好，可以詳細(xì)描述一下學(xué)生們的表現(xiàn)，最好能舉幾個例子。當(dāng)然，這里邊可能會有點小問題，比如記錄的時候可能漏掉了一些細(xì)節(jié)，但這不影響整體的表達。
然后談?wù)劙嗉壩幕ㄔO(shè)。每個班都有自己的特色，比如我們班有個“好人好事墻”，專門表揚那些做了好事的學(xué)生。這樣的文化氛圍能讓孩子們更加團結(jié)友愛。要是文化建設(shè)有亮點，一定要寫出來，但要是寫的時候忘了加上具體的時間節(jié)點，就顯得不太完整了。
最后別忘了說說家校溝通的情況。家長的支持很重要，定期開家長會，跟家長保持聯(lián)系，都是必不可少的。要是家長反饋意見特別多，比如希望增加親子活動之類的，也要如實反映，這樣能體現(xiàn)出工作的透明度。
【第2篇】班主任實習(xí)報告：小學(xué)班主任實習(xí)怎么寫1100字
【編輯寄語】以下是實習(xí)報告為大家整理的關(guān)于班主任實習(xí)報告：小學(xué)班主任實習(xí)總結(jié)的文章，歡迎大家前來參考查閱！
班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我采用先進帶后進，讓所有學(xué)生都進步的方式。在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護他們，信任他們，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為；批評錯了，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余。實習(xí)報告
學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認(rèn)為在對學(xué)生進行教育時，把學(xué)生當(dāng)作教育的機器，將自己的思想強加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會失敗，我都會從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會成功。此外，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機會，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心、增強團結(jié)的過程，變成一個對學(xué)生們進行德育教育的過程。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長做調(diào)查了解，同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
班主任實習(xí)報告該怎么寫，這可能是不少正在實習(xí)的朋友關(guān)心的問題。實習(xí)報告可不是簡單的流水賬，它得能展示你的工作成果，也能反映你在實習(xí)期間學(xué)到的東西。我覺得，寫報告前最好先梳理一下自己的實習(xí)經(jīng)歷，把那些重要的事情都過一遍腦子。
比如在小學(xué)班主任實習(xí)中，一開始肯定是要熟悉班級情況的。剛到一個班，先得了解學(xué)生的基本情況，像他們的性格、成績之類的。記得有一次我去觀察班上的小王同學(xué)，他平時挺內(nèi)向的，但作業(yè)完成得不錯。我就想著是不是該多鼓勵他參與課堂討論，這樣既能鍛煉他的表達能力，也能讓他更好地融入集體。
還有就是跟科任老師的合作。每個老師的教學(xué)方法都不一樣，班主任得學(xué)會協(xié)調(diào)。比如有一次語文課上，我發(fā)現(xiàn)小李同學(xué)老是走神，就偷偷問了下語文老師，原來他在理解課文上有困難。后來我專門找時間給他補習(xí)了一下，效果還不錯。
報告里頭也得提提自己遇到的問題。比如剛開始的時候，我總是記不住每位同學(xué)的名字，每次喊錯名字都會覺得特別尷尬。后來我想了個辦法，每天放學(xué)后對著花名冊復(fù)習(xí)一遍，慢慢就記住了。不過，有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，像某個學(xué)生突然生病請假，就得趕緊跟家長聯(lián)系，再跟其他老師溝通調(diào)整課程安排。
寫報告的時候，還得注意格式。開頭部分可以簡單介紹一下實習(xí)的時間地點，還有實習(xí)的主要任務(wù)。中間這部分就詳細(xì)說說自己的工作內(nèi)容，包括日常管理啦、組織活動，還有處理突發(fā)事件的經(jīng)驗。結(jié)尾，可以談?wù)勛约旱氖斋@，比如學(xué)到了哪些管理技巧，或者對教育工作有了什么新的認(rèn)識。
不過，有時候?qū)憟蟾骐y免會有些小問題。像有一次我寫報告時，想表達的意思是“學(xué)生們的進步讓我感到欣慰”，結(jié)果不小心寫成了“學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到欣慰”。雖然大意沒變，但仔細(xì)看的話，還是能看出一點差別。還有一次，我在描述某次班會時，寫了“大家積極參與討論，氣氛很熱烈”，其實應(yīng)該寫“大家積極參加討論，氣氛很活躍”。這類小地方可能會影響閱讀體驗，所以寫完后最好多檢查幾遍。
【第3篇】2025年最新小學(xué)班主任實習(xí)報告怎么寫1100字
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點，在班級中對實施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個多月的教育實習(xí)，我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作，現(xiàn)在計劃
一、實習(xí)班級：二完小二年級班
二、原任班主任：李映蘭
三、指導(dǎo)教師：梁秀芹
四、實習(xí)時間：xx年9月16日——11月25日
五、班級基本情況
本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
六、主要實習(xí)工作
(一)班級組織建設(shè)
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
七、日常工作
(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。找原班主任了解該班情況，找學(xué)生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。
(三)批改作業(yè)、批改周記、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學(xué)生進行個別教育
(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志
八、具體安排
十月
1、熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。
2、對學(xué)生進行安全教育
3、抓好課堂常規(guī)教育
4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教育
5、組織學(xué)生參加校運會
十一月
1、召開班干部會議
2、進行安全衛(wèi)生教育
3、中考
4、召開家長會
5、組織學(xué)生參加小書法美術(shù)比賽
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
關(guān)于2025年小學(xué)班主任實習(xí)報告的寫法，這里有些需要注意的地方。既然是班主任實習(xí)報告，那么重點肯定得放在班級管理和學(xué)生情況上。開頭部分最好先簡單介紹一下實習(xí)的時間地點和基本情況，比如你是哪所學(xué)校的學(xué)生，在哪個班實習(xí)，帶班的時間長度等。這部分不用太復(fù)雜，一句話概括就行。
接下來可以詳細(xì)描述一下你負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容。比如說日常管理，包括晨會組織、紀(jì)律維持之類的事情。還有就是跟家長溝通這部分，你可以提一下你是如何處理家校聯(lián)系的，有沒有遇到什么特別的情況，又是怎么解決的。記得要把具體的例子寫出來，這樣更有說服力。像有一次某個學(xué)生突然情緒不好，我就通過觀察發(fā)現(xiàn)他可能是因為家庭原因，后來找他談心后才知道是他父母最近鬧矛盾，我馬上聯(lián)系了家長，三方一起商量解決方案。
教學(xué)方面的內(nèi)容也不能少。雖然主要是班主任工作，但教學(xué)也是重要的一部分。你可以談?wù)剛湔n的過程，還有上課時候的一些感受。比如備課的時候要注意結(jié)合學(xué)生的實際情況，不能照搬教材上的內(nèi)容。上課的時候要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，如果發(fā)現(xiàn)某一部分講得不太好，下次就得調(diào)整策略。
書寫注意事項：
對于班級活動的策劃和執(zhí)行也要有所體現(xiàn)。小學(xué)階段的活動很多，像運動會、文藝匯演之類的，這些都是鍛煉學(xué)生的好機會。作為班主任，你需要提前做好規(guī)劃，確保活動順利進行。比如有一次我們班參加學(xué)校組織的手工比賽，為了準(zhǔn)備這個活動，我特意騰出時間帶領(lǐng)孩子們練習(xí)，還鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，最后取得了不錯的成績。
在整個報告里，專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用也很關(guān)鍵。像“家校共育”、“德育滲透”這樣的詞就挺合適的。當(dāng)然，也要注意語言表達的準(zhǔn)確性。比如說在描述某個事件時，應(yīng)該明確指出當(dāng)時的具體狀況是什么樣的，而不是含糊其辭地說“好像出了點問題”。還有，數(shù)字和日期這類具體信息一定要準(zhǔn)確無誤，不然會給讀者留下不專業(yè)的印象。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報告的整體格式。字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)雖然不起眼，但也能反映出你的認(rèn)真程度。要是覺得手寫起來麻煩，那就用電腦打出來，打印一份交給指導(dǎo)老師。不過有時候打字的時候可能會漏掉一些標(biāo)點符號，這時候就需要多檢查幾遍。
【第4篇】小學(xué)班主任實習(xí)報告參考怎么寫3850字
小學(xué)班主任實習(xí)報告模板參考
xx年x月x日到x月xx日期間，我在xx縣第五小學(xué)部進行了為期兩個月的教育實習(xí)?；仡欉@兩個月，雖然實習(xí)生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。使我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗豐富對我這名實習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的女老師——吳琳老師，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二(1)班，認(rèn)識了48個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初，吳老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當(dāng)中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！
實習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。
(一)班主任工作
基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會;組織學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報;在一(5)班兼職班主任半個月;
很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時間我會主動了解班主任具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方法。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機械、很重復(fù)，只是簡單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習(xí)中期，一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(5)班。在這半個月里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的數(shù)學(xué)老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，與學(xué)生談話掌握班級情況，制定班主任工作計劃，獨立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、對后進生進行個別教育，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識，實習(xí)后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：
1、重視學(xué)生安全，安全第一位
在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說到做到
獎賞分明，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，吳老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部
在二(1)班，吳老師給我的`班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然吳老師會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位。當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，對于表現(xiàn)好的孩子，也有機會上來當(dāng)兩天的實習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律，這樣人人有份的班干部，孩子們在有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里，方樂于表現(xiàn)自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。
班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。
(二)教學(xué)工作
第一次上講臺講課時我感覺并不緊張，但沒有很好地控制時間，速度有點快，總體感覺良好。上課是教學(xué)工作的重點。上課除了傳授新知識外，還應(yīng)激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染學(xué)生。
基本情況：完成新授課18節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和綜合)
實習(xí)期間我的教學(xué)任務(wù)原計劃是，語文2個星期上第三單元，數(shù)學(xué)一個星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個星期共21節(jié)課。下到實習(xí)班級后，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，調(diào)整為數(shù)學(xué)二(1)班2個星期;一(5)班語文10節(jié)，以及副科6節(jié)課，共26節(jié)課。由于各種原因，客觀的、主觀的，實習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待！給我較深體會的是一下幾點：
1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)
教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
吳老師是一位善于言談的老師，作為一位非?？瞥錾淼乃?，教學(xué)成績卻是非常得出色，年年帶的班級都是年級第一，她對自己的評價就是善于學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中，她向其他老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維，向資深的老師學(xué)習(xí)知識點的處理和重難點的把握，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。在指導(dǎo)教學(xué)的過程中，吳老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣把內(nèi)容講清楚，怎樣充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，機智的教學(xué)會讓課堂更有魅力，有時候還收到意外的好效果呢;數(shù)學(xué)語言應(yīng)該是非常精練而且要求到位，不然小學(xué)生是很難理解真正意圖，也就無法達到預(yù)期的教學(xué)效果。吳老師也常跟我說，教案的重要性。好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方，或許就是這位老師不斷進步原因。
然而，學(xué)習(xí)是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點，明確自身所存在的不足。在教學(xué)《統(tǒng)計》時，我先聽了吳老師在 (1)班的課，在還沒吃透教材的情況下，我就簡單地模仿吳老師的教法，將吳老師的課生搬到(2)班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，許多細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，條理不清晰、教學(xué)重難點沒有把握好，教學(xué)銜接不流暢，聲音沒有穿透力，激情不夠，親和力不強，學(xué)生并沒有掌握好，更不用說以后他們怎么靈活運用到現(xiàn)實生活中
[小學(xué)班主任實習(xí)報告模板參考]
寫報告經(jīng)驗80人覺得有用
實習(xí)報告這類東西，關(guān)鍵是要把自己的經(jīng)歷和學(xué)到的東西說清楚。既然是小學(xué)班主任實習(xí)報告，就得先把實習(xí)的時間地點什么的交代明白。比如你是在哪所學(xué)校實習(xí)的，帶的是哪個年級，具體負(fù)責(zé)哪些工作。這部分內(nèi)容得詳細(xì)點，好讓人知道你到底干了什么。
班主任這活兒，日常工作挺雜的。早上得去教室看看學(xué)生到齊沒，課間也要留意孩子們的狀態(tài)。要是學(xué)生鬧矛盾了，還得當(dāng)調(diào)解員。這些日?，嵤露嫉脤戇M去，不然人家會覺得你的報告空洞無物。當(dāng)然，不能光說表面現(xiàn)象，得加上自己的感悟。比如通過處理學(xué)生間的糾紛，你覺得作為班主任該具備哪些素質(zhì)。
除了日常管理，教學(xué)方面也不能落下。你可以描述一下自己是如何配合任課老師開展教學(xué)活動的，比如組織班會、準(zhǔn)備活動之類的。還有就是觀察其他老師的授課方式，記下覺得有用的經(jīng)驗。不過這里有個小地方要注意，有些同學(xué)可能容易忽略細(xì)節(jié)，只顧著寫大方向的東西，這樣就顯得不夠全面了。
跟學(xué)生相處也是個重點。要寫出你是如何走進孩子心里的，比如說發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生最近成績下滑，你是怎么找到原因并幫助他的。這個部分最好結(jié)合具體事例來說，這樣更有說服力。不過千萬記得，寫的時候別把學(xué)生的姓名全寫出來，保護隱私很重要。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒?。畢竟誰都不是天生的班主任，肯定會有做得不到位的地方。比如說剛開始的時候，可能對突發(fā)事件的應(yīng)對能力還不夠強，后來經(jīng)過幾次鍛煉才慢慢適應(yīng)。這樣的反思能讓報告顯得真實可信。
寫報告的時候，語言要樸實一點，別堆砌太多華麗辭藻。要是能用一些教育學(xué)上的專業(yè)術(shù)語就更好了，比如“因材施教”、“循序漸進”之類的。不過，有些同學(xué)可能不太清楚這些術(shù)語的具體含義，用的時候就容易張冠李戴，這就有點尷尬了。
【第5篇】2025年小學(xué)班主任述職報告怎么寫1950字
本人陳清嬌，女，于1995年畢業(yè)于福安師范學(xué)校，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教，xx年年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今。
年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲得小學(xué)一級教師資格證書，年月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級甲等。
參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一點成績，曾多次受到表彰和表揚。
參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。幾年來，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦。
一.教學(xué)手段及方法
我參加工作的這幾年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2.注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3.探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
通過探索和創(chuàng)新，在教學(xué)上取得了一點成績，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一、二名的好成績。
二.班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1.有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
寫報告經(jīng)驗70人覺得有用
2025年小學(xué)班主任述職報告怎么寫
做班主任這工作確實不容易，既要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要顧及他們的生活。今年帶班以來，感覺每天都有新挑戰(zhàn)，不過也挺充實的。一開始接手這個班的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的成績不太理想，紀(jì)律上也有點松散。我就琢磨著怎么調(diào)整策略，后來就想著從課堂管理和家校溝通入手。
課堂管理這塊，我制定了詳細(xì)的規(guī)則，比如上課必須帶齊文具，回答問題要舉手，遲到要登記。剛開始執(zhí)行的時候，難免有點阻力，有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是想鉆空子，比如假裝沒聽見鈴聲就晚到幾分鐘。我就反復(fù)強調(diào)規(guī)矩的重要性，還找他們談心，慢慢他們也就規(guī)矩多了。不過有時候會忘記提醒個別學(xué)生檢查作業(yè)本是否齊全，結(jié)果有幾次檢查發(fā)現(xiàn)少了幾個孩子的作業(yè)。這讓我意識到，日常細(xì)節(jié)的監(jiān)督還得更細(xì)致一些。
家校溝通也很關(guān)鍵，我經(jīng)常通過電話或者短信跟家長交流孩子的情況。有一次有個家長反映說孩子最近情緒不太好，我就特別留意了一下，發(fā)現(xiàn)他確實有點悶悶不樂。我就找機會跟他聊天，才知道是因為家里有點事讓他分心了。后來我就跟家長一起想辦法開導(dǎo)他，效果還不錯。不過也有時候因為太忙，沒及時回復(fù)家長的信息，事后想想還是有點欠妥。
除了這兩塊，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)校組織的各種活動，我都鼓勵大家積極參與，比如運動會、藝術(shù)節(jié)之類的。我們班在運動會上拿到了接力賽的第二名，孩子們都很開心。不過準(zhǔn)備比賽那段時間，我好像把班級其他方面的管理稍微放松了些，導(dǎo)致有幾次課堂紀(jì)律不是很好。這也提醒我，統(tǒng)籌兼顧很重要。
書寫注意事項：
我覺得作為班主任，還要學(xué)會觀察每個學(xué)生的特點。有個同學(xué)數(shù)學(xué)不太好，但畫畫特別棒，我就鼓勵他參加學(xué)校的繪畫比賽，結(jié)果得了獎，他自己也信心大增。還有個學(xué)生平時話不多，但我發(fā)現(xiàn)他很愛看書，我就建議他在班上成立一個讀書小組，現(xiàn)在他成了小組的核心人物。這樣的例子還有很多，我覺得只要用心去發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有閃光點。
【第6篇】小學(xué)班主任工作述職報告模板怎么寫1450字
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
四、班隊活動，自謀自劃。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
小學(xué)班主任工作述職報告該怎么寫？平時在學(xué)校里忙得腳不沾地，真到了寫報告的時候，才發(fā)現(xiàn)光靠記流水賬可不行。既要把一年的工作交代清楚，又得讓人覺得你是用心在做的，這不是件容易的事。
開頭怎么寫？
得有個大致的方向。比如，你這一年的主要工作是什么，重點抓了哪些方面。要是直接上來就寫成績，難免顯得有點空洞。比如有次我寫的時候，就想當(dāng)然地把“加強班級管理”寫成了“加強班級建設(shè)”，雖然差別不大，但總覺得有點別扭。后來改過來后，感覺就順多了。
接下來就是具體工作了。每個活動、每次班會都得提一提，但也不能事無巨細(xì)地全寫下來。比如那次組織學(xué)生參加校運動會，我寫了準(zhǔn)備過程、孩子們的表現(xiàn)，還提到自己在旁邊喊加油的樣子。這部分其實可以更簡潔些，但當(dāng)時寫著寫著就多寫了點。
還有就是成績部分，千萬別太夸張。像“孩子們進步神速”這種話雖然聽著好聽，但缺乏具體的例子支撐，可信度不高。我記得去年寫報告時，就把某位同學(xué)的進步情況詳細(xì)列了出來，比如從原來的倒數(shù)幾名到現(xiàn)在的中上游水平，還附上了家長反饋，這樣更有說服力。
反思也是少不了的。這一年工作中肯定有些地方做得不到位，得誠實地指出來。比如有一次班會開得特別亂，我覺得應(yīng)該提前做好分工，結(jié)果當(dāng)天場面一度失控。這部分寫的時候得實事求是，不然給人虛偽的感覺。
小編友情提醒：
關(guān)于格式，其實沒什么特別的要求，只要條理清晰就行。字體大小、頁邊距什么的，跟著學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)走就成。不過，有時候排版上可能會出點小問題，比如段落間距沒調(diào)好，看起來不太美觀。這事得細(xì)心點，不然報告交上去一看，心里多少有點不踏實。
