【第1篇】教研室主任的辭職報告怎么寫1000字
院、系二級領(lǐng)導：
兩年前，由于教育心理教研室成員大多從政、或讀研深造、或請產(chǎn)假，唯我一人獨守一角。為了學院的評估大事，我不得不被動地接受教心教研室主任一職，勉為其難地支撐著?，F(xiàn)在成員逐步回復(fù)到位，我應(yīng)該明智地辭去這一職務(wù)，理由如下：
一、從職稱高低和是否雙師型來說，我不夠格。教研室主任應(yīng)該具備副高級以上職稱，是本專業(yè)的學術(shù)帶頭人或教研骨干。教心室教授皆大腕，區(qū)區(qū)我講師望塵莫及。我深知教心室應(yīng)該協(xié)助學院開展大學生心理咨詢工作。而我主要以教育學為研究方向，還沒得機會接受心理咨詢師培訓，很難幫上忙。
二、從專業(yè)教學經(jīng)歷來看，我是新兵。雖然我在中學工作十余年，但是從事教育學、心理學教學工作，我僅5年，急需向教授們討教，豈敢當領(lǐng)頭羊。
三、從人脈和個性特征來看，我不能勝任。初到異鄉(xiāng)，自然人脈不旺，再加上我性格內(nèi)向，喜歡獨來獨往，追求自由，率性求真，不愿意開展組織活動，更怕參與“轟轟烈烈”的活動。要知道教研室主任必須具有較強的組織、管理與協(xié)調(diào)能力。我天馬行空的性格是不能勝任“領(lǐng)導”工作的。
四、不能捍衛(wèi)本室成員權(quán)益，內(nèi)疚于心當辭職。為了學院的發(fā)展，有些話我還是要說。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心張主任說，兩年前，學院為各系部教務(wù)干事、學生干事、各教研室配備一臺電腦，用于教學工作，可是唯獨沒有教育心理教研室的份。一等就是兩年多??！我雖有信仰，有耐心，能忍讓，能體諒，所以學院評估期間，我自帶筆記本電腦到辦公室，獨自一人準備教心室的材料，但我愧對本室成員，我不能捍衛(wèi)他們應(yīng)有的權(quán)益。這次重新分配辦公室，我們感覺是學院的棄兒，說得嚴重些，人格受到侮辱。在不通知的情況下，我們的辦公桌從小教學樓102#被搬到103#，后來被遺棄在走廊角落處。說實在的，我的抽屜里還有教材、教案和學生的重要票據(jù)。另外，教研室成員共同探討后簽訂教材的權(quán)利也被剝奪一些，等等。雖然我們感覺是后娘養(yǎng)的，但是我們還要提醒領(lǐng)導：可以不重視教育心理教研室，但絕不可輕視大學生心理咨詢工作。
兩年來，我深深感悟：不當“領(lǐng)導”去煩雜，靜下心來好專攻。我不能做一個合格的教研室主任，但我自信不久將來能夠成為一名優(yōu)秀的教師，這才是我真正的企求。退一步說，至少我可以追求自由、追求人格的平等。
既然我是被動地接受這一職務(wù)，請讓我主動地辭去吧！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
____年xx月xx日
教研室主任辭職報告
寫報告經(jīng)驗24人覺得有用
關(guān)于教研室主任辭職報告的撰寫，其實有不少講究。既然是辭職報告，開頭就得表明自己的身份和目的，這很重要。作為教研室主任，首先要對自己的職責有個交代，比如說自己負責的教學任務(wù)完成情況，科研成果之類的，這部分內(nèi)容最好能具體一些，這樣顯得真實可信。比如可以說說主持過哪些項目，發(fā)表了什么論文，帶出了多少優(yōu)秀學生等等。
接著就是闡述辭職的原因了。這里可以稍微詳細一點，但也要把握好分寸，畢竟涉及到個人隱私的部分不宜說得太透。可以提到家庭原因，比如說家里老人身體不好需要照顧，或者孩子上學需要更多陪伴之類的情況。當然，也可以提工作上的壓力，比如說長期高強度的工作讓自己感到身心俱疲，希望換個環(huán)境調(diào)整一下狀態(tài)。這部分內(nèi)容如果能結(jié)合一些具體事例會更有說服力，像是最近一次因為連續(xù)加班導致身體不適去醫(yī)院檢查的事情。
最后的部分就比較關(guān)鍵了，主要是表達對單位的感謝之情?？梢曰貞浺幌伦约涸诼毱陂g得到的幫助和支持，比如領(lǐng)導的信任、同事的合作等等。同時也可以表示對未來工作的祝愿，希望單位能夠越來越好，教學質(zhì)量不斷提升之類的。這一部分雖然看起來像是客套話，但實際上很必要，它體現(xiàn)了一個人的職業(yè)素養(yǎng)。
不過在寫的時候要注意措辭，既要真誠又要得體。有時候可能會出現(xiàn)筆誤，比如把“衷心感謝”寫成“忠心感謝”，這種小地方雖然不會影響整體效果，但還是盡量避免的好。另外，有些句子可能會稍顯啰嗦，像“由于種種原因，我不得不做出這個艱難的決定”這樣的表述就有點多余，可以直接說“基于個人原因，我決定辭去教研室主任一職”。
整個報告的長度最好控制在一頁紙左右，太多的話可能會顯得冗長。字體大小也需要注意，一般建議用宋體或者仿宋體，字號保持在四號到五號之間。行距可以設(shè)置為固定值，比如25磅，這樣看起來比較清爽。還有就是注意格式，抬頭要寫清楚收件人，比如“尊敬的校領(lǐng)導”，落款處也要簽上自己的名字和日期，這樣才完整。
在整個撰寫過程中，態(tài)度一定要誠懇，畢竟這是關(guān)乎職業(yè)操守的事情。如果實在不確定怎么寫，可以找有經(jīng)驗的同事請教一下，聽聽他們的意見總是沒錯的。
【第2篇】最新教研室主任述職報告怎么寫1100字
各位領(lǐng)導，各位同事們：下午好！
今天下午大家聚在一起交流發(fā)言，我就簡單的說兩句。
大家知道我接任外語教研室主任工作時間不長。xx年9月正值全校全院為迎接教育部教學評估檢查做準備。評估工作千頭萬緒，那段時間精神壓力大，工作最集中最繁忙。好多事情要從頭做起，又沒有可以借鑒的經(jīng)驗。自己又是新接手教研室工作。在這種情況下我經(jīng)常告誡我自己，即然承擔了教研室主任工作，就要盡心盡力，盡職盡責。在這種思想指導下，我除了干好自己的本職工作，上好英語課以外其他的業(yè)余時間都投入了到了教學評估準備工作中。做到隨叫隨到，把上級領(lǐng)導布置的工作及時地傳達給教研室相關(guān)的老師們。健全了教學評估所需要的全部檔案材料。在公共課部各位領(lǐng)導的支持和幫助下，在全體外語教師們的共同努力下，順利完成教學評估需要完成的各項工作。
xx年暑假，我校區(qū)首次招生中外合作辦學學生。針對這一新型辦學模式，我們外語教研室多次召集教師們開會，集思廣益，就有關(guān)教材的選定，采用何種授課方式等問題反復(fù)斟酌醞釀，千方百計地滿足中外合作辦學這一新型辦學模式的需要。分派教學任務(wù)可謂是幾經(jīng)周折。一方面因為學校非常重視這批中外辦學班的教學，另一方面學生的英語基礎(chǔ)又不好，這樣會給任課教師造成很大的壓力。在這種情況下，身為教研室主任，我是在大家選完了教學班和課程的情況下，承擔了中澳班英語課和口語課的教學任務(wù)。
為了更好的辦好中外合作辦學，我們還多次走出去，聯(lián)系已招收中外合作辦學學生的其他院校，分別到交通學院，山大齊魯軟件學院學習交流中外合作辦學的經(jīng)驗和體會。在多次商討與借鑒他校辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對部分課程采用了分科教學這一適合中外合作辦學教學班的教學方法，使中外合作辦學班順利開課。
為了適應(yīng)我校今后向中外合作辦學方向發(fā)展的需要，不斷提高英語教學水平，進一步了解有關(guān)托福，內(nèi)容，及相關(guān)考試的最新情況，在學校批準了我們外派英語教師去有關(guān)的托福，雅思教學培訓部進修學習之后，我多次與相關(guān)部門聯(lián)系，反復(fù)比較，并且把新東方培訓部的負責人請到我校來，面對面地商討，最終決定派了六位教師去山大學府雅思培訓部進修學習。這樣可以很好地把與雅思，托福相關(guān)的教學理念、考試內(nèi)容融入到今后的課堂教學中，為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，會使中外合作辦學工作上個新臺階。
xx年我任職以來，始終做到光明磊落，認真工作，絲毫不敢懈怠。工作中得到了公共課部領(lǐng)導的支持，理解與幫助，特別是唐林煒主任事無巨細的指導。對此，我表示深深的謝意！我對我們教研室的大多數(shù)同事們對我的工作支持表示感謝！
以上發(fā)言有不妥之處敬請給與指正。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
撰寫教研室主任的述職報告，這事得從實際出發(fā)。報告，說到底就是給領(lǐng)導和同事們匯報這一年的工作情況，有點像是工作總結(jié)，但又不完全一樣。寫的時候，要先把心里想的那些事理清楚，不然容易亂套。比如，先把做過的事情列出來，哪些是重點，哪些是一般性的，這樣心里就有底了。
開頭這部分可以簡單介紹一下基本情況，比如自己負責的教研室是干什么的，有多少人，主要承擔的教學任務(wù)是什么。這部分不必太復(fù)雜，大概幾句就行，點到為止。要是說得太多，反而顯得啰嗦。不過，這里有個小提醒，有些人可能不太注意格式，把“教研室概況”這部分寫得太長，這就不太好，畢竟后面還有更重要的內(nèi)容。
接著，就得談?wù)劸唧w的工作成績了。這一塊兒是重頭戲，得好好琢磨怎么寫。比如教學改革方面，有沒有推出什么新舉措，效果怎么樣；科研項目有沒有新的突破，成果如何。這些都要有具體的例子來支撐，不能光喊口號。有時候，寫報告的人容易犯的一個毛病就是喜歡用大話套話，比如“取得了顯著成效”“得到了廣泛認可”，這樣的表述雖然聽著不錯，但缺乏細節(jié)，說服力就差了。所以，最好能用數(shù)字說話，比如增加了多少學生參與科研活動，發(fā)表了多少篇論文之類的。
工作中的不足也不能回避。這個部分，得實事求是地分析一下存在的問題，比如管理上有沒有不到位的地方，團隊協(xié)作是不是還有提升的空間。這些問題提出來后，還得想好解決辦法，不能只說問題不管改進。要是這個問題沒處理好，可能會給人留下敷衍的印象。比如，有些人在寫報告時，把問題寫得很模糊，“存在一些不足之處”，卻沒具體講明是什么不足，這就有點應(yīng)付差事的意思了。
書寫注意事項：
報告里還可以適當加入一些個人感受，不是那種抒情的，而是關(guān)于工作的體會。比如通過一年的努力，對某些教學理念有了更深的理解，或者對團隊合作有了新的認識。不過，這個地方得拿捏好分寸，別寫得太過主觀，影響報告的專業(yè)性。要是寫得太情緒化，反而會削弱報告的嚴肅性。
小編友情提醒：
報告的結(jié)尾可以展望一下未來的工作計劃。這部分不用寫得太詳細，主要是表明態(tài)度，比如下一年打算怎么繼續(xù)推進教學改革，加強科研工作之類的。記得要把目標定得明確一點，這樣才有方向感。不過，有時候有人寫報告時，目標定得太空泛，比如“爭取取得更大的進步”，這樣的目標沒什么實際意義，領(lǐng)導看了也不知道該怎么評價。
寫報告的時候，格式也得注意，比如字體大小、行間距這些基本的東西。要是這些細節(jié)沒弄好，哪怕內(nèi)容再好，也會讓人覺得不專業(yè)。還有，報告里的術(shù)語要用得恰到好處，不能為了顯示學問而堆砌一堆專業(yè)詞匯，這樣反而會讓讀者摸不著頭腦。
【第3篇】教研室主任述職報告范例怎么寫1500字
教研室主任述職報告
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！從事學校教科研工作已經(jīng)兩年多的時間，在學校領(lǐng)導的精心指導下，在全體教師的大力支持下，本著嚴謹務(wù)實、公正盡職的態(tài)度，努力做好教科室的各項工作?，F(xiàn)將____年度個人的崗位任職情況向大家做一簡要匯報。
一、思想政治素質(zhì)方面
在本年度的工作中，我認真學習有關(guān)教育文件；嚴格落實《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。從思想上到行為上保持一致，規(guī)范自己的言行，身體力行做好本職工作。能夠識大體，顧大局，講奉獻，和領(lǐng)導班子其他成員團結(jié)協(xié)作，全力以赴完成學校教科研工作，并密切配合好其他各部門的工作。
二、教育教學管理方面
本年度，我除承擔語文、品德等學科教學之外，積極履行教育教學管理職責，和教務(wù)處密切合作，認真抓好教學常規(guī)工作，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學情況。同時組織教師積極參加各級優(yōu)質(zhì)課評選、評選、教學能手評選、論文、教學案例、教學反思評選等提高教師專業(yè)素質(zhì)的活動，且均有各種獎項獲得，有計劃有組織地給更多教師鍛煉的機會，促進教師的專業(yè)化成長。
三、組織領(lǐng)導管理方面
在本年度的教科研工作中，我主要完成了以下工作任務(wù)。____年上半年，組織申報的小學語文教研組，獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組榮譽稱號；組織全體教師積極參加繼續(xù)教育學習考試工作；組織安排部分教師參加開發(fā)區(qū)教育局組織的品德、科學優(yōu)質(zhì)課、論文評選，有2人次的課獲獎，有2人次論文被推薦參加市級相關(guān)論文評選；組織部分班主任骨干教師參加網(wǎng)上培訓學習，并順利結(jié)業(yè)，促進了班主任隊伍建設(shè)；組織開展的班主任教師對學生學習行為習慣教育化變革研究課題，取得一定階段性成果；組織學生參加全國'為學杯'作文大賽，多人次獲獎；組織師生參加第2xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲獎，并榮獲優(yōu)秀組織獎。____年下半年，及時匯總教師教科研獲獎情況，并拍照存檔；組織部分教師積極參加各級教學能手評選，馮紅霞、張富強兩位老師獲得開發(fā)區(qū)級教學能手榮譽稱號，____年12月份張富強老師又獲市級教學能手稱號，為學校培養(yǎng)工程譜寫新篇章；各學科教研組成立，有序開展學科教研活動，并及時將活動情況記錄存檔；安排部署開發(fā)區(qū)新課程實驗課題申報工作；完成我的教育教學反思征文工作；完成開發(fā)區(qū)課程指導團隊報名工作，我校共有四名教師成為課程指導團隊成員；與教務(wù)處聯(lián)合做好教學視導相關(guān)工作；與各科室協(xié)作，順利通過市級語言文字規(guī)范化學校創(chuàng)建工作；完成為師生征訂教科研、學習等刊物工作；采取措施組織發(fā)動全體小學教師積極向開發(fā)區(qū)教育網(wǎng)站教育論壇、校教科研園地投稿，效果較好；近期安排教師積極參與開發(fā)區(qū)教育局組織的'1 3'培養(yǎng)工程報名工作，以及普通話水平測試、全國小學生作文大賽等工作。
四、下步工作目標
教科室的工作定位是：以教研促教學。下步將繼續(xù)通過狠抓教師教學基本功，提高教學能力；通過開展同課異構(gòu)活動，提高研討能力；通過外出培訓，提高借鑒能力；通過網(wǎng)絡(luò)教研，提高橫向交流能力。同時，不斷加強學習，走科研興校之路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，打造一支學習型、反思型、科研型的教師隊伍。
當然，工作中也存在著諸多不足，如管理經(jīng)驗欠缺，工作方法簡單，充分調(diào)動全體教師的教科研熱情不夠，創(chuàng)新程度不足。另外深入課堂指導教師課堂教學的力度不夠，教研活動開展有待進一步規(guī)范，課題引領(lǐng)教育教學的意識有待進一步加強等等。今后我將正視自我，揚長避短，使學校教科研工作再上一個新臺階！真誠希望大家能多提寶貴的意見。
謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗50人覺得有用
教研室主任述職報告需要結(jié)合具體工作情況，將個人履職情況條理清晰地展現(xiàn)出來。在撰寫這類報告時，得講究方法，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要符合實際工作的邏輯。
報告開頭可以簡要回顧一年來的工作背景，比如學校的發(fā)展方向、教學任務(wù)的變化等，這能讓上級領(lǐng)導了解整體環(huán)境。接著就要談?wù)勛约贺撠煹木唧w事務(wù)，比如組織教研活動的情況，是否按計劃完成，參與了哪些重點課題研究，成果如何。這里需要注意的是，不能只說做了什么，還要分析一下成效，比如通過某項教研活動，教師的教學能力提升了多少個百分點，學生的反饋如何。
在描述管理職責時，要明確自己在團隊建設(shè)上的努力，包括新進老師的培訓、老教師的經(jīng)驗分享會等等。如果工作中遇到一些棘手的問題，比如某個課程設(shè)計反復(fù)調(diào)整，不妨詳細講講解決的過程，這樣顯得真實可信。另外，對于一些突發(fā)狀況的應(yīng)對措施也很重要，比如突如其來的疫情導致線下教學中斷，你是怎么協(xié)調(diào)線上教學資源的，這個部分可以多著墨。
說到成績的時候，不能光列數(shù)字，最好能舉幾個具體的例子，比如某個老師因為參加教研活動后教學水平提高，得到了學生的好評，甚至獲得了市級教學比賽的一等獎。這樣的實例更有說服力。同時，也別忘了提到工作中的一些不足之處，比如由于時間有限，有些想開展的創(chuàng)新項目未能實施，這表明你對自己有清醒的認識。
報告的撰寫過程中，語言要平實，避免使用過多修飾性的詞語，比如“十分成功”“特別顯著”之類的。同時，要注意格式規(guī)范，每一項內(nèi)容都應(yīng)層次分明，便于閱讀。不過有時候?qū)懽髡呖赡芤驗橼s時間，會在敘述中遺漏關(guān)鍵點，這就需要反復(fù)檢查修改，確保無誤。
書寫注意事項：
報告中涉及的數(shù)據(jù)一定要準確，這是基本的職業(yè)操守。如果在統(tǒng)計資料時發(fā)現(xiàn)某些數(shù)據(jù)不夠精確，應(yīng)該及時核實，而不是隨意填寫一個大概的數(shù)值。畢竟，教研室主任的工作直接影響到教學質(zhì)量，任何馬虎都可能導致嚴重后果。
小編友情提醒：
報告的結(jié)尾部分可以展望未來，提出下一年的工作設(shè)想，比如希望加強哪方面的教研合作，計劃引進什么樣的優(yōu)質(zhì)教育資源等，給領(lǐng)導留下積極進取的印象。
【第4篇】大學教研室主任述職報告怎么寫1550字
大學教研室主任述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
20__年度，始終在思想上和學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將工作報告如下：
一、個人思想和組織紀律方面
堅決擁護____的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨員的基本要求。嚴格遵守___關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，自覺接受群眾監(jiān)督。沒有私自從事經(jīng)營活動的行為，沒有假公濟私、化公為私的行為。嚴于律己，清正廉潔，堅守黨員的無私奉獻精神。
二、教研室工作管理
做好教學常規(guī)工作。組織完授課任務(wù)、監(jiān)考工作，試題擬訂和批改工作，所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編寫和各門主干課程的教學大綱的編寫工作并按照學院的要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關(guān)加強課堂秩序管理的要求，樹立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現(xiàn)象發(fā)生。
開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進行教材分析，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié);二是進行教法、學法的教科研學習，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學;三是開展互相聽課活動，探索課堂教學方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和法律意識。
開展學生座談會，及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實情況，特別對每位任課老師的教學情況，組織相關(guān)學生進行了教學調(diào)研活動，組織學生座談會使每位學生對自己任課教師都有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極大的提高了教學質(zhì)量。
組織教師認真學習有關(guān)教學文件和各項規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學院的教學實施計劃，并結(jié)合學科教學內(nèi)容和學生的實際情況制定了規(guī)范的學科授課進度計劃，增強了課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
三、個人教學工作情況
熱愛黨的教育事業(yè)，認真負責，態(tài)度嚴謹，認真對待教學的各個環(huán)節(jié)，關(guān)心學生成長。特別是公共管理專業(yè)停止招生之后，一方面自己努力適應(yīng)新的教學任務(wù)，另一方面又關(guān)心公共事業(yè)管理專業(yè)在讀學生的各方面工作，承擔了很繁重的教學任務(wù)和其他工作，任勞任怨，力爭讓公共管理專業(yè)的各項工作善始善終。
四、存在的問題和努力的方向
雖然在長期以來，自己努力工作，盡職盡力，但仍然存在很多問題。
第一，進取心不強，對工作和生活狀況容易滿足，自己的知識和能力提升方面有待加強。
第二，在實際工作中，被動性比較強，聽從院里領(lǐng)導的工作安排，領(lǐng)導安排的認真完成，很少積極主動的考慮各方面的工作，把工作做在前面。
第三，工作中有一定的畏難情緒，如果碰到一點工作中的難題，容易急躁，不是積極主動的想辦法克服困難，創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平有待提高，第四，由于種種原因，沒有重視科研工作，對科研的重要性認識不足，熱情不夠。在今后的工作中一定克服以上問題，不斷提高思想政治覺悟和工作能力，適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，使自己的工作和學習能夠再上一個新臺階。
謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗97人覺得有用
大學教研室主任述職報告該怎么寫？這事挺講究，得結(jié)合具體的情況來說。作為教研室主任，日常工作少不了教學安排、師資培訓、科研項目這些事情。開頭部分，最好先把基本情況交代一下，比如負責哪些課程、帶了多少學生、團隊里有幾個老師之類的。這部分不用太復(fù)雜，點到為止就行。
接著就是重點了，得說說這一年的成績。比如有沒有完成學校布置的教學任務(wù)，教學質(zhì)量怎么樣，有沒有開展什么新的教學方法。這里可以舉幾個例子，像組織過幾次公開課，或者搞過什么比賽之類的。要是有獲得什么獎項，千萬別忘了提一嘴，這對提升個人形象很有幫助。
說到科研方面，就得提到發(fā)表了多少論文、申請了幾項課題。如果參與了什么重要的學術(shù)活動，也得提一下。當然，除了科研成果，還應(yīng)該講講自己在指導年輕教師上的努力。畢竟，傳幫帶也是份內(nèi)工作，做得好能給領(lǐng)導留下深刻印象。
還有就是管理方面的內(nèi)容，包括團隊建設(shè)、制度完善之類的事。比如說優(yōu)化了考勤制度，或者改善了辦公環(huán)境。這些雖然不是特別顯眼的成績，但對日常運轉(zhuǎn)很重要。另外，要是有什么新想法，比如想引入什么新的管理模式，也可以稍微提一下。
不過，寫報告的時候要注意，別光顧著吹自己的功勞，適當?shù)姆此家埠鼙匾??？梢粤牧墓ぷ髦杏龅降膯栴}，比如某些課程的考核標準是不是有點模糊，或者師資力量是不是有些薄弱。這些問題提出來，既顯得真誠，也能為后續(xù)的工作提供方向。
語言上，得注意措辭，既要專業(yè)又要接地氣。比如說用一些教育領(lǐng)域的術(shù)語，像“教學改革”、“質(zhì)量監(jiān)控”這樣的詞，聽起來就比較正式。但也不能太過書面化，否則會讓讀者覺得隔閡感強。適當?shù)目谡Z化表達能讓報告顯得親切些。
寫完之后，最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。不過有時候忙起來，難免會有疏漏，像把“學生”寫成“學者”這種小差錯，其實無傷大雅。只要整體內(nèi)容通順，條理清晰就行。
【第5篇】教研室主任述職報告怎么寫怎么寫1050字
本學期在全體教師的努力工作下，大學英語教研室順利完成了學院及系部所安排的各項任務(wù)。善于總結(jié)，方能提高，一學期以來我們主要做了一下幾方面的工作。
1.落實教學制度，為各項工作開好頭。學期開始時，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學院領(lǐng)導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作計劃。開學工作會議上，我們重點強調(diào)了本學期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習狀況的基礎(chǔ)上制定出教學計劃、教學進度。教研室綜合各老師狀況和意見，統(tǒng)一了教學進度，明確了教學重點等。開學的第三周為學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、*完成了大學英語補考工作，為新學期工作開了好頭。
2.加強交流學習，促進共同提高。每周四的下午是我系教學交流、業(yè)務(wù)學習時間，教研室精心準備，認真組織，先后安排多位老師發(fā)言，介紹自己教學經(jīng)驗、體會及感想。____年11月份，教研室組織了老師公開課活動，課上，老師們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，透過交流學習，大家都獲益良多。
3.精心組織，用心參加各類比賽。本學期教研室動員、組織了張**.***等四位老師參加學院第二屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學生，先后三次進行了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的推薦和意見，幾位老師虛心學習，進步神速。在正式比賽期間，教研室派出多位老師進行觀摩學習同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負眾望，均獲得了二等獎或三等獎。
4.克服困難，抓好英語四級練習。學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好計劃，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發(fā)動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習。透過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了透過考試的信心。
5.周密安排，做好期末各項工作。期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進行總結(jié)，為期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學計劃、教學進度表、課表和授課計劃，審查本事個學科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復(fù)核登分等工作。本學期在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學院相關(guān)部門的支持、配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，大學英語教研室*完成了各項任務(wù)。對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。
寫報告經(jīng)驗21人覺得有用
教研室主任述職報告怎么寫
最近接到不少朋友咨詢關(guān)于教研室主任述職報告的事情，說實話，這類報告確實不好寫，既要體現(xiàn)工作成果，又要展示個人能力，還得讓領(lǐng)導覺得靠譜。今天就結(jié)合自己的經(jīng)驗跟大家聊聊怎么寫。
述職報告得先梳理下這一年干了什么，別一上來就空談目標，先回顧一下過去一年的主要工作。比如教學計劃落實情況，教學質(zhì)量監(jiān)控那些事，還有教研活動開展得怎么樣，這些都是重點。記得把具體數(shù)字放進去，像組織了多少次教研活動，參與教師有多少人之類的，這樣顯得有說服力。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉一些關(guān)鍵點，特別是那些看起來不起眼的小事，比如某個新課程的試講環(huán)節(jié)，其實挺重要的，但很容易忘記寫進去。
除了工作成績，還得說說自己做了哪些創(chuàng)新。比如有沒有引入新的教學方法，或者在課程設(shè)置上有什么調(diào)整。如果能舉幾個具體的例子就更好了，像某門課的教學改革后學生反饋特別好，這樣的例子能讓報告更有血有肉。當然，有時候?qū)懙竭@部分會有點卡殼，可能是因為平時沒太留意這些創(chuàng)新點，所以建議平時多做記錄，方便到時候用。
至于存在的問題，這一步也不能省略。不能只報喜不報憂，得實事求是地指出工作中遇到的困難和不足。比如師資力量不足導致某些課程質(zhì)量不高，或者是教學資源分配不均衡之類的問題。不過寫這些問題的時候要注意語氣，別搞得好像自己能力不行似的，可以說是在現(xiàn)有條件下盡力而為，下一步打算怎么改進。
最后就是對未來工作的設(shè)想啦?？梢越Y(jié)合當前教育形勢和發(fā)展趨勢，提出一些長遠規(guī)劃。比如如何進一步提升教學質(zhì)量，或者加強青年教師培養(yǎng)的具體措施。這部分內(nèi)容最好具體一點，比如計劃每年組織幾次專業(yè)培訓，或者建立一個教師交流平臺什么的，這樣顯得有計劃性。
寫報告的時候還有一點需要注意，就是語言要得體。作為教研室主任，說話辦事都得像個領(lǐng)導的樣子，既不能太隨意，也不能太裝腔作勢。有時候?qū)懙臅r候會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“提升”，雖然意思差不多，但還是會影響整體效果。所以平時得多看看相關(guān)文件，熟悉正式場合的表達方式。
書寫注意事項：
報告里的數(shù)據(jù)一定要準確，尤其是涉及教學評估和考核的部分。要是數(shù)據(jù)出了差錯，那整個報告的可信度都會大打折扣。有時候忙起來容易忽略核對數(shù)據(jù)，所以寫完之后最好抽時間仔細檢查一遍。
【第6篇】教研室主任工作報告怎么寫7150字
1.教研室主任工作報告
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，教學教研工作再上新臺階。我們圍繞'教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展'的指導思想，結(jié)合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學工作。
一、政治理論學習工作
按照學校黨委的要求，認真組織好政治理論學習。對xx大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。
二.教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
三.加強業(yè)務(wù)學習提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力____素質(zhì)教育，要求教師有'經(jīng)驗性'轉(zhuǎn)向'科研型'，有'知識型'轉(zhuǎn)向'學者型'。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學習。
1.加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式;使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，同時，優(yōu)化了教師。
2.加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學。
3.積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學水平。
四、實抓課堂教學，促教育教學改革
基礎(chǔ)課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性，培養(yǎng)了學生的自學能力。通過教研課，促進了教學工作的開展。
六、加強對學生學習的引導和服務(wù)
要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學習成績，將學生的注意力引導到平時的學習上來。督促教師進行復(fù)習和輔導，把學生的注意力引導到學習過程中來。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學過程中，要求教師加強對學生的輔導和復(fù)習;明確了教師在教學過程中的責任，盡可能地幫助學生經(jīng)過努力學習學到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學考試，還安排了教師為升學復(fù)習班上課。
七、配合學生科和團委的工作
語文組的教師多次參加了學生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。同時，為第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作
完成了普通話的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學校舉辦的各項活動
組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會領(lǐng)導的表揚。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學校下達的指標。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作
招生工作是學校的一項重要工作，學校領(lǐng)導十分重視。教研室按照學校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學校的招生宣傳工作，為學校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。
通過一年來的工作，我們深深地體會到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學人員，充分調(diào)動教學人員的積極性，是搞好教育教學工作的重要保證。
2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔著學校的全部文化基礎(chǔ)課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。做好教學工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學工作的重要基礎(chǔ)和保證。
3、教學質(zhì)量需要教師來保證。提高認識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
2.教研室主任工作報告
____年度，我校把教研教改作為一項重要工作來抓，學校教研室根據(jù)上級文件精神，緊緊圍繞“落實課改精神，提高課堂實效，打造高效課堂”這一中心，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學，扎實開展各項教研教改活動，力求轉(zhuǎn)變廣大教師教學觀念，努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面，從本年度來看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
一、認真抓好三個教研組建設(shè)和管理工作。
1、落實行政領(lǐng)導負責制，督導教研組工作。
本年度，根據(jù)我校教師分工特點，繼續(xù)成立了語文、數(shù)學、綜合三個教研組，三個教研組長都是經(jīng)驗豐富、在教學教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人，由教研室負責具體教研工作，邱凱校長總抓，由李紅梅副校長主管教研工作。為便于開展集體備課等分組活動，語、數(shù)教研組又按照年級各分為六個年級組，各分設(shè)年級組長，這樣，教研網(wǎng)絡(luò)簡潔明朗，各組分工又合作，目的只有一個：更好地搞好各項教研活動，全面提高教研教學水平。
2、制定科學有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。
各組嚴格按計劃開展各項活動，為保證教師能按時參與，學校把星期五下午定為教研活動時間，語文組、數(shù)學組、綜合組分單雙周開展教研活動。實行實名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，鼓勵教師積極自覺參與每次的教研活動。
3、每次教研組活動堅決做到四定：定人、定時間、定內(nèi)容、定地點。
每次教研活動都由教研組長提前安排。做到有準備、有主講人，內(nèi)容有課改理論學習、聽課評課、集體備課、課例反思交流、外出學習心得交流、說課、觀看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。
二、加強對各年級教師的教學調(diào)研和指導。
學校六位副校長及教研組長、備課組長、教研室主任隨時深入課堂，實行“推門聽課制”，聽課后及時與任課教師交流探討，據(jù)不完全統(tǒng)計，除教研組組織的公開課外，邱凱校長及各位副校長下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽課覆蓋面達到90%以上。由于行政人員隨時深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責任心強了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學效果比以前有了較大的改觀。
三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。
本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各年級組根據(jù)本年級教學特點設(shè)立子課題，分別進行小課題研究，并利用集體備課時間進行交流研討，期末時根據(jù)課題實施情況，寫出小課題報告單，從本月常規(guī)檢查看，我校大部分教師都認真地完成了小課題報告單的填寫。
四、各項教研活動講求實效。
由于我校教研工作按計劃開展，每次教研活動都有具體的內(nèi)容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分準備的時間。每次活動開展后，老師們都有不同的收獲，特別是評課、問題探討等，我們要求每次問題探討，各組都能從實際教學出發(fā)，提出自己在教學中值得探討的問題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣，一個學期下來，各組就能解決很多教學中的困惑，從中受益。
五、豐富活動載體，開展了形式多樣的教研活動。
1、開展了“一幫一”結(jié)對互學活動。
每學期，我校都會開展“青藍結(jié)對”活動。由于我校建校才幾年，老師們來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，水平參差不齊;再加上嚴重缺編，每學期都會引進實習老師，因他們在業(yè)務(wù)、實戰(zhàn)能力方面還缺乏經(jīng)驗，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學能手，我們開展了'一幫一'結(jié)對活動：挑選了經(jīng)驗豐富、教學業(yè)務(wù)強的年輕教師，每人與一名實習老師或教學經(jīng)驗相對薄弱的老師結(jié)對，此項工作由教研副校長監(jiān)督落實，要求每位指導老師寫出詳實的輔導計劃，定時、定內(nèi)容進行指導，并有記載。通過努力，實施效果達到了預(yù)期目的，教師的業(yè)務(wù)水平有了一個質(zhì)的飛躍，在每期進行的“青藍結(jié)對匯報課”活動中，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。
2、堅持開展“周三教學開放日”活動。
按照教育局要求，我們對周三教學開放日做出了精細安排，開學制定了《教學開放日實施方案》。每個年級組安排好本年級的開放日活動，到了周三，老師們相互聽課、評課已成為一種自覺行為。在教學開放日中，我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學設(shè)計案例。除此外，按《郴州市中小學日常管理手冊》之規(guī)定，每人上組級公開課一節(jié)，便于組內(nèi)交流。
3、新進教師推門聽課及匯報課。
本期，我校新調(diào)進11位老師，為了及時了解他們在教育教學方面的能力及水平，學校行政分別分組進行了推門聽課，當然，推門聽課對象不局限于這11位老師，領(lǐng)導們隨機聽課，聽后及時點評。11月份專門進行了“新進教師教學展示課”活動，通過活動，促進了學校對新進教師的了解，也促進了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。
4、課改展示課。
每期，我校都會舉行年輕教師的示范課活動，每個教研組至少安排2節(jié)以上，由教研室統(tǒng)一安排時間，組織廣大教師參與聽課活動，并集中進行點評，通過示范課活動推動老師們對新課程理念的把握及應(yīng)用。
5、抓好小課題研究。
上期，我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎，本期，老師們開展小課題研究的熱情很高，學校還專門請教研室曾植英主任來校進行課題研究專題講座，學校也抽出時間召開了課題小組成員的會議。通過曬選，共有5個小課題獲得縣教研室通過。
6、承擔了兩項大型教研活動。
一是城區(qū)片小學音樂、美術(shù)學科聯(lián)組活動;二是“國培項目----湘南學院送培到縣培訓活動”，這兩項活動，學校高度重視，召開了專門的調(diào)度會議，做好了精心安排，使兩項活動取得圓滿成功。
7、青年教師素養(yǎng)大賽。
上期，教研室組織了35歲以下青年教師素養(yǎng)大賽。通過開展說課、上課、基本功或特長展示等方式，綜合考察我校青年教師的綜合素養(yǎng)，也是對青年教師綜合能力的一次大檢閱。
六、以常規(guī)檢查為契機，完善教學管理，帶動教研活動的開展。
學校嚴格執(zhí)行《郴州市中小學日常管理手冊》的要求，嚴把教學常規(guī)“四關(guān)”：
1、備課關(guān)——要求每位教師備教學目標、重難點、教學方法，并注重課中、課后反思，及時捕捉教學中的成敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
2、課堂教學關(guān)——要求每位教師在課堂教學中，倡導以學生為主體的自主、合作、探究等教學方法，堅持面向全體，少搞花架子。
3、嚴把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時、認真批改，抓實學生錯題訂正。
4、輔導關(guān)——堅持“抓兩頭促中間”，加強對學困生和特長生的指導工作。
為抓好教學常規(guī)工作，教研室根據(jù)《郴州市中小學日常管理手冊》，制定了詳細的量化細則，學校對常規(guī)工作嚴格執(zhí)行“一月一查一通報”制。每期學校進行校本教研工作檢查四次(一月一次)，每次都有詳細記載、量化分數(shù)，并在教師例會中總結(jié)通報，從這幾次檢查看，我校教師在常規(guī)方面是認真的，沒有出現(xiàn)有不完成或達不到要求的現(xiàn)象。
七、加強了對學校骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。
在校級公開課上，我校特別注意“新秀獻技”、“名 師優(yōu)課”的教學展示活動，讓骨干教師在教研教改活動中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動中不斷得到鍛煉而成為教學能手，如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。
總之，我校的教研教改活動突出了一個“實”字：講究實際，堅決不搞花架子;講究實在，堅決圍繞教育教學出發(fā);講究實效，力求對老師有幫助。一年以來，我校教研工作緊張有序，效果明顯，在各種檢查中都得到領(lǐng)導們的好評。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，力求在教研教改方面有更高的突破。
3.教研室主任工作報告
一年來，我擔任教導處主任職務(wù)，并根據(jù)學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛
周圍的黨員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。
按照學校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。
二、實踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任
從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名 師博客，學習他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。
三、工作中鍛煉能力，樹立了服務(wù)的意識
因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。
1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，各班的教學質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的時機，學期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。
2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調(diào)研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學校的現(xiàn)狀，根據(jù)教師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的“實效教學，評課研討”教研活動。各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討，使學校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學習，隨時幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評，協(xié)助校長完成每月對教師的考評。
4、積極協(xié)助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治校現(xiàn)場會到迎接區(qū)督導的各項檢查;從教師職稱評定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計到教師補發(fā)工資的統(tǒng)計報表;從各項教學活動初的調(diào)查規(guī)劃到活動結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我，我便會毫不猶豫的出現(xiàn)在哪里。
由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來越強，對學校的這份愛也越來越深。
四、反思自身的不足，促進自己再提高
自身存在的問題：
學習觀念還是不足，科研能力還是不夠，作為學校主抓教學的，應(yīng)該把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進措施：
多讀書，在了解教育科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿。
多交流，通過網(wǎng)絡(luò)與教育名 師名家交流。
寫報告經(jīng)驗44人覺得有用
教研室主任的工作報告在高校管理中占據(jù)重要位置，它不僅是對過去工作的總結(jié)，也是對未來規(guī)劃的指引。撰寫這類報告時，首先要明確目標，即通過這份報告向?qū)W校管理層匯報工作成果，并提出下一步計劃。這一步很關(guān)鍵，因為如果方向不對，后續(xù)內(nèi)容就會顯得雜亂無章。
開頭部分應(yīng)該簡明扼要地介紹基本情況，包括教研室的人員構(gòu)成、教學任務(wù)完成情況等。這部分內(nèi)容需要真實準確，但有時會遇到數(shù)據(jù)整理上的麻煩，比如有些表格格式不統(tǒng)一，導致統(tǒng)計起來費時費力。不過這些問題都能克服，只要耐心核對每個細節(jié)即可。
接著是詳細闡述具體工作成效。例如，可以列出本學期組織了多少次學術(shù)交流活動，取得了哪些成果。這里需要注意的是，列舉事實時要結(jié)合具體的數(shù)字和例子，這樣更有說服力。比如，“今年共舉辦五場研討會，其中一場吸引了超過百名師生參與”。這樣的描述會讓讀者更容易理解工作的重要性。
在提到教學改革時，要突出創(chuàng)新點。比如，是否引入了新的課程體系，這些新措施帶來了怎樣的變化。當然，在描述過程中，偶爾會出現(xiàn)措辭不當?shù)那闆r，像是把“提高教學質(zhì)量”寫成了“提升教學品質(zhì)”，雖然兩者差別不大，但還是應(yīng)該盡量避免此類疏忽。
對于存在的問題，也不能回避?？梢蕴拐\指出當前面臨的挑戰(zhàn)，比如師資力量不足或是實驗室設(shè)備老化等問題。同時，針對這些問題提出初步解決方案也很必要，這樣能體現(xiàn)責任感和前瞻性。
小編友情提醒：
關(guān)于未來展望，要基于現(xiàn)狀合理規(guī)劃?？梢栽O(shè)想未來一年內(nèi)希望達成的目標，比如增加與企業(yè)合作的機會，或是改善學生實踐能力培養(yǎng)的方式。不過，有時候由于時間緊迫，這部分內(nèi)容可能寫得較為倉促，缺乏深度分析，這也是需要注意的地方。
