2025年教師值周工作總結怎么寫 【篇1】1600字
本周，在全校教職工的大力支持下，圓滿地完成了值周工作，現(xiàn)將本周值周工作總結如下：
一、主要工作：
1、本周星期一，順利迎接了省教育廳對我校現(xiàn)代遠程教育工作的檢查。
2、本周星期三是三八婦女節(jié)，下午兩節(jié)課后，各工會小組開展了慶?；顒?。
3、本周星期二、星期四下午兩節(jié)課后，體育組和四、六年級各班的班主任、副班主任老師組織學生參加了大課間操的訓練，效果很好。
二、重點工作：
1、督查學生每天早上、中午做到按時到校。本周，學生早到的現(xiàn)象大有改觀。本周星期一到星期五，不管是早上，還是中午，學生進校時再沒有出現(xiàn)捅擠的現(xiàn)象。當然，這和各位班主任老師每天安排學生督查和及時批評教育早到的學生所付出的心血是分不分的。
2、督查學生不亂丟零食袋。本周，學校小賣部開始營業(yè)，星期一下午清潔保持很不好。星期二早上，學校德育辦和少先隊總部組織校園小衛(wèi)士召開了會議，進一步強調(diào)了小衛(wèi)士的工作職責，并要求小衛(wèi)士要及時逮住亂丟零食袋的學生。從星期二開始一直到今天，黃主任、何花老師和值周組都堅持了在小賣部外蹲守，專門督查亂丟零食的學生。所以，從星期二開始，校園又基本上恢復了往日的整潔。
3、督查各班集合做到靜、齊。每天集合時，值周組嚴格要求各班，各班的班主任老師都認真組織了學生，集合時，操場上幾乎鴉雀無聲，學生的路隊也整齊有序。
三、特色工作。
1、各班的小衛(wèi)士值勤認真，對維護校園的整潔起到了相關大的作用。
2、每天放學時校門口的秩序井然。校門口的值周老師和禮儀隊的學生，他們組織學生非常有秩序的過街，特別是禮儀隊學生舉起漂亮的手勢，示意車輛停、行，不少過往的人群舉起了大拇指，這成為了我們學校又一道亮麗的風景線。
四、工作成績：
1、值周教師早來晚走，督查按時、負責任。
2、全體教職工到校及時，早上8：20之前，中午1：50之前，基本上都能到校。值周組每天都堅持了清點了老師們出勤的情況。
3、學校清潔衛(wèi)生打掃得非常干凈。值得表揚的是打掃二號樓樓梯間的班級，打掃三號樓辦公室的班級、打掃前、后操場的班級，值得表揚的老師有覃容、文朝霞、王韋、劉凌艷等一些老師，他們親自拿起掃把，以身示范，教學生學會掃地。
4、下列老師為迎接現(xiàn)代遠程教育工作檢查付出了辛勤的勞動，在此給予表揚。
星期天，宋大良老師、范國軍老師和學校領導一道加班加點準備齊了迎查的各項資料，后勤組在組長胡永茂老師的帶領下打掃了衛(wèi)星接受室、光盤播放室和舊宿舍樓后面的走道的清潔衛(wèi)生。
星期一早上升旗儀式前，值周組認真、周密地組織全校教師和學生整理了學校的清潔衛(wèi)生。各班的班主任老師和班干部積極組織學生打掃本班教師或公區(qū)的清潔衛(wèi)生。老師們清理了各室門上的張貼物，教研組長帶領學生整理了各辦公室的清潔衛(wèi)生，音樂教師、電腦老師整理了各室的清潔衛(wèi)生。楊培俊老師帶領5、6班的學生打掃了一號樓南樓后的水溝，胡永茂老師和何發(fā)兵老師清理了一號樓樓梯間外面橫板上的垃圾，后勤組的老師一起清理了學校所有花園里的紙屑、果皮，任云老師帶領學生清理了二號樓樓梯間天窗上的灰塵。剛才所說的這些地方，大多是校園里的衛(wèi)生死角，希望負責這些地方清潔衛(wèi)生的班級，以后要及時打掃。
五、存在問題
1、全校有100個左右的學生，每天早上來得特別早，七點半就來了，甚至有的學生在文化街上騎飛車。
2、仍然有一部分學生吃了零食后，隨手就把零食袋丟在了地上。
六、提三點建議：
1、從下周開始，建議全班各班每周安排兩名班干部分別擔任自己班級的早到督查員和亂丟零食袋督查員，班主任老師對發(fā)現(xiàn)的早到的學生的和亂丟零食的學生要及時進行批評教育。
2、建議副班主任老師要和班主任老師一道，注意教會學生學會如何打掃公區(qū)和教室的清潔衛(wèi)生。
3、建議各班的班主任要花大力氣教育學生養(yǎng)成自覺彎彎腰的好習慣。更重要的是教育學生像愛自己臉上的清潔一樣愛自己班教室和公區(qū)的清潔，要把保持自己班教室和公區(qū)的清潔衛(wèi)生當作學生自己的責任。
篇1寫作要點163人覺得有用
____年教師值周工作總結怎么寫
值周工作是個細致活兒，既要保證日常事務井井有條，還得兼顧突發(fā)情況的處理。先說說記錄這部分，每天的巡查情況最好能具體到時間點，比如上午十點左右發(fā)現(xiàn)教室燈沒關，誰負責去檢查之類的。這不僅能讓后續(xù)跟進變得簡單，也能讓大家知道問題出在哪。不過有時候記流水賬容易忽略細節(jié)，像某天中午學生在操場奔跑打鬧，當時只寫了“秩序混亂”，后來查監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)是兩個班級混在一起活動，這就顯得不夠全面了。
再就是匯總分析這塊，得把一周的情況分類整理好。比如衛(wèi)生、紀律、安全這幾大塊，每個部分都列出主要問題和解決辦法。衛(wèi)生這一塊，我發(fā)現(xiàn)有些班主任只強調(diào)地面干凈，卻忽視了桌椅擺放整齊與否，這其實也很重要。還有紀律方面，我發(fā)現(xiàn)課間操期間總有學生遲到，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)是廁所排隊耽誤了時間，后來跟后勤部門溝通后調(diào)整了排班順序，效果立竿見影。
書寫注意事項：
總結里頭建議多結合數(shù)據(jù)說話。上周我統(tǒng)計了一下，發(fā)現(xiàn)周一到周三違紀次數(shù)明顯高于周四周五，原因可能是周末剛結束，學生狀態(tài)還沒完全調(diào)整過來。這種現(xiàn)象值得重視，因為如果長期這樣下去，可能會影響整個班級的學習氛圍。當然，這里有個小問題需要注意，就是數(shù)據(jù)來源一定要真實可靠，不然得出的結論就會失真。比如有一次我隨手抄了別的班級的數(shù)據(jù)，結果分析出來的結論跟實際情況差得太遠，后來不得不重新核對一遍。
說到跟同事的合作，這一點很重要。值周不是一個人的事，需要大家齊心協(xié)力才行。上周我就遇到個情況，某個班級的值日生忘記鎖門，導致教室里的東西被翻得亂七八糟。當時我很著急，但好在當天值班的同事反應迅速，立刻聯(lián)系了保衛(wèi)科調(diào)取監(jiān)控錄像，最終順利找到了責任人。這件事讓我明白，平時多跟同事溝通交流特別有必要，這樣才能形成合力。
最后想說的是，總結里別忘了提到一些亮點。上周我們學校搞了個“文明禮儀月”活動，我注意到不少學生在走廊里主動給老師讓路，這種行為值得表揚。把這些小進步記錄下來，不僅能激勵學生，也能為今后的工作積累經(jīng)驗。不過，寫亮點的時候別太夸張，實事求是就好，不然會讓別人覺得不夠真誠。
以上就是一些關于寫教師值周工作的想法，希望能幫到正在寫總結的老師們。
小學教師值周工作總結怎么寫【篇2】 700字
大家早上好!
在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周?，F(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學校各方面開展的工作總結如下：
從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學學生良好的學習風貌。
一、上周主要有三大亮點 1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的。總之，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數(shù)學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課、評課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。
二、四點不足：1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導員老師引起重視，加強教育，并參與指導。
2、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規(guī)教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!
篇2寫作要點148人覺得有用
小學教師值周工作總結怎么寫
值周工作是學校管理的重要環(huán)節(jié)，作為小學教師，寫好值周工作總結至關重要。這份總結不僅是對自己工作的梳理，也是為下一次值周積累經(jīng)驗的關鍵步驟。
先說一下準備工作。值周期間每天的情況都得記錄下來，包括學生出勤、課堂紀律、課間活動情況等。這些細節(jié)不能遺漏，因為它們構成了整個值周工作的基礎。當然，光靠記憶肯定是不行的，最好有個專門的小本子隨時記錄。不過有時候忙起來，可能就顧不上這么多了，只能事后回憶補充，這就需要平時養(yǎng)成習慣，不然到寫總結的時候就會手忙腳亂。
接著就是整理材料了。把記錄下來的點點滴滴分類匯總，比如哪天某班紀律特別好，哪些地方存在安全隱患。分類的過程其實是個篩選的過程，有些事情看似重要，但仔細想想其實沒啥代表性，就可以舍棄掉。有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)一些重復的內(nèi)容，這時候就需要認真區(qū)分，到底是不是真的重復，有時候一個小小的疏忽就可能導致漏掉關鍵信息。
然后就是動筆寫了。開頭部分要簡明扼要地介紹值周的時間范圍和總體情況，這個部分不能太啰嗦，但也不能太簡略。有時候?qū)懙竭@里，可能會突然想起一件重要的事，于是又回頭去翻記錄，這樣來回折騰幾次，時間就浪費了不少。寫總結的時候最好一口氣完成，當然這也得看個人習慣，有些人喜歡邊寫邊改，有些人則喜歡一氣呵成。
接下來就是具體描述了。每個班級的表現(xiàn)都要提及，表揚和批評都要有理有據(jù)。表揚的時候可以適當夸張一點，畢竟大家都希望看到積極向上的氛圍；批評的時候就要謹慎些，避免傷及學生的自尊心。有時候?qū)懙脚u的部分，情緒難免激動，結果就把不該說的話也寫進去了，這樣的總結看起來就不夠客觀了。
最后就是提出建議了。針對值周過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進措施。這些建議不能空洞無物，要結合實際情況，能落地執(zhí)行才行。有時候提建議的時候，可能會想到很多點子，但又覺得都不夠全面，于是就東拼西湊，結果反而顯得雜亂無章。
小學教師值周工作總結報告怎么寫【篇3】 1550字
在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：
一、上周主要有七大亮點
1.三年級和五年級各班的部分老師帶領同學們堅持晨練。老師們每次都是與學生們一道堅持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵，一邊跑一邊口號不斷，給學校平添了幾分熱鬧與歡樂。
2、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的。中午1：00時巡視時發(fā)現(xiàn)好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導學生的作業(yè)，有的在處理班級事務，有的在與學生一起活動?？傊瑢W生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
3、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。
4、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。
5、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開，好多班主任與學生一起用餐，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
6、四年級老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力;增進了學生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。
春天是播種希望的季節(jié)，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、四點不足：
1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。
2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想。
3.幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學路隊。
很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
篇3寫作要點61人覺得有用
值周工作作為學校日常管理的重要部分，對于維持校園秩序、保障教學環(huán)境有著不可替代的作用。作為一名小學教師，參與值周工作不僅是職責所在，也是積累管理經(jīng)驗的好機會。那么，如何寫好一份值周工作總結報告？
值周工作的主要內(nèi)容包括檢查學生到校情況、維護課間紀律、監(jiān)督午餐秩序、巡查校園安全等。在寫總結報告時，應圍繞這些具體任務展開，既要體現(xiàn)工作的全面性，又要突出重點。比如，可以詳細描述某次值周過程中遇到的問題及解決辦法，比如一次發(fā)現(xiàn)班級隊伍行進速度過慢的情況，通過調(diào)整站隊方式提高了效率。這樣的細節(jié)能反映出實際操作中的經(jīng)驗和教訓。
寫總結時需要注意一些技巧。有些老師可能覺得寫總結就是羅列事情，其實不然。應當結合自身觀察，對現(xiàn)象進行分析。比如在檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)低年級教室普遍清潔不夠徹底，這可能與學生的動手能力有關。如果只是簡單記錄“衛(wèi)生狀況一般”，就顯得太籠統(tǒng)了。另外，對于某些突發(fā)情況，如某天下午突降大雨導致放學秩序混亂，可以嘗試提出改進措施，比如提前準備雨具存放點，避免家長在校門口聚集。
有時候，寫總結會涉及到一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計。比如一周內(nèi)遲到的學生人數(shù)、違反紀律的學生名單等。這些數(shù)據(jù)有助于直觀反映值周成效。不過，在引用數(shù)據(jù)時要確保準確性，以免引起誤解。有一次我整理數(shù)據(jù)時，不小心將某天的遲到人數(shù)多記了一位，后來被同事指出才改正過來。這類小問題雖然不嚴重，但也提醒我們務必細致認真。
在表達上，盡量保持簡潔明了。有些老師喜歡用復雜的句子，結果反而讓內(nèi)容顯得啰嗦。例如，“經(jīng)過多方努力，最終在多方協(xié)作之下，使得值周工作的效果得到了顯著提升。”這句話完全可以簡化為“通過多方努力，值周工作取得明顯進步”。這樣不僅節(jié)省了篇幅，還提升了閱讀體驗。
小編友情提醒：
總結報告不僅要回顧過去的工作，還應該展望未來。可以結合自己的觀察，提出一些建議，比如加強家校溝通、定期開展安全教育等。這不僅能展現(xiàn)個人思考深度，也能為后續(xù)工作提供參考依據(jù)。
高中教師值周總結怎么寫【篇4】 400字
本周，我們班迎來了值周任務。這次值周，也許是我們在高中階段的最后一次值周，所以大家都珍惜這次學習、鍛煉的機會。
禮儀崗的同學，風雨無阻，每次提前到崗。在炎炎烈日下也一絲不茍，沒有任何怨言。當老師從身邊走過，他(她)們便送給老師們最真誠的問候。守侯在校門前的同學，早早地佇立在門前，迎接老師、同學們的到來。他們按要求，去做好每一件事情。這也體現(xiàn)了我們高二(十)班的良好班級風貌，不怕辛苦，不怕吃苦!
并倡議要求同學們養(yǎng)成良好的行為習慣。諸如：不隨手亂扔垃圾，要注意揀拾垃圾。不要在校園里亂跑亂撞，在校園的任何地方都要排隊右行，左出右進，不要擁擠，要有秩序。樓道內(nèi)不許追逐喧嘩，見了老師能問聲好等等。如果大家的行為習慣都變好了，那么我們的校園就會更安全了，更文明了，通過值周，我們不僅鍛煉了自己，也看到不少優(yōu)秀班級的良好風貌，找到了自己學習的榜樣，受益匪淺。
高中教師值周總結
篇4寫作要點219人覺得有用
高中教師值周總結該怎么寫？這事說起來有點復雜，得從幾個方面去考慮。值周工作涉及的事情挺多，每天都有不同的情況發(fā)生，所以總結的時候不能只盯著某一天，得把整個周期里的事情都梳理一遍。
先說說學生的情況吧。有的學生表現(xiàn)特別好，能主動幫忙維持秩序，這當然是值得表揚的。但也有些學生紀律性差一些，比如上課時說話，下課追跑打鬧，這些都是需要關注的問題。老師在值周過程中要是發(fā)現(xiàn)這些問題，就要及時處理，而且要把處理結果記錄下來，這樣在總結的時候就有東西可寫了。
再說說教學樓周邊環(huán)境吧。值周期間，校園里的衛(wèi)生狀況怎么樣？垃圾桶是不是滿了沒人清理？走廊有沒有積水？這些細節(jié)都得留意。如果發(fā)現(xiàn)問題，就得想辦法解決，比如通知后勤部門派人來打掃之類的。把這些事情記錄清楚，寫進總結里能讓領導看到你的責任心。
還有就是突發(fā)事件了。值周的時候難免會遇到一些突發(fā)狀況，比如說有人受傷，或者突然停電啦。這類事情發(fā)生后，老師得迅速反應，妥善處理，之后也要記得把事情的經(jīng)過、采取的措施以及最終的結果都詳細地記錄下來。這樣不僅對自己的工作有幫助，還能為以后類似事件的發(fā)生提供參考。
值周期間也會有一些亮點。比如有班級組織了特別有意義的活動，或者某個學生做了好事被大家稱贊。這些都是值得肯定的地方，也別忘了在總結里提一提。畢竟，看到學生的進步和成長，對老師來說也是一種欣慰。
不過，有時候?qū)懣偨Y的時候可能會因為太忙而忘記一些重要的細節(jié)。比如有一次我在值周的時候，有個學生因為身體不舒服暈倒了，我當時忙著叫校醫(yī)過來，后來就忘記把這個情況寫進總結里了。下次再遇到這樣的事，我肯定會記得把它記下來。
春季小學教師值周總結怎么寫【篇5】 1000字
春季小學教師值周總結
在這個乍暖還寒的三月，陰冷的天氣陪伴大家度過了難忘而有意義的一周。這一周好事喜事不斷，老師同學們忙碌著收獲著。
周一是學雷鋒活動日，升旗儀式后，在鮮艷的國旗下，輔導員主持開展了學雷鋒主題隊會。輔導員和少先隊員代表給同學們講了雷鋒的故事，朗誦了雷鋒詩歌和雷鋒名言。同學們還高唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌，嘹亮的歌聲唱出了同學們對雷鋒叔叔的敬佩之情。下午各班班長和副班長，組成“學雷鋒小隊”到校外打掃衛(wèi)生，同時為敬老院捐款獻愛心的活動也在進行中，同學們在用實際行動踐行著雷鋒精神。這一周也出現(xiàn)了一些好人好事：五(3)班馬云敏拾交5元錢，五(4)班陸武笙拾交5元錢，五(6)班梁嘉鳳拾交5角錢。五(3)班閉蘭芳拾交一張紅領巾。
他們就是生活在我們身邊的小雷鋒，是我們學習的榜樣。
周四是三八婦女節(jié)，很多同學通過各種方式給女老師送上了祝福，為媽媽做了一件家務事。上午隆安縣第七屆小學閱讀教學評比活動(古潭賽區(qū))在我校如期舉行，我校盧青玲老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》獲得了第一名的好成績。為了使這次活動能夠成功舉辦，給來我們學校聽課的老師留下好印象，各班班主任和同學們對教室進行了精心布置。在大家的共同努力下，各班教室煥然一新，不僅干凈整潔，而且美觀舒適。下午女教師們舉行了快樂而精彩的氣排球賽，開開心心度過自已的節(jié)日。
這一周內(nèi)宿生的午晚休紀侓也有所好轉(zhuǎn)，但衛(wèi)生意識還不夠好，有些宿舍的內(nèi)務比較臟亂。此外吃完東西亂扔包裝袋的現(xiàn)象，也是屢禁不止，特別是傍晚和放晚自習后，操場上的垃圾就明顯多了。大家都希望在一個干凈漂亮的學校里學習生活，而這樣的舒適的環(huán)境是靠大家的'自覺來維護的。所以希望同學們吃完東西，多走幾步路，把垃圾丟在垃圾桶里，共同營造美好的學習環(huán)境。因為學校是我家，衛(wèi)生靠大家。
學校為了讓同學們更好地鍛煉身體，特意安裝了一些健身器材。有了這些器材，同學們玩得更開心了。但這周卻有三個同學故意破壞這些器材，這種行為很不道德。希望這樣的事情不再發(fā)生，同學們能夠合理使用這些器材，鍛煉與保護兩不誤。畢竟良好的習慣是從身邊的點滴小事做起的，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
經(jīng)過檢查評比，本周獲得流動紅旗的班級是：一(2)班、一(3)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班、三(2)班、三(3)班、五(1)班、五(2)班、六(2)班、五(3)班、五(5)班。
執(zhí)筆：
____年3月10日
篇5寫作要點73人覺得有用
春季小學教師值周總結該怎么寫？這事說起來有點復雜，得把這一周的工作理清楚，還得讓人看得明白。先說說值周的重點，每天早上要檢查學生到校情況，看有沒有遲到早退的，還有課間紀律也要盯著點，別讓學生打鬧過頭了。中午吃飯的時候，要留意孩子們是不是安靜就餐，飯后是不是把餐具放好。下午放學前再看看教室收拾得怎么樣，桌椅擺沒擺整齊。
其實寫總結的時候，有些細節(jié)容易被忽略。比如，有的老師只記住了當天發(fā)生的事，卻忘了把一周的情況連貫起來。這就有點麻煩了，因為總結不是流水賬，它得反映出整體情況。像周一到周五每天的情況，最好能有個大致的歸納，這樣看起來才更有條理。要是光寫某一天的，那其他幾天就顯得缺失了，整體感就不強。
再就是要注意一些專業(yè)術語的運用。值周的時候，涉及到安全巡查、課堂秩序維持之類的，這些詞兒得用上。比如，“本周共巡查教學樓安全出口三次，確保通道暢通無阻”，這樣的話聽著就挺專業(yè)的。當然，也不能太死板，該帶點人情味的地方也得有人情味。像“同學們的表現(xiàn)總體不錯，有幾個小朋友進步特別大”，這樣的句子能讓總結顯得生動些。
不過，有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)，自己的記錄可能不太全面。比如，周二的活動安排記得清清楚楚，周三的卻漏掉了。這種情況一出現(xiàn)，就得趕緊補上，不然總結就會有漏洞。還有一點，別忘了提到家長配合的情況。如果這一周有家長志愿者幫忙維持秩序，或者參與了一些班級活動，這些都是值得表揚的點。畢竟，家校合作得好，孩子成長得也快。
寫總結的時候，字跡清晰很重要。有些人喜歡寫得太密太小，結果自己回頭一看都認不出來。所以，寫的時候盡量留點空隙，方便后續(xù)修改。另外，如果有拍照記錄的話，也可以附上去，這樣既直觀又有說服力。不過，照片的數(shù)量得控制一下，別一股腦全放進去，挑幾張關鍵的就行。
教師值周工作總結相關內(nèi)容怎么寫【篇6】 2750字
1、 作為每一個行政管理人員，一定要對學校內(nèi)的事務特別是自己分工的方面高度關注，要有發(fā)現(xiàn)問題的能力和及時處理問題的態(tài)度，才能達到群策群力的團隊效果。關注事務，不一定是大事、重要的事，更多地應該關注細節(jié)和小事，見微知著、防微杜漸，才是真本事;眼睛老是盯著大事，往往會忽略小事，會養(yǎng)成眼高手低的不良習慣和憤世嫉俗的錯誤心態(tài)。為健康考慮：多做事力求健體，少過慮以免傷心。
2、管理，管之外，還要理。理，不是被動地討好、順從，為建立良好的人際關系而“理會人”，而是要理順關系、理清思路、明辨事理、把握方向，特別是在重大的事項上，還要做好宣傳和引領工作，力求讓大部分教職工能明是非、識大體，辨善惡、樹正氣。如本周的績效工資方案的修訂工作，要解釋每個選項的意思，以便大家能作出正確的價值判斷，作出正確的選擇;還要向大家解釋清楚本次修訂程序的積極意義——還權于民的民主管理、提升參政議政能力、發(fā)揮大家的聰明才智、個人言論要接受大家的監(jiān)督等，以便大家有正確的態(tài)度來對待票選，等等;如此事例，舉不勝舉。
五、 安全工作
本周內(nèi)，學校整體平穩(wěn)，各部門的常規(guī)安全工作扎實有序。但安全警鐘長鳴，提醒三例，以期引起大家的重視。
1、老教學樓課間學生玩耍嬉鬧現(xiàn)象，若不注意控制動作幅度，易引起墜落受傷的危險。這幢樓的班主任、任課教師，要注意觀察，及時制止，值班人員也要密切關注、隨時提醒。
2、學生離家出走現(xiàn)象，本周發(fā)生了一例，在初二年級，班主任和年級聯(lián)系人要調(diào)查清楚內(nèi)在的原因，并予以疏導、教育;同時，也要引起其他班級的注意，學生的心理健康教育，尤其是特殊時期與特殊對象，要經(jīng)常地通過不同方式開展。
3、本周還有一名初三學生營養(yǎng)不良、體質(zhì)過弱，在月考期間，頭暈摔傷。這名學生既有其特殊家庭的經(jīng)濟狀況原因，可能也有臨近中考學習負擔加重的原因，這件事要引起畢業(yè)班班主任和學生的警覺：在學習上要張施有度，合理調(diào)節(jié)，保證有更好地體力和精力去沖刺中考。
最后再次提醒，季節(jié)性特點要求當前安全工作，除了常規(guī)內(nèi)容之外，還有防溺水、防雷電、防地質(zhì)災害等重點內(nèi)容。
教師值周工作總結(篇三)
在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學學生良好的學習風貌。
一、上周主要有七大亮點
1、三年級和五年級各班的部分老師帶領同學們堅持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學生們一道堅持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵，一邊跑一邊口號不斷，給學校平添了幾分熱鬧與歡樂。
2、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的。中午1：00時巡視時發(fā)現(xiàn)好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導學生的作業(yè)，有的在處理班級事務，有的在與學生一起活動?？傊瑢W生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
3、每天早上，個班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是一年級的周園、陳再梅、韓勇文，四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師，經(jīng)常帶領學生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
4、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。
5、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學習，共同提高
教師值周工作總結(2) 的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。
6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開，好多班主任與學生一起用餐，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
7、四年級老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力;增進了學生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。
春天是播種希望的季節(jié)，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、四點不足：
1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。
2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想。
3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學路隊。
很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
三、兩個建議：
1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預防，并搞好晨檢及消毒工作。
2、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
篇6寫作要點90人覺得有用
做教師值周工作總結的時候，得先搞清楚總結到底是什么東西。簡單說，就是把你這一周值班的情況給整理出來，讓人一看就知道你都干了什么。這可不是隨便寫寫就行的，得有點專業(yè)勁兒。
一開始，先把基本的情況交代一下，比如哪天開始到哪天結束，一共幾天，學校安排了哪些任務給你。比如說上周我負責的是周一到周五的巡查，每天早上七點到校，中午查食堂，下午放學清場，這些都是常規(guī)工作。當然，這期間要是碰上了啥特殊情況，也得記下來。像那天有個學生忘帶鑰匙，家長又聯(lián)系不上，我就幫忙聯(lián)系了班主任，這才解決了問題。這些具體的事例，能讓總結看起來更實在些。
接著就要說說自己的感受了，但不是那種虛頭巴腦的心得體會，而是結合實際情況講講遇到的問題和解決辦法。比如說我發(fā)現(xiàn)最近學生們在走廊跑動比較頻繁，存在安全隱患，于是就在班會上強調(diào)了紀律。還有一次，我發(fā)現(xiàn)有個教室的燈一直亮著，可能是有人忘記關了，后來就專門囑咐了值日生檢查電器。這些問題其實都不大，但如果長期不管，就會積累成大麻煩。
不過，有時候?qū)懣偨Y的時候會忽略一些細節(jié)。比方說我上次寫的時候，就忘了把周五晚上的清場情況寫進去，結果被人提醒后才發(fā)現(xiàn)漏了。這就提醒咱們，寫總結的時候一定要仔細核對一下時間線，別落下重要的環(huán)節(jié)。另外，有些地方可能會寫得太過簡略，比如只寫了“處理突發(fā)事件”，卻沒有具體說明是怎么處理的，這樣就顯得不夠全面。
總結這部分，主要是把前面提到的事情歸納一下，看看有沒有什么規(guī)律可循。比如說我發(fā)現(xiàn)每周一早晨學生到校比較集中，容易出現(xiàn)混亂，那么就可以建議學校加強這方面的管理。再比如我發(fā)現(xiàn)每次檢查食堂的時候，工作人員都很配合，這一點值得肯定，也說明我們的溝通機制還是有效的。
