班級一周工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】600字
流感在班級初步呈現(xiàn)了一些跡象，請大家保護好身體以防落課。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了第二個周了。在過去的這個周里，再一次的感到了勞累，但也收獲了很多。讓我們來看看我們的表現(xiàn)吧。
1、首先是這個周一舉辦的3000米越野賽，我們班的同學獲得了很棒的成績：黃梓峰10鄭翔天15岳家軍29崔佳琪22于海53李子辰58郭金力43凌偉明96徐晨浩79王志磊42朱冠臻71姜慧60譚琦57劉露露54于致瑩51劉佳琳55戚愛輝52崔俊秀9許曉敏1林夢婷35張馨云95.
感謝他們?yōu)榘嗉壦冻龅男量啵?/strong>
2、這一周表揚王志磊、鞠佳悅的生物考試成績100，幫助我們樹立了新目標。
3、表揚星期四的時候我班的歷史作業(yè)全部合格。
本周表現(xiàn)不佳的現(xiàn)象有：
1、這一周發(fā)現(xiàn)還是有帶電子產(chǎn)品到學校來，對此，我們提出嚴厲的警告！
2、這一周的晚自習中再一次的出現(xiàn)了很混亂的局面，對此大家需要提高覺悟，自覺遵守課堂紀律，一定要做到自律，打造一個自覺、團結(jié)的班集體。
3、批評生物、物理兩門課代表：張皓琛、薛翔寧、王志磊、王若洪、張馨云、劉璐璐、于致瑩。沒有及時發(fā)揮布置作業(yè)，導致放學時不知作業(yè)情況。
這周中紀律方面表現(xiàn)不好的有：肖玉林、于海、焦晗、姜慧、岳家軍、張文浩。希望這些同學能嚴格要求自己，既為成就自己，也為班集體的進步奉獻自己的一份心意。
這一周很快就過去了，我覺得我在這個周的收獲頗多，而我也對自己的做法感到很滿意。希望我下個周可以做得更出色。
篇1寫作要點185人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得清楚總結(jié)是什么，它是對自己一段工作或者學習情況的一個梳理。開頭部分，最好先把這一周的主要任務列出來，這樣讀者能一眼看出你干了什么。比如，周一到周三主要忙項目a，周四處理了一些突發(fā)狀況，周五則是準備下周的工作計劃。
接著，要把完成的任務具體化，特別是那些重要的成果，要用事實說話。像我們上周搞的那個活動，就明確寫明參與人數(shù)增加了百分之十，這個數(shù)字就很直觀，比單純說效果好更有說服力。不過有時候可能會記不太清具體數(shù)字，只能大致估算，這就需要注意表達方式，別讓人覺得敷衍。
然后，可以提一下過程中遇到的問題，但不是抱怨，而是分析原因。比如上周項目a進度滯后，可能是溝通環(huán)節(jié)出了點小問題，大家對接不及時。這里就可以探討下怎么改進，是不是需要定期開個小會，確保信息同步。這類問題的分析得客觀，別一味歸咎外部因素，內(nèi)部的原因也要承認。
總結(jié)里最好能提到一些經(jīng)驗教訓。像這次處理突發(fā)狀況，雖然挺緊張的，但也積累了不少應對經(jīng)驗，下次碰到類似的情況就知道該怎么快速反應了。這部分內(nèi)容不用太長，點到為止就行，主要是給以后的工作提供參考。
書寫注意事項：
總結(jié)里的語言得符合自己的身份，如果是學生，就用校園常用的一些術(shù)語；如果是職場人士，則多用專業(yè)詞匯。比如，學生活動總結(jié)里可能會提到“社團交流”，而公司總結(jié)里則會寫“跨部門協(xié)作”。但要注意，專業(yè)詞匯不能濫用，否則會讓讀者覺得晦澀難懂。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，最好找個人看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西可能有些地方?jīng)]注意到，別人一提醒就明白了。當然，也有可能對方理解錯了你的意思，這就需要雙方多交流，確保傳達的信息準確無誤。
第4周班級工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
第4周班級工作總結(jié)
在這“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無”的季節(jié)，孩子們又度過了快樂的一周，下面讓我們來看一下孩子的表現(xiàn)：
1、本周好習慣之星是丁馳；從本周開始，評選好習慣之星的依據(jù)加減分完全放給班干部，第二步依據(jù)孩子的投票。自此，
2、數(shù)學學習方面：
本周進行了百分數(shù)窗4、窗5的學習。因為信息窗4與分數(shù)混合運算應用題聯(lián)系比較大，所以一部分學生學起來有些吃力,但經(jīng)過幾天的練習，基本能夠辨清數(shù)量關(guān)系。到現(xiàn)在還存在理解問題的是：呂俊輝、張玉龍、呂騫宇。希望這些孩子能多感悟，保證自己的正確理解。
3、其他方面：
（1）本周一上交了上周五參觀消防大隊的時間日記，孩子們用自己稚嫩的筆，真切的記錄了自己參觀的所見、所感，點滴間傳遞著孩子的快樂。其中被評為優(yōu)秀的是：董佳琪、張根堯、李鴻運、王云杰、陳彥霖、王澤陽、朱佳豪、于嚴林、劉靜、于曉萌、丁馳、趙文博、胡洪瑩、任玲輝、陳鑫元、張毓廷、夏凡、鄭醒、張鈺、畢見麗。
（2）周二召開了新學期家長會， 2位家長請假沒能來，其他家長都能按時參與，會上，重點談了本學期的各科學習，以及家委會工作，希望我們能夠家校共同努力，一起讓孩子學習更優(yōu)秀，在活動中更快樂。
（3）周五對本月來好習慣進行了階段性的總結(jié)：坐姿表現(xiàn)尤其出色的是：姜雨婷、王旭楠、宋錦鵬、張毓廷、姜濤、曲金釗；站姿好習慣特別突出的是：胡鴻瑩、任玲輝、張玉龍、陳彥霖、董佳琪；敬隊禮好習慣成為大家學習榜樣的是：于曉萌、陳鑫元、趙婉如。當然，其他孩子表現(xiàn)也比較出色，希望在接下來的時間能夠堅持，讓這些優(yōu)秀的行為真正的成為自己的好習慣。
（4）選出咱班安全委員：王旭楠。負責檢查學生的到位情況，送晨報午報；和班長共同監(jiān)督同學課間教室、走廊、樓梯、校園及放學路隊的安全。
（5）統(tǒng)計了3月份的獎章數(shù)量，已經(jīng)發(fā)在之前的博文中，并根據(jù)獎章數(shù)量確定了本月的班級之星：朱佳豪、張根堯、董佳琪、任玲輝、李想；在家長會上已經(jīng)跟大家闡述獎章發(fā)放涉及到孩子在學校各方面的表現(xiàn)，因此可以作為孩子綜合表現(xiàn)的一個評定，所以希望您能重視。
下周工作溫馨提示：
1、 下周三我們班負責紅領(lǐng)巾廣播，希望各位小廣播員能夠勤加練習；
2、 下周四——周六放假，周日上周五的課；
3、 下周二進行數(shù)學第二單元檢測，希望孩子們能夠用心，發(fā)揮出自己的智慧，體現(xiàn)出自己的優(yōu)秀！
篇2寫作要點258人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)到底是為了什么。不是為了湊字數(shù)，也不是為了應付差事，而是要把過去一段時間里的工作、學習或者活動做個梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。比方說，這周我們班搞了個活動，那總結(jié)就得把活動的流程、參與人數(shù)、取得的效果都寫清楚。
一開始，可以把整個事情的大背景交代一下。比如，這次活動是因為學校要求加強班級凝聚力才辦的，這樣讀者就知道為啥要開展這個活動了。接著就是具體的步驟，誰負責了哪部分工作，活動中遇到了什么困難，這些問題又是怎么解決的。像我上周組織活動的時候，本來以為場地很好預約，結(jié)果發(fā)現(xiàn)時間沖突了，后來臨時換了地方，雖然折騰了一番，但總算沒耽誤事。
在描述過程中，最好能帶上一些具體的數(shù)據(jù)。比如這次活動總共來了四十個人，其中男生占六成，女生四成，這樣的數(shù)字能讓別人一眼就明白情況。另外，還可以提一下活動中大家的表現(xiàn)，有人特別積極，主動幫忙布置場地；也有人比較被動，需要多鼓勵幾次才愿意參與。這些細節(jié)能讓總結(jié)看起來更真實，而不是空洞的套話。
寫總結(jié)的時候也會遇到些小麻煩。有時候想表達的意思明明很清楚，可一動筆就發(fā)現(xiàn)自己用詞不當，結(jié)果意思完全變了樣。比如上次我就把“成效顯著”寫成了“成效顯著”，雖然看起來差不多，但仔細一看才發(fā)現(xiàn)錯了。還有一次，我在總結(jié)里寫了“活動取得了圓滿成功”，其實當時有個環(huán)節(jié)出了點小狀況，最后勉強收尾，這句話就有點言過其實了。
寫總結(jié)的時候，還要注意避免重復啰嗦。要是把同樣的內(nèi)容反復強調(diào)好幾遍，不僅浪費時間，還容易讓讀者失去興趣。所以每句話都要盡量精煉，該省略的就省略，該補充的再補充。像我剛才提到的那個活動，如果只是一味地夸獎大家表現(xiàn)如何優(yōu)秀，而忽略了存在的問題，那這份總結(jié)就顯得不夠全面了。
小編友情提醒：
寫完之后最好自己再檢查一遍。不是說非要找人幫忙審閱，主要是看看有沒有明顯的語法錯誤或者邏輯不通的地方。有時候自己寫的東西看多了，反而不容易發(fā)現(xiàn)問題，這時候換個角度重新審視一下，往往就能發(fā)現(xiàn)不少疏漏之處。
第9周班級工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
第9周班級工作總結(jié)
因為五一放假的原因，本周只上了2天課，進行了期中檢測。下面對本周的情況進行分析。
【語文總結(jié)】
本周主要進行了其中檢測，雖然這只是一個小檢測，但從中卻反映出很多問題，也再一次用事實告訴了孩子：一份付出，一分收獲！
打開冷安琪、畢見麗的作業(yè)本從第一頁到最后一頁都是一個字體，，無論作業(yè)多少，無論寫到什么時候，從沒有少過一個字；丁馳、鄭醒上課無論旁邊同學干什么對他們都沒有產(chǎn)生過一點影響，他的眼睛一直都在隨著老師移動。
而自開學以來，劉佳鑫沒有一天完整寫過作業(yè)，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚、董嘉楠沒有哪個周能堅持每天都把作業(yè)寫完整，更談不上認真了。
時間在飛速流逝，本學期剩余的學習時間已經(jīng)很少了，真希望家長能認真仔細地幫孩子分析一下前階段的學習，吸取經(jīng)驗教訓，把下部分學習內(nèi)容完成地更好！
【數(shù)學總結(jié)】
這次期中數(shù)學題目比較簡單，除了智慧挑戰(zhàn)比較難之外，其他的題目都是基本的知識，錯誤在3個以內(nèi)的可以當做是學生的失誤，學習沒什么大問題。如果孩子錯的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學階段打好基礎(chǔ)。
前面已經(jīng)將孩子的等級發(fā)在了博客中，我們要結(jié)合孩子的試卷分析一下孩子的學習狀態(tài)。在小學階段，讓孩子形成一個好的習慣，貫徹到數(shù)學學習，包括認真勤奮的習慣、思考的習慣。像于曉萌、畢見麗、張鈺這些同學都是習慣非常優(yōu)秀的孩子，他們每一科的成績都比較好。希望家長能夠引起重視，你可以對孩子現(xiàn)在處于一般的學習視而不見，但是決不能對孩子的習慣養(yǎng)成置之不管（這里包括正確思考的習慣），不然，孩子的后勁如何保障？
希望接下來家長朋友能夠協(xié)助老師一起幫孩子建立好的習慣，讓孩子能夠快樂的學習，茁壯的成長。
下周工作溫馨提示：
1、5月份進行魔方比賽，這一開發(fā)孩子智力的游戲，希望能夠得到家長的支持和重視。
2、希望家長能夠協(xié)助孩子用好好習慣手冊，抓孩子的習慣從書寫做起，從認真勤奮做起。
3、最近還將開展勞動小能手比賽，我們的孩子準備好了吧？
4、近期將召開春季運動會，注意鍛煉哦
篇3寫作要點207人覺得有用
寫總結(jié)的時候，大家得明白總結(jié)不是流水賬，也不是單純羅列事情。比如有個同學在總結(jié)時就寫了一堆事情，從周一到周五每天干了什么，這就像記日記一樣啰嗦。其實總結(jié)的重點是要提煉關(guān)鍵點，把重要的事情拎出來，這樣別人看的時候能一眼明白你在干什么。
有的人在寫總結(jié)時喜歡用一些模糊的詞，像是“大概”、“好像”這樣的詞，這會讓總結(jié)顯得不夠扎實。比如，有人寫“大概完成了任務”，這種表述就不太好，最好能具體一點，“完成了任務中的xx部分”。要是總結(jié)里老是用這些含糊不清的話，那總結(jié)的質(zhì)量就會大打折扣。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)里頭最好能帶點專業(yè)術(shù)語。比如在做項目總結(jié)時，可以用“項目進展”、“階段性成果”這樣的詞，而不是籠統(tǒng)地說“做了好多事”。當然了，也不能堆砌太多專業(yè)詞，那樣反而讓人摸不著頭腦。所以得把握好這個度，既要專業(yè)又要通俗易懂。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶點反思的東西。不是那種“這次工作讓我學到了很多”這樣的話，而是具體指出哪里做得好，哪里還有不足。比如，某次活動組織得不錯，但參與人數(shù)比預期少，就可以分析下原因，是宣傳不到位還是別的問題。這樣不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能為下次工作提供參考。
再者，寫總結(jié)的時候，順序也挺重要。一般來說，可以先說大的方向，再慢慢細化到具體的事項。不過有時候順序也會亂掉，比如先提了個細節(jié)，后面又回頭說整體情況，這種情況下得自己多檢查一下，確保條理清晰。像我有一次寫總結(jié)就有點亂，先說了某個小問題，后來才提到整體情況，看起來就很別扭。
還有個細節(jié)要注意，就是總結(jié)里最好帶上數(shù)據(jù)。比如完成的任務量是多少，參與的人數(shù)有多少之類的。光靠文字描述可能說服力不夠，但加上數(shù)據(jù)就能讓人信服。不過有時候數(shù)據(jù)不好找，這時候可以盡量搜集相關(guān)的信息，哪怕是估算也好，總比空口無憑強。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候心態(tài)也很重要。有些人一寫總結(jié)就覺得麻煩，敷衍了事，這樣寫出來的總結(jié)肯定質(zhì)量不高。其實寫總結(jié)是個自我提升的過程，認真對待的話，既能回顧過去的工作，也能為未來積累經(jīng)驗。
周班級總結(jié)怎么寫【篇4】 450字
學習：
本周我們班結(jié)束了第五單元的學習并進行復習，周三檢查第五單元詞語，大部分孩子掌握的不錯，詞語默寫不理想，還需要多復習詞語的有：劉運起、高興邦、徐睿、房昕宇、姜曉峰、劉俊辰、劉一凡、俞秉邑、劉建卓。
班級之星：
本周根據(jù)孩子得獎章的數(shù)量評出了9、10月份的班級之星，共10人，沈秀平、趙偉佳、趙偉琳、李昕怡、李杰、徐睿、王夢晴、張家諭、王浩然、崔曉瑞。希望這些同學繼續(xù)努力，爭取期末當選星級少年。
學?；顒?/strong>
本周舉行“感恩祖國”繪畫比賽，我們班孩子完成作品的數(shù)量和質(zhì)量都比較好，作品比較優(yōu)秀的有：李昕怡、沈秀平、趙偉佳、趙偉琳、徐睿、崔曉瑞、黃晨、高俊、李紅旭、吳永賀、于景逸、王金枝、張雨晴、俞秉邑，其中崔曉瑞完成兩幅作品。
其他：
1.下周二是我們本學期的家長開放日，希望有時間的家長積極聽課。
2.最近我們班孩子完成作業(yè)的情況不是很好，個別孩子經(jīng)常不帶作業(yè)，或者寫不全，如布置練習冊某一課的內(nèi)容，有的孩子只寫一部分題目且書寫很亂，希望家長多監(jiān)督孩子的作業(yè)。
篇4寫作要點168人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，真動手做還挺費腦筋。比如周班級總結(jié)，得先把這一周的情況摸清楚。有些人覺得總結(jié)就是流水賬，其實不然，它得有點深度，能反映問題。你要是光記流水賬，老師看了也摸不著頭腦。
先從課堂表現(xiàn)說起，這一周大家聽課狀態(tài)怎么樣，有沒有特別認真聽講的，或者老走神的，這些都得提一提。還有作業(yè)情況也不能落下，誰按時交了，誰遲交了，甚至沒交的，都得如實反映。不過有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細節(jié)，比如某天某個同學遲到了，結(jié)果寫著寫著就忘了寫這件事。
再看看活動方面，這周是不是有什么集體活動，像是體育比賽，文藝表演啥的。要是有參與的，得表揚一下，要是沒參加的，也得提個醒，讓大家知道下次該怎么做。這里頭容易出點小問題，比如把某次活動的時間寫錯了，變成上周的事了，這樣的小差錯得注意。
班干部的工作也要提到。這一周班委們干得怎么樣，有沒有盡職盡責，有沒有哪里做得不到位。當然，寫的時候可能因為記不太清具體事例，就會概括得太籠統(tǒng)，像“班委工作挺好的”，這就顯得太敷衍了。要是能具體點就好了，比如哪個班委在某件事上表現(xiàn)突出。
最后別忘了班級存在的問題。這一周有沒有什么矛盾，誤會，這些問題該怎么解決，得想好對策。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忽略一些關(guān)鍵點，比如某個小摩擦沒寫進去，后來才發(fā)現(xiàn)漏了。所以寫總結(jié)的時候得仔細回顧，不然容易缺東少西。
總結(jié)，不是單純地羅列事情，而是要把事情理清楚，找出規(guī)律，這樣才能幫助大家進步。
開學第一周班級總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
____開學第一周班級總結(jié)
新學期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一起收心，一起進行新學期的計劃，一起進行養(yǎng)成學習。
一、以詩做為收心的載體
每學期開學之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學習任務，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者肯定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。可是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中。
我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好學生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的.內(nèi)容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設(shè)計張貼出了班訓;制定了班規(guī)。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現(xiàn)出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，一定要端正。
2、讀書時，一定要雙手捧書。
3、永遠保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。
利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!
____開學第一周班級總結(jié)
新學期，新氣象。在這初中階段最關(guān)鍵的一學期，由于有了開學前的短信囑咐《把握春天——寫給即將開學的孩子們》以及開學后的中考總動員，開學第一周班級出現(xiàn)了可喜可賀的局面，表現(xiàn)為：課前說話的少了，班里靜悄悄的;主動背課文的多了，不做作業(yè)的幾乎沒有了，超前做作業(yè)的多了;大課間的跑操能堅持下來的越來越多了r22;r22;孩子們都在暗暗為xx中考積蓄力量。只是仍有個別孩子有遲到和不背政治題的現(xiàn)象，希望下周能夠加以改正，這次不再點名批評。
現(xiàn)把寒假以及第一周表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子表揚如下：
寒假作業(yè)：
最好：歐陽樹泓、丁偉正、田歌、賈丹妮、戈治齊、趙愷、許晴
較好：韓夢軻、莊耀森、張文嫻、王志威、李涵、丁玉嬌、張令宇浩、呂瑞瀟、李文渲、張夏、劉嫚。
有毅力的好孩子(寒假堅持練書法)：歐陽樹泓、胡信凱。
第一周勤奮之星(作業(yè)超前完成)：韓夢軻、高中拓、歐陽樹泓、田歌、趙愷、王志威、許晴、張令宇浩、 王啟明、李璐瑤。
勞動之星(主動勞動)：卞卡、喬啟魯、郭祥凱、呂相雯、韓霄、高浩然、李建帥、張呈億、李維凱、蔡鑫奇、王岳洋、山浩然、張文嫻、高麗雪、李文渲、武肖肖。
有人說“好孩子的成長99%靠媽媽”。本周與孩子一起學習的好家長如下(按發(fā)表評論的順序)：蔡鑫奇家長、王志威家長、高中拓家長、田歌家長、韓夢軻家長、賈丹妮家長、歐陽樹泓家長、莊耀森家長。謝謝您們對班級工作的大力支持!備戰(zhàn)中考的道路上有您同行，真好!
“鍥而不舍，金石可鏤”，希望孩子們能善始善終，繼續(xù)努力。因為：前方，我們的夢想在發(fā)光!
篇5寫作要點155人覺得有用
開學第一周的班級總結(jié)該怎么寫，總結(jié)不是流水賬，也不是單純地記流水似的把事情一件件羅列出來。要是這么干，那總結(jié)就沒什么意義了。寫總結(jié)得結(jié)合實際情況，把一些關(guān)鍵點拎出來，這樣大家看了心里才有個底。
比如，這一周學生們的表現(xiàn)怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間，這些都得提一提。還有，這一周班里的活動安排得怎么樣，有沒有達到預期的效果，這些問題也得琢磨琢磨。如果活動沒按計劃進行，背后的原因是什么，這也要搞清楚。畢竟，活動的目的就是讓大家參與進來，要是偏離了這個方向，總結(jié)的時候就得反思一下。
寫總結(jié)的時候，得把重點放在實際的操作上。比如，這一周班委的工作情況如何，是不是每個人都盡到自己的職責了。要是有班委表現(xiàn)特別突出，應該表揚一下，給大家做個榜樣。反過來，要是有人工作態(tài)度不太積極，也得點到為止，提醒一下。當然，光說問題也不行，得想辦法怎么解決這些問題。要是有好的建議，也可以在總結(jié)里提出來。
有時候，總結(jié)里提到的事情可能比較復雜，一句話說不清楚。這時候可以用幾句話慢慢講清楚。比如，這一周有個同學在課堂上總是走神，老師提醒了好幾次才改過來。這件事反映了什么問題？可能是這個同學最近遇到了什么困擾，也可能是他還沒適應新學期的學習節(jié)奏。弄明白原因之后，就能更好地幫助他調(diào)整狀態(tài)。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，別啰嗦。有些人喜歡用大段的話去解釋一件事，結(jié)果說了半天也沒說到點子上。寫總結(jié)時，最好直奔主題，把想表達的意思用最簡單的語言說出來。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會不小心漏掉一些重要的信息，這就需要多檢查幾遍，確保沒有遺漏。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，得注意細節(jié)。細節(jié)決定成敗嘛。比如，這一周班里組織了一次課外活動，參與人數(shù)是多少，活動效果怎么樣，這些都需要具體說明。要是活動結(jié)束后沒有及時收集反饋意見，下次再組織類似的活動時可能會遇到麻煩。所以，寫總結(jié)的時候，得把這些細節(jié)都考慮到。
這是一波好苗子——班級一周工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
這是一波好苗子——班級一周工作總結(jié)
從8月31號到9月4號，繁忙快樂的一周結(jié)束了。
在這一周我們競選了班干部，選出了以下干部：
班長：尚廣濤和于芮
學委：李圓
體委：張夢露和張宏帥
團委：劉元飛
生委：蘭承
宣委：蘭承和史恩媛
這些干部他們對班級事務很熱情，積極向上的愿望很高，很想把高二、一班建設(shè)成很有凝聚力的班集體?？梢灿胁糠指刹啃袆雍退枷氪嬖诰嚯x，干部中有部分同學存在各種各樣的一些小毛病，我想，他們在班級的要求下一定會盡快改掉。
這一周我們逐步提出了班級紀律要求，小到很小的細節(jié)：我們要求不準在教室吃零食和冰棍；我們要求下課不準在教室扎堆，不準大聲說話，保持教室一個相對安靜的狀態(tài)；我們要求放學后清理好自己的書桌，把書都放進書箱……
這一周我們班出現(xiàn)了幾個違紀現(xiàn)象：
1、 早自習遲到三人次：洪，家，夢。其中夢是班委成員。
2、 教室吃零食兩人次：宏，穩(wěn)。其中宏是班委成員。
3、 課間打逗兩人次：權(quán)，鵬。
4、 課間遲到三人次：蘭，宏，仲。其中蘭，宏是班委。
違紀十人次中有四人次是班委成員，我們的班委要大大加強教育和培養(yǎng)。要知道光有滿腔熱情是不夠的，作為班委成員首先要做到的是我們自身的行為習慣。作為班委都不能遵守我們的班規(guī)，我們怎么能去監(jiān)督其他同學遵守呢？所謂其身正也，不令而行。
問題是有的，教育事業(yè)是一個遺憾的事業(yè)，我們做不到最好，但我們能做到更好。
通過一周觀察，我發(fā)現(xiàn)了我們中的大部分學生非常好學，他們很多人很早就能到校，進班就能進入學習狀態(tài)。我們逐步形成了我們的特色：靜，好學，比，趕，超。同學們，我們真的需要這樣的狀態(tài)。
也許，同學們想：急什么，還有兩年呢，高三再說吧！
可是，我們實在是沒有等待時間了，我們的底子并不是多好，我們只有從現(xiàn)在就努力，才能真正考上我們理想的大學。
你也可以不努力，那就請你看看你周邊的環(huán)境，看看新招的高一，你是不是覺得你會逐漸被淘汰？是啊，若不努力，你將被高二、一班淘汰，將被高二年級淘汰，將被九十五中淘汰，同時被高考淘汰。作為一班的學生，擺在你面前的道路只有一條——那就是迎接高考，至少定位在二本以上。而這就是從現(xiàn)在努力。
同學們，我們要有信心，我們真的是一波好苗子，我們成長的土壤是九十五中高二、一班，這土壤好不好直接影響到我們這波苗子的成才。
那這土壤靠誰來培植？
我說過，不要去想班主任能為你們做些什么，也不要想班級能為你們做些什么，更不要想班委能為你們做些什么，而應當想你能為班級做些什么。
我說過有了優(yōu)秀的班集體才會出現(xiàn)優(yōu)秀的班委會。
每個同學為班級做一點點，四十二個同學合起來就是一大亮點。
也許你會說：老師，我的能力真的有限，不能為班級做多大貢獻。
我說：怎么不能？你來校后規(guī)規(guī)矩矩，進班就進入學習狀態(tài)，既營造了班級學習的氛圍，又把自己的學習搞上去，班級評比時不會因為你的退步給班級拖后腿，這不就是給班級做了貢獻嗎？要知道，我們是一個集體。
這回你有點明白了吧？這個土壤是誰來培植？那就是我們每個人來培植——我們既是苗又是土壤。
茍利班級，不求名利。
篇6寫作要點121人覺得有用
班里的工作千頭萬緒，到了周末總得做個總結(jié)吧。要是沒個好方法，寫起來就費勁了。其實總結(jié)，說難也不難，關(guān)鍵是要抓住重點。
先說說材料準備這一塊。平時的工作肯定做了不少記錄，像活動的照片，簽到表，還有那些表揚信啥的，這些都是寶貝。整理的時候別光顧著堆在一起，得好好篩選。比如那個拍照的事，有些照片拍得挺糊的，看著都費勁，這種就別放進去。還有簽到表，有時候名字寫得太潦草，辨認半天才明白是誰，這樣的也得重新核對一下。當然，這個過程可能會有點麻煩，但只要靜下心來慢慢做，就不會出大差錯。
接下來就是寫正文的部分。開頭，得簡單交代一下這周的情況，比如說總共開了幾次會，搞了幾場活動之類的。這部分不用太啰嗦，幾句話就行。接著就是重點了，要把做得好的地方和不足的地方都說清楚。像上周我們搞的那個讀書分享會，一開始大家積極性不高，后來通過增加互動環(huán)節(jié)，氣氛一下子就活躍起來了。這就是一個成功的例子，值得拿出來夸一夸。不過也有不理想的地方，像值日生輪換表出了點小問題，有幾天沒人打掃衛(wèi)生，這事就得反思一下原因，看看是不是制度上有漏洞。
總結(jié)里最好能提一些未來的計劃。比如說打算開展什么新項目，或者改進哪些現(xiàn)有的流程。像咱們班的圖書角，現(xiàn)在書架上的書種類太少，以后可以號召同學們捐書，豐富一下資源。這樣的建議聽起來簡單，但實際操作起來可能會遇到困難，比如有人不愿意捐書怎么辦？這就需要提前想好對策，不能光憑熱情瞎干。
小編友情提醒：
記得檢查一遍有沒有漏掉重要信息。有時候?qū)懼鴮懼蜁浱岬侥臣拢热缒硞€同學的突出表現(xiàn)。這種事情雖然不大，但要是忽略了，人家心里可能會不舒服。檢查的時候還要注意格式，段落之間的間距要不要調(diào)整，字體大小是不是統(tǒng)一，這些小細節(jié)雖然不起眼，但做不好會影響整體效果。
