幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】500字
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，我們?cè)?月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。
首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以減少噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：
1.小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車(chē)和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木。
在老師的帶領(lǐng)下我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)143人覺(jué)得有用
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)起。首先是確定主題，活動(dòng)總結(jié)要圍繞植樹(shù)節(jié)的主題展開(kāi)，比如培養(yǎng)小朋友愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。接著就是收集資料，這一步很重要，得把活動(dòng)中的照片、參與人員名單、活動(dòng)流程記錄下來(lái)，這樣寫(xiě)的時(shí)候才不會(huì)憑空捏造。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)，比如某天某地開(kāi)展了什么活動(dòng)，孩子們的表現(xiàn)如何，有沒(méi)有遇到什么特別的事情。
說(shuō)到具體內(nèi)容，得提到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像是“互動(dòng)環(huán)節(jié)”“教育意義”?；?dòng)環(huán)節(jié)可以詳細(xì)描述一下，比如說(shuō)老師帶著孩子們一起種樹(shù)，教他們?cè)趺唇o小樹(shù)苗澆水。至于教育意義，就是通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們明白保護(hù)環(huán)境的重要性，這一點(diǎn)得重點(diǎn)突出，畢竟這是活動(dòng)的核心目的之一。還有，活動(dòng)中可能還會(huì)有一些小插曲，像某個(gè)小朋友不小心把泥土弄到了衣服上，這類(lèi)小事其實(shí)挺有趣的，也能增加總結(jié)的真實(shí)感。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間順序最好搞清楚。開(kāi)頭就說(shuō)清楚活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)，中間講活動(dòng)經(jīng)過(guò)，最后再總結(jié)一下成果。不過(guò)這里頭有個(gè)小地方需要注意，有些人在寫(xiě)時(shí)間的時(shí)候可能會(huì)搞混，比如把日期寫(xiě)錯(cuò)了，這就需要仔細(xì)核對(duì)了。另外，總結(jié)里少不了表?yè)P(yáng)的話，比如表?yè)P(yáng)某些表現(xiàn)積極的小朋友或者工作認(rèn)真的老師，這部分得真誠(chéng)一點(diǎn)，不然就顯得假惺惺的。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里別光顧著說(shuō)好話，也要提一些建議。比如說(shuō)下次活動(dòng)能不能多準(zhǔn)備些工具，這樣孩子們就不會(huì)因?yàn)楣ぞ卟粔蚨芍?。再比如活?dòng)場(chǎng)地能不能更大一點(diǎn)，這樣孩子們的空間感會(huì)更好。這些建議要是能結(jié)合實(shí)際情況提出來(lái)，就會(huì)顯得更有價(jià)值。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言風(fēng)格得符合幼兒園的氛圍。要用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，別搞得太過(guò)嚴(yán)肅。比如可以說(shuō)“小朋友們個(gè)個(gè)都像勤勞的小蜜蜂”，而不是板著臉說(shuō)“孩子們積極參與”。再比如，可以用“歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園”來(lái)表達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧氣氛，這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才更有感染力。
小編友情提醒：
總結(jié)還得反復(fù)檢查幾遍。有的時(shí)候可能會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)果句子看起來(lái)怪怪的。還有的時(shí)候可能會(huì)漏掉重要的事情，比如忘了提到哪個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)特別好。所以寫(xiě)完之后一定要靜下心來(lái)好好看看，確保沒(méi)有遺漏和錯(cuò)誤。
幼兒園3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 600字
又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，花兒開(kāi)了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。
在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
總的來(lái)說(shuō)，這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們xx，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)55人覺(jué)得有用
幼兒園3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
最近有朋友問(wèn)到關(guān)于幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。這類(lèi)總結(jié)一般是為了記錄活動(dòng)開(kāi)展的情況，反映成果和問(wèn)題，為以后類(lèi)似活動(dòng)提供參考。寫(xiě)這種總結(jié)的時(shí)候，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
活動(dòng)開(kāi)始前，園方肯定做了不少準(zhǔn)備，比如策劃方案、分配任務(wù)、準(zhǔn)備物資之類(lèi)的。這部分內(nèi)容可以稍微提一下，重點(diǎn)放在活動(dòng)中具體做了什么。比如孩子們是怎么參與的，教師如何組織的，還有家長(zhǎng)是否配合得很好。我記得去年我們園里搞這個(gè)活動(dòng)時(shí)，孩子們特別興奮，大家拿著小鏟子、水壺，跟著老師一起挖坑種樹(shù)。當(dāng)時(shí)有個(gè)小插曲，有些孩子力氣小，鏟土有點(diǎn)費(fèi)勁，后來(lái)幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子主動(dòng)幫忙，場(chǎng)面特別溫馨。
活動(dòng)效果也很重要，這能體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值?？梢悦枋鱿潞⒆觽兺ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了什么，比如認(rèn)識(shí)植物、了解環(huán)保的意義，甚至還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)然，過(guò)程中也難免會(huì)遇到一些小狀況，比如說(shuō)天氣不太好，有點(diǎn)冷，但這反而讓孩子們更加團(tuán)結(jié)，互相幫助取暖。另外，家長(zhǎng)們的反饋也很關(guān)鍵，如果他們覺(jué)得活動(dòng)有意義，愿意繼續(xù)支持，那就說(shuō)明活動(dòng)是成功的。
總結(jié)這部分內(nèi)容的時(shí)候，最好結(jié)合實(shí)際情況，不要光寫(xiě)些空話套話。要是只說(shuō)“圓滿成功”之類(lèi)的話，就顯得很表面了。比如可以具體講講活動(dòng)中哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎，孩子們的表現(xiàn)怎么樣，家長(zhǎng)有沒(méi)有提出建議等等。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才真實(shí)可信。
還有個(gè)需要注意的地方，就是要注意總結(jié)的格式。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)背景，中間詳細(xì)敘述活動(dòng)過(guò)程，最后簡(jiǎn)要談?wù)勈斋@和不足。不過(guò)這里提醒一下，千萬(wàn)別把每個(gè)部分都寫(xiě)得太長(zhǎng)，尤其是后面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，言簡(jiǎn)意賅就好。像我之前看過(guò)一個(gè)總結(jié)，洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)，結(jié)果重點(diǎn)不突出，讀者看下來(lái)也記不住什么。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要平實(shí)，盡量用第一人稱，這樣顯得更親切。比如可以說(shuō)“我們班的小朋友們……”“我覺(jué)得這次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)是……”。另外，別忘了附上幾張照片，配上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，這樣既直觀又生動(dòng)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇3】 600字
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文2025
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，我們?cè)?月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園的活動(dòng)。
首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以減少噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：
1.小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高和樹(shù)姐姐(扮演)做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹(shù) 掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如愛(ài)心樹(shù)心愿樹(shù)成長(zhǎng)樹(shù)等)。
3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車(chē)和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查繪畫(huà)樹(shù)木。
通過(guò)我們植樹(shù)節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將環(huán)保的種子播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)85人覺(jué)得有用
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)____怎么寫(xiě)
最近有朋友問(wèn)我，關(guān)于幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)才好。其實(shí)總結(jié)，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，又得下點(diǎn)功夫?；顒?dòng)總結(jié)，關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚，把成果體現(xiàn)出來(lái)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺(jué)得滿意。不過(guò)我琢磨了一下，可能很多人寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到一些狀況。
比如有些人在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，總是喜歡把活動(dòng)的過(guò)程說(shuō)得特別詳細(xì)，結(jié)果寫(xiě)到最后，重點(diǎn)反而不突出。像我們做總結(jié)，不能光顧著寫(xiě)那些瑣碎的事情，應(yīng)該抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)是什么，最后達(dá)到了沒(méi)有，孩子們參與的情況怎么樣，這些才是重點(diǎn)。要是把活動(dòng)當(dāng)天的天氣描述得特別詳細(xì)，那就不合適了。
另外還有一種情況，就是有些人寫(xiě)總結(jié)時(shí)，老是想著要用一些高大上的詞兒。其實(shí)，總結(jié)不是寫(xiě)詩(shī)，不需要那么華麗的辭藻。簡(jiǎn)單明了就行，把事情交代清楚就好。比如說(shuō)這次活動(dòng)有幾個(gè)班參加，每個(gè)班來(lái)了多少孩子，種了多少棵樹(shù)，這些具體數(shù)字都要寫(xiě)清楚。如果寫(xiě)得太花哨，反而顯得不實(shí)在。
再比如，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能把活動(dòng)的效果展示出來(lái)?？梢詫?xiě)寫(xiě)孩子們通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了什么，比如知道了樹(shù)木的重要性，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境之類(lèi)的。還可以寫(xiě)寫(xiě)家長(zhǎng)們的反饋，如果家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)很有意義，那就更有說(shuō)服力了。要是只寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程，而忽略效果，那總結(jié)就顯得單薄了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。如果記不清具體的數(shù)字，可以去翻翻當(dāng)時(shí)的記錄。不然寫(xiě)錯(cuò)了，到時(shí)候被別人發(fā)現(xiàn)，那就尷尬了。記得去年我就見(jiàn)過(guò)有人寫(xiě)總結(jié)時(shí)，把參加活動(dòng)的人數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)被同事發(fā)現(xiàn)了，搞得挺不好意思的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能配上幾張照片。尤其是孩子們植樹(shù)時(shí)的照片，既能直觀地展示活動(dòng)情況，又能增加總結(jié)的生動(dòng)性。不過(guò)要注意，照片要選那些正面積極的，不能選那些亂哄哄或者不合適的。要是選了一些不太好的照片，反而會(huì)影響總結(jié)的整體效果。
新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫(xiě)【篇4】 4350字
導(dǎo)語(yǔ)春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠?；▋洪_(kāi)了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)即將到來(lái)。以下是由為您帶來(lái)的《新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思》，供您品鑒。
1.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，我們?cè)?月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。
首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以減少噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：
1.小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹(shù)——掛牌合影（寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）。
3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車(chē)和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木。
通過(guò)我們植樹(shù)節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
2.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。
在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的.植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
總的來(lái)說(shuō)，這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們xx鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
3.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
春意漸濃，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上的每一個(gè)角落都充滿了勃勃生機(jī)。為了孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，3月12日xxx幼兒園大班組的老師們組織孩子們開(kāi)展了一系列豐富多彩的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們通過(guò)各種形式向孩子們介紹、認(rèn)識(shí)了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，之后以班級(jí)為單位開(kāi)展了不同的活動(dòng)內(nèi)容，大一班的孩子們?yōu)樾?shù)制作了愛(ài)綠護(hù)綠的宣傳畫(huà)，并利用廢棄自然物進(jìn)行了創(chuàng)意造型。大二班的孩子們拿著工具在小農(nóng)場(chǎng)里忙的不亦樂(lè)乎，鋤野草、澆澆水、撒種子，在主動(dòng)參與中感受著勞動(dòng)的樂(lè)趣。
大三班的小朋友為校園里的小樹(shù)們制作了獨(dú)一無(wú)二的海報(bào)，并且親手為小樹(shù)們澆水鋤草。綠草地上大四班小朋友制作的愛(ài)心護(hù)樹(shù)牌伴著春風(fēng)微微飄蕩，祝福小樹(shù)們茁壯成長(zhǎng)。大五班的小朋友在觀察過(guò)后用畫(huà)筆繪畫(huà)出了他們最?lèi)?ài)的小樹(shù)，暢想著它們的綠色未來(lái)。
在這些獨(dú)具匠心的活動(dòng)中孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受了美化環(huán)境的意義，獲得了親近自然的快樂(lè)體驗(yàn)。讓我們攜起手來(lái)，在孩子們心中播撒綠色的種子，放飛綠夢(mèng)的夢(mèng)想和希望吧！
4.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
大班的哥哥姐姐們上午為幼兒園種下了希望的小樹(shù)苗，下午我們的孩子們一起精心裝飾了兩棵象征著“綠色、環(huán)保”的大樹(shù)，寶貝們興致極高，充分感受到了節(jié)日的快樂(lè)氣氛和教育意義。
活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我們以“小手拉大手”的形式，讓大班的哥哥姐姐領(lǐng)著我們小托班的寶寶，一起參觀了他們親手種植的“木槿樹(shù)”，寶寶們也體驗(yàn)到了成功的喜悅，孩子們共同期待“木槿樹(shù)”到夏天開(kāi)出漂亮的花朵，來(lái)裝扮我們美麗的校園。
活動(dòng)結(jié)束后我們一起拍照合影，在哥哥姐姐的陪同下孩子們高興地回到了活動(dòng)室，結(jié)束了此次活動(dòng)。
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)。通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感，通過(guò)課前滲透，讓幼兒知道了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，認(rèn)識(shí)了許多的樹(shù)，知道綠化對(duì)于人類(lèi)及整個(gè)地球的意義。
5.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
為提高學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議，號(hào)召大家結(jié)合植樹(shù)節(jié)的契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)一草一木，撿起身邊的紙屑，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境！在講話中李園長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了大班的學(xué)生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
6.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
一早，華盛幼兒園的全體師生集中操場(chǎng)進(jìn)行了國(guó)旗下講話，本次講話主題緊緊圍繞“植樹(shù)節(jié)”，通過(guò)生動(dòng)的故事，師生互動(dòng)對(duì)話，讓幼兒了解了種植的意義與價(jià)值。種下薔薇，裝點(diǎn)校園。
大班的孩子和老師們一起動(dòng)手，在校園的圍墻邊種下了一片薔薇花，師生們親手挖土、種植、澆水，并為薔薇花掛上了自己繪制的花牌，期待薔薇花開(kāi)出芬芳朵朵，裝點(diǎn)圍墻。護(hù)綠小隊(duì)，定格美好。中班組的孩子們則分成三個(gè)小隊(duì)，第一小隊(duì)為全園的植物繪制并親手掛上了花草護(hù)綠牌，讓每一個(gè)人都能了解幼兒里的各類(lèi)植物名稱，并且愛(ài)護(hù)幼兒園里的每一寸綠色。第二小隊(duì)進(jìn)駐綠蔭農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行了除草、松土、圍欄、播種，期待著來(lái)年的豐收。第三小隊(duì)則散布在校園內(nèi)，進(jìn)行種植寫(xiě)生，定格這一刻的美好。撒播花種，期待芬芳。小班組的孩子們則搜集了野花種子，在校園的角角落落進(jìn)行了播撒，并期待著各種野花的盛開(kāi)，為校園帶來(lái)滿園的芬芳。個(gè)性栽培，體驗(yàn)成長(zhǎng)。全園的孩子們還各自在小花盆內(nèi)種植了一顆屬于自己的`種子，并嘗試用不同的方法來(lái)種植，共同期待用自己的耐心、恒心種出驚喜、種出收獲，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的過(guò)程。
本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)讓孩子們?cè)谂c大自然的“對(duì)話”中聞一聞泥土的芬芳，聽(tīng)一聽(tīng)植物的“心跳”，在孩子的心中播撒一顆環(huán)保與愛(ài)的“種子”，并深深的扎根。
7.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
孩子們?cè)谥矘?shù)節(jié)活動(dòng)中不僅了解到植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)，掌握了種植的技能，而且學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動(dòng)給人帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)了愛(ài)園愛(ài)大自然的情感。
總之，本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的組織是成功的。我園將借此活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出過(guò)程中存在的一些不足，力爭(zhēng)把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們?cè)谝淮未伍啔v中，多了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，獲得成長(zhǎng)，為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
8.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
植樹(shù)節(jié)剛剛過(guò)去，我們xx幼兒園也是舉辦了一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們綠化意識(shí)，還有環(huán)境意識(shí)，讓所有孩子們都參與進(jìn)來(lái)，這次的活動(dòng)效果是非常明明顯的，對(duì)此我確實(shí)也是需要進(jìn)一步的去做好，這也是現(xiàn)階我們應(yīng)該要去做好的，通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)孩子們也有了一個(gè)環(huán)保意識(shí)，和植樹(shù)節(jié)的一些知識(shí)，這也豐富了孩子們的知識(shí)，讓孩子們能夠的從中明白一些道理，未來(lái)更好的參與到行動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始之前鼓勵(lì)孩子們畫(huà)一些手抄報(bào)，老師耐心的和孩子們講解一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)的，還有節(jié)日的由來(lái)，讓孩子們更加積極的參與大活動(dòng)中來(lái)，讓孩子們能夠更加清楚這一點(diǎn)，這是非常有必要的，也是對(duì)孩子們能從中促進(jìn)感情，植樹(shù)節(jié)的時(shí)候讓孩子們也參加了很多游戲，幼兒園也給孩子們的準(zhǔn)備好了一些種子，讓大家積極的參與進(jìn)來(lái)，讓孩子們自己參與進(jìn)來(lái)，這無(wú)比的重要也是一件很有意義的事情，孩子們也體會(huì)到了自己親子動(dòng)手自己種下樹(shù)苗的感覺(jué)，知道了這其中的意義，自己勞動(dòng)也是一件很有意義的事情，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中孩子們也是深刻的體驗(yàn)到了這其中樂(lè)趣。
這次活動(dòng)結(jié)束了，孩子們也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，孩子們都是比較積極，也比較主動(dòng)，確實(shí)這是一件很有意義的事情，從活動(dòng)當(dāng)中也明白了很多道理，通過(guò)節(jié)日大家也是從中體會(huì)到了很多，作為老師也從中得到了鍛煉，在這方面確實(shí)還是很有意義，從小就應(yīng)該對(duì)孩子們有這方面教育，樹(shù)立好環(huán)保意識(shí)，知道綠化對(duì)我們生活的重要性，這些都是和我們的生活息息相關(guān)，從小就需要讓孩子們有這方面的意識(shí)，孩子們也從中明白了很多，有了一個(gè)基本的概念，確實(shí)也是比較有意義的，這次活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，我們從中也是達(dá)到了目的。
孩子們確實(shí)也是通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)，明白了綠化的重要性，孩子們也是從中體會(huì)到了的這其中的意義，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得活動(dòng)還是很有意義的，也是在這次的活動(dòng)中孩子們樹(shù)立好了環(huán)保的意識(shí)，用自己的雙手去愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境從我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，通過(guò)這次也提高了孩子們之間的感情，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，引導(dǎo)幼兒們樹(shù)立一個(gè)好的觀念，活動(dòng)進(jìn)行的還是不錯(cuò)的，接下來(lái)也會(huì)進(jìn)一步的去做好這些。
9.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落幕，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻是剛剛開(kāi)始，今年植樹(shù)節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護(hù)自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，我們帶領(lǐng)著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的；但是他們很開(kāi)心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。
在孩子澆花的時(shí)候，我們會(huì)告訴孩子什么花多澆水，什么會(huì)不用澆水，像（仙人球等）。活動(dòng)中，也聽(tīng)到孩子們?cè)谙嗷ビ懻摗斑@是我媽媽給我買(mǎi)的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕衳xx。我忘了”引起一片笑聲；“老師，我不哭了，我哭了，小花也會(huì)哭的”。這是剛?cè)雸@小朋友曹曦月的聲音?？粗⒆觽兛蓯?ài)的小臉兒，聽(tīng)著孩子們稚嫩的話語(yǔ)，深深地感受到幼兒園每一次活動(dòng)的用意。
同時(shí)，也感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動(dòng)中才能收獲更多。謝謝各位家長(zhǎng)！祝愿我們的孩子在你我共同的呵護(hù)下能夠像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)！
10.新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們?cè)?月12日，組織孩子們開(kāi)展我和大樹(shù)一起長(zhǎng)的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、幼兒通過(guò)綠色家園從我做起我為校園添點(diǎn)綠活動(dòng)。
每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。將綠化植物帶來(lái)園，家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀察的。
2、通過(guò)教育活動(dòng)，知道了植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)248人覺(jué)得有用
新版幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫(xiě)
最近剛結(jié)束一次幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，這次活動(dòng)準(zhǔn)備得不算太周全，但效果還行?；顒?dòng)開(kāi)始前，園里開(kāi)了幾次會(huì)，討論了活動(dòng)流程，大家提了不少建議。活動(dòng)當(dāng)天，孩子們都帶上了小鏟子和水壺，老師也提前挖好了樹(shù)坑。不過(guò)有位新來(lái)的老師沒(méi)注意天氣預(yù)報(bào)，結(jié)果那天風(fēng)挺大，影響了孩子們種樹(shù)的心情。
活動(dòng)中有個(gè)小插曲，有個(gè)小朋友非要種自己帶來(lái)的小樹(shù)苗，說(shuō)這是媽媽特意為他挑選的幸運(yùn)樹(shù)。這事有點(diǎn)麻煩，因?yàn)槭孪纫?guī)定只能種園里準(zhǔn)備的樹(shù)苗。后來(lái)園長(zhǎng)出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)，說(shuō)既然孩子這么喜歡自己的樹(shù)苗，就讓他試試看能不能種下。其實(shí)這事也提醒我們，活動(dòng)細(xì)則還是要提前說(shuō)得清楚些。
種完樹(shù)后，孩子們圍在一起給小樹(shù)掛上了心愿卡，上面寫(xiě)著他們想說(shuō)的話?？粗切┩嵬崤づさ淖舟E，心里挺溫暖的。不過(guò)有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，掛心愿卡的時(shí)候，有些孩子的卡片位置掛得太高，后來(lái)還得重新調(diào)整。這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)可以提前讓家長(zhǎng)幫忙檢查一下高度。
活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)家長(zhǎng)反映說(shuō)，孩子們回家后還在聊種樹(shù)的事，有的孩子還主動(dòng)提出以后要多澆水。這說(shuō)明活動(dòng)還是起到了一定的教育作用。但也有個(gè)別孩子對(duì)活動(dòng)興趣不大，全程都在玩沙子，這也讓我們意識(shí)到，如何調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性是個(gè)需要解決的問(wèn)題。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)總體還算成功，但也暴露出不少問(wèn)題。比如活動(dòng)前期溝通要更細(xì)致一些，現(xiàn)場(chǎng)工作人員分工要更明確，還有就是活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)上可以再多一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。下次再組織類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，希望能把這些不足之處改進(jìn)一下。
2025幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 450字
2025幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在3月12日 植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，為了讓幼兒感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)環(huán)境的情感。罡城鎮(zhèn)中心幼兒園充分利用這傳統(tǒng)的節(jié)日，開(kāi)展了小樹(shù)伴我成長(zhǎng)系列教育活動(dòng)。
各班根據(jù)幼兒年齡、心理特點(diǎn)靈活開(kāi)展活動(dòng)，如小班幼兒開(kāi)展了我給小樹(shù)穿花衣中班幼兒開(kāi)展了我給小樹(shù)松松土、澆澆水大班幼兒開(kāi)展了以家庭為小組的種植小樹(shù)苗等活動(dòng)。
通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，了解了樹(shù)的作用，激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的感情，培養(yǎng)了孩子們保護(hù)環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識(shí)。
植樹(shù)節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，罡城鎮(zhèn)中心園將讓每個(gè)孩子都和小樹(shù)交朋友，將環(huán)保的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)185人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫(xiě)好一份幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，其實(shí)有很多需要注意的地方。既然是總結(jié)，就要把活動(dòng)的基本情況交代清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等基本信息。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但不能省略。比如“今年植樹(shù)節(jié)我們組織了全體小朋友到公園進(jìn)行了一次特別有意義的植樹(shù)活動(dòng)”，這樣的開(kāi)頭就能讓讀者知道這是個(gè)什么樣的活動(dòng)。
接下來(lái)就該詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程了。這里要注意的是，不僅要講清楚做了什么，還要突出活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)。比如，“孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親手種下了小樹(shù)苗，有的孩子還給自己的小樹(shù)掛上了名字牌”。這樣不僅能展示活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)，也能體現(xiàn)孩子們的用心之處。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候別忘了提到一些具體的細(xì)節(jié)，像是用了多少棵樹(shù)苗，一共挖了多少個(gè)坑之類(lèi)的，這會(huì)讓整個(gè)敘述顯得更加真實(shí)可信。
還有很重要的一點(diǎn)，就是要把活動(dòng)中遇到的問(wèn)題也寫(xiě)進(jìn)去。畢竟任何活動(dòng)都不可能一帆風(fēng)順?！皠傞_(kāi)始的時(shí)候，有些小朋友不太明白怎么正確地種樹(shù)，經(jīng)過(guò)老師耐心指導(dǎo)后才逐漸掌握了技巧?！边@樣的描述不僅反映了實(shí)際情況，還能體現(xiàn)出教育的意義所在。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
在總結(jié)中還可以適當(dāng)加入一些感想。比如，“通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)，還增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)?！边@樣的表達(dá)能夠讓總結(jié)不僅僅停留在事件記錄層面，而是上升到思想層面，給人以啟發(fā)。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要平實(shí)自然，避免過(guò)于華麗的辭藻。如果能結(jié)合具體事例來(lái)闡述觀點(diǎn)就更好了。例如，“有個(gè)叫小明的孩子特別認(rèn)真，他不但自己努力完成任務(wù)，還主動(dòng)幫助其他小朋友一起完成?！边@樣的例子能讓總結(jié)更具說(shuō)服力。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下有沒(méi)有遺漏的信息。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)槭韬龆浱峒澳承┲匾氖虑?，比如活?dòng)的效果評(píng)估或者后續(xù)計(jì)劃。確保所有關(guān)鍵信息都涵蓋其中才是一個(gè)完整的總結(jié)。
幼兒園2025植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)精編怎么寫(xiě)【篇6】 750字
植樹(shù)造林是新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng)，它是培育森林的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。下面是小編整理的幼兒園2025植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)精編，供各位查看，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助。更多精彩內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注小編。
幼兒園2025植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠?；▋洪_(kāi)了，小草綠了，一年一度的“3.12” 植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護(hù)綠活動(dòng)，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
幼兒園2025植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)120人覺(jué)得有用
幼兒園在每年的植樹(shù)節(jié)都會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，這類(lèi)活動(dòng)的總結(jié)其實(shí)挺重要，能幫助后續(xù)工作改進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的整體情況理清楚，像是活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)這些基本信息都得寫(xiě)明白，不然就有點(diǎn)像記流水賬了?；顒?dòng)中要是有特別的環(huán)節(jié)，比如說(shuō)小朋友種樹(shù)的過(guò)程，或者是老師講的一些關(guān)于環(huán)保的小故事，這些都是重點(diǎn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，光有這些還不夠，還得把活動(dòng)的效果寫(xiě)出來(lái)。效果可以從幾個(gè)方面去考量，比如小朋友有沒(méi)有學(xué)到東西，家長(zhǎng)的反饋怎么樣，還有就是這次活動(dòng)對(duì)幼兒園形象的影響。如果活動(dòng)中有遇到什么突發(fā)狀況，比如天氣不好影響了戶外活動(dòng)，或者是材料準(zhǔn)備不足，這都是需要提一提的。當(dāng)然，提到這些問(wèn)題的時(shí)候，最好能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)是怎么解決的，這樣顯得總結(jié)更全面。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)字，這樣更有說(shuō)服力。比如參與活動(dòng)的小朋友有多少個(gè)班級(jí)，一共種了多少棵樹(shù)，家長(zhǎng)的滿意度調(diào)查結(jié)果如何之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)忘記檢查一下數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，這就容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)前后不一致，這一點(diǎn)得特別留意。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。如果寫(xiě)得太復(fù)雜，別人看的時(shí)候反而不容易抓住重點(diǎn)。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合幼兒園的實(shí)際需求，這樣總結(jié)才有針對(duì)性。要是總結(jié)寫(xiě)得太空泛，就像沒(méi)有靈魂一樣，起不到多大作用。
有時(shí)候在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草寫(xiě)完就交差了。這種情況下的總結(jié)往往就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如句子不通順，或者是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太恰當(dāng)。這種時(shí)候就需要寫(xiě)總結(jié)的人多花一點(diǎn)心思去修改，確保內(nèi)容通順。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以參考一下其他幼兒園的做法，看看人家是怎么寫(xiě)的，從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)每個(gè)幼兒園的情況都不一樣，所以不能完全照搬別人的格式，還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。
