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大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)2025怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-12 16:00:02 查看人數(shù):12

支教實習(xí)

大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)2025怎么寫 【篇1】2800字

實習(xí)總結(jié)就是把一個時間段的實習(xí)情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗等。下面是小編整理的大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié),歡迎來參考!

首先,通過這次支教活動,我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,所以無論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時,各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數(shù)十年。以班主任為例,在這里,每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室,通常天還沒亮,班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走,班主任老師就不會離開。其他,在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,各個方面,這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足,老師們的工作量都很大,非常辛苦,但在平時的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),對待工作還是充滿熱情,認認真真教學(xué),沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次,通過這次支教活動,在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí),對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,對于今后的教學(xué)也是非常有益。

此外,通過這次支教活動,我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書,課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué),我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,雖然之前在學(xué)校也有試講,但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

從六月開始,按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,學(xué)校有初中三個年級,八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力,比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時,通過這次活動,我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了,那就該考慮做點事情了。當(dāng)然,作為一個教師,搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說,這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進教室,全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛,聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到中學(xué)時代??吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,聽著他們那真稚的聲音,自己有一種沖動,恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來,經(jīng)歷了許多事情,點點滴滴,一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,大大小小,一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育,了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,認識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,缺少自信心理,又害怕會說錯被老師批評,會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,要使之有效地進行,就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,我認真批改作業(yè),并對潛能生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強課外知識儲備量。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,參加他們的集體活動,比如班會和體育比賽,積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,認為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,除了教學(xué)處,就這點令我印象非常深刻。當(dāng)然,就教學(xué)活動而言,我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點,我想至少有一個比較良好的局面,這對于我將來的教學(xué)工作,將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時,由于各種原因,通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木,百年樹人,教師是在教育人,這是很不容易的事。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理,感謝實習(xí)給了我如此多的心得。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……

在這里,我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里,我們苦過、累過,卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過,可依舊堅持著。支教雖然辛苦,但是鍛煉了我的意志,提高了我的能力,讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我長大了:學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中,我得到鍛煉,也看到了希望,更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉,不斷完善和提高自己,為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。

篇1寫作要點133人覺得有用

對于大學(xué)生來說,支教實習(xí)是一種特殊的經(jīng)歷,這種經(jīng)歷需要通過總結(jié)來提煉經(jīng)驗,但很多人不知道如何下筆。其實,總結(jié)并不是單純的羅列事實,而是要把實踐中的點滴變成有價值的知識點。

寫支教實習(xí)總結(jié)的時候,第一步是梳理自己的工作流程。這一步很重要,就像整理房間一樣,先把東西歸類放好。比如,你教了哪些課程,每個課程的教學(xué)方法是什么樣的,學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣,這些都是需要記錄下來的。當(dāng)然,在這個過程中,難免會有一些細節(jié)被忽略,比如某個教學(xué)環(huán)節(jié)可能沒有注意到學(xué)生的反饋,這就得重新回顧當(dāng)時的課堂錄像或者筆記,找到遺漏的部分補上。

接著就是分析這些數(shù)據(jù)了。分析可不是簡單的看數(shù)字,而是要去理解背后的原因。比如,為什么有些學(xué)生進步快,而另一些學(xué)生進步慢?可能是因為他們的基礎(chǔ)不同,也可能是因為你的教學(xué)方式對他們來說不夠吸引人。這個時候,就需要結(jié)合實際情況去調(diào)整策略,而不是一味地責(zé)怪學(xué)生或者自己。有時候,因為時間緊迫,可能會忘記把這一點寫進總結(jié)里,但事后回想起來,這其實是很有價值的信息。

小編友情提醒:

別忘了把學(xué)到的東西應(yīng)用到未來的實踐中去。支教實習(xí)不是結(jié)束,而是一個新的開始。你可以嘗試將這次的經(jīng)驗融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中,這樣不僅能讓自己的能力得到提升,也能為以后的工作打下更好的基礎(chǔ)。有時候,由于缺乏經(jīng)驗,可能會忽視這一點,覺得總結(jié)只是完成任務(wù)的一部分,但實際上,總結(jié)的意義遠不止于此。

寫總結(jié)的時候,還要注意語言表達的問題。有時候,為了追求簡潔,可能會寫出一些不太通順的句子,比如“學(xué)生們對新課程表現(xiàn)出了極大的興趣,他們積極參與討論,課堂氣氛活躍?!边@樣的句子讀起來雖然沒問題,但如果能稍微調(diào)整一下順序,可能會更加流暢。還有時候,因為急于完成任務(wù),可能會出現(xiàn)一些重復(fù)性的描述,比如反復(fù)提到某個學(xué)生的名字,卻沒有深入探討他/她的具體情況,這也是需要注意的地方。

大學(xué)生中學(xué)支教實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 2750字

首先,通過這次支教活動,我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,所以無論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時,各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數(shù)十年。以班主任為例,在這里,每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室,通常天還沒亮,班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走,班主任老師就不會離開。其他,在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,各個方面,這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足,老師們的工作量都很大,非常辛苦,但在平時的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),對待工作還是充滿熱情,認認真真教學(xué),沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次,通過這次支教活動,在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí),對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,對于今后的教學(xué)也是非常有益。

此外,通過這次支教活動,我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書,課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué),我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,雖然之前在學(xué)校也有試講,但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

從六月開始,按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,學(xué)校有初中三個年級,八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力,比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時,通過這次活動,我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了,那就該考慮做點事情了。當(dāng)然,作為一個教師,搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說,這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進教室,全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛,聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到中學(xué)時代??吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,聽著他們那真稚的聲音,自己有一種沖動,恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來,經(jīng)歷了許多事情,點點滴滴,一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,大大小小,一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育,了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,認識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,缺少自信心理,又害怕會說錯被老師批評,會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,要使之有效地進行,就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,我認真批改作業(yè),并對潛能生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強課外知識儲備量。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,參加他們的集體活動,比如班會和體育比賽,積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,認為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,除了教學(xué)處,就這點令我印象非常深刻。當(dāng)然,就教學(xué)活動而言,我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點,我想至少有一個比較良好的局面,這對于我將來的教學(xué)工作,將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時,由于各種原因,通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木,百年樹人,教師是在教育人,這是很不容易的事。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理,感謝實習(xí)給了我如此多的心得。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……

在這里,我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里,我們苦過、累過,卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過,可依舊堅持著。支教雖然辛苦,但是鍛煉了我的意志,提高了我的能力,讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我長大了:學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中,我得到鍛煉,也看到了希望,更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉,不斷完善和提高自己,為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。

篇2寫作要點276人覺得有用

大學(xué)生參加中學(xué)支教實習(xí)是一種特別的經(jīng)歷,它不僅能讓學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的東西,還能提升他們的溝通能力和責(zé)任感。在寫支教實習(xí)總結(jié)的時候,得考慮幾個關(guān)鍵點。

先說內(nèi)容的選擇,要挑一些印象最深的事例,比如某次課堂上的突發(fā)情況,你是怎么處理的。還有,跟學(xué)生相處的過程也很重要,特別是那些讓你感到驕傲的瞬間。當(dāng)然,支教期間遇到的困難也是不可忽略的部分,這能反映出你的成長和進步。別忘了,把個人感受也寫進去,這樣能讓總結(jié)顯得更加真實。

寫總結(jié)的時候,注意語言要簡潔明了。比如,你可能會想描述一下支教的背景,這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜,交代清楚時間地點就好。要是能用上一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語就更好了,像是教學(xué)方法,學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律之類的東西。不過,有時候在寫的過程中,可能會不小心把“教學(xué)目標(biāo)”寫成“教學(xué)目的”,但只要不影響理解就行。

書寫注意事項:

支教期間積累的經(jīng)驗特別寶貴。你可以談?wù)勛约涸诮M織活動時學(xué)到的技巧,比如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性,或者是如何設(shè)計一堂有趣的課程。在這個過程中,可能還會涉及到一些細節(jié)問題,像是備課的時候沒注意到教材里的某個知識點,結(jié)果上課的時候有點尷尬。不過這樣的小插曲反而能讓總結(jié)更生動。

小編友情提醒:

記得檢查一下總結(jié)的整體結(jié)構(gòu)。確保每個部分都能順暢地連接起來,形成一個完整的故事。要是能加上一點對未來支教工作的展望就更好了,比如希望下次能嘗試新的教學(xué)方式,或者打算幫助更多需要幫助的學(xué)生。

2025大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1750字

我們?yōu)榱诉@次實習(xí)支教,準(zhǔn)備了好長時間,對于喀什,我們滿是期待。三月份我們坐火車到了喀什,這的確是一塊美麗而神奇的地方,一踏上這片土地 ,我們就開始了實習(xí)支教生活,接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師,車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下,一路上滿是南疆風(fēng)情,回想實習(xí)支教這一路,我們有許多收獲。

一、第一個月的生活

我們剛到一個陌生的地方,要面對許多東西,首先熟悉周圍的人和工作,我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們。天很冷,爐子生著火,校長很關(guān)心我們,有時來宿舍看望我們,第二天指導(dǎo)老師和兩個老師安排我們的食宿,聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師,給了我們很多幫助,也教給我們很多,她帶九年級的兩個班,我聽了幾次課,校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課,我們一直呆在學(xué)校,校長在開晨會的時候把我們介紹給大家,在大家的掌聲中,我們的支教生活正式開始了,學(xué)校有60多名老師,600多名學(xué)生,周一的時候有升國旗的儀式,我們站在教師隊伍中,向國旗宣誓,我們是光榮的人民教師……看著國旗,我們倍感親切,我們是中華兒女,生活在同一片土地上,高舉同一面國旗,學(xué)校的老師都很好,每天開會,我們也參加,這是我們在學(xué)校生活的一部分,有時幫辦公室寫材料,整理文件,每天的生活很忙碌而又充實,我們被安排在漢語教研室,辦公室有王蕾老師,她在這工作了五年,李偉老師,他在這工作了三年,王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月,他們是喀什教育局分配下來的,辦公室有點小,我們每天在辦公室備課,改作業(yè),交流教學(xué)心得,我一下課就喜歡說一說班里的情況,學(xué)生有時也來辦公室找老師問問題,李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ),作業(yè)和問題也最多,有時我也給他的學(xué)生講解問題,鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近,下午放學(xué),我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看,那里可以上網(wǎng),而且是網(wǎng)速比較快,有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇,的感受是溝通障礙,語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師。

二、那是一群可愛的孩子

我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課,我的指導(dǎo)老師帶九年級二班的漢語課,九年級還有四五兩個班,我的班有56名學(xué)生,年齡在15歲左右,家都住在學(xué)校周圍,每天下午放學(xué),他們卻要回家,每周我有8節(jié)課,只講一個單元的內(nèi)容,九年級三班有點不好帶,學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好,上課的時候,只有前幾排的學(xué)生愿意聽講,記得又一次王蕾老師聽我的課,我被學(xué)生趕下講臺,她讓我聽聽王蕾老師的課,她講的很好,一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大,是他們改變著一個個學(xué)生的命運,帶給他們新的氣息,讓他們了解到另一個世界,南疆很落后,很偏僻,這是一個不曾被了解的角落,離開前的那一段時間,他們都在準(zhǔn)備中考,我與他們閑聊,我想了解他們的生活,他們也經(jīng)常問老師,你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪,他們會問,那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?學(xué)生很關(guān)心他們的老師,艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹,又一次,我剛下樓,海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我,這兩個姑娘很可愛,有次上課,米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子,剛給他們上課那段時間,他們老是給我搗亂,上課都有打架的,作為老師的我,面對這樣的一群活潑好動的學(xué)生,只能以心換心,你對他們好,他們肯定能感受到,人心換人心,漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了,教學(xué)進度也正常進行,大部分學(xué)生都很聽話,記得有一次上完課,我問一個學(xué)生為什么不認真聽課,她說老師,你站在那一邊,不看我們,我們不聽,你該站在中間,我當(dāng)時很驚訝,我也知道了許多學(xué)生是很愛學(xué)習(xí)的,第二天,我就改變了一下,盡量站在講臺中間面對全體學(xué)生,讓他們知道老師在乎他們每一個人,并且準(zhǔn)備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木,交給她一個任務(wù),這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生,只是基礎(chǔ)不怎么好,但很愛學(xué)習(xí),她的姐姐在廣東打工,有一次她下課問我:老師,我們怎么學(xué)好漢語呢?好幾個學(xué)生就好奇的圍著我,他們雖然很頑皮,但都是很愛學(xué)習(xí)的。我統(tǒng)計了一下,米仁沙姑報考喀什六中,有好幾個人報考疏勒一中,古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學(xué)校,將來準(zhǔn)備當(dāng)體育老師,她們是同桌,體育都很好,參加縣里的運動會都取得了名次……每一個學(xué)生都有他的故事,喀什實習(xí)支教的幾個月有你們的陪伴,很有意義。

三、那些感受

篇3寫作要點92人覺得有用

寫總結(jié)的時候,得先理清思路,不然東一榔頭西一棒子,最后自己都搞不清楚到底寫了什么。支教實習(xí)總結(jié)這事,說難也不難,說簡單,也得花點心思。比如你得把這段時間的經(jīng)歷梳理一下,哪些事情做得好,哪些地方還有改進的空間,這都是總結(jié)的重點。

記得一開始的時候,先把時間線拉出來,從開始到結(jié)束,把每個階段的主要活動列出來。這樣做的好處就是不會漏掉重要的環(huán)節(jié),畢竟人腦不是電腦,記憶有時候會打盹兒。像是開學(xué)初的準(zhǔn)備情況,跟孩子們第一次見面的情景,還有后來課程設(shè)計的過程,這些都是需要提一提的。

光有這些還不夠,還得結(jié)合實際情況分析分析。比如,你在課堂上用的一些教學(xué)方法,到底有沒有達到預(yù)期的效果?如果效果不好,那問題出在哪?是學(xué)生理解能力的問題,還是自己的表達方式有問題?這些問題都需要好好琢磨琢磨。不過有時候想多了反而會亂套,所以關(guān)鍵是要找到一個平衡點,既不能馬虎大意,也不能鉆牛角尖。

書寫注意事項:

支教期間肯定也會遇到一些突發(fā)狀況,像天氣突然變化導(dǎo)致戶外活動取消之類的。對于這類情況,咱們得總結(jié)下當(dāng)時是怎么應(yīng)對的,有沒有更好的辦法可以預(yù)防類似的問題。畢竟經(jīng)驗,就是在不斷解決問題的過程中積累起來的。

說到經(jīng)驗,還有一個小竅門,就是多聽聽別人的意見。尤其是那些有經(jīng)驗的老教師,他們可能看問題的角度跟你不一樣,能給你不少啟發(fā)。當(dāng)然,也不是說別人說什么就照單全收,還是要結(jié)合自身的情況去篩選有用的信息。

有時候,寫總結(jié)的時候,腦子里的想法挺多,但真正動筆的時候卻不知道從何下手。這種情況很常見,別急,慢慢來。先把最核心的東西寫下來,然后再往里面填充細節(jié)。要是覺得寫得太枯燥了,不妨換個角度試試,比如用講故事的方式來呈現(xiàn),說不定會有意想不到的效果。

2025大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)2000字怎么寫【篇4】 1800字

直夢想著有一天可以站上講臺,在高山,我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。

xx年7月23日,我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊友一起向高山出發(fā),開始了我們的暑期社會實踐活動——支教。

初到高山,看到的是一個遠離外界的小山村,也許因為路的問題,村子里的經(jīng)濟發(fā)展不是很好。到學(xué)校一看,也覺得壓力很大,簡陋的教室,殘舊的課桌,沒有操場,有的只是一片長著雜草的地。第二天一早,就開始招生工作,剛開始還擔(dān)心學(xué)生們的家長會不支持我們的工作,可是沒想到到學(xué)生家里去招生的時候,家長們都很熱情,擔(dān)心的念頭瞬間打消了,同時也對支教有了更強的信心。

招生、清掃學(xué)校、分班,上課前的各項準(zhǔn)備就緒之后便開始了正式的上課。因為前期培訓(xùn)的時間較長,教案也都是提前準(zhǔn)備好的,上課過程中一切還算順利。還記得第一節(jié)課是給一年級的學(xué)生們上體育課,要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易,不過還好,對他們多一些耐心,問題也還不大。

作為二年級的班主任,每天和這個班的學(xué)生在一起的時間會相對多一些,和他們也越來越親切。14個孩子每個都很可愛,每個都很優(yōu)秀。雖然他們的學(xué)習(xí)條件不是很好,但他們對學(xué)習(xí)依然那么認真。印象最深的是班上的一個小女孩,那天早上下雨,她很早就到學(xué)校了,我問她幾點起床的,她說5:30就起了。她上學(xué)的那條路后來去家訪我走過,從村子里到學(xué)校,一路上坡,兩手空空的我都走的氣喘息息,那么小的孩子,下雨天要走那么遠的路上學(xué),很危險,但他們還是來了,他們上學(xué)真的不容易。

支教過程中,孩子們給我的感動很多,他們的純真可愛,他們的善良無邪,他們對學(xué)習(xí)的認真與堅持。一幕幕回憶起來,那么遙遠而又那么清晰,摔倒了笑著站起來又因為疼而哭了的文興強,總是喜歡哭但成績卻很好的李秀梅,字寫得比我還好看的李玉芳,把《愛我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽的、懂事聰明的包遼珍,上課總喜歡站起來、活波可愛頑皮的李艷強,遲到了而不敢來學(xué)校的李小健……想起這些暖暖的畫面,很心疼、很不舍,這一刻,很想念那些孩子。

除了來自孩子們的感動,隊友之間的也有著很多有趣的事,在高山我們就是一家人,一起吃飯,一起睡覺,做22個人的飯是一件大工程。大家都會搶著去分擔(dān)各項任務(wù),砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜歡的一個環(huán)節(jié),會炒菜的都是大廚,收了很多徒弟教他們做飯,不會炒菜的也都抓住機會學(xué)一手。雖然我們吃的菜很簡單,每天都是土豆白菜,但隊友們都說在這吃飯吃的很開心。

在高山,下雨對我們而言是一項挑戰(zhàn),一下雨路就變得泥濘不堪,擔(dān)心著滑到,所以走路很小心,可是在看看我們的學(xué)生,他們依舊跑著跳著就回家了,不在乎鞋是否臟了,不顧慮是否會摔跤,或許這就是所謂的顧慮少了,束縛也就少了。雖然這么想,但由于摔臟了衣服洗起來不方便,所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時3分鐘的路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊員之間的關(guān)心,路太滑,我們便相互攙扶著行走,手拉手,緊握出我們這個團隊深深地凝聚力。

在整個社會實踐支教過程中,我們16個隊員來自不同的專業(yè),各善其長,教學(xué)中遇到的問題,只要大家一商量,很快問題就解決了。給初中的同學(xué)輔導(dǎo)的過程中,學(xué)生們遇到的數(shù)學(xué)難題、歷史疑問、地理盲區(qū)、生物難點……也沒有難倒我們,各個老師一起上陣,各盡所學(xué),一一為學(xué)生們化解問題。

在高山過的很快樂,然而時間過的也很快,不知不覺中,離別的日子就臨近了,孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天,我們一起到山谷里去玩,中午返回的時候和我們班一個孩子說:“快回家吃飯吧,以后要好好學(xué)習(xí)!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看到他哭了,自己的心一下就脆弱了,9歲的孩子,也懂離別,不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開,高山的孩子們,我們只是你們身邊的一個過客,老師希望你們好好學(xué)習(xí)。離別不要哭,或許你們的淚水能簡單的證明著我們此行是有意義的,不過老師更希望你們過得快樂,過得開心,未來的路還很長。以后的日子,老師和你們一樣,一起在不同的地方努力,相信我們的明天都會更好,高山的孩子們再見了,我們學(xué)生們再見!離開高山我們依然又作回學(xué)生,和你們一樣,好好學(xué)習(xí),快樂生活!

太多的感動且不言,就讓它永遠珍藏心中,留作最美的回憶。此行,沒有后悔,只有深深的祝愿,愿高山的孩子們成長的一路快樂安好,愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放!

那片蔚藍透澈的藍天下,一切都很美!

篇4寫作要點118人覺得有用

關(guān)于____年大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)的寫法,確實有不少需要注意的地方。這類總結(jié)通常需要結(jié)合個人經(jīng)歷、支教目標(biāo)以及實際效果,既要體現(xiàn)專業(yè)性,也要展現(xiàn)一定的個人感悟。在動筆前,最好先理清思路,把主要完成的工作列出來,這樣能避免遺漏重點。

支教實習(xí)總結(jié)往往涉及活動內(nèi)容、組織情況、教學(xué)成果等方面。比如可以先簡要回顧整個實習(xí)的過程,包括出發(fā)前的準(zhǔn)備、支教期間的具體工作安排。準(zhǔn)備階段的重點在于團隊建設(shè),這一步很關(guān)鍵,畢竟大家來自不同學(xué)校,性格各異。記得當(dāng)時我們是通過幾次小組討論明確了分工,有人負責(zé)教案設(shè)計,有人負責(zé)后勤協(xié)調(diào),這種模式挺有效的。

教學(xué)方面,需要詳細描述授課內(nèi)容和教學(xué)方法。我的體會是,要根據(jù)不同年級學(xué)生的接受能力調(diào)整課程難度。低年級的孩子活潑好動,適合多用游戲互動;高年級的學(xué)生則可以嘗試讓他們參與討論,增加課堂趣味性。有一次我教五年級的英語課,用卡片做單詞拼圖游戲,孩子們特別喜歡,課堂氣氛很活躍。不過有時也會遇到突發(fā)狀況,比如突然停電導(dǎo)致多媒體設(shè)備無法使用,這時就需要靈活應(yīng)對,比如臨時改為口語練習(xí)。

除了教學(xué),支教活動中還有不少其他事務(wù)。比如家訪環(huán)節(jié),這是了解學(xué)生家庭背景的重要途徑。記得有個孩子平時在學(xué)校表現(xiàn)不錯,但通過家訪才知道他家里經(jīng)濟條件不太好。這次經(jīng)歷讓我意識到,單純看成績并不能全面了解一個學(xué)生。另外,團隊協(xié)作也很重要,支教期間難免會有意見分歧,這時候需要多溝通,找到大家都認可的解決方案。

總結(jié)不能只談工作,適當(dāng)加入一些反思也是必要的。比如,我在支教過程中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,尤其是面對困難時的心態(tài)調(diào)整。剛開始的時候,我覺得自己的教學(xué)經(jīng)驗不足,怕帶不好學(xué)生,后來慢慢發(fā)現(xiàn),只要用心去做,孩子們總會感受到你的努力。這個過程其實也是自我成長的一部分。

書寫總結(jié)時,語言要樸實,盡量避免空洞的套話??梢远嘤镁唧w事例來支撐觀點,這樣能讓文章更有說服力。另外,注意控制篇幅,既要涵蓋所有關(guān)鍵點,又不能啰嗦冗長。如果覺得某個部分寫得不夠清楚,不妨找同學(xué)幫忙看看,聽聽他們的建議。

小編友情提醒:

檢查一遍文章有沒有明顯的語法錯誤。有時候忙起來會忽略細節(jié),比如動詞時態(tài)用錯,或者主謂不一致。這些問題雖然不影響大意,但會影響閱讀體驗。寫完后最好放一放,過段時間再回來看,可能會發(fā)現(xiàn)新的問題。

大學(xué)生暑假支教實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字

大學(xué)生暑假支教實習(xí)總結(jié)范文

很快的,署假又過來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個署假,緊張沉默之后更多的是感慨,大學(xué)生暑假實習(xí)總結(jié)范文。印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去。也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足,兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨。

署假期間,我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師。于是真的覺得老師那句話的實在,在學(xué)校,學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備,雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,但說不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺哪些東西在學(xué)校見過,但卻己經(jīng)忘了,擦肩而過。想起這,真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識,實習(xí)總結(jié)《大學(xué)生暑假實習(xí)總結(jié)范文》。

以前也想過,學(xué)我們英語專業(yè)的,也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺。所以,這短短的兩個月的經(jīng)歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練。而且,專門機構(gòu)統(tǒng)計的'現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,因而,在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求。把手上的活,當(dāng)做是自己的本職工作,而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責(zé)的態(tài)度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗。

在工作之余,我還經(jīng)常出到外面去看看,也算是一種見識。東莞是一個新興的城市,但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端。在這種地方,看得到更多的機會,更多的挑戰(zhàn),有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然,這種差距并不是一時一日而起。所以,出到外面,一個正確的心理定位但顯得格外重要。不然,常常因為比較把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過多的去計較,自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個很明了很中性的認識,不能過于攀比,更不可自以為是。

因而。結(jié)束工作的時侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自己與社會所需的要求。因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對于像自己一般的人,更多的時侯是社會、職業(yè)選擇自己,而是不是更多的自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我署假的實習(xí)總結(jié),可能并不是一份很規(guī)范總結(jié),但確確實實我這兩個月工作中的感受,也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,但我認為,無論任何一種償試,都是對自己以后很寶貴的充實。

篇5寫作要點131人覺得有用

大學(xué)生在暑假期間參加支教實習(xí),往往需要提交一份總結(jié)報告。這類總結(jié)不同于普通的讀書筆記,它既要反映個人的收獲,又要體現(xiàn)對教學(xué)工作的反思。其實寫好這樣的總結(jié)并不難,關(guān)鍵是要抓住幾個要點。

一開始,要把這次支教的目的和背景交代清楚。比如,為什么要選擇這個學(xué)校進行支教?是出于興趣,還是學(xué)校的要求?這一步很重要,因為它奠定了整篇總結(jié)的基礎(chǔ)。記得要寫得具體一些,不能太籠統(tǒng),不然顯得空洞。有時候,寫作者可能為了省事,直接套用一些大而化之的說法,這就不太好了。

接著,就要談?wù)劸唧w的支教經(jīng)歷。這部分可以按照時間順序來敘述,也可以根據(jù)不同的活動類型來組織內(nèi)容。比如,可以先說課堂上的教學(xué)情況,再講課外活動的開展。在這個過程中,別忘了加入一些細節(jié),像是學(xué)生們的表現(xiàn),自己的感受,這樣能讓文章更加生動。不過有時候,寫作者可能會忽略這些細節(jié),只是一味地羅列事實,那就有點可惜了。

書寫注意事項:

關(guān)于教學(xué)方法的探討也是不可少的??梢曰仡櫼幌伦约翰捎昧四男┙虒W(xué)手段,效果怎么樣。如果遇到了困難,是怎么克服的?這里就可以結(jié)合一些教育學(xué)的知識點,顯得更有專業(yè)性。但要注意,有些寫作者可能在這方面著墨過多,反而忽略了其他重要的內(nèi)容,這就需要注意平衡了。

小編友情提醒:

別忘了提一提支教帶來的個人成長。支教不僅僅是給學(xué)生上課那么簡單,對自己的影響也是深遠的??梢哉勔徽勥@段經(jīng)歷讓自己明白了什么道理,或者提升了哪些能力。不過有時候,寫作者可能會把這部分寫得過于泛泛,缺乏深度,這也是需要注意的地方。

2025大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 650字

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個月來的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛,得到支教學(xué)校的肯定,對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。

下面將工作*生的注意力,為教學(xué)的進行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。2.課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進生。多給后進生展示的機會,才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。3.及時溝通。教師不單是教學(xué)生,更是要及時與家長溝通,及時反饋,使學(xué)生全面發(fā)展。

三.講課有感

作為一名從未走上真正的講臺的我們來說,開始甚至不敢走進教室,不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉,講課,評課,一步步改進自己的教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色!并且形成了自己獨具特色的教學(xué)風(fēng)格,發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長,展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導(dǎo)下,逐步向一名人民教師成長.

四.支教樂趣

幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作,支教的生活遠比在學(xué)校的生活充實,有趣.每天都會是不一樣的,只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡ぃ?學(xué)校的教師基本都是老教師,所以顯得格外親切,平易近人,對我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,吃民族特色小吃,體會別樣的邊疆風(fēng)情!

五.小結(jié)

兩個多月的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。想想自己即將離開這里,心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊老師蔡老師,謝謝他們在各個方面給與我們的關(guān)心和幫助.

篇6寫作要點131人覺得有用

做總結(jié)的時候,很多人會想當(dāng)然地認為只要把事情羅列出來就行,但實際上這樣并不夠?qū)I(yè)。一個合格的總結(jié)應(yīng)該能提煉出關(guān)鍵點,既能反映出工作的成效,也能指出存在的問題。比如支教實習(xí),不能只說去了哪里、教了什么,還得分析學(xué)生們的接受程度如何,教學(xué)方法是否得當(dāng)。如果僅僅是流水賬式的記錄,那這份總結(jié)就沒什么意義。

寫總結(jié)前最好先整理好相關(guān)資料,包括日志、照片、反饋表之類的東西。這些東西就像是拼圖塊,把它們組合起來才能看出全貌。不過有時候資料太多,反而會讓人無從下手。這就需要理清思路,把最重要的信息挑出來。比如說支教期間開展的活動,哪些是孩子們特別感興趣的,哪些是效果不太理想的,這些都是值得深思的地方。

在寫的過程中,語言要簡潔明了,避免長篇大論。畢竟總結(jié)不是論文,沒必要堆砌辭藻。但是也不能太隨意,畢竟這代表的是個人的工作態(tài)度。舉個例子,在描述教學(xué)成果時,可以說“通過趣味問答的形式激發(fā)了學(xué)生的積極性”,而不是含糊其辭地說“學(xué)生們都很配合”。前者更有說服力,也更能體現(xiàn)工作的細致程度。

還有就是要注意細節(jié),有時候一個小疏忽可能會影響整個總結(jié)的質(zhì)量。比如日期寫錯了,或者數(shù)字對不上,這都會讓人懷疑總結(jié)的真實性。再比如引用的數(shù)據(jù)一定要核實清楚,不能憑記憶隨便填。要是寫到一半突然記不清具體數(shù)字,最好的辦法是回去翻查原始記錄,而不是靠猜測來填補空白。

書寫注意事項:

總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個人感悟,但這個量要控制好。過多的感慨會讓總結(jié)顯得冗長,而太少又可能顯得不夠真誠。適當(dāng)?shù)母形蚩梢栽黾涌偨Y(jié)的深度,比如可以談?wù)勥@次支教給自己帶來的啟發(fā),或者是對未來工作的展望。但要注意,這些內(nèi)容必須緊扣主題,不能跑題。

大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)2025怎么寫(精選6篇)

對于大學(xué)生來說,支教實習(xí)是一種特殊的經(jīng)歷,這種經(jīng)歷需要通過總結(jié)來提煉經(jīng)驗,但很多人不知道如何下筆。其實,總結(jié)并不是單純的羅列事實,而是要把實踐中的點滴變成有價值的知識點。寫支教實習(xí)總結(jié)的時候,第一步是梳理自己的工作流程。這一步很重要,就像整理房間一樣,先把東西歸類放好。
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  • 大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)2023(十二篇)86人關(guān)注

    首先,通過這次支教活動,我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,所以無論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有 ...[更多]

  • 大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)(三篇)
  • 大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)(三篇)78人關(guān)注

    大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)2000字直夢想著有一天可以站上講臺,在高山,我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。xx年7月23日,我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤 ...[更多]

  • 2023大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)(三篇)
  • 2023大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)(三篇)61人關(guān)注

    轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個月來的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛,得到支教學(xué)校的肯定,對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦 ...[更多]

  • 大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)(三篇)
  • 大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)(三篇)59人關(guān)注

    大學(xué)生暑期支教實習(xí)總結(jié)2000字直夢想著有一天可以站上講臺,在高山,我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。xx年7月23日,我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤 ...[更多]

  • 2023大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)(十二篇)
  • 2023大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)(十二篇)43人關(guān)注

    我們?yōu)榱诉@次實習(xí)支教,準(zhǔn)備了好長時間,對于喀什,我們滿是期待。三月份我們坐火車到了喀什,這的確是一塊美麗而神奇的地方,一踏上這片土地 ,我們就開始了實習(xí)支教生活,接 ...[更多]

  • 大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)(十二篇)
  • 大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)(十二篇)37人關(guān)注

    自8月25日來到花都區(qū)育才學(xué)校以來,不僅在報到之初受到了育才學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,在實習(xí)支教過程中,指導(dǎo)老師也經(jīng)常加以指導(dǎo)教學(xué)技巧及班主任工作。讓我從中更加實 ...[更多]