大學生三下鄉(xiāng)個人總結——思念，恪守此生的理想怎么寫 【篇1】1850字
流動在眼里的清澈
兒時的夢，像是花開花謝花滿天，猶如櫻花般的輕盈，飄灑在鄉(xiāng)村的每一片故土上，淌過每一片綠色，每個山坡，每條鄉(xiāng)間小路，隨著溪流，奔向遠方。眼前的玉金村的孩子們，隱藏著我童年的影子，對于我們這些外地人，他們閃著的雙眸，有著我以前同樣的渴望，好奇，羨慕，也有些猶豫，羞澀。在他們凝望的雙眼中，流動的是單純與美麗，讓你好像來到的是夏天的黃昏，一片寧靜的海，輕輕地吟唱著海子的詩“面朝大海，春暖花開”，那份愜意與安詳，像是在家的感覺，沉醉在幸?！?/p>
曾經問過一個小朋友，八歲，與奶奶相依為命，“在睡覺之前，你會做什么?”，“想爸爸媽媽”他說。父母都在外勞碌了，很遠的地方，一年回來一次。夜里，黑暗的悲涼曾讓他恐慌;風雨中，孤獨地奔跑曾讓他流淚。但這時，在他的眼里，我感覺到的是柔和，又是平靜，也是堅強。在他的日記本上，寫著這樣一段話：爸爸媽媽，我現(xiàn)在已經不哭了，不怕黑夜了，已經自己睡了，奶奶每天都給我做好吃的，我還給奶奶捶背呢，你們走的時候，說要是我上了學，一定要考100分，我也很勤奮，你們看，數(shù)學試卷，100分，班上第一哦，我要一直拿100分，親愛的爸媽，我想念你們。
在我的心里從此永遠有個你，年輕的朋友：忘不了你的不工整的鉛筆字，因為它鏗鏘有力;忘不了你的不標準的普通話，因為它情深意重;忘不了你的不秀氣的雙眼，因為它堅定剛毅……
中華魂，刻骨銘心
在這片綠野上，流淌著的是滾燙的血河，埋葬著的是驍勇的戰(zhàn)士。這里的老百姓，繼承了鐵鑄般剛強的血統(tǒng)，即使是七十多歲的老人，身壯氣順，步伐矯健，下田上山。在一次走訪中，遇到一初中小伙子，臉上光凈白嫩的，就是手腕上的表很不和諧，很舊了。我忍不住問“你這表很舊了，怎么不換呢?”，“嘿嘿”小伙子憨厚地笑笑，講起了他的故事，“我特別喜歡看解放戰(zhàn)爭的電視，對鬼子是都見一個打一個，后來看到大片‘集結號’時，有個解放軍戰(zhàn)士為了給連長擊獲敵軍軍官的那塊表，光榮地死在敵人的惡狠的子彈上，部隊，有很強的時間觀念，特別是作戰(zhàn)，把握時間、戰(zhàn)機是勝敗的決定性因素。我也要學他們一樣，時刻看著時間，爭分奪秒。后來，爸爸就給我買了這塊表，我以后也要成為一名軍人……”
在盛夏午后的艷陽下，他的笑容熠熠發(fā)光，從心窩里長出來的英雄氣概，夢就是再難再遠，又怎怕無法到達呢?
來到了深山里的川陜革命根據(jù)地的旅游區(qū)，盤旋的馬路，高聳的山石，一木一石，都透著肅清與莊嚴。看著無數(shù)的碑石，屹立著的雕像，曾經他們指揮迎戰(zhàn)，奔赴敵人據(jù)點，伏擊，扔彈，揮刀……歷歷在目，仿佛就在此時。這就是戰(zhàn)場，就是軍人，就是中國的子民!我想到了戴著舊表的那個男孩，想到了不久前看的電視劇《我的兄弟叫順溜》。最佩服的是順溜，佩服他在國軍面前展現(xiàn)新四軍的尊嚴、剛毅、素質;佩服他在伏擊殲敵時的人槍為一的沉穩(wěn);佩服他在戰(zhàn)場上的從容不迫……就是被司令員稱贊說“在戰(zhàn)場上，像狼，像虎，像蛇，像狐貍，什么都像，就是哪兒都不像人”的這樣一個家伙，做驚天動地的壯舉，一個人民心中的大英雄。靈魂安息在此的戰(zhàn)士，都是英雄，都是像順溜、陳大雷一樣的英雄!
拾起腳下的一粒塵埃，不曉得里面鐫刻了多少軍人的腳印，不知凝聚了多少戰(zhàn)士的血淚。這不只一方沃土，而是一片圣地，萬顆赤子之心鑄就的中華情!我可以做的，就是深深地為他們鞠躬、敬禮，“同志們，你們永遠是我們的英雄!”
七月，風情雨
這一天，下起了雨，淅淅瀝瀝地，一點也不像是夏天的雨，一點兒都不干脆，還很不友好地下到了我們每個人的心底?！案绺缃憬銈?，你們下次要記得來哦”，“我們還要一起寫作業(yè)，一起唱軍歌”。風吹動著發(fā)梢，吹落了眼角里的淚，吹干了手心里的顫抖，這里山，很綠，這里水，很清，這里的人，很美，但我不想留下來。人生沒有永恒的聚會，不散的宴席，現(xiàn)在我只想說一句“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，帶走的是心底的感謝，崇敬、收獲與夢想……
汽車啟航了。那些溫暖的笑臉，那些道別的手，那些不舍的送別，漸行漸遠地，想著，遙望著， 似乎一切都已融入了風雨中。山，在不斷洗涮空氣的氣息，都早已嗅不到了，那款款;路，仍在綿延，前行……
短短的玉金村之行，重新體驗“生活在別處”的細膩，感受農村生活的淳樸與辛酸，走進自然的曲徑通幽的恬淡，浸泡在孩子們眼里的清澈，熏陶在他們的滿腔愛國熱血中，解讀他們內心的真切與希望，感知自身的藏在心底的情愫……慶幸搭上這一趟末班車，呼吸這里的空氣，行走在綠草上，與他們同在，同樂，讓心底的思念，抒寫我們的歡笑，恪守我們此生的理想與堅強!
篇1寫作要點124人覺得有用
大學生三下鄉(xiāng)個人總結——思念，恪守此生的理想
三下鄉(xiāng)活動已經結束一段時間了，回想起這段經歷，心里總是泛起陣陣漣漪。這次活動讓我明白總結的重要性，它不僅是對過去工作的梳理，更是對未來規(guī)劃的指引。當然，一開始寫總結的時候，我也有點摸不著頭腦，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索，才找到了一些門道。
寫總結的時候，第一步得明確主題。就像這次三下鄉(xiāng)，我們的主題是服務農村、助力鄉(xiāng)村振興。所以整個總結都要圍繞這個核心展開。要是主題模糊不清，寫出來的總結就會顯得散亂無章，讓人看了不知所云。不過我在剛開始寫的時候，確實差點偏離主題，寫了些跟活動無關的事情。還好及時調整了方向，不然就白忙活一場了。
接著就是收集資料。這次活動期間拍了不少照片，還做了詳細的記錄。這些都是寶貴的素材。整理的時候我發(fā)現(xiàn)有些照片質量不高，有的記錄也寫得比較潦草。這提醒我以后參加類似的活動，拍照和記錄的時候一定要認真對待。雖然當時沒太在意，但現(xiàn)在想想確實有點遺憾。
接下來就是組織材料了。要把零散的信息整合起來，形成一個完整的框架。我最初嘗試過直接羅列事實，但發(fā)現(xiàn)這樣寫出來干巴巴的，沒有生氣。后來改用了一些具體的例子，效果就好多了。比如我們去走訪貧困戶的時候，遇到了一位年邁的大爺，他拉著我們的手說了很多感激的話。這樣的細節(jié)能讓人感受到活動的實際意義。
還有就是要注意總結的層次感。不能把所有的事情一股腦兒堆砌在一起。我剛開始寫的時候就犯了這個毛病，結果整篇文章看起來很混亂。后來試著把內容分成幾個部分，比如前期準備、具體實施、取得成果等，這樣條理清晰不少。當然，這中間我也走了不少彎路，有時候分得太細，有時候又覺得不夠詳細。
書寫注意事項：
語言表達也很關鍵。既要簡潔明了，又要生動形象。我第一次寫的時候，用詞過于書面化，讀起來特別拗口。后來請教了同學，他們建議多用口語化的表達，這樣更容易讓人接受。于是我就試著調整了一下，果然效果好了很多。
三下鄉(xiāng)個人總結大學實踐怎么寫【篇2】 1000字
第一是體驗生活。我們遠離大城市，走進大山，來到一個陌生的環(huán)境，開始另一種生活。就像適應大學生活那樣，我們需要很快適應那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生，但對比起家里的生活和大學里的生活，我們在宋聲小學的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服，餓了沒有樓下超市、渴了煮水來喝。少了一份自在，多了一份實在；少了一份慵懶，多了一份勤勞。
第二是感悟生活。到了大山里面生活，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟。在那里，很多平時唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食，這里附近沒有超市，而去最近的商店也需要半個小時的步行；再比方說三餐，在學校我們可以到食堂餐店吃，在家里自己煮也很方便，可是在那里條件不允許，我們只能自己動手燒柴煮飯，那時候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開心了；又比方說水，我們平時的生活中，水再平常不過了，一擰開水龍頭張手即來，到了那里是間歇性斷水，有時候沒水洗澡，甚至于沒水喝。其實我們平時的生活好幸福，但我們有時候卻身在福中不知福！第一次支教，為人師表，面對一些調皮搗蛋的小家伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事，更讓我回想自己在這個年齡的時候是否也有時候調皮搗蛋呢？真的要感謝我的小學啟蒙老師們，他們的事業(yè)是偉大的！
第三是思考。我們支教的學校在山里面，這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學，剩下的孩子大概都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀書的。孩子們在大山里面長大，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制；在大山里面讀書，得不到良好的基礎教育，對日后的學習造成基礎性的影響……這些差距的溝壑要填平是經年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的之一，告訴他們外面我們所認識的世界，教會他們教科書里學不到的東西，分享我們的生活經歷和人生感悟。因為一個星期內我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學過《在山的那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是海”，希望他們能翻過一座座山，克服一道道難關，到達理想的海洋！
三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一次經歷！收獲了成長，更收獲了友誼。之所以說回程的時候有一絲絲遺憾，是因為我們缺乏了一次集體出游，也缺失了計劃中的一部分。但是我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很開心，就會充滿歡聲笑語。這樣的一段旅程，可一可再。
篇2寫作要點121人覺得有用
三下鄉(xiāng)個人總結大學實踐怎么寫
三下鄉(xiāng)活動對于大學生來說是一次難得的經歷，它不僅能讓學生接觸社會，還能鍛煉能力。寫好一份總結，關鍵在于條理清晰，能反映出整個實踐活動的過程和成果。有些同學可能覺得無從下手，其實只要掌握幾個要點，就能寫出不錯的總結。
一開始，要回顧一下這次活動的大致情況，包括時間、地點、參與人員和主要任務。這部分內容最好簡明扼要，把最重要的信息交代清楚。比如，我們這次活動是在暑假期間進行的，地點是一個偏遠的小山村，團隊由十名同學組成，大家的主要任務是幫助當?shù)氐暮⒆觽冚o導功課。這幾句就把背景說清楚了。
接著，就要具體描述活動中的一些細節(jié)了。這部分需要結合自己的實際體驗來寫，不能只是泛泛而談。記得那天早上出發(fā)的時候，天剛蒙蒙亮，大家都帶著行李早早地集合。到了村里后，發(fā)現(xiàn)孩子們的學習條件特別艱苦，教室破舊不堪，桌椅搖搖晃晃。看到這種情況，我們心里都挺難受的，于是決定先從改善他們的學習環(huán)境入手。經過大家的努力，終于把教室修繕好了，還給每個孩子送去了新書包和文具。這些具體的例子能讓總結更有說服力。
除了描述活動本身，還要談談自己的收獲。這一點很重要，因為總結不僅僅是為了記錄事情，更是為了反思和提升。這次活動讓我明白了很多道理，比如團隊合作的重要性，還有如何面對困難。剛開始的時候，大家分工不太明確，工作推進得比較慢，后來通過溝通協(xié)調，才逐漸理順了流程。另外，我還學會了如何跟不同年齡段的孩子打交道，這對以后的工作肯定會有幫助。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來的想法。畢竟，總結不僅僅是對過去的回顧，也是對未來的一種展望。我希望將來有機會再次參加類似的活動，繼續(xù)為社會貢獻自己的一份力量。如果條件允許的話，還想嘗試更多樣化的服務項目，比如環(huán)保宣傳或者健康講座之類的。
寫總結的時候，語言要樸實真誠，盡量避免空洞的套話。有些人可能會覺得總結不好寫，其實只要用心去寫，就能寫出真實感人的內容。有時候，寫作者可能會不小心漏掉一些重要的信息，但這沒關系，畢竟人非圣賢，孰能無過。只要總體上表達出了自己的想法和感受，就算完成了一篇合格的總結。
大學生三下鄉(xiāng)個人自我總結怎么寫【篇3】 1100字
在整個三下鄉(xiāng)過程中，調研組從準備到實施都是比較坎坷的。調研的各種資料搜集也不盡如人意。整個調研只能說是勉強完成任務。我個人對此次的調研表示不滿意。所以以下的總結更多是對這次三下鄉(xiāng)調研組活動的失誤與不足進行反省和分析。
其實，調研組在三下鄉(xiāng)的工作中無論是準備還是實施，所做工作并不比任何隊里其他組少，也不會比其他隊的調研組少。但結果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個調研的定位和方向，但這次的選題一開始是有隊長選的“留守兒童”。但到后來才發(fā)現(xiàn)這個選題當?shù)貏傋鐾?，而且得到一個較好的結果。但這時我們已經用了大量的時間和精力準備這個“留守兒童”的調研。這個選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準備。這就意味著在調研的準備工作中，我們用了雙倍的時間與精力但卻沒得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因為我不是實踐地的人，對當?shù)厍闆r不夠了解，沒有充分了解該選題在當?shù)厥茄芯壳闆r。另一方面是我們的準備工作與實踐地聯(lián)系人嚴重脫節(jié)，我與學校在到時間地之前沒與當?shù)芈?lián)系人有任何聯(lián)系，更沒真正到當?shù)亓私馇闆r。
其次是準備工作，準備工作在這個調研過程相對而言是做得比較好的。采取分工合作與總結統(tǒng)一相結合的方法。放暑假前，分工合作的同時也適時開會，所以組員的意見收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當?shù)厝?，放暑假后的個案調查的進行也相當順利?？偠灾跍蕚潆A段，調研組所有成員同心協(xié)力、團結一致得到了很好的效果。在另一方面，這個過程也存在很多問題。組員們由于對調研不了解，積極性不夠高。很多時候要監(jiān)督催促。雖是當?shù)厝?，但對當?shù)亟逃闆r不夠了解。
再次是到實踐地的實地調研。在這過程中調研組做得相對不足。首先是問卷問題。發(fā)放的問卷因為臨時的變故數(shù)量不足。下午用相機收集資料時又因相機沒電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調研工作的進程。而在街頭采訪方面也存在各種小問題。第一是本計劃于宣傳組合作的街頭采訪與宣傳組溝通不足導致合作失敗。同時，也因為依賴宣傳組，采訪前沒有先踩點，影響了采訪的質量。第二是我這個組長不夠果斷，浪費了一定的時間，這也影響采訪質量。第三是選擇采訪對象是存在失誤。最后是采訪教師，采訪教師是我們總結了街頭采訪的經驗教訓后做了充分準備的一大重要部分，但最后因為采訪對象臨時有事而三下鄉(xiāng)又突然縮短，采用了由留下來的隊長采訪的補救措施。
除此之外，實地調研還存在以下的幾個問題。組員不夠積極，組長與組員、組長與隊長、組長與學校聯(lián)系人的溝通不足，到實踐地后對臨時變故反應不夠靈活。
篇3寫作要點94人覺得有用
大學生參加三下鄉(xiāng)活動，確實能學到不少東西。這類活動通常涉及社會調研、支教幫扶等方面，寫總結的時候得結合自己的實際情況。一開始，先把整個活動的時間線梳理一下，從出發(fā)到結束，哪些事印象最深，這樣思路會清晰些。比如某天去了哪個村子，做了什么調查，遇到什么困難，這些都可以提一提。
說到具體做法，記得把過程描述清楚。像去村里入戶訪談，怎么跟老鄉(xiāng)交流，他們說了些什么，這些問題的回答對你理解當?shù)厍闆r有什么幫助，這些都是總結的重點。還有支教部分，教了哪些課程，學生們反應如何，有沒有遇到教學上的難題，你是怎么解決的，這都很關鍵。另外，活動中可能還會有團隊協(xié)作的部分，大家一起討論方案，分工合作，這部分也別忘了寫進去。
寫總結的時候，最好能結合自己的專業(yè)背景。如果你學的是農業(yè)相關專業(yè)，那就可以重點談談對農村現(xiàn)狀的看法，提出一些改進的建議。要是學的是教育類專業(yè)，那就側重于分析教學方法的有效性，看看哪些方式更適合鄉(xiāng)村學生。這樣的總結才會顯得更有深度。
有時候，寫總結會涉及到數(shù)據(jù)統(tǒng)計。比如說走訪了多少戶人家，收集了多少份問卷，整理出來的資料里發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律之類的。但要注意，數(shù)據(jù)不能亂編，要真實可靠。如果數(shù)據(jù)量比較大，可以簡單羅列一下主要結果，沒必要把所有細節(jié)都寫出來。
還有個小技巧，寫總結時，可以適當加入一些感想。比如通過這次活動，你覺得自己的能力得到了哪些提升，以后還能做哪些改進。不過，這部分不宜太多，點到為止就好，畢竟總結主要是反映客觀事實嘛。
寫總結時，語言要樸實，不要太過華麗。有些同學喜歡用一些比較復雜的詞匯，但其實只要能把事情說清楚就行。另外，格式上也要注意整潔，分段要合理，段落之間留點空隙，這樣看起來會舒服很多。
有時候，寫總結可能會遇到時間緊張的情況，這時候就得多花點心思規(guī)劃時間。可以先列出大綱，把每個部分的主要內容記下來，然后再慢慢填充細節(jié)。要是實在覺得寫起來困難，不妨找個安靜的地方，閉上眼睛回想一下活動的場景，這樣有助于理清思緒。
大學生志愿者三下鄉(xiāng)個人總結:感謝與你，感動與他怎么寫【篇4】 700字
首先我要感謝各位參加此次下鄉(xiāng)的志愿者們，是你們，在這炎熱的夏日，在水資源不充足等等問題下，堅持走完了這12天的下鄉(xiāng)之旅。是你們，用自己的愛與耐心陪孩子們度過這短短的而又令人值得回憶的十幾天。其次，我要謝謝xx完小的孩子們，是你們，在這段期間給老師們帶來了眼淚與歡笑，心酸和感動，是你們讓我們學會了堅強，學會去珍惜，珍惜身邊的每一個人、每一件事！
感動
第一次份感動是學校的老師以及一群孩子冒著烈日呆在學校呆了一整天等待著我們的到來，我記得當時已經中午1點多鐘了，有些家里遠的同學等得肚子餓了才回家，但還是有好多孩子還是用期盼的眼神等待著我們的到來，直到我們下車的那一刻，他們覺得辛苦還是值得的。
第二份感動來自于孩子們的夢想，吳建蒼同學，他的愿望是當司機，讓更多的爸爸早些回家。其次還有吳新芝的：我想要只貓，因為沒有人陪我睡覺。我真的很感動，感動于他們的夢想原來是那么的簡單，感動于他們對有親人關愛他們、陪伴他們是多么的渴望。
第三份感動來自于像吳艷珍同學等許多聽話的孩子，照顧著社煙、社平，尊重我們的老師，同時會在送她們回家后看著老師們，追上老師們，告訴老師正確的回學校的路。
第四份感動來自于所有的孩子們，他們給我寫得信，送給我的禮物，有封信是這么寫的：“張泡哥哥：你好！我想你回去的時候讓我去看你一眼好嗎？我和龍娟、龍羽都舍不得你們，張泡哥哥有時間你可以來魚井村來玩好嗎？我想你們來的時候我都不知道你叫什么名字了，祝你們一路順風！祝你們一路平安！---龍欣”我感動于孩子們的懂事，感動于自己有時候都比不上這些孩子，
篇4寫作要點140人覺得有用
大學生志愿者三下鄉(xiāng)活動是一種很有意義的經歷，對于參與的人來說，這不僅是一次服務社會的機會，也是一種自我提升的過程。那么，這樣的個人總結應該怎么寫？
寫總結的時候，得先想清楚這次活動的目標是什么，然后看看自己有沒有達到。比如，如果目標是幫助村里修路，那就要寫清楚自己是怎么參與的，是搬石頭還是拉土，還有就是這條路修好了之后對村民有什么好處。這些都是總結的一部分。
在寫總結的時候，可能有些人會把重點放在自己的感受上，比如“我特別開心能為鄉(xiāng)親們做點事”，這樣的話雖然沒錯，但最好還能多說說具體做了什么。畢竟，大家更想知道的是事情的結果，而不是單純的情緒表達。
書寫注意事項：
寫總結的時候要注意細節(jié)。比如，記住了某個老人的名字，記得她家里有幾口人，這些小細節(jié)能讓總結看起來更有說服力。要是忘了這些，只寫了“幫了一位老人”，就顯得太籠統(tǒng)了。不過有時候，人腦記東西確實容易出錯，所以可以帶上個小本子隨時記錄。
寫總結的時候，別忘了提一下團隊合作的重要性。畢竟三下鄉(xiāng)不是一個人的事，是大家一起完成的。可以寫寫自己是怎么和其他隊員配合的，比如一起搬運物資，互相鼓勵之類的。這樣不僅能展現(xiàn)團隊精神，也能讓總結更加生動。
小編友情提醒：
寫總結的時候，盡量用自己的話來說，不要照搬別人的格式。每個人的經歷都不一樣，總結也應該有自己的特色。要是覺得寫起來有點困難，可以試著先列個大綱，把想說的話都寫下來，然后再整理成通順的句子。
希望以上的建議能對寫總結有所幫助，祝大家都能寫出一份滿意的總結！
大學生暑假三下鄉(xiāng)個人總結:微笑與眼淚共存，心酸與欣慰同在怎么寫【篇5】 1350字
時光如劍，歲月如梭。彈指一揮，十三天轉眼即逝。在這十三天中，微笑與眼淚共存，心酸與欣慰同在。[文秘范文m.ok3w.net ]
到來
帶著那股興奇勁兒，在 XX年7月16日我們從xx坐車出發(fā)，汽車翻山越嶺，在山間的小路上徘徊而上，看著路邊頭退的風景，我們感覺行駛在桃花源的路上。我想，古有武陵人漁而沿溪而上乃現(xiàn)桃園，今或許有xx志愿團爬山而上見桃園。
經過兩個多小時的山間徘徊，我們來到了一個仿若與世隔絕之地，偏僻得讓人感到寂冷，完全沒有了都是的吵鬧，使得怎么個人身心都得到了釋然。這就是我們的目的地——xx。一個地處偏僻山區(qū)的苗家地區(qū)。
相處
汽車駛進xx完小，就看到有十幾個小孩子在校園中玩耍著，看到我們的到來，他們興奇的看著我們，隨后便走上來與我們交談。今天短暫的交流，我們對此地也有了初步的了解，生活條件差，學習環(huán)境差。
經過一天的休整和收拾，前期準備活動做好，開始步入正題。第一天由于來的學生較少，我們決定家訪，家訪途中，每一個家庭都非常的熱情，端水、留我們吃飯。經過一天的家訪，大家都拖著疲憊的身子回到了學校。
第二天來報名的人數(shù)大大多于第一天，讓我們?yōu)樽蛱斓墓ぷ鞫械叫牢俊?/p>
在與孩子相處的十二天中，我們一起經歷了很多，也一起感悟了很多。在所有的學生中，給我感觸最深的是一個小吳艷之的小女孩，今年才讀六年級。但是我覺得她比現(xiàn)在很多高中生還要懂事。由于她爸媽生她生得比較晚，她的兩個哥哥都已經娶妻生子，她就在家里每天帶著兩個侄子上學、放學、玩耍。記得第一次去送她們回去的時候，路過一家商店，她帶著她的侄子去買冰激凌，她還給我們也買了，這個在城市或許沒有，比較常見，但是在那樣貧困的山區(qū)，或許每個小孩子每個星期的零花錢就只夠買兩支冰激凌而已，那是多么的大方。還有一次我們請她們吃冰激凌，結果少買了一支，她的一個侄子沒有拿到，但是她卻將自己的給了她侄子，說自己不愛吃那種，其實從她的眼神中我能看出她其實也非常的想吃的。
當然，不可能每個人都是那么的懂事的?？傔€是會有幾個小孩子是比較調皮的?；蛟S那幾個小孩子會讓我們感到心酸，但是絕大部分的小孩子還是聽話的，他們的乖巧、懂事讓我們覺得欣慰。
在那十二天的日子中，最大的困難應該就是水的問題了。我們每天得跑到一千米之外的井邊打水，然后擔回去。很累，有時候都感覺自己會撐不下去了。但是看到小孩子和我一起玩耍時稚嫩的小臉上那燦爛的微笑，讓我們覺得這一切都是值得的！
歸程
經過十二天的相處，我們的下三即將劃上那個句號。第十三天的一大早，我們早早的就起了床，收拾自己的行囊，準備踏上歸程。當我們收拾好行李打開學校的大門時，卻發(fā)現(xiàn)好大一群孩子站在大門外，我們問他們來干嘛的，他們說來送我們的，多么令人感動啊！有的甚至連早餐都還沒吃，就是怕我們先走了。結果由于車的原因，我們的行程調到了下午，我們又多了一個上午的時間與小朋友們相處，我們一起講敘著著十二天的點點滴滴，我們時而歡笑，時而落淚。愉快的時光總是那么的迅速流逝。車到了，我們不得不走了。在一大群人的哭聲中，我們踏上了回學校的路上，經過兩個多小時的顛簸，我們順利回到學校，也為我們的暑假下鄉(xiāng)生活畫上了一個圓滿的句號。
十三天，說長不長，說斷亦不短，十三天中，我們失去了假期，但是我們卻贏得了更多的東西！
篇5寫作要點53人覺得有用
三下鄉(xiāng)活動結束了，這趟旅程讓我感慨萬千。記得出發(fā)前，我滿懷著期待，以為能幫到別人還能學到不少東西。結果到了地方才發(fā)現(xiàn)事情沒那么簡單，村里的情況比我想象中復雜得多。剛開始的時候，我總覺得村民們不太熱情，后來才明白，他們其實是在觀察我們，看我們是不是真的愿意幫忙。
工作一開始挺順利的，我和隊友們挨家挨戶走訪，了解村民的需求。那幾天，大家頂著烈日，汗流浹背，但看到老鄉(xiāng)們露出的笑容，心里就覺得值了?？墒呛髞碛龅叫├щy，有的村民不愿意配合我們的調查，甚至還有些誤解。當時特別沮喪，感覺自己的努力好像白費了。好在隊長及時調整策略，帶著我們耐心解釋，慢慢贏得了信任。現(xiàn)在想想，那些不愉快的經歷反而是最寶貴的財富。
這次經歷讓我意識到，做事情不能光憑一腔熱血，還得講究方法。就像那次給孩子們上課，原本準備得很充分，可課堂紀律卻一團糟。后來我調整思路，把教學內容改成互動游戲，孩子們一下子就來了勁兒。所以，面對不同的情況，得學會隨機應變。
說實話，剛開始寫總結的時候，我還真有點發(fā)愁。不知道從哪兒下手，也不知道該怎么組織語言。后來想起平時寫作業(yè)的經驗，就試著把自己這段時間的感受都寫下來。寫完后發(fā)現(xiàn)，雖然條理不算太清晰，但至少真實地反映了整個過程。畢竟，總結不是為了追求完美，而是要把自己的收獲和體會表達出來。
說起來，這次三下鄉(xiāng)讓我學到了很多。不僅是專業(yè)技能上的提升，更多的是心態(tài)上的成長。以前總覺得幫助別人是件很簡單的事，現(xiàn)在才知道，這里面學問大著呢。希望以后有機會還能參加類似的活動，繼續(xù)鍛煉自己。
三下鄉(xiāng)個人總結大學實踐總結怎么寫【篇6】 1150字
2025.07.09—2025.07.19，十一個人十一天，這肯定是我人生中難忘的一段旅程、一次經歷!從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠去梅州興寧市宋聲中心小學的路途開始，到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開、向著家園啟程結束。這已經成為了記憶，但這是一段值得回味的記憶，只因它實在、它充滿意義。
第一是體驗生活。我們遠離大城市，走進大山，來到一個陌生的環(huán)境，開始另一種生活。就像適應大學生活那樣，我們需要很快適應那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生，但對比起家里的生活和大學里的生活，我們在宋聲小學的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服，餓了沒有樓下超市、渴了煮水來喝。少了一份自在，多了一份實在;少了一份慵懶，多了一份勤勞。
第二是感悟生活。到了大山里面生活，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟。在那里，很多平時唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食，這里附近沒有超市，而去最近的商店也需要半個小時的步行;再比方說三餐，在學校我們可以到食堂餐店吃，在家里自己煮也很方便，可是在那里條件不允許，我們只能自己動手燒柴煮飯，那時候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開心了;又比方說水，我們平時的生活中，水再平常不過了，一擰開水龍頭張手即來，到了那里是間歇性斷水，有時候沒水洗澡，甚至于沒水喝。其實我們平時的生活好幸福，但我們有時候卻身在福中不知福!第一次支教，為人師表，面對一些調皮搗蛋的小家伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事，更讓我回想自己在這個年齡的時候是否也有時候調皮搗蛋呢?真的要感謝我的小學啟蒙老師們，他們的事業(yè)是偉大的!
第三是思考。我們支教的學校在山里面，這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學，剩下的孩子大概都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀書的。孩子們在大山里面長大，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制;在大山里面讀書，得不到良好的基礎教育，對日后的學習造成基礎性的影響……這些差距的溝壑要填平是經年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的之一，告訴他們外面我們所認識的世界，教會他們教科書里學不到的東西，分享我們的生活經歷和人生感悟。因為一個星期內我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學過《在山的那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是?！保Ｍ麄兡芊^一座座山，克服一道道難關，到達理想的海洋!
三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一次經歷!收獲了成長，更收獲了友誼。之所以說回程的時候有一絲絲遺憾，是因為我們缺乏了一次集體出游，也缺失了計劃中的一部分。但是我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很開心，就會充滿歡聲笑語。這樣的一段旅程，可一可再。
篇6寫作要點126人覺得有用
寫總結這事，說起來簡單，做起來還是有點講究的。尤其是像三下鄉(xiāng)這種實踐活動，總結要是寫得不好，就可能顯得空洞無物。其實，總結就是要把事情的過程、結果還有自己的感受給整理清楚。
開頭怎么寫？
開頭這部分最好能概括一下活動的整體情況，比如去了哪里、干了什么之類的。記得要用一些專業(yè)點的話，別太隨意。比如，“本次三下鄉(xiāng)活動旨在促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我們團隊深入鄉(xiāng)村學校進行支教服務。”這樣聽起來就比較正式。
接著就是具體的工作內容了。這部分要詳細點，把做了哪些事都列出來。比如組織了幾次講座，帶孩子們做了幾個手工項目，這些都是可以寫的。這里有個小技巧，盡量用數(shù)字說話，比如“開展科普講座5場，覆蓋學生人數(shù)達200余人”，這樣顯得更有說服力。
然后就是效果部分啦。這部分要寫清楚這次活動取得了什么樣的成果。比如，通過支教提高了孩子們的學習興趣，或者是改善了當?shù)氐囊恍┗A設施。這部分要注意的是，不要光寫好事，適當提一下遇到的問題也是好的，畢竟真實才是最重要的。
再往后就是感受部分了。這部分很重要，因為它能體現(xiàn)你的思考深度?？梢詫憣懽约涸谶@次活動中學到了什么，比如增強了團隊協(xié)作能力，提升了溝通技巧之類的。不過，有時候寫總結的時候可能會因為時間久遠記不太清細節(jié)，這時候就得靠平時多積累筆記了。
最后就是結尾，結尾這部分不用太長，簡單總結一下就好?？梢詮娬{一下這次活動的意義，比如說“此次三下鄉(xiāng)活動不僅讓我們增長了見識，也為推動鄉(xiāng)村振興貢獻了一份力量”。寫到這里，總結就算是大功告成了。
