青年教師培訓(xùn)個人總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓(xùn)的意識
學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的制定,還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目,予以具體地指導(dǎo),同時,還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,上了一個新臺階。
二、全體青年教師認(rèn)識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,更認(rèn)識到是時代的需要,是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此,全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高青年教師的理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論,并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,要求青年教師真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下,于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。
四、取得的成績與效果
全體青年教師通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,勤奮開拓,取得了不平凡的業(yè)績。
全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,甘于奉獻(xiàn),取長補(bǔ)短,積極進(jìn)取,任勞任怨,他們付出了辛勤的勞動,也得到了豐厚的回報(bào)。
五、存在的問題與建議
本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,取得了許多進(jìn)步,但離學(xué)校的要求還有很大的差距,學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進(jìn)行??偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中,主要存在的問題如下:
1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。
2、培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng)。
3、加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度,但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。
4、個別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,對培訓(xùn)重視不夠。
建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性,強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核。
總之,總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作,如果說取得了一定的成績,那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲,不斷地總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力!
篇1寫作要點(diǎn)158人覺得有用
青年教師培訓(xùn)個人總結(jié)該怎么寫?其實(shí)這跟平時寫工作匯報(bào)有點(diǎn)像,不過側(cè)重點(diǎn)會不一樣。寫總結(jié)的時候,得先把這段時間參與培訓(xùn)的所有活動都過一遍腦子,像是參加過的講座呀、研討呀,還有那些課堂觀摩之類的,把這些事情都理清楚。
比如我上次參加培訓(xùn),印象最深的就是那個關(guān)于如何提升學(xué)生課堂參與度的講座。主講老師講了好多實(shí)用的小技巧,像提問的時候多給學(xué)生一些思考時間,這樣他們就不會覺得緊張。還有,記得當(dāng)時還組織了一場小組討論,大家就教學(xué)方法展開了熱烈交流。這些活動要是能詳細(xì)寫下來,肯定會讓自己的總結(jié)顯得更有內(nèi)容。
接著就是要把學(xué)到的東西結(jié)合到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。比如,那次討論讓我意識到自己在課堂管理上有些地方確實(shí)做得不到位。以前總覺得只要布置好任務(wù)就行了,現(xiàn)在看來,得想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性才行。所以后來我在備課時就會特別注意設(shè)計(jì)一些能讓學(xué)生主動參與的環(huán)節(jié),效果還不錯。
寫總結(jié)的時候也不能光說好聽的話,得實(shí)事求是。像我有一次聽課,發(fā)現(xiàn)有個老師的課堂氛圍特別活躍,我就把自己的感受寫進(jìn)去,同時也提到了自己在類似情況下的不足之處。這樣寫出來的東西才真實(shí)可信,也能給別人一點(diǎn)參考價(jià)值。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙驗(yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多而把順序搞亂,比如先寫了這次培訓(xùn)的目標(biāo),又突然跳到具體案例上去。這種情況最好是在寫完初稿后仔細(xì)檢查一下,看看有沒有邏輯上的跳躍。不過有時候也可能因?yàn)樘庇诒磉_(dá),把一些關(guān)鍵點(diǎn)漏掉了,這就需要反復(fù)推敲了。
書寫注意事項(xiàng):
用詞方面也要注意,盡量選擇專業(yè)性強(qiáng)一點(diǎn)的詞匯。像“教學(xué)反饋”、“課堂互動”這樣的詞就比普通描述要好一些。不過偶爾也會不小心用錯詞,比如把“教學(xué)目標(biāo)”寫成“教育目標(biāo)”,雖然意思差不多,但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。這種小問題其實(shí)不用太擔(dān)心,改掉就好啦。
高校青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)(二)怎么寫【篇2】 1600字
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感,以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo),是教師對自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說,就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆,是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。
職業(yè)道德是師德的靈魂,是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范,現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了,可實(shí)際上,職業(yè)道德大多還是屬于隱性的,是無法明文規(guī)定的,只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”,實(shí)際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè),對待自己的本職工作,對待教育對象—學(xué)生的主觀情意,是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然,這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè),是否熱愛自己的本職工作,是否熱愛自己的學(xué)生,是否自愛,這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦,失去了愛的教育,是教育的最大悲哀,也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者,承擔(dān)著社會教育的責(zé)任,教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才,因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說過,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家,和他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素,正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才,一個脫離了低級趣味的教育家。
教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的,而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的,一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟,由膚淺到精深,由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯,感到無怨無悔無惑時,說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平,積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流,誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),專業(yè)理論高,實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在,老師不再僅僅是教,學(xué)生在被教的同時也在教,師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。
每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí),將教材內(nèi)容以問題的形式列出來,小問題自行解決,大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決,這種開放式教學(xué),能使學(xué)生意識到自己智慧的價(jià)值,找到了自己在課堂上的位置,從而產(chǎn)生自豪感,起到了“學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚,教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),找到學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)探究的激情,獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出:“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”,也就是說,新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往,共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中,教師不再是單純的知識傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者,學(xué)生也不再是被動的知識接受者,而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此,教師在教學(xué)過程中,要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì),教育為本;國運(yùn)興衰,系于教育。新課程改革正在日趨深化,其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn),作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中,為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中,就終生為之奮斗。我想說的是:“待到山花爛漫時,我在叢中笑。
篇2寫作要點(diǎn)224人覺得有用
高校青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)(二)怎么寫?
高校青年教師的培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及到教學(xué)理念更新、專業(yè)能力提升以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等多個方面。撰寫一份高質(zhì)量的工作總結(jié),需要從多個維度進(jìn)行梳理,既要反映實(shí)際成效,也要明確未來方向。
在撰寫過程中,首先要確保資料完整。收集好每次培訓(xùn)的相關(guān)記錄,包括參加人員名單、課程安排、授課內(nèi)容、學(xué)員反饋等,這些都是總結(jié)的重要依據(jù)。比如去年秋季學(xué)期的那次新入職教師崗前培訓(xùn),當(dāng)時邀請了幾位資深教授做專題講座,每位老師都結(jié)合自身經(jīng)歷分享了寶貴經(jīng)驗(yàn),這些細(xì)節(jié)都應(yīng)該被詳細(xì)記錄下來,這樣在總結(jié)時才能做到有據(jù)可依。
其次,要注意突出重點(diǎn)。培訓(xùn)工作的核心目標(biāo)是為了提高教學(xué)質(zhì)量,因此應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)通過培訓(xùn)取得了哪些實(shí)質(zhì)性成果。例如,某次關(guān)于信息化教學(xué)手段的應(yīng)用培訓(xùn),不少年輕教師學(xué)會了如何利用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂效果,這不僅提升了他們的授課水平,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這部分內(nèi)容應(yīng)當(dāng)作為總結(jié)的重點(diǎn)部分,用具體案例來支撐觀點(diǎn)。
再者,對于存在的不足之處,也要實(shí)事求是地指出。任何一項(xiàng)工作都不可能盡善盡美,關(guān)鍵是要能夠正視問題并提出改進(jìn)措施。比如在一次關(guān)于科研方法的研討會上,有部分參與者反映討論環(huán)節(jié)時間安排較緊,導(dǎo)致交流不夠充分。針對這種情況,可以在總結(jié)中提到今后可以適當(dāng)延長互動時間,增加小組討論的機(jī)會,從而更好地促進(jìn)大家深入探討。
書寫注意事項(xiàng):
語言表達(dá)上要力求簡潔明了。撰寫總結(jié)時,盡量避免冗長復(fù)雜的句子,多使用短句和日常用語,以便于讀者理解。比如,“經(jīng)過為期一個月的集中培訓(xùn),參訓(xùn)教師普遍反映收獲頗豐”,這樣的表述既直觀又生動。當(dāng)然,在實(shí)際寫作中偶爾會出現(xiàn)一些不太順暢的地方,這是正常的,不必刻意追求完美。
小編友情提醒:
總結(jié)還應(yīng)體現(xiàn)一定的前瞻性和指導(dǎo)意義。不僅要回顧過去的成績與不足,更要對未來的工作做出展望。可以結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢,提出一些具有針對性的建議,比如加強(qiáng)跨學(xué)科合作、鼓勵教師參與國際交流等。這樣一來,總結(jié)就不只是對過往工作的簡單回顧,而是為后續(xù)工作提供了有價(jià)值的參考。
小學(xué)青年教師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
為了配合基礎(chǔ)教育課程改革工作,深化新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施,強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)我校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求,對全校五年教齡以下的青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)。從督查了解情況看,取得了很好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí),力爭培訓(xùn)到位
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對青年教師的培訓(xùn)工作,能根據(jù)周密而詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。通過對本地教改及發(fā)展、班主任理論與實(shí)踐、教學(xué)基本功、教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)培訓(xùn),已使青年教師逐步適應(yīng)了本職工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實(shí),組織到位,效果顯著。廣大青年教師的基本理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了提高。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣,確保培訓(xùn)質(zhì)量
本學(xué)年培訓(xùn)工作的顯著特點(diǎn)是內(nèi)容走寶,形式多樣。在教導(dǎo)處和政教處的統(tǒng)一組織和安排下,培訓(xùn)內(nèi)容涉及政治學(xué)習(xí)、師德與規(guī)范、新課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)理論、集體備課、班主任工作等六個方面,教師在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上撰寫出學(xué)習(xí)論文或心得。從督查情況看,大多數(shù)教師各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容均得以充分落實(shí)。從培訓(xùn)的形式上看針對實(shí)際情況采取有效形式,或集中,或分散,或網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容全、措施硬,確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,對提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),端正青年教師的工作態(tài)度起了積極的促進(jìn)作用。
三、存在問題,亟待改進(jìn),確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展
本學(xué)年青年教師培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,但縱觀全局,仍然存在不足。主要表現(xiàn)為:
1、認(rèn)識不夠,忙于應(yīng)付。部分青年教師對此次培訓(xùn)認(rèn)識不夠,沒有從思想上重視起來。
2、流于形式,東拼西湊。少數(shù)青年教師培訓(xùn)時不夠認(rèn)真、仔細(xì),甚至有個別教師出席不及時,培訓(xùn)不認(rèn)真,談體會馬虎,寫心得胡編亂造。
3、形式單一,缺少實(shí)效。部分青年教師書寫的說課稿及達(dá)標(biāo)課教案質(zhì)量太差,教學(xué)反思缺乏自己的體會,理論太多。上研討課前準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致培訓(xùn)效果差。
青年教師培訓(xùn)是強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,是我校重點(diǎn)工作之一,目前我校青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)亟待提高,培訓(xùn)工作尤顯重要,學(xué)校應(yīng)及時總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),制定改進(jìn)措施,爭取取得更好的成績。
篇3寫作要點(diǎn)228人覺得有用
寫總結(jié)這事,說起來簡單,真要做精了可不容易。尤其對于小學(xué)青年教師來說,培訓(xùn)結(jié)束后的總結(jié)不是隨便一寫就行的,得有點(diǎn)門道。頭一條,總結(jié)得緊扣主題,別跑題,這是基本功。比如說這次培訓(xùn)是關(guān)于課堂管理的,那總結(jié)里就該圍繞這個主題展開,可別扯到教學(xué)方法上去,雖然這兩者可能有點(diǎn)聯(lián)系。
開頭怎么寫?
最好能簡明扼要地提一下參加培訓(xùn)的情況,像是時間、地點(diǎn)、參與人數(shù)之類的。這部分不用太啰嗦,點(diǎn)到為止就好。比如“為期五天的小學(xué)青年教師培訓(xùn)班于本月十號在市教師進(jìn)修學(xué)院順利開展,共有五十名年輕教師參加?!边@樣的表述既清晰又不拖沓。
接著就是重點(diǎn)了,培訓(xùn)中學(xué)到了什么。這里建議分幾個小點(diǎn)來寫,每個小點(diǎn)講一個收獲。比如第一點(diǎn)可以寫課堂紀(jì)律的重要性,第二點(diǎn)可以談如何處理突發(fā)狀況,第三點(diǎn)可以聊聊學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧。不過這里有個小細(xì)節(jié)要注意,有時候描述問題解決辦法時,措辭得當(dāng)很重要。像“通過培訓(xùn)了解到,建立良好的課堂秩序是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一?!边@樣寫就比較穩(wěn)妥。
再往后就是結(jié)合自身情況談?wù)剳?yīng)用。這一塊兒,有些老師可能會覺得無從下手,其實(shí)可以從日常教學(xué)中遇到的小問題入手。比如說以前上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力分散,通過這次培訓(xùn)學(xué)到的方法,試著調(diào)整了一下課堂節(jié)奏,結(jié)果效果還不錯。類似這樣的例子能讓人覺得你的總結(jié)是有實(shí)踐基礎(chǔ)的。
小編友情提醒:
總結(jié)不能光說好話,適當(dāng)?shù)姆此家彩潜匾摹2皇钦f非要找茬給自己難堪,而是客觀地指出一些不足之處,比如某些培訓(xùn)內(nèi)容可能不太適合自己的教學(xué)風(fēng)格,或者對某項(xiàng)技能掌握得還不夠熟練。這會讓整個總結(jié)顯得更真實(shí),也更容易讓人信服。
寫總結(jié)的時候也要注意格式和條理。不要一股腦兒全堆一塊兒,該分段的地方分段,該標(biāo)序號的地方標(biāo)序號。還有,語言要盡量簡潔,別整那些花哨的詞兒,畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品。要是實(shí)在不知道該怎么寫,可以多看看同行們的總結(jié),借鑒借鑒他們的表達(dá)方式,但千萬別照搬照抄,那樣就失去意義了。
青年教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)怎么寫【篇4】 2500字
青年教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)
這個學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛N抑肋@份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,一個學(xué)期以來,我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助”的理念,給年輕人機(jī)會,給年輕人壓力的宗旨,用實(shí)際行動影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與快樂。
一、自己就是最好的教材。
我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動會期間,克服各方面的壓力,把工作、學(xué)校放在第一位,三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。
二、讓我們一起成長。
1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她們走出困境。一個學(xué)期里,只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,把自己以前好的做法和她一起分享,毫無保留,我時刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,自己也不是一個完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念,《語文名師講座》我們一起研讀,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵她多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力
有待于提高,課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象,我及時糾正,并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會積累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),張老師也耐心的記錄了自己的得失,在“六一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中,張老師啞著嗓子管理著孩子們,我心里多次被震撼著,我相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。
在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天,今天她們多的是信任、幫助、支持,同時壓力和機(jī)會也不能逃避。無論是誰,讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
青年教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)
今年是我參加教師工作的第一年,可以說在這一年的工作中,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。
送走繁忙充實(shí)的一年,又迎來充滿希望的一年?;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):
一、規(guī)范行為,從嚴(yán)要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一學(xué)期來,我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時做到不遲到,不早退,有事主動請假,無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的',我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
三、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高抽象思維能力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì),合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng),電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴(yán)格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財(cái)就不要做教師,做教師就不要想發(fā)財(cái),我知道的,我會習(xí)慣艱辛的日子的,我會更加的努力的,我知道自己的困難有很多,但是我想,我會在困難面前做好我自己的!
篇4寫作要點(diǎn)64人覺得有用
青年教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)該怎么寫,這確實(shí)是個值得琢磨的事。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查,而是真正把培訓(xùn)里的收獲整理清楚,讓后續(xù)的工作能有個方向。寫之前得先把培訓(xùn)的內(nèi)容大致過一遍,哪些環(huán)節(jié)印象深刻,哪些部分覺得有啟發(fā),都得心里有數(shù)。
記得有一次寫總結(jié)的時候,我就差點(diǎn)忘了梳理整個流程,結(jié)果寫出來的內(nèi)容就顯得雜亂無章。后來才發(fā)現(xiàn),其實(shí)把培訓(xùn)分成幾個部分會好很多,比如開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)講了什么,專家講座的重點(diǎn)是什么,還有小組討論時大家提的意見,這些都是可以單獨(dú)列出來的。這樣既不會遺漏重要信息,也能讓整篇總結(jié)看起來更有條理。
寫的時候要注意結(jié)合實(shí)際情況,別光顧著抄培訓(xùn)手冊上的內(nèi)容。像某次培訓(xùn),我一開始就是照搬老師講的那些理論,結(jié)果寫出來自己都覺得干巴巴的。后來調(diào)整思路,把學(xué)到的東西跟自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,才寫出點(diǎn)味道來。比如說某個教學(xué)方法,我覺得特別適合用來解決學(xué)生理解力不均衡的問題,那就應(yīng)該具體說說怎么用,用了之后效果怎么樣,這些細(xì)節(jié)才是重點(diǎn)。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到卡殼的情況,特別是當(dāng)培訓(xùn)內(nèi)容特別多的時候,不知道該從哪兒下手。這時候可以試著找?guī)讉€關(guān)鍵點(diǎn),比如印象最深的那個案例,或者培訓(xùn)過程中最大的收獲。要是實(shí)在想不出來,也可以回顧一下培訓(xùn)期間做過的筆記,說不定能找到靈感。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)的時候語言得講究一點(diǎn),太隨意的話會顯得不專業(yè)。但也不能太過正式,畢竟總結(jié)是為了交流經(jīng)驗(yàn),不是寫論文。比如某次寫總結(jié),我就用了些比較口語化的表達(dá),結(jié)果被同事笑話不夠嚴(yán)肅。后來改了改,換了一些更貼合教育行業(yè)的術(shù)語,感覺就好多了。像“課堂互動”、“學(xué)生反饋”這樣的詞,就比“聊天”、“聽聽意見”之類的說法顯得更靠譜。
寫總結(jié)也不是一蹴而就的,可能需要反復(fù)修改。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)前面寫的內(nèi)容有點(diǎn)偏題,或者邏輯不通順。像上次我就犯了個小錯,前半部分還在講培訓(xùn)的目標(biāo),后半部分卻跑題說到別的事情去了,結(jié)果自己看了都覺著別扭。所以寫完之后最好放一放,隔幾天再看看,說不定就能發(fā)現(xiàn)問題所在。
幼兒園青年教師培訓(xùn)活動總結(jié)怎么寫【篇5】 2600字
今年,園里的青年教師更多了,大的培訓(xùn)會都進(jìn)行過,但針對她們的今年還沒有,這周需要上報(bào)的材料多,但也決定抽出空來舉行一次,于是,周一、周二抽空就理順一下思路,做做課件,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),有個課件講起來還條理,免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定,本來想了好幾個活動方案,都因?yàn)榭紤]到時間緊張放棄了,下一次活動再用吧!
這次,先進(jìn)行了一個小小的熱身活動,在《我和春天有個約會》的伴奏下,每人走到場地中間用動作來表達(dá)自己,很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動,拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧伲还茉鯓?,也都根?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己,別小看這短短的展示,其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn),過后,又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動作的體驗(yàn)活動,90后的思維和我們是有差異的,她們多從音樂本身來做動作,通過動作來表達(dá)自己的感受,這和上次體驗(yàn)活動的結(jié)果成了鮮明的對比。當(dāng)時我還是往原來的思路上去引導(dǎo)了,沒有及時的肯定她們的想法,這一點(diǎn)反思一下是犯了錯誤的,就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)!
后面的活動就根據(jù)預(yù)想好的開始了,從讀寫行思四個方面,結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解,邊講邊看每個人的表情,應(yīng)該都是有觸動的,里面一些內(nèi)容來源于教育報(bào)上教師專業(yè)成長的文章,里面的一些話說的特別好,比如所謂的成長,就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑,我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光,成為主動地閱讀者、勇敢的堅(jiān)持者等等,每一句都充滿了能量,當(dāng)時我看得時候,就特別有共鳴,今天再分享給青年老師們,應(yīng)該也是如此的。
看著這些積極向上的大孩子們,總是想把自己知道的都教給他們,但自從學(xué)習(xí)指南以后,也改變了自己的一些觀點(diǎn),意識到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度,就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣,有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其他的都是自然而然的會進(jìn)步的,比如會自主的去學(xué)習(xí)、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。
雖然告訴老師們,成長是自己的事情,但是我們會一直支持,幫助,這樣,成長路上才不會孤單,也相信這樣的成長,才會更順暢。
近年來,我鄉(xiāng)按照縣委、縣政府的要求,以xxxx屆五中全會精神為指導(dǎo),緊緊圍繞省、市、縣工作思路,著眼于增加農(nóng)民收入、保持農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,廣泛深入地開展黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作,并取得了一定成效?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、高度重視,精心規(guī)劃
當(dāng)前,加快農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村問題,始終是關(guān)系我們黨和國家全局的根本問題。開展黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作對推動我鄉(xiāng)兩個文明建設(shè),加快農(nóng)村“四個培養(yǎng)”工程建設(shè)和完成農(nóng)村基層組織建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù),意義重大。為此,鄉(xiāng)黨委、政府高度重視黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作,并把它當(dāng)作實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施來抓,列入重要議事日程。年初,我鄉(xiāng)已組織成立了黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)服務(wù)中心。由一名副科級干部兼任中心主任,結(jié)合全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,突出針對性、階段性、持續(xù)性和經(jīng)常性的要求,采取靈活多樣的方式方法,開展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村法律法規(guī)、鄉(xiāng)情民風(fēng)鄉(xiāng)俗教育,提高農(nóng)民的政策、法律意識、生產(chǎn)生活水平。
二、因地制宜,統(tǒng)籌安排
為確保黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)服務(wù)中心工作能夠正常開展,并取得預(yù)期效果。我們結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況,針對不同文化程度的員干部采取不同的培訓(xùn)方式:一是對未經(jīng)過實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)民進(jìn)行普及培訓(xùn),使他們盡快成為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)骨干和致富能手;二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn),使他們具有初級以上技術(shù)水平和專業(yè)技術(shù),成為推廣實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)的骨干;三是對農(nóng)村基層主要干部進(jìn)行經(jīng)營管理知識和適用技術(shù)的培訓(xùn),提高他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識、科學(xué)管理能力和決策水平,使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
在形式上,我們根據(jù)農(nóng)村農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)特點(diǎn)和生產(chǎn)周期,因地制宜、合理靈活地安排教育培訓(xùn)課時。在農(nóng)閑季節(jié),舉辦重點(diǎn)培訓(xùn)班,把廣大農(nóng)民、黨員集中到鄉(xiāng)多媒體會議室,聘請專業(yè)技術(shù)人員對學(xué)員進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);在農(nóng)忙季節(jié),一是進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo),結(jié)合“雙聯(lián)”行動,組織鄉(xiāng)村干部田邊地頭進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)員把在培訓(xùn)學(xué)到的科學(xué)技術(shù)真正運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中;二是組織學(xué)員到科技示范場、示范村、示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí);據(jù)統(tǒng)計(jì),今年上半年以來,我鄉(xiāng)共舉辦黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)班68期,參加學(xué)員700人次,農(nóng)村黨員、廣大農(nóng)民群眾接受科技面達(dá)85%以上。此外,我鄉(xiāng)還采取“走出去”的辦法,組織學(xué)員到西峰、xx縣等地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。我鄉(xiāng)為鼓勵前來參加培訓(xùn)的學(xué)員,鄉(xiāng)政府給予了物質(zhì)上的獎勵與政策上的傾斜,共計(jì)發(fā)放加碘鹽42袋,蘋果樹苗230株,苜蓿子120斤。
三、培訓(xùn)效果明顯,農(nóng)村黨員干部科技素質(zhì)整體增強(qiáng),農(nóng)民群眾生活水平明顯提高
通過提高廣大農(nóng)民、黨員及干部的科學(xué)文化素質(zhì),讓他們利用科學(xué)技術(shù)致富奔小康,是開展黨員、干部及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的目的。我鄉(xiāng)自開展教育培訓(xùn)工作以來,工作效果明顯,使我鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品增加了科技含量,農(nóng)業(yè)普遍得到增產(chǎn),農(nóng)民生活得到明顯提高。據(jù)統(tǒng)計(jì),我鄉(xiāng)自開展黨員、干部教育培訓(xùn)工作以來,半年農(nóng)民人均純收入比去年增4.13%,讓全鄉(xiāng)官大農(nóng)民群眾在自家門口真正嘗到了一頓豐富的“科技大餐”。
按照市人事局和公務(wù)員局《關(guān)于對全市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員開展職業(yè)道德教育培訓(xùn)情況考試考核的通知》精神,我辦高度重視,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)
我辦積極召開全體干部會議,由黨組書記_____*組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)在全市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員中開展以責(zé)隨職走心隨職走為主題的職業(yè)道德教育培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》,要求全體職工認(rèn)識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性,結(jié)合實(shí)際工作主動學(xué)習(xí),合理安排自學(xué)時間,要求每名同志在河南省公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院自學(xué)公務(wù)員職業(yè)道德教育培訓(xùn)等必修課程,要求每名同志的學(xué)分不得低于96學(xué)分。并在每周五下午集中學(xué)習(xí)《加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)讀本》在學(xué)習(xí)過程中互相學(xué)習(xí),互相幫助,真正提高身服務(wù)素質(zhì)和工作能力,做一名合格的公務(wù)員。
二、組織在線考試
我辦指定一名工作人員專門負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)考試工作,按照《公務(wù)員職業(yè)道德》培訓(xùn)考試時間,積極督促機(jī)關(guān)公務(wù)員在規(guī)定時間內(nèi)完成在線考試,集中時間,集中人員,于1月22日已全面完成在線考試。
三、培訓(xùn)取得效果
通過精心組織安排學(xué)習(xí),集中時間學(xué)習(xí),考試,我辦5名公務(wù)員在河南省公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)分均超出96分,在《公務(wù)員職業(yè)道德》考試中平均成績78分以上,合格率100%。
篇5寫作要點(diǎn)84人覺得有用
幼兒園青年教師培訓(xùn)活動結(jié)束之后,需要把這次活動的情況整理清楚,以便今后改進(jìn)工作。培訓(xùn)活動涉及很多方面,包括教學(xué)方法、幼兒心理、安全教育等內(nèi)容,因此總結(jié)的時候不能只顧著某一方面,得全面地反映整個活動的過程。
一開始,組織者安排了一些資深教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,這部分內(nèi)容很重要,因?yàn)槔辖處煹慕?jīng)驗(yàn)往往很實(shí)用。他們講了很多具體的操作細(xì)節(jié),這對年輕老師來說特別有幫助。不過,在記錄這部分內(nèi)容的時候,我感覺自己的筆記有些地方寫得不太清楚,可能是因?yàn)楫?dāng)時記得太快了,導(dǎo)致后來回顧的時候有些模糊。這提醒我們在做記錄時要更加專注一些,不然關(guān)鍵的信息可能會遺漏掉。
接著,活動安排了一些互動環(huán)節(jié),讓新老師們有機(jī)會提問和交流。從現(xiàn)場的反饋來看,大家的積極性很高,討論得很熱烈。有幾個年輕老師提到他們在日常工作中遇到的一些困惑,像是如何更好地與家長溝通之類的問題。資深教師給出的建議都很有針對性,但我覺得自己在記錄這些對話時,可能有些地方表述得不夠完整,只是大致記了個大概,沒有完全捕捉到當(dāng)時的氣氛和細(xì)節(jié)。如果能再細(xì)致一點(diǎn),總結(jié)出來的效果會更好。
還有就是關(guān)于培訓(xùn)后的考核部分,組織者設(shè)計(jì)了一套測試題目,用來檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果。從結(jié)果看,大部分年輕老師的成績都不錯,但也有一些人存在短板。針對這種情況,我覺得可以在下一次培訓(xùn)中加入更多針對性強(qiáng)的輔導(dǎo)課程,幫助那些成績稍弱的老師提升能力。只是我在寫這部分內(nèi)容的時候,可能措辭有些啰嗦,沒有做到簡明扼要,這一點(diǎn)以后需要注意改進(jìn)。
總體而言,這次培訓(xùn)活動達(dá)到了預(yù)期的效果,年輕教師們普遍反映收獲很大。當(dāng)然,作為總結(jié)撰寫者,我也意識到自己在記錄和整理資料時還有一些不足之處。希望未來能吸取教訓(xùn),寫出更加詳實(shí)、客觀的總結(jié)報(bào)告。
2025年青年教師崗前培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
塵欲香,夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂,碎了一地。我將它們小心翼翼地拾起,用心收藏起來,正如我將這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容用心牢記,作為自己一筆寶貴的財(cái)富。
歷時兩天的培訓(xùn),最然時間不長,可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長報(bào)告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最后,領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教育局的組織下,各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場新手在教師隊(duì)伍開始行進(jìn)之前給予了莫大的幫助與奠基作用,讓我們清楚地認(rèn)識到自己的職責(zé),清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì)、心態(tài)和基本的先決條件。
在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn),就是讓我們先登高望遠(yuǎn),認(rèn)識到自己的教師旅途,而后再在實(shí)踐中去付諸行動。教師的人格力量是無形的、不可估量的,要真正成為學(xué)生的引路人,自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。畢竟,我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者,這樣學(xué)生才會在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是,教師作為管理者這一角色。過去的時光,我們也是學(xué)生,習(xí)慣了在教師的指導(dǎo)下前進(jìn)。如今,角色的轉(zhuǎn)換,使得我們這些新手意識到經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強(qiáng)這個問題。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此外,教師還要充當(dāng)學(xué)生的父母。我們對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,做他們的良師益友,與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會:
一、在培訓(xùn)中充實(shí):做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的教育理論知識,而且對我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),指出了成長的途徑。只有自己有一桶水,才能給孩子一杯水。我會努力完善自己,做一名學(xué)習(xí)型教師。
二、在培訓(xùn)中提升:針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革,此次的教育專家們用他們精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),傳授我們經(jīng)驗(yàn),講學(xué)如春風(fēng)化雨,潤物無聲。每聽取一次講座,都是一次提升,讓我們每個人都受益匪淺,從中知道哪里需要揚(yáng)長避短。
三、在培訓(xùn)中反思:什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也是我從考進(jìn)教師隊(duì)伍一直思考的問題。培訓(xùn)中老師精彩的案例,犀利的分析,常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀,反思自己實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的,“一個有事業(yè)心和使命感的教師,理當(dāng)做為教育的探索者,其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長,我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,以促進(jìn)自己的成長。
夜愈發(fā)的靜了,敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回??粗鴷郎吓嘤?xùn)的結(jié)業(yè)證書,紅的燦爛,心底感慨萬千??偟膩碚f,培訓(xùn)讓我感覺自己登上了高處,宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路,明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路,了解了自己需要充實(shí)之處。愿我可以登高望遠(yuǎn),而后精雕細(xì)琢,逐個擊破教育教學(xué)上的困難,真正將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)際!
篇6寫作要點(diǎn)183人覺得有用
寫總結(jié)這事,得先把目標(biāo)搞清楚。做總結(jié)不是為了堆砌文字,而是為了提煉經(jīng)驗(yàn),找出問題,找到改進(jìn)的方向。像青年教師崗前培訓(xùn)這樣的活動,總結(jié)起來就得從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手。比如,培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋了哪些方面,哪些部分對自己幫助最大,還有就是培訓(xùn)期間遇到的困惑。
先說培訓(xùn)內(nèi)容吧。這次培訓(xùn)講了不少教學(xué)技巧,像是課堂管理、備課方法什么的。其中有個環(huán)節(jié)讓我印象特別深,就是如何設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的教學(xué)活動。當(dāng)時講師舉了好幾個例子,但說實(shí)話,有些例子有點(diǎn)復(fù)雜,不太適合剛?cè)肼毜睦蠋煛2贿^后來我琢磨了一下,還是能從中找到一些實(shí)用的小竅門。
再說收獲這一塊。我覺得最大的收獲是明白了備課的重要性。以前總覺得教案寫得差不多就行,現(xiàn)在才知道,教案不僅要有條理,還得針對學(xué)生的情況調(diào)整。比如某次聽課的時候,我發(fā)現(xiàn)一個老教師在課前做了詳細(xì)的學(xué)情分析,這直接讓她的課堂氛圍活躍不少。所以,以后自己備課的時候,也得多花點(diǎn)時間去了解學(xué)生的需求。
接下來就是困惑的部分。培訓(xùn)期間有幾個問題一直困擾著我,比如怎么處理課堂上的突發(fā)狀況。有一次討論會上,大家提到了一些辦法,像是提前準(zhǔn)備預(yù)案之類的。不過我覺得這個建議有點(diǎn)理想化,畢竟實(shí)際情況千變?nèi)f化,不可能全都預(yù)想到。所以后來我就試著多積累一些案例,遇到問題時借鑒一下別人的經(jīng)驗(yàn)。
最后想說的是,總結(jié)不能光是記錄事實(shí),還得有自己的思考。就像這次培訓(xùn),如果只是簡單羅列參加了哪些課程、聽了哪些講座,那意義不大。重要的是把這些內(nèi)容跟自己的工作結(jié)合起來,想想怎么應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去。這樣不僅能加深理解,還能讓自己更快成長。
寫總結(jié)的時候,要注意語言要平實(shí),別太花哨。有些人喜歡用一些高大上的詞匯,但其實(shí)總結(jié)最重要的是真實(shí)有效。另外,記得把重點(diǎn)放在解決問題上,而不是一味地夸獎或者抱怨。畢竟,總結(jié)的目的不是炫耀也不是發(fā)牢騷,而是為了今后的工作做得更好。