2025小學(xué)老師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
____小學(xué)老師個(gè)人年終工作總結(jié)
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。
為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的
隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。
不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況：積極參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)
一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
篇1寫作要點(diǎn)151人覺得有用
____小學(xué)老師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
作為教師，年終總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的匯報(bào)工作，而是對(duì)自己一整年工作的梳理和反思。先說(shuō)一下基本框架，大致可以分為幾個(gè)部分，開頭部分簡(jiǎn)述一下基本情況，比如帶了哪些班級(jí)，負(fù)責(zé)哪些課程。接著就進(jìn)入正題，這部分需要詳細(xì)一些，把這一年里的主要工作列出來(lái)，像日常教學(xué)、學(xué)生管理、課外活動(dòng)組織之類的事情。
說(shuō)到教學(xué)，這肯定是重點(diǎn)。教學(xué)方法上有沒有調(diào)整過？比如說(shuō)以前習(xí)慣講授法，后來(lái)嘗試互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果更好。還有課堂紀(jì)律，有沒有遇到特別棘手的情況，是怎么解決的？記得有一次班上有兩個(gè)學(xué)生總是上課講話，一開始批評(píng)了好幾次都沒用，后來(lái)找到他們談話，了解到是因?yàn)榧依镉行┦虑樽屗麄兎中?，幫他們解決了之后，課堂秩序就好多了。
課外活動(dòng)也很重要，學(xué)校組織的各種比賽、演出，老師都是幕后推手。比如今年學(xué)校有個(gè)藝術(shù)節(jié)，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)合唱團(tuán)，從選曲目到排練都得操心。過程中也遇到了不少難題，比如有的孩子嗓子不太好，練習(xí)的時(shí)候聲音不穩(wěn)定，后來(lái)調(diào)整了排練計(jì)劃，專門針對(duì)這些問題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，最終在比賽中拿了不錯(cuò)的成績(jī)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的成長(zhǎng)變化，這是最讓人欣慰的部分。每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，學(xué)生的情況都不太一樣，有的基礎(chǔ)薄弱，有的表現(xiàn)優(yōu)異。通過一學(xué)年的努力，很多學(xué)生都有進(jìn)步，特別是那些原本成績(jī)不太理想的孩子，看到他們的進(jìn)步，心里真的很有成就感。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生始終提不起勁兒，這就需要多花些時(shí)間和精力去了解他們的興趣愛好，找到激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力的辦法。
小編友情提醒：
總結(jié)一下自己的不足之處也是必要的。比如在處理突發(fā)事件時(shí)，有時(shí)反應(yīng)不夠快，事后想想如果當(dāng)時(shí)能更冷靜些就好了。再比如，有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不夠細(xì)致。這些都是需要改進(jìn)的地方，希望明年能做得更好。
寫總結(jié)的時(shí)候，建議多用具體事例說(shuō)話，這樣更有說(shuō)服力。另外，語(yǔ)言要真誠(chéng)，不能一味地夸自己，適當(dāng)承認(rèn)不足，顯得更加真實(shí)。還有，數(shù)字也能起到很好的輔助作用，像參加多少次培訓(xùn)，帶了多少個(gè)學(xué)生，這些都能讓總結(jié)看起來(lái)更具體。不過有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注日期，這倒不是大問題，只要不影響理解就行。
小學(xué)老師年終工作總結(jié) 2025怎么寫【篇2】 1300字
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
篇2寫作要點(diǎn)227人覺得有用
小學(xué)老師年終工作總結(jié)____怎么寫
年底到了，不少小學(xué)老師開始著手準(zhǔn)備年終總結(jié)了。這可不是件輕松的事，既要回顧一年的工作，還得提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看著順眼。說(shuō)實(shí)話，寫總結(jié)這事，光是開頭就難住了不少人。有些人上來(lái)就洋洋灑灑一大段，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了皺眉頭，說(shuō)太啰嗦。
其實(shí)寫總結(jié)得有點(diǎn)技巧。先別急著下筆，得想清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如這一年教了哪些科目，帶了哪個(gè)年級(jí)，教學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱€有跟家長(zhǎng)溝通的情況。這些都得心里有個(gè)譜，不然寫起來(lái)東一榔頭西一棒子，自己都迷糊。比如說(shuō)語(yǔ)文這一塊，是不是開展了不少閱讀活動(dòng)？數(shù)學(xué)，有沒有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法？把這些事一件件理清楚，再一條條寫下來(lái)。
寫總結(jié)的時(shí)候，也別光顧著自己想，得多聽聽同事的意見。有時(shí)候一個(gè)人悶頭寫，容易漏掉一些重要的細(xì)節(jié)。比如某次班會(huì)開得特別成功，自己可能覺得沒什么大不了的，但同事提醒說(shuō)這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)很有幫助，那這就得提出來(lái)。還有就是，有些事情看似不起眼，但其實(shí)挺有意義的，比如給學(xué)生輔導(dǎo)功課的時(shí)間統(tǒng)計(jì)一下，這也能看出老師的付出。
不過呀，寫總結(jié)的時(shí)候容易犯?jìng)€(gè)小毛病，就是喜歡用那些高大上的詞匯，生怕顯得自己沒文化似的。比如“提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的詞兒用得太多，聽著就有點(diǎn)虛。不如換成具體一點(diǎn)的說(shuō)法，比如“通過小組合作的方式，學(xué)生的參與度提高了百分之二十”。這樣不僅聽起來(lái)實(shí)在，還能讓領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的問題也不能一筆帶過。要是只說(shuō)做了哪些工作，不說(shuō)遇到過什么困難，那總結(jié)就顯得不夠全面。比如說(shuō)課堂管理這塊，是不是有時(shí)候紀(jì)律不太好？是不是有些孩子注意力不集中？這些問題得實(shí)事求是地提出來(lái)，不然的話，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得你不夠誠(chéng)懇。
還有一個(gè)小建議，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合學(xué)校的具體要求。每個(gè)學(xué)校都有自己的考核標(biāo)準(zhǔn)，像教學(xué)計(jì)劃完成情況，家?；?dòng)效果，這些都是重點(diǎn)。要是能針對(duì)這些要求去寫，肯定能事半功倍。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如說(shuō)到假期安排了，又扯到明年的工作打算去了，這就不太好。寫總結(jié)的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，現(xiàn)在是在總結(jié)過去一年的工作，不是提前規(guī)劃未來(lái)。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，多看幾遍?？纯从袥]有錯(cuò)別字，句子通不通順。有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，都會(huì)影響整體的效果。還有就是，寫總結(jié)的時(shí)候最好能保持一種積極向上的態(tài)度，哪怕遇到了困難，也要強(qiáng)調(diào)自己是怎么克服的。畢竟，領(lǐng)導(dǎo)看到的是你的努力，而不是抱怨。
2025年小學(xué)老師個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇3】 3400字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”？我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6（5）班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來(lái)，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：
一、師德是教育工作者的靈魂
國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛教育事業(yè)。教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江____在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
篇3寫作要點(diǎn)197人覺得有用
年終總結(jié)對(duì)于每個(gè)從業(yè)者來(lái)說(shuō)都很重要，尤其是小學(xué)教師，這份總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫好一份總結(jié)需要一定的技巧和方法。
首先，準(zhǔn)備階段很重要。你需要收集一年來(lái)的各種教學(xué)資料，包括教案、學(xué)生的成績(jī)記錄、課堂活動(dòng)的照片等。把這些材料整理好，可以幫助你在動(dòng)筆時(shí)思路清晰。不過有時(shí)候會(huì)遇到一些麻煩，比如文件夾里的東西太多，找起來(lái)費(fèi)勁，這就得花點(diǎn)時(shí)間好好分類了。記得把重要的部分標(biāo)注出來(lái)，這樣寫的時(shí)候能快速找到參考依據(jù)。
接著就是構(gòu)思階段。在這個(gè)環(huán)節(jié)，你可以列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，像是教學(xué)成果、學(xué)生進(jìn)步情況、遇到的問題及解決辦法。但要注意，有時(shí)候人們會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)特別成功的課堂互動(dòng)案例，如果遺漏了，總結(jié)就會(huì)顯得單薄。所以建議多回憶一下日常教學(xué)中的亮點(diǎn)，哪怕是很小的事情，也可能成為總結(jié)中的閃光點(diǎn)。
正式寫作時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。避免使用過于復(fù)雜的句子，畢竟總結(jié)是要讓別人看懂的。有時(shí)候可能會(huì)不小心寫出一些啰嗦的話，比如重復(fù)描述同一個(gè)事情的不同角度，這會(huì)讓讀者感到厭煩。因此，盡量保持每句話都緊扣主題，直奔重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了加入一些數(shù)據(jù)支撐。比如，通過你的努力，班級(jí)的整體成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者是參與了多少次校內(nèi)外的比賽并取得了怎樣的名次。數(shù)字往往比單純的敘述更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有時(shí)候可能記不太清具體的數(shù)據(jù)，這時(shí)候可以大概估算一個(gè)范圍，但要確保大致正確。
小編友情提醒：
檢查修改也很關(guān)鍵。完成初稿后，最好放一晚上再來(lái)看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的某些地方邏輯不通，或者表述不清，這時(shí)就需要調(diào)整措辭。不過有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)跳過這個(gè)步驟，直接提交，這是不可取的。畢竟一份馬虎的總結(jié)不僅影響自己的形象，也可能給領(lǐng)導(dǎo)留下不認(rèn)真的印象。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既要全面又要具體，既要客觀又要積極。希望以上的建議對(duì)你有所幫助，祝你寫出一份滿意的年終總結(jié)。
小學(xué)老師年終總結(jié)與計(jì)劃怎么寫【篇4】 1400字
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。
一、思想認(rèn)識(shí)。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
小學(xué)老師年終總結(jié)與計(jì)劃還不錯(cuò)呢！幫到大家了嗎？
篇4寫作要點(diǎn)227人覺得有用
小學(xué)老師在寫年終總結(jié)和下一年計(jì)劃的時(shí)候，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。一方面得回顧過去一年的教學(xué)成果，另一方面還要展望未來(lái)，制定新的目標(biāo)。這可不是簡(jiǎn)單的流水賬，需要把教學(xué)中的亮點(diǎn)、問題以及改進(jìn)措施都涵蓋進(jìn)去。
先說(shuō)年終總結(jié)，很多人覺得只要列出做了哪些事就行，其實(shí)不然。除了羅列工作內(nèi)容，還得突出重點(diǎn)，比如有沒有開展特別的教學(xué)活動(dòng)，或者在學(xué)生管理上有啥新招數(shù)。記得有個(gè)同事，去年搞了個(gè)班級(jí)讀書角，效果不錯(cuò)，就專門提了一下。還有，對(duì)于一些特別突出的成績(jī)，最好能附上數(shù)據(jù)支撐，這樣更有說(shuō)服力。
至于計(jì)劃部分，關(guān)鍵是要具體。不能光喊口號(hào)，像“提高教學(xué)質(zhì)量”這種大而化之的話就別寫了?？梢约?xì)化到具體的課程設(shè)計(jì)上，比如打算引入什么新的教學(xué)方法，或者如何加強(qiáng)家校溝通。另外，針對(duì)上一年工作中暴露的問題，也得提出解決辦法，比如學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，是不是可以調(diào)整作業(yè)布置方式？
寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小狀況，比如說(shuō)有時(shí)候記不太清某些細(xì)節(jié)了，這時(shí)候可以翻翻之前的教案或者筆記。還有就是，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。其實(shí)只要抓住主要的工作脈絡(luò)就好。
再者，總結(jié)和計(jì)劃最好能結(jié)合實(shí)際情況，不能脫離學(xué)校的具體情況去瞎想。如果學(xué)校資源有限，那就得量力而行，別給自己定太高的目標(biāo)。就像有的學(xué)校硬件設(shè)施不太好，那就可以側(cè)重于軟件提升，比如教師培訓(xùn)之類的。
2025學(xué)年一年級(jí)小學(xué)老師年終個(gè)人工作總結(jié)（語(yǔ)文）怎么寫【篇5】 3000字
一 、語(yǔ)文教學(xué)
我雖是師范專業(yè)出身，在接受大學(xué)教育的七年間，從事了相當(dāng)多的教學(xué)工作，但以前面對(duì)的學(xué)生都是成年人，年齡最小的也是高中生;當(dāng)我第一次面對(duì)48名六七歲的孩子時(shí)，還是有些無(wú)所適從。
首先體現(xiàn)在語(yǔ)文課堂上，低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，內(nèi)容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我精心制作了每節(jié)課的ppt，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)精彩富于童趣?？墒牵愿械阶约杭记山?jīng)驗(yàn)不足，要向他人多多學(xué)習(xí)。下學(xué)期，要多請(qǐng)教多聽課多交流。
一年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)分拼音、識(shí)字、課文三部分，小朋友們普遍在拼音部分需要加強(qiáng)，南方孩子由于方言口音的關(guān)系，n、l不分，平舌音、翹舌音，前鼻音、后鼻音很難區(qū)分，這需要在以后六年的學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)，時(shí)刻關(guān)注。寫字部分，漢字的筆畫、字形、在田字格中的結(jié)構(gòu)等書寫，還需要加強(qiáng)。由于一年三班是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，個(gè)別孩子天生對(duì)語(yǔ)言不敏感，要很努力才能趕上大部隊(duì)，這主要體現(xiàn)在識(shí)字記憶、和閱讀上，進(jìn)行成篇章的閱讀還有一定難度。但總體上孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、說(shuō)話寫話能力，還是很讓人欣慰的。針對(duì)個(gè)別成績(jī)很差的孩子，我多次找家長(zhǎng)溝通，家校配合協(xié)調(diào)，后來(lái)都慢慢趕上了，孩子們是很聰明的，由此可見家庭教育的重要性，家?；ヂ?lián)部分再詳細(xì)總結(jié)。
班級(jí)成績(jī)的特點(diǎn)是：高分不是最多的，低分幾乎沒有(低于50分)，全班步伐一致，共同進(jìn)步。
從教學(xué)上，體現(xiàn)出的班級(jí)整體缺點(diǎn)：改正習(xí)慣尚未養(yǎng)成，一道題目講兩三遍，最嚴(yán)重時(shí)還能錯(cuò)20人左右;考試或完成作業(yè)后的檢查習(xí)慣沒有養(yǎng)成，潦草應(yīng)付，不認(rèn)真，漏題空題現(xiàn)象普遍。
綜上，低年級(jí)教學(xué)效果的好壞，最重要的方面還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，下學(xué)期我會(huì)從這幾方面加強(qiáng)，狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，建立系統(tǒng)完善的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、班主任工作
帶領(lǐng)48名孩子共同成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一件有難度的事。要無(wú)微不至、要細(xì)心耐心，要面面俱到，幾個(gè)月來(lái)明顯感到自己成長(zhǎng)不少。因?yàn)樘?，剪短了留了八年的齊腰長(zhǎng)發(fā)，敲彎了一根不銹鋼教鞭，感冒發(fā)燒的次數(shù)超越了以往任何年份，學(xué)會(huì)了吹口哨、整路隊(duì)，幾乎兩個(gè)月晚上九點(diǎn)前沒下過班……一切付出都是值得的，但需要提高和改進(jìn)的地方還很多，就從以下幾方面總結(jié)班主任工作。
(一)班風(fēng)班規(guī)
一年三班小朋友很寬容、很團(tuán)結(jié)。孩子們是最真誠(chéng)、最善良的，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗亂的同學(xué)，他們都能以開放的心態(tài)接納，只要老師告訴他們：犯了錯(cuò)誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學(xué)。有些孩子雖然嘴上說(shuō)著，不喜歡和某某做朋友，但這個(gè)小朋友需要關(guān)心時(shí)，還是會(huì)伸出援手。
知錯(cuò)能改。剛開學(xué)時(shí)，很多男同學(xué)愛打架，在老師和家長(zhǎng)的反復(fù)提醒下，全部改正，再?zèng)]出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學(xué)多，很調(diào)皮，但他們都在慢慢地進(jìn)步——不浪費(fèi)糧食了、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了……看到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我頗感欣慰。
積極向上，爭(zhēng)紅花掙積分。陽(yáng)光積極向上的心態(tài)是最重要的，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表?yè)P(yáng)，都有修身上進(jìn)、見賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì)，態(tài)度決定一切，這是潛力、最有后勁的進(jìn)步心態(tài)。
此外，班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還沒有明確系統(tǒng)地提出條目條款，下學(xué)期會(huì)把重點(diǎn)放在班規(guī)建立上，整理出完整的章程、獎(jiǎng)懲措施，更好地促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
(二)小干部選拔
本學(xué)期選出了12名小組長(zhǎng)、紀(jì)律督察組、衛(wèi)生桌椅督察組、圖書管理組、早餐分餐組，以及路隊(duì)委員一名，電腦管理員一名，鉛筆管理員一名。這些孩子都能各司其職，很好地完成老師交代的任務(wù)。個(gè)別孩子非常有領(lǐng)導(dǎo)能力，做事用心，只要老師交代一遍，就能堅(jiān)持執(zhí)行下去，并且越來(lái)越盡職。
班級(jí)管理仍需完善，1、衛(wèi)生督察組不夠負(fù)責(zé)，女同學(xué)居多，執(zhí)行力較差;2、早讀不能自覺讀書，有魄力有威信的領(lǐng)讀同學(xué)待定。下學(xué)期會(huì)選出班委，協(xié)助老師更好地管理班級(jí)。
(三)班級(jí)衛(wèi)生
一年三班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊，作為班主任，我很不滿意。整個(gè)班集體沒有形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。原因
1、孩子本身的自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣不好。衛(wèi)生習(xí)慣較差的孩子占了一部分，飯盒丟在地上、不刷;食物掉在地上視而不見;抽屜里全是垃圾，凌亂不堪;撕碎紙片丟在地上;看見別人的被子、衣服掉在地上，視而不見用腳踩過去;掉在地上的東西，不知道要幫忙撿起來(lái)，毫無(wú)意識(shí)。當(dāng)老師提醒時(shí)，他/她只會(huì)說(shuō)，“這不是我的”，這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習(xí)慣，獨(dú)立能力、自理能力，這需要家?；ヂ?lián)，共同溝通解決。
2、長(zhǎng)效表?yè)P(yáng)激勵(lì)機(jī)制沒有建立。孩子在衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力方面普遍較差，班級(jí)管理方面尚未形成有效的表?yè)P(yáng)激勵(lì)設(shè)施，零碎的、分散的口頭表?yè)P(yáng)或貼紅花、積分等不能形成全班共識(shí)，仍需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，常抓不懈，這也是我下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
(四)集體生活
班級(jí)集體生活包括：在校早餐、早操、眼操、陽(yáng)光體育、路隊(duì)等幾方面。
在校早餐。早餐是請(qǐng)分餐組同學(xué)輪流分餐，這些孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，做得相當(dāng)不錯(cuò)，難盛的湯粉、炒粉個(gè)別孩子分得特別好;全班吃飯時(shí)能普遍保持安靜，不分心，值得表?yè)P(yáng)。但想達(dá)到鴉雀無(wú)聲的狀態(tài)，仍需努力。
早操、眼操、陽(yáng)光體育。整體上都能認(rèn)真做操，都很棒，個(gè)別做得特別規(guī)范的孩子，期末表彰他們?yōu)椤把鄄僦?、早操之星”。?yáng)光體育跑操也很整齊，但口號(hào)不夠響亮，帶隊(duì)的同學(xué)表現(xiàn)良好;集合時(shí)能保持安靜，一年三班由開學(xué)初受批評(píng)變成了期末受到表?yè)P(yáng)。同學(xué)們基本上懂得了集體活動(dòng)的規(guī)則，除個(gè)別同學(xué)外，都能認(rèn)真遵守。
路隊(duì)。路隊(duì)是一項(xiàng)很艱巨的工程，自從選出了非常得力的路隊(duì)委員后，一年三班路隊(duì)明顯進(jìn)步。放學(xué)校門口能整齊出校，排好隊(duì)再放學(xué)。但集合時(shí)不夠“快靜齊”，想達(dá)到“前后一條線，左右肩并肩”的效果，仍需要加強(qiáng)訓(xùn)練，路隊(duì)必須常抓不懈，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
總體來(lái)說(shuō)，四個(gè)多月的班級(jí)生活中，大部分孩子已經(jīng)形成了集體意識(shí)，明白了集體活動(dòng)的規(guī)則，并能自覺執(zhí)行、有效維護(hù)。除個(gè)別非常特殊的孩子會(huì)影響班級(jí)紀(jì)律，整體上已達(dá)到要求，下學(xué)期力爭(zhēng)——盡善盡美，精益求精。
三、家?；ヂ?lián)
只有和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，才能更好地促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。學(xué)校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠(yuǎn)的表率和榜樣。
我經(jīng)常通過qq、電話、短信的方式，或在家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間段，與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的在校表現(xiàn)，提出建議;個(gè)別需要加強(qiáng)的孩子，曾多次約談學(xué)生家長(zhǎng)，利用下班后的時(shí)間，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，取得了不錯(cuò)的效果。
家委會(huì)工作非常給力。兩位會(huì)長(zhǎng)盡職盡責(zé)，家委成員無(wú)私奉獻(xiàn)，一學(xué)期下來(lái)家委會(huì)策劃了內(nèi)容豐富、形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，保質(zhì)保量。有楊梅坑出游、社區(qū)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、小小報(bào)童賣報(bào)活動(dòng)、圣誕節(jié)游園活動(dòng)、香港科技館參觀活動(dòng)等，班級(jí)參與人數(shù)眾多，參與熱情高漲，全體家長(zhǎng)們都非常支持班級(jí)工作。此外，還有各項(xiàng)校內(nèi)工作，如布置教室、整理圖書、大掃除、購(gòu)買班級(jí)日常用品等等，家長(zhǎng)們給予了老師全方位的協(xié)助，并提出了很好的建議，盡心盡責(zé)，勞心勞力。身為班主任，我非常感激所有家長(zhǎng)的理解、支持和配合。家?；ヂ?lián)暢通無(wú)阻，一年三班越來(lái)越好，越來(lái)越溫馨、溫暖。
總而言之，班級(jí)工作是一門精深的科學(xué)，需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作，帶好一年三班。孩子們?nèi)缤粡埌准?，絢麗色彩需慢慢描繪，而現(xiàn)在渲染的底色，卻是決定人生的基礎(chǔ)色調(diào)。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽(yáng)光、鮮花……把美好積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀傳遞給他們。我會(huì)繼續(xù)努力，終身學(xué)習(xí)，用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。
篇5寫作要點(diǎn)141人覺得有用
一到年底，各類總結(jié)就該提上日程了。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，寫年終總結(jié)這事雖不算難，但也得講究方法。畢竟這總結(jié)不是隨便堆砌些話就行，它得能反映出這一年的工作情況，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺得你確實(shí)下了功夫。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備階段吧。要寫好總結(jié)，就得先把這一年的教學(xué)工作梳理一遍。比如，這學(xué)期講了哪些課文，用了什么教學(xué)方法，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，這些都是要點(diǎn)。還有班級(jí)管理方面，平時(shí)是怎么組織活動(dòng)的，跟家長(zhǎng)溝通的情況如何，也得記下來(lái)。這些材料就像是蓋房子的磚頭，少了哪一塊都不行。
接下來(lái)就是整理這部分了。要把收集來(lái)的素材分類，哪些是關(guān)于教學(xué)成績(jī)的，哪些是關(guān)于班級(jí)管理的，分別歸好類。要是覺得手寫太麻煩，也可以用電腦整理一下，這樣看起來(lái)會(huì)更清晰。不過有時(shí)候忙起來(lái)，可能就會(huì)把一些重要的細(xì)節(jié)給忽略了，這就需要靜下心來(lái)仔細(xì)檢查。
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言的表達(dá)。既然是總結(jié)，那就得言簡(jiǎn)意賅，把重點(diǎn)都說(shuō)清楚就行。別想著用那些花哨的詞兒去湊字?jǐn)?shù)，反而顯得不實(shí)在。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心把“提高”寫成“進(jìn)步”，雖然意思差不多，但還是得多看幾遍。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)具體的數(shù)據(jù)。像這次期末考試的成績(jī)對(duì)比，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)，這些都能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，要是不小心漏掉了某項(xiàng)數(shù)據(jù)，那也沒辦法，只能下次注意了。
最后別忘了檢查一下格式。雖然現(xiàn)在大家都習(xí)慣用電子文檔，但格式還是很重要的。段落要分明，字體大小要合適，不然看著費(fèi)勁。有時(shí)候打字快了，可能會(huì)把“和”打成“合”，這種小問題改起來(lái)也不難。
2025年小學(xué)老師年終總結(jié)怎么寫【篇6】 450字
遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
工作業(yè)績(jī)方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
篇6寫作要點(diǎn)166人覺得有用
寫年終總結(jié)的時(shí)候，得從頭到尾好好梳理一下這一年的工作情況。作為一個(gè)小學(xué)老師，最重要的就是把學(xué)生教好，這不僅是工作目標(biāo)，也是職業(yè)操守。平時(shí)上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)，這些都得記清楚，不然到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就只能憑印象了。印象有時(shí)候靠譜，有時(shí)候卻不準(zhǔn)，特別是遇到事情多的時(shí)候，很容易搞混。
比如，這學(xué)期我負(fù)責(zé)的是三年級(jí)數(shù)學(xué)，記得開學(xué)初定了幾個(gè)教學(xué)計(jì)劃，像加強(qiáng)應(yīng)用題練習(xí)、提高計(jì)算速度之類的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谧鰬?yīng)用題時(shí)普遍卡殼，我就專門花了兩周時(shí)間講解這類題目，還設(shè)計(jì)了一些小游戲幫助他們理解。效果還不錯(cuò)，期末考試成績(jī)比期中進(jìn)步了不少。這種具體的例子最好能寫進(jìn)去，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
還有就是家校溝通這部分，我覺得很重要。今年我開了不少家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備一份詳細(xì)的報(bào)告，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方都說(shuō)清楚。有幾次發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的進(jìn)步特別慢，就主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，一起想辦法。有個(gè)孩子叫小明，一開始寫字特別潦草，通過家校合作，現(xiàn)在他的字跡工整多了。這種細(xì)節(jié)可以寫進(jìn)總結(jié)里，說(shuō)明你是用心工作的。
除了教學(xué)工作，學(xué)校里的其他任務(wù)也不能落下。像值日巡查、校園安全檢查這些，都是份內(nèi)事。有一次巡查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教室后門有點(diǎn)松動(dòng)，立刻報(bào)修了，沒幾天就修好了。這樣的事情雖然不大，但也體現(xiàn)了責(zé)任心?？偨Y(jié)里提到這些小事，會(huì)讓別人覺得你很細(xì)致。
不過有時(shí)候會(huì)忘記一些具體日期，比如哪天開了某個(gè)會(huì)議之類的。這時(shí)候可以翻翻筆記，實(shí)在想不起來(lái)就大致估計(jì)一下，畢竟人不是機(jī)器嘛。偶爾也會(huì)因?yàn)槊Χ雎粤艘恍┰撟龅氖?，比如答?yīng)給某位學(xué)生輔導(dǎo)功課，結(jié)果拖到了下個(gè)學(xué)期才完成。這種事情不用太糾結(jié)，只要在總結(jié)里誠(chéng)實(shí)地提出來(lái)，并說(shuō)明以后會(huì)改正就好。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)數(shù)字，這樣顯得更有說(shuō)服力。比如，這學(xué)期一共上了多少節(jié)數(shù)學(xué)課，布置了多少次家庭作業(yè)，批改了多少本練習(xí)冊(cè)。這些數(shù)字能直觀地展示你的工作量。不過要注意的是，數(shù)字不能亂編，得真實(shí)可靠，否則反而適得其反。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多。有時(shí)候話太多反而讓人抓不住重點(diǎn)，比如寫得太復(fù)雜，可能領(lǐng)導(dǎo)看半天也不知道你在說(shuō)什么。所以，把關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)清楚就行了，比如取得了哪些成績(jī)、遇到了什么困難、怎么解決的，這樣既省時(shí)又高效。
