2025年小學數(shù)學年終工作總結怎么寫 【篇1】2050字
____年小學數(shù)學年終工作總結
時光荏苒，第一學期的數(shù)學教學工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學期，我擔任六（2）班和六（3）班的數(shù)學教學工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解，教學工作展開得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促進教學工作更上一層樓。
一、備課情況
備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是的鍛煉機會。在備課方面，我總結了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時代，我可以學習網上的優(yōu)秀教案；其次，教師教學用書、小學數(shù)學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研究資源；再次，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學設計與我們的學生實際情況、學校校本課堂教學模式等有機結合。
對于備課，我還對自己提出了以下要求：
1、認真研讀在網上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學內容一覽表，對小學數(shù)學知識的結構以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解。
2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本學期的教學內容做到心中有數(shù)。
3、開學前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準備好教具、學具等。
4、教學設計要符合學生的認知和心理情況，設計出合理又吸引學生的教案。
5、堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學內容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。
經過一學期的手寫備課，我的備課能力大有提高，當然也存在一些不足的地方。比如說練習的設計沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況；再比如，情景創(chuàng)設沒有新意，需要再結合生活實際、前后知識間的聯(lián)系等；還有板書的設計不夠好，還要加強課堂組織方式的設計等。
最后，教學反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起，并且要有實際性。
二、課堂教學情況
本學期我的課堂教學質量有了一定程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進步：
1、課堂組織能力有所提高，學生的聽課效率大大提高；
2、教學過程嚴謹有序，層層遞進，講練結合。
3、教學方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組交流、自主探索等方法有機結合；
4、認真貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權還給學生，給學生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學知識。
5、能有效調動學生的積極性，形成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學質量加分。
6、課堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性，能站在學生的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡單化。
結合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導，我覺得在以后的教學中還要注意以下幾點：
1、通過檢查學生的預習情況，準確把握教學內容。
2、注重過程性目標，多讓學生說說你是怎樣想的，讓學生充分經歷知識的形成過程。
3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持，
4、采用量化與鼓勵相結合的評價模式。
5、在課堂中應該給學生更多的時間和空間去思考，發(fā)散學生的思維。
6、多學習課程標準，多思考，并在數(shù)學課堂中體現(xiàn)新課標中的思想。
三、作業(yè)情況
本學期學生的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學校完成。補充習題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看，總體良好。但是仍然存在以下問題：
1、部分學生書寫潦草；
2、書寫格式不規(guī)范；
3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔；
4、訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴重；
5、部分學生做題時審題不清，錯誤率較高；
6、個別學生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象；
7、很多學生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。
針對以上情況，下學期在學生作業(yè)方面還需嚴格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結合各種獎懲的手段使學生的作業(yè)質量更上一層樓。
四、考試情況
本學期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。從平時的數(shù)學課堂以及作業(yè)情況，我認為兩個班存在以下差距。
第一，3班學生上課紀律好，回答問題積極，小組合作氛圍也好，2班課堂紀律相對較差，主要有幾個非常活躍的學生會影響課堂紀律，從而影響全班同學的聽課效率。
第二，3班學生寫作業(yè)比較積極，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學校完成，而且能做到當天作業(yè)當天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學生相對而言缺乏自覺性和積極性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴重。針對以上情況，下半學期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學生加強了引導，使2班的學習氛圍大大提高，形成全班競爭的好局面。期末考試兩個班排名分別名列第一、第二。
通過以上的分析，我已經清楚地了解到自身存在的問題，我將從上面的總結中吸取教訓，不斷地改進教學方法，提高自己的課堂教學能力，使每一個孩子學得開心并且學得好。
篇1寫作要點247人覺得有用
____年小學數(shù)學年終工作總結怎么寫
年底到了，不少老師開始著手寫年度總結。對于小學數(shù)學老師來說，寫總結并不是一件輕松的事，既要回顧過去一年的教學工作，又要提煉出經驗和教訓。這確實需要一些技巧。
一開始得梳理好這一年的工作重點。比如課堂上的教學活動，組織過哪些公開課？有沒有嘗試新的教學方法？還有那些特別的教研活動，都得好好記錄下來。當然，學生的表現(xiàn)也不能忽略，哪位同學進步明顯，哪個知識點教學效果較好，這些都值得提一提。
在寫總結的時候，要多用具體事例說話。比如說某個單元測試，班級平均分提升了多少，這比單純說成績提高更有說服力。另外，還可以談談遇到的問題，像是有些學生基礎薄弱，采取了什么措施幫助他們。不過有時候描述問題時，可能就會覺得措辭有點困難，畢竟不太好找合適的詞來形容那種情況。
除了日常教學，課外輔導也是重要的一部分。有沒有開展過數(shù)學興趣小組？活動中孩子們有哪些突出表現(xiàn)？這些都可以作為亮點寫進去。不過有時候寫著寫著，可能會忘記之前提到的內容，這就需要回頭看看前面寫了什么，別遺漏了重要的點。
數(shù)據(jù)方面也很關鍵，像作業(yè)批改的數(shù)量，家長會的參與率，這些數(shù)字能讓總結看起來更加客觀實在。但有時在整理數(shù)據(jù)時，可能會不小心把數(shù)字寫錯，這就需要注意仔細核對。
小編友情提醒：
別忘了寫一下未來打算。新的一年里，準備在哪些方面提升教學質量？是想加強家校溝通，還是想優(yōu)化課堂教學設計？這部分可以稍微展望一下，但不能太籠統(tǒng)，最好能結合實際情況提出具體的計劃。
2025年小學數(shù)學教研組年終總結怎么寫【篇2】 1050字
緊張而又繁忙的一學期工作結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力;(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法
一、 集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求 1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、各單元有教材分析。
4、課堂模式百花齊放。
5、教研組深入課堂，認真聽課，堅持每月一次的教學常規(guī)就檢查。
二、 認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
三、 課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、教研組深入課堂，認真聽課，堅持每月一次的教學常規(guī)就檢查。使我校的教學六認真落到實處。
下學期工作的設想
1、 全組走出去聽課;
2、 利用本校的資源---信息技術，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀看自己的錄像課查找差距和不足;
3、 青年教師多上公開課，有機會得到錘煉;
4、有針對性提高學生的成績;
茅橋小學數(shù)學教研組
篇2寫作要點128人覺得有用
寫總結的時候，得考慮幾個關鍵點。開頭部分，要簡單回顧一下這一年的基本情況，比如工作目標是什么，都做了哪些事情。這部分不用太復雜，大概幾句帶過就行，主要是給讀者一個整體的印象。
接著，就可以具體說說成果了。這里需要結合實際情況，把取得的成績詳細羅列出來。比如說教學方面的進步，學生的學習成績提高了多少個百分點，或者是在教研活動里有什么新的發(fā)現(xiàn)。記得要用具體的數(shù)字說話，這樣更有說服力。
然后就是講講遇到的問題。每個階段都會碰到各種各樣的困難，把這些拿出來分析一下，看看是方法不對還是資源不足。對于這些問題，最好能提出一些解決的辦法，哪怕只是初步的想法也沒關系，這能體現(xiàn)你的思考深度。
書寫注意事項：
團隊合作也很重要。總結里可以提到同事之間的配合情況，有沒有形成良好的溝通氛圍，大家是否愿意分享自己的經驗。如果這方面做得不錯的話，對今后的工作會有很大幫助。
別忘了提一下未來計劃。雖然現(xiàn)在只是年終總結，但展望下一年同樣有必要?？梢韵胂虢酉聛硪_成的目標，以及為此需要做哪些準備。不過，這部分不用寫得太具體，留些空間給后續(xù)調整也是好的。
寫的時候要注意，語言要平實，盡量避免那些花哨的辭藻。畢竟總結不是用來炫耀的，而是為了讓別人了解情況，所以簡潔明了就好。當然，有時候可能因為趕時間，寫的時候會漏掉一些細節(jié)，這就需要回頭仔細檢查一遍，確保沒有重要的內容被忽略。
小編友情提醒：
檢查一下格式是不是符合要求。有的單位可能對頁邊距、字體大小有特別規(guī)定，提前確認好能省去不少麻煩。要是覺得手寫太麻煩，也可以用電腦打出來，但打印之前一定要多校對幾遍，以免出現(xiàn)低級錯誤。
2025年小學數(shù)學教師年終總結怎么寫【篇3】 1400字
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、加強思想政治學習，提高師德修養(yǎng)
一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領導安排我?guī)齻€班的數(shù)學教學工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在小學教育網上發(fā)表了十關于教育教學的文章。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。
由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦，學習數(shù)學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。
三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣
本學期我班有54名學生，其中 45人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成 “臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。
1.利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。
發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協(xié)助和指導。
篇3寫作要點68人覺得有用
____年小學數(shù)學教師年終總結怎么寫
寫總結這事說起來挺重要，尤其是當一年快結束的時候，該好好整理一下自己的工作了。對于小學數(shù)學老師來說，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學的一種規(guī)劃。不過，有些人可能覺得總結不好寫，總覺得沒東西可寫，或者不知道從哪里下手。
先說說準備工作吧。你得把這一年的工作都過一遍，看看哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如學生的學習情況怎么樣，哪些知識點掌握得好，哪些還需要加強。還有就是平時的教學方法，有沒有什么新的嘗試，效果如何。把這些都梳理清楚了，心里就有底了。
接著就是具體的寫了。開頭，可以簡單介紹一下這一年的基本情況，像是帶了多少個班，每個班有多少學生之類的。然后就可以具體到教學上的事了，比如開展了哪些活動，用了什么教材，課堂上有什么創(chuàng)新的地方。要是參加了什么培訓或者教研活動，也別忘了提一下，畢竟這也是提升教學質量的一部分。
在寫具體教學成果的時候，最好能舉幾個例子。比如說某個學生原本數(shù)學不太好，經過你的輔導后成績提高了多少，這樣的例子能讓總結更有說服力。還有，如果組織了什么競賽或者活動，學生的參與情況和取得的成績也要寫進去。
除了教學上的事，管理學生這方面也不能落下?？梢詫憣懓嗉壖o律怎么樣，學生們的日常表現(xiàn)如何。要是有什么特別的事情發(fā)生，比如某個學生進步特別大，或者是遇到了一些困難，都可以記錄下來。這樣不僅能看到學生的成長，也能反映出你作為老師的付出。
總結不是只寫成績就完事了，還得提到存在的問題。比如教學過程中遇到的難點，學生普遍存在的問題，這些問題是怎么解決的，或者打算怎么改進。這些問題的提出其實也很關鍵，因為它反映了你對工作的反思。
小編友情提醒：
別忘了寫點未來的計劃。既然總結了過去，就得想想要怎么繼續(xù)進步?？梢韵胂胂乱荒甑慕虒W目標是什么，準備采取什么樣的措施去實現(xiàn)這些目標。另外，也可以計劃一下接下來要參加的培訓或者教研活動，為自己的專業(yè)發(fā)展做打算。
寫總結的時候，語言要簡潔明了，盡量避免啰嗦。要是覺得自己寫得不夠好，可以多看看別人的總結，吸取些經驗。不過要注意的是，別人的經驗只能借鑒，不能完全照搬，畢竟每個人的情況都不一樣。
小學數(shù)學老師年終總結怎么寫【篇4】 2900字
時光飛逝，一個學期又圓滿結束。回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，有付出也有收獲。本學期，我根據(jù)學生的實際情況，嚴格要求，做到因材施教，并有計劃、有組織、有步驟地開展各項教學工作。在教學中，我著重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，以及提高學生的學習能力。在工作中，我把新課程標準的理念和數(shù)學課堂教學的新設想結合起來，轉變思想，努力建構自主的教學模式。在與孩子們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲?，F(xiàn)對本學期的工作總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結經驗教訓，爭取教學工作各個方面都更完善。
一、夯實基礎，精心備課，努力減輕學生學習的負擔。
一堂準備充分的課，會讓學生與老師都獲益不淺。本學期，我認真研究數(shù)學第二冊的教學大綱、教法學法，全面掌握本冊教材的目標、重難點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行，每一課都做到“有備而來”，為寫好每一份導學案作好準備。備課時，我把以前的重備教學過程(本文來自)轉為側重備學生，我以自主探究教學為主，堅持學生為主體的教學思路，針對不同的數(shù)學內容，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究數(shù)學知識的過程中領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性,努力為學生的學習減負。一切以學生的發(fā)展為出發(fā)點，科學把準新課標的基本理念，從而設計出符合自己本班學生實際的數(shù)學課，向課堂40分鐘要質量。課后，我還做好教學反思，找出自己在課中存在問題，及時地調整教學的對策，努力提高課堂教學的教學有效性。為了更好地提高自身素質，我積極參加各種教研活動，例如數(shù)學組的同課異構、全國數(shù)學優(yōu)質課、區(qū)的信息技術與數(shù)學科的整合等等，讓我有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。
二、精心上課，師生互動，演繹精彩的數(shù)學課堂。
課堂教學是教學的主陣地，要重點抓好課堂教學，我們要注意處理預設和生成的關系，著力培養(yǎng)學生的思維能力，讓數(shù)學課“活”、“趣”、“新”。 新授課中， 我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，讓學生動口動手動腦的機會盡量多;在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習，例如：奪星闖關、趣味數(shù)學、我的發(fā)現(xiàn)、火眼金睛、心靈手巧、爭當iq小博士……實踐證明，這些都可以讓學生對數(shù)學產生濃厚的學習興趣。
現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做數(shù)學，而不是用耳朵聽數(shù)學。我們應該留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會。例如學生在“認識鐘表”后，我讓學生設計并向同學們介紹自己一天的作息時間表，以此督促自己每天的學習和休息;又如在教學《統(tǒng)計》一課時，我讓學生統(tǒng)計自己最喜愛吃的水果為內容，組織學生對小組內每個同學喜歡水果的情況進行調查與統(tǒng)計，然后用自己喜歡的方法代表每位同學最喜歡的水果，最后引導學生通過比較，得出誰的統(tǒng)計方法最好。這些活動，同學們都積極參與，陶醉其中，收獲頗多。
三、狠抓學生的學習常規(guī)，重視良好習慣的養(yǎng)成。
有句話說的好：“教是為了不教。”事實證明：幫助學生養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習習慣，比學習書本上有限的知識更為重要。這批一年級的孩子，學習基礎和學習習慣都相差比較大。開學初，我發(fā)現(xiàn)這班孩子的學習習慣不太好，做作業(yè)和做練習都貪圖快，尤其是這個學期剛開始，學生的書寫格式比較隨便，作業(yè)本卷面不整潔，直接影響了作業(yè)質量和學習成績。
為提高孩子們的作業(yè)質量，本學期，我們班進行了每月一次的數(shù)學作業(yè)比賽，評出取得優(yōu)秀檔次最多的十個同學，對他們進行小禮品的獎勵和公開表揚。通過比賽，引起學生對作業(yè)質量的重視，大部分學生都做到了書寫整潔，格式規(guī)范。提高作業(yè)質量的同時，也培養(yǎng)了學生辦事嚴謹認真的態(tài)度，有利于提高教育教學質量，促進學生細心、勤學、求真、好問的良好學風的形成。同時我們要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。通過一個學期的努力，絕大部分的同學都能養(yǎng)成勤學苦練、認真聽講的良好學習習慣。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進全體學生的全面發(fā)展。
新課程改革倡導的是促進發(fā)展為基礎的過程性評價，評價是一個過程，應貫穿于數(shù)學活動的每一環(huán)節(jié)。單一的評價會令學生覺得厭煩。我發(fā)現(xiàn)一年級的小朋友特別喜歡表揚，因此我設立了不同的小組和個人的獎勵制度，以激勵學生不斷進步：學生上課表現(xiàn)好的、作業(yè)優(yōu)秀的、遵守紀律、發(fā)言積極的、成績優(yōu)秀的都獎勵紅星，當紅星積累到一定數(shù)量時就可以換取一張表揚信，積累五張表揚信就可以換一件學習用品，如筆盒、鉛筆、作業(yè)本、尺子等等。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如“你們小組合作得真棒!”、“ 你的眼睛真雪亮!”、“你的回答太精彩了!”“ 你的想法很有創(chuàng)意!”……學生都能在這樣的表揚和獎勵當中不斷進步，培養(yǎng)學生你追我趕的上進心。
五、分層教學，關愛學困生，做好培優(yōu)扶差的工作。
新課程標準提出：要讓不同的學生得到不同的發(fā)展。一年級的學生愛動好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。在本學期，我所擔任兩個班的同學都存在著不同程度的差異，他們在學習能力、方法、態(tài)度上都各不相同，有認真的，也有馬虎的;有勤奮的，也有懶惰的;有聰明的，也有反應特別慢的，因此在這學期的教學中我特別注重分層教學。
對后進生的輔導，并不限于知識性的輔導，更重要的是學習態(tài)度的輔導。在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習中，對優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。經過一個學期的努力，學困生都有所進步，在這次期末考試中，很多同學都取得較好的學習成績，整體達到優(yōu)秀的檔次。
六、取得的成績和努力的方向
一份努力，一份回報!收獲的不只是教學和教研上的方法改革與創(chuàng)新，還有心靈上的滿足。本學期通過師生的共同努力，收到較好的教學效果：同學們的學習習慣得到培養(yǎng)，數(shù)學思維能力也得到了較好的發(fā)展;本學期的數(shù)學期末檢測，取得喜人的成績：一(1)班平均分98.20分，一(3)班平均分98.86分，兩個班的合格率達100%,均達優(yōu)秀檔次。本學期，本人的練習課設計《整十數(shù)加減法練習課》課件和練習課設計獲得石樓鎮(zhèn)的二等獎;用scienceword設計的《三角形的內角和》課件和教學設計均獲廣州市教學成果的二等獎和廣東省的三等獎的獎勵。
教學工作苦樂相伴，雖然取得點滴的成績，但我也清晰看到自己的不足之處：個別學生在計算方面不夠好，存在速度慢、錯得多的現(xiàn)象，這需要我在日后仍加大力度訓練，要指導好學生快而準地計算的方法;大部分學生的口頭說理的能力還要努力加強訓練;
個別學生分析問題的能力較弱，沒能掌握審題的方法，運用知識解決問題的能力不夠好;學生“粗心”的毛病仍然反復出現(xiàn)，漏做、少做題目的現(xiàn)象時有發(fā)生，仍需大力培養(yǎng)學生認真審題、細心謹慎的良好學習習慣……這些都是我在以后的教學中要努力改善的地方，我會努力總結經驗與教訓，找準對策，做到精益求精!
小學數(shù)學老師年終總結
篇4寫作要點281人覺得有用
小學數(shù)學老師年終總結怎么寫
年末到了，很多老師都在準備年終總結，這不僅是對自己工作的回顧，也是提升教學能力的好機會。作為小學數(shù)學老師，寫總結的時候得注意一些關鍵點，這樣才能寫出既專業(yè)又實用的總結。
開頭怎么寫？
不少老師會直接從教學工作入手，但其實可以從學生的表現(xiàn)說起。比如提到本學期班級的整體成績如何，哪些同學進步特別大，有沒有遇到什么特殊情況。這部分的內容最好具體一點，別光說“總體不錯”，可以詳細描述幾個典型案例，這樣顯得更有說服力。不過有時候寫總結的時候容易忽略細節(jié)，只寫了大概的情況，這就不太好。
接著可以談一談教學方法上的改進。今年可能嘗試了一些新的教學策略，比如小組合作學習，或者是利用多媒體輔助教學。如果這些方法確實有效果，就該好好總結一下經驗。記得要把具體的實施步驟寫清楚，包括課堂上是怎么操作的，效果怎么樣。要是能附上一些學生的反饋就更好了。但有時候寫總結的時候會忘記這一點，只說了“效果很好”，卻沒有進一步展開，這就有點遺憾了。
再就是反思部分。每個老師都難免會遇到一些困難，像是某些知識點學生總是學不會，或者是課堂紀律不好之類的問題。這時候需要冷靜分析原因，看看是不是自己的教學方式有問題，還是其他因素導致的。當然，寫總結的時候偶爾會出現(xiàn)一些小疏漏，比如把某個時間點記錯了，或者數(shù)字寫混了，但只要不影響大局就行。
小編友情提醒：
關于總結的形式，盡量保持簡潔明了。不要寫得太復雜，畢竟總結的主要目的是讓領導了解你的工作情況，而不是展示你的文學功底?？梢苑謼l列出主要的工作成果和問題，這樣看起來會更直觀。不過有時候老師們可能會把總結寫得太啰嗦，恨不得把一整年的經歷全寫進去，這就顯得不夠高效了。
小學數(shù)學教師年終工作總結的怎么寫【篇5】 1350字
關于小學數(shù)學教師年終工作總結的范文
數(shù)學教育工作屬于比較難以教授的課程，尤其是小學生剛入學的時候，需要老師手把手的教，一點點的細致入微的教。作為一名小學教師，我一直深有體會。也許一些英明的家長在孩子很小的時候就開始教他們算數(shù)了，可是有些很忙的或是馬虎的家長就把這個給耽誤了，到了學校后才開始教學，難免比早學的孩子學的慢。差距就拉開了，在剛上學的時候。
隨著素質教育的不斷開展，我一直在努力適應新的教學方式，提高自己的教學水平。就是為了孩子能夠盡快的適應上學的環(huán)境，盡快的走上學習的道路上來。
一、總體工作思路
以新一輪課程改革的有效推進作為中心工作，以課堂教學研究為重點，以提高教師的教學能力為突破口，把小型的課題研究和大型的教學成果推廣相結合，力求為我省新課程的全面實施做好鋪墊。
二、主要活動
組織“教學設計”、“教學評價”、“教師專業(yè)化成長”課題組在紹興市舉行了階段性研討會議。
在湖州舉辦分會第七屆年會。
組織名師在臺州市農村小學調研和送教。
組織名師在江山市農村小學調研和送教。
組織年度的優(yōu)秀論文評比活動。
三、出版著作和發(fā)表文章情況
1、出版的專著
《小學數(shù)學課堂教學案例透視》，人民教育出版社出版。
《小學數(shù)學課堂教學典型課例評介》，浙江科技出版社出版。
《數(shù)學教育新視角》，浙江教育出版社出版。
《小學生學習策略研究》，教育科學出版社。
《數(shù)學實踐與綜合應用實施藝術》，中國教育出版社。
發(fā)表論文：近60篇。
一.總體工作思路
課程教革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是教學。就本學科在實驗區(qū)基本情況來看，盡管《全日制義務教育數(shù)學課程標準》(實驗稿)所倡導的理念反映了時代的要求和課程改革的總趨勢，已逐步得到社會和數(shù)學教育工作者的普遍認同，但相對于教學實踐來說，一些先進的理念還過于抽象和概括，許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題，產生了種種的困惑。隨著我省新一輪基礎教育課程改革的全面推進，先進的理念與教學現(xiàn)實之間的矛盾已日益凸現(xiàn)出來。因此，工作將繼續(xù)以新一輪課程改革的有效推進作為中心任務，把如何在新課程理念的指導下改革學科教學，作為教研工作重點關注的.問題，也是學會工作的重點。
二.具體活動安排
繼續(xù)關注農村小學數(shù)學教師在新課程實施中面臨的問題，探討解決問題的策略。
組織參加第八屆課堂教學觀摩研討活動。
舉辦浙江省第十屆小學數(shù)學課堂教學評比活動。
組織參加全國小數(shù)會第七屆課堂教學觀摩活動。
組織優(yōu)秀論文和教學案例的評比活動。
各課題組按計劃開展課題研究活動。
這就是我的具體總結，闡述了我在工作上的具體安排。在新的素質教育條件下，就是這樣繼續(xù)努力的提高自己，完成自己的為了教育孩子才走上教師這一工作崗位的心愿。也是為了自己良心的安慰，必須要不停的提高自己。
教育好下一代是保持我們祖國繼續(xù)興旺發(fā)達的絕對措施，我們不能把下一代教育垮了，那樣就把我們的祖國的未來就毀在我們手里。我肩負著如此光榮而又艱巨的任務，我深知自己肩膀上責任的重大，所以我一直在努力。
做好一名人民優(yōu)秀教師，不是說著就能做到的，需要的是時間，需要時間來證明的，時間證明一切。一個人在崗位上需要時間來證明你的對與錯。我堅信我只要努力了就會看到自己成功的那一天。
篇5寫作要點115人覺得有用
小學數(shù)學教師年終工作總結該怎么寫？其實尤其是想寫出既專業(yè)又讓人滿意的總結，就得從多個角度去琢磨。
先說內容，總結得圍繞教學工作展開，別一上來就空談什么理想目標，得結合實際情況，比如這一年教了哪些知識點，學生們掌握得怎么樣。比如我去年教三年級的乘法表，一開始孩子們老是記混，后來我就想了個辦法，把乘法表編成兒歌，結果效果還不錯，大部分學生都能熟練背誦了。當然，這里頭也有點小插曲，當時有個學生總是記不住“七七四十九”，后來我發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，于是就讓他畫了一幅關于這個數(shù)字的圖畫，沒想到他一下子就記住了。這件事提醒我，教學方法得多樣化，不能光靠一種手段。
還有就是課堂管理這塊，總結的時候也不能忽略。我班上有幾個特別調皮的學生，上課老愛做小動作，一開始我很頭疼，后來試著給他們安排一些小任務，比如讓他們當小組長，負責檢查作業(yè)之類的事，漸漸地，他們變得積極多了。不過，剛開始那陣子確實有點手忙腳亂，有時候布置任務沒考慮到他們的接受能力，結果他們反而更迷茫了。后來慢慢調整策略，才找到適合他們的方法。
書寫注意事項：
總結里還可以提一下參加培訓的情況。今年暑假我去參加了市里的數(shù)學教研活動，學到了不少新理念，比如如何利用信息技術輔助教學。回來后我就試著用ppt給學生展示幾何圖形的動態(tài)變化過程，學生們看得津津有味，學習興趣也提高了不少。不過，第一次操作的時候技術不太熟練，弄得畫面有些卡頓，好在學生們沒太在意，倒是讓我意識到準備工作的重要性。
最后還得提一下家校溝通這一塊。我覺得家長的支持對學生的學習影響很大，所以平時我會定期跟家長聯(lián)系，反饋孩子在學校的表現(xiàn)。有次有個家長反映孩子在家做題總是粗心大意，我就建議家長多鼓勵孩子仔細審題，還教給她一些引導孩子的方法。后來家長反饋說孩子確實進步了，這也讓我覺得自己的努力沒白費。
2025小學數(shù)學教師年終工作總結怎么寫【篇6】 1000字
____小學數(shù)學教師年終工作總結
為更好的為下一年度工作能順利進行，現(xiàn)對本年度數(shù)學教學工作做一個總結。
一、思想方面
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
二、教育教學方面
本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到。在教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了一定的成績。
在教學中，我認為：要嚴格要求每一個學生，不管是思想還是學習上，不能隨便遷就學生的缺點，否則只能是導其繼續(xù)范錯，發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭，就要馬上進行引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學習的動力。但，要想收到預期的效果，得講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合；與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；經常與其談心、交朋友，使學生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。
在教中，我不斷地鉆研、探索、總結教法，接手六年級后，自己對教學內容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學的需要，并結合學校教研專題，認真考慮怎樣分層導練，學生主動參與探索知識的全過程。
三、存在的問題
1）教師的觀念較為保守，放不開；
2）教學中沒注重學生非智力因素的培養(yǎng)：如學生學習的品質、習的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導致學生的學習積極性不高；
3）課的結構過于簡單，方式過于單一，容量不大，練習量過少，特別是應用題方面的教學；
4）堂上練習密度不大，節(jié)奏不緊湊，效果較低；
5）課堂教學處理的的藝術水平較低；
針對以上問題，要求教師抓住每個教學點的關鍵，運用最直接、最易懂易明的教學方法引導學生，課堂的基本模式為：先練后導—導練結合—當堂訓練—及時反饋—達成目標。教學任務要日日清、月月清、年年清。
篇6寫作要點198人覺得有用
對于剛接觸總結寫作的人來說，年終總結確實是個挑戰(zhàn)。特別是小學數(shù)學老師，既要梳理一整年的教學成果，還得兼顧個人成長，這可不是件輕松的事。寫總結前，得先把全年的工作材料整理出來，像教案、試卷分析、課堂記錄之類的，這些都是重要的參考依據(jù)。如果平時沒養(yǎng)成做筆記的習慣，到年底就容易手忙腳亂。
在動筆之前，最好先列個提綱。提綱不用太復雜，簡單分分類就行，比如教學工作、學生情況、個人提升之類。這樣寫起來思路會清晰一些。當然，有些老師可能覺得提綱太麻煩，直接開寫也沒關系，但這樣很容易寫著寫著就跑題了。我見過不少老師的總結，剛開始還談教學目標，后來不知怎么就扯到學?；顒尤チ?，結果顯得雜亂無章。
寫總結的時候，要注意結合具體事例。比如，在談教學成果時，不妨舉幾個例子，像某個學生的進步特別大，或者是某堂課的設計特別成功。這些具體的細節(jié)能讓總結更有說服力。不過，有些人可能覺得事例不好找，這就得平時多留心了。每次看到好的教學瞬間，都隨手記下來，日積月累就能派上用場。
還有個需要注意的地方，就是語言表達要平實。有些人為了顯得專業(yè)，故意堆砌一些高深的詞匯，結果反而弄巧成拙。總結畢竟不是論文，還是以簡潔明了為好。當然，也不是說完全不用專業(yè)術語，該用的時候還是要用，但別過度。像“因材施教”“啟發(fā)式教學”這樣的詞，適當點綴一下就夠了。
書寫注意事項：
總結里提到的數(shù)據(jù)最好真實可靠。比如講到學生成績的提高幅度，就得拿出具體的分數(shù)對比；要是談到參加的比賽獲獎情況，也得列出獎項名稱。要是憑空捏造數(shù)據(jù)，一旦被領導發(fā)現(xiàn)，那可就尷尬了。有些老師可能覺得自己編點數(shù)據(jù)沒什么大不了，但其實這是很不妥的做法。
