幼兒園中班年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1900字
又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。
我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應該要重視的問題。
二、做到保教并重，促進家園互動
我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
三、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。
幼兒園里無小事，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、總結(jié)與反思
回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓！
篇1寫作要點150人覺得有用
幼兒園中班年終工作總結(jié)怎么寫
年底到了，幼兒園中班的老師需要寫一份總結(jié)，這很重要。平時工作忙忙碌碌的，現(xiàn)在該好好梳理一下了。總結(jié)寫得怎么樣，能反映出一年工作的成果。寫得好，領導會認可，家長也會滿意。
寫總結(jié)前，先理清思路?？梢詮膸讉€方面入手，比如教學活動、孩子成長、家園互動。教學活動方面，要回顧開展過的主題活動，哪些效果好，哪些還需要改進。孩子成長方面，留意每個孩子的進步，特別是那些進步明顯的例子。家園互動，別忘了和家長溝通的情況，有沒有組織過親子活動之類的。
接著就是具體寫了。寫的時候要注意條理性，但不要太過死板。可以按時間順序?qū)?，也可以按類別寫。寫教學活動這部分，記得提到教材的選擇、課堂設計還有孩子們的參與情況。說到孩子成長，要結(jié)合實際情況，舉些例子。比如有個小朋友以前不愛說話，現(xiàn)在變得開朗了，這就是個亮點。
家園互動這部分也不能忽視?？梢詫憣懠议L會的形式、內(nèi)容，還有家長反饋。如果組織過親子活動，也別忘了提一提。比如那次親子運動會，家長們都積極參與，場面很熱鬧，這都是值得記錄的。
寫總結(jié)的時候，文字要簡潔明了，避免啰嗦。有些細節(jié)可以稍微展開一點，但不要太多。畢竟總結(jié)不是故事書，重點是要突出工作成效。另外，寫完后最好檢查一下，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。當然，有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁┑粢恍┬〉胤?，這也是正常的。
還有一個小竅門，就是多參考同事的總結(jié)。看看他們是怎么寫的，從中吸取一些靈感。不過要注意，每個人的工作方式不一樣，照搬別人的未必合適。所以還是要結(jié)合自己的實際情況來寫。
小編友情提醒：
寫總結(jié)是個細致活兒，得花點心思。寫得好不好，直接影響到大家對一年工作的印象。所以，不管多忙，都得認真對待。
幼兒園中班班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2250字
帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學期,擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。
現(xiàn)在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時
和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。
首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！
五、不足之處：
1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。
3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可.
篇2寫作要點227人覺得有用
幼兒園中班班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這件事，說起來容易，做起來還是得花點心思的。尤其是當了幾年班主任后，總覺得總結(jié)，不能光是流水賬似的把事情羅列一遍就完事。這不，年底到了，又要開始琢磨這個事了。
一開始，得搞清楚總結(jié)到底是給誰看的。要是領導們想看看這一年到底干了多少活兒，那就要把重點放在具體工作上。比如，這一年組織了多少次活動，每次活動都達到了什么效果。像是六一兒童節(jié)那次表演，從策劃到排練再到演出，中間遇到了什么問題，又是怎么解決的。這都是能體現(xiàn)成績的地方。當然，也不能光說好話，畢竟總結(jié)，總得有點干貨，把一些不足也提出來。像班級管理這塊兒，是不是有些孩子一直不太好管，后來是怎么調(diào)整策略的，這也是值得寫進去的內(nèi)容。
不過，總結(jié)可不是單純地記流水賬。像我去年就犯了個小錯誤，當時寫總結(jié)的時候，只顧著把活動都寫上去了，卻忘了把每個活動背后的意義給拎出來。比如說那次親子手工制作，其實不僅僅是為了讓家長和孩子互動，更重要的是通過這種方式增進家園合作。后來改的時候才發(fā)現(xiàn)，原來這么重要的點被我忽略了。所以，寫總結(jié)的時候，最好能把每一項工作的意義也帶上，這樣才顯得有深度。
總結(jié)里邊得有點數(shù)字支撐。像是每個月的家訪次數(shù)，每個季度開的家長會次數(shù)，這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。我記得去年有一次家長會上，我統(tǒng)計了一下參加人數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)比預期多了不少。這就說明我們的家長會辦得很成功，也證明了我們平時跟家長溝通的工作做得不錯。把這些細節(jié)寫進去，不僅能讓總結(jié)更真實，還能給自己以后的工作做個參考。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭還可以適當加點個人感悟。當然，這不是那種矯情的抒情，而是基于工作經(jīng)驗的一些反思。比如，我覺得自己在處理突發(fā)事件的時候，有時候反應還不夠快。像有一次小朋友突然生病，當時慌得不行，后來想想，要是能提前多學點急救知識就好了。這樣的反思寫進總結(jié)里，既是對自己的警醒，也能讓領導看到你的成長態(tài)度。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，千萬不能太敷衍了事。有些人可能覺得總結(jié)就是走個形式，隨便寫寫就行。但其實，認真對待總結(jié)的過程，也是對自己一年工作的梳理。說不定在寫的過程中，還能發(fā)現(xiàn)自己之前沒注意到的優(yōu)點呢。而且，總結(jié)寫得好，對下一年的工作也有幫助。就像是一份指南一樣，提醒自己哪些地方需要改進，哪些地方可以繼續(xù)保持。
幼兒園中班教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1350字
在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。
二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。
三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位
隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名xx幼兒園的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步
幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。
老師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
幼兒園中班教師年終
篇3寫作要點280人覺得有用
幼兒園中班教師年終工作總結(jié)怎么寫
每年到了年底，寫總結(jié)都是件讓人頭疼的事。尤其是對于幼兒園中班的老師來說，既要回顧這一年的工作，又要提煉出成績和不足，還得想著怎么寫得讓人眼前一亮。其實總結(jié)，說到底就是把自己的工作梳理一遍，然后挑重點寫出來。
寫總結(jié)前頭一件事得想清楚，這一年到底做了哪些事。比如，日常教學這塊，是不是按時完成了教學計劃？有沒有什么特別的活動組織得特別成功？還有那些家長工作，是不是跟家長們保持了良好的溝通？這些都是需要記錄下來的。不過有些時候，可能寫到一半就忘了前面寫了什么，這時候就得翻翻自己的備課本，看看有沒有遺漏的地方。
在寫具體的事情時，最好能用數(shù)字說話。像是開展了幾次主題活動，參與的孩子有多少人，家長反饋怎么樣之類的。這樣不僅顯得數(shù)據(jù)清晰，也方便領導一眼看出成果。當然，如果實在記不太清具體的數(shù)字，大概估計一下也是可以的，畢竟大家都能理解。
書寫注意事項：
除了寫成績，也不能回避問題。比如在管理孩子的時候，是不是有時候會因為某個小朋友特別調(diào)皮而感到頭疼？又或者是在教學過程中，有沒有遇到過一些突發(fā)狀況？把這些都寫進去，再附上自己的解決辦法，這樣顯得真實，也能展示出自己的專業(yè)能力。
寫總結(jié)的時候，最好能讓別人看起來舒服一點。別老是干巴巴地列點子，可以稍微帶點感情色彩。比如，看到孩子們的進步時心里有多開心，或者是面對家長質(zhì)疑時有多耐心。不過要注意控制情緒，別太夸張，不然容易給人不專業(yè)的印象。
有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心用錯詞，比如把“小朋友”寫成“小同學”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人注意到。不過這也沒關系，關鍵是要表達出自己的意思。再說了，誰還沒個小失誤？
寫總結(jié)的時候，千萬別忘了加上自己的反思。比如在組織活動時，有沒有想過有更好的方式？在處理突發(fā)事件時，有沒有吸取教訓？這樣的反思不僅能讓自己成長，也能給其他同事提供借鑒。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。檢查的時候，除了看有沒有錯別字，還要看看句子是否通順。有時候句子寫得太長，讀起來就會費勁，所以盡量把長句拆成短句。當然，檢查的時候也要有點耐心，別急著改，慢慢來，這樣才能保證總結(jié)的質(zhì)量。
寫總結(jié)其實就是一個不斷整理思路的過程。只要用心去做，把一年的工作好好梳理一遍，肯定能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
2025學年終下學期幼兒園中班班級工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就半學期班級工作具體情況總結(jié)
一、教育教學方面
我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
二、生活護理及常規(guī)教育
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立能力提高了。
三、家長工作
本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
四、個別幼兒的培養(yǎng)
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天 入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他現(xiàn)在比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
篇4寫作要點82人覺得有用
____學年終下學期幼兒園中班班級工作總結(jié)怎么寫
幼兒園中班這一學年的總結(jié)工作，說起來其實挺復雜的。既要回顧過去的工作情況，又要找出問題所在，還得為下一階段的工作做個大致規(guī)劃。一開始的時候，可能很多人會覺得無從下手，不知道從哪里開始記錄。
我們得先明確一個重點，那就是總結(jié)不是簡單的羅列事情，而是要帶著分析的眼光去看問題。比如，這學期孩子們的進步明顯，特別是在動手能力方面，從最初不會穿鞋帶到現(xiàn)在能自己整理書包，這是個不小的變化。但是，也不是每個孩子都這么順利，有個別小朋友在集體活動中表現(xiàn)得不太積極，這一點需要特別留意。
在具體的操作上，我覺得可以分幾個部分來寫。首先是日常教學的情況，這里頭要包括一些具體的例子，比如這次的主題活動是如何開展的，用了哪些方法吸引孩子的注意力。還有就是課堂管理這塊兒，是不是有改進的地方，或者存在什么不足之處。記得有一次，為了讓孩子更好地理解顏色的概念，我準備了各種顏色的小卡片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對紅色特別感興趣，后來就多花了點時間講解紅色的東西，效果還不錯。
接下來是家園共育的部分。這一塊兒很重要，畢竟家長的支持對孩子的成長有著不可忽視的影響。這學期通過幾次家長會，我發(fā)現(xiàn)很多家長其實都很關心孩子在學校的表現(xiàn)，但也有一些家長因為工作忙，很少參與進來。所以我覺得以后可以嘗試更多的線上交流方式，比如建立微信群之類的，方便大家隨時溝通。
再說到安全教育這一塊兒，這個學期確實花了不少心思。從最開始的消防演練到后來的安全知識競賽，孩子們對安全的認識提高了不少。不過，有時候布置任務的時候，可能會忽略掉一些細節(jié)，導致有些環(huán)節(jié)執(zhí)行得不夠到位。比如有一次組織戶外活動，由于事先沒有詳細檢查場地設施，結(jié)果有個小朋友不小心摔倒了，雖然傷得不重，但也提醒了我們要更加細致地做好準備工作。
最后想說的是，總結(jié)不是一蹴而就的事情，它需要平時一點一滴地積累。如果平時不注意觀察和記錄，等到要寫總結(jié)的時候就會覺得無話可說。所以，養(yǎng)成良好的工作習慣很重要，不管是拍照留念還是做筆記，都是很有必要的。這樣到了年底，就能從容地整理出一份既有內(nèi)容又有深度的總結(jié)報告了。
幼兒園中班班務年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3850字
中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
一堅持抓班級常規(guī)
我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種種情況，又換了兩名教師，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總?cè)藬?shù)36?，F(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，例如，李宸昊.王祥潤.劉肖航.肖展坤.林淑楓等。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴，各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)則事項，學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法。幼兒經(jīng)過實踐、討論，基本達成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學習中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護和保護他人。
除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋，孩子們也學會了控制，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣。
我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時候給全班幼兒進行一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會留意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因為在家里，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好習慣，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持干凈當回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽，通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習慣，形成了這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固，即將進入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊?，因為只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的。
二按照示范園的要求，創(chuàng)造的游戲環(huán)境
新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展?！弊鳛橛變簣@的組織與實施之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中?！标慂Q琴先生說過，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。”從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入，高質(zhì)量的開展起來，使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語言表達能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高，教師必須要為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設一個開放性的游戲環(huán)境。
班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此，我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗，精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時候及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的，人際關系是開放的。
在環(huán)境創(chuàng)設中，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。留意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。
我班幼兒繪畫.做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”、“來來往往”、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內(nèi)容，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時候來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。
同時，我結(jié)合學習內(nèi)容，讓環(huán)境變成不說話的學習園地。科常教學的內(nèi)容豐富，特別是男孩們感興趣，因此，我們中二班的科常角更是常換常新。從“有趣的水生動物”、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等，頻繁的更換老師是辛苦的，但幼兒卻能始終保持新鮮感，他們在動手、動腦中既愉悅了身心，增強了學習的興趣，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會。
三認真開展教育教學活動
1.對不同幼兒因材施教。
在一日活動中，我們尤其留意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的內(nèi)容。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你可以教我畫嗎?”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時候在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的留意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿能力，在全班夸獎了他，此后，他的積極性、主動性更高了。
2.組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時候成為了孩子們最開心的時候。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背*包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結(jié)合的形式練習拍球。
3.保育工作仔細到位。
在生活上，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣?，F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫助，總之，個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友特別會出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，了解情況后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長知道后，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>
四家長工作多種方法
幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯(lián)系欄》進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方法進行交流;有的家長有上網(wǎng)的習慣，于是我們互留了oicq，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn)。《家長園地》是我向家長宣傳教育思想、宣布教育內(nèi)容的重地，我們一直不懈地堅持每天都有新內(nèi)容，家長對這項工作也非常歡迎。
五今后努力方向
1.繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng)，，要經(jīng)常分析學生――特別是調(diào)皮的孩子，能力弱的孩子，多進行個別輔導。
2.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做好準備。
3.繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作，增強幼兒體質(zhì)。
大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學習，積極參加教科研活動，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標。
篇5寫作要點172人覺得有用
幼兒園中班班務年終工作總結(jié)怎么寫，這個問題其實挺關鍵的。好多老師在寫總結(jié)的時候，總覺得無從下手，不知道該寫些什么。其實總結(jié)，得先把這一年的工作情況梳理清楚。比如，這學期孩子們的進步怎么樣，哪些活動特別成功，家長工作做得好不好，這些都是需要回顧的。
先說說教學方面，這一年里組織了不少活動，像手工制作、戶外游戲什么的。手工制作這一塊，孩子們學會了折紙和剪貼畫，進步蠻大的。戶外游戲就更有趣了，孩子們在游戲中學會了很多規(guī)則意識，團隊合作也比以前強多了。不過有些細節(jié)可能沒注意到，像是某個小朋友總是喜歡一個人玩，這事得想辦法引導一下。
再看看日常管理，衛(wèi)生安全這塊很重要。每天都要檢查教室里的桌椅有沒有松動，玩具是不是干凈。有一次發(fā)現(xiàn)一個小朋友帶了個小刀片到學校，這事后來跟家長溝通了一下，家長還挺配合的。不過有個地方稍微有點疏忽，就是午睡時巡視的頻率好像少了點，以后得多留意這一點。
家長工作也不能落下。定期開了幾次家長會，效果還不錯。通過家長會，很多家長反映對孩子在學校的表現(xiàn)有了更深了解。也有個別家長不太配合，比如總是在微信群里提一些不合理的要求。處理這類事情時，得耐心解釋，態(tài)度要誠懇，不然會影響整個班級氛圍。
還有就是個人成長這部分。作為老師，不斷學習是很重要的。這一年參加了幾次培訓，學到了不少新的教育理念。不過有一回在公開課上準備得還不夠充分，結(jié)果效果不太好，這個教訓值得記下來。下次再有這樣的機會，一定要提前做好更細致的準備。
2025年幼兒園中班年終總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 我能認真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道，如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團結(jié)同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。 二、教育教學方面
帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。在教學中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中，我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、大公雞、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術(shù)、舞蹈、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間，與興趣老師交流，了解幼兒興趣班的學習情況，并及時與家長溝通。
三、家園聯(lián)系方面
在每一期的家園小憩里，及時張貼周計劃、主題計劃、主題說明，育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料，為的是讓家長與老師彼此更容易交流。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合，完成教育任務。
四、其他方面
這一學期以來，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動，學習他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。
篇6寫作要點245人覺得有用
寫總結(jié)，說起來簡單，真要做得好還真不容易。尤其對于幼兒園中班老師來說，這可不是一件輕松的事?？偨Y(jié)得既要全面反映工作情況，又要能讓領導看到你的用心。這里頭學問大著呢。
先說說準備工作，先把這一年的工作記錄拿出來，那些平時做的筆記、觀察到的情況都得仔細翻一遍。有的時候事情太多，難免會漏掉一些細節(jié)，這就需要反復核對。比如有一次我整理材料時，就差點忘了某個活動的具體時間，后來翻閱了當時的照片才想起來。這事提醒咱們，平時養(yǎng)成記筆記的習慣很重要。
接著就是歸納分類了。把所有的內(nèi)容分成幾個大塊，像是教育教學、安全管理和家園互動之類的。每個部分都要抓住重點，不能胡子眉毛一把抓。比如說在教學方面，不僅要列出開展了哪些課程，還要分析孩子們的進步情況。要是只羅列一堆數(shù)字或者名字，那這份總結(jié)就沒什么價值了。
寫總結(jié)的時候語言要樸實，不要堆砌華麗的辭藻。畢竟這是個工作匯報，不是寫詩。但也不能太隨意，該有的禮貌還是要有的。比如開頭可以簡單問候一下同事和家長，這樣顯得比較親切。記得去年我寫總結(jié)時，一開始寫了好幾句話才進入正題，其實完全可以開門見山一點。
說到內(nèi)容詳略的問題，就得根據(jù)實際情況來定。有些事情發(fā)生頻率高，影響也大，就得多寫幾句；而那些偶爾出現(xiàn)的小狀況就可以簡略帶過。不過有時候也會遇到矛盾，比如某件事既重要又復雜，這時候就需要好好琢磨怎么表達清楚。有一次我寫關于安全事故的總結(jié)，就花了很長時間調(diào)整措辭，既要客觀陳述事實，又不能讓家長產(chǎn)生誤解。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)自己的反思和改進措施。畢竟總結(jié)的目的不只是回顧過去，更是為了未來更好地開展工作。像我在總結(jié)里提到過，針對個別孩子注意力不集中的問題，我們嘗試了新的教學方法，效果還不錯。這種具體的例子會讓總結(jié)更有說服力。
寫總結(jié)的時候也別忘了考慮格式。雖然不用太講究排版，但基本的條理還是要有的。段落之間要分得清楚，字體大小也要適中。有時候字體太小，看起來費勁，這會影響閱讀體驗。有一次我收到一份總結(jié)，字特別密，看得眼睛都酸了，這樣的總結(jié)效果肯定不好。
最后要說的是，寫總結(jié)是個細致活兒，不能操之過急。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)前面寫的內(nèi)容有問題，這就需要不斷修改。修改的過程也是個自我提升的機會，可以發(fā)現(xiàn)自己平時忽略的地方。就像我第一次寫總結(jié)時，總覺得寫得挺好的，后來才發(fā)現(xiàn)有幾個地方邏輯不通，后來花了不少時間才改順溜。
