2025二年級班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
篇1寫作要點(diǎn)55人覺得有用
____二年級班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任這活兒，說難也不難，說容易，還真得花不少心思。特別是到了年底，總結(jié)這一關(guān)，不是隨便抄幾句套話就能蒙混過關(guān)的。咱們得真刀真槍地干，把這一年的工作好好捋一捋，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該反思的反思。
先說班上的紀(jì)律，說實(shí)話，這事挺讓人頭疼的。有時候上課鈴響了，還有幾個孩子在走廊上瘋跑，喊聲震天。剛開始我也急，后來慢慢琢磨出點(diǎn)門道來。我發(fā)現(xiàn)光靠吼沒用，得想轍讓他們自己意識到紀(jì)律的重要性。于是我就搞了個“紀(jì)律之星”的評比活動，每周選出表現(xiàn)最好的三五個同學(xué)，給他們發(fā)個小獎狀。這招兒還挺管用，孩子們?yōu)榱四菑埣埰瑑?，都卯足勁兒遵守?guī)矩。
再來說說教學(xué)這塊兒。語文課上，我發(fā)現(xiàn)有些孩子寫字老是東倒西歪，橫不像橫豎不像豎。我一開始還以為是他們故意搗蛋，后來仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來是握筆姿勢不對。我專門花了幾天時間教他們正確的握筆方法，還讓家長配合在家里監(jiān)督。效果，只能說還行，至少現(xiàn)在大部分孩子的字比以前整齊多了。
家校溝通也很關(guān)鍵。這一年里，我和家長們聯(lián)系了不少次，有的是開家長會，有的是電話交流，還有的就是微信消息。不過有時候信息太多，容易搞混。有一次，我給一個家長發(fā)了條消息，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)，那條消息其實(shí)是發(fā)錯了對象。還好那位家長心腸好，沒跟我計(jì)較，反倒提醒我要注意。從那以后，每次發(fā)消息前我都特別小心，生怕再出岔子。
除了這些，還得說說課外活動。我們班參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，本來挺高興的事，可排練的時候又出了狀況。有幾個孩子總是記不住歌詞，害得整個團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度都慢下來。我跟音樂老師商量了一下，決定針對這幾個孩子單獨(dú)輔導(dǎo)。雖然費(fèi)了不少勁兒，但最后總算趕上了大部隊(duì)，順利登臺表演了。
小學(xué)二年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2000字
不知不覺，201x/201x年第一學(xué)期又走進(jìn)尾聲?；厥走@剛過去的一學(xué)期，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲业谋M心盡責(zé)，我每天的辛苦與操心，許多個靜靜的夜晚在臺燈下的耕耘，都可以問心無愧地在這里寫下……
這一學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的班主任，同時任教該班的語文。由于本學(xué)期劉莊小學(xué)合并，咱二年級段的三個班重新編班，原本自己已熟悉的孩子分手了，取而帶之的是來自4個班級的孩子。對孩子來說，他們不熟悉新老師的教學(xué)方法，而對我來講，面對不了解的一群孩子，也很難開展因材施教。
新班級組成后，為了盡快重新培養(yǎng)起新的得力助手。我在新課程理念的指導(dǎo)下，以調(diào)動孩子的主人翁精神為目的，實(shí)行他人推薦、自我推薦等多種辦法推選學(xué)生干部，聘任試用一個星期，不合格者淘汰，真正推選出一群大家信得過、能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部。同時，為了讓每一個孩子都感受自己是家的主人，我為給每個孩子都分配了任務(wù)，使得人人參與班級的管理。一學(xué)期來，在干部們的協(xié)助下，孩子們的共同配合下，我的班主任工作開展得如魚得水。
作為一個教師，師德是最重要的。從早上7點(diǎn)多開始，直到傍晚5時多，我總埋頭忙碌在工作中，不是為贏得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，不是為得到更多的報(bào)酬，只是不想誤人子弟，只是想用行動證明我是一位人民的教師。
一、做好家校聯(lián)系工作，促使干好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
這一學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的安排，上好公開課，開好家長會。讓家校聯(lián)系的書信真正發(fā)揮其威力，引導(dǎo)家長更好地配合教育好孩子。
我想，家長能在百忙中擠時間看看自己孩子在課堂上的表現(xiàn)，這樣的機(jī)會是多么不易。在家，面對一個孩子，無從比較，誰認(rèn)為自家孩子笨？人人都可以爭著眼說大話：我要讓孩子在班中冒尖。然而走進(jìn)課堂，走進(jìn)49個孩子中間，對孩子們一堂課的表現(xiàn)的觀察、對比后，又能有幾個家長還能勇敢地說：我的孩子特別聰明？如何通過一堂課的設(shè)計(jì)教學(xué)，讓孩子通過在課堂上互動、表現(xiàn)，赤裸裸地把孩子間的差距：能說善思的、愛表現(xiàn)自己才華的與只做忠實(shí)的聽眾、不樂意動腦的孩子展現(xiàn)在每個家長面前。從而讓家長更好地了解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，在平時的家教中會取長補(bǔ)短，使家長會、公開課更具實(shí)效性。我大膽開放性地引導(dǎo)孩子自己嘗試學(xué)習(xí)，自己讀課文，讀后談感想，自己理解課文，然后出題目考小伙伴?？磩赢嬈勑▲B怎么樣。整堂課，把學(xué)習(xí)主動權(quán)教給孩子。老師主要是引導(dǎo)孩子思，鼓勵孩子創(chuàng)造性地說。課后，家長們都說，孩子們參與得活躍，許多能思會說的同學(xué)給家長們留下了深深的印象。家長會后，家長們普遍都更重視孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的回家作業(yè)給予更多的關(guān)注，孩子們學(xué)習(xí)的態(tài)度明顯端正了了許多。
每月的4張家校聯(lián)系單，我都針對性地選擇班中4位孩子的優(yōu)點(diǎn)或不足之處，誠懇地告之父母，以獲得父母的配合教育，或孩子的進(jìn)步，讓父母及早知道，讓父母同樂。
家長會召開，家校聯(lián)系單的聯(lián)系，把老師與家長的心緊緊聯(lián)系在一起，共同去教育好孩子。它們提優(yōu)補(bǔ)差工作的的捷徑。
二、抓好常規(guī)工作
新班的組建，起初要培孩子們良好的習(xí)慣和常規(guī)是最重要的。要求學(xué)生做到的，我都做好榜樣。早上，一般我都在7點(diǎn)20分到校，讓學(xué)生在小老師的帶領(lǐng)下就進(jìn)行早讀，養(yǎng)成好習(xí)慣。上課、下課、課前準(zhǔn)備、做眼保健操、集會、路隊(duì)等各項(xiàng)常規(guī)都在一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成了，從開始的亂烘烘到現(xiàn)在的有條不紊，花費(fèi)了我大量的心血。本學(xué)期，為了迎接上級對我校的教育水平評估，我提早兩個星期就開始對學(xué)生的言行進(jìn)行洗禮。引導(dǎo)孩子開展：誰的身上無污泥；誰是文明的小天使；誰的小手最靈巧；我是愛生命的小不點(diǎn)等。經(jīng)過一系列活動的開展，孩子們的言行更文明了，朋友之間更友善了，個人衛(wèi)生也有了很大的改善。雖然我們沒有直接面對檢查評估，但我們更像個好少先隊(duì)員了，我們參與了評估活動，說明我們愛集體，愛母校，這難道不值得贊賞嗎？
三、以比賽激勵學(xué)習(xí)，以比賽促進(jìn)學(xué)習(xí)
低年級的孩子都以自我為中心，做事都從自己出發(fā)考慮。重建班集體后，我組織了許多以組為單位的比賽，比如：講故事比賽，識字比賽，寫字比賽，回家作業(yè)反饋評分、詞語接龍活動等一系列活動，以提高他們學(xué)習(xí)的積極性，也培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、為集體爭光的意識。本學(xué)期，學(xué)校開展了一至六年級寫字比賽。賽前，我組織開展了“一個人的力量小，集體的力量大”的討論會，學(xué)生們，樹立了集體觀念，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，紛紛表示在寫字比賽中爭取得個好成績。孩子們還說到做到，真的寫得格外認(rèn)真，集體獲取了寫字一等獎的好成績，緊接著，孩子們同心協(xié)力，又在語文基礎(chǔ)知識競賽中取得了第一，我還真為之感動。
作為一個班主任，除了管理班級做好常規(guī)工作，組建班集體，樹立好班風(fēng)，努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作外，還要配合好學(xué)校做好許多瑣碎的事。如填寫表格，搞衛(wèi)生，更新黑板報(bào)，布置教室，各項(xiàng)收費(fèi)工作等，我總是積極地完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)，從不拖學(xué)校后腿，努力爭先。
俗話說活到老，學(xué)到老，那就讓我在以后的工作中不斷地實(shí)踐，不斷地反思，不斷地完善與提高。使自己在班主任工作上干得更好。
篇2寫作要點(diǎn)135人覺得有用
小學(xué)二年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說不難也不難。尤其是當(dāng)了兩年班主任，到了年底總得寫點(diǎn)東西交差。有些人覺得總結(jié)就是湊字?jǐn)?shù)，其實(shí)不然，這玩意兒要是沒點(diǎn)門道，寫出來就顯得干巴巴的。寫總結(jié)的時候，得先把這一年的情況摸清楚，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，心里得有個譜。比如，這一年班里的孩子紀(jì)律怎么樣，成績有沒有進(jìn)步，跟家長溝通順暢不順暢，這些問題都得想明白。
寫總結(jié)的時候，開頭最好簡單帶過一下基本情況。像是班級人數(shù)、學(xué)生活動的大致情況之類的，這部分不用太啰嗦，意思到了就行。接著就該說重點(diǎn)了，重點(diǎn)就是這一年的工作成果。比如搞過的活動，組織的班會，或者是教學(xué)上的創(chuàng)新，這些都可以提一提。要是有什么特別成功的案例，就詳細(xì)寫寫過程，這樣顯得真實(shí)可信。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如說到活動的時候，可能就會多寫一些細(xì)節(jié)，這就需要注意把控下節(jié)奏，別偏離主題。
除了成果，還得說說問題。每個班都有自己的問題，不可能事事順心。像有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，或者個別家長配合度不高，這些都是需要面對的。在總結(jié)里提到這些問題的時候，態(tài)度得誠懇，不能一筆帶過。可以分析下原因，想想辦法，哪怕是暫時沒找到解決辦法也沒關(guān)系，只要表現(xiàn)出你在認(rèn)真對待就行。
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱母形?，這個部分很重要。不是那種空洞的感慨，而是結(jié)合實(shí)際工作的體會。比如，通過這一年的工作，你意識到溝通的重要性，或者明白了耐心對教育的意義。當(dāng)然，寫感悟的時候容易陷入套路，比如老是用一些大而空的話，這樣的總結(jié)就沒什么新意了。所以，盡量用自己的話去表達(dá)，哪怕有點(diǎn)口語化也沒關(guān)系，畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。
小編友情提醒：
總結(jié)得有個結(jié)尾。結(jié)尾可以是對未來的展望，也可以是對工作的期待。不過寫這部分的時候要注意，別寫得太理想化，顯得不接地氣。比如，不能光想著下一年要讓全班考第一，這樣的目標(biāo)不現(xiàn)實(shí)，也顯得不成熟。應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，提出一些切實(shí)可行的小目標(biāo)，比如改善課堂紀(jì)律，加強(qiáng)家校聯(lián)系之類的。
總結(jié)寫完后，最好自己多看幾遍，看看有沒有不通順的地方，或者表述不清楚的地方。有時候?qū)懼鴮懼?，句子就會變得又長又繞，讀起來費(fèi)勁。遇到這種情況，不妨把句子拆開，改成短句。不過有時候改著改著，可能會忽略掉原來的意思，這點(diǎn)得小心。另外，總結(jié)里最好能用上一些專業(yè)術(shù)語，比如“家校共育”“行為養(yǎng)成教育”之類，這樣顯得更有深度。
二年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇3】 1750字
班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在，我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡單總結(jié)如下：
一、自主管理，提供機(jī)會
讓小學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法，我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組6-7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，，每天給每個小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。
首先，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時間，我認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認(rèn)真聽講，課后才會細(xì)心思考。一期來，我班的語文成績相當(dāng)不錯，本期期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達(dá)95.7﹪。
其次，在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴(yán)格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅(jiān)持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。
三、一視同仁，發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)班級自治。
開學(xué)伊始，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進(jìn)一步;對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團(tuán)結(jié)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報(bào)、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。
我知道，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
四.營造良好的班級氣氛
一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚(yáng)，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。
望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興。期末總評是一種考驗(yàn)，它體現(xiàn)了我在這個學(xué)期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛每個學(xué)生，用我的真誠和愛心建設(shè)好二(3)班。而今天我卻嘗到了苦澀的滋味。但我告訴自己，成績只代表過去，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生良好的成績總會到來的。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
篇3寫作要點(diǎn)166人覺得有用
二年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作已經(jīng)一年了，這一年里頭確實(shí)有不少東西值得好好總結(jié)一下?？偨Y(jié)這個事情說起來容易，做起來可不簡單。特別是對于剛接手二年級班務(wù)的老師來說，可能一開始會有點(diǎn)摸不著頭腦。
首先得把這一年的工作梳理清楚，哪些是重點(diǎn)，哪些是日常，得有個大致的分類。比如班級紀(jì)律、學(xué)生活動參與情況、家校溝通效果這些都算大方向。把這些分門別類地列出來，心里就有底了。不過，列的時候別光顧著寫數(shù)字，得把每個部分的具體表現(xiàn)也寫進(jìn)去，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看明白你的工作到底做得怎么樣。
家校聯(lián)系這部分很重要，平時跟家長交流的方式方法得記錄下來。像是家長會上講了什么，微信群里發(fā)的通知有沒有及時回復(fù)，個別家長溝通的情況也要記好。有時候家長反饋的問題特別多，這就要看班主任怎么處理了。記得有一次開完家長會，有好幾個家長圍著我問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)時腦子有點(diǎn)亂，回答得有點(diǎn)含糊，后來想想還是應(yīng)該更清楚一些才好。
學(xué)生的成長變化也是總結(jié)的重點(diǎn)。二年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，他們的進(jìn)步和不足都要仔細(xì)觀察。像小明同學(xué)一開始上課總是愛走神，經(jīng)過幾次談話后慢慢有了改善，這樣的例子可以舉一兩個。還有就是一些特殊的學(xué)生，他們的情況需要特別關(guān)注，這部分內(nèi)容最好能具體一點(diǎn)，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
工作中難免會遇到一些突發(fā)狀況。比如說某個學(xué)生突然生病了，這事就得馬上處理。那天有個學(xué)生突然肚子疼，我趕緊聯(lián)系家長把他送去醫(yī)院，還好沒什么大事。類似的事情多了去了，每次處理完都要反思一下，看看能不能提前預(yù)防，這樣下次就能更有準(zhǔn)備。
最后就是自己的教學(xué)反思了。這一年教了些什么，哪些地方?jīng)]教好，下學(xué)期打算怎么改進(jìn)，這些都是需要認(rèn)真想一想的。有時候備課的時候覺得挺簡單的東西，學(xué)生理解起來卻很吃力，這就得調(diào)整教學(xué)方法。像拼音教學(xué)這部分，我就發(fā)現(xiàn)如果單純靠書本上的練習(xí)題，有些學(xué)生掌握得不太好，后來改成游戲的形式，效果就好很多。
小學(xué)二年級班主任年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇4】 2300字
時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第三個學(xué)期，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹;有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。
班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：
一、關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團(tuán)火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。
低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會好總結(jié)了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天編的手抄報(bào)很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。
我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時表揚(yáng)和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。
還是那句話：愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是49份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。
不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。
四、加強(qiáng)與家長間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。
一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
比如我班孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次去家訪時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，我較多得主動跟家長進(jìn)行溝通。如班上有一位小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心的事就發(fā)脾氣，甚至不說一句逃回家去，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
五、加強(qiáng)集體凝聚力
這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。
一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好!
篇4寫作要點(diǎn)68人覺得有用
寫總結(jié)這事說起來挺重要的，尤其是當(dāng)一個小學(xué)二年級班主任，一年到頭做了不少事情，總得有個交代。開頭，最好先回顧一下這學(xué)期的整體情況，比如學(xué)生們的進(jìn)步，課堂紀(jì)律的變化，家長會的參與度啥的。記得要用一些教育行業(yè)的術(shù)語，像什么“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”“家校共育模式構(gòu)建”之類的，顯得專業(yè)。
接著就是具體工作了，比如說教學(xué)方面，可以提到備課的情況，有沒有調(diào)整過教學(xué)方法，還有就是孩子們的成績變化。管理上也要提一提，班級里的班干部培養(yǎng)得怎么樣，有沒有定期開班會啥的。這部分要注意的是，寫的時候要把細(xì)節(jié)盡量描述清楚，別光喊口號，像“提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的說法就太籠統(tǒng)了，不如說說具體的措施，比如開展了幾次小組合作學(xué)習(xí)活動，效果如何。
除了教學(xué)和管理，還得關(guān)注學(xué)生的身心健康。這一塊可以寫寫平時是怎么關(guān)心學(xué)生的生活習(xí)慣的，有沒有組織過什么課外活動，比如春游之類的，讓學(xué)生們放松的同時也學(xué)到東西。這里需要注意的是，寫的時候語言要樸實(shí)一點(diǎn)，不要堆砌太多華麗的辭藻，畢竟這是總結(jié)不是演講稿。
再來說說跟家長的合作吧。這一年下來，應(yīng)該有不少家長會，可以寫寫每次會議的主題，討論了哪些問題，家長們反饋怎么樣。如果有什么特別成功的案例，比如某個調(diào)皮的學(xué)生在家長配合下有了明顯進(jìn)步，那就可以重點(diǎn)寫寫這個過程。不過，這里可能就會出現(xiàn)一些小問題，比如有些地方的表達(dá)可能稍顯啰嗦，像是“通過這次家長會，家長們更加明白了孩子的成長需要學(xué)校和家庭共同努力”這句話，其實(shí)意思挺好理解的，但要是能更簡潔點(diǎn)就更好了。
小編友情提醒：
總結(jié)完這些之后，還可以展望一下下學(xué)期的工作方向，比如想嘗試新的教學(xué)方式，或者加強(qiáng)某方面的家校溝通。不過，這部分要是寫得太滿，就容易給人感覺有點(diǎn)不切實(shí)際，所以還是要結(jié)合實(shí)際情況來說，別光想著往好了說。
2025年二年級班主任年終思想總結(jié)怎么寫【篇5】 2400字
伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:
一,為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育，所以我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.
對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練.一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,就說明沒有專心聽講.這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.
2,規(guī)范學(xué)生常規(guī).
為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾.總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞.針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育.教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用.
通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成.
三、以真愛去感染學(xué)生。
用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。
四、重視與家長的聯(lián)系.
為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系.對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣.并采取合理的教育方法.如:多引導(dǎo),啟發(fā)。
高中班主任年終個人工作總結(jié)范文高中對于學(xué)生們來說是至關(guān)重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價(jià)值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用，我們不排除很多人沒有讀書，但是在以后的人生路上還是取得...
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大...
作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
一年的時間就這樣匆匆而過，下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié)。 一、教育教學(xué)工作方面 這一年，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué)。從參加工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)任一、二年級的教學(xué)工作，教學(xué)三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能出色...
我反思了這兩個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是...
____年xx月8日至____年xx月2日，我在xxx中學(xué)進(jìn)行了為期8周的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦。
轉(zhuǎn)眼之間,xx上半年時間又過去,回顧這一年的生活,我們初一十二班從幼稚到成熟。一個學(xué)期來， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)， 我知道班主任是班級的組織者和教...
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺間一個學(xué)期的時光即將過去，回顧這學(xué)期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之。走進(jìn)汽車1113班，面對40多人的班級，我一籌莫展，卻有許多困惑從高中進(jìn)入大學(xué)后，他們會面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變...
篇5寫作要點(diǎn)146人覺得有用
____年二年級班主任年終思想總結(jié)怎么寫
做班主任這工作不容易，每天面對幾十個孩子，腦子里得裝著各種事情。說真的，剛開始接手這個班的時候，我心里也沒底，畢竟二年級的孩子活潑好動，管理起來有點(diǎn)費(fèi)勁。不過時間一長，慢慢摸索出了一些門道。
寫總結(jié)的時候，得先把這一年的成績理清楚。像是孩子們的成績進(jìn)步了多少，課堂紀(jì)律有沒有改善，這些都要心里有數(shù)。記得有一次統(tǒng)計(jì)成績，我把幾個學(xué)生的分?jǐn)?shù)弄混了，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊重新核對了一遍。這種事情提醒我們，寫總結(jié)時一定要仔細(xì)，不然容易出岔子。
平時和家長溝通也很重要。這一年里，開了不少次家長會，每次都會提前準(zhǔn)備發(fā)言稿。有一次，我臨時改了發(fā)言內(nèi)容，結(jié)果說得有些亂，家長們的反應(yīng)不太積極。這次經(jīng)歷讓我明白，準(zhǔn)備材料時最好別太隨意，要不然效果會打折扣。
班級活動也是重頭戲。組織春游、文藝表演什么的，都需要提前規(guī)劃好。去年組織秋游的時候，因?yàn)闆]有事先踩點(diǎn)，結(jié)果到了地方才發(fā)現(xiàn)有個地方不安全，最后只能臨時調(diào)整行程。這件事告訴我，計(jì)劃活動時得考慮周全，別只顧著熱鬧，安全才是第一位。
還有就是和同事的合作。班主任的工作不是一個人的事，得和其他老師配合好。比如說布置教室環(huán)境，就得和其他科任老師商量，大家各司其職。有時候意見不合，就會產(chǎn)生摩擦。有一次，我和語文老師為了掛橫幅的位置爭執(zhí)了好一陣子，后來還是年級組長出面才解決了問題。這樣的事提醒我們，工作中遇到分歧時，得學(xué)會妥協(xié)，畢竟大家目標(biāo)是一致的。
除了這些具體的事情，還得關(guān)注孩子們的思想品德教育。平時會利用班會課講一些小故事，幫助他們樹立正確觀念。有時候講故事的時候，自己也會跑題，講到別的事情上去，結(jié)果孩子們聽得云里霧里的。這讓我意識到，講課的時候要集中注意力，不然會偏離主題。
寫總結(jié)時，別忘了提到自己的不足之處。比如我發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時有時會顯得急躁，事后想想應(yīng)該更冷靜些。還有一次，有個學(xué)生上課搗亂，我當(dāng)場批評了他，回家后越想越覺得方式不對，下次得換種方法試試。
2025二年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
二年級是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。
一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。
班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會上進(jìn)行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識到錯誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進(jìn)行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長。
本學(xué)期學(xué)校的活動較多，除了學(xué)校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項(xiàng)活動，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面，推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。
把每項(xiàng)活動細(xì)分到每個干部身上，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。
2、 指導(dǎo)班干部積極主動地工作。
班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作
3、 指導(dǎo)工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時進(jìn)行工作匯報(bào)。
4、 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。
三、利用集體正面的輿論，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。
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寫總結(jié)的時候，得想清楚這總結(jié)到底是給誰看的，是為了匯報(bào)工作，還是為了給自己做個記錄。如果是前者，那就要把事情說得明明白白，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出你的成績和問題；要是后者，那就可以稍微隨意些，主要是為了提醒自己以后怎么做。
先說說準(zhǔn)備工作，先把這一年的工作都梳理一遍，把重要的事情挑出來，別漏了什么大事小事。比如當(dāng)二年級班主任，得記著班里的活動，學(xué)生們的表現(xiàn)，還有跟家長溝通的情況。把這些都列出來，心里就有底了。
接著就是整理思路，把那些零散的事情歸類，看看能不能找到個主線。比如說教學(xué)方面的，管理方面的，還有家?；拥?。每一項(xiàng)都要有點(diǎn)具體內(nèi)容，光說做了還不行，最好能舉個例子，這樣顯得真實(shí)。比如教學(xué)方面，可以提一下組織過什么特別的課堂活動，孩子們反應(yīng)怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
說到效果，這很重要?？偨Y(jié)的時候不能只說做了多少事，還得說做這些事的結(jié)果是什么。如果活動辦得好，學(xué)生進(jìn)步明顯，這是亮點(diǎn)；要是有些地方?jīng)]做好，也要坦白說出來，不然顯得不誠實(shí)。當(dāng)然，說了問題之后，最好還能提點(diǎn)改進(jìn)的辦法，這樣就顯得積極主動。
還有一個要注意的地方，就是語言要簡潔，別啰嗦。有時候話太多反而讓人抓不住重點(diǎn)。比如寫到學(xué)生的成長時，不用每個孩子都詳細(xì)描述，挑幾個典型的就行。但也不要太簡略，至少得讓人明白你到底做了些什么。
寫總結(jié)的時候，可能有些人會糾結(jié)要不要寫得太專業(yè)。其實(shí)不用太擔(dān)心，只要用詞準(zhǔn)確，該用的專業(yè)術(shù)語還是要用上的。比如在描述班級管理時，提到一些教育學(xué)的概念或者心理學(xué)的方法，能讓總結(jié)更有說服力。
最后一點(diǎn)，記得檢查一下格式，確保排版整齊，字體大小合適。這雖然是個小細(xì)節(jié)，但會給看的人留下好印象。尤其是給領(lǐng)導(dǎo)看的總結(jié)，整潔的外觀很重要。
寫總結(jié)這事說起來簡單，做起來可不容易，需要耐心和細(xì)致。多寫幾次就會慢慢找到感覺了。
