教育科研年終工作總結(jié)2025怎么寫 【篇1】2150字
____年，校長室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研、隊伍建設(shè)”等12大類工作，
工作全部完成，具體情況如下：
1.以課題研究為引領(lǐng)。一個十一五市級課題高質(zhì)量通過結(jié)題，三個十二五省級課題分別從教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、課程開發(fā)與實施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實性”“特色性”開題論證的高度評價，不但順利開題，現(xiàn)三個省級課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段。另外，在教研處的組織和服務(wù)下，25位老師也完成了市區(qū)級個人課題的結(jié)題和立項工作?！笆晃濉叭珖畔⒓夹g(shù)市級良好課題申報材料也已遞送完畢。
2.以培養(yǎng)青年教師為重點。抓好青學(xué)會和青藍(lán)工程，青學(xué)會工作做實了三個立足，即立足讀書學(xué)習(xí)考察交流，立足攻堅有效教學(xué)課堂一線，立足教學(xué)和科研一體。為此組織外出考察，指定閱讀書目，兩次發(fā)放讀書券，讀書心得撰寫，活力課堂大賽，將課堂教學(xué)、說課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等融為一體，舉辦兩場大型的評課研討，為“青學(xué)會”成員初步建立了個人檔案，豐富更新了專題網(wǎng)頁內(nèi)容，完成了青學(xué)會優(yōu)秀學(xué)員的評比。將青藍(lán)工程落地生根，抓實了三化，即研究常態(tài)化、攻堅有效化、評比激勵化。組織10對師徒開展了為期六個月的診斷課研究活動，審閱教案反思120篇，組織聽課60節(jié)，組織評課研討6次，整理匯編文集8本。實行嚴(yán)格的績效考評打磨教學(xué)技藝。
3.以教師繼續(xù)教育工作為龍頭。協(xié)助電藝成功申報市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。組織19位教師參加國家、省級各類培訓(xùn)，完成了培訓(xùn)心得的征集、評比工作，舉辦培訓(xùn)交流大會，編印《培訓(xùn)啟迪錄》，發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用。組織兩場市級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各類教科研培訓(xùn)活動，組織了14次校本培訓(xùn)，完成學(xué)時統(tǒng)計與績效考核。完成了繼續(xù)教育驗證材料的征集、整理、審驗工作。 完成了市百名青年骨干教師的選拔、報名、組織培訓(xùn)、____年培訓(xùn)和下企業(yè)實踐培訓(xùn)人員推薦與報名、省聯(lián)大師資培訓(xùn)需求上報等逐項工作。
4.以“市職業(yè)學(xué)校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊建設(shè)》專題報告和王會、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級公開課，讓我校青學(xué)會和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
5.以“市級教科研基地建設(shè)”為動力。本年度，完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級教科研基地各項工作任務(wù)，上報建設(shè)材料，組織教師積極參與各項市級教科研基地活動。
6.以各類文章征集評比上報工作為推力。完成了近50余篇論文網(wǎng)上傳送和上報工作，完成了校論文、反思、案例等征集、評比等工作，審閱文章400余篇，為老師們的爭先創(chuàng)優(yōu)服務(wù)。
7.以各類迎評創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗收、省三項規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo)、省高水平示范性服裝實訓(xùn)基地申報、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧、文明校園申報等迎評創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研、隊伍建設(shè)、論文、案例、反思”等諸多驗收材料的準(zhǔn)備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開發(fā)與建設(shè)。
8.以各類文集的及時編排為必要工作，完成了課題、論文、案例、反思、青藍(lán)工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9.以 “五課”教研工作為著力點，組織8個教研組開展備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研活動，旨在創(chuàng)新教研模式，推進(jìn)有效教學(xué)。
10.以績效考核和獎勵為依據(jù)，完成了教科研先進(jìn)個人的評比，向區(qū)校兩級上報上傳了85項教師各類教科研成果。
11.以?？度A飛》編輯為必要載體，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成，記錄學(xué)校工作足跡，提升工作品質(zhì)。
12.超額完成校長室下達(dá)的招生任務(wù)，招生72人。
13.完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次
14.撰寫新聞稿3
除了以上管理工作，本年度我任教四個班語文，跨兩個校區(qū)授課，堅持教
學(xué)五認(rèn)真，嚴(yán)格從教，教書育人。五名參加市閱讀能力競賽的學(xué)生我班占了3名;輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國和省文明風(fēng)采大賽，全部獲獎。閱讀理論書籍三部，參加培訓(xùn)104學(xué)時，聽課50節(jié)，撰寫的教學(xué)論文，在省級正式刊物發(fā)表，省級獲獎。兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗介紹。被評為區(qū)教科研先進(jìn)個人和課題研究先進(jìn)個人。主持省級課題研究一項，參與省級課題研究兩項。另外，我還對口輔導(dǎo)的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級研究課，個人課題也獲區(qū)級立項，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。
不足與反思如下：
1.五課教研工作的開展與三項規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。
如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動，有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題。
2.本人缺乏足夠的能力將工作時間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內(nèi)，加班加點，熬夜通宵成常態(tài)，這不值得提倡更是我的不足，需要自己深度反思與調(diào)整
3.管理工作缺乏創(chuàng)新，教學(xué)工作缺乏細(xì)致，輔導(dǎo)工作還不夠耐心，內(nèi)涵提升工作還缺乏深度，個人教學(xué)、研究、管理水平亟待提升。
針對不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工一如既往的指導(dǎo)、支持、合作與幫助。
老師們，目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，魯昕部長為此提出了“五個對接”，國務(wù)院、教育部、省教育廳相繼出臺下達(dá)了三項規(guī)范、隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個對接上尋求新的立足點和突破。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的挑戰(zhàn)!
篇1寫作要點152人覺得有用
教育科研年終工作總結(jié)____怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。特別是教育科研這一塊，年復(fù)一年，積累的東西不少，要是不梳理清楚，回頭一看，可能就稀里糊涂了。咱們得知道，總結(jié)不是記流水賬，也不是簡單地羅列成績，而是要把這一年的工作好好捋一捋，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
先從數(shù)據(jù)說起，每個項目的數(shù)據(jù)都得核對清楚，比如參與了多少次教研活動，發(fā)表了幾篇文章，指導(dǎo)學(xué)生獲獎的情況，這些都是硬指標(biāo)。記得去年某次統(tǒng)計的時候，我就差點漏掉一個重要的數(shù)據(jù)，后來同事提醒才補上。這種事看似小，但要是忽略了，影響可不小。
再就是項目的進(jìn)展，每個課題都有自己的目標(biāo)和計劃，到了年底，得看看是不是都按計劃完成了。比如說某個課題研究，原計劃是今年上半年完成初稿，下半年進(jìn)行評審，結(jié)果因為某些原因拖到了年底才完成初稿。這中間的過程得寫清楚，不能只說結(jié)果，得說清楚為什么會出現(xiàn)這樣的情況，這樣下一年才能避免類似的問題。
跟人打交道的事也不能忽略。這一年的團(tuán)隊合作怎么樣，有沒有遇到什么矛盾，怎么解決的，這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。去年有個項目組成員因為分工問題鬧得不太愉快，后來通過幾次溝通才緩和下來。這件事讓我明白，團(tuán)隊合作里溝通很重要，不能悶著頭干，有問題就得及時提出來。
教學(xué)這塊也得好好總結(jié)。這一年教了幾門課，學(xué)生的反饋如何，自己在教學(xué)過程中有哪些進(jìn)步，這些都得寫進(jìn)去。有時候上課的時候，我發(fā)現(xiàn)自己講到某個知識點時，學(xué)生的眼神就飄了，后來才發(fā)現(xiàn)是講得太枯燥了。從那以后，我就試著多用些案例，效果確實比以前好了不少。
資料整理也是個大工程。每年的文件、報告、圖片啥的，都得分類歸檔，不然到時候想找都找不到。去年就有一次，一個很重要的文件夾找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后是在一個同事的電腦里找到的。所以，平時就得養(yǎng)成好習(xí)慣，東西放哪里心里得有數(shù)。
總結(jié)里不能光寫成績，還得寫點不足。比如有些工作因為時間緊沒做好，或者有些想法沒實現(xiàn)，這些都要坦誠地說出來。畢竟，總結(jié)的目的不是炫耀，而是為了以后能做得更好。
最后一點，寫總結(jié)的時候，語言得樸實，不能太花哨。有些人喜歡用一些大詞兒，乍一看挺唬人的，其實沒啥實際意義。我覺得寫總結(jié)最好還是實事求是，把事情說清楚就行，沒必要追求辭藻華麗。
教育科研年終個人工作總結(jié)2025怎么寫【篇2】 2750字
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請專家對學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo)，使教師對科研的認(rèn)識水平和知識水平不斷提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會重點課題《高等教育大眾化推進(jìn)過程中電大青年教師隊伍建設(shè)的思考》xx順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。
“科研興校”已深入人心，學(xué)校科研機構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進(jìn)行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，____學(xué)校專門成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處)，由一名副校長主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C構(gòu)的主要力量。學(xué)校科研信息處負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動的開展及指導(dǎo)各級課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。
二、創(chuàng)造良好的科研條件
為鼓勵學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力、物力、財力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費?？蒲薪?jīng)費每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費，基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。
為了提高教師的科研素質(zhì)，學(xué)校采取了“請進(jìn)來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓(xùn)。如____組織全校教師進(jìn)行了論文交流，請了省市電大專家進(jìn)行點評;____請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;____組織了學(xué)校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各項規(guī)章制度
建立學(xué)習(xí)、研究制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵教師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項修練》，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。
建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動者，學(xué)校還會在物質(zhì)及精神上對其進(jìn)行獎勵，去年學(xué)校共獎勵了近二萬元。
建立檔案管理制度。自____成立科研信息處以來，學(xué)校開始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進(jìn)行登記造冊，同時要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校獎勵的依據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。
四、積極參與論文評比活動
教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織教師參與各類教育教學(xué)論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有5論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎狀和獎金。
五、科研效果明顯
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中，素質(zhì)也在不斷提高。三年來，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔(dān)了四項省遠(yuǎn)程教育學(xué)會的年度重點課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學(xué)院____課題《經(jīng)驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計網(wǎng)站時充分考慮學(xué)校實際情況，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng)，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持。學(xué)校網(wǎng)站在第xx屆省電大網(wǎng)站評比中被評為的五。
學(xué)校從1999年開始創(chuàng)辦校刊《蕭山電大教育》，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章23，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來學(xué)校共有5論文在國內(nèi)公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報中……。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。
六、努力方向
1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應(yīng)開放教育的需要。
2.繼續(xù)加強對課題研究的指導(dǎo)與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認(rèn)真檢查落實研究計劃情況，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄。
3.積極做好試點工作的典型經(jīng)驗的總結(jié)，寫出總結(jié)報告。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。
篇2寫作要點244人覺得有用
教育科研年終個人工作總結(jié)____怎么寫
這一年的教育科研工作結(jié)束，很多人開始著手寫年終總結(jié)。寫好這樣的總結(jié)需要一定的技巧，特別是對于那些希望突出成績又不想顯得太過自夸的人來說。首先要明確的是，總結(jié)不是單純羅列事情，而是要提煉出關(guān)鍵點，把一年來的成果、經(jīng)驗和教訓(xùn)講清楚。
在準(zhǔn)備階段，可以從平時的工作記錄入手，把重要的項目、會議、論文發(fā)表等都整理出來。這個過程很重要，因為很多時候人們會忘記一些細(xì)節(jié)。例如，某次學(xué)術(shù)研討會上提到的新方法可能對后續(xù)的研究產(chǎn)生了影響，但如果不及時記下來，就容易忽略它的價值。不過，有些時候大家可能會因為忙碌而漏掉一些重要事項，這是很正常的。所以建議養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣，哪怕只是一個簡單的筆記。
接下來就是組織材料了。這里有個小技巧，就是嘗試從不同的角度去審視自己的工作。比如，可以先從成果的角度出發(fā)，看看這一年取得了哪些實質(zhì)性的進(jìn)展。如果負(fù)責(zé)某個課題研究的話，就要詳細(xì)說明研究的過程、遇到的問題以及最終的結(jié)果。同時，也可以結(jié)合同事們的反饋，看看別人眼中的自己和自己對自己的看法是否一致。當(dāng)然，有時候我們可能會高估了自己的貢獻(xiàn)，這時候就需要冷靜下來重新評估一下。
除了成果之外，經(jīng)驗也是總結(jié)的重要部分。經(jīng)驗往往是在實踐中慢慢積累起來的，因此要善于總結(jié)規(guī)律。比如，在組織一場講座時，可能一開始覺得流程已經(jīng)很完美了，但后來發(fā)現(xiàn)其實還有改進(jìn)的空間。這種情況下，就可以把它當(dāng)作一次寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。不過要注意的是，經(jīng)驗分享的時候要客觀公正，既不要過分謙虛也不要夸大其詞。
書寫注意事項：
關(guān)于教訓(xùn)的部分也不能忽視。每個人都會遇到挫折，關(guān)鍵在于如何從中吸取教訓(xùn)。比如在申請科研經(jīng)費時失敗了，這并不代表完全沒有收獲，反而可能促使人更加深入地思考項目的可行性。當(dāng)然，有時候由于時間緊迫或者其他原因，可能沒有足夠的時間去深究每一個失敗的原因，但這并不妨礙我們在總結(jié)中提及它們。
小編友情提醒：
別忘了把總結(jié)寫得生動有趣一點。畢竟，枯燥乏味的文字會讓讀者提不起興趣?？梢赃m當(dāng)加入一些具體的例子或者小故事，這樣不僅能讓內(nèi)容更鮮活，也能更好地傳達(dá)思想。例如，講述一次團(tuán)隊合作的經(jīng)歷時，不妨描述一下當(dāng)時的情景，比如大家是如何克服困難的，又是怎樣齊心協(xié)力完成任務(wù)的。
2025年教育科研年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2000字
教育科研是學(xué)校工作的重要組成部分，也是學(xué)校未來發(fā)展的潛在動力。教育科研的著力點為課程改革，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的關(guān)鍵是教學(xué)改革。一年來，我校緊緊圍繞教育質(zhì)量效益這一中心工作，很抓課堂教學(xué)這一重點環(huán)節(jié)，扎實開展教育科研工作、努力提升全體教師的教科研能力素質(zhì)，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色上，取得了點滴成績，下面把我校在教科研方面工作總結(jié)如下。
一、營造學(xué)?？蒲蟹諊?，提高教師科研積極性
1、加強教師的科研意識。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進(jìn)教育實踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì)。
2、克服教師的畏難情緒。通常，不少教師在談對教育科研的認(rèn)識時，往往有人反映出對教育科研有畏懼感，認(rèn)為科研比較高深，中學(xué)也有人對教育科研持“負(fù)擔(dān)論”，認(rèn)為中學(xué)教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)，通過一年的宣傳教育，使教師克服了畏難情緒，使他們投身教育科研，并把教學(xué)過程與教育科研過程統(tǒng)一起來。
3、強化教師的反思意識?！秞x典》有云：“反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。反思過去是為了將來?！眡x說：“成長=經(jīng)驗 反思”。教育科研工作就是讓教師對自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，善于從中發(fā)現(xiàn)問題，對日常工作保持一份敏感的探索的習(xí)慣，不斷地改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識。我們在實踐過程中，要求教師每天反思，并記錄實驗隨筆，把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來，既可以是記敘，也可以是議論，還可以是抒情，內(nèi)容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結(jié)提供了豐富的素材，也促進(jìn)了教師反思意識與能力的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變觀念，形成教育科研的良好氛圍
我校充分認(rèn)識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，要有開展教育科研的責(zé)任感、緊迫感，
并且將這種責(zé)任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導(dǎo)大家從“教書匠型”走向“研究型”。領(lǐng)導(dǎo)要從繁雜的事務(wù)性工作中跳出來，帶頭進(jìn)行教育科研，在抓好科研骨干培養(yǎng)的同時，引領(lǐng)全體教師走上科研興校的“陽光大道”，形成良好的研究氛圍。
三、加強理論培訓(xùn)，提高教師科研能力
為進(jìn)一步搞好教科研工作，我校采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。從而使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識、樹立信心、理清思路，推進(jìn)了教法改革在我校的開展。鼓勵教師學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，一年來先后派出多人次，赴外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，并在學(xué)校做專題匯報交流，把學(xué)到的經(jīng)驗和方法及時傳遞給其他教師，以點帶面提高教科研能力。
通過以上途徑，落實對教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、課堂實踐，教后反思，用行動研究提升
學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益，科研工作的著眼點應(yīng)該在課堂上。要走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實到課堂中去，為此，學(xué)?！岸囝愋汀⒍嗲?、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長”，始終堅持以課堂教學(xué)為主渠道，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導(dǎo)教師在教研組中主動、有效地開展“一課三議”研討活動，通過開展上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。圍繞研究課題，在課堂教學(xué)中落實研究方法和策略，檢測研究成果，牢固確立服務(wù)意識，為教師成長服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。
五、科研與教研相結(jié)合，提高教科研實效
1、教科研與教學(xué)活動相結(jié)合。我們認(rèn)為教科研要為教學(xué)服務(wù)，同時教學(xué)中貫穿教學(xué)科研。在平常的教學(xué)活動中，我們十分強調(diào)教師應(yīng)該成為研究的主體，教師應(yīng)增強研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師自身專業(yè)成長融為一體。
2、教科研與教研相結(jié)合。我們努力探索充分利用好各學(xué)科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，在教科研的理念下提高教研活動的質(zhì)量，實現(xiàn)教研科研一體化，推動教研科研化。我們要求課題組人員每學(xué)期都上研究課、匯報課，課前課題組人員集體備課全體教師參加聽課，課后課題組人員作重點發(fā)言，并向全體教師匯報課題研究情況。為了建立一支熱心于教科研的，具有一定研究水平的教科研隊。
建立務(wù)實、和諧、向上、創(chuàng)新的研究氛圍。完善教科研規(guī)章制度。完善有利于推進(jìn)教科研工作的導(dǎo)向、評估、激勵機制，建立與教育發(fā)展相適應(yīng)的教科研體系。抓好課題過程管理，完善規(guī)劃、立項、實施、驗收、成果推廣的運行機制。
今后我們將以務(wù)實奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，為推動教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
篇3寫作要點166人覺得有用
____年教育科研年終工作總結(jié)怎么寫
每年到了年底，教育科研工作者都得開始整理一年的工作成果。這可不是一件輕松的事，既要回顧過去一年的成績，還得梳理出存在的問題?？偨Y(jié)，不是簡單的流水賬，也不是單純羅列數(shù)字，而是要把工作里的亮點、不足、改進(jìn)方向都說清楚。
寫總結(jié)前，得先把這一年干了什么理清楚。比如，開展了多少課題研究？組織了多少次學(xué)術(shù)交流活動？培養(yǎng)了多少青年教師？這些具體的數(shù)據(jù)很重要，但光有數(shù)據(jù)還不夠，還要把這些事情背后的意義提煉出來。比如，某個課題的研究成果被廣泛引用，這說明團(tuán)隊的努力得到了認(rèn)可，這就是個亮點。要是某項工作推進(jìn)得不太順利，也要如實寫出來，不然別人會覺得你是在“報喜不報憂”。
有些人在寫總結(jié)的時候，喜歡用一些比較大的詞兒，比如“全面提高教學(xué)質(zhì)量”之類的話。這樣的表達(dá)聽著挺高大上的，但其實有點空洞。不如直接說清楚具體的措施，像“通過建立導(dǎo)師制，幫助新入職教師快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境”，這樣既實在又具體。還有，不要總是盯著成績看，也要多想想工作中有哪些地方?jīng)]做到位。如果能主動承認(rèn)問題，還能提出解決辦法，那這份總結(jié)就更有說服力了。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合實際情況，用一些專業(yè)術(shù)語。比如在談科研管理時，可以提到“項目化管理模式”“成果導(dǎo)向評價體系”這些概念，這樣顯得專業(yè)。當(dāng)然，術(shù)語也不能濫用，多了反而讓人看不懂。另外，總結(jié)里少不了要提到未來規(guī)劃。未來的計劃別寫得太籠統(tǒng)，像是“爭取明年取得更大的進(jìn)步”這種話就太泛泛了。應(yīng)該具體一點，比如“計劃在下一年度內(nèi)完成至少兩項市級以上課題申報工作”，這樣目標(biāo)明確，也便于后續(xù)檢查落實情況。
有時候，寫總結(jié)會遇到一個麻煩事，就是如何平衡好篇幅。篇幅太短，怕說不清楚；篇幅太長，又怕讓人覺得啰嗦。所以建議大家在動筆之前，先列個提綱，把想說的話大致歸類一下。一般來說，工作成效占三分之一左右，存在的問題占四分之一，剩下的用來寫未來打算。當(dāng)然，這只是個大概的比例，具體情況還得根據(jù)自己的實際工作內(nèi)容調(diào)整。
2025教育科研個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
____轉(zhuǎn)瞬即逝，____悄然來臨,回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學(xué)過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。
2、樂做有心人，隨時收集豐富的素材。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。
3、確定個人專題，加強個案研究。
在進(jìn)行專題研究時，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，加強閱讀能力的培養(yǎng)，我進(jìn)行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時，強調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢查，確保正確率。加強對典型個案的剖析，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結(jié)合愛生行動，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。另外，嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好“六個一”工作。
篇4寫作要點242人覺得有用
年終總結(jié)寫起來確實不容易，尤其是教育科研這塊，涉及的東西太多，既要全面又要突出重點。開頭這部分得先梳理一下全年的工作情況，列出大致框架，這樣寫起來思路會清晰點。
先從日常教學(xué)說起，今年帶了兩個班，一個是高一，一個是高三。高一主要是基礎(chǔ)課，重點是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，像組織了幾場小型競賽，效果還不錯。高三就復(fù)雜些，壓力也大，畢竟要應(yīng)對高考的壓力。這期間開了不少專題講座，還跟同事交流了不少教學(xué)方法，像案例分析法就用得比較多。
再說科研方面，年初接了個課題，關(guān)于新課標(biāo)下的教學(xué)模式研究。這個課題挺耗精力的，需要查閱大量資料，還要實地考察一些學(xué)校的做法。過程中發(fā)現(xiàn)一個問題，就是有些文獻(xiàn)更新滯后，導(dǎo)致參考價值打了折扣。不過后來通過同行交流總算解決了，他們分享了一些最新的研究成果，對課題推進(jìn)幫助很大。
還有個重要的事是參與了幾場學(xué)術(shù)會議，每次參會都能學(xué)到不少新東西。記得有一次討論會上，有個教授提到一個觀點，說教學(xué)評價體系應(yīng)該更加多元化，不能光靠考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的能力。當(dāng)時覺得很有道理，回來后就在班級里嘗試推行新的評價方式，比如增加項目作業(yè)的比例，效果還不錯。
除了教學(xué)和科研，平時還帶了幾個研究生，指導(dǎo)他們的論文寫作。這部分工作量也不小，每個學(xué)生的進(jìn)度不一樣，需要花時間跟蹤指導(dǎo)。有段時間感覺特別累，但看到學(xué)生們逐漸進(jìn)步，心里還是很欣慰的。
要說總結(jié)的話，我覺得最重要的是保持開放的心態(tài)，多向別人學(xué)習(xí)。比如最近認(rèn)識了一位資深教師，他的課堂管理技巧真的很棒，回來我就試著借鑒了一下，效果立竿見影。
寫總結(jié)的時候也不能忽略細(xì)節(jié)，像具體的數(shù)字和成果最好能列出來。不過有時候?qū)懚嗔朔炊@得啰嗦，所以得把握好分寸。像去年寫總結(jié)時，我就犯了個小失誤，把一項活動的時間寫錯了，雖然只是個小問題，但被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時挺尷尬的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合實際情況，既不能夸大其詞，也不能過于低調(diào)。像我今年的成績單上，有幾個項目做得不錯，就詳細(xì)寫了下過程和成果，其他一般性的內(nèi)容就簡單提了一下。
希望這些小建議對你有所幫助，寫總結(jié)是個細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心，多琢磨琢磨，總會寫出滿意的答案。
2025教育科研年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2200字
一學(xué)期以來，我校教科室工作認(rèn)真遵循學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強?！钡陌l(fā)展思路和教科室職能工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實《云南省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān) 增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》，及省、市、區(qū)相關(guān)減負(fù)文件精神，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的教育科研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我校全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強烈的競爭意識，扎實的工作作風(fēng)，深入開展各項教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下：
一、常規(guī)教研工作方面
1、教科研工作落實到位。
本學(xué)期我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組，各教研組根據(jù)中心學(xué)校教科研工作計劃，開展了扎實而富有成效的教研活動，每個教研組做到計劃具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實，年級教研組開展活動平均達(dá)4次以上，分校教研組活動開展達(dá)6次以上，全校教師參加教研活動的出勤率達(dá)95%，聽課達(dá)15節(jié)。
2、繼續(xù)堅持了教師公開課制度。
根據(jù)四項達(dá)標(biāo)要求，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個教師開出一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，通過長期堅持，我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了積極的作用。
二、中心學(xué)校組織的教育科研工作
1、課題研究。本學(xué)期以來，我校各年級組開始進(jìn)行課題研究初步探索工作，主要圍繞本年級組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定，各個年級組均已制定了課題，如《怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》、《如何提高語言第二課時的教學(xué)效率》等，并開展了研究工作，每次活動均做到了有記錄、有反思，學(xué)期有階段總結(jié)。
2、繼續(xù)加強區(qū)級骨干教師和教研骨干的培養(yǎng)工作。根據(jù)區(qū)教科所的安排，本學(xué)期我校繼續(xù)選派了***、***、***、***共4名優(yōu)秀教師參加了西山區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在“西山區(qū)____第一期教研組長培訓(xùn)”中，我校的***、***、***、***四位年級組長參加了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進(jìn)一步增強我校的師資力量和教研力量。到目前為止，我校已有區(qū)級骨干教師5名、區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數(shù)量上還將繼續(xù)增加。
3、積極開展主題教研活動。為加強學(xué)校教研文化建設(shè)，推動校本教研工作的健康、可持續(xù)發(fā)展，我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作，于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動 提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動，在本次活動中提供課堂教學(xué)案例的是我校四位參加骨干教師培訓(xùn)班的教師，他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動還邀請到盤龍區(qū)工作室的***老師，她不僅為本次活動帶來了一節(jié)精彩的語文課，還為參加本次教研活動的分校教研組長、各年級組長作了“緊扣教材，有效設(shè)計”的專題講座，使我們參加本次活動的教師受到了極大的啟發(fā)和教育。
4、鼓勵青年教師參加教學(xué)大獎賽。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評選活動中，我校有兩位老師報名參賽，均取得了可喜的成績。在“昆明市第xx屆學(xué)科帶頭人骨干教師評選活動”中，我校有一名教師報名參賽，成績并不一定是最重要的，通過這些競賽活動，將為我校培養(yǎng)和鍛煉出更多的優(yōu)秀教師。
5、積極探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。為進(jìn)一步探索在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動的效益，更方便、更快捷的促進(jìn)不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)研究與交流，在西山區(qū)教科所的安排和主持下，6月3日上午，***中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與***中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。兩位老師均以《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》為題為本次教研活動提供了精彩的案例。在評課的環(huán)節(jié)中，兩校均采用了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式，使每一位參加活動的教師都達(dá)到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。
三、加強了學(xué)校教科室建設(shè)
1、重組教研組，把原來的七個教研組合并成四個教研組，建立了教研組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。
2、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作，為幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。
3、教科室認(rèn)真制訂每學(xué)期的教科研計劃，各年級組根據(jù)教科室工作計劃，再結(jié)合本年級組情況制定出分計劃，并按照計劃開展教研活動。
4、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動記錄表和課題研究記錄表，并及時下發(fā)到各個負(fù)責(zé)人，要求每次記錄均要及時、真實、完整的進(jìn)行填寫。
四、取得的成效
1、教研組活動正常化，各教研組能按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)。
2、教師教育教學(xué)水平逐步提高，理念、方法得到較大更新。
3、各校點切實做好了“減負(fù)”與“提質(zhì)”的工作，教育教學(xué)秩序正常，無教學(xué)事故發(fā)生。
4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在兩學(xué)期的團(tuán)結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團(tuán)結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名。
5、課題研究工作初步展開。
五、今后尚需努力的方向
1、成立課題研究中心組，做到課題由專人負(fù)責(zé)，通過課題的確立，引領(lǐng)我校今后一段時期的教研活動方向，促進(jìn)我校教研水平的進(jìn)一步提高。
2、加強對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的探索，利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行聽、評課，集體務(wù)課等，有效提高教研活動的效率。
3、積極開展各種學(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動。在今后的教學(xué)中，我校將適時的開展一些以分?；蚰昙墳閱挝坏膶W(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動，如：作文團(tuán)體比賽、應(yīng)用題解答比賽、口算、計算比賽、聽寫比賽等，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開展教師教學(xué)競賽活動。如：板書比賽、課件制作比賽、青年教師教學(xué)大獎賽、朗讀比賽、教案設(shè)計比賽等。
篇5寫作要點184人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的教育科研年終個人工作總結(jié)，確實需要一些技巧和方法。這類總結(jié)通常用于回顧過去一年的工作情況，分析成果與不足，為未來工作提供方向。第一步是梳理全年的工作內(nèi)容。這包括教學(xué)任務(wù)完成情況、科研項目進(jìn)展、學(xué)術(shù)論文發(fā)表數(shù)量等。比如，這一年我負(fù)責(zé)了三門課程的教學(xué)工作，其中一門是新開設(shè)的選修課，從最初的課程設(shè)計到最終的授課實施，都投入了不少精力。另外，還參與了一個市級課題的研究，目前已經(jīng)進(jìn)入了中期階段。
接著，要把重點放在數(shù)據(jù)分析上。對于教學(xué)工作，可以統(tǒng)計一下學(xué)生的課堂反饋評分，看看有哪些地方得到了肯定，哪些地方還需要改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課堂互動環(huán)節(jié)的評價較高，而對某些理論講解部分則覺得稍顯枯燥。針對這個問題，我在后續(xù)的教學(xué)中嘗試增加了一些案例分析，效果還不錯。對于科研項目，要詳細(xì)列出已完成的任務(wù)和尚未解決的問題。如果某個項目遇到了瓶頸，也要如實記錄下來，這樣有助于下一年找到突破口。
除了數(shù)據(jù)，個人的感受也很重要。比如，在這一年的工作中，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。尤其是在科研項目中，大家集思廣益，互相幫助，才能克服很多困難。有一次，我們小組遇到了一個技術(shù)難題，大家加班加點討論解決方案，最后終于找到了一個可行的辦法。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜團(tuán)隊的力量。
在寫總結(jié)的時候，還要注意平衡好成績和問題的比例。一味強調(diào)成績會讓總結(jié)顯得空洞無物，而只談問題又可能讓人覺得消極。因此，既要實事求是地展示自己的成績，也要誠實地指出存在的不足。例如，今年我的論文發(fā)表數(shù)量較去年有所增長，但質(zhì)量還有待提高。具體來說，有些文章的創(chuàng)新性還不夠強，引用的文獻(xiàn)也相對局限。這些問題都需要在未來的工作中逐步解決。
此外，總結(jié)中還可以適當(dāng)加入對未來工作的展望。畢竟，總結(jié)的目的不僅是回顧過去，更是為了指導(dǎo)未來。比如，我希望明年能夠進(jìn)一步提升自己的科研能力，爭取在核心期刊上發(fā)表更多高質(zhì)量的論文。同時，也希望能夠在教學(xué)方法上有所突破，探索更加適合當(dāng)代學(xué)生需求的教學(xué)模式。
需要注意的是，在撰寫過程中，語言表達(dá)要盡量簡潔明了。避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以免影響閱讀體驗。而且，由于涉及到專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容，適當(dāng)運用一些行業(yè)術(shù)語也是必要的。但要注意控制使用的頻率，過多的專業(yè)術(shù)語可能會讓非專業(yè)人士感到困惑。
還有一個小細(xì)節(jié)值得注意，就是盡量保持語氣客觀公正。無論是描述成就還是分析問題，都要以事實為基礎(chǔ)，避免夸大其詞或者避重就輕。這樣才能讓讀者對總結(jié)產(chǎn)生信任感。就像在描述某次成功的教學(xué)實驗時，除了講清楚具體的步驟和結(jié)果外，還要坦誠地分享過程中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。
教育科研年終工作總結(jié)模版怎么寫【篇6】 1650字
本學(xué)期我校教育科研工作緊緊圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，全面落實市教育局、教科室有關(guān)工作意見，堅持堅持走“科研興?！敝?。堅持“向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展”的理念。一學(xué)期來，學(xué)校教科室在xx同志“科學(xué)發(fā)展觀”思想的指導(dǎo)下，著重從制度管理、過程管理入手，不斷強化教科研工作，不斷提高學(xué)校教科研水平，取得了一些成績。
一、分層引導(dǎo)，扎實開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我校根據(jù)不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平，有針對性地分層次引導(dǎo)教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新上崗教師，著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗、促使其盡快在教育教學(xué)上入門。中間層教師，著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、圍繞教育教學(xué)中的問題生發(fā)出來的科研課題進(jìn)行扎實研究，不斷提高教育科研水平。骨干教師要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，對其教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮教科研示范作用。依據(jù)教研活動安排，積極開展教師讀書活動，全天開師閱覽室，并堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)活動、政治學(xué)習(xí)。同時，我們還能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機會和舞臺。
二、加強培訓(xùn)和教研活動，提高課堂教學(xué)效率。
通過各級培訓(xùn)和教研活動，以理論闡述和案例解剖相結(jié)合的形式，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則，及如何在教學(xué)中落實這些原則。要求教師明確小學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng)，并能通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓實在、實用、高效的課堂呈現(xiàn)在校園。本學(xué)期，我校組織的語文、數(shù)學(xué)、英語等骨干教師參加市級教材培訓(xùn)，幫助一線教師正確、全面、系統(tǒng)地把握教材，提高教材解讀能力，另外班主任還參加了省級研修培訓(xùn)，教師們圍繞本次研修活動內(nèi)容,談學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)經(jīng)驗或提出了建議、困惑等;另外，我們還建立了各年級語、數(shù)、英語備課組，每星期集體備課不少于1次，每次均確定明確的研究專題和課例;同時，我們繼續(xù)開展了根據(jù)師徒結(jié)對方案，經(jīng)常召開教師座談會，定期舉行教師匯報課活動，推薦青年語數(shù)英教師參加市級學(xué)科培訓(xùn);還舉行了校級“推門課”、“匯報課”及學(xué)科“帶頭人”立標(biāo)課活動，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍和競爭態(tài)勢，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。由于組織有序，監(jiān)督有力，教師們都能及時交流自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，真正做到了以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路?；顒拥挠行ч_展，使得青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)得到了鍛煉和提高，而且在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高，有效地營造了濃郁的教研氣氛。
三、以學(xué)?！皒x”主課題研究啟動為依托，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。
以加強科研隊伍建設(shè)為目標(biāo)，提高教師教育科研水平。加強科研隊伍建設(shè)，提高教師教育科研水平，一直是我校教育科研工作常抓不懈和永恒主題。
1.開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。要求每位教師人人自訂一本與所任學(xué)科有關(guān)的教育刊物，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時記載好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記。通過學(xué)習(xí)，讓教師掌握所任學(xué)科最前沿的一些教學(xué)信息和先進(jìn)的教育理念，不斷提高自己的教育理論水平。
2、發(fā)揮好學(xué)?，F(xiàn)有教科能手、教科新秀的榜樣與輔射功能，采取一拖一或一拖二互幫小組，促進(jìn)教師教育科研水平的整體提高。同時積極參加優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)評選活動，本學(xué)期有2人獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
四、承擔(dān)課題實驗研究，探索教改之路。
堅持教研與科研相結(jié)合的方式，完善校本教研機制，深化課題研究，推動課改進(jìn)程。要充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)以及其他學(xué)科的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。
五、強化激勵措施，提高科研積極性
本學(xué)期，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師，根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行獎勵。
在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
篇6寫作要點210人覺得有用
寫教育科研年終工作總結(jié)的時候，得先把全年的工作梳理清楚。這一年里頭，有些項目是按計劃推進(jìn)的，也有些臨時加進(jìn)來的任務(wù)。有的時候，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)比較緊急，就得加班加點趕出來。這類事情，要在總結(jié)里寫明完成情況，包括遇到的問題和解決的辦法。
回顧工作的時候，要注意分門別類地整理材料。比如，教學(xué)研究這一塊兒，可以列出開展過的教研活動、參加的學(xué)術(shù)會議，還有跟同行交流的情況。要是有發(fā)表的論文或者編寫的教材，也要記下來。這些成果能反映這一年里的學(xué)術(shù)積累。
不過在寫總結(jié)的時候，有些人會把重點放在過程描述上，忽略了成果展示。這樣就有點本末倒置了。畢竟總結(jié)的目的，是為了讓別人看到成績，不是單純記錄工作流程。所以，要特別留意這部分內(nèi)容，多花些時間去提煉關(guān)鍵成果。
有時候，寫總結(jié)容易忽略細(xì)節(jié)。比如某個項目的具體成效，如果只是泛泛而談，沒有數(shù)據(jù)支撐，就顯得不夠扎實。像某次教學(xué)改革，到底提高了多少學(xué)生的成績，有沒有統(tǒng)計數(shù)據(jù)？如果沒有的話，最好能補充上去，這樣才能更有說服力。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語氣要客觀一些。既然是總結(jié)，就不能一味地夸大成績，也不能回避存在的問題。特別是涉及團(tuán)隊合作的部分，要提到大家共同努力取得的成績，而不是只突出個人貢獻(xiàn)。這不僅體現(xiàn)職業(yè)道德，也能增強團(tuán)隊凝聚力。
還有一點需要注意，就是格式要統(tǒng)一。標(biāo)題、字體大小、行間距這些都要保持一致。要是前面幾頁用宋體，后面突然換成楷體，看起來就會很亂。同樣的，段落開頭空兩格這樣的基本格式也不能忘掉，否則會影響閱讀體驗。
再說到時間安排，寫總結(jié)最好預(yù)留充足的時間。臨近年底，大家都忙，如果匆匆忙忙趕工，很容易遺漏重要內(nèi)容。而且，寫完之后還要反復(fù)檢查，確保沒有錯別字或者語句不通順的地方。這個環(huán)節(jié)也很重要，不能省略。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，盡量結(jié)合實際情況，不要套用固定的模板。每個單位的情況不一樣，總結(jié)的內(nèi)容也應(yīng)該有所側(cè)重。這樣才能真正反映出這一年的工作特色和亮點。
