2025四年級班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1150字
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時光的流逝，繁忙而豐碩的xx-____學年度的第一學期即將過去。在這學期里，我擔任四(3)班的班主任，在學校的領(lǐng)導下，以身作則，認真做好學生的思想、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、 本班的基本情況
全班現(xiàn)有學生57人，男26人，女31人，這學期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：許超峰、鐘礎(chǔ)軒、韓萍、石瑋、張曉彤等，但還有一小部分如：曾志鵬、徐佳銘、魏暹硼、陳伊銘、關(guān)子楊等同學，經(jīng)屢次教育后，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、 本學期的主要工作
四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃，開始入手工作：
(一) 了解學生，個別施教
俗話說，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，根據(jù)學生的不同情況，開展個別教育。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育。如黃寶多同學，開學初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動不動就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。
(二) 培養(yǎng)骨干，做好指導工作
充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進班風、學風的進一步改善。
(三) 科學管理，合理分工，注意效果
班主任工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評，考試情況要及時通報，向管理要質(zhì)量，要效果。
培養(yǎng)學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。
(四) 愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實
篇1寫作要點51人覺得有用
寫總結(jié)，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是得先把事情捋順了，把過程搞明白，然后找個清晰的思路去寫。比方說，當個班主任，這一年干了什么，心里總得有個譜兒。要是東一榔頭西一棒子，那總結(jié)肯定寫不好。開頭可以簡單提一下這一年工作的總體情況，比如班上的紀律好了多少，學生成績提高了沒之類的。
具體到四年級班主任的工作，得從日常管理說起。這包括課堂秩序維持、學生作業(yè)檢查、班級活動組織等方面。每個部分都要有點具體內(nèi)容支撐，像活動開展得好不好，有沒有達到預期效果。比如說一次主題班會，就得講講主題是什么，怎么策劃的，孩子們參與熱情高不高，最后有什么收獲。這些細節(jié)能讓總結(jié)顯得更有說服力。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是重要的一環(huán)。這一年的家?；釉趺礃樱心男┏晒Π咐?，或者遇到過什么困難，都值得寫進去。有時候可能有些家長不太配合，這就需要班主任耐心解釋，想辦法找到合適的溝通方式。比如有的家長工作忙，那就選擇微信留言或者電話交流，總之要靈活應(yīng)對。
教師自身成長也不能忽視。這一年參加了哪些培訓，學到的新方法能不能運用到教學里，這些都能體現(xiàn)一個老師的專業(yè)水平。當然，寫總結(jié)的時候，沒必要太過謙虛，該展示的成績還是要展示出來。但也不能吹得太過了，實事求是就好。
至于格式，不用太死板?？梢苑謳讉€小標題，每個標題下寫一段，這樣看起來清爽一些。不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙藫Q行，導致一大段文字堆在一起，看著就費勁了。還有一點需要注意的是，數(shù)字最好核實清楚，別張冠李戴。比如說到某次考試成績提升了百分之幾，這個百分比要是算錯了，別人一眼就能看出來，這就有點尷尬了。
四年級班主任年終工作總結(jié)2000字怎么寫【篇2】 1950字
本學期我擔任四年級某班的班主任，一學期的工作使我認識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學秩序，保證同學們良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風氣好，學生的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，學生紀律自由散漫，學習提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風呢？關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。
一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證
班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學校大方向的指導下，結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。
二、學生自主管理是建立良好班風的手段
俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。
三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風的感情基礎(chǔ)
學生的比較、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校，自己必須比學生早到，要求學生要做好早操，自己先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學生的學習、生活，和學生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。
所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，提高了學生的綜合素質(zhì)，達到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。
四、培養(yǎng)學生良好的習慣
班主任在開學初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：
（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。
（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。
（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。
（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：
①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。
②上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。
③勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。
④講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。
五、這個學年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
篇2寫作要點246人覺得有用
四年級班主任年終工作總結(jié)2000字怎么寫
作為班主任，寫一份高質(zhì)量的年終總結(jié)并不簡單。很多人覺得這像是例行公事，其實不然。寫總結(jié)不僅是回顧過去一年的工作，更是提升自我管理能力的重要環(huán)節(jié)。那么，如何寫出一份既有深度又實用的總結(jié)？
先從準備階段說起吧。首先得收集材料，把這一年的活動記錄、學生表現(xiàn)、家長反饋都整理出來。我記得去年忙起來就忘了這事，等到年底才慌亂地翻找資料，結(jié)果漏掉不少關(guān)鍵點。還有就是要把每個活動的效果評估清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有改進空間，這些都是總結(jié)的重點。
接著就是規(guī)劃結(jié)構(gòu)了。有人喜歡按時間順序，有人喜歡按主題分類，我覺得根據(jù)自己的習慣來就好。我通常會先列出幾個大塊兒，比如教學工作、班級管理、家校溝通之類，然后再往里面填充具體內(nèi)容。記得有一次我寫的時候太急躁，結(jié)果前面講了一堆教學情況，后面卻忘了提家校互動的事，后來被領(lǐng)導指出才發(fā)現(xiàn)漏洞。
在寫具體內(nèi)容的時候，語言要真實客觀。既不能一味夸自己，也不能全盤否定。比如說某個活動辦得不錯，就具體描述一下成功的因素，比如孩子們的積極性提高了多少，家長參與度提升了多大比例。如果遇到問題，也要坦誠面對，比如某次班會效果不好，是因為準備時間不足還是形式過于單調(diào)，這些都要分析清楚。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入流水賬式的敘述，這就需要提煉核心。比如可以找出幾個代表性事件，詳細闡述背后的思考和做法。去年我就犯了個小毛病，把各種瑣碎的事情堆在一起，結(jié)果整篇文章看起來冗長又乏味。后來吸取教訓，抓住幾個關(guān)鍵點展開，反而顯得更有條理。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些創(chuàng)新的想法。比如針對學生的特長培養(yǎng)，可以嘗試引入新的活動形式，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學習渠道。當然，這些想法不一定馬上就能實施，但至少能讓別人看到你的前瞻性。
還有一個小技巧，就是多用數(shù)據(jù)說話。比如通過考試成績對比，可以看出學生進步了多少；通過問卷調(diào)查的結(jié)果，可以了解家長對學校工作的滿意度。這些具體的數(shù)據(jù)會讓總結(jié)更具說服力。
小編友情提醒：
檢查修改也很重要。有時候初稿寫完，自己看一遍可能發(fā)現(xiàn)不了問題，最好隔幾天再拿出來仔細審視。我曾經(jīng)因為趕時間，沒好好校對就提交了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好幾個地方拼寫錯誤，好尷尬啊。
寫總結(jié)確實是個細致活兒，但只要用心去做，一定能達到預期的效果。希望以上的建議能對你有所幫助，至于具體怎么寫，還得結(jié)合個人實際情況來定奪。
四年級班主任2025年終考核個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
在本學期本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作，本班18名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、關(guān)心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。
三、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。
問題：主要存在于高二兩個班
第一，講課效果。高二兩個班的教學由于是中途接手，可能學生還沒有習慣我的授課方式，再加上英語基礎(chǔ)普遍偏偏弱，對英語學習興趣不高，上課效果與初二兩個班相比欠佳。
第二，進度。由于學生基礎(chǔ)薄弱，為了保證上課的質(zhì)量和效果，勢必會適當放慢教學進度，但是又必須完成所有教學內(nèi)容，所以學生聽的多，練得少。
第三，作業(yè)。聽課效果欠佳，就導致有些學生作業(yè)不能獨立完成，在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)為了完成任務(wù)，有抄作業(yè)現(xiàn)象。
解決方法：
1.與學生好好溝通，采用情感激勵的方法，提高他們的自信心，調(diào)動他們學 習英語的積極性。
2.布置作業(yè)時難度要分層，不能一刀切。程度不太好的學生可以適當降低難度，工作總結(jié)
3.關(guān)于進度與教學總時間的矛盾，通過抓住考試重點，盡量濃縮精華的途徑來彌補。
以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，歡迎大家批評指正。
篇3寫作要點193人覺得有用
四年級班主任____年終考核個人工作總結(jié)怎么寫
對于剛接觸總結(jié)寫作的人來說，這項任務(wù)可能顯得有些復雜。畢竟總結(jié)既要反映過去一年的工作情況，又要體現(xiàn)工作的成效和存在的不足，還得為未來的工作指明方向。這可不是件輕松的事。
寫總結(jié)的時候，得先把全年的工作分分類。比如教學方面的、班級管理方面的、與家長溝通方面的，還有參與學校活動的情況。每個部分都要列出具體的例子，這樣才不會顯得空洞。比如說教學方面，可以提到幾次成功的公開課，或者是某個學生進步特別大的案例，這些都是很實在的內(nèi)容。
不過在整理材料的時候，可能會遇到一些麻煩。有時候手頭的資料太多，一時半會兒理不清楚順序。這時候就需要靜下心來慢慢梳理，把相關(guān)的都放在一起，無關(guān)的就暫時擱置一旁。記得要多看幾遍，確保沒有遺漏重要的事情。
在具體描述工作成果的時候，要用數(shù)據(jù)說話。像班級的平均成績提升了多少分，參加比賽獲獎的學生人數(shù)是多少，這些數(shù)字能直觀地展示成績。但也不能光說好話，也要提一下遇到的問題。比如說紀律管理上存在的一些漏洞，或者個別學生的特殊情況，這些都是需要改進的地方。
寫總結(jié)時，語言要簡練，但不能太簡單。既要表達清楚自己的意思，又不能啰嗦得讓人厭煩。有時候為了強調(diào)某個重點，可以用點比喻或者舉例的方法。比如形容某個學生從調(diào)皮搗蛋到認真學習的過程，就可以比作鳳凰涅槃，這樣的描述既生動又有說服力。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意格式。開頭可以簡單介紹下基本情況，中間是主要的工作內(nèi)容和成果，結(jié)尾處可以展望一下未來的目標。當然，這并不是固定不變的模式，可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，比如“家校共育”“德育滲透”之類的話。這些詞聽起來挺專業(yè)的，但用起來要得當，不能濫用。否則會讓讀者覺得你在堆砌辭藻，反而適得其反。
寫總結(jié)的過程中，難免會出現(xiàn)一些小差錯。比如把日期寫錯了，或者名字拼寫不對，這類小問題要及時檢查出來。如果時間允許的話，最好多讀幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。要是有同事幫忙審閱一下就更好了，畢竟人多力量大嘛。
總結(jié)歸根結(jié)底是為了回顧過去、規(guī)劃未來。所以寫的時候要認真對待，既要實事求是，又要充滿信心。這樣才能讓領(lǐng)導看到你的努力，也讓同事們認可你的付出。
四年級班主任2025年終考核個人總結(jié)怎么寫【篇4】 2950字
時光飛逝，在過去的一個學期里，對四年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學期，值得每個四年組的人驕傲的一學期。我們在學校領(lǐng)導的指導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導， 以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進了素質(zhì)教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設(shè)，強化發(fā)展意識，提高教育教學質(zhì)量，促進了學生的全面發(fā)展。
一、堅定不移地抓教學質(zhì)量的提高
1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W質(zhì)量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。四年級是小學階段過渡期，很重要。這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。(2)舉行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。(3)抓好2個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是課外活動，(4)開展培優(yōu)補差的工作。(5)組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質(zhì)，(6)積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。
我們四年級組有10個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。本年級組的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”大家都上得很認真，寫了詳細的聽課筆記，上完之后還認真組織了集體評課，大家互相交流，取長補短。老師們的教學水平不斷地得到了提高。
2、作文教學，求真務(wù)實
3、切實抓好了教學課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。使學生的閱讀答題能力有所提高。在期中期末考試中都能體現(xiàn)出來。
4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用各種培訓課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
質(zhì)量是我們的生命線，我們做好了培優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們語、數(shù)老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。
5、注重抓好文體活動，豐富學生和老師的課余生活。
國慶節(jié)我們成功的舉行了“祖國在我心中”的歌詠賽，利用課外活動時間，我們組織了拔河比賽，二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競技活動，取得了良好的活動效果。元旦節(jié)，我們組教師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱校》獲得了聯(lián)歡晚會全場最熱烈的掌聲，同時也證明了我們節(jié)目的含金量。
二、切實抓好教育工作
1、抓好學生的養(yǎng)成教育
良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設(shè)，每班有自己的班訓，針對個別調(diào)皮學生，班主任、任課老師要積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。開展好“爭星”活動，與其他常規(guī)訓練整和好，提高了常規(guī)管理的效益，十個班級學生的行為日益規(guī)范，學生們都說：“飛得最高的雛鷹是四年級!得星星最多的是我們四年級的學生?！?/p>
在迎接上級領(lǐng)導的安全檢查驗收活動的前一天下午，政教處把必檢項目---“安全伴我行”的主題班會和“禁毒演講賽”的任務(wù)交給我們四年級，我們組的老師沒講任何價錢，接下任務(wù)，精心安排，漂漂亮亮地完成了此項任務(wù)，獲得了上級領(lǐng)導的好評。為學校安全教育工作檢查順利過關(guān)做出了貢獻。
2、抓好學生的安全工作
安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。老師們帶領(lǐng)學生參加了學校組織的安全教育活動，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施。認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
特別是在學校甲流防控期間，我們組的老師堅持早到校，堅持晨檢和午檢，堅持做到一發(fā)燒就隔離，保證做好防控工作。堅持教室里每時每刻都有老師看守，確保了每一個學生的安全。
3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)
老師們十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織了家長函授學習活動，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。
值得一提的是，我們組的田冬梅老師，她愛學習，工作從不講價錢，學校本學期多次給她布置的工作任務(wù)時間短，任務(wù)重，三天組織一場演講賽，兩天組織好全市中小學生的大型緬懷活動，一天組織一場班會活動，所有的演講稿，主持詞及學生的訓練，她都在短時間內(nèi)漂漂亮亮地完成了，還有全年級的十個班主任老師及田麗瓊老師，胡琴老師，石原姿老師，張聶聶老師，張英老師，他們雖然不是班主任，但卻為班級做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齊抓共管，為營造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的貢獻。我們組老師們講奉獻的精神是值得大家肯定和學習的。
三、加強師德師風銳意進取，求實奉獻形成團隊精神
1、組內(nèi)老師認真學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，《新師德規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。加強誠信教育，以誠待人，團結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風。
2、晨會課向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學之間你追我趕，互幫互助，取得了優(yōu)異的成績。
四、誠信、協(xié)作、求實、團結(jié)
四年級組的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。
五、特色
當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，特別是四(8)班的屈路易老師，他工作非常踏實，無論是字詞，作文還是句段的歸納，甚至回答問題的規(guī)律他都認真指導，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，當天任務(wù)當天畢，決不拖到第二天。他務(wù)實的工作作風得到了家長的肯定，也取得了豐碩的教育教學成果。
我們組的語、數(shù)老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)老師里應(yīng)外合，教學工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團結(jié)協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生放心，家長高興。
六、今后努力方向
1、數(shù)學教研活動還須進一步加強交流(特別是小組內(nèi)的溝通)，由于缺少時間我想下一學年應(yīng)該有共鳴火花，老師們要多寫論文。
2、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時俱進，開拓創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。
篇4寫作要點111人覺得有用
做總結(jié)的時候，得把這一年的工作好好梳理一遍，不能馬虎。先從大的方面入手，看看整體工作目標完成得怎么樣，有沒有達到預期的效果。這一步很重要，因為只有清楚了大方向，下面的具體工作才好展開。
接著就是具體事項了，要把每個項目都過一遍。比如，教學任務(wù)有沒有按時完成，學生的學習情況怎么樣，還有那些特別的事情，比如組織活動之類的，都要記下來。不過這里有個地方需要注意，有些事情可能當時覺得挺重要的，但后來回想起來其實影響不大，這時候就要權(quán)衡一下，是不是真的有必要寫進去。
跟同事的合作也是個重點。這一年的合作過程中，有沒有遇到什么問題，又是怎么解決的，這些都可以寫進去。畢竟團隊協(xié)作很重要，能反映出一個人的實際工作能力。不過這里就容易出點小問題，有時候會把別人的貢獻給忽略了，只強調(diào)自己的努力，這就不太好，最好能客觀一點。
至于總結(jié)的形式，不一定非要很正式的那種，可以根據(jù)實際情況調(diào)整。如果覺得表格更直觀，那就用表格；要是覺得文字描述更容易表達想法，那就多寫點文字。關(guān)鍵是要讓自己和看總結(jié)的人都能明白你在說什么。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒有遺漏的地方。有時候忙起來，會忘記一些細節(jié)，特別是那些看似不起眼的小事，可能恰恰是最能體現(xiàn)工作態(tài)度的地方。檢查的時候要仔細，別匆匆忙忙就交上去，那樣的話，可能會因為疏忽錯過一些該記錄的東西。
小學四年級班主任年終總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
四年級班主任工作總結(jié) 平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣 學生從早晨……教育范文網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于四年級班主任工作總結(jié),小學班主任工作總結(jié)的文章
四年級班主任工作總結(jié)
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)
本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
篇5寫作要點207人覺得有用
小學四年級班主任年終總結(jié)怎么寫
每到年底，班主任都得整理一年的工作情況，寫個總結(jié)。這事說簡單也簡單，說難也難，關(guān)鍵看你有沒有經(jīng)驗。有些老師覺得總結(jié)就是堆砌數(shù)字，什么學生進步了多少，活動搞了多少次，其實這樣寫出來的總結(jié)味同嚼蠟。我覺得，總結(jié)該有點自己的東西。
寫總結(jié)前，先把這一年的重要工作列出來，像是課堂管理、家校溝通、學生活動組織之類的。別光記流水賬，要把每個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點拎出來。比如某次班會開得特別成功，就得想想為什么會成功，是準備工作做得好，還是學生的參與度高。把這些細節(jié)琢磨清楚了，寫的時候才能有血有肉。
總結(jié)不能光說成績，也要提提不足。比如我班上有幾個孩子學習成績一直提不上去，這是個問題。我也反思過，是不是輔導方法有問題？后來調(diào)整了一下策略，多鼓勵他們，效果慢慢就出來了。寫總結(jié)的時候就把這個過程寫進去，既能讓領(lǐng)導看到你的思考深度，也能給其他同事一點借鑒。
記得有個同事，他在總結(jié)里寫了個例子，說是某次家長會上，他發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子的學習態(tài)度很消極。他當時沒急著批評家長，而是耐心地跟他們聊，最后家長的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變了。這樣的具體事例寫進總結(jié)里特別生動，不像那些空洞的大話。
不過，寫總結(jié)的時候容易忽略一些細節(jié)。比如說數(shù)字，有時候算錯了也沒注意到。去年我就犯過一次，統(tǒng)計學生考試平均分的時候少加了一個學生的分數(shù)，結(jié)果整個平均分都低了。這種事情雖然不大，但會影響總結(jié)的可信度。所以寫之前最好再三核對一下數(shù)據(jù)。
書寫注意事項：
總結(jié)的語言要簡潔明了。有些老師喜歡用一些復雜句式，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。我建議多用短句，把想表達的意思直截了當?shù)卣f出來就行。像“通過這次活動，學生的團隊意識增強了”這樣的句子就很清晰。
還有一點要注意，總結(jié)不是單純的匯報工作，它也是對自己工作的梳理。寫完之后，不妨自己先看看，問問自己：這一年的工作真的做到位了嗎？如果還有改進的空間，就趁機規(guī)劃一下下一年的方向。這樣既能讓自己心里有數(shù)，也能給領(lǐng)導留下深刻印象。
四年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
一個學期過去了，現(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下：
一、注重學生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處。所以老師要關(guān)心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強學生努力學習的教育
學生的主要任務(wù)是學習，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在此方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。
三、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
對學生負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且還要關(guān)心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，促進了學生的全面發(fā)展。
四、妥善處理學生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學生數(shù)多，調(diào)皮的學生也多，因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。
五、注重學生的安全教育
對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農(nóng)村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。
篇6寫作要點139人覺得有用
寫好一份總結(jié)，尤其是像四年級班主任這樣的工作，其實挺講究方法的。平時工作中收集一些詳細的數(shù)據(jù)很重要，比如學生的學習情況、課堂紀律的表現(xiàn)、家長溝通的情況等等。這些資料能讓你在寫總結(jié)的時候有根有據(jù)，而不是憑空想象。
記得每次開完班會后，隨手記下一些關(guān)鍵點，比如哪些活動效果不錯，哪些地方還需要改進。這樣到年底寫總結(jié)時，就不會覺得無從下手了。另外，對于那些比較重要的事情，最好能有具體的例子，這樣看起來更有說服力。
寫的時候，別光顧著說好話，該指出的問題也要實事求是地提出來。比如說某個學生最近成績下滑，你可以分析一下原因，是因為家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，還是上課注意力不集中。提出問題的同時，最好還能給出自己的解決辦法，比如加強家校聯(lián)系，或者調(diào)整教學策略。
有時候，寫總結(jié)容易忽略掉一些細節(jié)。比如某次家長會上討論過的議題，或者某位任課老師提出的建議，這些都是班級管理的一部分。要是把這些都忽略了，總結(jié)就顯得不全面了。
寫總結(jié)的時候，語言要簡練明了，別啰嗦太多。用詞盡量貼合教育工作的實際情況，比如“學生行為習慣有待提升”比“學生表現(xiàn)不太好”聽起來更專業(yè)些。不過，有些地方可能就會有點兒不太嚴謹，像是把“學生的進步”寫成“學生有了進步”，雖然意思沒差，但仔細看看總覺得有點怪怪的。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭涉及的數(shù)據(jù)一定要核實清楚，特別是涉及到人數(shù)、分數(shù)之類的具體數(shù)字。如果數(shù)字不對，整個總結(jié)的可信度就會大打折扣。有時候忙起來，可能就忘了檢查這些細節(jié)，結(jié)果就容易出錯。
